Estrategia para el uso educativo de la red social

Mtra. Silvia Irene Adame Rodríguez

Preámbulo

Uno de mis principales objetivos es dar a conocer la tecnología como una herramienta al servicio de las personas y cómo hacer un buen uso de ella, a partir de la educación para infundir hábitos buenos intelectuales y morales que dirijan “el bien pensar” y “el bien actuar” de cada uno de los usuarios.

¿Por qué ?• Es una de las redes sociales más populares

entre los usuarios de Internet.• Surge en 2004 como un proyecto estudiantil. • De fácil uso, para jóvenes y adultos.• Permite configurar “el perfil de usuario”

como: público, privado, ofrece jerarquía de permisos para acceso los usuarios de grupos o de la información que expone.

¿Por qué ?• Puede desactivarse fácilmente.

• Permite la creación de aplicaciones para compatir: películas preferidas, subir fotos y video, chat y comentar otras conversaciones

“me gusta”.

• Para mayores de 13 años.

Nivel de aportación de la propuesta

• Informativa y gestión del aprendizaje

• Asignatura: Seminario de Investigación• Perfil de estudiante: alumnos de Maestría en

TI

• Tema: Investigación documental

• Objetivo: Generar conocimiento de manera colaborativa para elaborar un artículo científico mediante un grupo privado en la red social Facebook en 4 semanas.

Necesidades a cubrir

Justificación• Se elige trabajar con un grupo privado en

facebook, porque:• Todos los alumnos están registrados en facebook.• Pueden acceder de manera habitual a su red y ver las aportaciones de sus compañeros de clase.Permite compartir informaciónrelevante y construir conocimientoen corto tiempo.

Temática a desarrollar

• Dentro de la materia de Seminario de Investigación, se utiliza un grupo privado en facebook para localizar información arbitrada de un tema en particular, seleccionado dentro de la clase presencial.

• De esta manera los estudiantes obtienen artículos y un número de referencias válidas que les permitirán elaborar escritos científicos en un corto tiempo.

Profesor

Abre un grupo privado en facebookEnvía invitación a los estudiantesPublicación de instruccionesValida las aportacionesRetroalimenta de manera síncrona y asíncrona, pública y privada.

Estudiante

Usuario registrado en facebookAcepta invitación

Aporta referencias de artículos de revistas, journals, e books, etc.Comparte fichas de lectura

Metodología

Objetivo de aprendizaje

• Proporcionar al estudiante herramientas tecnológicas y conocimientos para la realización de investigación documentada, así como las bases para la recuperación de información, discusión y presentación de resultados.

Rol del Profesor

• Experto en la creación y coordinación de grupos privados en facebook

• Coordina, comunica, retroalimenta y

• Contribuye a la generación de un ambiente virtual que facilite la comunicación síncrona y asíncrona entre los integrantes del grupo y el desarrollo de habilidades para la búsqueda de información.

Rol del Estudiante

• Reflexiona e investiga sobre un tema común de manera colaborativa.

• Incorpora nuevos conocimientos y experiencias a su acervo intelectual y lo canaliza a generar nuevo conocimiento.

• Respeta reglas, se comunica, con el mismo registro de su red social atiende actividades de su asignatura.

Resultados

• La estrategia presentada ha resultado positiva en el aprendizaje de los estudiantes, quienes se ven motivados a escribir sobre un mismo tema, de manera particular o en binas, apoyados en referencias arbitradas que entre todos aportan.

• Al cabo de un mes con 4 sesiones presenciales y el trabajo apoyado en el ambiente de aprendizaje en Facebook, se logran ensayos muy buenos.

Por su atención

GRACIAS