EL AULA DIGITALUna forma de incorporar

las TIC en la escuela

¿QUÉ ES UN AULA DIGITAL (AD)? Es un sistema que está revolucionando la

manera de enseñar y de aprender en las aulas tradicionales, a partir de la utilización de los últimos avances de la Tecnología de la Información y la Comunicación.

Es un salón de clases dotado de recursos tecnológicos que pueden ser utilizados simultáneamente por docentes y alumnos.

Es un sistema integrado por

un ORDENADOR,

un PROYECTOR, una PANTALLA

CON DISPOSITIVO DE CONTROL

DE PUNTERO y un SOFTWARE

adecuado

PIZARRA DIGITAL

INTERACTIVA (PDI)

Principal

compone

nte del AD

Utiliza tecnología basada en

transmisores infrarrojos

Permite que el expositor interactúe con la PC

Se puede presentar

cualquier tipo de archivo

Admite modificaciones en tiempo

real

Posibilita el acceso a internet

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

DIAGRAMA BÁSICO DE UNA PDI

COMPONENTES DE UNA PID

•No es necesario que sea de última generación•Su software debe ser compatible con el de la pizarraORDENADOR

•También llamado cañón•Preferentemente de uso sencilloPROYECTOR DIGITAL

•Es donde se proyecta la imagen del ordenador•Puede manejarse con puntero o el dedoPANTALLA

INTERACTIVA

•Permite gestionar la pizarra, capturar imágenes y pantallas, disponer de plantillas, de diversos recursos educativos, de herramientas tipo zoom, conversor de texto manual a texto impreso y reconocimiento de escritura, entre otras

SOFTWARE DE LA PIZARRA

FUNCIONES BÁSIAS DE

LA PDI

Proyectar en la pizarra cualquier

tipo de información procedente del

ordenador. La PDI se convierte en un

gran monitor donde se puede

ver ampliado y oír cualquier

contenido del ordenador

Elaborar tus propias

presentaciones multimedia y materiales didácticos

interactivos.

Acceder a todas las funcionalidades de

Internet,

Utilizar un puntero desde la PDI como

un lápiz para realizar anotaciones manuscritas, subrayarlas,

borrarlas, guardarlas, editarlas,

dibujar, etc.

Utilizar un puntero

desde la PDI para

controlar el ordenador como un

ratón.

ALGUNOS BENEFICIOS DEL USO DE LA PDISupone una interacción entre profesor y alumno que no

permite la pizarra tradicional.

Permite el acceso a una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula.

Aprovecha la cercanía del alumno al mundo audiovisual y digital actual, tratando los temas de una forma más cercana a sus experiencias, lo que permite aprendizajes más significativos.

Permite la espontaneidad y flexibilidad, pudiéndose hacer anotaciones o cambios sobre la marcha.

El profesor puede preparar clases más atractivas y documentadas.

Posibilita el almacenamiento de las actividades realizadas para una posterior reutilización.

Precio inicial. Ubicación de la PDI La falta de luminosidad si hay luz en el aula o

si el proyector no es suficientemente potente. La proyección de sombras sobre la pizarra por

parte de alumnos y profesores. Pueden haber problemas técnicos con el

acceso a Internet, los ordenadores o el software de la PDI.

Supone una inversión de tiempo inicial mayor en la preparación de las actividades.

Se necesita cierto grado de conocimiento para la elaboración de actividades propias.

ALGUNOS INCONVENIENTES EN EL USO DE LA PDI

A MODO DE REFLEXIÓN…El aula digital es una manera de integrar el uso de las Nuevas Tecnologías en nuestro labor diario como docentes, como toda presentación de material digital, es novedoso y atractivo por si mismo, tanto para docentes como alumnos.

Pero no debemos olvidar que sin objetivos claros y bien definidos de enseñanza - aprendizaje, su uso no será provechoso. Exige un desafío que debemos estar preparados a afrontar.

Como plantea César Coll (2011), el potencial de estas herramientas dependen del contexto en el que se aplican

Por último, no debemos olvidar que la accesibilidad a este tipo de instrumentos no será igual en diferentes regiones, o incluso, serán diferentes en la misma región dependiendo de el carácter público o privado de cada institución

FUENTES ELECTRÓNICAS

BRAVO REYES, C (2010) . Hacia una didáctica del aula digital . Revista Iberoamericana de educación, 51 (5) (versión electrónica). Consultado el 12 de mayo de 2013, http://www.rieoei.org/deloslectores/3093Reyes.pdf

FERRER MARQUÉS, S. (2003). La pizarra digital. Consultado el 12 de mayo de 2013, http://www.ardilladigital.com/DOCUMENTOS/TECNOLOGIA%20EDUCATIVA/TICs/T9%20PIZARRA%20DIGITAL/09%20LA%20PIZARRA%20DIGITAL.pdf