Valoracin de libros de texto de diferentes editoriales.

Hemos revisado textos de Anaya, Santillana, Edeb, SM y Vicens Vives,

teniendo en cuenta los siguientes criterios:

rea de Lengua:

Diversidad de textos para trabajar la lectura.

Actividades de comprensin lectora variadas.

Vocabulario de acorde a la edad.

Actividades de expresin oral y expresin escrita dirigidas y desarrolladas.

Fotografas, imgenes, dibujos.

Pruebas de evaluacin.

Forma de trabajar las competencias

Originalidad.

rea de Matemticas

Uso de material manipulativo.

Diversidad de problemas.

Visualizacin de conceptos.

Actividades relacionadas con la vida diaria.

Variedad de actividades.

Seleccin de contenidos.

Forma de trabajar las competencias.

Pruebas de Evaluacin.

Originalidad.

reas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales

Seleccin de contenidos.

Originalidad y posible motivacin a la hora de abordar los distintos contenidos.

Forma de trabajar las competencias.

Esquemas.

Actividades prcticas.

Actividades relacionadas con la vida diaria del alumnado.

Facilidad de recursos para trabajar.

Pruebas de evaluacin.

Originalidad.

Teniendo en cuenta estos criterios, en Lengua son mejor valorados los textos

de Edeb y en segundo lugar los de Vivens Vives, en Matemticas son mejor

valorados los de SM y en segundo lugar los de Vicens Vives y en Ciencias

Sociales y Ciencias Naturales en primer lugar Vicens Vives y en segundo lugar

los de Edebe. Como no es viable tener libros de diferentes editoriales y

haciendo una valoracin global pensamos que los textos ms adecuados seran

los de Vicens Vives.

Lo mejor valorado de los textos de Vicens Vives en el rea de Matemticas es

lo siguiente:

Introduce los temas con fotografas y datos reales que llaman la curiosidad

del nio: trenes, aviones, rascacielos.

En la numeracin temas 1 y 2 utiliza ejemplos de las regletas y el baco.

Inicia en ciertos puntos el trabajo de la descomposicin.

Trabaja ms el clculo mental.

En los problemas aparecen fotografas y datos reales.

Taller de resolucin de problemas: trabaja una sola estrategia en un solo tema,

propone numerosas actividades para reforzar cada estrategia, utiliza

fotografas.

Forma de introducir las tablas de multiplicar.

Trabaja los cuerpos geomtricos.

Amplia el trabajo de las unidades de medida incluyendo superficie en m2.

Inicia el trabajo de los ejes de coordenadas, dando pie al trabajo con geoplanos.

Se trabajan contenidos matemticos como: Croquis y planos, pictogramas y

tablas de doble entrada, graficas de barras, azar y probabilidad, orientacin en

la cuadrcula y coordenadas.

Cada trimestre actividades de evalu mis logros: una prueba de autoevaluacin

para el alumno.

Evalu mis competencias: Utiliza ejemplos de la vida diaria las propias del

trabajo por competencias.

Pruebas de evaluacin de acorde con el trabajo por competencias.

No obstante queremos sealar que hay aspectos que no nos gustan como: sigue

separando mucho el trabajo de cada trimestre: uno de numeracin y

operaciones, otro de medidas, otro de geometra, los algoritmos siguen siendo

los tradicionales.

Lo mejor valorado de los textos de Vicens Vives en el rea de Lengua es lo

siguiente:

Se trabajan actividades de comprensin lectora diferentes en cada tema.

En cada tema se realizan actividades de expresin oral y escrita y de

comprensin oral estn relacionadas por ejemplo si en un tema se trabaja en la

expresin oral dar instrucciones, tambin se trabajan los textos instructivos en

la expresin escrita y en la comprensin oral.

Las actividades de expresin escrita estn muy desarrolladas y guiadas y

adecuadas al nivel del alumno.

Al final de cada tema hay un apartado de evalo mis competencias con

actividades claras y fcil de realizar por los alumnos.

Al final de cada trimestre hay un apartado de Practico competencias con

actividades motivadoras para el alumno adems hay otro apartado Evalo mis

logros para que el alumno valore hasta que punto ha adquirido los contenidos

trabajados.

Lo mejor valorado de los textos de Vicens Vives en las reas de Ciencias

Naturales y Ciencias Sociales es lo siguiente:

El nmero de bloques de contenido es mayor y est mejor seleccionado que en

otras editoriales, lo que nos permite elegir los contenidos en funcin de los

intereses de nuestros alumnos.

Los textos utilizan un lenguaje muy claro y adecuado al nivel de nuestros

alumnos.

La presentacin de la informacin est muy cuidada, as como el diseo de los

cuadros de texto e imgenes y fotografas, se asemeja a como se presenta la

informacin en revistas o pginas webs.

La informacin est presentada de tal forma que propicia el trabajar diferentes

contenidos procedimentales, mientras que en otros libros de texto est

presentada para trabajar nicamente los contenidos conceptuales.

En cada tema te seala en cada actividad que competencia trabaja.

Incluyen en todos los temas actividades relacionadas con las distintas

inteligencias mltiples.

Las pruebas de evaluacin de acorde con el trabajo por competencias

Al final de cada tema de Ciencias Naturales

El aprendiz de cientfico

Al final de cada tema de Ciencias Sociales

El aprendiz de gegrafo

El aprendiz de historiador

En dichos apartados se llevan a cabo tcnicas, procedimientos, experimentos

para desarrollar de forma prctica lo trabajado durante el tema.