plandemejoramiento.files.wordpress.com · Web viewNOTA: LOS TEXTOS DE TRABAJO SE ENCUENTRAN EN...

I.E. SAN LUIS GONZAGACOPACABANA

PLAN DE MEJORAMIENTO BIMESTRAL

PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : español GRADO : 10 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: MARTA CECILIA ARIAS ALVAREZ

DESEMPEÑOS- comprende textos para identificar la gramática y la

etimología en las palabras- identifica textos argumentativos y sus pasos- clasifican en algunas palabras acento ortográfico y

diacrítico- diferentes textos con opciones de respuesta

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - construye un taller evaluativo entorno de cartilla sobre

los elementos de la gramática y el origen de las palabras (etimología)debe tener opciones de respuesta

- realiza la compresión lectora dada

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% elaboración del taller y la compresión - 80% sustentación escrita

BIBLIOGRAFIAS

NOTA: cada estudiante tiene el documento de las trampas del progreso- el taller de compresión lectura lo encuentra en la fotocopiadora



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : español GRADO :10 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: MARTA CECILIA ARIAS ALVAREZ

DESEMPEÑOS- elabora argumentos claros teniendo en cuenta su

estructura - aplica en un texto dado la diferencia entre

argumentación y ensayo- construye texto sin utilizar falacias

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - lectura del texto las trampas del progreso willian

Ospina - elaboración de ensayos- argumentar causa, efecto, ejemplificar- selecciona del texto premisa. Indicador de conclusión y

conclusión- elabora un mapa conceptual sobre los acontecimientos

del renacimiento y barroco

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - la elaboración de los textos y los talleres el 20% - evaluación escrita 80%

BIBLIOGRAFIA



CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : lectura GRADO : 8-9 GRUPO: 8-5,8-6,9-1,9-2,9-3,9-4,9-5

FECHA:

DOCENTE: MARTA CECILIA ARIAS, HARLEY CORDOBA, MAURICIO MARTINEZ

DESEMPEÑOS- lee y comprende textos dados- clasifica los textos de acuerdo a su estructura- construye textos

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - lee textos- desarrolla talleres propuestos - escribe y lee con claridad

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - lectura oral y lo mental- documentos dados. trabajados en clase

BIBLIOGRAFIA

NOTA: LOS TEXTOS DE TRABAJO SE ENCUENTRAN EN FOTOCOPIA



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : castellano GRADO : 9 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: BIBIANA PINEDA PINEDA

DESEMPEÑOS- origen del castellano - Popol Vuh- Términos del área- Literatura precolombina- Ortografía

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - consultar todo lo relacionado con el origen del

castellano y la literatura precolombina- un taller de 30 preguntas sobre el libro Popol Vuh con

respuesta- escribir 15 normas ortográficas con ejemplos - leer el libro Popol Vuh- elaborar un crucigrama con las 44 términos del área

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - trabajo escrito 20% con normas de icontec- evaluación escrita 80%

BIBLIOGRAFIA - Internet - Libros de español grado 9- Apuntes del cuaderno y documentos trabajados



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : lengua castellana GRADO : 9 GRUPO: 1-2-3-4-5 FECHA:

DOCENTE: BIBIANA PINEDA PINEDA

DESEMPEÑOS- ciencia ficción - literatura hispanoamericana- autores y obras- mitos y leyendas- normas ortografía

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - estudiar todo lo relacionado con los desempeños

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - prepararse para la evaluación 80%- compresión lectora 20%

BIBLIOGRAFIA - Internet- Documentos trabajados en clase- cuaderno



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : lengua castellana GRADO :11 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: LUCIA DIAZ

DESEMPEÑOS- analiza la V heurística desde el punto vista lógico en el

texto- lee textos como nuestra señora de Paris de víctor Hugo- lee textos como Sidarta de Herman Hesse- reconocer el lenguaje y habla como elemento de la

comunicación- maneja la expresión oral desde lo visto a partir de una

obra literaria- solución de talleres de la mitología griega

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - representa mapas conceptuales y la V heurística- sustenta los textos leídos- elaboración del ensayo del texto leído (3 paginas)- elabora la biografía del escritor a partir de la obra leída- relaciona el titulo con la obra- desarrolla los talleres vistos- estudia todo lo relacionado con el área

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

20% trabajo escrito80% evaluación escrita NOTA: EL TRABAJO LE APLICAN NORMAS DE INCONTEC Y LO REALIZAN A MANO Y EN CARPETA BIEN ORGANIZADA

BIBLIOGRAFIA - Internet- Gonzáles de Chávez Lucila. español y literatura 11.editorial bedouct Medellín Pág.

1.224- González María claudia. Expresión oral y escrita. Primera edición, Medellín .Pág. 1-

254- Van Dijk, Teul. Texto y con texto, editorial cátedra, Madrid 1995- Miguel Antonio Enríquez. Taller de ortografía .editorial megraw. Hill .bogota 1. 209



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA :lengua castellana GRADO : 11 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: LUCIA DIAZ

DESEMPEÑOS

- reconocer la teorías del lenguaje en la comunicación - ubica el ensayo en el contexto comunicativo- soluciona ejercicios de ortografía- lee textos como bodas de sangre- sintetiza los géneros literarios

- realiza ejercicios y talleres

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - lee el texto bodas de sangre- realiza el ensayo de 2 paginas- relaciona el titulo con la obra

- soluciona la bibliografía del autor

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20% trabajo escrito80% evaluación escrita NOTA: EL TRABAJO LE APLICAN NORMAS DE INCONTEC Y LO REALIZAN A MANO Y EN CARPETA BIEN ORGANIZADA

BIBLIOGRAFIA - Internet- Gonzáles de Chávez Lucila. español y literatura 11.editorial bedouct Medellín Pág.

1.224- González María claudia. Expresión oral y escrita. Primera edición, Medellín .Pág. 1-

254- Van Dijk, Teul. Texto y con texto, editorial cátedra, Madrid 1995

- Miguel Antonio Enríquez. Taller de ortografía .editorial megraw. Hill .bogota 1. 209



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA :lengua castellana GRADO : 8 GRUPO: 8-5 FECHA:

DOCENTE: LUCIA DIAZ

DESEMPEÑOS- reconocer la comunicación- definiciones de términos del área- elementos del texto yurupary- manejar las conjunciones en un texto dado- leer textos

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - estudiar todo lo visto- elaborar una investigación sobre la comunicación- clasificación de la comunicación- características de la comunicación- elementos de la comunicación - explicar cada uno

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20% trabajo escrito80% evalucion escrita

BIBLIOGRAFIA Lucia mejia tiene la palabra 8. editorial suscrita ed. 2 medellin 2004 pag 1. 303Ayala Poveda fernando manuañ de literatura 8. colombiana ed. Educar. Bogota 1984



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA :lengua castellana

GRADO : 8 GRUPO: 8-5 FECHA:

DOCENTE: LUCIA DIAZ

DESEMPEÑOS- lee y escriba fragmentos del cuento Alicia en el país de

las maravillas- ubica las normas de incontec en una investigación

dada- sintetiza que es lengua, cultura etc.- sintetiza la preposición, el sustantivo y el adjetivo,

verbo como elemento fundamental de la gramática- construcción de textos creativos

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - investiga todo lo relacionado con la oración , clases y

explicación de cada una- construya un texto con oraciones relacionadas con la

vida- lee el texto: la lechera y el asno. AUTOR FONTAINE- biografía del autor

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20% trabajo escrito80% evalucion escrita

BIBLIOGRAFIA Lucia mejia tiene la palabra 8. editorial suscrita ed. 2 medellin 2004 pag 1. 303Ayala Poveda fernando manuañ de literatura 8. colombiana ed. Educar. Bogota 1984


PLAN DE MEJORAMIENTOBIMESTRAL

PRIMER Y SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : ESPAÑOL GRADO : 8 GRUPO: 8-5 FECHA:

DOCENTE: MARTA CECILIA ARIAS

DESEMPEÑOS- aplica los conocimientos de mito y leyenda - reconoce la etimología de las palabras en un texto- identifica la escritura de los usos de la m y n- emplea adecuadamente las normas del icontec- construye un mito y/o leyenda SEGUNDO PERIODO- clasifica los elementos del lit. del descubrimiento y

conquista - identifica los elementos gramaticales(sustantivo,

adjetivo, verbo , descriptivo)- reconoce las oraciones simples y sus elementos- determina las características de la literatura de la

colonia y la inpendencia

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - lee mitos y leyendas- clasifica en un texto las etimología de las palabras- investiga los autores de las épocas vistas- elabora un taller evaluativo sobre: - ortografía y etimología de las palabras debe tener en

cuenta silabas, acento ortográfico, diacrítico prosódico- división de las palabras - gramática , sustantivo, adjetivo, verbo, determinantes

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20% trabajo escrito80% evaluación

BIBLIOGRAFIA NOTA:

- LEER EL LIBRO DEL CARNERO DE JUAN RODRIGUEZ FREYLE- DESARROLLAR LOS TALLERES DE EVALUACION DEL PERIODO 1 Y 2



CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : tecnología e informática

GRADO : 7 GRUPO: 7-1 FECHA:

DOCENTE: JAIME MONSALVE

DESEMPEÑOS- el estudiante debe poder crear una presentación - abrir varias diapositivas e insertar texto, imágenes,

sonido, video, y presento- ver la presentación en diferentes vistas, crear órganos y

varias- manejar objetos- manejar, reglas, guías y cuadriculas

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Cuestionario conceptos básicosCuestionario abrir una presentaciónCuestionario crear una presentaciónCuestionario sobre las vistasEjercicios sobre las reglas y guías

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - entendimiento teórico- capacidad de operar en el computador con el programa

BIBLIOGRAFIA Obtenga resultados con “Microsoft office” “ Microsoft par”



CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09


GRADO :8 GRUPO: 1-2-3-4-5 FECHA:


DESEMPEÑOS- el estudiante debe crear un libro de Excel guardar,

abrir, buscar etc.- Debe crear hojas con formulas - Crear graficos a partir de datos- Ordenar una tabla a partir enteros- em

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - cuestionario empezar con una hoja de calculo- cuestionario operaciones con archivos- cuestionario sobre funciones- ejercicio de precio con IVA- ejercicios de vendedores

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - teórico- capacidad de operar del programa y producir resultados



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : FISICA GRADO : 10 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: EDILMA RENTERIA RODRIGUEZ

DESEMPEÑOS- realiza conversaciones de unidades- expresa números muy grandes o muy pequeños en

notación científica- realiza gráficos teniendo en cuenta tablas de datos - interpreta en un grafico el desplazamiento - interpreta en u grafico el espacio- calcula el desplaza y el espacio

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - resolver las evaluaciones realizadas- resolver bimestral - estudiar del cuaderno- repasar talleres- pedir accesoria al profesor

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% presentar un taller con evaluación realizada en los

periodos y evaluación bimestral. Esta debe ser escrita y resuelta y estudiante entrega DIA de la evaluación

- 80% evaluación escrita

BIBLIOGRAFIA - física investiguemos 10- física Michel valeno 10- física Santillana 10



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09



DESEMPEÑOS- interpreta grafico sobre la velocidad y la rapidez- diferencia entre rapidez y velocidad- comprende cuando un movimientos uniforme- comprende cuando un movimiento uniformemente

acelerado- resuelve problemas sobre mu. y mua

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - resolver evaluaciones realizadas en el periodo- resolver evaluación bimestral- repasar talleres- pedir accesoria profesora- consultar de referencias bibliografías

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% entrega de trabajo con evaluaciones y bimestral el

DIA de la evaluación- 80% evaluación escrita

BIBLIOGRAFIA- física investiguemos 10- física Michel valeno 10- física Santillana 10



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : FISICA GRADO :11 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:


DESEMPEÑOS- aplica el principio de conservación de la energía- realiza problemas sobre energía cinética y potencial- diferencia entre temperatura, calor y energía interna- resuelve problemas sobre dilatación térmica- interpreta gráficos sobre procesos termodinámica

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - realizar mapa conceptual sobre conceptos de

termodinámica- resolver evaluaciones escritas- repasar cuaderno- pedir accesoria profesora

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% entregar de forma escrita las evaluaciones y

bimestral resueltos- 80% evaluación escrita

BIBLIOGRAFIA - física Santillana 10- física Michel Valero 10- física conceptual

NOTA: ENTREGA EL DIA DE LA EVALUACION



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09



DESEMPEÑOS- comprende los conceptos de calor especifico y calor

latente- soluciona problemas utilizando la primera ley de la

termodinámica- Soluciona problemas sobre movimiento armónico

simple- Reconoce las características de u movimiento

ondulatorio

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - resolver bimestral- resolver evaluaciones- repasar talleres- solicita accesoria al profesor

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% entregar evoluciones resueltas, entregar bimestral

resueltas pero escritos- 80% evaluación escrita

BIBLIOGRAFIA - física investiguemos 10 y 11- física de Santillana 10y 11- física Michel Valero 10 y 11- física conceptual



CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09


GRADO : 6 GRUPO: 1-2-3-4-5-6 FECHA:


DESEMPEÑOS- el estudiante estará en capacidad de utilizar el teclado ,

Mouse, ventanas- manejar el escritorio de Windows y buscar ayuda- personalizar el entorno, fondo escritorio, protector de

pantalla etc.- Uso experto de explorador de Windows - Hacer búsqueda de archivos y carpetas

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - cuestionario personalizar Windows- cuestionario sistema operativos Windows 7- cuestionario escritorio y barra de tareas- cuestionario explorador de Windows - ejercicios explorador de Windows

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Conocimiento teóricoDesempeño practico al hacer uso del Windows

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