Vistas y Perspectivas 2

11
/$ 19. Observa las piezas representadas en perspectiva isométrica. Tomando como vista de alzado la indicada con la flecha, dibuja las tres vistas principales de alzado, planta y perfil izquierdo en los espacios cuadriculados reservados para tal fin. i * i -i--r-_'- r__¡- i--i' t- i* i__ i-'.i -i r i i ÉrF ::l;:', iii:i i' ri': i j,i.Iii,l",'i..ii . . , i , , ' . ' , i i ' ;' l l cuaderno de Tocnotogra - E.s.o. Nivet n - unidad I - stsrEMAs DE REeRESENTACTóN GRAFIcA. EL pRoyEcro rÉcNtco I

Transcript of Vistas y Perspectivas 2

Page 1: Vistas y Perspectivas 2

/$

19. Observa las piezas representadas en perspectiva isométrica. Tomando como vista de alzado la indicada con la flecha, dibuja las tres

vistas principales de alzado, planta y perfil izquierdo en los espacios cuadriculados reservados para tal fin.

i * i -i--r-_'- r__¡- i--i' t- i* i__ i-'.i -i r i i

ÉrF

::l;:', iii:i i' ri': i

j,i.Iii,l",'i..ii. . , i , , ' . ' , i i ' ;' l l

cuaderno de Tocnotogra - E.s.o. Nivet n - unidad I - stsrEMAs DE REeRESENTACTóN GRAFIcA. EL pRoyEcro rÉcNtco I

Page 2: Vistas y Perspectivas 2

20. gbserva las piezas representadas en perspectiva isométrica. Tomando como vista de alzado la indicada con la flecha; dibuja las tres

vistas principales de alzado, planta y perfil izquierdo en los espacios cuadriculados reservados para tal fin.

¡

- ,-., 1 : i

il

: .+..lt

-+ --i-

,)..-. t-ll

ir-.i.. .. - r

-1 ---t

i---.-i.

i.... 4

cuaderno de Tecnotogía - E.s.o. Nivet il - unidad I - stsrEMAs DE REPRESENTAGIÓN GRAFICA. EL PRoYEcro rÉcNlco

Page 3: Vistas y Perspectivas 2

¡ñ- t

2t. a) Dibuja a escala l:1, en elespacio reservado para ellq las vistas de alzado, planta y perfil izquierdo de la pieza de la figura.Acota

convenientemente las vistas. Tomar como vista de alzado la señalada con la flecha.

b) Dibuja a escala 1:2, en el espacio reservado para ellq las vistas de alzadq planta y perfil derecho de la pieza de la figura. Acota

convenientemente las vistas. Tomar como vista de alzado la señalada con la flecha.

Cuaderno de Tecnotogfa - E.s.o. Nivet tt - unidad 1 - StsrEMAs DE REpREsENTActóN cRArtc¡. EL pRoyEcro rÉcNrco I

f..o

I-t-I

Page 4: Vistas y Perspectivas 2

22. A continuación se muestran tres piezas representadas en perspectiva caballera. Dibuja sobre la rejilla las tres vistas principales de cadapieza y acótalas convenientemente.

'IIIi

1l

| .tr

lfil

i-i

f . -l

l-i

ri

-l

I cuaderno de Tecnotogfa - E.s.o. Nivet tt - unidad I - stsrEMAs DE REPREsENt¡ctóN GRAFToA. EL pRoyEcro rÉcNtco

Page 5: Vistas y Perspectivas 2

cuaderno de Tecnotogfa - E.s.o. Nivet tt - unidad 1 - stsrEMAs DE REeRESENTACTóN GRAFTCA. EL pRoyEcro rÉcNtco Ü

Page 6: Vistas y Perspectivas 2

cuaderno de Tecnotogta - E.s.o. Niv6t il - unidad I - SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN CnArlC¡. EL PROYECTO TECNICO

Page 7: Vistas y Perspectivas 2

tñ.' i

23. A continuación se muestran dos piezas representadas en perspectiva isométrica. Dibuja sobre la rejilla las tres vistas principales de

alzado, planta y perfil izquierdo y acótalas correctamente.Tomar como vista de alzado la indicada con la flecha.

Cuaderno de Tecnologla - E.S.O. Nivel ll - Unidad 1 - SISTEMAS DE REPRESENT¡CIÓ¡¡ GRAFICA. EL PROYECTO TÉCN|CO

Page 8: Vistas y Perspectivas 2

Cuaderno de Tecnologfa - E.S.O. Nivel ll - Unidad 1 - SISTEMAS OE REPRESENTACTÓN GRAF|CA. EL PROYECTO TÉCN|CO

Page 9: Vistas y Perspectivas 2

24. Dadas las proyecciones diédricas de las siguientes piezas, y a partir del prisma rectangular, encaja las formas de las mismas para

completar su perspectiva isométrica.

no

f'I

cuaderno de Tecnotogfa - E.s.o. NivEt tt - unidad 1 - stsrEMAs DE REpREsENTActóN GRAFICA. EL pRoyEcro rÉcNtco I

Page 10: Vistas y Perspectivas 2

f

t,'

25' A partir de las proyecciones en el sistema diédrico de la siguiente pieza, dibuja su perspectiva isométrica sobre el papel pautado isométrico.

se indican. Posteriormente, acota las piezas en la perspectiva.

cuaderno de Tecnologla - E.s.o. Nivel ll - unidad 1 - slsTEMAs DE REpREsENTActóN GRAF|CA. EL pRoyEcTo rÉcNtco

Page 11: Vistas y Perspectivas 2

9. En la figura cada cuadrito representa diez milímetros. Acota la figura de forma que queden definidas todas sus dimensiones correctamente.

f 0. En la figura cada cuadrito representa diez milímetros. Acota la figura de forma que queden definidas todas sus dimensiones correctamente.

f l. En las figurasA y B cada cuadrito representa diez milímetros. Señala sobre el dibujo A cuáles son los errores de acotación cometidos

y, a continuación, acota la figura B correctamente.

ffi,

Nombre: Curso:

I

I

f--i

I

I

I

I

@

fL/ Cuaderno de Tecnotogía - E.S.o. Niver rl - Unidad 1 - SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN GRAFICA. EL PROYECTo TECNICO