Download - plandemejoramiento.files.wordpress.com · Web viewNOTA: LOS TEXTOS DE TRABAJO SE ENCUENTRAN EN FOTOCOPIA I.E. SAN LUIS GONZAGA COPACABANA PLAN DE MEJORAMIENTO BIMESTRAL PRIMER PERIODO

I.E. SAN LUIS GONZAGACOPACABANA

PLAN DE MEJORAMIENTO BIMESTRAL

PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : español GRADO : 10 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: MARTA CECILIA ARIAS ALVAREZ

DESEMPEÑOS- comprende textos para identificar la gramática y la

etimología en las palabras- identifica textos argumentativos y sus pasos- clasifican en algunas palabras acento ortográfico y

diacrítico- diferentes textos con opciones de respuesta

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - construye un taller evaluativo entorno de cartilla sobre

los elementos de la gramática y el origen de las palabras (etimología)debe tener opciones de respuesta

- realiza la compresión lectora dada

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% elaboración del taller y la compresión - 80% sustentación escrita

BIBLIOGRAFIAS

NOTA: cada estudiante tiene el documento de las trampas del progreso- el taller de compresión lectura lo encuentra en la fotocopiadora



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : español GRADO :10 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: MARTA CECILIA ARIAS ALVAREZ

DESEMPEÑOS- elabora argumentos claros teniendo en cuenta su

estructura - aplica en un texto dado la diferencia entre

argumentación y ensayo- construye texto sin utilizar falacias

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - lectura del texto las trampas del progreso willian

Ospina - elaboración de ensayos- argumentar causa, efecto, ejemplificar- selecciona del texto premisa. Indicador de conclusión y

conclusión- elabora un mapa conceptual sobre los acontecimientos

del renacimiento y barroco

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - la elaboración de los textos y los talleres el 20% - evaluación escrita 80%

BIBLIOGRAFIA



CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : lectura GRADO : 8-9 GRUPO: 8-5,8-6,9-1,9-2,9-3,9-4,9-5

FECHA:

DOCENTE: MARTA CECILIA ARIAS, HARLEY CORDOBA, MAURICIO MARTINEZ

DESEMPEÑOS- lee y comprende textos dados- clasifica los textos de acuerdo a su estructura- construye textos

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - lee textos- desarrolla talleres propuestos - escribe y lee con claridad

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - lectura oral y lo mental- documentos dados. trabajados en clase

BIBLIOGRAFIA

NOTA: LOS TEXTOS DE TRABAJO SE ENCUENTRAN EN FOTOCOPIA



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : castellano GRADO : 9 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: BIBIANA PINEDA PINEDA

DESEMPEÑOS- origen del castellano - Popol Vuh- Términos del área- Literatura precolombina- Ortografía

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - consultar todo lo relacionado con el origen del

castellano y la literatura precolombina- un taller de 30 preguntas sobre el libro Popol Vuh con

respuesta- escribir 15 normas ortográficas con ejemplos - leer el libro Popol Vuh- elaborar un crucigrama con las 44 términos del área

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - trabajo escrito 20% con normas de icontec- evaluación escrita 80%

BIBLIOGRAFIA - Internet - Libros de español grado 9- Apuntes del cuaderno y documentos trabajados



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : lengua castellana GRADO : 9 GRUPO: 1-2-3-4-5 FECHA:

DOCENTE: BIBIANA PINEDA PINEDA

DESEMPEÑOS- ciencia ficción - literatura hispanoamericana- autores y obras- mitos y leyendas- normas ortografía

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - estudiar todo lo relacionado con los desempeños

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - prepararse para la evaluación 80%- compresión lectora 20%

BIBLIOGRAFIA - Internet- Documentos trabajados en clase- cuaderno



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : lengua castellana GRADO :11 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: LUCIA DIAZ

DESEMPEÑOS- analiza la V heurística desde el punto vista lógico en el

texto- lee textos como nuestra señora de Paris de víctor Hugo- lee textos como Sidarta de Herman Hesse- reconocer el lenguaje y habla como elemento de la

comunicación- maneja la expresión oral desde lo visto a partir de una

obra literaria- solución de talleres de la mitología griega

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - representa mapas conceptuales y la V heurística- sustenta los textos leídos- elaboración del ensayo del texto leído (3 paginas)- elabora la biografía del escritor a partir de la obra leída- relaciona el titulo con la obra- desarrolla los talleres vistos- estudia todo lo relacionado con el área

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

20% trabajo escrito80% evaluación escrita NOTA: EL TRABAJO LE APLICAN NORMAS DE INCONTEC Y LO REALIZAN A MANO Y EN CARPETA BIEN ORGANIZADA

BIBLIOGRAFIA - Internet- Gonzáles de Chávez Lucila. español y literatura 11.editorial bedouct Medellín Pág.

1.224- González María claudia. Expresión oral y escrita. Primera edición, Medellín .Pág. 1-

254- Van Dijk, Teul. Texto y con texto, editorial cátedra, Madrid 1995- Miguel Antonio Enríquez. Taller de ortografía .editorial megraw. Hill .bogota 1. 209



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA :lengua castellana GRADO : 11 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: LUCIA DIAZ

DESEMPEÑOS

- reconocer la teorías del lenguaje en la comunicación - ubica el ensayo en el contexto comunicativo- soluciona ejercicios de ortografía- lee textos como bodas de sangre- sintetiza los géneros literarios

- realiza ejercicios y talleres

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - lee el texto bodas de sangre- realiza el ensayo de 2 paginas- relaciona el titulo con la obra

- soluciona la bibliografía del autor

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20% trabajo escrito80% evaluación escrita NOTA: EL TRABAJO LE APLICAN NORMAS DE INCONTEC Y LO REALIZAN A MANO Y EN CARPETA BIEN ORGANIZADA

BIBLIOGRAFIA - Internet- Gonzáles de Chávez Lucila. español y literatura 11.editorial bedouct Medellín Pág.

1.224- González María claudia. Expresión oral y escrita. Primera edición, Medellín .Pág. 1-

254- Van Dijk, Teul. Texto y con texto, editorial cátedra, Madrid 1995

- Miguel Antonio Enríquez. Taller de ortografía .editorial megraw. Hill .bogota 1. 209



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA :lengua castellana GRADO : 8 GRUPO: 8-5 FECHA:

DOCENTE: LUCIA DIAZ

DESEMPEÑOS- reconocer la comunicación- definiciones de términos del área- elementos del texto yurupary- manejar las conjunciones en un texto dado- leer textos

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - estudiar todo lo visto- elaborar una investigación sobre la comunicación- clasificación de la comunicación- características de la comunicación- elementos de la comunicación - explicar cada uno

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20% trabajo escrito80% evalucion escrita

BIBLIOGRAFIA Lucia mejia tiene la palabra 8. editorial suscrita ed. 2 medellin 2004 pag 1. 303Ayala Poveda fernando manuañ de literatura 8. colombiana ed. Educar. Bogota 1984



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA :lengua castellana

GRADO : 8 GRUPO: 8-5 FECHA:

DOCENTE: LUCIA DIAZ

DESEMPEÑOS- lee y escriba fragmentos del cuento Alicia en el país de

las maravillas- ubica las normas de incontec en una investigación

dada- sintetiza que es lengua, cultura etc.- sintetiza la preposición, el sustantivo y el adjetivo,

verbo como elemento fundamental de la gramática- construcción de textos creativos

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - investiga todo lo relacionado con la oración , clases y

explicación de cada una- construya un texto con oraciones relacionadas con la

vida- lee el texto: la lechera y el asno. AUTOR FONTAINE- biografía del autor

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20% trabajo escrito80% evalucion escrita

BIBLIOGRAFIA Lucia mejia tiene la palabra 8. editorial suscrita ed. 2 medellin 2004 pag 1. 303Ayala Poveda fernando manuañ de literatura 8. colombiana ed. Educar. Bogota 1984


PLAN DE MEJORAMIENTOBIMESTRAL

PRIMER Y SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : ESPAÑOL GRADO : 8 GRUPO: 8-5 FECHA:

DOCENTE: MARTA CECILIA ARIAS

DESEMPEÑOS- aplica los conocimientos de mito y leyenda - reconoce la etimología de las palabras en un texto- identifica la escritura de los usos de la m y n- emplea adecuadamente las normas del icontec- construye un mito y/o leyenda SEGUNDO PERIODO- clasifica los elementos del lit. del descubrimiento y

conquista - identifica los elementos gramaticales(sustantivo,

adjetivo, verbo , descriptivo)- reconoce las oraciones simples y sus elementos- determina las características de la literatura de la

colonia y la inpendencia

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - lee mitos y leyendas- clasifica en un texto las etimología de las palabras- investiga los autores de las épocas vistas- elabora un taller evaluativo sobre: - ortografía y etimología de las palabras debe tener en

cuenta silabas, acento ortográfico, diacrítico prosódico- división de las palabras - gramática , sustantivo, adjetivo, verbo, determinantes

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20% trabajo escrito80% evaluación

BIBLIOGRAFIA NOTA:

- LEER EL LIBRO DEL CARNERO DE JUAN RODRIGUEZ FREYLE- DESARROLLAR LOS TALLERES DE EVALUACION DEL PERIODO 1 Y 2



CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : tecnología e informática

GRADO : 7 GRUPO: 7-1 FECHA:

DOCENTE: JAIME MONSALVE

DESEMPEÑOS- el estudiante debe poder crear una presentación - abrir varias diapositivas e insertar texto, imágenes,

sonido, video, y presento- ver la presentación en diferentes vistas, crear órganos y

varias- manejar objetos- manejar, reglas, guías y cuadriculas

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Cuestionario conceptos básicosCuestionario abrir una presentaciónCuestionario crear una presentaciónCuestionario sobre las vistasEjercicios sobre las reglas y guías

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - entendimiento teórico- capacidad de operar en el computador con el programa

BIBLIOGRAFIA Obtenga resultados con “Microsoft office” “ Microsoft par”



CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09


GRADO :8 GRUPO: 1-2-3-4-5 FECHA:


DESEMPEÑOS- el estudiante debe crear un libro de Excel guardar,

abrir, buscar etc.- Debe crear hojas con formulas - Crear graficos a partir de datos- Ordenar una tabla a partir enteros- em

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - cuestionario empezar con una hoja de calculo- cuestionario operaciones con archivos- cuestionario sobre funciones- ejercicio de precio con IVA- ejercicios de vendedores

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - teórico- capacidad de operar del programa y producir resultados



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : FISICA GRADO : 10 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:

DOCENTE: EDILMA RENTERIA RODRIGUEZ

DESEMPEÑOS- realiza conversaciones de unidades- expresa números muy grandes o muy pequeños en

notación científica- realiza gráficos teniendo en cuenta tablas de datos - interpreta en un grafico el desplazamiento - interpreta en u grafico el espacio- calcula el desplaza y el espacio

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - resolver las evaluaciones realizadas- resolver bimestral - estudiar del cuaderno- repasar talleres- pedir accesoria al profesor

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% presentar un taller con evaluación realizada en los

periodos y evaluación bimestral. Esta debe ser escrita y resuelta y estudiante entrega DIA de la evaluación

- 80% evaluación escrita

BIBLIOGRAFIA - física investiguemos 10- física Michel valeno 10- física Santillana 10



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09



DESEMPEÑOS- interpreta grafico sobre la velocidad y la rapidez- diferencia entre rapidez y velocidad- comprende cuando un movimientos uniforme- comprende cuando un movimiento uniformemente

acelerado- resuelve problemas sobre mu. y mua

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - resolver evaluaciones realizadas en el periodo- resolver evaluación bimestral- repasar talleres- pedir accesoria profesora- consultar de referencias bibliografías

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% entrega de trabajo con evaluaciones y bimestral el

DIA de la evaluación- 80% evaluación escrita

BIBLIOGRAFIA- física investiguemos 10- física Michel valeno 10- física Santillana 10



PRIMER PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09

ÁREA : FISICA GRADO :11 GRUPO: 1-2-3-4 FECHA:


DESEMPEÑOS- aplica el principio de conservación de la energía- realiza problemas sobre energía cinética y potencial- diferencia entre temperatura, calor y energía interna- resuelve problemas sobre dilatación térmica- interpreta gráficos sobre procesos termodinámica

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - realizar mapa conceptual sobre conceptos de

termodinámica- resolver evaluaciones escritas- repasar cuaderno- pedir accesoria profesora

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% entregar de forma escrita las evaluaciones y

bimestral resueltos- 80% evaluación escrita

BIBLIOGRAFIA - física Santillana 10- física Michel Valero 10- física conceptual

NOTA: ENTREGA EL DIA DE LA EVALUACION



SEGUNDO PERIODO

CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09



DESEMPEÑOS- comprende los conceptos de calor especifico y calor

latente- soluciona problemas utilizando la primera ley de la

termodinámica- Soluciona problemas sobre movimiento armónico

simple- Reconoce las características de u movimiento

ondulatorio

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - resolver bimestral- resolver evaluaciones- repasar talleres- solicita accesoria al profesor

CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 20% entregar evoluciones resueltas, entregar bimestral

resueltas pero escritos- 80% evaluación escrita

BIBLIOGRAFIA - física investiguemos 10 y 11- física de Santillana 10y 11- física Michel Valero 10 y 11- física conceptual



CODIGO VERSION

FECHA: 12 -01-09


GRADO : 6 GRUPO: 1-2-3-4-5-6 FECHA:


DESEMPEÑOS- el estudiante estará en capacidad de utilizar el teclado ,

Mouse, ventanas- manejar el escritorio de Windows y buscar ayuda- personalizar el entorno, fondo escritorio, protector de

pantalla etc.- Uso experto de explorador de Windows - Hacer búsqueda de archivos y carpetas

Fecha de entrega

%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - cuestionario personalizar Windows- cuestionario sistema operativos Windows 7- cuestionario escritorio y barra de tareas- cuestionario explorador de Windows - ejercicios explorador de Windows

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Conocimiento teóricoDesempeño practico al hacer uso del Windows