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2 Experiencias

25 Alumnos en dos cátedras en la materia de Fonología Inglesa

Alumnos 18 y 5675% Asisten luego

trabajo 10% tienen hijos Ausentismo Llegada Tarde Alto grado de abandonoCurso Exige conocimientos en

Informática Computadora Email

Fonología InglesaIntroducen SonidosAcento BritánicoRP

TeóricoConocimiento

ÓrganosSistema SonidosHábitos Fonatorios

Textos teóricosEjercicios de transcripción fonóticaLibro Guía

Objetivos experiencias virtuales◦ Alumnos materiales suplementarios◦ Interacción Alumno y contenidos con hipertexto◦ Espacios virtuales de referencia◦ Familiarizar alumnos y herramientas◦ Desarrollar lecturas y comprensión oral con la

lengua extranjera◦ Acceso a temáticas relacionados

Procedimiento◦ Diagnóstico Curso

Cuestionario 97% Positivo PC e Internet Todos los alumnos email

Armando Blog Completar

lecturasde manera obligatoria

DIMDIMInterfaz SencillaPresentaciones subidas a la interfazWebcamAudioChatVideo

Comentarios positivos◦ Futuro usar wiki interacción◦ Generar en los alumnos

ReflexiónCalidad Información

Clase VirtualMuy ValiosaComentarios positivasMotivadora y significativa la

experienciaConclusiones:

Blog Potenciar la propuesta educativaAcercamiento a una variedad de recursoscierto grado de autonomías del alumnoAl 2009 interacción más libreTener en cuenta que la velocidad del alumno

no es la misma que la del computador

VIRTUALIZANDO EL AULA:RECREACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE EXPERIENCIAS ÁULICAS PRESENCIALES DESDE EL USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0.

Prof. Marina N. CantaruttiBuenos Aires, Argentina.