UNIVERSIDAD DE PANAMÁ 

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO

 MAESTRÍA EN DIDÁCTICA

 CURSO TECNOLOGÍA EDUCATIVA 207

 GLORIA Y. ROJAS 8-320-48

 

EL PIZARRÓN

FACILITADORA: Ovis Forde de Gracia

EL PIZARRÓN.

¿Qué es el pizarrón? Tabla cuya superficie está especialmente tratada comúnmente para usar tiza.Herramienta básica y fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje.

HISTORIA

Antiguamente se usaban trozos de pizarra de forma individual y en dimensiones pequeñas, por lo que se ideó utilizar la pared pintada directamente o sobre madera,

pero conservando su nombre o piza o pizarrón dada su nueva dimensiones.

EL PIZARRÓN COMO RECURSO DIDÁCTICO

A pesar de la introducción de cientos de nuevas ayudas visuales, la más importante bajo todos los puntos de vista es el pizarrón.

De cada 100 profesores, solo uno usa el pizarrón para lo que es: el más valioso y versátil de todos los medios del salón de clase.

Puede encontrarse en casi todos los salones de clases y es la única ayuda para la mayoría de los profesores.

En los primeros años de escolaridad, las maneras más simples de utilización fueron las que se implantaron para mostrar la forma de la letra, para que los alumnos la copien, para que reproduzcan la correcta grafía.

¿PARA QUÉ SIRVE EL PIZARRÓN?

El pizarrón ofrece la posibilidad de estimulación de actividades en los niños.

Técnicas necesarias para el empleo eficaz del mismo.

Posibilidad de utilizar repetidamente los materiales preparados.

Equipo necesario para la planificación; la evaluación durante la clase.

Posibilidad de uso simultaneo con otros medios.

VENTAJAS

Es fácil de usar. Requiere poca práctica y equipo.

Es fácil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo.

Permite corregir cualquier error inmediatamente.

Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas.

Facilita la participación de los alumno

Se pueden exponer procesos métodos, hacer cuadros sinópticos y mapas mentales; así como estructurar gráficamente cualquier tema.

Se puede combinar con otros materiales

Es útil para grupos de todas las edades.

DESVENTAJAS

No se puede mantener permanentemente la información.

Tiene uso limitado en los grandes grupos y no muestra detalles complicados.

Puede usarse excesivamente o considerarse sin importancia como material.

El maestro puede usarlo sin cuidado y creatividad.

Es confuso para el estudiante.

SUGERENCIAS DE USO

Mantenerlo limpio.Al escribir parece a un lado del mensaje.

Escriba rápidamente en forma legible y con trazos grandes.

No coloque demasiado material de una sola vez.

Revisar si brilla.Use nuevas formas creativas y

combínelas con otros recursos

didácticos .

Use dibujos sencillos. Utilice instrumentos de madera diseñados para el pizarrón como el metro, escuadra, semicírculo y compás.

Los textos deben contener solo las ideas básicas, los párrafos no deben ser mayor de 17 palabras.

Usar tizas de colores.

Complementán

dolo con otros materiales.

Pasando al alumno al pizarrón, no como castigo sins o para reforzar conocimientos.

Implementando nuevas ideas creativas.

BIBLIOGRAFÍA Los materiales didácticos medios y recursos

de apoyo a la docencia Isabel Ogalde Cariaga. Esther Budavio Nissim Tillas Métodos didácticos Audiovisuales Richard Kent Janes.