tutorias.uasnet.mxtutorias.uasnet.mx/pat/PAT_5810.docx · Web viewCARVAJAL GONZALEZ IRIS NATIVIDAD...

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

MAZATLAN

CICLO ESCOLAR 2011-2012

DIRECTORIO

DRA. MARÍA DEL ROSARIO SÁNCHEZ ZATARAÍN

DIRECTORA

DR. JESÚS ERNESTO PERALTA FLORES

SECRETARIO ACADÉMICO

L.I. GUILLERMO DIÁZ LÓPEZ

SECRETARIO ADMINISTRATIVO

LTS. LOURDES GUADALUPE PEÑA

SECRETARÍA DE VINCULACIÓN SOCIAL

L.T.S. JESUS ADOLFO PERAZA AGUIRRE

ENCARGADO DE CONTROL ESCOLAR

L.T.S. YUNIBA BRUN CORONA

RESPONSABLE DE PLANEACION

M.C. CARLOS ILLICH MOYEDA SÁNCHEZ

INVESTIGACION Y POSGRADO

BEATRIZ TIRADO PÉREZ

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTINUA

LIC. GANDHI ISABEL PERALTA CORONA

RESPONSABLE DE TUTORIAS

1

COMITÉ DE TUTORIAS DE LA UA

DRA. MARÍA DEL ROSARIO SÁNCHEZ ZATARAÍN

DIRECTORA

DR. JESÚS ERNESTO PERALTA FLORES

SECRETARIO ACADÉMICO

L.T.S. JESUS ADOLFO PERAZA AGUIRRE

RESPONSABLE DE CONTROL ESCOLAR

LIC. ERNESTO MANUEL OSUNA OSUNA

RESPONSABLE DEL CENTRO DE CÓMPUTO

LIC. GANDHI ISABEL PERALTA CORONA

RESPONSABLE DE TUTORIAS

2

INTRODUCCIÓN..................................................................................................................4

JUSTIFICACIÓN...................................................................................................................5

OBJETIVO GENERAL..........................................................................................................6

OBJETIVOS PARTICULARES.............................................................................................6

TIPO DE TUTORÍA...............................................................................................................8

MODALIDADES DE TUTORÍA.............................................................................................8

Tutoría Individual...............................................................................................................8

Tutoría Grupal...................................................................................................................9

Asesoría Par......................................................................................................................9

DIAGNÓSTICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA..................................................................10

ALUMNOS INSCRITOS POR TURNO...........................................................................10

ALUMNOS INSCRITOS POR GRADO EN CADA TURNO............................................10

INDICADORES DE CALIDAD.........................................................................................11

REPROBADOS POR PERIODO, MATERIA, SEXO, Y GRUPO....................................11

PERFIL Y FUNCIONES DEL TUTOR.................................................................................25

FUNCIONES DEL TUTOR..............................................................................................26

CUERPO DE TUTORES DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZ.......................27

PERFIL DEL ASESOR PAR............................................................................................28

PERFIL DEL ALUMNO PARA RECIBIR TUTORÍAS......................................................29

PROCEDIMIENTO DE TUTORÍAS EN LA FACULTAD TRABAJO SOCIAL.....................29

PROCEDIMIENTO DE ASESORÍAS PAR EN LA FACULTAD......................................31

ACCION TUTORIAL.................................................................................................31

ALUMNOS CON MATERIAS REPROBADAS Y SU TUTOR.............................................32

ASIGNACIÓN DE TUTORIAS (TUTORES-TUTORADOS)................................................38

METAS................................................................................................................................40

ACTIVIDADES....................................................................................................................40

TEMPORALIZACION..........................................................................................................40

EVALUACIÓN DE LAS TUTORIAS (PAT).........................................................................41

BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................41

3

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLÁN

PLAN DE ACCION TUTORIAL

INTRODUCCIÓNEl fenómeno de la globalización condiciona la capacidad del Estado para

definir su política, presupuesto, recaudación y la satisfacción de las necesidades

sociales de su población. Al tener como base la lógica económica y la expansión

del mercado, se rompen compromisos sociales y de solidaridad y cohesión con

nuestros semejantes (Tedesco, 1999). En este contexto la educación tiende a la

homogenización y formalización de criterios en los mecanismos de evaluación de

competencias para cada nivel y modalidad del sistema escolar (Padua, 1998). La

globalización orienta la definición de los perfiles de los profesionales de nuestra

actualidad (Dieterich, 1995).

El incremento en el valor del conocimiento ha convertido a la educación en

el eje fundamental para el desarrollo de las sociedades y requiere transformarse a

través de nuevos paradigmas que surjan de las acciones políticas de un estado

democrático comprometido en el interés colectivo (Paz, 2006). La UNESCO

propone que para elevar la calidad de la Educación Superior, debe centrarse la

atención en el crecimiento integral del ser humano, considerando que los sujetos

escolares requieren desarrollar las siguientes habilidades: aprender a aprender, a

hacer, a ser y a vivir juntos; es decir en el ámbito educativo a nivel internacional, la

atención deberá centrarse en los sujetos y sus aprendizajes (Delors, 1996).

En nuestro país, la tutoría adquiere relevancia en el marco del

mejoramiento de la calidad educativa de la XXX Asamblea General de la ANUIES

(2001). El objetivo es mejorar el rendimiento académico del alumno con una visión

humanista y responsable frente a las necesidades y oportunidades de desarrollo

de nuestro país; constituye un recurso de gran valor para facilitar la adaptación del

estudiante al ambiente escolar, mejorar sus habilidades de estudio y trabajo, abatir

4

los índices de reprobación y rezago escolar, disminuir las tasas de abandono de

los estudios y mejorar la eficiencia terminal.

Desde el Plan Buelna de Desarrollo Institucional para el periodo 2009-2012,

la Universidad Autónoma de Sinaloa propone nuevas formas de organización

académica al optar por el modelo educativo centrado en el aprendizaje del

alumno, donde el trabajo de tutoría estudiantil cobra especial importancia para

garantizar el avance y efectividad de estrategias didácticas y de enseñanza,

haciendo énfasis en el desarrollo de competencias profesionales de los dominios

cognoscitivos y de sus capacidades afectivas. Dando continuidad a esta

propuesta, el plan visión 2013 pretende consolidar este modelo educativo y

mejorar los índices de calidad educativa, abatiendo índices de deserción y

reprobación. Es en este rubro donde el trabajo tutorial coadyuva a mejorar el

desempeño académico y asegura una adecuada evolución del tránsito escolar del

alumno por las aulas universitarias (Corrales, 2009).

JUSTIFICACIONEn nuestro país el Programa Nacional de Educación 2001-2006, proyecta

convertir a las instituciones de educación superior en espacios con alta capacidad

de respuesta para atender las necesidades académicas de sus alumnos,

orientadas a establecer estrategias de apoyo al desempeño académico del

alumnado entre estas la tutoría individual y de grupo.

Estas estrategias pretenden disminuir las estadísticas que actualmente

arrojan los indicadores de calidad a nivel nacional. Las Universidades públicas

enfrentan por una parte los retos de resolver los grandes problemas que las

aquejan en cuanto a deserción, rezago estudiantil, bajos índices de eficiencia

terminal, y titulación. Por otro lado, deben formar de manera humana e integral a

sus estudiantes (PIT UAS, 2006).

En la Universidad Autónoma de Sinaloa durante el periodo 2001-2006 se

evaluaron 57 programas educativos que señalan una eficiencia terminal promedio

del 63.84% (PIT-UAS, 2006), superior a la media nacional de 50% (SEP,2001) y

5

una eficiencia de titulación en 35 programas educativos del 25.54% durante el

periodo 2000-2005. En la cohorte 2003-2008 se reportan una eficiencia terminal

del 70.8%, un 62.1% para la titulación y un 10.2 % en índice de deserción

(Corrales, 2010). En el caso de la Facultad de Trabajo social las cohortes 2000-

2004, 2001-2005, 2002-2006, 2003-2007 y 2004-2008 observan en promedio una

eficiencia terminal del 76%, un 38.2% en eficiencia en titulación y un índice de

deserción del 31%.

Para contribuir a la mejora de nuestros indicadores de calidad, el presente

PAT, plantea las siguientes estrategias y acciones para lograr que sea posible

incrementar la calidad educativa de nuestra facultad.

OBJETIVO GENERALContribuir al mejoramiento de la calidad educativa de la Universidad

Autónoma de Sinaloa, a través de un proceso de atención, acompañamiento y

orientación motivacional hacia el estudio para promover su mejor desempeño

escolar y desarrollo integral.

OBJETIVOS PARTICULARES1. Elevar la calidad del proceso formativo mediante la construcción

de valores, actitudes y hábitos positivos, y la promoción del desarrollo de

habilidades intelectuales a través de la atención personalizada a los estudiantes.

2. Promover una mayor comunicación entre profesores y estudiantes

para generar alternativas de atención que incidan en su formación académica y

humana, y se alcancen los objetivos del proceso educativo.

3. Coadyuvar en la formación integral de los estudiantes

universitarios para su inserción en niveles educativos subsecuentes,

contribuyendo a su proyecto de vida.

6

4. Contribuir al abatir de la deserción, el rezago escolar y a

incrementar los índices de eficiencia terminal y titulación, mediante la identificación

oportuna de problemas y el pronto establecimiento de medidas remédiales.

5. Propiciar la reflexión colectiva de los problemas identificados en el

proceso tutorial para su debida atención.

6. Fomentar un clima favorable para tutores y tutorados en el ámbito

académico y personal.

7. Sugerir actividades extracurriculares para favorecer el desarrollo

académico e integral del estudiante atendido a través del PIT-UAS.

8. Informar y orientar acerca de los apoyos y beneficios que los

tutorados pueden obtener de las diversas instancias universitarias.

9. Colaborar en la formación de los estudiantes para que al egreso

del Programa Educativo, estén capacitados para incorporarse al mercado laboral,

contando con conocimientos, habilidades y actitudes positivas, así como con

capacidad de trabajo en equipo.

10. Evaluar y dar seguimiento a las acciones tutoriales

implementadas en las Unidades Académicas.

TIPO DE TUTORÍALa tutoría se considera una forma de propiciar el aprendizaje

continuo, un proceso de acompañamiento durante la formación del estudiante, que

se concreta mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo

reducido de alumnos, por académicos competentes y capacitados para esta

función (ANUIES, 2001).

En el PIT-UAS, entendemos por tutoría, la actividad académica

extraclase, realizada en cada Unidad Académica, por un tutor previamente

capacitado para apoyar, acompañar y guiar de manera sistematizada a un

estudiante o un pequeño grupo de ellos, en el logro de su mejor desempeño

escolar y formación integral.

7

La tutoría difiere de la asesoría, pues ésta última tradicionalmente es

asumida por las IES para lograr objetivos precisos como la resolución de dudas y

problemas de aprendizaje de los alumnos durante cualquier curso, la dirección de

tesis, dirección de proyectos de investigación, de servicio social y la coordinación

de prácticas profesionales, entre otros (ANUIES, 2001).

MODALIDADES DE TUTORÍA

Tutoría IndividualCuando se dirige de manera personalizada a un estudiante por parte

del tutor.

Tutoría GrupalCuando el tutor brinda asesoría a grupos de entre 2 hasta 15

estudiantes. Esta cifra puede variar según las necesidades o circunstancias

emergentes de la Facultad.

Asesoría ParEs un método de aprendizaje cooperativo mediante el cual un

alumno (el alumno Asesor) aprende enseñando a su compañero (alumno

asesorado), que a su vez aprende gracias a la ayuda personalizada y permanente

recibida. Así pues, es una estrategia que aprovecha pedagógicamente las

diferencias entre los alumnos y nos permite ver la diversidad no como un

problema, sino como un recurso. En el PIT-UAS se considera este concepto, para

aplicarlo a la actividad de la asesoría entre pares; ésta se concibe como apoyo a

la actividad tutorial y consiste en la asesoría disciplinar que brindan estudiantes de

grados avanzados (asesor par) a otros estudiantes, para propiciar la creación de

ambientes que favorecen el aprendizaje significativo y la formación integral, a

partir de la comunicación y el intercambio de experiencias.

¿Quién recibe tutoría en la Facultad de Trabajo Social Mazatlán?

Todo alumno inscrito en la Facultad tiene el derecho de recibir

tutoría. Sin embargo, se deberá dar prioridad a aquellos alumnos que presenten

8

una bajo nivel académico o bien que se detecte algún problema de aprendizaje, en

razón del examen diagnóstico que se aplique en la unidad académica, o a través

del PIT y que le impida tener un correcto desarrollo educativo.

DIAGNÓSTICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA CICLO ESCOLAR 2011-2012

Planta docente 55Profesores de tiempo completo 19Profesores de asignatura 36Número total de tutores 36Matricula total de alumnos 648Alumnos de nuevo ingreso 243

ALUMNOS INSCRITOS

TURNO ALUMNOSMatutino 451Nocturno 197TOTAL 648

ALUMNOS INSCRITOS POR GRADO EN CADA TURNO

TURNO MATUTINOGRADO ALUMNOSPRIMERO 165SEGUNDO 119TERCERO 84CUARTO 83TOTAL 451

TURNO NOCTURNO

GRADO ALUMNOSPRIMERO 78SEGUNDO 47TERCERO 42CUARTO 30TOTAL 197

9

GRUPOS POR TURNO

TURNO GRUPOSMATUTINO 15NOCTURNO 7TOTAL 22

INDICADORES DE CALIDADGeneración 2006 – 2010

INGRESO 151EGRESO 101TITULADOS 26

INDICE DE TITULACIONSobre ingreso 17.2%

Sobre egreso 25.7%

ÍNDICE DE DESERCIÓN 33.1%EFICIENCIA TERMINAL 66.9%

REPROBADOS POR PERIODO, MATERIA Y GRUPO

Carrera: 2 Licenciatura en Trabajo Social

MATERIA 1408 INVESTIGACION Y PRACTICA DEL TRABAJO SOCIAL II NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

1024885-4 ANISTRO TOLEDO AMERICA YACELIN 2 1 00713352-9 BRITO RUBIO ANA ISABEL 2 1 09010819-1 GARATE FLORES CELESTINA 2 1 01016293-3 ZATARAIN ORTEGA ADRIANA ELOISA 2 1 0

PROMEDIO GENERAL 0.00

NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1027977-6 SERRANO NAVARRO JAZMIN CAROLINA 2 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0701070-2 ARELLANO VALDES ARANTZA TIARE 2 3 51026182-6 DE LA O GARCIA BERENICE 2 3 21016295-1 LIZARRAGA MANRIQUEZ ABIGAIL 2 3 01029024-9 ONTIVEROS REYES KAREN GUADALUPE 2 3 0


10

NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1016297-6 ASTORGA CAMACHO NANCI GUADALUPE 2 4 50908169-0 RUIZ OLIVAS MARTHA GUADALUPE 2 4 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1027903-2 BURGUEÑO ZUÑIGA MARIA MAGDALENA 2 5 01029288-8 ESPINOSA RAMOS NOHEMI 2 5 00468992-5 MANCINAS ARELLANO MARINA 2 5 00468165-7 ROJAS OVALLE CORINA GUADALUPE 2 5 00718630-4 ROJO GARCIA JULIO ROSALIO 2 5 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1026177-1 ESPINOZA ZATARAIN ALEIDA ARACELI 2 6 0


MATERIA 1409 TEORIA DEL TRABAJO SOCIAL II NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

1024885-4 ANISTRO TOLEDO AMERICA YACELIN 2 1 50713352-9 BRITO RUBIO ANA ISABEL 2 1 09010819-1 GARATE FLORES CELESTINA 2 1 01016293-3 ZATARAIN ORTEGA ADRIANA ELOISA 2 1 5


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1026178-8 ARCE RUELAS JESSICA GPE. 2 2 01027977-6 SERRANO NAVARRO JAZMIN CAROLINA 2 2 01027901-6 ULIBARRIA DIANA YANETH 2 2 50265801-1 ZAMORA MONTAÑO DIANA KARINA 2 2 5


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1026182-6 DE LA O GARCIA BERENICE 2 3 01016295-1 LIZARRAGA MANRIQUEZ ABIGAIL 2 3 01029024-9 ONTIVEROS REYES KAREN GUADALUPE 2 3 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0908169-0 RUIZ OLIVAS MARTHA GUADALUPE 2 4 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0468165-7 ROJAS OVALLE CORINA GUADALUPE 2 5 00718630-4 ROJO GARCIA JULIO ROSALIO 2 5 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

11

1026177-1 ESPINOZA ZATARAIN ALEIDA ARACELI 2 6 5PROMEDIO GENERAL 5.00

MATERIA 1410 TEORIA SOCIAL CONTEMPORANEA NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0713352-9 BRITO RUBIO ANA ISABEL 2 1 09010819-1 GARATE FLORES CELESTINA 2 1 0






NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1027903-2 BURGUEÑO ZUÑIGA MARIA MAGDALENA 2 5 51029288-8 ESPINOSA RAMOS NOHEMI 2 5 51016268-2 LIZARRAGA HERNANDEZ MARIA DE JESUS 2 5 50718630-4 ROJO GARCIA JULIO ROSALIO 2 5 5




MATERIA 1411 PEDAGOGIA Y TRABAJO SOCIAL NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

1024885-4 ANISTRO TOLEDO AMERICA YACELIN 2 1 00713352-9 BRITO RUBIO ANA ISABEL 2 1 09010819-1 GARATE FLORES CELESTINA 2 1 00724195-1 SANCHEZ ACEVEDO IRMA NAYLEN 2 1 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0713019-8 CANTARELL PASTRANO NIKTE IVANOVA 2 2 20903635-0 CORTEZ GONZALEZ VALERIA ABIGAIL 2 2 20365027-8 HERNANDEZ LAM ADAN ALEJANDRO 2 2 20903642-3 MARTINEZ RODRIGUEZ CHRISTOPHER MARTIN 2 2 21027977-6 SERRANO NAVARRO JAZMIN CAROLINA 2 2 51027901-6 ULIBARRIA DIANA YANETH 2 2 5


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

12

1026182-6 DE LA O GARCIA BERENICE 2 3 01016295-1 LIZARRAGA MANRIQUEZ ABIGAIL 2 3 01029024-9 ONTIVEROS REYES KAREN GUADALUPE 2 3 0




NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1016268-2 LIZARRAGA HERNANDEZ MARIA DE JESUS 2 5 50718630-4 ROJO GARCIA JULIO ROSALIO 2 5 4


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1026177-1 ESPINOZA ZATARAIN ALEIDA ARACELI 2 6 01029023-0 GONZALEZ RAMIREZ KENIA MIREL 2 6 11016286-0 ORTEGA SANCHEZ ANAIS 2 6 5


MATERIA 1412 DERECHO II NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0713352-9 BRITO RUBIO ANA ISABEL 2 1 59010819-1 GARATE FLORES CELESTINA 2 1 5






NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1027903-2 BURGUEÑO ZUÑIGA MARIA MAGDALENA 2 5 50718630-4 ROJO GARCIA JULIO ROSALIO 2 5 5




MATERIA 1413 TALLER DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y TECNICAS DIDACTICAS NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

13

0713352-9 BRITO RUBIO ANA ISABEL 2 1 09010819-1 GARATE FLORES CELESTINA 2 1 00467961-1 MARTINEZ DE LEON DANI LUZ DENI 2 1 5


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.1016295-1 LIZARRAGA MANRIQUEZ ABIGAIL 2 3 01029024-9 ONTIVEROS REYES KAREN GUADALUPE 2 3 0






MATERIA 3420 INVESTIGACION Y PRACTICA DEL TRABAJO SOCIAL IV NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0267727-1 AISPURO CASTRO LAURA ELENA 4 2 00930098-8 LIZARRAGA PEREZ DENISSE FERNANDA 4 2 00718625-8 MANJARREZ GARCIA DIANA YANETH 4 2 00903576-1 OVALLE CORTES ALBA YARELI 4 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0618915-6 RAMIREZ TORRES MARIA DEL ROSARIO 4 3 00824483-9 ZAZUETA BELTRAN BRIANDA YADIRA 4 3 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0903577-1 AGUILAR AYALA MARIO DE JESUS 4 4 20903622-9 AZCUE ZEPEDA GABRIELA 4 4 20621740-0 CRUZ BARRON VIVIANA BERENICE 4 4 2


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0915272-5 FLORES PATIÑO ALVARO NOEL 4 5 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0915262-8 VERDE CASTILLO YARELI 4 6 0


MATERIA 3421 TECNICAS BASICAS DEL TRABAJO SOCIAL NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

14

0267727-1 AISPURO CASTRO LAURA ELENA 4 2 00930098-8 LIZARRAGA PEREZ DENISSE FERNANDA 4 2 00718625-8 MANJARREZ GARCIA DIANA YANETH 4 2 00903576-1 OVALLE CORTES ALBA YARELI 4 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0618915-6 RAMIREZ TORRES MARIA DEL ROSARIO 4 3 00824483-9 ZAZUETA BELTRAN BRIANDA YADIRA 4 3 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0903577-1 AGUILAR AYALA MARIO DE JESUS 4 4 50621740-0 CRUZ BARRON VIVIANA BERENICE 4 4 0






MATERIA 3422 DESARROLLO REGIONAL EN SINALOA NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0267727-1 AISPURO CASTRO LAURA ELENA 4 2 00930098-8 LIZARRAGA PEREZ DENISSE FERNANDA 4 2 00718625-8 MANJARREZ GARCIA DIANA YANETH 4 2 00903576-1 OVALLE CORTES ALBA YARELI 4 2 00903632-6 ROJAS GUERRERO LUIS JESUS 4 2 5


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0903642-3 MARTINEZ RODRIGUEZ CHRISTOPHER MARTIN 4 3 00618915-6 RAMIREZ TORRES MARIA DEL ROSARIO 4 3 00824483-9 ZAZUETA BELTRAN BRIANDA YADIRA 4 3 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0903622-9 AZCUE ZEPEDA GABRIELA 4 4 00621740-0 CRUZ BARRON VIVIANA BERENICE 4 4 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0915272-5 FLORES PATIÑO ALVARO NOEL 4 5 00903634-2 LIZARRAGA CERNA ANGELES IVONNE 4 5 40600295-1 TIRADO OSUNA STEPHANY GUADALUPE 4 5 5

15




MATERIA 3423 ETICA DEL TRABAJO SOCIAL NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0267727-1 AISPURO CASTRO LAURA ELENA 4 2 00619576-8 GARCIA LEYVA SABURO ENEBRIEL 4 2 50930098-8 LIZARRAGA PEREZ DENISSE FERNANDA 4 2 00718625-8 MANJARREZ GARCIA DIANA YANETH 4 2 00903576-1 OVALLE CORTES ALBA YARELI 4 2 00903598-2 TORRES SIERRA LAURA KARINA 4 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0903642-3 MARTINEZ RODRIGUEZ CHRISTOPHER MARTIN 4 3 50618915-6 RAMIREZ TORRES MARIA DEL ROSARIO 4 3 00824483-9 ZAZUETA BELTRAN BRIANDA YADIRA 4 3 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0903577-1 AGUILAR AYALA MARIO DE JESUS 4 4 50621740-0 CRUZ BARRON VIVIANA BERENICE 4 4 0






MATERIA 3424 DESARROLLO SOCIOCULTURAL NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0567067-5 BECERRA CARDENAS ELIZABETH 4 1 50808533-1 SANCHEZ DURAN LUZ ESTHELA 4 1 5


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0267727-1 AISPURO CASTRO LAURA ELENA 4 2 00930098-8 LIZARRAGA PEREZ DENISSE FERNANDA 4 2 00718625-8 MANJARREZ GARCIA DIANA YANETH 4 2 00903576-1 OVALLE CORTES ALBA YARELI 4 2 0


16

NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0915269-5 AMAYA ESCOBEDO MARIA CANDELARIA 4 3 50618915-6 RAMIREZ TORRES MARIA DEL ROSARIO 4 3 50824483-9 ZAZUETA BELTRAN BRIANDA YADIRA 4 3 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0903577-1 AGUILAR AYALA MARIO DE JESUS 4 4 50903622-9 AZCUE ZEPEDA GABRIELA 4 4 50621740-0 CRUZ BARRON VIVIANA BERENICE 4 4 50903641-5 SOLORZANO GARCIA MARIA TERESA 4 4 5




MATERIA 3425 ESTADISTICA E INVESTIGACION COMPUTACIONAL NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0567067-5 BECERRA CARDENAS ELIZABETH 4 1 50808533-1 SANCHEZ DURAN LUZ ESTHELA 4 1 5


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0267727-1 AISPURO CASTRO LAURA ELENA 4 2 00930098-8 LIZARRAGA PEREZ DENISSE FERNANDA 4 2 00718625-8 MANJARREZ GARCIA DIANA YANETH 4 2 00903576-1 OVALLE CORTES ALBA YARELI 4 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0621744-3 GUZMAN MEDINA KEREN YESENIA 4 3 10365027-8 HERNANDEZ LAM ADAN ALEJANDRO 4 3 10903642-3 MARTINEZ RODRIGUEZ CHRISTOPHER MARTIN 4 3 10618915-6 RAMIREZ TORRES MARIA DEL ROSARIO 4 3 00824483-9 ZAZUETA BELTRAN BRIANDA YADIRA 4 3 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0903577-1 AGUILAR AYALA MARIO DE JESUS 4 4 10903622-9 AZCUE ZEPEDA GABRIELA 4 4 10903629-6 BUSTAMANTE CAZARES BERTHA ALICIA 4 4 50621740-0 CRUZ BARRON VIVIANA BERENICE 4 4 00600428-8 LEAL VELARDE MONSERRATH 4 4 20903641-5 SOLORZANO GARCIA MARIA TERESA 4 4 40928000-6 VILLA HERNANDEZ DENISS PAOLA 4 4 5


17

NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0915278-4 ZAMBRANO DELGADO ANA KAREN 4 5 5




MATERIA 5432 INVESTIGACION Y PRACTICA DEL TRABAJO SOCIAL VI NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0565266-9 RIVAS LLAMAS BIANCA NATALY 6 1 0PROMEDIO GENERAL 0.00

NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0372803-1 AVILA JUAREZ SIRIA NABID 6 2 50811573-7 SAAVEDRA GONZALEZ MAHARA XAVIERA 6 2 00718627-4 TORRES MARRUFO BIANCA LIZBETH 6 2 00565581-1 TOVAR SANCHEZ ALFREDO 6 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0808531-5 FARIAS PEREZ PERLA MARINA 6 4 50811569-9 GONZALEZ BELTRAN ROSALIO 6 4 50267787-3 LAMAS CARRILLO PAULA NAYELI 6 4 0


MATERIA 5433 POLITICA SOCIAL II NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0812285-7 CARRILLO COLIN MARIA AZUCENA 6 1 50565266-9 RIVAS LLAMAS BIANCA NATALY 6 1 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0811573-7 SAAVEDRA GONZALEZ MAHARA XAVIERA 6 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.9908319-1 CARVAJAL GONZALEZ IRIS NATIVIDAD 6 4 50808531-5 FARIAS PEREZ PERLA MARINA 6 4 00811569-9 GONZALEZ BELTRAN ROSALIO 6 4 50267787-3 LAMAS CARRILLO PAULA NAYELI 6 4 0


MATERIA 5434 INVESTIGACION SOCIAL II NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0565037-2 BURGUEÑO VILLA YERENIA SELENE 6 1 50812285-7 CARRILLO COLIN MARIA AZUCENA 6 1 20568817-5 GONZALEZ DIAZ MONSERRAT DEL CARMEN 6 1 2

18

0815977-7 LARRAÑAGA VALVERDE BRIANDA LETICIA 6 1 50565562-5 LOAIZA SANCHEZ ANA ISABEL 6 1 20565266-9 RIVAS LLAMAS BIANCA NATALY 6 1 00566704-6 SALAIZA JUAREZ LAURA SOFIA 6 1 3


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0372803-1 AVILA JUAREZ SIRIA NABID 6 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.9908319-1 CARVAJAL GONZALEZ IRIS NATIVIDAD 6 4 50808531-5 FARIAS PEREZ PERLA MARINA 6 4 00811569-9 GONZALEZ BELTRAN ROSALIO 6 4 50267787-3 LAMAS CARRILLO PAULA NAYELI 6 4 00815979-3 URIAS RODRIGUEZ MANUEL ABELARDO 6 4 5


MATERIA 5435 TEORIA ECONOMICA Y GLOBALIZACION NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0812285-7 CARRILLO COLIN MARIA AZUCENA 6 1 00565266-9 RIVAS LLAMAS BIANCA NATALY 6 1 0 31/05/2011


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.9908319-1 CARVAJAL GONZALEZ IRIS NATIVIDAD 6 4 00808531-5 FARIAS PEREZ PERLA MARINA 6 4 00808530-7 GARCIA CRUZ SHEILA NOEMI 6 4 00267787-3 LAMAS CARRILLO PAULA NAYELI 6 4 00824180-5 NORIEGA ARELLANO ANA CRISTINA 6 4 0


MATERIA 5436 GOBERNABILIDAD Y CIUDADANIA NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.

0565266-9 RIVAS LLAMAS BIANCA NATALY 6 1 0PROMEDIO GENERAL 0.00

NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0565951-5 ONTIVEROS LOPEZ ANA GUADALUPE 6 2 10811573-7 SAAVEDRA GONZALEZ MAHARA XAVIERA 6 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0808531-5 FARIAS PEREZ PERLA MARINA 6 4 00267787-3 LAMAS CARRILLO PAULA NAYELI 6 4 0


MATERIA 5437 EDUCACION AMBIENTAL

19

NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0565266-9 RIVAS LLAMAS BIANCA NATALY 6 1 4


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0811573-7 SAAVEDRA GONZALEZ MAHARA XAVIERA 6 2 0


NO. CUENTA NOMBRE PERIODO GRUPO CALIF.0808531-5 FARIAS PEREZ PERLA MARINA 6 4 00811569-9 GONZALEZ BELTRAN ROSALIO 6 4 00267787-3 LAMAS CARRILLO PAULA NAYELI 6 4 0


Fuente: Servicios Escolares de la Facultad de Trabajo Social Mazatlán. Octubre del 2011.

PERFIL Y FUNCIONES DEL TUTOR.De acuerdo al Programa Institucional de Tutorías de la Universidad

Autónoma de Sinaloa el perfil que debe cumplir el profesor tutor es el siguiente:

1. Contar con vocación de servicio, alto grado de compromiso

y de responsabilidad.

2. Haber recibido capacitación previa y tener disposición de

mantenerse actualizado en el campo donde ejerce la tutoría.

3. Mantener una actitud ética y empática hacia los estudiantes,

aplicando un esfuerzo permanente de comunicación, en un marco de respeto y

confidencialidad.

4. Tener habilidad para escuchar a los estudiantes e inspirar

confianza.

5. Poseer experiencia docente y, de ser posible, en investigación y

con conocimiento del proceso de aprendizaje.

6. Ser capaz de apoyar al alumno para que desarrolle habilidades de

estudio y promover en él una actitud crítica y de investigación.

7. Tener conocimiento de la normatividad, estructura organizacional,

funciones y servicios que brinda la UAS y su Unidad Académica.

20

8. Ser creativo, para aumentar el interés del tutorado, crítico,

observador y conciliador.

9. Conocer los vínculos entre las diferentes áreas del ejercicio

profesional y las asignaturas que ofrece el plan de estudios.

10. Contar con habilidades que le permitan identificar alteraciones de

la conducta asociados al desempeño académico del tutorado, para canalizarlo al

lugar adecuado para su atención.

FUNCIONES DEL TUTOREn base a la normatividad vigente en nuestra casa de estudios los

tutores tendrán las siguientes funciones:

1. Establecer fechas, horarios y sitios de reunión individual o grupal

dentro de la Unidad Académica.

2. Integrar un diagnóstico individual y/o grupal del (los) tutorado(s), a

partir del historial académico, información de ingreso, cuestionarios con datos

personales y entrevistas, entre otros.

3. Elaborar y desarrollar junto con el tutorado el plan de intervención

tutorial para fortalecer su formación académica, de acuerdo a los resultados del

diagnóstico, considerando los apoyos institucionales.

4. Dar seguimiento al tutorado durante su trayectoria escolar.

5. Orientar al alumno en las actividades académicas y

administrativas.

6. Canalizar al alumno a los distintos servicios e instancias de la UAS

y darle seguimiento.

7. Apoyar al tutorado en todos los asuntos relacionados con el

aprendizaje fomentando el desarrollo de habilidades de estudio, así como

potenciar sus fortalezas según sus características individuales.

8. Las demás que sean inherentes para el correcto desempeño de la

finalidad de éste programa.

21

PERFIL DEL ASESOR PAR.1. Ser alumno regular de la Facultad de Trabajo Social.

2. Poseer aptitudes y habilidades sobresalientes en el área

específica a asesorar.

3. Promedio mínimo general de 8.5 o ser propuesto por el titular de la

materia.

4. No adeudar materias.

5. Tener la disponibilidad para apoyar a sus compañeros, tanto en

actitud como en tiempo a través del programa.

6. Recibir la capacitación adecuada para llevar a cabo la asesoría

par.

7. Mantener una estrecha comunicación y colaboración con el

responsable de tutorías y con los tutores.

PERFIL DEL ALUMNO PARA RECIBIR TUTORÍAS.

PRIMER INGRESO

22

CUERPO DE TUTORES DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLÁN

TIEMPO COMPLETO ASIGNATURAGuadalupe Rosa Alonso Osuna Ma. Esperanza BenítezManuel M. Benítez Borrego Heidi BenítezLeticia Bustos Mancillas Nidia Yuniba Brun CoronaDelia Casas Sainz Marina Domínguez BrionesMartha Olga García López Marissa Del Rocío García FloresOlga Leticia García Rendón María Olga García HernándezMaría Del Carmen González Montes Claudia Araceli López ZambranoRaúl Sergio González Navar Carlos Moyeda GaribayGuevara Peredia Ma. B. Leticia Carlos Illich MoyedaJosé Manuel León Cristerna Lilian Pang RenteríaJesús Manuel López Cruz Ernesto Manuel OsunaHugo Malcampo De Dios Jesús Adolfo Peraza AguirreAlma Hortencia Olmeda Aguirre Margarita Peña BastidasMaría Guadalupe Pardo Benítez Aidé Peraza EscobosaJesús Ernesto Peralta Flores Alicia Rivas MontañoMaría Rosario Sánchez Zatarain Cynthia Elena Villanuea LópezMaría Magdalena Varela Sánchez

-Promedio general de bachillerato inferior a 8.0.

-Promedio general de examen de admisión inferior a la media.

-Problemas detectados en los instrumentos propuestos por el PIT

(EDAOM, HEMA entre otros).

-Por solicitud del propio alumno en acuerdo con el RT.

ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO EN ADELANTE

-Promedio en general inferior a 8.0 y/o adeudar alguna materia.

-Propuesta por algún profesor.

-Por solicitud del propio alumno en acuerdo con el RT.

PROCEDIMIENTO DE TUTORÍAS EN LA FACULTAD TRABAJO SOCIAL

A los grupos de primer año tanto del turno matutino como nocturno

se les asignará un tutor por grupo, preferentemente el maestro responsable de la

materia de Investigación y Practica del Servicio Social que es el que mayor tiempo

comparte con el grupo; en el caso de los alumnos de 2º a 4º año será de manera

personalizada, enfocado hacia alumnos con materias reprobadas.

Después de asignar y presentar a cada tutor con sus tutorados se procede

a entregar a los tutores la siguiente información:

I. Notificación de asignación de tutorados.

II. Resultados de los exámenes de diagnóstico del PIT, aplicado al

tutorado.

III. Constancia actualizada de calificaciones.

IV. Observaciones y recomendaciones del RT acerca del tutorado.

V. Formato de datos generales del tutorado.

VI. Formato de informe de entrevista inicial.

23

VII. Formato de la programación de actividades de la tutoría.

VIII. Formato de seguimiento de la tutoría.

Mientras las tutorías se estén llevando a cabo, el tutor tendrá que entregar

al Responsable de Tutorías de la Unidad Académica copia de los formatos

utilizados durante la tutoría, a fin de poder llevar un control sistematizado de dicho

proceso tutorial, y poder detectar cualquier anomalía o condición contraria al

objetivo de éste programa.

Al finalizar el semestre, el tutor deberá tener un portafolio de evidencias de

su actividad como tutor y entregar un informe de observaciones con respecto a la

evolución del tutorado y la tutoría, donde se recomiende si existe la necesidad de

que el tutorado se mantenga en la tutoría con la misma prioridad o bien si es

necesario cambiar de prioridad, así como si ya no es indispensable que reciba

tutorías.

DOCENTE

TUTOR

DETECCION Y PREVENSION

RT

DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA

CAE

24

ACCION TUTORIAL

OTROS CENTROS DE APOYO

PROCEDIMIENTO DE ASESORÍAS PAR EN LA FACULTAD

En primer lugar deben detectarse a los alumnos que muestren

necesidades de asesoría par, así como clasificar el área en el que requieran de

dichas asesorías. Los medios por los cuales podrán encontrarse estas debilidades

son diversos:

I. Por medio de los tutores;

II. Por su historial académico;

III. Por solicitud del propio alumno;

IV. Por sugerencia del profesor del área.

Una vez detectados los alumnos, el RT procederá en coordinación

con los asesores pares a hacer una planificación y distribución de los alumnos por

áreas, en base a las necesidades de los asesorados y en la disponibilidad que

exista en el asesor par.

Después de ello se hará la presentación formal del asesor par con

sus asesorados, proporcionando al asesor par la siguiente información:

I. Notificación oficial de asignación.

II. Formato de calendarización de citas.

III. Formato de seguimiento de asesorías.

Al finalizar la asesoría par se deberá entregar al RT la siguiente

información:

I. Registro de seguimiento de las asesorías par.

II. Evaluación del proceso de la asesoría par.

III. Comentarios generales y sugerencias.

25

ALUMNOS CON MATERIAS REPROBADAS y GRUPO

Núm. Cta. Nombre Grupo Materias Reprobadas 1 0719007-7 Jiménez Topete María

Magdalena2-1 -Teoría del T.S I

2 0467961-1 Martínez de León Dani Luz Deni 2-1 - T. d Estrategias d A. y T. D.3 0724195-1 Sánchez Acevedo Irma Naylen 2-1 -Pedagogía y T.S5 1026178-8 Arce Rúelas Jessica Guadalupe 2-2 -Teoría del T.S II6 0713019-8 Cantarell Pastrano Nikte

Ivanova2-2 Pedagogía y T.S

7 0903635-0 Cortez González Valeria Abigail 2-2 -Pedagogía y T.S8 0724182-8 Estrada Rodríguez Luz Elena 2-2 -Teoría del trabajo social I

-Taller de computación9 0267873-1 Garate Lizárraga María Vianey 2-2 -Taller de computación

10 0365027-8 Hernández Lam Adán Alejandro 2-2 Pedagogía y T.S11 0903642-3 Martínez Rodríguez Christopher

Martin2-2 Pedagogía y T.S

12 1027977-6 Serrano Navarro Jazmín Carolina

2-2 -Inv. y Prác. Del T.S II -Teoría del T.S II-Pedagogía y T.S

13 1027901-6 Ulibarria Diana Yaneth 2-2 -Taller de Computación-Teoría del T.S II -Pedagogía y T.S

14 0265801-1 Zamora Montaño Diana Karina 2-2 -Teoría del T.S II

15 1016266-6 Rojas García Sindy Johana 2-4 -Psicología Social16 1016301-8 Jimenez Castro Elsi Guadalupe 2-5 Derecho I17 1016268-2 Lizárraga Hernández María de

Jesús2-5 -Teoría Social

Contemporánea -Pedagogía y T.S

18 1029289-6 Pasquel López Cinthia Margarita 2-5 -Derecho I19 0713334-0 Salazar Rivera Carolina

Guadalupe2-5 -Psicología social

20 1029023-0 González Ramírez Kenia Mirel 2-6 -Pedagogía y T.S21 0723630-1 López Zúñiga Griselda 2-6 -Teoría del T.S I22 1016286-0 Ortega Sánchez Anais 2-6 -Pedagogía y T.S23 0567067-5 Becerra cárdenas Elizabeth 3-1 -Teoría de T.S l II

-Educación para la Salud-Estadística Descriptiva-Desarrollo Sociocultural-Estadística e Inv. computacional

24 0808533-1 Sánchez Duran Luz Esthela 3-1 -Teoría del T.S II-Desarrollo Sociocultural -Estadística e Inv. computacional

25 0619576-8 García Leyva Saburo Enebriel 3-2 -Ética del T.S26 0903632-6 Rojas Guerrero Luis Jesús 3-2 -Desarrollo Reg. en Sinaloa27 0903598-2 Torres Sierra Laura Karina 3-2 -Ética del T.S28 0915269-5 Amaya Escobedo María 3-3 -Desarrollo Sociocultural

26

Candelaria29 0621744-3 Guzmán Medina Keren Yesenia 3-3 -Estadística e inv. Compu.30 0365027-8 Hernández Lam Adán Alejandro 3-3 -Psicología Soc.

-Teoría Soc. Contemp.-pedagogía y T.S.Estadística Descriptiva -Estadística e Inv. Comp.

31 0903642-3 Martínez Rodríguez Christopher Martin

3-3 -Teoría Soc. Contemp.-Pedagogía y T.S-Desarrollo reg. en Sinaloa -Ética del T.S- Estadística e Inv. Comp.

32 0903629-6 Bustamante Cazares Bertha Alicia

3-4 -Estadística e Inv. Comp.

33 0600428-8 Leal Velarde Monserrath 3-4-Teoría Soc. Comtemp.-Problemas Soc. contemP. dE Méx. -Desarrollo Reg. en Sinaloa

34 0725802-1 Solís Lumbreras María de Jesús 3-4 -Teoría Soc. ContemP.-Problemas Soc. Contemp. d Méx.

35 0903641-5 Solórzano García María Teresa 3-4 -Teoría Soc. Contemp.-Problemas Soc. contm. d Mex. -Desarrollo Sociocultural-Estadística e inv. Cómpu.

36 0928006-6 Villa Hernández Denss Paola 3-4 Desarrollo reg. en Sinaloa

37 0903634-2 Lizárraga Cerna Ángeles Ivonne 3-5 -Derecho IDerecho II-Desarrollo Reg. en Sinaloa

38 0600295-1 Tirado Osuna Stephany Guadalupe

3-5 -Desarrollo Reg. en Sinaloa

39 0915278-4 Zambrano Delgado Ana Karen 3-5 -Estadística e Inv. Compu.40 0565037-2 Burgueño Villa Yesenia Selene 4-1 Investigación Soc. II41 0812285-7 Carillo Colín María Azucena 4-1 -técnicas básicas d trab. Soc.

-estadísticas e Inv. Compu.-Investigación social I-Política Social II-Investigación Social II-T. económica y globalización

42 0568817-5 González Díaz Monserrat del Carmen

4-1 Investigación social IRelaciones humanas Investigación Social II

43 0815977-7 Larrañaga Valverde Brianda Leticia

4-1 -Investigación social I-Investigación Social II

44 0565562-5 Loaiza Sánchez Ana Isabel Investigación social I Investigación Social II

45 0567240-6 Orozco Osuna Claudia Leticia 4-1 Investigación social I

27

46 0566704-6 Salaiza Juárez Laura Sofía Investigación Social II

47 0566711-9 Valdez Silva Isela Yarina 4-1-T- de For. De Emprendedores

48 0572813-4 Bernal Cañedo María Isabel 4-2 -Ética del T.S.-Política social I

49 0567679-7 Cabrera Valencia Cinthia Adriana

4-2 -Investigación social I

50 0811573-7 Saavedra González Mahara Xaviera

4-2 -Relaciones humanas-Inv. Y Prác. de T.S VI-Política Social II -Gobernabilidad y Ciudadanía -Educación Ambiental

51 0712988-2 Velarde Ibarra Nayeli Harumi 4-2 -Derecho I-Taller de Hab. de P. C.-Inv. Soc. I

52 0713019-8 Cantarell Pastrano Nikte 4-3 -Pedagogía y T.S-Taller de Hab. d P.C.-Relaciones humanas

53 9908319-1 Carvajal González Iris Natividad 4-4 -Estadísticas descriptivas-Desarrollo reg. De Sin.-Desarrollo sociocultural-Epistemología d las ciencias Soc.-Relaciones humanas-Política Social II-Investigación Soc. II-T. económica y globalización

54 0565266-9 García Cruz Sheila Noemi 4-4 T. económica y globalización

55 0824180-5 Noriega Arellano Ana Cristina 4-4 T. económica y globalización

56 0567289-9 Ramírez Bautista María Alejandra

4-4 -Epistemología d las ciencias Soc.

57 0815979-3 Urías Rodríguez Manuel Abelardo

4-4 -Epistemología d las ciencias Soc.-Investigación Soc. II

ASIGNACION DE TUTORIAS (TUTORES-TUTORADOS)TUTOR GRUPO TURNODelia Casas Sainz 1-1 MATUTINOAlicia Rivas Montaño 1-2 NOCTURNOLourdes Guadalupe Peña 1-3 MATUTINOMa. Magdalena Varela Sánchez 1-4 MATUTINOPetra Canales Jauregui 1-5 NOCTURNOJesús Manuel López Cruz 1-6 MATUTINO

28

ASIGNACION DE ASESORIAS ENTRE PARES (Asesores-Asesorados)

NOMBRE DE ASESOR PAR (1º) TUTOR ASESORADO GRUPO

YERALDINE BONILLA BALVERDECAROLINA DE JESÚS HERNÁDEZ CUIQUETEAIDÉ TOSTADO RAMÍREZ JENNIFER AIMEÉ GUADALUPE FREIRE RODRÍGUEZ

NOMBRE DE ASESOR PAR (2º) TUTOR ASESORADO GRUPO

Arellano Valdez Arantza TiareCárdenas Toledo Miriam del CarmenCastañeda Sánchez Escarlet GuadalupeCuevas Cárdenas GeorginaGonzález Castro Sandy GabrielaGonzález Vega BelemIturbide Méndez Imelda RubíLópez Benítez Christian JesúsOsuna Flores Blanca EstherPalacios García ConsueloPalmerín Páez Brian FranciscoRochín Siqueiros YolandaVelarde Galeana Jenny

NOMBRE DEL ASESOR PAR (3º) TUTOR ASESORADO GRUPO

Coronado Rojas Dolores JosefinaGirón Tirado EvelynCuevas Roldan Lesly JazmínZazueta Beltrán Brianda YadiraTenorio BrendaArreola Martínez Rosy Guerra Muñoz Sheila López Lerma Claudia Giovanna

NOMBRE DEL ASESOR PAR (4º) TUTOR ASESORADO GRUPO

Bush López Perla GuadalupeCerda Guerra PaolaDíaz Gámez Brianda Rojas Maldonado ArianaRivera Hernández SoniaTorres Sarabia Ana Cristina

29

ACTIVIDADES DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012

METAS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIONElaborar un diagnóstico de la UnidadAcadémica

A) Revisar la información del ciclo escolar anterior.A1) Revisar Expedientes TUTOR –TUTORADO ciclo 2009-2010.A2)Solicitar la información de Servicios Escolares sobre:Nuevo Ingreso (resultados CENEVAL, promedio de ingreso)Matricula para ciclo escolar 2010-2011.Alumnos Reprobados A3) Evaluación del trabajo del tutor durante el ciclo anterior.A4) Revisar situación académica de los asesores pares.

12 Agosto-15 de Octubre.24 al 31 de Agosto.

8 de Septiembre

18 al 20 de octubre

4 de Octubre

Contar con el diagnóstico individualizado de los alumnos de nuevo ingreso

Revisar promedio de ingreso, CENEVAL, y aplicación del EDAOM.

22 al 30 de Septiembre

Asignar a cada TUTOR sus TUTORADOS

Integrar los expedientes de los alumnos seleccionados

15 Octubre

Capacitar a los Asesores pares de 1º año.

Dar a conocer el PIT de la UA y las funciones de los asesores par.

24 de Noviembre

Integrar el COMITÉ TUTORIAL DE LA UA

Conformar con la directora, secretario académico y administrativo, RT y los TUTORES el CT. Proporcionarles el PAT de la UA.

1 de Diciembre

Establecer un programa -Taller de elaboración de Septiembre-Diciembre del

30

de actividades extracurriculares de apoyo a la formación académica

mapas mentales.-Conferencia de nutrición.-Conferencia de Métodos anticonceptivos.-Motivación profesional-Curso- taller como perder el miedo hablar en público.-Taller de habilidades Lectoras.-Tardes de Lectura.

2010.

Dar seguimiento a la actividad tutorial

Octubre, noviembre del 2010.Enero del 2011

Evaluar el trabajo tutorial del ciclo 2010-2011

Aplicar cuestionarios a tutores y tutorados sobre sus resultados y experiencias durante el proceso tutorial.

Enero del 2011.

EVALUACION DE LAS TUTORIAS (PAT)

Se realizarán evaluaciones semestrales del trabajo tutorial, así como de las actividades extracurriculares propuestas en el PAT de la facultad de Trabajo Social. Esto con el fin de mejorar y potenciar el desarrollo de cada uno de los miembros de esta UA.

Esta evaluación será tanto cuantitativa como cualitativa, se aplicaran encuestas a los alumnos tutorados durante el mes de Enero del 2011.

BIBLIOGRAFÍA

Alvarado Nando Maritza. 2008. Evaluación y seguimiento tutorial. Universidad de Guadalajara. 1º Encuentro Institucional de Tutorías UAS 2008.

Corrales Burgueño, V. A. 2009. Plan de Desarrollo Institucional Visión 2013, UAS). [En línea] disponible en:

[http://www.uasnet.mx/web/pdfs/Plan_de_desarrollo_%20Institucional.pdf] fecha 24 de octubre del 2010.

Delors J. 1996. La educación encierra un tesoro. Ediciones Santillana UNESCO. España, 1996.

31

http://www.uasnet.mx/web/pdfs/Plan_de_desarrollo_%20Institucional.pdf

Dieterich Heinz, S.1995. “Globalización y Educación”. Memoria del Simposio Internacional: formación docente, modernización educativa y globalización. SEP-UPN México, 1995.

Padua N. 1998. “Globalización y escolaridad”. En: Maya AmbiaC. J. México en América. Vol. 3 Editorial UAS-P y V. México, 1998.

Programa Institucional de Tutorías -UAS, 2006

Programas Institucionales de Tutoria. 2001. Una propuesta de la ANUIES para su organización y funcionamiento en las instituciones de Educación Superior.[En línea] disponible en www. anuies.mx/servicios/d-estrategicos/libros/lib42/0.htm Fecha 16 de octubre del 2010.

Programa Nacional de Educación. 2001-2006. SEP

Tedesco, JC.1999. “Educación y sociedad del conocimiento y de la información”. Encuentro Internacional de Educación Media. Secretaria de Educación de Bogotá, Bogota Colombia.

32

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