Universidad Venezolana Y Desarrollo Productivo

Autor :

José Orta

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL

MAGISTERIO COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

EXTENSIÓN ACADÉMICA APURE.

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Educación Superior y Gestión del Conocimiento

1.- La vinculación de la universidad con el sector productivo. Una persovisión temática desde la perspectiva de la gerencia del conocimiento.

2.- La universidad productiva. Una visión emergente en el marco de las relaciones investigación-gestión del conocimiento.

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1.- La vinculación de la universidad con el sector productivo. Una persovisión temática desde la perspectiva de la gerencia del conocimiento.

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Papel de la Universidad Venezolana en el Desarrollo Productivo

Instrumento insustituible para la transformación de la realidad en función de lograr el progreso y bienestar de grupos sociales.

Creatividad

Innovación Procesos sistemáticos de investigación

Factor de producción

Obsolescencia

Explícito Tácito

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Univ

ersi

dad

Sujeto

Sector P

roductivo

Estado


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Universidad- Orientada a la formación de recursos humanos, el cultivo del saber, la intelectualidad en contextos académicos y la generación del conocimiento científico-Atender las demandas de la sociedad productiva a través de la generación de conocimiento.

La investigación como función sustantiva de la universidad- Construcción de modelos de gestión y desarrollo de investigación para dar cuenta del origen y destino del conocimiento generado desde la universidad.


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Las Universidades Venezolanas (Casas, 2000).“Deben orientar su acción con una mayor vinculación con las instituciones del estado, el sector productivo y la comunidad en general, y de este modo asumir la responsabilidad como institución inserta en la sociedad global y del conocimiento. Ello supone la convivencia entre la universidad y su entorno… la universidad Venezolana debe desempeñar un papel protagónico en la definición y aplicación de un paradigma global de desarrollo sustentable” (p. 92).


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Organizaciones del Sector Productivo- Producción de bienes y servicios, la obtención de beneficios económicos, comercialización y rentabilidad.- Red de saberes teóricos y tecnológicos que deben operar mediante una praxis comunicacional colectiva en el marco de una cultura organizacional en permanente evolución.- Aplicación de las tecnologías que el país necesita para su crecimiento y desarrollo armónico.

Sector Productivo- Empresas que generan bienes y servicios en la sociedad y todas aquellas organizaciones que intervienen en el mejoramiento de la calidad de vida de la colectividad.


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Escenarios Estratégicos deVinculación de la Universidad

con el Sector Productivo

Formacióny Desarrollo

Construcción y Difusión

Asistencia Técnica y Gerencial

Cohabitaciónde Espacio

ProducciónInvestigativa


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ConclusiónExiste la necesidad de construir un puente axiológico para fortalecer la vinculación entre la Universidad y el Sector Productivo, a través de una convivencia interorganizacional sistemática que permita la construcción y gerencia del conocimiento en su origen y destino.


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2.- La universidad productiva. Una visión emergente en el marco de las relaciones investigación-gestión del conocimiento.

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Universidad

Epistemológica

Saber Sector Productivo

UP

UP D=I=E

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UNIVERSIDAD

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La autonomía universitaria, el cogobierno, La extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras, y los concursos de oposición.

La autonomía universitaria, el cogobierno, La extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras, y los concursos de oposición.

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Pertinencia Social de la Univ.

Capacidad Científica y Tecnológica Desarrollar la Innovación - productividad

Conocimiento

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La Dimensión Ética de la Gestión del Conocimiento

EL CONOCIMIENTO EN LA PERSPECTIVA DE LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS

El primero de ellos, entre 1770 y 1840 tiene como insumos clave al algodón y al hierro fundido. Los sectores de mayor crecimiento fueron textiles y sus equipamientos, fundición y laminación de metales ferrosos.

El segundo período llega hasta 1890 y está dominado por la máquina de vapor y el ferrocarril, y por los factores de carbón y transportes.

El tercer período se extiende hasta la gran depresión de 1929. En esta etapa predominan la energía eléctrica y la ingeniería pesada. El factor clave es el acero y los sectores dinámicos eran la ingeniería y los equipamientos pesados.

El cuarto período se extiende hasta mediados de los 70s (principios de los 80’s) y tiene como factor clave al acero y los sectores dinámicos son el complejo automotor, bienes de consumo durables y petroquímica.

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La Dimensión Ética de la Gestión del Conocimiento

ÉTICA

-Parte de la filosofía que estudia el bien y el mal relacionado con el comportamiento humano y con la moral.Diccionario Manual de la Lengua Española/ 2007 Larousse Editorial, S.L.

-Según una corriente “clásica”, la ética tiene como objeto los actos que el ser humano realiza de modo consciente y libre (es decir, aquellos actos sobre los que ejerce de algún modo un control racional.Sobre la base de tres virtudes estructurales como la fortaleza, la justicia, y la templanza.

HONESTO

HONRADO FIEL

LEAL

TOLERANTE ORDENADO

OPTIMISTASERVICIAL

GENEROSO

SINCERO

PRUDENTE

HUMILDE

SOLIDARIO

OBEDIENTE

SENCILLO

PERSEVERANTE

CORDIAL

RESPONSABLE

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Education

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