UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DISTANCIA

Materia: Proyectos

Tutor: Dr. Gonzalo Remache

Autora: Lola Elizabeth Mora Aguilar

Séptimo Nivel

Sede - Machala

FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES

DE LA CIUDADANÍA.

Mayo 03 / 2014

FORTALECER LAS

CAPACIDADES Y

POTENCIALIDADES

DE LA CIUDADANIA

El conocimiento es la base para la superación personal y social del ser humano, son estos los que llevan al hombre a encontrar la libertad hacia el Buen Vivir.

El talento humano se sostiene de experiencias del diario vivir con la retroalimentación constante de conocimientos, por tanto la educación es el arte de enseñar y aprender con el único objetivo del logro social.

Por tal razón se puede considerar a la educación como el proceso de mejorar los conocimientos y fortalecer las capacidades humanas.

Calidad de Educación

Deporte

Cultura

Inclusión

Nutrición

Estudiantes

PLAN DEL BUEN VIVIR

DIAGNOSTICO

NUTRICIONESCOLARIDA

D

REZAGO EDUCATIVO

REPETICION

ACCESO Y ASISTENCIA

CALIDAD

CURRICULODOCENCIA

CONVIVENCIA PACIFICA

CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION

DEPORTE

La Universalizaci

ón en el acceso a la educación

Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación Inicial y de los Centros de Desarrollo Infantil Integral para estimular las capacidades cognitivas de los niños y niñas.

Mejorar la presentación de servicios de Educación Inicial, básica y bachillerato de forma planificada.

Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, recursos educativos bajo estándares de calidad.

Ampliar e implementar opciones de educación especial y mejorar la prestación de servicios para niños y niñas, adolecentes, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, promoviendo su inclusión en el sistema educativo.

Garantizar el acceso a recursos educativos necesarios para el buen desempeño, la asistencia y la permanencia de la población en edad escolar al Sistema Nacional de Educación Pública.

Generar mecanismos de acceso al Sistema Educativo para la población históricamente excluida en función de territorio, etnía, género, ingreso y edad, personas privadas de la libertad y migrantes mediantes acciones afirmativas.

Fortalecer la regulación y el control de los cobros de servicios de la educación particular, en todos sus niveles, así como controlar el cumplimiento de la gratuidad de la educación publica hasta tercer nivel.

Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva entre el Sistema Nacional de Educación, el Sistema de Educación Superior, Sistema Nacional de Cultura y el Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Generar mecanismos para desconstruir y evitar la reproducción de prácticas discriminatorias excluyentes, patriarcales, racista, clasistas, sexistas y xenofóbicas dentro y fuera del sistema educativo.

Promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos

Generar Incentivos para la asistencia, permanencia, la reinserción y la culminación de los estudios.

Diversificar e implementar nuevas modalidades de educación.

Consolidar y profundizar los procesos de alfabetización.

Investigar, prevenir y combatir los elementos que causen la expulsión involuntaria y el abandono escolar.

Generar mecanismos pedagógicos y metodológicos de enseñanza.

Consolidar mecanismos de educación compensatoria con programas sostenidos de primaria acelerada y formación secundaria con modalidades semipresenciales.

Fortalecer y ampliar los diversos opciones de bachillerato general unificado.

Impulsar los programas de becas.

Promover espacios no formales y de educación permanente para intercambio de conocimientos y saberes para la sociedad

aprendiente.

Demostrar el acceso al conocimiento.

Promover los hábitos y espacios de lectoescritura.

Promover la oferta de educación continua de calidad.

Garantizar el cumplimiento de estándares de calidad.

Promover el uso comunitario de las instituciones educativas para fines culturales, recreativos o de aprendizaje.

Generar espacios de encuentros.

Difundir métodos de enseñanza.

Incentivar el uso del espacio mediático contribuya al proceso de aprendizaje .

Generar campañas de información sobre temas relevantes.

Generar campañas de información para promover el buen Vivir.

Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades

Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones educativas.

Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos los niveles educativos, que responden a los objetivos del Buen Vivir.

Armonizar los procesos educativos en cuanto a destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje de los estudiantes entre los distintos niveles educativos.

Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de violencia en los centros educativos generando una cultura de paz.

Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos que reflejen las realidades históricas y contemporáneas de los pueblos.

Impartir de manera especializada para cada edad y genero la educación en derechos sexuales y reproductivos.

Asegurar que los planes y programas educativos incluyan y promuevan la educación física, artística y la expresión creativa con prioridad para niños, niñas y adolecentes.

Implementar en los programas educativos la inclusión de actividades didácticas e informativas que motiven el interés por las ciencias, las tecnologías y la investigación para la construcción del conocimiento.

Crear y fortalecer infraestructura, equipamiento y tecnologías que junto al talento humano capacitado promuevan el desarrollo de las capacidades creativas, cognitivas y de innovación a lo largo de la educación.

Redireccionar la oferta académica y el perfil del egreso de los profesionales creativos y emprendedores para vincularse con las necesidades del aparato productivo nacional.

Promover la educación laica basada en la centralidad del pensamiento critico, el razonamiento lógico y la creatividad.

Asegurar la incorporación sistemática de programas y actividades de aprendizaje desde el aprender haciendo y la vinculación de la comunidad en el proceso educativo.

Diseñar e implementar herramientas e instrumentos que permitan el desarrollo cognitivo- holístico de la población estudiantil.

Impulsar la participación de la comunidad educativa y las comunidades locales en la gestión de las instituciones educativas.

Generar programas de levantamiento de información confiable sobre la calidad y la situación de la educación, en todos los niveles, para facilitar los programas de evaluación.

Potenciar el rol del docente y los otros profesionales de la

educación.

Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la educación, en un marco de una educación integral e inclusiva.

Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos de los docentes.

Establecer mecanismos de formación y de capacitación de docentes para la aplicación de la educación en las lenguas ancestrales.

Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación del lenguaje de señas, braille, entre otros y de modelos pedagógicos para la educación a personas con discapacidad.

Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización, tomando en cuenta recursos pedagógicos por edad.

Generar programas de becas para la ´profesionalización y especialización de docentes.

Crear mecanismos que permitan revalorizar social y económicamente la profesión educativa.

Fortalecer los mecanismos de calificación evaluación y recategorización continua de docentes y otros profesionales de la educación, en función de su desempeño.

Fortalecer el rol de los docentes en la formación de los ciudadanos responsables con el patrimonio cultural, material y natural y comprometidos con un modelo de vida sustentable.

Promover la interacción reciproca entre la

educación el sector productivo y la

investigación científica y tecnológica.

Promover el dialogo y la revaloración de saberes, para el desarrollo de investigación, ciencia y tecnología y el fortalecimiento de la economía social y solidaria.

Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la innovación social, la investigación básica y aplicada en áreas de producción, incentivando la articulación de redes de investigación con criterios de aprendizaje incluyente.

Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica a fin de impulsar la producción nacional de calidad.

Ampliar y focalizar la inversión publica y privada y los mecanismos de cooperación interinstitucional nacional y cooperación internacional.

Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación y el sector productivo publico y privado al desarrollo científico y tecnológico y a la generación de capacidades con énfasis en el enfoque de emprendimiento.

Fortalecer y promover la formación técnica y tecnológica en las áreas prioritarias y servicios esenciales para la transformación de la matriz productiva.

Fomentar el conocimiento y el respeto colectivo de lcs derechos colectivos de las personas, las comunidades y los pueblos y de la naturaleza, en el uso y el acceso al patrimonio cultural.

Impulsar políticas, estrategias, planes programas o proyectos para la investigación, el desarrollo y la innovación de las TIC

Asegurar una efectiva transferencia de tecnología y fortalecer la capacidad domestica de asimilación.

Generar mecanismos de incentivo y acceso a financiamiento de programas y proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico promoviendo el desarrollo del país.

Promover encuentros científicos interculturales, reconociendo la pluralidad de métodos y epistemologías de investigación de forma no jerarquizada par la generación de conocimiento y procesos sostenibles de innovación, ciencia y tecnología.

EDUCACION

INCLUSION

TECNOLOGIA

BUEN VIVIR