El desarrollo de esta propuesta es muy importante porque ayuda a mejorar los hábitos de lecto-escritura y a fortalecer la comprensión y construcción de textos por medio de las TICS empleando las guías integradoras

Afianzar el fortalecimiento de las competencias lectoras y el uso de las tics, con foros en línea, blogs, presentaciones multimedia y lectura de textos escritos en la comprensión de textos.

• Mejorar las habilidades de lecto escritura, ortografía, redacción, caligrafía al momento de producir y leer textos.

Fomentar en los estudiantes el hábito de la lectura, apoyados de las habilidades lectoras y las tics para la comprensión de la información recibida.

Enriquecer la expresión oral y escrita a través del uso de nuevos vocablos adquiridos en el proceso de la comprensión lectora.

Desarrollo de cada una de las guías integradoras

Contemplando inicialmente las áreas vinculadas como humanidades, Informática, ciencias naturales, matemáticas, en el desarrollo de los temas a tratar.

Selección de las actividades de apoyo: Recopilación de videos educativos con respecto a los temas, lecturas de apoyo y guía de trabajo, construcción de blog personales, desarrollo de presentaciones multimedia, análisis de mitos y leyendas a analizar, formar el banco de imágenes y fotografías con sus respectivas historias, anécdotas y similares.

Elaboración de Talleres digitales de comprensión sobre las lecturas de apoyo.

Construcción de textos a partir de las lecturas previas.

Elaboración de presentaciones en diapositivas sobre temáticas planteadas en las guías integradoras.

Construcción de textos de acuerdo al trabajo de comprensión lectora almacenado en un portafolio de información elaborado en formato digital.

La temática de los Tejedores de Historia a partir de imágenes fotográficas y el contenido textual que encontramos detrás de ella, permitió reconocernos, establecer diálogos entre los parientes y poseedores de las imágenes y luego plasmarlo en textos de su propia creación.

Al realizar el proyecto, los estudiantes interiorizan la importancia que se tiene acerca de los cuidados del agua y cuales son las consecuencias que trae los usos indebidos.

Recuperación del papel del maestro como promotor de una educación integral, dinamizando sus prácticas pedagógicas a través de las TIC.

Desde la tradición oral, los estudiantes asimilan mejor los mitos y leyendas que hacen parte de su contexto y además los reconocidos a nivel nacional, entendiéndolos como parte histórica de nuestro país y como en cada región se recrean de forma distinta pero con el mismo objetivo.