MODELO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -MAS

• AMBIENTACIÓN• CONTEXTUALIZACIÓN• SABERES PREVIOS• CONCEPTUALIZACIÓN• FUNDAMENTACIÓN-EJERCITACIÓN• METACOGNICIÓN: EJERCICIO DE APRENDIZAJE-AUTOEVALUACIÓN

APRENDIZAJE DE EXPERIENCIA – ADE¿Cómo lograr…. De la acción educativa?

• PERTINENCIA• SOSTENIBILIDAD• ARTICULACIÓN• ACTUALIZACIÓN-INNOVACIÓN

TEMA CENTRAL: INTEGRACIÓN DE ÁREASModelo Pedagógico: Escuela Nueva.

Formación por Procesos y Competencias.ELEMENTOS

• Instrumentos de aula.• Roles de mesa• Control de Progreso• Gobierno de aula• Actividades de Conjunto:• Guías:Momentos:Presaber, conceptualización,

vivencia, aplicación, retroalimentación.

PROYECTO ESCUELA Y CAFÉ

Grado 6°: Historia del café

Grado 7°: Germinadores y almácigo

Grado 8°: Ahoyado, Siembra, Trazado, Fertilización

Grado 9°:Registros de costos y producción.Beneficio.

Grados 10°-11°: Administración con avancestécnicos en Cenicafé y control fitosanitario.

PROYECTO

ESCUELA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA

<Guías de Aprendizaje>

• Grado 5°: Abonos orgánicos

• Grado 6°: Huerta que RÍE: Rot, Interc, Escal.

• Grado 7°: Galpón de la alimentación: Pollos y Gallinas.

• Grado 8: Medidas antropométricas. Proyecto deInvestigación-Acción

• Grado 9°: Banco de semillas. Recolección de semillas defrutales.

FONDO ROTATORIO - Fedecafé <AUTOSOSTENIBLE>

<Préstamo de Capital de Trabajo>

• Desarrollo de Proyectos Dirigidos: Institución Educativa.

• Desarrollo de Proyectos Supervisados: Casas.

CONCLUSIÓN – CLAVES DEL ÉXITO

• Nivel de Compromiso de tod@s

• Alto sentido de pertenencia

• Amor por lo que realizan

• Liderazgo de la dirección

• Alianza con el sector productivo

• Apoyo de la familia

• Ambiente – Entorno rural. Identidad cultural

• Modelo Pedagógico pertinente- Trabajo con Guías.

PROYECTO DE REFORMA AGRARIA – INTEGRAL

OBJETIVOS

• Acceso a la tierra con recursos financieros

• Relevo generacional

• Estabilizar el futuro de los jóvenes y el de sus familias

• Fortalecer el trabajo asociativo

• Evitar la migración de los jóvenes.

• Fomentar el sentido de pertenencia

• Modelo de innovación

• Fortalecer el liderazgo en los jóvenes.

ACOMPAÑAMIENTO

• Técnico: Tecnólogos Agropecuarios

• Social: Psicólogo

COMPONENTE TÉCNICO

Unidad Agrícola Familiar: 4-5 has. Total 117Has/21Jóv.

Las Fincas están certificadas con el Sello UTZ.