1. WEBQUEST
Titulo del Proyecto:
VALORES HACIA EL MEDIO AMBIENTE
rea: Ciencias Sociales
Nivel: Universitario

2. DESCRIPCIN:
Reconocer la importancia de los valores y la tica ambiental para el desarrollo de una regin, de una sociedad y de los individuos
PALABRAS CLAVES:
Valores, medio ambiente.
3. INTRODUCCIN
Entendemos por valores a unos criterios aprendidos que nos predisponen a actuar de una determinada manera. La seleccin de una accin esta determinada por la organizacin de los valores, la relacin que mantienen con el estimulo inmediato y la experiencia pasada.
4. INTRODUCCIN
La funcin de los valores es mltiple, indican como debemos comportarnos, nos sirven de gua.Muchas veces cometemos actos inmorales que daan nuestro medio ambiente y lo ms vergonzoso es que no somos capaces de aceptar el dao que le estamos causando o muchas veces lo reconocemos pero no hacemos nada por cambiar nuestros hbitos.
5. Sistema de valores
El ser humano gua su existencia siguiendo determinadas reglas o comportamientos actitudinales de acuerdo a lo permitido por su entorno.
As los valores nos permiten la convivencia dentro de determinados niveles de tolerancia.
En el momento en que estos valores dejan de ser utilizados o son combinados la convivencia sufre un cambio tambin.
6. CONCEPTO DE VALOR
Valor es aquella cualidad intrnseca al objeto que suscita la admiracin, estima, respeto, afecto, bsqueda y complacencia.
Est claro que esta definicin intenta sintetizar el aspecto subjetivo y objetivo del valor. De acuerdo a lo que se abarcar, el valor moral es el que se meter en el asunto del medio ambiente.
7. Los valores morales tienen una importancia primordial en la vida humana. Se justifican por s mismos. Es decir, no son valores que sirven para otra cosa, como ocurre con aquellas perfecciones del hombre que tienen carcter instrumental, como, por ejemplo, la ciencia, la cultura, etc., que pueden servir para triunfar en la vida.
8. VALORES Y PRINCIPIOS
A continuacin se presentan los principales valores que hay:
a) Amistad: capacidad de dar y recibir en una relacin amorosa, por reciprocidad y ayuda mutua.
b) Patriotismo: el amor a la patria est ligado a la conquista de la democracia como expresin de la libertad.
c) Sinceridad: capacidad de hablar y actuar con la verdad.
9. d) Solidaridad: es una necesidad que brota de nuestra naturaleza social. Nos necesitamos unos a otros, por eso debemos trabajar para salir del egosmo y estar atentos al servicio.
e) Ecofilia: capacidad de estar en armona con la naturaleza.
f) Respeto: capacidad de actuar conforme a los derechos de los dems.
g) Obediencia: capacidad de reconocer una autoridad y obrar de acuerdo a ella.
VALORES Y PRINCIPIOS
10. h) Subsidiaridad: capacidad de dar lo que es necesario para alguien, permitiendo a la vez que aprenda, mejore, participe y se vuelva autosuficiente.
i) Gratitud: disposicin de responder a un beneficio recibido.
j) Lealtad: disposicin a mantener la unin a un principio, persona o institucin.
k) Perseverancia: capacidad de llegar hasta el final que se inicia.
VALORES Y PRINCIPIOS
11. l) Orden: un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.
m) Entusiasmo: capacidad de hacerlo todo con y por gusto.
n) Responsabilidad: capacidad de afrontar el deber.
o) Valenta: fortaleza para superar temores infundados.
p) Paciencia: capacidad de esperar por algo o alguien.
VALORES Y PRINCIPIOS
12. VALORES Y PRINCIPIOS
q) Resistencia: capacidad para tolerar dificultades.
r) Laboriosidad: capacidad para trabajar bien.
s) Generosidad: capacidad para darse a uno mismo al dar lo que se tiene.
t) Mesura: capacidad para medir los placeres e impulsos que impiden el cumplimiento de nuestros deberes.
u) Empata: capacidad de entender las necesidades de los otros para comunicarse efectivamente.
13. VALORES Y PRINCIPIOS
v) Modestia: capacidad de valorarse a uno mismo.
w) Administracin: capacidad de usar adecuadamente nuestros recursos.
x) Estudiosidad: Capacidad de conocer lo que realmente nos mejora.
Capacidad es una palabra repetitiva, pues los valores son capacidades que uno tiene que ir adquiriendo a lo largo de su vida.
14. Valores y actitudes hacia el medio ambiente
La mayora de los nios, los adolescentes y jvenes evidenciaron una acertada y preliminar madurez social en diferentes niveles, en lo que se refiere a la apreciacin de la magnitud de los problemas ambientales y que stos afectan la unidad de la sociedad con el medio ambiente.
15. Confieren gran importancia social a las actividades y tareas que se proponen para el mejoramiento del medio ambiente
Expresan que en toda profesin debe practicarse la proteccin del medio ambiente;
Advierten que la proteccin del medio ambiente es un deber personal, familiar, comunitario, estatal e internacional;
Atribuyen un motivo cvico primordial a la actitud favorable del hombre frente el medio ambiente como un deber con la patria y el Estado;
Valores y actitudes hacia el medio ambiente
16. Consideran la necesidad de asumir la conciencia de la responsabilidad civil y ciudadana, as como del Estado por la proteccin del medio ambiente;
Consideran no solo el dao directo que las personas pueden ocasionar al medio ambiente sino, adems, la actitud aptica e indiferente de ellos mismos y otras personas que asumen una conducta indiferente ante las acciones de deterioro de los dems;
Valores y actitudes hacia el medio ambiente
17. Destacan la base y premisa humanstica que tiene la relacin del hombre, la sociedad y el medio ambiente, y a pesar de la complejidad de esta relacin y unidad, expresan que es posible el desarrollo con la proteccin.
Reconocer que si el hombre quiere utilizar a su gusto y en su beneficio al medio ambiente, deber utilizarlo racionalmente y tratarlo, como expresaran algunos alumnos, como si fuera una persona;
Valores y actitudes hacia el medio ambiente
18. Reconocen, aunque no todos, - as se observ -, que la proteccin del medio ambiente y las acciones que realizan la hacen como un esfuerzo, como una labor adicional, como un trabajo voluntario y no como un deber ciudadano y una necesidad de la poca contempornea;
Expresan con toda seguridad la necesidad de subordinar y concebir, desde los inicios, la produccin y los procesos tecnolgicos con la proteccin;
Valores y actitudes hacia el medio ambiente
19. Generalizan en sus juicios la importancia de jerarquizar y adoptar prioridades sobre las principales medidas que se deben adoptar para lograr el ptimo aprovechamiento y utilizacin racional del medio ambiente;
Proponen que a pesar de la educacin y la conciencia, a desarrollar la necesidad de la legislacin y aplicacin de medidas y contravenciones para aquellos incumplidores de lo establecido para la proteccin del medio ambiente;
Valores y actitudes hacia el medio ambiente
20. Reconocen la imperiosa necesidad de asumir actitudes que se reviertan en la proteccin del medio ambiente mediante comportamientos favorables y, en especial, la participacin de ellos sobre: la utilizacin econmica de los recursos energticos, la restauracin de las zonas afectadas por la produccin industrial; la disminucin del ruido - que comienza su agudizacin paulatina en estas regiones -, la conservacin de las fuentes de agua y hasta la utilizacin de la basura, que algunos alumnos valoraron como un tesoro.
Valores y actitudes hacia el medio ambiente
21. TAREA
Elaborary presentar por equipo de tres integrantes, unvideo que trate el tema de Valores hacia el Medio Ambiente. El objetivo es presentar un video que motive la aplicacin de valores que permitan el cuidado del medio ambiente y del impacto de aplicar y no aplicar los valores en el medio. El video debe tener una duracin de 3 a 5 minutos
22. PROCESO
Integrarse en equipos de tres personas
Consultar artculos, temas, bibliografa, relacionados con el tema de valores
Elaborar un mapa conceptual con el programa CMAP acerca de los valores, sus caractersticas y su relacin con el medio ambiente
El video debe durar de 3 a 5 minutos
Elaborar un guin
Editar el video incluyendo imgenes relacionadas con el tema, incluyendo el mapa conceptual antes mencionado
Vincular el video con el medio ambiente
23. RECURSOS
Estos son algunas direcciones las cuales los alumnos pueden consultar el tema de valores, sin embargo tiene la libertad de consultar otras fuentes, sin embargo se les solicita que coloquen en esta tabla las fuentes consultadas.
24. EVALUACIN:
25. CONCLUSIN
La webquest desarrollada me permiti organizar la informacin que quera transmitirle a los alumnos. Definir claramente las actividades que tienen que desarrollar los alumnos y darles algunas herramientas de apoyo para realizar su trabajo.
Tambin, a travs de la webquest ellos conocen, aquellos puntos a evaluar y el valor de los mismos.
En conclusin, la webquest es una herramienta de trabajo que me permite, desarrollar de una manera ms organizada mi actividad docente, as como proporcionar a mis alumnos de recursos para desarrollar el tema planteado
26. BIBLIOGRAFA
Comisin Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo. Alianza Editorial, Madrid: 1987. Nuestro futuro comn. pp. 21-38.
. http://www.buenastareas.com/ensayos/Valores-y-Medio-Ambiente/24026.html
http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/desarrollosustentable/t21.htm
http://www.oei.es/valores2/boletin11.htm
http://www.salonhogar.net/Diversos_Temas/Ecologia.htm
Arana Ercilla, Martha y Batista Tejeda, Nuris. La educacin en valores: una propuesta pedaggica para la formacin profesional. ISPAJAE-CUBA. http://www.campus-oei.org
Ros Condado Telmay Vargas Tentori, Eva. La accin razonada, valores y medio ambiente.
Osorio M., Carlos. tica y Educacin en Valores sobre el Medio Ambiente para el siglo XXI. http://www.campus-oei.org