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UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Tratamiento de la información sobre violencia en la prensa escrita. Caso: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”, durante un mes (3 de enero a 3 de febrero 2011) en los medios impresos Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario. TESIS SUSANA ISABEL DE LEÓN VELÁSQUEZ Carné: 10606-07 Guatemala de la Asunción, febrero de 2012 Campus Central
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UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Tratamiento de la información sobre violencia en la prensa escrita. Caso: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”,
durante un mes (3 de enero a 3 de febrero 2011) en los medios impresos Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario.
TESIS
SUSANA ISABEL DE LEÓN VELÁSQUEZ Carné: 10606-07
Guatemala de la Asunción, febrero de 2012 Campus Central
UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Tratamiento de la información sobre violencia en la prensa escrita. Caso: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”,
durante un mes (3 de enero a 3 de febrero 2011) en los medios impresos Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario.
TESIS
Presentada al Consejo de la Facultad de Humanidades
Por:
SUSANA ISABEL DE LEÓN VELÁSQUEZ Carné: 10606-07
Previo a conferírsele el grado académico y título profesional de:
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Guatemala de la Asunción, febrero de 2012 Campus Central
AUTORIDADES UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR
Rector P. Rolando Enrique Alvarado López, S.J.
Vicerrectora Académica Dra. Lucrecia Méndez de Penedo.
Vicerrector de Investigación y
Proyección P. Carlos Cabarrús Pellecer, S.J.
Vicerrector de Integración
Universitaria P. Eduardo Valdés Barría, S.J.
Vicerrector Administrativo Lic. Ariel Rivera Irías
Secretaria General Licda. Fabiola de la Luz Padilla Beltranena
AUTORIDADES FACULTAD DE HUMANIDADES
Decana M.A. Hilda Caballeros de Mazariegos
Vicedecano M.A. Hosy Benjamer Orozco
Secretaria M.A. Lucrecia Elizabeth Arriaga Girón
Directora del Departamento
de Psicología M.A. Georgina Mariscal de Jurado
Directora del Departamento
de Educación M.A. Hilda Díaz de Godoy
Directora del Departamento de
Ciencias de la Comunicación M.A. Nancy Avendaño
Director del Departamento de
Letras y Filosofía M.A. Ernesto Loukota
Representante de Catedráticos Lic. Ignacio Laclériga Giménez
Representante ante Consejo
de Facultad Licda. Melisa Lemus
ASESOR DE TESIS
Lic. Ignacio Laclériga Giménez
REVISOR DE TESIS
Licda. Nancy Arroyave
DEDICATORIA
A Dios,
que me dio las fuerzas
necesarias para salir adelante en
la adversidad.
A mis padres,
que son el mejor ejemplo de vida.
A mis hermanos,
que siempre han creído en mí.
i
ÍNDICE
Pág.
RESUMEN I. INTRODUCCIÓN
01
1.1 Antecedentes
02
1.2 Marco Teórico
12
1.2.1 El periodismo 12 a. Géneros periodísticos 12
1.2.2 La noticia 14 a. La construcción de la noticia 15 b. Estructura de la noticia 16 c. El consumo de la noticia 16
1.2.3 Tratamiento de la información 17 1.2.4 Ética de la información y sufrimiento humano 19
1.2.5 Diarios guatemaltecos 20 a. Prensa Libre 21 b. elPeriódico 21 c. Nuestro Diario 21
1.2.6 Crítica e ideología 21 a. Discurso y mensajes 23 b. Estudio de los mensajes 24
1.2.7 Análisis Crítico del discurso 26 a. La noticia como discurso 27
1.2.8 Estado y seguridad en Guatemala 28 a. Inseguridad Urbana 30 b. El caso del transporte urbano 31
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
33
2.1 Objetivo General 34 2.2 Objetivos específicos 34 2.3 Elementos de estudio 34 2.4 Definición conceptual de los elementos de estudio 34 2.5 Definición operacional de los elementos de estudio 35 2.6 Alcances y Límites 36 2.7 Aportes 37 III. MÉTODO
38
3.1 Unidades de análisis 40 3.2 Instrumento 40 3.3 Procedimiento 43 2.4 Metodología Estadística 43
ii
2.5 Cronograma 44 IV. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 45 V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS 117 VI. CONCLUSIONES 124 VII. RECOMENDACIONES 126 VIII.BIBLIOGRAFÍA 127 ANEXOS
RESUMEN
Periodismo es todo acto de informar y opinar periódicamente después de haber
obtenido datos a través de una investigación. El producto que se obtenga de este
proceso será transmitido por un medio de comunicación masiva entre los cuales se
encuentran los periódicos. La noticia es un elemento que construye el mundo social,
brinda al público la posibilidad de enterarse de sucesos a los que no puede tener
acceso directamente.
La presente investigación se basó en la idea de comparar la forma en que tres medios
impresos: Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario, tratan la información sobre
violencia en un mismo caso: Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal, tomando en
cuenta la ideología de cada uno. El objetivo fue establecer el trasfondo ideológico en el
tratamiento de las noticias en los diarios, mediante el análisis crítico del discurso.Con la
ayuda de cuatro cuadros de cotejo distintos para depurar la información necesaria se
analizaron 52 artículos, 9 editoriales, 20 columnas de opinión y 6 cartas del lector, por
los tres medios. Estos corresponden a un mes: 3 de enero al 3 de febrero. Además se
utilizó una guía de análisis por cada texto según un esquema que presenta las
diferentes funciones de la información en los artículos. Por último se realizó una
entrevista a cada uno de los editores de seguridad, de la sección de Nacionales de los
periódicos.
Los resultados obtenidos demostraron que Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario
brindaron un sitio privilegiado al hecho dentro de sus páginas.La elección de las
fuentes, criterios para elegir términos como “bombazo” y “terrorismo” varían según el
público objetivo de cada uno. En cambio los tres utilizaron juicios de valor o adjetivos
para reforzar el sentimentalismo en las notas. Por lo tanto se recomienda a estos
medios de comunicación analizar la función que tienen de guiar a la opinión pública y
evitar la manipulación de la audiencia mediante noticias, editoriales y columnas de
opinión tendenciosas.
1
I. INTRODUCCIÓN
El público guatemalteco cuenta con diversas opciones de diarios impresos para acceder
a la información. Un tema al que se le brindó mayor cobertura en la agenda mediática
durante el año 2010 fue el de la violencia, principalmente, en el transporte público. La
convulsionada crisis de inseguridad es un hecho que afecta a la ciudadanía; sin
embargo, la manera en que se presenta la información afecta la percepción de los
lectores.
El 2011 inició con una bomba casera colocada dentro de una unidad de transporte de
ruta corta, Rutas Quetzal. El incidente causó 7 muertos en el acto, y varios heridos. A
pesar de esto, la atención de los medios se dirigió a un hombre cuya familia completa
falleció a causa del hecho. Los textos principalmente ligaban la situación de inseguridad
y violencia con este caso; una de las palabras que destacó por su frecuente uso fue:
terrorismo. El tiempo que permanezca una noticia en la agenda mediática, el análisis
que de la misma brinden los medios de comunicación, las imágenes que se utilizan, y,
la respuesta de los lectores, materializada en las cartas del lector y los comentarios en
las páginas electrónicas de algunos de ellos, colaborará con formar la percepción de la
opinión pública.
Para la presente investigación se utilizará la metodología Análisis Crítico del Discurso
(ACD) desarrollada por Teun van Dijk. La misma colaborará para fines del estudio
porque brinda las herramientas necesarias para la interpretación de los textos y la
forma en que éstos impactan y/o manipulan a la audiencia por el lenguaje que utilizan o
el contexto en el que desarrollan, en especial en las notas periodísticas.
A través dedicho análisis se pretendeestablecer el tratamiento que los medios impresos
Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario dieron al caso Explosión de bomba en el bus
de Rutas Quetzal, mediante el ACD durante un mes. Esta metodología abarcará dentro
del estudio tres aspectos importantes, siendo el primero la relación existente entre la
2
ideología de un medio y su influencia en el texto; segundo, el análisis de la simbología
dentro del texto; tercero, la reacción que tendrá la opinión pública dependerá de los dos
anteriores.
El estudio ofrecerá a estudiantes de Ciencias de la Comunicación un material de
análisis sobre la forma en que los medios impresos tratan la información. Así mismo,
colaborará con las instituciones periodísticas para que éstas evalúen la valoración y
tratamiento que se le brinda a determinado tema, recordando que afecta en la
percepción de la población.
1.1 Antecedentes
Guzmán (2011), en la investigación Análisis comparativo de los discursos sobre
economía en los diarios guatemaltecos Prensa Libre y el Periódico durante julio y
agosto 2010, determinó cuáles eran las diferencias y similitudes de los discursos de
ambos periódicos. Partió de la premisa que indica que “las diversas perspectivas
mediáticas generan distintos grados de significación para la sociedad y de que son los
asuntos económicos en los que el impacto del afecto de la agenda setting es mayor”. El
objetivo de la investigación era el análisis de las diferencias y similitudes discursivas en
los diarios Prensa Libre y el Periódico, durante julio y agosto del año 2010, en el tema
de economía. La metodología utilizada fue el análisis de contenido de Klaus
Krippendorff; siendo la muestra 48 ejemplares (24 ediciones de cada diario). Para ello,
se llevó a cabo la medición y lectura de cada discurso. La autora menciona como una
de sus principales conclusiones, la falta de cobertura que tiene la noticia económica
dentro de ambos diarios, porque el espacio ocupado correspondía al 5.47 y 5.17 por
ciento del espacio noticioso respectivamente. Esta razón la impulsó a recomendar la
ampliación del área que se le otorga a la nota económica, para generar en la audiencia
el interés sobre esta ciencia social.
Así mismo, el tratamiento de la información se puede abordar desde el fenómeno
migratorio, Juárez (2010) se enfocó en los diarios Prensa Libre, Siglo XXI y el
3
Periódico. Debido a la coyuntura, el tema era de importancia nacional sobre todo por el
aspecto de las remesas, cuyo ingreso es parte fundamental de la economía del país.
Para elaborar el estudio se partió del siguiente objetivo “Determinar a través de un
análisis de contenido, el tratamiento otorgado al fenómeno migratorio en Guatemala por
los diarios Prensa Libre, Siglo XXI y el Periódico en sus ediciones diarias comprendidas
durante el periodo del primero de junio al 31 de diciembre del año 2005”. Los elementos
de estudio fueron: géneros periodísticos, temática noticiosa publicada en prensa,
fuentes consultadas para la publicación de la nota y análisis de contenido de las
noticias seleccionadas. El investigador menciona que ,a pesar de generar ingresos, la
migración afectó en el ámbito social al núcleo base, es decir, la familia. Para el estudio,
el autor diseñó una hoja con categorías y sub-categorías, y así lograr el objetivo de
analizar el tratamiento del tema en los diarios. La muestra fueron notas de Prensa Libre,
Siglo XXI y el Periódico sobre migración. Se eligieron estos medios debido a su
trayectoria en el ejercicio periodístico. Para Juárez, únicamente el 10 por ciento de las
notas analizadas se trataron editoriales y columnas de opinión y el 90 por ciento en
noticias y reportajes. El tema fue abordado principalmente desde la perspectiva
económica, sin tomar en cuenta organizaciones académicas de corte social. Esto dio
pie a la siguiente conclusión: el abordaje de las notas era económico y político, más que
de desarrollo social y cultural. Para el autor la prensa escrita debe brindar una cobertura
imparcial de los acontecimientos sociales, sin hacer una distinción de clase, para
democratizar el ejercicio periodístico.
En cuanto al tratamiento de la información, Peña (2009) realizó el estudio de cómo se
manejan las noticias sobre el Presidente Álvaro Colom en tres telenoticieros. El
investigador buscaba determinar los criterios utilizados para construir las noticias, y así
poder encontrar su relevancia en la sociedad. Asimismo analizaba qué tipo de
acercamiento es el que los medios de comunicación audiovisual utilizan para influir en
la opinión pública. Para lograr sus fines, Peña utilizó como elementos de estudio: Noti7,
Guatevisión y Televisión Azteca, Guatemala, en sus emisiones nocturnas, los cuales
analizó mediante el método Prensa Comparada de Jacques Kayser. Esta investigación
estableció que los noticieros de Televisión Azteca y Guatevisión tenían un manejo más
4
balanceado de las noticias. Por su parte Noti7 trabajó con menos valor la información
sobre el presidente; y el tiempo y lugar donde se coloque una noticia en determinada
franja se hace de forma deliberada para causar un mayor o menor impacto. El autor
sugirió autoevaluaciones periódicas por parte de los noticieros, para que estos analicen
de qué forma están construyendo las noticias.
En el estudio Análisis crítico del discurso antisemita: Los protocolos de los sabios de
Sion. Claver (2009) desarrolla los temas del poder del discurso, ventajas de elocuencia
e importancia del lenguaje en el alcance de metas. Su objetivo radicaba en la síntesis
de estudios realizados por Teun van Dijk y su aplicación en el discurso antisemita. El
discurso, indica Claver, “es la mejor arma para que el mundo tenga en cuenta a las
personas”. La importancia del saber cómo se maneja el discurso como herramienta es
vital para aquellas personas que necesitan mantener el poder ante sus subordinados.
De esta manera para la autora la dominación se utiliza “para crear una estructura social
determinada”. El objetivo del estudio es el análisis de protocolos y explicar la
construcción de los pilares del odio a los judíos. La temática giraba alrededor de las
prácticas judías. Si el discurso se disecciona, menciona, se desenmascaran las
intenciones reales del emisor. Las unidades de estudio fueron “publicaciones de van
Dijk sobre el análisis del discurso antisemita que se ha utilizado para estigmatizar a los
judíos. Para lograr el objetivo, se analizaron los textos desde la perspectiva ideológica,
concluyendo que la forma en que se pueden crear perfiles negativos de determinado
grupo social es la construcción de identidades.
En cuanto al Análisis Crítico del Discurso, Leguizamón (2009) realizó el estudio en
artículos de la revista Amiga durante el año 2007. En el estudio se enfoca la
metodología desde una perspectiva de género. La autora se centra en la problemática
del machismo, fenómeno social transmitido generacionalmente en Guatemala y cómo
este se ve reflejado en los medios de comunicación. Estos, según la autora, tienen el
papel de socializar los valores que se viven en determinada cultura, así mismo, el rol de
la mujer dentro de la sociedad cambia de madre a mujer trabajadora pero se idealiza
esta imagen. Por esta razón el objetivo principal de Leguizamón era realizar un análisis
5
crítico del discurso de los artículos principales de la revista Amiga publicados en el año
2007 desde una perspectiva de género, a fin de determinar qué estereotipos transmite.
El objeto de estudio son 17 publicaciones de la revista, suplemento del diario Prensa
Libre, uno de los de mayor circulación en el país. La investigación fue de tipo
descriptivo, se utilizó la metodología Análisis Crítico del Discurso para comparar de qué
forma se trasladaban los estereotipos al texto. La autora pudo concluir que el género es
uno de los factores principales por los cuales se excluye a las mujeres y en Guatemala
este es el modelo predominante. A pesar de su inclusión en la toma de decisiones y el
ámbito laboral todavía se le desvaloriza. Sin embargo, esta situación no evita el hecho
de ser cosificada algunas veces.
Martini (2007), en el estudio Argentina prensa gráfica, delito y seguridad, se enfocó en
el análisis de las notas policiales en los diarios La Nación y Clarín, por el gran tiraje que
ambos tienen y que ocupa, según la autora, “más del 60 por ciento de diarios del país”
(2007:22). El objetivo de la investigación residía en identificar, analizar, comparar e
interpretar el discurso del género policial periodístico en las noticias “en los formatos de
información, argumentación y comentario en su relación con los imaginarios sociales y
la opinión pública” y el efecto que causan en las clases medias y altas de la sociedad
argentina. El imaginario de estas capas de la sociedad radica, según Martini, en
criminalizar a la clase social baja de dicho país. La metodología que se utilizó fue
cualitativa mediante el análisis comunicacional y cultural, que incluye análisis crítico del
discurso y socio semiótica. El estudio revela que el porcentaje de delitos que suceden
en Argentina no corresponde a la cantidad de noticias publicadas (porque la cantidad
de notas es menor); sin embargo, la forma en que se escribe y presenta la noticia
afecta la percepción de los ciudadanos. En el documento se estudian los diarios en el
mes de septiembre del 2005 porque era época electoral y, dados los antecedentes, es
justamente en ese lapso cuando los diarios argentinos tienden a darle relevancia al
tema de delincuencia. La investigación indica que los medios “acuñan estilos
discursivos como ola, escalada, espiral de violencia” (2007:25), términos que colaboran
con la creación de estados de pánico en las sociedades.
6
En la investigación Indiferencias y Espantos: relatos de jóvenes y pandillas en la prensa
escrita de Guatemala, El Salvador y Honduras, Marroquín (2006) recopiló noticias del
mes de noviembre del 2005 en dos diarios de cada país. En Guatemala eligió Prensa
Libre, por ser el diario de mayor circulación y Siglo XXI, segundo en importancia según
la autora. Las notas con las que se trabajó el estudio fueron de todas las secciones de
los seis diarios. El objetivo del trabajo es realizar un análisis de la forma en que tres
países centroamericanos cubren el tema de seguridad nacional y de pandillas; así
mismo reconstruye los relatos que aumentan el miedo y la sensación de inseguridad en
los lectores. El discurso se analizó con una metodología cualitativa, desde la
metodología de Thompson, de una hermenéutica profunda, indica Marroquín. La autora
contrastó el discurso periodístico con la interpretación de expertos en el tema, para
obtener conclusiones de la forma en que se recibe la noticia y la forma en que los
lectores la interpretan. Como hallazgo, Marroquín encontró que para perpetrar un acto
vandálico, los autores del hecho siempre trabajaban en conjunto con otros actores;
también encontró que “los medios construyen parte de la percepción de que las
políticas de mano dura han sido una buena estrategia para el combate de la
delincuencia” (2006: 60).
Para Altamirano (2006), en Discursos y encuadres de la prensa escrita chilena sobre la
inseguridad urbana: atribución de responsabilidades y agenda política, el estudio se
enfoca en la construcción de la noticia para analizar el mensaje. El análisis se centra en
los cascos urbanos en Chile, en especial, el discurso que manejan las fuerzas políticas,
según el autor, para obtener el poder ante la ciudadanía. También, le brinda
importancia a la construcción de la percepción de la población mediante las
publicaciones de los diarios. El autor realizó la investigación a través de dos objetivos.
El primero, citado literalmente, era conocer los encuadres presentes en los discursos
que se construyen sobre la inseguridad urbana, en tres periódicos de circulación
nacional: El Mercurio, La Tercera y La Nación; el segundo objetivo era comprender el
modo en que se relacionan estos “encuadres” con la atribución de responsabilidades y
la agenda política del poder Ejecutivo, a través de las candidaturas presidenciales, en
un período de campaña electoral. El texto busca, más que una construcción de la
7
noticia, relacionar el discurso político con el discurso periodístico. Según la hipótesis de
Altamirano, las élites políticas utilizan el recurso periodístico para construir el debate
público y dar una respuesta a estas necesidades. El período de análisis fue de un mes,
octubre del 2005.
Ordoñez (2006) hizo uso del tratamiento de la información se puede abordar también
para el análisis del tema de medio ambiente. La autora indica que “la prensa juega un
papel fundamental en la defensa de los valores del medio ambiente por su poder para
provocar cambios en los modelos de comportamiento individual y colectivo”. (2006:1) La
autora presenta la hipótesis que indica que el público que recibe una información
completa de la realidad medioambiental podrá recuperar un espíritu crítico y
responsable con la naturaleza. Para ello, la prensa posee un papel fundamental, porque
tiene el poder de cambiar los modelos de comportamiento individual y colectivo. Por lo
tanto, el objeto de la investigación era determinar por medio de un estudio
hemerográfico la importancia que brindaban los medios impresos: Prensa Libre y Siglo
Veintiuno a los temas de ecología en el país. Los elementos de estudio fueron los
diarios Prensa Libre y Siglo Veintiuno, del uno de octubre al 30 de noviembre del año
2005, en sus publicaciones de los viernes, sábados y domingos. El estudio pretendía
abordar el espacio asignado en cada periódico a los temas ecológicos. La conclusión a
la que se llegó fue que Prensa Libre cede mayor cobertura al tema ecológico, porque,
según a la medición realizada por la autora, este periódico brindó 11 páginas del medio,
durante los dos meses de análisis. Por otro lado, Siglo Veintiuno utilizó más fotografías,
gráficas y recuadros para ilustrar los temas, pero la amplitud de los temas era escasa.
Recinos (2003) elaboró un análisis hemerográfico sobre el caso Myrna Mack. Este,
argumenta, es de importancia nacional, dadas las condiciones bajo las cuales ocurrió y
la coyuntura del país en ese momento histórico. Además, tenía un carácter de
actualidad porque en el 2002 se realizó un debate público para juzgar a tres militares de
alto rango. Para la autora, el asesinato de la antropóloga, era un hecho de
trascendencia nacional que, en su momento, acaparó la atención de los principales
medios escritos del país. Sin embargo, el caso que inició en 1990, continúo en cuatro
8
etapas, finalizando en el año 2002. El estudio tenía como objetivo el análisis
comparativo de la forma en que los medios de comunicación utilizan los distintos
géneros periodísticos para presentar la información. Los elementos de análisis fueron
publicaciones sobre el asesinato de Myrna Mack desde 1990 hasta el año 2002. La
metodología empleada fue un cuadro de cotejo, que más tarde ofrecería resultados
materializados en cuadros estadísticos que se compararon para brindar al lector
elementos y descripciones de cada etapa del caso y la forma en que los medios
impresos presentaron la información. Así mismo, entre los resultados se da a conocer la
forma en que los diversos géneros periodísticos fueron utilizados para presentar la
información al público. La investigación concluye con la importancia de los géneros
periodísticos para dar a conocer los hechos, actores, contexto y etapas procesales del
caso judicial. El recuento de los géneros periodísticos utilizados para presentar la
información del caso refleja una información amplia, reflejado en la cantidad de
publicaciones y de reacciones de los receptores de la información, publicadas a lo
largo de 13 años.
García (2003), por su parte, estudió el tratamiento de la información desde un caso
político: el caso Zimeri. El investigador abordó el tema desde las diferencias jurídicas e
informativas en los diarios Siglo XXI y Al Día. Para el autor, “el desarrollo de la justicia y
la prensa ha sido distinto en países como Guatemala y ello ha creado diferencias en
cuanto a la incomprensión entre operadores de justicia y los periodistas”. (2003:1)
También, el hecho de la naturaleza mercantilista de los medios de comunicación y su
competencia para ser el primero en ofrecer la noticias. La información anterior fue de
importancia porque permite al lector comprender de qué forma los periódicos asumen la
información y la trasladan a la población. Para comprender el caso Zimeri desde los
medios escritos, García planteó, como objetivo, el análisis del tratamiento de la
información respectiva. Las unidades de estudio fueron los diarios SigloXXI y Al Día. La
metodología fue recopilar las ediciones con el caso Zimeri, entrevistar expertos
directamente relacionados con el tema de justicia. El proceso para analizar los diarios
se hizo mediante monitoreo en una tabla que reunía las variables elegidas para
responder al tema jurídico e informativo. El autor descubrió en el transcurso de la
9
investigación la forma de control por parte de la sociedad y los propietarios de los
medios en el establecimiento de la agenda. Concluyó que los medios de comunicación
vulneran el principio de presunción de inocencia; así mismo, los periodistas reconocen
la falta de capacitación para cubrir dichos temas.
Silva (2002) desarrolla, en el artículo El análisis del discurso según Van Dijk y los
estudios de la comunicación, una comparación entre las ideas de Van Dijk con los
términos cultura, etnicidad, género, tipos de análisis de discurso y emergencia. El autor
tomó como elementos de estudio las fuentes consultadas, es decir, estudios sobre el
tema. Sin embargo, desarrolla principalmente las siguientes áreas: forma, significado,
interacción y cognición. Silva hace énfasis en el contexto, cuya importancia radica en
que fundamenta la descripción y explicación de discursos orales o escritos. Para Van
Dijk, en este estudio, el término es una estructura alrededor de la cual gira la sociedad.
Dentro del contexto, se ubican el ambiente, participantes y roles de comunicación. Así
mismo, desarrolla términos como género, etnicidad, cultura, y los tipos de análisis del
discurso, para contar con una amplia gama de opciones para el estudio de un discurso.
Como conclusión el autor indica que se presentó el pensamiento del teórico van Dijk
para lograr la divulgación en el ámbito académico de su aporte. Así mismo, el aporte de
este teórico, menciona Silva, radica en las constantes renovaciones de esta técnica de
estudio y el lugar que está tomando en las ciencias sociales.
Franquesa (2002) desarrolla, en el artículo Breve reseña de aplicación del análisis
crítico del discurso a estructuras léxico sintácticas, el estudio de la relación entre el
lenguaje y el contexto. El objetivo del texto es que el lector comprenda la forma en que
la ideología se encuentra inmersa en esta forma de análisis. El estudio se centró en la
recopilación de documentos para crear un producto de comunicación. El discurso
corresponde, según la autora, a normas sociales aceptadas brindándole al texto
(entendido también como discurso) su carácter de fenómeno social. En este punto se
incluye la ideología que permite que el sujeto vea las cosas como normales dentro de
determinado contexto. El análisis del discurso, para Franquesa, es multidisciplinario
porque se desarolla a partir de distintas ciencias como la lingüística, sociolingüística,
10
psicología y análisis de las ciencias sociales, entre otras. Además, desarrolla términos
como texto (enfocado en análisis crítico del discurso), y qué es análisis crítico del
discurso. La conclusión de la autora se enfoca en indicar la importancia del texto,
entendido como un conjunto de signos y símbolos, que determina un significado en la
sociedad, siendo aceptado por las personas dependiendo de las formas ideológicas
socializadas.
Por otra parte, Van Dijk (1999), en su artículo El análisis crítico del discurso (ACD)
define qué es el análisis crítico del discurso. Además, realiza un perfil sobre el papel del
analista crítico del discurso dentro de la sociedad, determinando apelando a su
conciencia por el papel que con el que determinan la sociedad. Invita al investigador a
ser analítico consigo mismo, su profesión y disciplina. Para el autor, el ACD tiene el
objetivo de “dotar de poder a los que carecen de él, para ampliar el marco de justicia e
igualdad en las sociedades”. (1999:24) En los paradigmas establecidos, más formales y
abstractos, se desaprueba este tipo de investigación porque se le tacha de política y no
científica, indica el autor. Sin embargo esta dinámica de estudio presenta principios
básicos que son: el tratamiento de problemas sociales, el discurso de las relaciones de
poder, el discurso como constructor de la sociedad y cultura, y, el discurso como trabajo
ideológico que se puede analizar e interpretar. Por último, postula como conclusión la
importancia del ACD en el estudio del lenguaje y su comportamiento, así como la
reacción que causa en las personas dentro de determinada sociedad.
Para Merino (1999), el análisis crítico del discurso se puede abordar desde el aspecto
sociocultural. La investigación busca desarrollar esta forma de investigación desde la
cultura mapuche, originaria de Chile y Argentina en el discurso inter e intragrupal.
Además se centra en las relaciones de poder, descubriendo de qué forma actúa
reproduciendo la desigualdad. El estudio aborda el sermón oral de machi (es decir la
autoridad religiosa en la cultura indígena chilena), que se pronuncia en un ritual
practicado a Dios. El documento tiene “el propósito de describir de qué forma se
comunican las personas de la comunidad sobre ellas mismas y sobre el grupo
dominante (chilenos) en el interior de esta cultura, y las relaciones interétnicas que
11
operan entre mapuches y chilenos en un contexto de dominación y desigualdad étnica”.
(1999:155) Para lograr este propósito se estudia el evento comunicativo; se realiza un
análisis interaccional y semántico; y por último, se lleva a cabo el análisis del discurso
inter e intragrupal. El postulado que en el discurso intergrupal surgen grados de
ansiedad e incertidumbre ante una persona no mapuche. “Más aún, la práctica
discursiva intra e intergrupal mapuche contribuye, paradójicamente, a legitimar el
discurso y las prácticas discriminatorias del grupo dominante”. (1999:162) Finaliza con
los elementos que giran en torno a la diferencia étnica y la forma en que estos
determinan las decisiones y forma de actuar de un grupo étnico.
Las anteriores investigaciones poseen un factor común: el análisis de textos. Sea cual
sea la técnica de estudio para un discurso oral o escrito, existe un contexto que afecta
la forma en que el mismo es decodificado. Sin embargo, no se han abordado temas de
violencia desde la perspectiva del análisis crítico del discurso que implica una revisión a
profundidad del texto. Desde esta perspectiva la ideología, la sociedad, los símbolos y
las respuestas de la opinión pública brindarán una forma más completa de entender los
mensajes subyacentes en las noticias y cómo estas concuerdan o difieren dependiendo
del medio en el cual se publican.
En los estudios se concluyó que los medios no realizan una cobertura imparcial de los
acontecimientos, es decir que el discurso legitima cierto tipo de información que influye
de manera negativa, la mayoría de veces, al lector. Esto representa una debilidad en el
sistema mediático dado que este construye realidades o fortalece solo una perspectiva
del hecho, lo cual determina la postura que ante el mismo tomarán los receptores del
mensaje.
12
1.2 Marco Teórico
1.2.1 El periodismo
Según González, citado por Juárez (2010: 30) periodismo es toda “actividad que
consiste en informar y en opinar periódicamente sobre asuntos de interés general,
valiéndose de un medio de comunicación masiva”. Por su parte, Eduardo San Martín,
citado por Pandiani (2004), indica que en el ejercicio periodístico se transmite
información obtenida mediante la comprobación de datos a partir de la investigación.
Por las conceptualizaciones anteriores se puede, entonces, denominar periodismo a
todo acto de informar y opinar, luego de haber obtenido datos a través de una
investigación. El producto que se obtenga de este proceso será transmitido por un
medio de comunicación masiva. Existen diversas formas de presentar la información,
estás formas son denominadas Géneros Periodísticos.
a. Géneros periodísticos
Los géneros periodísticos son aquellos que aspiran a satisfacer los diversos
requerimientos sociales. Relatan sucesos e interpretan la realidad. El destinatario no
sólo desea enterarse de los pormenores de un hecho, también busca profundizar en
sus características o conocer las distintas opiniones que genera. (Blanck, 2003:11)
Conocer cada uno facilita producir las noticias y preparar emocionalmente a los
receptores para saber a qué clase de material se enfrentan: “A la persona que lee un
artículo de opinión no le sorprende encontrar la visión personal y emocional (…) de
quien se expresa. No se ofenderá ni asombrará al encontrar calificativos, porque eso es
precisamente lo que espera.” (2003: 12) Estos se dividen en:
Noticia: Es el relato de un hecho novedoso que resulta de interés o afecta a un
grupo social. Al redactarla se debe comunicar con exactitud y eficiencia el hecho;
13
informa con precisión y en el menor tiempo posible. Los textos deben ser actuales,
próximos, prominentes, trascendentes, novedosos, de interés humano, de lucha o
conflicto, así como con valor político e ideológico; con lo cual se logrará que el
mensaje permanezca más tiempo grabado en la mente del destinatario y así
ayudarle a interpretar hechos posteriores.
Reportaje: Es más extenso que la noticia y permite mostrar al periodista su estilo
personal. Explica cómo ha sucedido un hecho actual o reciente. Incluye elementos
noticiosos, declaraciones de diversos personajes, descripciones. Surge porque la
noticia, dada su característica de comunicar con premura, no satisface las
necesidades informativas. Permite al lector sentir, ver o entender determinados
asuntos, conocer los hechos y circunstancias en las que se produjeron.
Entrevista: Es una variedad del reportaje, porque desarrolla en profundidad un
hecho noticioso. entre las entrevistas individuales hay informativas, de opiniones y
biográficas. Entre las colectivas, de grupos, simposios o conferencias de prensa.
También se realizan de forma directa (pregunta respuesta) e indirectas (en las
cuales el reportero cuenta con sus palabras lo que dijo el entrevistado).
Crónica: Funge como un relato de lo que pasa a lo largo del tiempo en un lugar o un
tema. Contiene información e interpretación de hechos que suceden en
determinado lapso. Informa y valora los sucesos mediante el recurso de la
descripción. Se utiliza para abordar situaciones cotidianas, policiacas, relatos de
sesiones parlamentarias, notas de sociedad, acontecimientos deportivos o
espectáculos. Su estructura narra cada episodio según sucedió, en orden
cronológico. Su redacción es más elaborada.
Opinión: Su fin es convencer, no informar, por ello utiliza recursos retóricos.
Trasciende el campo de la explicación y cae en el juicio de los hechos. Se divide
en:
o Artículo: Es interpretativo y responde a un trabajo planeado, meditado y
escrito, sin necesidad de ser actual o noticiosos. La interpretación personal del
autor es importante, es informativo, pero con un lenguaje más elaborado que
el de la nota periodística.
14
o Comentario (columna de opinión): Es interpretativo y el autor es experto en la
temática que desarrolle por esta razón tiene la facultad de emitir
apreciaciones, juicios, criterios o interpretaciones de hechos o ideas, con el fin
de aportar elementos de juicio. Puede redactarse en primera persona.
o Crítica: Es una valoración que trata de convencer. Es responsabilidad de su
realizador, el cual se apoya en la interpretación y la información. Quien lo
realice debe ser un gran conocedor de la materia o tener una amplia cultura.
o Editorial: Abarcan los campos del comentario y la crítica; tratan de convencer
a los destinatarios de manera directa. Trasladan opiniones respaldadas por el
medio (se debe realizar de forma transparente y honesta). Se clasifica de la
siguiente forma: interpretación, crítica, argumentación, persuasión,
información, apreciación, instrucción y los que expresan ideales.
o Cartas del lector: Son las cartas firmadas y avaladas – con número de
identificación, dirección electrónica y datos que requiera la empresa de
noticias- escritas por los lectores para que se publiquen en la sección del
diario dedicada para este fin. Sea cual sea su redacción, se sobre entiende
que están dirigidas al director del periódico. Son breves y se editan según el
estilo de cada medio. (El País:2002)
Los géneros periodísticos son elementos utilizados para presentar la información. Entre
ellos destacan la columna de opinión y la noticia, siendo esta última, el recurso más
utilizado dentro de los medios impresos. Por esta razón vale la pena el análisis del
discurso que manejan, ya que como indica Martini (2000) estos colaboran con la
construcción del imaginario social.
1.2.2 La noticia
En el Diccionario de la Real Academia Española (2011), el término noticia se define
como “contenido de una comunicación antes desconocida”. Por su parte Martini (2000)
menciona que es un elemento para construir la realidad, además, permite a las
personas conocer el mundo al que no pueden “acceder de forma directa”.
15
Clauso (2007) en cambio, indica que las noticias son textos o discursos expresados en
los medios de comunicación. A pesar de ello, menciona el autor, se debe excluir los
anuncios publicitarios, informes del estado del tiempo, programación del cine y la
televisión, obituarios, entre otros.
La noticia tiene dos limitantes para Martini (2000) la primera radica en oferta y
circulación, la otra es trivializar al interés público.
a. La construcción de la noticia
Clauso (2007) asegura que para saber qué notas realizar, los periodistas eligen los
textos a desarrollar según su percepción de la realidad. Para ello Martini (2000),
menciona que son las agendas públicas, las que brindan una guía sobre los temas que
la sociedad desea conocer en un momento determinado.
Sin embargo, en el periodismo, dice el autor, cada persona no se encuentra exenta de
sus propias opiniones, representaciones del mundo y prejuicios o ideología
determinados.
El trabajo periodístico “se desarrolla en el contexto de sociedades en crisis, con fuertes
transformaciones socioestructurales y en una tensión entre las noticias producidas y el
estado de la opinión pública.” (Martini, 2000:25).
Para construir la noticia, es necesario tomar en cuenta a las personas que presenciaron
el hecho o que pueden brindar una guía al periodista para realizar su trabajo de
compilador de situaciones. Estas personas se llaman fuentes.
Para obtener la información, se tiene acceso a dos tipos de fuente, indica Pandiani
(2004). Las fuentes implicadas y las ajenas. Las primeras corresponden a los
afectados, los testigos o personas directamente relacionadas con el hecho. Las
segundas en cambio, son personas especializadas en determinado tema, ellas guían al
16
periodista en la construcción y enriquecimiento de la noticia. Estas a su vez, se
subdividen en oficiales, que pueden dar información institucionalizada y las fuentes
oficiosas, que brindan información como espectadores.
Al tener toda la información recopilada, el periodista debe organizarla. Clauso (2007:91)
indica que es la “forma de construcción textual u organización de estos elementos en la
nota”. Una técnica de organización es la de las 5W, donde se responde a cinco
preguntas que engloban lo más importante del suceso: qué, quién, dónde, cuándo y por
qué. Se llama de esta forma porque la letra inicial de cada pregunta es la “w” en inglés.
Van Dijk (1990:23) indica que la noticia “es un marco a través del cual se construye
rutinariamente el mundo social (…), los reporteros se mueven dentro de una red que
constituye un mecanismo organizativo estratégico que debe desplegarse sobre las
fuentes de forma efectiva. Son parte de instituciones burocráticas, que garantizan un
flujo de noticias fiables”.
Así mismo resalta que la validez de las noticias se obtiene de las organizaciones objeto
de información, lo cual permite a los reporteros producir notas dentro de los plazos
relativos a los cierres de edición o limitaciones de presupuesto. Cada periodista localiza
sucesos, que investiga y redacta como historias.
b. Estructura de la noticia
Según Monterroso (s.f.) la estructura de la noticia comprende el titular y el cuerpo. El
primero está formado por el título, subtítulo y sumario. El cuerpo inicia con la entrada y
el tema se puede tratar en capítulos o fracciones, puede ser dividido por subtítulos
llamados entradillas.
Estructura de la noticia:
Titular: Título
Subtítulo Sumario
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Cuerpo: Entrada
Entradillas Texto
La entrada es importante porque invitará al lector a continuar indagando en la nota. No
se debe iniciar con un adverbio y utilizar muchas aposiciones o abrir con comillas las
noticias que incluyen declaraciones. Según el autor es importante diferenciar la
información de “detalles superfluos. Y cuidar el orden de los hechos y el contexto en el
que la noticia adquiere relevancia” (Pág. 100) En el manual de estilo de el Periódico, se
indica que el periodista no debe mezclar sus propias ideas ni promover el
sensacionalismo.
c. El consumo de la noticia
Según Martini (2000: 21), “los medios de comunicación son formadores de opinión en la
sociedad”. Para la autora, los individuos construyen su opinión desde un discurso
central: las noticias. Estas afectan en las personas según el contexto en el que se
desenvuelven y la coyuntura que se vive en el lugar.
La realidad a la que tienen acceso los consumidores de los diarios impresos proviene
de las noticias. Estas se construyen a través de discursos que reproducen situaciones
con las cuales los lectores no tienen acercamiento directo. Los medios de comunicación
masiva colaboran con formar la opinión pública dentro de las sociedades al trasladar
información. Por esta razón, cada mensaje debe adecuarse al canal por el cual es
difundido. A este proceso se le llama: tratamiento de la información.
1.2.3 Tratamiento de la información
Se llama así a la “forma que recibe el mensaje para adecuarse al medio en el que se
publica y al público que recibe el mismo, como el tratamiento organizativo que requieren
los distintos contenidos para ser informados, comunicados y de esta forma, lograr
efectos consiguientes”. (Fagoaga, 1982: 12).
18
Para Martini (2000), la respuesta del lector hacia determinada nota dependerá de su
contexto, ideología e inserción en determinada cultura. Porque ésta última, determina
las significaciones que la persona brinda a sus prácticas. Esto quiere decir, que
cualquier proceso comunicativo se decodifica según el contexto en el que ocurre.
La ubicación de la nota en las páginas del diario dependerá de la importancia que el
medio le otorgue. “Es una consideración general la que menciona que el proceso de
lectura se realiza de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, así que la primera
columna es la más privilegiada” (Peña, 2009: 12)
El titular es el primer acercamiento que tiene el lector con el contenido de la noticia, el
mensaje debe ser atractivo y resumir con brevedad el tema; asimismo, debe tener
coherencia con el cuerpo de la nota.
La información se adecúa no solo al medio a través del cual se difunde, también al
público que lo consumirá. Los hechos que ocurren en el día a día de la sociedad
incluyen tragedias y otras situaciones con las que cada empresa noticiosa debe lidiar,
para conocer los límites que se tienen al momento de publicar es necesario el
conocimiento de la ética de la información y el sufrimiento humano.
Diagramación y su importancia en el tratamiento de la información: Según Canga
(1994), la página es el soporte técnico en el que se distribuye la información y la
numeración. Esta se divide en: cabeza para nombrar la parte superior, pie para
denominar abajo; el lado derecho se llama salida y el izquierdo entrada. Para
colocar los artículos se toma en cuenta el sentido de la lectura: de izquierda a
derecha y de arriba hacia abajo (en forma de z) .
La página impar tiene mayor importancia que la par dado el plegado de los diarios
porque esta es la primera que atiende el lector al pasar las hojas. Ello refleja que el
lado derecho e impar es una posición clave que los editores toman en cuenta.
19
La forma en que los textos se distribuyan depende de la importancia que tengan
para quienes los distribuyen. Por regla general y siguiendo el orden de interés, la
información más importante estará en la cabeza de la página, después, en la zona
central y finalmente al pie de la página. En el periodismo moderno el número de
columnas no determina si un hecho es o no importante, es más significativo el lugar
que ocupe dentro del espacio designado (página).
1.2.4 Ética de la información y sufrimiento humano
Para Agejas (2002), la información se encuentra ligada a sucesos de cambio en la vida
de la sociedad y las personas. De igual forma está adscrito al poder personal y social
que tiene la capacidad de modificar los hechos. Alguno de estos acontecimientos son
las catástrofes y tragedias humanas. Las primeras son situaciones repentinas que
ocasionan una gran cantidad de víctimas y daños, también repercuten en la sociedad.
Estos hechos trastornan la estructura social de distintas maneras y obligan a
reaccionar ante ella.
López (2002:179), menciona ante el debate si la información sobre el dolor y el
sufrimiento es de interés público que este último se reduce a los contenidos que
tendrán incidencia en su vida. “Por ello, el interés subjetivo de los receptores no
siempre coincide con el interés objetivo de los acontecimientos que le muestran los
medios de comunicación”.
Sin embargo, los medios de comunicación, en el proceso de selección de noticias
toman criterios para la composición de la nota según la audiencia a la que se dirijan.
Existen situaciones que deberán informarse, otras sobre las que no se podrá informar,
porque la empresa no está obligada a ello, y situaciones sobre las que no se informará.
Así mismo, el sufrimiento es de interés informativo dado que a cualquier ciudadano le
puede ocurrir y afectar en algún momento de su vida. No tiene relevancia dar a conocer
públicamente la vivencia traumática de un personaje en concreto. Por esta razón es el
reportero quien actúa de acuerdo a lo que dicta su conciencia y conocimiento
20
profesional, el que decide si el dolor que está presentando en su nota es un asunto
íntimo o si afecta a la comunidad o bien, es de interés general.
Existen profesionales y medios que se han aprovechado del dolor de las personas ante
una tragedia. “Al profesional desaprensivo, que accede al lugar en plenitud de sus
facultades, le resulta fácil grabar imágenes dramáticas, impactantes o emotivas de los
afectados por una tragedia y realizar con ellas un tratamiento sensacionalista y
amarillista de la información”. (Aznar, 2005: 91)
Según López (2002) el público es sensible a las historias que tienen que ver con
muertes. Sin embargo, el dolor de la víctima y el impacto de su situación se puede
intensificar a causa del tratamiento informativo de la pena que padece. En algunos
casos, se presentan historias en las noticias tratadas de forma errónea, puesto que con
ellas el reportero busca amonestar “desde la perspectiva del sentido común que
enmarca el suceso.”(Pág. 187) Se debe evitar caer en el morbo y buscar a la audiencia
mediante proceso artificiales.
Toda sociedad se encuentra afectada por hechos violentos que sacuden el diario vivir
de los ciudadanos. Sin embargo, cada empresa de comunicación selecciona la forma
de presentar estas situaciones. Algunos autores mencionan que existen medios que
aprovechan casos específicos para relatar un suceso y así crear mayor conmoción en
sus lectores. La información se puede difundir a través de diversos canales masivos,
uno de ellos es la prensa escrita.
1.2.5 Diarios Guatemaltecos
En Guatemala, los lectores cuentan con diversas opciones de medios impresos para
tener acceso a la información de los sucesos diarios. Sin embargo, para este estudio
solo se tomarán en cuenta tres: Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario.
21
a. Prensa Libre
Según el sitio de Prensa Libre (2011), este medio fue fundado en 1951.Trabaja bajo el
lema “periodismo independiente, honrado y digno”. Es el diario que posee mayor
difusión de suplementos educativos, deportivos y culturales entre otros. Su edición
impresa se distribuye por todo el país. Tiene un valor de Q.3.00 por ejemplar.
b. elPeriódico
Según el sitio de elPeriódico (2011), el medio se fundó el 6 de noviembre de 1996.
Trabaja bajo la línea investigativa, su principal carta de presentación. Su edición
impresa se distribuye por suscripción a la Antigua Guatemala y por voceador a Santa
Lucía Cotzumalguapa, Zacapa, Esquipulas, Jalapa, Chiquimula, San Marcos,
Quetzaltenango, Retalhuleu, Mazatenango, Puerto Barrios y Cobán. Tiene un valor de
Q2.50 por ejemplar.
c. Nuestro Diario
Según el sitio de este medio (2009), este se fundó en 1997. Trabaja bajo la línea de “la
noticia pura y dura”. Es el diario con mayor tiraje en el país. Su edición impresa se
distribuye a todo el país por voceador. Tiene un valor de Q.2.50 por ejemplar.
Cada diario ofrece una propuesta distinta a sus lectores, la misma dependerá de la
línea editorial e ideología de cada uno.
1.2.6 Crítica e ideología
En el siguiente apartado se describe el inicio de los estudios culturales según Marifioti
(2005). Estos iniciaron en Inglaterra en 1956, con los investigadoresRaymond Williams,
Richard Hoggart, Edward Thompson y Stuart Hall, quienes iniciaron un movimiento que
22
se desligaba del marxismo dogmático que dominaba el Partido Comunista británico.De
esta forma emprenden el análisis del marxismo culturalista basado en los problemas del
arte y la literatura. Sin embargo estos esfuerzos son cuestionados y sustituidos por
otras vertientes, ejemplo de ello es el posestructuralismo francés cuyos principales
exponentes son Foucault y Derrida; y el posmarxismo de Ernesto Laclau y Chantal
Moufle.
Otro autor que se vincula a los estudios culturales es Frank Leavis, que publicara el
texto Mass Civilisation and Minority Culture en los años 30, el cual deseaba llamar a la
reflexión sobre las medidas que se debían promover ante el avance mediático. En
1932, este investigador funda la revista Scrutinity, que pretende servirse del sistema
educativo para difundir los valores tradicionales de la cultura y la literatura, también
critica el capitalismo industrial y la influencia mediática.
La investigación cultural, según sus exponentes, estudia la “identidad en proceso
basada en clase, transformada por fuerzas históricas que sobrepasan su inscripción en
las vidas individuales o en la conciencia y que, al mismo tiempo se resisten a esa
transformación inevitable.” (Marifioti, 2005: 205) Otro eje importante, es determinar
diferencias entre grupos de un mismo origen pero en distintas situaciones, para ello se
debe tomar en cuenta las posiciones de clase y actitudes culturales.
Hoggart, en 1957, publica el libro The Uses of Literacy, en el cual expone la evolución
en la forma de vida y prácticas culturales de las clases obreras. El epicentro de los
estudios de Hoggart se deriva de su preocupación por la mediación que ocurre entre el
mensaje de los medios y la recepción de las clases populares. Por su parte Raymond
Williams expone su obra Culture and Society, donde explica los cambios ocurridos en la
cultura y la sociedad en ese periodo de tiempo.
En 1964 se funda, en la Universidad de Brimingham, el Centro de Estudios
Contemporáneos (CCCS), inspirado en los análisis realizados por Hoggart, Williams y
23
Thompson. Esta unidad se encargaba de la investigación de las empresas culturales y
su relación con la sociedad, el cambio social.
En 1965, Stuart Hall afirma que “la cultura no es una práctica, ni es simplemente la
descripción de la suma de hábitos y costumbres de una sociedad. Pasa a través de
todas las prácticas sociales y es la suma de todas sus interrelaciones” (Marifioti, 2005:
206). Por otra parte, autores como Thompson y Williams reflexionan en sus
publicaciones la “problemática de la cultura” como un fenómeno que debe ser estudiado
desde la perspectiva antropológica, plural y múltiple. La dinámica cultural coexiste con
procesos conflictivos y positivos, lo cual funge como base para analizar los espacios
multiculturales: prácticas culturales diversas que se desarrollan en contextos armónicos
y tensos.
Un elemento desde el cual se puede estudiar la cultura es el discurso y la forma en que
impacta a la sociedad. El teórico marxista Georg Lukács (1970) indica que los hechos
son la base del conocimiento de la realidad. El reto se encuentra en discernir qué datos
serán considerados como importantes para la construcción del conocimiento. Asimismo
menciona que la expresión literaria de un problema aparece como discurso de una
totalidad social, posibilidades, límites y dificultades. En cuanto a la conciencia de clase,
que se puede aplicar en este estudio debido a que cada diario maneja la información de
manera distinta dado que se dirige a públicos distintos, Lukács insiste en que cada
producto ideológico toma una forma cualitativa y estructuralmente distinta, razón por la
que se limita a los intereses del consumo separado de la producción o representa la
formación categorial de los intereses de circulación. Por ello es importante conocer en
qué consiste un discurso y el estudio de los mensajes que transmite.
a. Discurso y mensajes
Foucault (1992) menciona que la construcción del discurso es controlada, seleccionada
y redistribuida por una serie de procedimientos cuya función radica en determinar el
poder y el peligro, puesto que las sociedades vetan el derecho a decir las situaciones
24
en su totalidad. Para este autor no se puede hablar de todo en cualquier circunstancia,
el discurso no traduce solamente las luchas o los sistemas de dominación, también el
poder del que los grupos desean adueñarse.
El discurso se concibe como una serie “de acontecimientos considerando que la unidad
de los enunciados depende más del espacio en el que los diversos objetos se perfilan y
continuamente se transforman que de su referencia al mismo objeto” (Vasilachis,
2007:191).
El autor (Foucault: 1992) menciona también que cuando un discurso se distribuye a
través de una institución ejerce presión sobre éste y un poder de coacción. También, el
comentario entendido como discurso, dice, permite construir nuevos significados porque
devela el sentido múltiple y oculto de los mensajes; otra de sus cualidades es emitir un
mensaje subyacente en el mismo texto. El autor, es indispensable en la construcción de
textos porque agrupa los mensajes y es el origen de las significaciones de los mismos.
En la Edad media, la atribución de un autor a determinado texto era un indicador de su
veracidad. De esta misma forma funciona en discursos como los pronunciados en las
notas periodísticas.
Los mensajes contenidos en los discursos “constituyen o incorporan rasgos y
evidencias de los procesos de producción y brindan inferencias para determinar su
posible impacto o apropiación por parte de las audiencias. (Lozano, 1996: 98) La
importancia del estudio de los mensajes radica en conocer de qué forma se crean y el
impacto que puede causar en las audiencias.
b. Estudio de los mensajes
Según Vasilachis (1997) se toman cuatro supuestos para interpretar un texto:
25
a) La resistencia a la naturalización del mundo social, es decir, la sociedad es un
producto del ser humano. El análisis de los motivos de acción, de normas, valores y
significados socializados depende del contexto.
b) La relevancia del concepto de mundo de la vida: mediante el contexto, la persona
analiza y comprende significados.
c) El paso de la observación a la comprensión y del punto de vista externo al punto de
vista interno: la comprensión simbólica de la realidad depende de la participación de los
elementos que viven en determinado contexto.
d) La doble hermenéutica: “conceptos creados por investigadores para reinterpretar una
situación que ya es significativa para los participante”:
Según Lozano (1996), el estudio de los mensajes se basa en la premisa de analizar
cuál es la visión social, posición de clase, ideología del emisor, selección de material y
distribución mediática. Los análisis sobre esta temática surgieron en 1978 por Sigal,
quien realizara un trabajo sobre las noticias del New York Times y el Washington Post.
Este investigador clasificó las noticias de acuerdo a su procedimiento de recolección.
Los resultados que obtuvo demostraron que el estudio de los mensajes confirmaba las
afirmaciones en relación con la forma de producir las noticias.
También Herbert Hans realizó un análisis de contenido en telenoticieros y revistas en
los años 80, donde comparaba el manejo de las noticias en distintos periodos (1967 y
1975). Las fuentes que los periodistas utilizaban para estructurar su nota eran
personajes renombrados. En cambio, en 1989, analistas estadounidenses realizaron un
análisis de un programa televisivo, el cual se eligió por ser considerado uno de los más
completos y de mayor calidad en Estados Unidos. En los resultados se observó que el
85 por ciento de las fuentes provenían del sector gubernamental y de las empresas
privadas. El análisis del contenido en países latinoamericanos no es muy frecuente.
26
Uno de los países donde estos estudios se han realizado es México. En 1993, por
ejemplo Lozano realizó una investigación donde se utilizó como objeto de estudio al
diario El Norte, uno de los más importantes del noreste mexicano. El autor determinó
que la cobertura periodística favorecía las versiones oficiales, puesto que la información
provenía de entidades gubernamentales, dejando a un lado a los demás actores de los
hechos.
Existen diversas herramientas para el abordaje de los mensajes, entre ellos se
encuentra el Análisis Crítico del Discurso.
1.2.7 Análisis Crítico del Discurso (ACD)
Según Meyer (2003), el Análisis Crítico del Discurso (ACD), es un enfoque
multidisciplinario que se desarrolla en diversos planos; asimismo utiliza elementos de la
política y la ideología.
El ACD analiza “especialmente el papel del discurso en la producción y reproducción
del abuso de poder o de la dominación”. (Wodak y Meyer, 2001: 143) Esta disciplina
pretende desentrañar las relaciones entre las estructuras sociales y del discurso.
Los mensajes en las noticias, desde la perspectiva del ACD, se analizan como una
forma del discurso público. Para ello, se debe tomar en cuenta que los actores sociales
encargados de emitir los textos se apoyan en las representaciones sociales y las
dimensiones sociales del uso del lenguaje y la comunicación. Desde esta disciplina se
relaciona el texto de la noticia y el contexto en el que se desarrolla la misma.
Teun Van Dijk aplica esta metodología para el análisis de textos para ello propone
principios y directrices prácticas para lograr una inspección profunda de los mensajes
priorizados y su manipulación dentro de las empresas de comunicación. El autor
concibe el ACD como una perspectiva crítica que “se centra en el discurso y su
27
producción y reproducción desentrañando el abuso de poder y dominación” (2003:144).
La ideología y el racismo son temas a los que el ACD de Van Dijk pretende dar
respuesta mediante una combinación de teoría, análisis de aspectos como la posición
de las notas en las páginas combinadas con palabras que se repiten, la construcción de
las oraciones y el uso de modismos que priorizan determinadas expresiones y por ende
causan mayor impacto y retención en el lector. De esta forma compara el discurso con
el conocimiento y comprensión de la realidad de las sociedades.
Las noticias según el ACD son concebidas como:
Nueva información sobre sucesos, objetos o personas.
Un programa tipo donde se presentan ítems periodísticos.
Un ítem o informe periodístico, como un texto o discurso en la radio, en la televisión
o en los diarios, que ofrece información sobre sucesos recientes.
Para llevar a cabo el ACD, “el discurso puede mostrar estructuras que tienen una
naturaleza, sistemática, gobernada por reglas, en tanto que (…) puede mostrar
propiedades que son en gran medida ad hoc, individuales y determinadas por un
contexto. (Van Dijk, 1990:44-45)
a. La noticia como discurso
Diversos análisis se centran en los mensajes de los medios, sin embargo, las
categorías bajo las cuales se miden son superficiales y correspondían al tradicional
análisis del discurso. El ACD contempla la noticia como una forma de práctica social. La
producción y recepción de la noticia se puede analizar desde un componente textual y
desde otro contextual. El primero “analiza sistemáticamente las diferentes estructuras
del discurso en diferentes niveles. El segundo, analiza los factores cognitivos y sociales,
las condiciones, los límites o las consecuencias de estas estructuras textuales, su
contexto económico, cultural e histórico.” (Van Dijk, 1990:250)
28
El ACD estudia la forma en que las empresas de noticias representan los sucesos y los
escriben; así como la forma en que los usuarios leen los textos periodísticos y
participan en el proceso de recepción de mensajes.
Para comprender la dinámica del texto es necesario contar con las herramientas
adecuadas, de esta forma, el análisis será utilizado para determinar de qué manera
fortalece la cultura de miedo que predomina en la sociedad. Por otro lado presenta
escenarios que distan muchas veces de la realidad y se apegan a opiniones sesgadas.
Sin embargo, para comprender un texto, se debe conocer el contexto en el que se
desarrolla, por esta razón y para comprender la dinámica de Guatemala en materia de
seguridad se teoriza el Estado y la Seguridad.
1.2.8 Estado y seguridad en Guatemala
Guatemala es uno de los países más pobres de América Latina y se caracteriza por la
desigualdad en el acceso a los servicios y la mala distribución de los bienes, indica el
informe estadístico de la violencia en Guatemala realizado por el Programa de
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), que data del año 2007. Según la Encuesta
Nacional de Condiciones de Vida, realizada en el año 2006, el 51 por ciento de la
población vive en pobreza, de esta cantidad el 15 por ciento vive en pobreza extrema.
Blázquez citado en Agejas y Serrano (2002) indica que violencia es toda fuerza
introducida contra el curso normal de la naturaleza. Indica también que terrorismo es
una forma de violencia extrema que destruye vidas humanas, para lograr objetivos
nocivos o de dudosa categoría ética.
El informe del PNUD (2007) revela que el país está posicionado como uno de los más
violentos del mundo y las causasson: exclusión social y la falta de aplicación y respeto
a la ley. El Centro de Estudios de Guatemala (CEG) (2006:1) describe la situación de la
República con el siguiente párrafo tomado del informe “La violencia en Guatemala y la
29
Responsabilidad del Estado: tiene un sistema de justicia que no funciona, un sistema
penitenciario no habilitado, el desarrollo de un cultura de violencia en los diferentes
estratos sociales y los medios de comunicación contribuyen con fortalecer esta cultura
de violencia”.
El informe del CEG hace alusión a la responsabilidad del Estado de brindar seguridad y
bienestar a los ciudadanos. La violencia es un reflejo de la omisión de las políticas
públicas en materia de seguridad. Para el año 2006 más de diez mil personas habían
muerto.
La inseguridad genera efectos en tres actores sociales: víctimas, espectadores y
victimarios.Los primeros, son el grupo más afectado según el autor, porque reciben
directamente la acción delincuencial. Hay personas que incluso llegan a sufrir estrés
post traumático “por el grado de exposición de la violencia al que han sido expuestos
(…) supone un quiebre existencial”. (González, 2007: 2)
En los espectadores, asegura González (2007) los efectos se clasifican según el grado
de exposición a la violencia, la clase social, el grado de exposición a la información.
Este último rubro incluye a los medios de comunicación, porque indican, desde una
perspectiva netamente funcionalista, el papel que éstos han tenido en la transmisión de
información: imágenes crudas, que atentan contra la dignidad de las víctimas; mientras
más se exponga un caso en los medios, más grande es la angustia que generan en la
población.Este tipo de información no permite una sana socialización, por ello muchos
ciudadanos desean regresar temprano a casa o se encuentran en alerta en los
espacios públicos.
Los victimarios sufren trastornos emocionales también. Participan en grupos que los
deshumanizan y los vuelven violentos, añade el autor. Sin embargo, el Estado no
quiebra estructuras injustas que no permiten el libre acceso a los servicios básicos,
mucho menos cumple con los derechos humanos de cada ciudadano. Estos niños,
30
jóvenes y adultos que cometen los delitos, son víctimas de una estructura que los
invisibiliza y empuja a la descomposición social.
Amnistía Internacional (2011:1) hace referencia a que “menos del 4 por ciento de todas
las causas por homicidio desembocan en una condena para los perpetradores, pese a
que el Congreso guatemalteco aprobó una ley en 2008 que tipificaba como delito
diversas formas de violencia contra las mujeres y establecía la creación de juzgados
especializados así como directrices sobre las penas”.
a. Inseguridad Urbana
La inseguridad urbana es “la sensación de vulnerabilidad de los individuos ante la
amenaza de delito y violencia en las ciudades, lo que tiende a ser englobado bajo el
término de delincuencia” (Altamirano,2006:10). La violencia es parte del sistema social.
El miedo e inseguridad, en los países latinoamericanos pertenecen a la cotidianidad
gracias a los medios de comunicación, porque materializan temores; ante esta
afirmación realiza el siguiente postulado: “los medios de comunicación, desde
perspectivas subjetivas, insertan el miedo en la cotidianidad y se proyectan como
elementos fundamentales del sujeto-lector que se enfrenta a ellas” (Altamirano, 2006:
146).
Ante la construcción del término inseguridad urbana y su incidencia en la sociedad; se
determina que los hechos violentos son parte de la cotidianidad de Guatemala, pero
son los medios de comunicación los encargados de socializar las situaciones
perpetradas, de esta forma los lectores adoptan en el imaginario términos como
“terrorismo” y “delincuencia”, entre otros; o decide adoptar una postura de terror. El
caso del transporte urbano en Guatemala fue un tema incluido diariamente en los
diarios durante el 2010, ante ello surge la necesidad de conocer cuál es la situación en
el país.
31
b. El caso del transporte urbano
La Procuraduría de Derechos Humanos, PDH, (2011) indica que los índices de
violencia aumentaron los primeros 10 meses del año en relación al año anterior y la
reproducción de los medios de comunicación aumenta la situación de inseguridad.
Ambos factores han creado la psicosis colectiva y la resistencia de utilizar el transporte
público debido a los ataques que han sufrido las unidades. En el 2010, para el mes de
octubre, eran 166 los pilotos asesinados.
Sin embargo, existe otra situación y es la carencia de una cultura de denuncia entre la
población, indica la PDH. En Guatemala hay 14.7 millones de habitantes según el
Instituto Nacional de Estadística, de esta cantidad solo se denunciaron 20 mil 829
hechos ante la Procuraduría. Según el Informe Anual Circunstanciado elaborado por la
PDH en el 2009, los mayores casos de muertes violentas han sido de los pilotos de
transporte público. Ese año, hasta el mes de noviembre el total de homicidios de
personas relacionadas con el transporte público fue de 301 personas.
El informe indica que se incrementó el patrón de homicidio a personas del transporte
público, en especial de los pilotos de autobús. Los ataques se producen en distintos
puntos, entre ellos agrega el informe comercios, estaciones, calles públicas. Entes
como el Ministerio Público y la Policía Nacional Civil no se han coordinado para
investigar ubicaciones, móviles y autores, esto se ha reflejado en los escasos
resultados aportados para esclarecer los hechos. La mayoría de muertes de pilotos
permanece en la impunidad.
En los periodos 2006-2007, menciona la PDH (2009), se observan características como
mayor grado de organización, implicación y participación por parte de estructuras
criminales que tienen una fuerte cohesión y cuya organización sectorial es más
específica. Los índices de ataques a los pilotos de autobuses y sus ayudantes, o bien a
las unidades de transporte no demostraban ningún avance en el 2010, no existía un
avance en la reducción de hechos delictivos, indica el Grupo de Apoyo Mutuo (GAM)
32
(2010:8) “lo cual desestabiliza (…) el correcto desempeño de un país ya que el
transporte público es vital para que los ciudadanos asistan a sus labores cotidianas”.
La PDH (2009:53) indica que la mayor frecuencia de los hechos delictivos contra las
unidades sucede de cinco a siete de la mañana, horas de inicio de labores; diez a doce
del medio día; y seis a ocho de la noche, cuando termina la jornada laboral. Según este
informe los ataques contra los transportistas provocan víctimas como los usuarios de
los autobuses y los transeúntes. “En el círculo de violencia y homicidios en la sociedad,
no sólo se vulneran el derecho a la libertad, a la seguridad y la integridad personal, sino
que se está violentando el derecho a la vida”. También no existe una libre locomoción
puesto que ante los hechos se genera miedo, ingobernabilidad, se restringe el derecho
a la circulación y el ejercicio de las actividades cotidianas, económicas y laborales. PDH
(2009). El usuario se convierte en “víctima indirecta”, porque se aumenta la tarifa del
pasaje; así mismo se han realizado paros y manifestaciones contantes para evitar la
extorsión.
La noticia es una forma de presentar la información condensada, puntual y actual. Cada
medio de comunicación impreso donde se presenta, brinda seguimiento a un hecho
cuando este responde a determinada coyuntura e importancia en el tema de
gobernabilidad. La seguridad es indispensable para el funcionamiento de la sociedad y
el respeto del derecho a la vida y la libre locomoción, por esta razón, cuando en
Guatemala se incrementó la situación de ataque a las unidades de transporte urbano,
se le brindó un espacio en la agenda mediática. Sin embargo la valoración que se
otorga a determinado hecho, la manera en que se redacte, las formas semánticas que
se utilicen y el contexto en el que se desarrolle se instalará en el imaginario colectivo
que responderá según el impacto que en el lector cause determinada nota.
33
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El 3 de enero del 2011 desconocidos hicieron explotar una bomba casera dentro de una
unidad de de transporte de ruta corta Rutas Quetzal. Siete personas murieron en el acto
y otros murieron con el paso de los días, indicaban los diarios locales en sus sitios de
internet o bien en las ediciones impresas. El suceso fue el mismo, sin embargo cada
medio tuvo diferentes criterios para la selección del titular, subtitular e información, así
como la forma de estructurar la nota.
Al caso se le otorgó un tratamiento diferente en cada diario. El editorial y los
columnistas abordaban el tema desde distintas perspectivas, y los lectores enviaban
cartas de respuesta a las notas sobre el tema. Se empezaron a utilizar palabras como
“terrorismo”, “bombazo” y “tragedia”, y en las fotografías determinados actores tomaron
protagonismo, uno de ellos fue Efraín Cac, taxista que perdió a sus hijos y esposa a
causa del incidente.
Vale la pena mencionar que en el 2010 uno de los temas que permaneció por más
tiempo en la agenda fue el de los ataques perpetuados a las unidades de transporte
urbano. La Procuraduría de Derechos Humanos (PDH) contabilizaba 301 muertos en
noviembre, víctimas de esta situación.
Una observación realizada por la PDH (2011) indicaba que la reproducción de la
violencia en los medios de comunicación aumenta los índices de inseguridad. El mismo
hecho noticioso se ve sometido a distintas formas de tratamiento de la información,
según las normas establecidas en cada diario. Ante esta problemática surge la
interrogante ¿Cuál es el discurso que manejan los medios impresos respecto al tema
de violencia en el caso “Explosión de bomba en el bus de Rutas Quetzal”?.
34
2.1 Objetivo General:
Establecer el trasfondo ideológico en el tratamiento de las noticias en los medios
impresos, Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario a través del caso: “Explosión
de bomba en bus de Rutas Quetzal”, mediante el análisis crítico del discurso.
2.2 Objetivos Específicos:
Indicar los mensajes priorizados por los medios impresos Prensa Libre, elPeriódico
y Nuestro Diario en el caso “Explosión de bomba en el bus de Rutas Quetzal”.
Determinar la relación existente entre la ideología de los medios impresos Prensa
Libre, elPeriódico y Nuestro Diario en el caso “Explosión de bomba en el bus de
Rutas Quetzal”, con el tratamiento de la noticia, en cada caso.
Analizar los símbolos subyacentes en el caso: “Explosión de bomba en bus de
Rutas Quetzal”, en la información presentada.
Analizar la reacción de la opinión pública en torno a los distintos tratamientos del
caso “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”.
2.3 Elementos de estudio
Tratamiento de la información
Hecho representativo “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Símbolos subyacentes
Opinión pública
2.4 Definición conceptual de los elementos de estudio
Tratamiento de la información: Kayser (1966) se refiere al tratamiento morfológico a
la forma en la que dirigentes o redactores brindan determinada valoración a una
nota, según la presentación de la misma. La ubicación que se les brinda, la
presentación de los títulos, son factores que determinan la influencia que ejercen
sobre el lector.
35
Hecho representativo “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”: suceso
ocurrido el día tres de enero del 2011, cuando “un autobús de transporte
extraurbano de rutas cortas que iba hacia Ciudad Quetzal, se incendió por un
artefacto explosivo en su interior dejando varios muertos y heridos”. (Sebastián,
2011)
Símbolos subyacentes: Según Van Dijk (1990), son términos que revelan puntos de
vista ocultos, opiniones o ideologías que la prensa niega usualmente. Estas
creencias permanecen implícitas porque son socialmente compartidas.
Opinión Pública: Radica en un campo de estudio que aplica sondeos para conocer
la opinión sobre ciertos temas que determinan el buen funcionamiento del gobierno
y el poder público. En los medios de comunicación orienta e influye el criterio de la
población. (Ochoa, 2000)
2.5 Definición operacional de los elementos de estudio
Tratamiento de la información: Para fines de este estudio será la forma en la cual, el
medio de comunicación priorizó el tema.
Los indicadores que se abordarán serán:
Titular
Ubicación de la nota en las páginas del diario
Hecho representativo “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”: Suceso que
ejemplifica el fenómeno de los ataques al transporte público en el Departamento de
Guatemala; donde se utilizó una bomba casera que dejó varios muertos y heridos.
Los indicadores que se abordarán serán:
Referencias personales (Fuentes)
Situaciones casuísticas
36
Símbolos subyacentes: Para fines de este estudio serán aquellos términos
estructuras sintácticas que denoten posiciones ideológicas en el discurso
mediático.
Los indicadores que se abordarán serán:
Notas
Ideología del medio
Editorial
Opinión Pública: Para fines de este estudio será la respuesta de los grupos sociales
ante el hecho y casos puntuales, para determinar la forma en que se transformaron
las creencias y opiniones en consecuencia del caso.
Los indicadores que se abordarán serán:
Columnas de opinión
Opinión Pública
Cartas del lector
2.6 Alcances y límites
Para establecer el tratamiento de la información, en la investigación se abordarán
únicamente tres medios impresos: Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario. A pesar
de la existencia de otros diarios, se eligió Prensa Libre, por su trayectoria dentro del
campo periodístico; elPeriódico, por presentar una propuesta independiente e
investigativa; y Nuestro Diario, por ser el periódico con mayor tiraje en Guatemala.
Cómo parte del análisis se determinará qué discurso maneja cada redacción sobre un
mismo hecho y la reacción que genera en la opinión pública de los lectores.
El tema de los ataques contra pilotos del transporte urbano y extraurbano, así como los
pasajeros; ha formado parte de la agenda mediática en todos los diarios. Por lo tanto,
37
los resultados podrían generalizarse en las demás notas sobre el tema de los
periódicos analizados. Sin embargo, es indispensable considerar que el tratamiento de
las noticias depende de la ideología de cada medio, por lo que los resultados no son
válidos para otras propuestas periodísticas.
2.7 Aportes
Con la presente investigación se pretende brindar a los medios de comunicación
impresa, un material para el análisis de la forma en que abordan la información, la
valoración que le brindan y cómo ésta refuerza determinadas creencias en la opinión
pública. Así mismo, los periodistas y comunicadores que elaboran las noticias podrán
evaluar la forma en que colaboran con la creación de percepción de determinados
temas en el imaginario de la sociedad.
La investigación fungirá, además, como fuente de información para los estudiantes;
para que éstos puedan determinar de qué forma impacta el tratamiento de las noticias
en la percepción del lector.
Finalmente, este documento dará a conocer a los guatemaltecos y guatemaltecas otra
perspectiva sobre las noticias, para que, conociendo la forma en que los medios
propuestos la aborden, puedan analizar el mensaje y obtener sus propias
conclusiones.
38
III. MÉTODO
Para obtener los objetivos planteados en este estudio se llevó a cabo una investigación
descriptiva, la cual buscó especificar las propiedades y características de las unidades
de análisis. (Hernández, Fernández y Baptista, 2006)
Esta metodología se realizó mediante la selección de elementos y su medición y
recolección, con el fin de especificar sus propiedades, características y rasgos
importantes. Vale la pena mencionar que no se tomaron en cuenta fotografías,
infografías, recuadros y cualquier otro recurso de diagramación de los que menciona
Kayser. Tampoco llamadas en portada o primera plana.
Dadas las características de la investigación descriptiva, se estudiaron y describieron
propiedades específicas de las notas, columnas de opinión y cartas del lector mediante
el Análisis Crítico del Discurso (ACD), para establecer el trasfondo ideológico en el
tratamiento de la información de las noticias en los medios impresos Prensa Libre,
Nuestro Diario y elPeriódico a través del caso: “Explosión de bomba en bus de Rutas
Quetzal”.
El ACD pretendía revelar el “modo en que el dominio, el abuso de poder y la
desigualdad se reproduce en los textos, dependiendo del contexto social y político”
(Van Dijk, 1990: 22). Se puede analizar todo tipo de discursos entre ellos la noticia vista
como una forma de práctica social institucional.
Por lo tanto, del ACD aplicado en las notas periodísticas se obtuvo la forma en que los
medios de comunicación procesan los acontecimientos informativos y las fuentes
utilizadas para construirlos a través de las dimensiones socioculturales del uso del
lenguaje y la comunicación. Según Van Dijk (1990), los discursos noticiosos se enfocan
en un tema o asunto y para ser analizados el investigador debe tomar en cuenta tanto
en el texto como en el contexto los siguientes niveles:
Semántica: En este aspecto, el discurso no contempla enunciados separados, por
ello se utiliza una macrosemántica para “describir los significados de párrafos,
apartados o capítulos completos del discurso escrito. (Van Dijk, 1990:47) Además,
39
el lector utiliza las estructuras y argumentos para comprender el discurso como un
todo. Por esta razón es importante la forma en que se organicen los sucesos (que
se encuentran en cada párrafo) dentro de la nota.
Sintaxis: Se aplica de forma macro porque “caracteriza las formas globales de un
discurso, a las cuales se les llama esquemas o superestructuras”. (1990: 47) Puede
presentar posiciones ideológicas que subyacen, mediante la utilización de
construcciones pasivas y suprimiendo fuentes subjetivas para disimular acciones
negativas de grupos de poder.
Pragmática: Se puede abordar desde una estructura macro; porque justifica
secuencias de actos más amplios. Las acciones constituyen las actividades y
procesos de los medios de comunicación en la sociedad, “nosotros construimos un
suceso total por medio de sus detalles constituyentes”.(1990: 47)
Símbolos subyacentes: Se observan en neologismos, o palabras que denoten
opiniones o ideologías ocultas. “Una gran parte del punto de vista oculto, de las
opiniones tácitas o ideologías usualmente negadas por la prensa pueden inferirse a
partir de estas descripciones e identificaciones del léxico de los grupos sociales y
de sus miembros”. (1990: 252)
Contexto
Analiza componentes sociales y cognitivos, consecuencias o límites con las
estructurales textuales.
Tomando en cuenta estos factores, a través del ACD se abstrajo la forma en que “los
fabricantes de la noticia comprenden los sucesos del acontecer diario, y cómo estas
comprensiones dan finalmente forma a los textos periodísticos que ellos producen. (…)
Los análisis ideológicos de la noticia dependen de los avances tanto en estas
dimensiones textuales y contextuales, como en los procesos de comunicación:
necesitan estructuras textuales para su expresión y comunicación, pero también
representaciones y estrategias cognitivas para desempeñar su papel en las prácticas
40
sociales, la interpretación de los acontecimientos informativos, la escritura de las
noticias y la comprensión de las mismas por parte de los usuarios de los medios de
comunicación” (Van Dijk, 1990: 251)
3.1 Unidades de análisis
Para la presente investigación las unidades de estudio fueron las publicaciones diarias
de los periódicos Prensa Libre, Nuestro Diario y elPeriódico durante un mes: 3 de enero
al 3 de febrero del 2011. Estos medios de comunicación impresa se eligieron por ser
líderes en circulación, consumo y trayectoria, además de ofrecer un tratamiento de la
noticia desde distintas perspectivas.
Prensa Libre fue utilizado como referente debido al nivel de circulación que posee a
nivel nacional. Por su parte, Nuestro Diario para este estudio se tomó en cuenta porque
es el periódico más utilizado por la población guatemalteca. Por último, elPeriódico se
eligió como tercera opción por ser un diario especializado en investigación y ofrecer al
público una nueva propuesta de periodismo. Para fines del estudio la muestra a
estudiar será de 32 emisiones por cada uno de los tres diarios.
3.2 Instrumento
El análisis de los textos se realizó por medio de cuadros, los cuales se basan en los
niveles y dimensiones del Análisis Crítico del Discurso propuestos por Van Dijk, para
determinar los vínculos existentes entre las unidades de estudio y el contexto en el que
se desarrollan.
El primer cuadro se utilizó para analizar el tratamiento de la información. Determina si el
titular corresponde al tema o asunto al que se enfoca el discurso noticioso. Además si el
artículo es pequeño -hecho (solo se considerará como tal si posee una sola fuente)- o
grande -una noticia (con combinación de dos o más fuentes)-.
El segundo cuadro se utilizó para analizar el tema representativo. Para ello se
determinó qué tipo de referencias se consultaron y la situación a la que se le brindó
relevancia en la nota.
41
El tercer cuadro se utilizó para analizar los símbolos subyacentes en las notas
periodísticas. Se llevó a cabo la lectura de las noticias y editoriales, para determinar
aquellas palabras que se utilizan con mayor frecuencia en el discurso periodístico, este
será clave para conocer la postura ideológica del medio. Asimismo se determinará el
tipo de valoración que brindó el medio al suceso.
El cuarto y último cuadro fue utilizado para analizar la respuesta de la opinión pública
ante el hecho a investigar (Anexo 4). Se llevó a cabo la lectura de las cartas al lector y
las columnas de opinión, para determinar aquellas palabras que se utilizan con mayor
frecuencia en el discurso periodístico. Asimismo se determinó el tipo de valoración que
brindó la opinión pública al suceso.
Otro instrumento a realizar consistirá en una guía para analizar las superestructuras de
las noticias, columnas de opinión y cartas del lector. Este instrumento se basa en los
niveles y dimensiones del Análisis Crítico del Discurso propuestos por el autor para
determinar los vínculos existentes entre las unidades de estudio y el contexto en el que
se desarrollan.
En la guía se colocó el Titular y subtitular. Así mismo la nota se dividirá por párrafos que
resumieron la idea principal. Para categorizar los detalles específicos la guía se dividió
de la siguiente forma para el análisis de las notas: Acontecimientos principales,
antecedentes (contexto e historia), consecuencias (acontecimientos o acciones
consiguientes y reacciones verbales, comentarios (evaluación y predicción). En el caso
del editorial, columnas de opinión y cartas del lector, se colocó el título, autor y se
desglosó el texto en párrafos y se elaboró un resumen. Al finalizar se elaboró una
conclusión que demostró la estructura de la organización de temas, es decir las
condiciones que se mencionan primero, que van relacionadas con el modelo que
establece el diario respecto a la nota. De esta forma se determinó cómo el autor de la
nota “controla la información e influye en los modelos mentales del acontecimiento que
aborda el discurso” (Van Dijk, 1990: 152). La descripción textual se utilizó para
descubrir significados en las oraciones que componen un párrafo. En las noticias cada
párrafo está compuesto por dos o tres oraciones.
42
Por último se practicaron entrevistas a los editores del área de Política y Seguridad. El
instrumento fue cualitativo dado su carácter flexible y abierto. El proceso se llevó a cabo
a través de un intercambio de información entre una persona (el entrevistador) y otra (el
entrevistado). (Hernández, et. al., 2006). A partir de este método se logró la
construcción de significados respecto al tema del tratamiento de la información.
Se utilizó la entrevista semiestructurada, porque se basa en una guía de preguntas pero
el entrevistador tendrá la libertad de introducir interrogantes adicionales para concretar
conceptos y percepciones. El motivo de aplicar este instrumento se encuentra en que
medir la ideología no es de carácter cuantificable sino perceptivo y personal. Las
preguntas fueron generales, porque partieron de planteamientos globales para dirigir la
conversación en torno al tema que se está trabajando.
Las preguntas se trabajaron desde la perspectiva del ACD, incluyeron Modelos
Contextuales donde se efectuaron las siguientes interrogantes: ¿cuál era la situación de
la seguridad en ese periodo de tiempo? ,¿cuál era la situación del transporte urbano en
ese momento?, ¿qué conducta presentaban los ciudadanos ante estos hechos? , ¿cuál
es su perspectiva respecto al tema de seguridad en Guatemala?.
También se incluye el Modelo de acontecimientos, que incluyó las siguientes preguntas:
¿qué opinión posee usted respecto a los ataques perpetrados a las unidades de
transporte urbano?, ¿ qué emoción despertaba en usted cubrir este tipo de notas?,
¿qué sentimientos despertaba en usted redactar o corregir esta nota?.
Y por último el elemento de Cognición Social, al cual respondieron las interrogantes:
¿usted ha sido víctima de la violencia en el transporte urbano?, ¿conoce alguna
persona que haya sido víctima directa de la inseguridad en el transporte urbano?, ¿qué
actitud deben tomar los reporteros al obtener y transmitir la información?, ¿existe algún
personaje que haya tomado relevancia por el ataque perpetrado a Rutas Quetzal?,
¿cómo se debió tratar la información?, ¿Por qué las imágenes del taxista que perdió a
su familia se obtenían cuando él estaba llorando?, ¿cree correcta esta actitud de parte
del medio?, ¿qué tipo de ideología cree que tiene el medio en el que labora?,¿cree que
ésta influye en el tratamiento que se le otorga a la nota?.
43
Las preguntas se desarrollaron desde los Modelos Contextuales, de Acontecimientos y
del Elemento de cognición Social porque los tres puntos engloban las estructuras
sociales, psicológicas y técnicas para obtener de editores información sobre la forma en
que interpretan y crean un texto.
3.3 Procedimiento
Una vez aprobado el anteproyecto por las autoridades del Departamento de Ciencias
de la Comunicación, la propuesta se llevará a cabo mediante los siguientes pasos:
Los instrumentos se validaron por medio de juicio de expertos.
Se recopilaron las noticias de cada día respecto al tema abordado.
Se analizaron cada nota a través de cuatro cuadros.
Se realizaron las entrevistas a los editores de la sección de seguridad de cada
medio.
Se obtuvieron resultados y se iniciará la redacción de la interpretación de los
mismos.
Se procedió a desarrollar la discusión de resultados.
Se elaboró las conclusiones y recomendaciones.
Se presentó el informe final de investigación.
3.4 Metodología estadística
Para los resultados de esta investigación no se utilizó el diseño estadístico, dado que la
metodología utilizada fue el Análisis Crítico del Discurso, que corresponde a una
herramienta descriptiva y cualitativa.
44
3.5 Cronograma
CRONOGRAMA Descripción Jul-10 Ago-10 Sep-10 Oct-10 Nov-10
Los instrumentos se validarán por medio de juicio de expertos.
Se recopilarán las noticias de cada día respecto al tema abordado.
Se analizará cada nota a través de tres cuadros.
Se analizará cada nota mediante una guía.
Se realizarán las entrevistas a los editores de la sección de seguridad de cada medio.
Se obtendrán resultados y se iniciará la redacción de la interpretación de los mismos.
Se procederá a desarrollar la discusión de resultados.
Se elaborarán las conclusiones y recomendaciones.
Se presentará el informe final de investigación.
45
IV. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
Se trabajó con los medios impresos Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario durante
un mes (4 de enero a 4 de febrero). Para el estudio se seleccionaron las notas,
editoriales, columnas de opinión y cartas del lector del caso “Explosión de bomba en
bus de Rutas Quetzal”. El total de textos analizados fue de 52 artículos, 9 editoriales, 20
columnas de opinión y 6 cartas del lector por los tres diarios.
Los textos se analizaron por medio de cuadros de cotejo, guías de análisis y entrevistas
a los editores del área de seguridad de los diarios mencionados anteriormente. A
continuación se presentan los resultados.
Género Medio Total
Nota Prensa Libre 24
Editorial Prensa Libre 5
Columna de opinión Prensa Libre 12
Carta del lector Prensa Libre 1
Nota elPeriódico 14
Editorial elPeriódico 1
Columna de opinión elPeriódico 6
Carta del lector elPeriódico 3
Nota Nuestro Diario 14
Editorial Nuestro Diario 3
Columna de opinión Nuestro Diario 1
Carta del lector Nuestro Diario 2
TOTAL DE TEXTOS ANALIZADOS 86
CUADROS
El tratamiento de la información enPrensa Libre, según su ubicación dentro de las
páginas del medio, denotó que de 24 notas 19 fueron grandes y 5 pequeñas. Así
mismo 15 se encontraban arriba y 2 en la parte de abajo, de estas notas 10 se
encontraban del lado izquierdo, 6 del lado derecho y una en medio; solo 7 notas
ocuparon la página completa. En elPeriódico se analizaron 14 notas, de las cuales 9
fueron grandes y 5 pequeñas. Así mismo 8 se encontraban arriba y 3 en la parte de
abajo, 8 se encontraban del lado izquierdo, 2 del lado derecho y 1 en medio; solo 3
46
notas ocupaban la página completa. Por último, en Nuestro Diario, de 14 notas, 11
fueron grandes y 3 pequeñas. Todas se encontraban arriba. De estas notas 2 se
encontraban del lado izquierdo, 1 del lado derecho y 1 en medio; 10 notas ocupaban la
página completa.
Los tres diarios brindaron un sitio privilegiado al caso. La mayoría de notas era grande,
se encontraba arriba del lado izquierdo. En Prensa Libre y elPeriódico menos de la
mitad de las notas ocupaban la página completa en comparación a Nuestro Diario. Que
dedicó este espacio a más de la mitad de sus textos. Las notas de los tres diarios
resumían el titular.
En cuanto al hecho representativo “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”, en
24 notas analizadas enPrensa Libre las fuentes más utilizadas fueron los funcionarios
e instituciones públicas mencionados 14 veces, los familiares y afectados directos 9, al
igual que representantes de la sociedad civil (9). Se citó a la policía 6 veces, los
testigos oculares 4, el cuerpo diplomático 3, informes 2 y bomberos y políticos 1 vez
cada uno. En 14 notas publicadas enelPeriódico, se consultó a funcionarios e
instituciones públicas 11 veces, los familiares y afectados directos 9 al igual que los
policías (9). Los representantes de la sociedad civil aparecen 4 veces, informes 3,
bomberos 2, testigos oculares 1 y el cuerpo diplomático y políticos ninguna vez. Por
último, Nuestro Diario,cuyas notas analizadas fueron 14, tuvo mayor presencia de los
familiares y afectados directos mencionados 12 veces, los testigos oculares 9, los
funcionarios e instituciones públicas 4, los bomberos y representantes de la sociedad
civil 1 y policías, políticos, cuerpo diplomático e informes ninguna vez.
Prensa Libre y el Periódico tomaron en cuenta como informantes principales a
funcionarios e instituciones públicas, seguidas por familiares y afectados directos,
representantes de la sociedad civil, testigos, cuerpo diplomático, bomberos y políticos.
Nuestro Diario tuvo como informante principal a los familiares y afectados directos,
seguido por testigos oculares, funcionarios e instituciones públicas, bomberos y
representantes de la sociedad civil.
47
Las situaciones casuísticas que cobraron mayor relevancia dentro de Prensa Libre
fueron: el accidente, al que se refirieron 15 veces, las víctimas 8 veces, casos concretos
6, sospechosos 5 y muertes 3. En elPeriódico las víctimas y sospechosos fueron el
tema principal en 6 notas. El caso de la familia Cac y las muertes en 5 notas; y el
accidente como tal en 2. En Nuestro Diario, el tema destacado fue el caso de la familia
Cac, mencionado en 8 notas. Las víctimas 6, muertes 5, sospechosos en 4 y el
accidente en 3.
En elPeriódico y Nuestro Diario se brindó importancia a casos concretos, en especial el
de la Familia Cac (también se mencionó una vez la muerte de un marimbista y de una
madre que dejó en orfandad a cinco niños). Prensa Libre dio prioridad al accidente
como tal, sin embargo, hubo un número considerable de notas que se referían a la
Familia Cac.
Los términos que más se utilizaron en Prensa Libre fueron los siguientes: 9 notas
mencionaban las palabras bombazo y atentado, 8 víctima, 6 dolor, 5 terrorismo, 5
violencia y 4 alias. En cuanto a elPeriódico, 6 mencionaban las palabras atentado y
víctima, 4 dolor, 3 alias, 2 terrorismo y en ninguna violencia o bombazo. Nuestro
Diario, mencionaba en 9 notas la palabra terrorismo, en 8 atentado y violencia, en 5
víctima, en 2 bombazo, alias y dolor.Se debe recordar que se utilizan dos o más fuentes
en una misma nota.
Prensa Libre y Nuestro Diario utilizaron palabras como terrorismo, atentado y bombazo.
elPeriódico no utilizó la palabra bombazo ninguna vez. El término “terrorismo” está
presente pero pocas veces. Los tres medios coincidieron en: atentado, dolor, violencia
y alias.
Los términos que se hicieron visibles en los editoriales fueron: Prensa Libre mencionó,
en cuatro textos, la palabra terrorismo, en 3 atentado, bombazo y víctima, en 1 dolor.
Esta sección no utilizó la palabra violencia o alias. elPeriódico, resaltó la palabra
atentado. Y en Nuestro Diario, salió a relucir terrorismo en 3 piezas, y 1 vez violencia
y víctima.
48
Los editoriales de Prensa Libre y elPeriódico tuvieron en común el término atentado.
Nuestro Diario y Prensa Libre utilizaron la palabra terrorismo. El medio que denominó al
hecho más veces con la palabra “bombazo” fue Prensa Libre.
La respuesta de la opinión pública en Prensa Libre, reveló que la palabra bombazo o
bomba fue mencionada 7 veces en las columnas de opinión, 6 violencia, 5 terrorismo, 4
atentado o ataque y familia Cac, 2 crimen y seguridad y 1 Gobierno. En la carta del
lector solo destacó el término bomba. En elPeriódico se utilizó Gobierno y violencia 4
veces, 3 crímenes y familia Cac, 2 terrorismo y bombazo, 1 atentado y en ninguna se
mencionó la palabra seguridad. De las 3 cartas del lector, 2 usaron atentado y 1
terrorismo, muerte y violencia. Nuestro Diario mencionó: atentado, terrorismo,
Gobierno, familia Cac y violencia una vez. No se utilizó: bomba, seguridad y crímenes.
En las dos encuestas que se tomaron como opinión del lector, sólo se mencionó
Gobierno y seguridad una vez.
Los resultados anteriores revelan la aparición de términos como Gobierno, violencia,
crímenes, familia Cac. Están presentes otros como atentado, terrorismo, seguridad y
bomba, utilizados también en las noticias. Los columnistas de los tres diarios utilizaron:
familia Cac, bombazo, atentado y terrorismo. En las cartas publicadas, el público no
coincidió en ninguna palabra.
GUÍA DE ANÁLISIS
NOTICIAS
PRENSA LIBRE
Nota 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:4/1/2011
49
Titular: Mueren al estallar bomba en bus
Sub-titular: Dos mujeres y dos menores serían las víctimas.
RESULTADOS
El titular resume el suceso, sin embargo, magnifica la muerte de las personas más que
el hecho de haber explotado una bomba en el autobús. La entrada de la nota responde
a las preguntas del periodismo. La estructura de esta noticia comprende una
descripción de qué sucedió. Las fuentes principales son los bomberos, algunos testigos
y un empresario de transporte de esta ruta.
Se suprime la versión de la Policía Nacional Civil y del Ministerio de Gobernación.
No existen símbolos subyacentes que sobresalgan únicamente el término “aguinaldo de
extorsión”.
Esta nota no presenta algún tipo de análisis en el que algún experto indique el por qué
del asunto o bien, los problemas que afectan a la sociedad.
Nota 2
No. de artículo:_2_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:5/1/2011
Titular: Habían alertado al MP por amenazas de pandilleros
Sub-titular: Suman siete personas muertas tras explosión
RESULTADOS
El foco principal de la nota era que los transportistas habían alertado previamente al
Ministerio Público sobre la amenaza de colocar una bomba y ellos no enviaron ningún
policía para que cuidara la unidad. Sin embargo, es sólo la primera parte del texto la
que desarrolla esta situación, se un elemento de la Policía, el fiscal Contra el Crimen
50
Organizado, que indica que en menos de 24 horas han localizado a una posible
sospechosa, que tiene un tatuaje, con ello se liga esta característica a su condición de
pandillera.
Se realiza un seguimiento de cuántas víctimas han fallecido y de las 15 heridas de
gravedad solo se nombra a tres. En la nota se agrega la historia de tres familias
afectadas, la primera es la del taxista Efraín Cac, la segunda de una empleada del
hospital Roosevelt y la tercera, la esposa de un agente de la Policía Nacional Civil. Por
último la nota incluye la declaración de las víctimas que piden justicia y de Norma Cruz,
de la Fundación Sobrevivientes. A pesar de ello, en la nota no se agregó la versión del
Ministerio Público o de algún miembro del Ministerio de Gobernación.
En la nota existen símbolos que la refuerzan en el lado sentimental, entre ellas se
encuentran:
Párrafo 5: “En la telaraña del suceso, hay cinco historias que lloran sangre”.
Párrafo 7: Se indica que el hijo del taxista que “Lo perdió todo”, está “entre la vida y la
muerte”, en vez de mencionar que está grave en el hospital.
Se empieza a acuñar el término “bombazo” en la entradilla de la segunda historia. Se
menciona que la víctima era un “anciano amoroso”.
Párrafo 16: En este se menciona el término “autobús de la muerte”.
Párrafo 23: Menciona que las víctimas confían más en la “justicia de Dios” que en la
terrenal.
Se otorga el espacio de un recuadro dentro de la nota, a los esfuerzos de la Policía en
las investigaciones que están realizando. Finaliza con que continúan buscando a los
responsables.
Nota 3
No. de artículo:_3_ Diario: ___Prensa Libre_____
51
Fecha:6/1/2011
Titular: Atribuyen el atentado a maras
Sub-titular: --
RESULTADOS
En el titular se le atribuye el hecho a maras, cuando en realidad fue sólo una. La nota
inicia con la explicación de quiénes son los sospechosos de colocar la bomba
incendiaria en el autobús de Rutas Quetzal. Asimismo se indican los esfuerzos para
determinar quiénes son los culpables. La estructura del texto continúa con la
descripción de los sospechosos, un pandillero que está en la cárcel y la mujer que
supuestamente colocó la bomba. Se invisibiliza al empresario de transporte de Rutas
Quetzal. La atención se centra en la mujer. Se agregan en la nota declaraciones de la
abuela, detalles familiares y vida personal, además se le acusa de ser un miembro
importante dentro de la clica en la que opera por los tatuajes que tiene en la cara.
Existen símbolos subyacentes, entre ellos se encuentran:
Párrafo 4: Llamar “antisociales” a los pandilleros, cuando podría simplemente llamarlos
pandilleros.
Párrafo 6: Indicar que los agentes “secuestraron las computadoras y documentos” que
estaban en las oficinas de Rutas Quetzal, cuando según la Real Academia Española la
palabra secuestrar se refiere a retener indebidamente algo.
Párrafo 21: la declaración de la abuela “podrá ser loca le gusta andar con los patojos,
pero eso de tirar bombas o matar gente no es cierto”.
Párrafo 30: se indica que nadie quiso colaborar con las autoridades para identificar a los
“criminales” que realizaron el hecho.
En la nota existen dos recuadros en el primero se indica que el empresario de Rutas
Quetzal no quiere a la CICIG o al FBI dentro del caso porque las autoridades locales
deben cumplir su función. Pero funcionarios en el ramo legal y penal indican que si se
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puede contar con una ayuda de esta talla, que se aproveche. El segundo recuadro es
un perfil de la presunta culpable de haber colocado la bomba dentro de la unidad de
transporte.
Nota 4
No. de artículo:_4_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
Titular: Los llevan a su última morada
Sub-titular: --
RESULTADOS
El titular hace alusión al entierro de las víctimas del bus que explotó por una bomba
incendiaria. El inicio de la nota se menciona que hubo escenas de dolor y drama. Se
indica quiénes son los fallecidos y en dónde los enterraron. Se agrega la declaración de
la hija de uno de los fallecidos y se enfatiza nuevamente la muerte de las víctimas.
Símbolos subyacentes: Se invisibiliza a las autoridades estatales y los empresarios de
Rutas Quetzal, que no acompañaron a las familias afectadas.
Existen símbolos subyacentes, entre ellos se encuentran:
Párrafo 1: “Escenas de dolor y drama” para indicar cómo fue el sepelio de las víctimas.
Párrafo 4: Hija de víctima indica que “la justicia de Dios les devolverá la paz”.
Párrafo 6: Se utiliza el término”atentado” para enfatizar que los hijos y esposa de Cac
fallecieron.
Existe un recuadro en el que se indica la situación de gravedad de los heridos, el
primero en ser nombrado es el hijo del taxista Efraín Cac.
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Nota 5
No. de artículo:_5_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
Titular: PDH acompañará a víctimas
Sub-titular: --
RESULTADOS
En la nota se menciona que personal del Procurador de Derechos Humanos
acompañará a las víctimas, sin embargo, no indica de qué forma se realizará. Se
invisibiliza al Gobierno puesto que no se agregó su versión de los hechos o una
defensa.
Símbolos subyacentes:
Párrafo 1: Nuevamente se utiliza la palabra “atentado” para enfatizar el hecho.
Nota 6
No. de artículo:_6_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
Titular: Ministro se siente seguro en el país
Sub-titular: Menocal fue arrinconado por preguntas del PP.
RESULTADOS
El titular se complementa con el subtitular de la nota para resumir la situación narrada.
La estructura de la pieza no varía, describe un interrogatorio al que fue sometido el
ministro de Gobernación por parte de diputados del Partido Patriota. Se presenta en
forma de diálogo porque es a cerca de lo que indicó uno de los dos diputados y la
54
respuesta del ministro. Sin embargo, se coloca a los diputados en una situación de
ventaja en cuanto al poder.
En la nota existen símbolos que la refuerzan en cuanto a brindarle poder a los
diputados más que al ministro:
Párrafo 8: El ministro fue “arrinconado” con preguntas.
El recuadro incluye una declaración del ministro donde explica que la Academia de
Policías no cuenta con recursos para formar nuevos agentes, razón por la cual se
especializará a los elementos con los que ya cuentan.
Nota 7
No. de artículo:_7_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:7/1/2011
Titular: Amenazan a padre de víctimas de bus
Sub-titular: Norma Cruz se queja de resoluciones de juez penal.
RESULTADOS
El foco principal de la nota era la amenaza al padre de las víctimas de bus y la queja de
resoluciones del juez penal por parte de la directora de la Fundación Sobrevivientes. La
primera parte (historia) incluye la declaración de la directora de la Fundación
Sobrevivientes, que acompaña el caso, donde indica que el señor Cac tuvo que
marcharse de su domicilio dado que se le acercó un joven para indicarle que cuando
“pasaran las cosas” querían hablarle. También se quejó de la Fiscalía. Para contrastar
este texto no se agregó declaración de los afectados ni del juez, únicamente la
siguiente “Está moribundo, no hay problema que defensa sepa el nombre del testigo”.
Los símbolos subyacentes que se encontraron en la nota fueron los siguientes:
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Párrafo 1: El lead inicia de esta forma “además de su dolor por la pérdida de sus dos
hijos y su esposa, y porque su hijo mayor se encuentra entre la vida y la muerte”, el
hecho inicia por conmover al lector más que informar los hechos de forma objetiva.
Párrafo 2: El señor Cac se tuvo que marchar del lugar donde “dejó enterrados a sus
hijos y su esposa”. En vez de indicar que se fue del lugar donde vivía.
Párrafo 7: Ante las quejas de la directora de la Fundación Sobrevivientes, se agrega la
declaración del juez “Está moribundo, no hay problema que la defensa sepa el nombre
del testigo”. Es la única declaración que se agrega de dicho personaje.
Párrafo 11: Que forma parte del recuadro dedicado al CACIF se refieren a que, el
director de dicho comité indicó que la fiscal del Ministerio Público dijo que que no eran
actos delincuenciales sino “terroristas” porque pretenden matar a gente inocente. Sin
embargo en la Real Academia Española un delito es la acción u omisión voluntaria o
imprudente penada con la ley, también afecta a gente inocente.
En el recuadro se agrega la postura del CACIF ante el hecho, resalta aquí que el comité
se haya reunido con la fiscal del Ministerio Público. Además, el director del CACIF
mencionó que la fiscal indicó que los actos no eran delincuenciales sino terroristas.
Nota 8
No. de artículo: _8_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 9/1/2011
Titular: Espada visita a los heridos por bomba
Sub-titular: --
56
RESULTADOS
El relato correspondía a una nota breve. El titular resumía el texto que narraba la visita
del vicepresidente a las víctimas de la explosión del bus de Rutas Quetzal. Ofreció
ayudar al señor Cac y visitó a otros heridos.
Entre los símbolos subyacentes se encuentran:
Párrafo 1: Se utiliza la palabra “bombazo para referirse al hecho”.
Nota 9
No. de artículo:_9_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:10/1/2011
Titular: Una banda extorsiona a cinco transportistas
Sub-titular: --
RESULTADOS
El foco principal de la nota era una banda que extorsionaba a cinco empresas de
transporte urbano. En los primeros párrafos de la misma, los transportistas informaron
la situación que viven en cuanto a las extorsiones. Los cinco podrían estar pagando el
dinero a la misma agrupación. Se describe también cómo han vivido durante un año y
los ataques a las unidades. También se incluye la versión del Ministerio de Gobernación
y el Ministerio Público, el fiscal contra el Crimen Organizado indicó que no se contaba
con los recursos necesarios para atender todas las denuncias. Después se agrega una
declaración de la situación actual del transporte urbano y la forma en que ha actuado la
Gremial de Transportistas de Rutas Cortas Extraurbanas. En el texto se resalta que las
autoridades cuidan el sector, ante lo cual los transportistas solicitan que no sea solo
temporal.
57
En la nota no existe ninguna declaración de las víctimas: pasajeros, conductores o
ayudantes.
En la nota existen símbolos que la refuerzan en el lado sentimental, entre ellas se
encuentran:
Párrafo 5: Se utiliza la palabra “cabecillas” para denominar a los líderes de la pandilla.
Párrafo 7: La falta de pago del “aguinaldo” pudo haber sido la razón para que los
delincuentes estallaran la bomba. Esta línea no está citada por lo que se presume, es la
perspectiva del periodista.
Párrafo 21: Se utiliza la palabra “bombazo” para referirse al hecho de Rutas Quetzal.
Entradilla del párrafo 24: se utiliza la palabra “granadazo” para referirse a un hecho
ocurrido en un autobús de Transportes Sanjuanera.
La nota posee 9 recuadros con información. Las primeras cuatro son de ataques contra
los autobuses y los otros cinco son de declaraciones de funcionarios públicos y los
afectados.
Nota 10
No. de artículo:_10_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
Titular: Demandan seguridad en el país
Sub-titular: Sectores aseguran que la asignatura pendiente del Gobierno siempre ha
sido la delincuencia.
RESULTADOS
El foco principal de la nota se centraba en la demanda de seguridad en el país.
Distintas organizaciones de la sociedad civil decidieron unirse para exigir al Gobierno el
58
impulso de programas efectivos de seguridad. Sin embargo, en el siguiente párrafo se
enfatiza el caso de Efraín Cac y el intento que tuvo de quitarse la vida. A pesar que en
el texto se hablaba sobre la demanda de seguridad, las declaraciones que aparecen a
cerca miembros de la Fundación Sobrevivientes y Madres Angustiadas incluyen al
señor Cac. Se agregan declaraciones del arzobispo metropolitano y del representante
del Movimiento Cívico Nacional, el primero llama a las autoridades para que cumplan
con la oferta de seguridad que realizaron y el segundo con críticas al Ministro de
Gobernación indicando que no tiene capacidad ni especialidad para atender la
seguridad del país. Por último se incluye que el vicepresidente Espada ofrecerá trabajo
a Cac y que el Gobierno analiza cómo lo ayudará económicamente.
En la nota no existen palabras que enfaticen alguna postura ideológica.
En la parte superior se encuentra un recuadro cuyo texto está dedicado a Cac y la
muerte de sus hijos, en la misma está descrito qué sucedió el día que el niño que
estaba en el hospital falleció. También se relatan sus declaraciones y la forma en que
se conoció con su esposa.
Nota 11
No. de artículo: _11_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
Titular: Juez se excusa de conocer caso
Sub-titular:
RESULTADOS
El titular coincide con la nota, sin embargo se hace noticia con una enemistad entre un
juez y la presidenta de una fundación de la sociedad civil. El juez se excusa de conocer
el caso del autobús incendiado de Rutas Quetzal, también se describe el trabajo que se
ha realizado. Por su parte, la presidenta de la Fundación Sobrevivientes indica que el
59
juez desea perjudicar el trabajo de la entidad que busca la justicia. También incluye la
petición a Gobernación para que se haga cargo de la seguridad de las víctimas dentro y
fuera del lugar donde se recuperan.
En la nota no existen palabras que enfaticen alguna postura ideológica.
Nota 12
No. de artículo:_12_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 11/1/2011
Titular: Pesquisas por bombazo no pasarán a la Cicig
Sub-titular:
RESULTADOS
El titular es un resumen del texto que indica que los esfuerzos realizados por el
Ministerio Público tienen un rumbo normal, según la fiscal encargada del Ministerio
Público. Se trató de contactar al ministro de Gobernación para balancear la nota, sin
embargo no brindó declaraciones.
En la nota no existen palabras que enfaticen alguna postura ideológica.
Nota 13
No. de artículo:_13_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:12/1/2011
Titular: Taxista despide a su tercer hijo
Sub-titular: Niño sobrevivió una semana a bombazo en zona 7.
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RESULTADOS
El foco central de la nota es la muerte del tercer hijo de Efraín Cac. Se indica que casi
una semana después de haber enterrado a su esposa y dos hijos, el taxista entierra al
tercero; sin embargo, unos párrafos más adelante, indican que en menos de una
semana perdió a su tercer hijo. El texto inicia con un término poco objetivo “El último
adiós” (…) pero también resalta otro hecho y es la presencia del embajador de Estados
Unidos y su ofrecimiento de ayuda para esclarecer el caso. En la nota se destaca el
intento de quitarse la vida de Cac.
En la nota existen símbolos que la refuerzan en el lado sentimental, entre ellas se
encuentran:
Párrafo 1: Donde se incluye la palabra “ataque terrorista”
Párrafo 2: El texto inicia con el término “El último adiós”, el cual le resta objetividad a la
nota.
Párrafo 5: Donde se indica que en el sepelio se vivieron “escenas de dolor”.
Párrafos 9 y 10: para nombrar a los pandilleros se agrega su “alias”, el cual hace
alusión a que los mismos pertenecen a un grupo del crimen organizado.
Existe un recuadro donde se explica que han capturado a otro empresario que, en
apariencia, no pagó el dinero a los pandilleros y a causa del cual, detonaron la bomba
en el autobús.
Nota 14
No. de artículo:_14_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:13/1/2011
Titular: Juez escucha a un testigo de bombazo
Sub-titular: Ataque a Rutas Quetzal suma nueve muertos.
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RESULTADOS
El foco central de nota era que el juez a cargo del caso de la explosión de una bomba
dentro del autobús de Rutas Quetzal, escuchó el testimonio de una víctima. En la nota
se describe la escucha del juez y se resalta e grave estado de los heridos. Además, se
relata la historia de una de las víctimas, la cual falleció a causa de la mala atención en
el hospital.
No existen términos subyacentes o que refuercen el sentimentalismo en la nota.
Existe un recuadro donde se indica que el hombre que realizó supuestamente la
bomba, ha sido levado a prisión. En el recuadro se resalta nuevamente el conflicto
existente entre el juez cuarto Penal y la directora de la Fundación Sobrevivientes,
querellante adhesiva.
Nota 15
No. de artículo:_15_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:15/1/2011
Titular: Hijos, padres y esposo lloran a víctima de bus
Sub-titular: Ataque a unidad de Rutas Quetzal deja sin madre a cinco niños.
RESULTADOS
Los dieciséis párrafos se encuentran dedicados al caso de Patricio Plata, quien perdiera
a su esposa en la explosión de la bomba en Rutas Quetzal. En la nota se incluye el
hecho de que uno de sus hijos, que se encontraba en el autobús, se siente culpable
porque no pudo hacer nada para salvar a su mamá. La pieza, más que mostrar sucesos
objetivos se encuentra llena de elementos que refuerzan el impacto sentimentalista.
Los símbolos que refuerzan la nota son los siguientes: encuentran:
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Párrafo 1: Se indica que Patricio Plata y sus cinco “pequeños”, para enfatizar que son
niños.
Párrafo 2: Se enfatiza el término “atentado terrorista”.
Párrafo 3: Destaca el “sentimiento de culpa” que tiene el hijo de la mujer que murió, al
no poder hacer algo por ayudarla.
Entradilla del párrafo 8: Perdieron la alegría. En el párrafo 8 el periodista incluye la frase
(ante el hecho que la familia llora a escondidas) “y no es para menos”.
Párrafo 11: Se indica que Plata “no puede dormir tranquilo” por la situación que vive,
tanto emocional como económica.
En el recuadro se vuelve a narrar la situación de Plata y el diario sirve de canal para
transmitir el número telefónico del lugar al que se puede enviar colaboración para la
familia.
Nota 16
No. de artículo:_16_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:16/1/2011
Titular: Ola de violencia desintegra a las familias
Sub-titular: --
RESULTADOS
La nota es un análisis coyuntural desde la perspectiva de una periodista. En el texto se
indica que el caso del taxista Cac, quien perdiera a su familia en el hecho ocurrido en el
autobús de Rutas Quetzal, visibilizó que la muerte es algo más que una posición
económica o un apellido. El análisis menciona que las víctimas de la violencia son
también los familiares que quedan, vuelve visible a ese sector de la sociedad. Se
añaden casos de asesinato y cómo llegan a corazones ajenos. No deja de mencionar el
63
caso de Cac que, según la autora, debe servir para crear conciencia en la sociedad. Por
último se menciona la importancia del Gobierno para impulsar acciones que combatan
la criminalidad.
Los símbolos que refuerzan la nota son los siguientes:
Párrafo 4: el suceso de la explosión de autobús se sigue nombrando como “el
bombazo”.
Párrafo 5: “Dolor e impotencia” provoca un video que grabó el pasajero de un
Transmetro, donde asesinan a una pareja.
Párrafo 8: Indica que los casos extremos llegan a “corazones ajenos”.
Nota 17
No. de artículo:_17_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:17/1/2011
Titular: Aprehenden a pasajero que llevaba granadas
Sub-titular: Pandillero apodado el Scrapy ordenó atacar el autobús.
RESULTADOS
El titular de la nota resume la situación que narra. La nota inicia con el mensaje que la
policía evitó otro “ataque terrorista” puesto que detuvo a un hombre que llevaba dos
artefactos explosivos. La estructura se basa en el acontecimiento y cómo sucedieron
las cosas, a pesar de que hubo personas presentes en el lugar, no se toma en cuenta
en la nota a los pasajeros o la versión del conductor del vehículo.
Entre los símbolos subyacentes se encuentra:
Párrafo 1: La policía evitó otro “ataque terrorista”.
64
Nota 18
No. de artículo:_18_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:17/1/2011
Titular: Personal se siente inseguro en juzgado
Sub-titular: --
RESULTADOS
El titular de la nota resume la situación del resto del texto. En el mismo se evidencia la
forma en que las pandillas generan presión en el juzgado y así evitar que se tomen
acciones contra los acusados. En la nota se toma en cuenta el testimonio de
trabajadores del lugar.
De los símbolos subyacentes se pueden encontrar:
Párrafo 4: el guardia se mostró “preocupado”, es una apreciación de parte del
periodista.
Nota 19
No. de artículo: _19_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:25/1/2011
Titular: Se recrudece la violencia en primeros días del 2011
Sub-titular: Hasta el 23 de enero último autoridades registran 393 homicidios.
RESULTADOS
El foco principal de la nota consistía en que la violencia en el país empeoró en los
primeros días del año 2011. La entrada menciona algunos de los hechos que han
65
ocurrido contra la población por parte del hampa. La estructura de la nota continúa con
la cantidad de muertos durante el 2011 en comparación con la cantidad de muertos del
año anterior. Después de ello, se incluyen declaraciones del ministro de Gobernación.
En ellas indica que el problema son sicarios, también sacó a colación hechos ocurridos
en distintos lugares (zona 12, San Miguel Petapa).
Según el ministro los hechos ocurridos no tienen relación con el “bombazo” dado que
este último quería causar terror. Se indica que, según las fuentes consultadas, aumentó
la violencia porque el Gobierno indicó como éxito que había bajado la tasa de
criminalidad, los cual no gustó a los maleantes. Nunca se revela qué fuentes son.
De los símbolos subyacentes se pueden encontrar:
Párrafo
La predicción en la nota, cuyo título de entradilla es: Homicidios y secuestros indica que
en la mayoría de homicidios es la participación de sicarios quienes se movilizan con
total impunidad.
Nota 20
No. de artículo:_20_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 26/1/2011
Titular: Amenazan a familiares de víctimas de bombazo
Sub-titular: Gobernación analiza dar protección perimetral o personal a afectados.
RESULTADOS
En la nota, el foco principal eran los familiares de las víctimas del autobús de Rutas
Quetzal, incendiado por una bomba. Se incluye la denuncia de los afectados, entre
ellos, Jorge Cac. Además, se agregan declaraciones de la viceministra de Gobernación
y del director de Incidencia en Políticas del Procurador de Derechos Humanos. Se
66
describen las consecuencias que han tenido las familias debido a las amenazas. En el
recuadro de opinión se adjunta una declaración del representante de la PDH y de
Patricio Plata (persona que perdió a su esposa).
De los símbolos subyacentes se pueden encontrar:
Párrafo 2: nuevamente se utiliza el término “atentado”.
Párrafo 3: para referirse a Jorge Cac indican que es “quien perdió a toda su familia en el
hecho criminal”
Párrafo 12: para referirse a Patricio Plata lo indican que “se ha quedado viudo y con
cinco niños”.
Nota 21
No. de artículo:_21_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:27/1/2011
Titular: Agentes antiterroristas de EE.UU. apoyan pesquisas
Sub-titular: Uno de los buses incendiados pertenece a un empresario capturado.
RESULTADOS
El titular de la nota indica que agentes antiterroristas de Estados Unidos apoyan
pesquisas. La misma posee una estructura que se desarrolla desde la presentación de
los agentes extranjeros, ellos vienen a apoyar a los agentes locales para la resolución
de casos como el de la bomba. En la pieza se agregan datos según un documento
enviado por la embajada estadounidense y declaraciones del ministro de Gobernación,
así mismo, se menciona el tema de los transportistas quienes se niegan a continuar
pagando extorsiones. Se describe también dos ataques a unidades de Ciudad Quetzal,
se incluyen declaraciones de los vecinos del lugar y testigos. Así como la solicitud de
seguridad al Estado.
67
Los elementos subyacentes que se encontraron en la nota son
Párrafo 1: se utiliza el término “atentado”.
Párrafo 5: se utiliza el término atentado.
Párrafo 11: el autobús estaba “envuelto en llamas”, para indicar que estaba
quemándose.
Se agregan dos recuadros en los cuales se agregan opiniones de miembros de
organizaciones de la sociedad civil, ministro de Gobernación y la descripción de las
actividades de los agentes del ATF.
Nota 22
No. de artículo:_22_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:27/1/2011
Titular: Transportistas están ligados a los ataques
Sub-titular: MP y PNC siguen pistas de propietarios de Rutas Quetzal.
RESULTADOS
El titular asegura que los transportistas están ligados a los ataques, sin embargo, el
primer párrafo indica que esto representa una hipótesis. Además, se considera que los
ataques se deben a la negativa de pagar extorsión. También se menciona cómo opera
la banda de extorsionadores y se dice que estas personas fueron ayudantes e incluso
pilotos de las unidades. Algunos empresarios refieren que es la policía quién ha dado
información sobre ellos a los pandilleros. Se invisibiliza a los agentes que colaboran con
las investigaciones o bien, el encargado de brindar declaraciones sobre estos.
No existen términos subyacentes.
68
En el recuadro se incluye la opinión del presidente de la Gremial de Transporte
Extraurbano y del propietario de una empresa de transporte.
Nota 23
No. de artículo:_23_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:29/1/2011
Titular: EE. UU. Aporta en contra de violencia
Sub-titular: Si piden al FBI se apoyará, expresó diplomático
RESULTADOS
El titular de la nota gira en torno al aporte de Estados Unidos para la violencia. El
embajador de dicho país es el foco principal de esta pieza que narra el apoyo que darán
elementos de seguridad estadounidenses a los agentes nacionales. Ofrece además
apoyo de unidades como el FBI. La nota incluye después la participación del funcionario
en un evento del Ministerio de Educación y la Iniciativa Privada.
No se incluyen símbolos subyacentes.
Nota 24
No. de artículo:_24_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:2/2/2011
Titular: Cicig investigará muerte de pilotos
Sub-titular: Estudia el apoyo que dará al Ministerio Público
69
RESULTADOS
El foco central de la nota se encuentra en una posible ayuda que brindará la CICIG en
el caso de los pilotos asesinados, sin embargo, esto aún no ha sido confirmado porque
el titular de dicha comisión y la jefa del Ministerio Público únicamente se han reunido
pero no han indicado un hecho concreto. El funcionario indica que la entidad no
participará en el caso del “bombazo” porque el MP tiene adelantadas pesquisas. El
último párrafo de la nota narra los avances en la investigación del suceso.
Los elementos subyacentes que se encontraron en la nota son
Párrafo 6 y 8: se utiliza el término “bombazo” para identificar el hecho ocurrido el 3 de
enero.
ELPERIÓDICO
Nota 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:4/1/2011
Titular: Explosión dentro de bus deja cuatro muertos
Sub-titular: Las autoridades guardan silencio y darán a conocer las conclusiones luego
del análisis de evidencias en el lugar. También hay más de 14 heridos.
RESULTADOS
El titular resume la nota, se indica la forma en que sucedieron los hechos según los
cuerpos de socorro. Se incluye también declaración de pasajeros, representante de la
empresa de autobuses de Rutas Quetzal y testigos oculares. Por último, se agregó la
versión de las autoridades y el estado de las víctimas.
Los elementos subyacentes que se encontraron en la nota son
70
Párrafo 3: La palabra “siniestro” para referirse al hecho, puesto que esto corresponde a
un daño que puede ser indemnizado.
Esta nota no presenta algún tipo de análisis en el que algún experto indique el por qué
del asunto o bien, los problemas que afectan a la sociedad.
Nota 2
No. de artículo:_2_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:6/1/2011
Titular: Capturan a empresario vinculado a extorsiones en contra de unidades de la
Ruta Quetzal
Sub-titular: Exigen la captura de responsables intelectuales. PP interroga a Ministro de
Gobernación, y empresarios de transporte piden resultados de investigación.
RESULTADOS
La estructura de la nota corresponde al titular y sub titular, la misma empieza con una
descripción de la captura de un empresario y acciones subsiguientes, después, se
indican los supuestos culpables que pertenecen a una pandilla y que estaban
implicados en el suceso; uno de los autores intelectuales es pareja sentimental, al
parecer, de la mujer que colocó el artefacto explosivo. Por último se mencionan puntos
de vista de: presidente de la Gremial de Transportistas, transportistas y opositores
políticos y Ministro de Gobernación. No se agrega el punto de vista de los acusados o
algunos vecinos de los presuntos implicados
Los elementos subyacentes que se encontraron en la nota son:
Párrafo 8: Las palabras “clica” y “alias2”
Esta nota no presenta algún tipo de análisis en el que algún experto indique el por qué
del asunto o bien, los problemas que afectan a la sociedad.
71
Nota 3
No. de artículo:_3_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:6/1/2011
Titular: Dolor, indignación y clamor de justicia en sepelio de tres víctimas
Sub-titular: --
RESULTADOS
El titular responde a una declaración realizada por familiares de las víctimas, sin
embargo, utiliza los sentimientos para que la nota sea atractiva al lector. El texto inicia
con la declaración de los últimos momentos que compartió, junto a su familia, el taxista
Jorge Cac. En el texto se incluyen detalles de escenas que se vivieron en el lugar. Las
declaraciones que se encuentran en el texto son exclamaciones de tristeza de los
familiares de las víctimas. Se indica también el estado de salud de uno de los
afectados, el hijo de Cac, al niño se le llamó Jorgito.
Los elementos subyacentes que se encontraron en la nota son:
Párrafo 1: Menor está en estado “reservado”, para indicar que está grave en el hospital.
Párrafo 2: “Los recuerdos que pasé con toda mi familia…” declaración de Cac.
Párrafo 11: Jorgito está “aferrándose a la vida”.
Esta nota no presenta algún tipo de análisis en el que algún experto indique el por qué
del asunto o bien, los problemas que afectan a la sociedad.
Nota 4
No. de artículo:_4_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:7/1/2011
72
Titular: Investigan a piloto y a ayudante a cargo del autobús incendiado de Rutas
Quetzal
Sub-titular: Las autoridades encontraron características que podrían implicarlos, en
especial del ayudante, de quien desconocen el paradero.
RESULTADOS
En la estructura de la nota se dedica el primer párrafo a la extorsión que recibe la
familia Cac, lo siguiente consiste en las investigaciones que realizan el Ministerio
Público y la Policía Nacional Civil sobre la forma en que sucedió la explosión dentro del
bus, también se busca al piloto y al ayudante de la unidad porque se indica que
permitieron que la mujer entrara sin pagar pasaje. Además, se indican las extorsiones
de las cuales son víctimas las familias afectadas en el hecho. Al referirse a los
responsables del suceso, siempre se antepone la palabra supuesto.
Palabras que destacaron:
Párrafo 4: Se estableció cómo fue el incidente y qué fue lo que se convirtió en “el mortal
obstáculo” para que las víctimas no pudieran salir del incendio.
Párrafo 13: Los supuestos responsables de planificar, desde prisión, el “atentado”,
están relacionados con otros casos. Se escribe el perfil de cuatro hombres y su alias.
En el recuadro se agregan las declaraciones del Procurador de Derechos Humanos y
de la directora de la Instancia de Monitoreo y Apoyo a la Seguridad Pública.
Nota 5
No. de artículo:_5_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:7/1/2011
Titular: Acusado de ataque fue miembro del Ejército
Sub-titular: ---
73
RESULTADOS
El acusado de ser el autor del ataque a Rutas Quetzal, es señalado de ser líder de una
clica de la mara 18 y formó parte del Ejército. Se agrega una declaración del vocero del
Ejército y se menciona el entrenamiento que tuvo el acusado, sin embargo, no se puede
determinar si el supuesto culpable es o no la persona que aparece en los archivos de la
entidad puesto que no existe un sistema de fotografías para cotejar la información.
Según la directora de la Instancia de Monitoreo y Apoyo a la Seguridad Pública (Imasp),
es preocupante que este tipo de entrenamiento no tenga control, por lo que la nota
presenta otro problema social dentro del Estado.
Palabras que destacaron:
Párrafo 10: La directora indica que es necesario que las autoridades determinen quién
manipuló y como detonaron la bomba porque el hecho pasa a un nivel de “terrorismo”.
Nota 6
No. de artículo:_6_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:10/1/2011
Titular: Jorge Cac se recupera en la unidad de Intensivo del Roosevelt
Sub-titular: --
RESULTADOS
Descripción del estado de salud de una de las víctimas del suceso de Rutas Quetzal, es
un niño llamado Jorge Cac cuya madre y hermanos fallecieron en el hecho. El doctor
del niño en el hospital, indica los daños que sufrió y la Jefa de Cuidados Intensivos
mencionó que se le curarán las quemaduras cuando el menor salga del estado crítico
en el que se encuentra.
74
Nota 7
No. de artículo:_7_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:11/1/2011
Titular: Jorge Efraín Cac debe encontrar una razón para vivir
Sub-titular: Adormecido por sedantes que en el hospital Roosevelt le aplicaron, Cac
asistió ayer al funeral del único hijo que sobrevivía al ataque a un bus de Rutas Quetzal.
RESULTADOS
La nota es sobre la muerte del niño Cac, se narra cómo fue el velatorio y el entierro
mediante una descripción. Además, se comenta que el padre del fallecido intentó
quitarse la vida. Para saber la situación psicológica de Jorge Efraín Cac, la reportera
realizó una entrevista a especialistas en estos casos del Ministerio Público. También se
indica que el hospital donde trataban al niño, ofreció apoyo al padre. Por otra parte, se
incluye la valoración de una psicóloga independiente sobre el caso.
Palabras que destacaron:
Párrafo 2: Se indica quiénes acompañaban al padre del “pequeño” que falleció.
Párrafo 3: Se narra el ambiente del lugar y el silencio del padre, asimismo se agrega
que “cuando al ver morir a su hijo, intentó quitarse la vida con el arma de un policía”.
Párrafo 5: Una psicóloga de Atención a la víctima del Ministerio Público (MP) indica que
el caso es “conmovedor” porque es como que el padre haya perdido los motivos de
vida. Se describe de qué forma el padre debe trabajar contra el doloroso sentimiento.
Se agrega una infografía sobre la posible forma en la que funcionó la bomba.
Nota 8
No. de artículo:_8_ Diario: ___elPeriódico_____
75
Fecha:11/1/2011
Titular: Murió hijo de taxista, tras días de lucha
Sub-titular: ---
RESULTADOS
El primer detalle que se indica en la nota es que el padre intentó quitarse la vida. Se
agrega una declaración de Cac al momento de enterrar a su esposa, en la misma
indicaba que se suicidaría si su hijo moría. Se describe cómo se desencadenaron los
sucesos en el hospital cuando le dieron la noticia. Por último se indica dónde fue el
sepelio.
Palabras que destacaron:
Párrafo 2: Se narra el ambiente del lugar y el silencio del padre, asimismo se agrega
que “cuando al ver morir a su hijo, intentó quitarse la vida con el arma de un policía”.
Párrafo 3: “Si mi hijo se muere me voy con él” indicó Cac el miércoles pasado que
enterró a su esposa e hijos.
Párrafo 5: Poco antes de haber recibido la noticia Jorge “intentó sonreír” porque su hijo
tuvo un movimiento corporal.
Párrafo 6: La noche de la muerte de su hijo “el dolor lo invadió” se lanzó sobre un
agente para quitarle el arma y suicidarse.
Párrafo 9: Jorge “con el rostro desencajado” y desmejorado después de haber estado
sedado, se presentó al lugar acompañado de especialistas.
Nota 9
No. de artículo:_9_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:12/1/2011
76
Titular: Capturan a sospechoso de elaborar bomba incendiaria
Sub-titular: La señal de antenas telefónicas fue la clave para capturar a Danilo Pérez
Rodríguez en El Progreso. El detenido puede ser responsable de otros ataques.
RESULTADOS
Se describen las acciones realizadas por las autoridades para atrapar al acusado de
haber fabricado la bomba colocada en la unidad de Rutas Quetzal; el mismo fue
detenido, además se indica también la forma en la que las autoridades lo localizaron
No se encontraron palabras o términos que fortalezcan una oración específica.
En el recuadro se hace menciona el número de fallecidos y las otras víctimas.
Existe otro recuadro donde se indica la forma en que actúo la estructura criminal en el
hecho ocurrido en una unidad de Rutas Quetzal el 3 de enero, según la Fiscalía.
Nota 10
No. de artículo:_10_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:12/1/2011
Titular: Suspenden audiencia de implicados en ataque a bus
Sub-titular: ---
RESULTADOS
En el juzgado ya no se escuchó la declaración de los supuestos autores intelectuales
de la explosión dentro de un bus de Rutas Quetzal, se indicó que esta decisión fue
tomada por motivos de seguridad. La querellante adhesiva del caso y representante de
la Fundación Sobrevivientes informó que se esperaba una nueva fecha.
77
Nota 11
No. de artículo:_11_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:13/1/2011
Titular: Sospechoso de fabricar bomba queda en prisión
Sub-titular: Juez del caso no encuentra pruebas que vinculen al acusado en la venta
ilegal de explosivos y le pide al MP que sustente su informe.
RESULTADOS
Ligaron a proceso y recluyeron en el Preventivo de la zona 18 al presunto responsable
de haber realizado el artefacto explosivo, utilizado en la unidad de Rutas Quetzal. El
juez indica que no hay evidencia suficiente para acusarlo por el delito pero abrió
proceso por fabricación ilegal de armas de fuego. Se menciona la versión de expertos
en explosivos de la PNC. El juez y la querellante adhesiva acudieron al hospital a
escuchar la versión de los hechos de una de las víctimas, de las cuales no se indicaron
datos por seguridad.
El juez pidió un cambio de caso puesto que tiene enemistad grave con la querellante.
Recuadro en el que se indica que falleció la novena víctima. Los familiares de esta
persona indicaron el traslado del herido del IGSS al hospital nacional.
Nota 12
No. de artículo:_12_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:14/1/2011
Titular: Sepultan a novena víctima de explosión de bomba en autobús
Sub-titular: Lázaro Donis del Águila tocaba la marimba desde que tenía 10 años. Ayer lo
inhumaron en el Panteón del Artista del Cementerio General.
78
RESULTADOS
Se describe la inhumación de la novena víctima de la explosión en un autobús de Rutas
Quetzal. Se indican los días que vivió la víctima en el hospital.
Se amplían los detalles del entierro (se cumplió con la última voluntad del fallecido);
además, se indica qué oficio practicaba y las bandas en las que participó.
Se menciona que un día antes de ser trasladado al hospital Roosevelt comentaba cómo
habían ocurrido los hechos el 3 de enero. La familia presentará una denuncia ante el
Procurador de Derechos Humanos en contra del IGSS.
Términos que refuerzan la intensidad de una frase o enunciado:
Párrafo 7: Se relatan las instituciones donde tocó y la declaración de un familiar donde
indica que venía en el bus de Rutas Quetzal porque fue a sacar sus antecedentes
penales “estaba feliz”:
En el recuadro se menciona que Sandra Torres envió un ataúd, pero la familia tuvo que
pagar una cantidad complementaria.
Nota 13
No. de artículo:_13_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:19/1/2011
Titular: Rutas Quetzal optan por agentes de la PNC con detectores de metales
Sub-titular: Los transportes cuentan con dos policías para resguardar la seguridad de
pilotos, ayudantes y pasajeros. La medida se toma luego de varios ataques armados.
RESULTADOS
Se menciona que Rutas Quetzal se han convertido en blanco de ataques, además, se
indica los hechos ocurridos contra un conductor y un ayudante. La PNC informó cómo
79
fue el suceso. Días después de los hechos, las camionetas contaban con agentes de
seguridad.
Palabras que resaltan:
Párrafo 2: Se menciona cómo los transportes de Rutas Quetzal se han convertido en
blanco de “atentados y ataques”.
En el recuadro se recogen las cifras de las unidades atacadas, personas que se
transportan por medio de ellas y la cantidad que se les cobra por extorsión.
Nota 14
No. de artículo:_14_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:2/2/2011
Titular: Informe fundamenta acusación contra presunto fabricante de bomba
Sub-titular: Un análisis de la ATF de EE.UU. revela que nueve explosivos explotaron de
la misma manera y fueron fabricados con materiales similares.
RESULTADOS
La agencia norteamericana ATF (Agencia de Alcohol, Tabaco, Armas de Fuego y
Explosivos) identificó 9 artefactos explosivos en 2010, fabricados con el mismo sistema
de activación. Según pesquisas es acusado de haber realizado la bomba de Rutas
Quetzal el tres de enero. La Fiscalía explica cómo fueron activadas las bombas, se
explicó también la forma de realizarlas. Los investigadores indican los materiales que se
encontraron en la casa del acusado. Un análisis comparativo del trabajo de la ATF y las
investigaciones de las autoridades guatemaltecas revelan la forma en que se fabricó el
artefacto. La defensa decía que no existían pruebas suficientes para tener detenido al
acusado, sin embargo, la Fiscalía se opuso.
Palabras que resaltan:
80
Párrafo 2: Se menciona cómo los transportes de Rutas Quetzal se han convertido en
blanco de “atentados y ataques”.
En el recuadro se recogen las cifras de las unidades atacadas, personas que se
transportan por medio de ellas y la cantidad que se les cobra por extorsión.
NUESTRO DIARIO
Nota 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:4/1/2011
Titular: Bombazo dentro de bus
Sub-titular: Una mujer deja una mochila con un artefacto explosivo, como represalia
ante la negativa de los transportistas de pagar la cuota de extorsión.
RESULTADOS
Se indica que cuatro personas murieron carbonizadas y 18 personas resultaron heridas
por el estallido en un autobús de Rutas Quetzal. Se describen los hechos y la reacción
de los pasajeros (lanzarse de las ventanas, por ejemplo. Se indican los hospitales a los
cuales se envió a las víctimas.
Se menciona también el caso de un hombre que perdió a toda su familia. Un miembro
de la Gremial de Transportistas indicó que al atentado terrorista es obra de un grupo de
extorsionistas, cuyos ataques se intensificaron en noviembre del año pasado. Según las
autoridades el hecho ocurrió por una bomba incendiaria. Se agrega el estado de salud
de las víctimas según el Jefe de Emergencia del Hospital Roosevelt. Además se agrega
la opinión de un mensajero y tres amas de casa.
Palabras que resaltan los enunciados:
81
Párrafo2: Explosión provocó “pánico” entre pasajeros, algunos se “lanzaron de las
ventanas” para salvar su vida.
Párrafo 6: Declaración de Cac (persona que perdió a toda su familia) “entre lágrimas”.
Párrafo 7: Un representante de los transportes Rutas Quetal, que no se identificó, indico
que el “atentado terrorista” es obra de un grupo de extorsionistas ante la negativa de
pagar la “cuota”.
Nota 2
No. de artículo:_2_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:5/1/2011
Titular: “Si mi hijo vive le dedicaré mi vida”
Sub-titular: --
RESULTADOS
Se indica que las compras de útiles fueron los últimos momentos que Efraín Cac
compartió con sus hijos antes de ser víctimas del primer atentado del año. La nota
corresponde a una entrevista realizada al hombre que perdió a su esposa e hijos
durante “la última tarde que vivió con su familia”.
Palabras que destacan:
Párrafo1: Se determina qué: Las compras de útiles escolares fueron los últimos
momentos que compartió con su esposa y tres hijos, antes de ser víctimas del “primer
atentado del año” en contra del transporte colectivo.
Nota 3
No. de artículo:_3_ Diario: ___Nuestro Diario_____
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Fecha:5/1/2011
Titular: “Ella dejó la bomba”
Sub-titular: Tras el ataque a la unidad de Rutas Quetzal, la Policía capturó a la presunta
autora de activar el artefacto explosivo, según testigos.
RESULTADOS
Se indica el nombre de la detenida por presunta participación en el atentado terrorista.
Se le capturó tras varios allanamientos, se resalta el hecho de que tiene tatuajes. El
presidente de la Gremial de Rutas Cortas Extraurbanas señaló al Ministerio Público por
no cumplir con sus responsabilidades, desde diciembre se denunciaron las amenazas.
El hecho, según autoridades, es por un impago de impuesto.
Palabras que destacan:
Párrafo1: El hecho se califica como atentado terrorista.
Nota 4
No. de artículo:_4_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:7/1/2011
Titular: Viven pesadilla. Al luto se agregan amenazas
Sub-titular: Al luto se agregan amenazas
RESULTADOS
La nota es sobre los familiares de las víctimas, quienes han sufrido amenazas de
muerte. Se relata el caso de Efraín Cac que perdió a su familia e hijos; se cuenta el
caso de una madre que dejó a cinco niños en la orfandad. Además, se narra el entierro
de Don Rigo.
83
Por último, se relata el estado del único hijo sobreviviente de Efraín Cac. El niño está en
estado grave según doctores del hospital Roosevelt, lugar donde permanece en
recuperación.
Palabras que destacan:
Párrafo1: “Consternación y dolor por ataque terrorista de un autobús de Rutas Quetzal.
Párrafo 2: “Deudos” de fallecidos sufren “pesadilla” de la pérdida de sus seres queridos
y son amenazados.
Párrafo 5: “En medio de este clima de desolación y angustia” los restos calcinados de
una víctima fueron recibidos en Mazatenango.
Entradilla: Entierran a “don” Rigo
Párrafo 11: “Aunque continúa con vida, son altas las posibilidades que muera”.
Párrafo 13: Declaración del “atribulado” padre.
Nota 5
No. de artículo:_5_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:8/1/2011
Titular: Entierran a la séptima víctima. Sobreviviente sigue grave
Sub-titular: Sobreviviente sigue grave.
RESULTADOS
Se indica que muere la novena víctima del “atentado terrorista” donde fallecieron otras
seis personas. Se describe a donde trasladaron los restos y el mensaje del párroco que
realizó el oficio por el fallecimiento. En la segunda parte de la nota, se hace mención de
la salud de Jorge Cac, hijo. Otro punto que se describe es que la policía sigue el rastro
de una mujer.
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Sobre el hecho se adjunta la opinión de una vecina y de amigos de las víctimas.
Palabras que destacan:
Párrafo1: Familiares y amigos dieron el “ultimo adiós” a la novena víctima del atentado
terrorista contra el bus de Rutas Quetzal, donde fallecieron otras seis personas.
Párrafo 7: Por el hecho la policía sigue el rastro de una mujer “apodada” la Shuca.
Nota 6
No. de artículo:_6_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:9/1/2011
Titular: Ofrece Ayuda:
Sub-titular: Espada vista hospital.
RESULTADOS
Se menciona que el vicepresidente de la República visitó el hospital Roosevelt para
establecer la salud de los pacientes. El funcionario dijo que le preocupa el estado
emocional del padre del niño Cac, también indicó que los médicos y psicólogos del
lugar tienen controlada la situación. En cuanto al niño Cac, mencionó que está en
estable pero en estado reservado. A raíz del suceso el mandatario anunció que se
trabaja en una ley de Seguridad Social.
Términos que aumentan el impacto de enunciados:
Párrafo 2: El vicepresidente dijo que le preocupa el estado emocional del padre de la
víctima, que está “triste” por la gravedad de su hijo.
Párrafo 6: A raíz del “atentado”, el vicepresidente anunció que trabajan en una ley de
Seguridad Social.
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Nota 7
No. de artículo:_7_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:10/1/2011
Titular: Relatos del ataque terrorista
Sub-titular: Este es el testimonio de cinco sobrevivientes del atentado al bus de las
Rutas Quetzal, donde siete pasajeros murieron, cuatro resultaron quemados y 10
heridos.
RESULTADOS
Se incluyen relatos de cinco pasajeros que sobrevivieron al hecho. Se relata la historia
de una vendedora de supermercado desde su trabajo hasta la unidad de Rutas Quetzal.
En el texto se incluye la versión de dos primas. También, se menciona el momento en
que subió una comerciante, la mujer que falleció, una mujer con mochila azul. También
se indica dónde colocó la supuesta pandillera el artefacto explosivo (sobre el asiento de
la familia Cac). Las historias que se desarrollaron fueron de un menor de edad que
perdió a su madre, impulsadora que viajaba en el autobús, estudiante, una comerciante,
una enfermera.
Símbolos subyacentes:
Párrafo 1: Se determina que cinco pasajeros sobrevivientes, recuerdan la luz verde del
semáforo, segundos antes de la explosión que provocó “el infierno” en el bus.
Entradilla: Comienza el infierno
Párrafo 5: Se relata que el piloto arrancó después de las cuatro de la tarde.se indica
que subió una comerciante y atrás de ella el hijo de la mujer que falleció. “El pequeño
miraba a la calle por la ventana y recuerda que el Sol estaba intenso”.
Párrafo 8: El chofer aceleró con la luz verde, la bomba explotó y el fuego se expandió
“los siguientes segundos fueron eternos”.
86
Nota 8
No. de artículo:_8_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:11/1/2011
Titular: Pierde a toda su familia
Sub-titular: El último hijo de Efraín Cac murió la noche del domingo. Jorge Cac, de 13
años, es la octava víctima mortal del atentado terrorista a un autobús de Rutas Quetzal.
RESULTADOS
Se narra la hora, la edad y la causa por la cual falleció Jorge Cac. Se resalta que era el
único hijo de Efraín Cac, que había sobrevivido al “ataque terrorista”. También se
menciona que el padre trató de quitarse la vida y se describe como sucedió el hecho.
Se indica también la velación del menor. Se añade la declaración de un menor de edad,
primo de la víctima. El taxista llegó acompañado de agentes y trabajadoras sociales. En
la nota se agrega una declaración de Cac.
Los símbolos subyacentes que aparecen en la nota son los siguientes:
Párrafo 2: Se indica que era el único hijo de Efraín Cac que había sobrevivido al
“ataque terrorista”.
Nota 9
No. de artículo:_9_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:12/1/2011
Titular: Sepultan a Jorge Cac. Luchó 7 días por vivir
Sub-titular: Luchó 7 días por vivir.
87
RESULTADOS
Se describe el entierro del niño Cac, además se resalta la presencia del embajador de
Estados Unidos. Se indica que el padre de la víctima perdió a su familia en el ataque.
Se agrega además la declaración del presidente de la Liga de la Higiene Mental indica
que no se puede dejar solo al taxista, porque su vida podría correr peligro. Pandilleros
del lugar donde vivía le amenazaron, por esta razón le cuidan cuerpos de seguridad.
Símbolos subyacentes:
Párrafo 1: “Agobiado por el dolor”, Jorge Cac se despidió de su hijo besando el ataúd
antes de que lo metieran al nicho.
Párrafo 2: “Abrazado al féretro de su primogénito” hizo una exclamación.
Párrafo 4: La lucha de Jorge por sobrevivir “conmovió al país”.
En el recuadro se incluyen las opiniones de un ama de casa, albañil, comerciante,
vecina.
Nota 10
No. de artículo:_10_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:13/1/2011
Titular: Continúa el dolor.
Sub-titular: Fallece novena víctima del atentado.
RESULTADOS
Se menciona el fallecimiento de la novena víctima del ataque contra autobús de Rutas
Quetzal. Se relata que el día del accidente fue llevado al IGSS pero un día después fue
trasladado al hospital Roosevelt donde falleció. Mientras esto sucedía, el supuesto
fabricante de la bomba era enviado a prisión, se indica de qué se le sindica y cómo
88
llegó el artefacto a manos de la mujer que supuestamente lo colocó. Se hace referencia
también las personas que han sido capturadas y el lugar al que los trasladaron.
Se mencionan las opiniones del juez a cargo del caso, directora de la Fundación
Sobrevivientes y del Hermano de la victima
Nota 11
No. de artículo:_11_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:14/1/2011
Titular: Adiós a “Lacho”:
Sub-titular: Novena víctima del atentado
RESULTADOS
Se describe el velorio y entierro de la víctima en el Cementerio General. Se indica que
él fue uno de los lesionados en el ataque. A la nota se agrega una declaración de su
esposa. Se narra que se le despidió con notas de la marimba.
Símbolos subyacentes:
Párrafo 1: Con notas musicales de marimba, despidieron ayer a la novena víctima del
“ataque terrorista” del 3 de enero pasado.
Párrafo 3: La víctima fue uno de los lesionados en el “ataque terrorista”.
Nota 12
No. de artículo:_12_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:27/1/2011
Titular: Piden Estado de Sitio
89
Sub-titular: El terror se apoderó otra vez de vecinos de Ciudad Quetzal. Dos camionetas
fueron quemadas y el transporte fue suspendido.
RESULTADOS
Se describen dos ataques a unidades en Ciudad Quetzal, ambas fueron incendiadas
por desconocidos. Se añade al texto la declaración de una vecina y un conductor de
autobuses, en la casa de ambas personas se quemaron las unidades.
Los vecinos del lugar solicitan al Gobierno declarar estado de Sitio en Ciudad Quetzal
porque está asolada por pandillas. Según expertos de Estados Unidos, ambos
vehículos fueron rociados de gasolina. La consecuencia del hecho fue que las personas
se trasladaran en taxi o caminando a sus trabajos.
Los símbolos subyacentes que se encontraron en la nota son:
Párrafo 5: “Temeroso” no salió de su casa sino hasta que los bomberos llegaron a
apagar el fuego.
Se agregan opiniones de un ama de casa, vecina, agente de explosivos de la PNC y un
piloto.
Nota 13
No. de artículo:_13_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:28/1/2011
Titular: Cae la abuela
Sub-titular: Su nieta Sonia Elizabeth Véliz Hernández está sindicada del atentado contra
un bus de Rutas Quetzal.
RESULTADOS
90
Se determina que la novena capturada de la explosión de un autobús de Rutas Quetzal,
es la abuela de la supuesta mujer que colocó el artefacto. Se indica el lugar donde fue
detenida la mujer y quién emanó la orden. Según las autoridades se acusó a la abuela
por una cuenta bancaria, la cual se cree, es de procedencia ilícita. La acusada se
abstuvo de dar declaraciones. Su nieta es la presunta responsable de colocar la bomba
en el vehículo de Rutas Quetzal. Además de las mujeres y pandilleros, se ha detenido a
dos asociados de la empresa Rutas Quetzal.
Nota 14
No. de artículo:_14_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:31/1/2011
Titular: Ciudad Quetzal se ama contra las pandillas
Sub-titular: Patrulleros vigilan el sector para acabar con las extorsiones y los crímenes.
RESULTADOS
Inicia el texto describiendo el clima y el lugar. Una de las comunidades de Ciudad
Quetzal se ha organizado. Uno de los dirigentes sabe que llegaron los reporteros. En la
nota se agregan las declaraciones de cada uno de los miembros. Otro líder del grupo
indica que el grupo está organizado desde hace dos años pero se ha reforzado en los
últimos días por hombres y mujeres. Se relata el tipo de armas que maneja el grupo y
un vecino justifica por qué tienen esas armas. Mencionan que a las personas
capturadas las envían a la policía. Se menciona que los habitantes del lugar están
asustados por los actos de los pandilleros.
Símbolos subyacentes:
Párrafo 1: La nota inicia con “Cala el frio, el frío hace de las suyas, pero cualquier
vehículo polarizado o no, viejo o nuevo, es considerado sospechoso”.
91
Párrafo 3: Se menciona que en una de las comunidades de Ciudad Quetzal, un grupos
de vecinos se ha “levantado en armas”.
Párrafo 9: Se indica la cantidad de habitantes de Ciudad Quetzal que “están de rodillas
ante los mareros”.
EDITORIALES
PRENSA LIBRE
Editorial 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
Título del Editorial: Urge reacción de la ciudadanía
RESULTADOS
Según la postura del medio han determinado que el hecho es un atentado terrorista, por
esta razón, invitan a las autoridades y al sistema a actuar. Se utilizan palabras como
“carnicerías” para resaltar los hechos de violencia. Una de las víctimas que mencionan
es Jorge Efraín Cac, quien perdió a su esposa y dos hijos, con un tercero enfermo. Se
hace alusión a su foto, llorando desesperado ante la situación. Lo mismo pasa con
Patricio Plata, padre de cinco niños que quedaron en la orfandad de madre. Se agrega
el término de acto terrorista según el Diccionario de la Real Academia Español y se
refieren a cualquier persona que ejecute este acto como “el monstruo”, porque causa la
muerte de un inocente. Se menciona que el país ha tenido varios, con escenario,
indican, en buses. Se hace referencia a las extorsiones de los pandilleros y se le llama
tierra de nadie, a las áreas dominadas por estos personajes.
Otro hecho que resaltan es la edad de la acusada de colocar el artefacto en el bus, se
llama a la sociedad a reaccionar contra la delincuencia.
92
Editorial 2
No. de artículo:_2_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:7/1/2011
Título del Editorial: Barbarie criminal obliga a respuesta
RESULTADOS
Según el diario, pocas veces se ha vivido en el país tanta“atrocidad e inhumanidad”por
parte de los grupos de pandillas. Se hace alusión de las agrupaciones del mismo
nombre de los años 60 y 70, que sólo representaban rebeldía y sublevación familia. Se
culpa a las maras de realizar las acciones de los últimos días y se enfatiza su tipo de
crianza y la necesidad de la sociedad a emitir una respuesta ante los ataques. Las
instituciones deben perseguir y sancionar al delito, indica este editorial.
Se menciona el crecimiento de estas “fuerzas perversas” por la debilidad y flaqueza
estatal. Se critica al Estado y sus funciones, porque según este diario, ha fracasado. En
este apartado se enfatiza la “fragilidad investigativa” del Ministerio Público y la Policía
Nacional Civil, y la “imprudencia e insensatez” de jueces que liberan a “maleantes”
porque no existen suficientes pruebas. Ese es el caso de un posible implicado.
Capturado el mes anterior y liberado un día antes del “bombazo”. El diario indica que la
unidad de la población y las autoridades (honesta) permitirá al país “salir airoso frente a
esta maldición apocalíptica” que afecta a toda Guatemala.
Editorial 3
No. de artículo:_3_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
Título del Editorial: Indignación por la muerte de Jorge Cac
93
RESULTADOS
Se habla sobre el niño de 13 años, Jorge Cac, que falleció a causa del suceso ocurrido
en un autobús de Rutas Quetzal. Se recalca que sus hermanos y madre fallecieron, al
igual que otras cuatro personas. Según el diario ellos son víctimas del “atentado
terrorista infame y sangriento” ocurrido el 3 de enero, por el que se encuentran
detenidas dos personas, entre ellas una mujer de 19 años. Se inda la situación del
padre del fallecido por la “maldad y abyección de gente que ha dejado de merecer el
calificativo de ser humano”. Nuevamente se señala que el sistema jurídico del país
necesita actuar de forma eficiente, así mismo, se invita a los guatemaltecos a actuar
ante las “manifestaciones de salvajismo y carencia total de humanidad”.
Editorial 4
No. de artículo:_4_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:12/1/2011
Título del Editorial: El crimen cobra un elevado precio
RESULTADOS
Se enfatiza, que resulta difícil explicarse que un grupo de pandilleros extorsione a
varios empresarios del transporte y solicite Q1 millón al mes y que el sistema no se dé
cuenta de ella. El diario opina que la estructura criminal cuenta con colaboradores
entre los empresarios y personas cercanas, así como del poder estatal. Se menciona la
cantidad que ganan los extorsionistas mensualmente.
Editorial 5
No. de artículo:_5_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:25/1/2011
Título del Editorial: Terrorismo en escalada violenta
94
RESULTADOS
Una de las características más visibles, según el medio, es la impunidad del Estado de
Guatemala, que se evidencia a través de las agresiones de la delincuencia que se
cometen en lugares públicos, estas tienen el propósito de vengarse y generar pánico en
la población. Según este diario, el país se encuentra en estado de inestabilidad e
incertidumbre por medio del terrorismo realizado por la delincuencia, la sociedad quedó
expuesta a nuevos métodos criminales a partir del 2009. Los ataques buscan “generar
psicosis y estremecimiento social” por ejemplo el “bombazo” en el autobús de Rutas
Quetzal. Se compara esta situación con el conflicto armado interno y se habla de
“blandura gubernamental” porque se han normalizado los delitos de alto impacto.
ELPERIÓDICO
Editorial 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:5/1/2011
Título del Editorial: Barbarie desenfrenada
RESULTADOS
El texto inicia con las palabras “profunda consternación y rechazo” ha causado el
“atentado” a través de la colocación de una bomba casera en un bus de Rutas Quetzal.
Aparentemente los responsables son mareros pertenecientes a una clica de la Mara 18.
También se destacan las declaraciones del Presidente de la Gremial de Transportistas
de Rutas Cortas Extraurbanas, quien indicó que la banda delincuencial es responsable
de las extorsiones que han vivido en los últimos años y que ya habían alertado a las
autoridades. Se resalta el hecho del fallecimiento de una madre y sus dos hijos. El
“atentado” criminal, indica el diario, es parte de asesinatos de pilotos y “asistentes” de
buses urbanos y extraurbanos, así como pasajeros. La situación continúa porque no se
castiga a los delincuentes, la impunidad está presente y no existen fuerzas del orden.
95
NUESTRO DIARIO
Editorial 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:5/1/2011
Título del Editorial: Detengamos el terrorismo
RESULTADOS
El “ataque terrorista” a un autobús de Rutas Quetzal, indica un problema de extrema
gravedad y que alcanza dimensiones fuera del control de las autoridades, indica este
diario. Los hechos tienen como objetivo enviar “un mensaje de carne en un sobre de
sangre” al país. El diario invita a los guatemaltecos a no continuar indiferentes ante el
asesinato de las personas, indica que no se debe justificar ni disculpar el odio,
generador de muerte y destrucción. “Que esa actitud no se encuentre el más mínimo
respaldo en personas que se dicen cristianas o animadas de buena voluntad.” Se habla
de “políticos corruptos, cuya única y verdadera patria es el poder y el dinero”, por último
se menciona que la identidad de grupos terroristas y organizaciones mafiosas es mayor
de lo que se cree.
Editorial 2
No. de artículo:_2_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:9/1/2011
Título del Editorial: Estrategias comunes
RESULTADOS
Se menciona la pérdida de control de las instituciones sobre los grupos criminales y el
monopolio de la fuerza, así como problemas económicos que han generado incremento
de migración hacia el Norte, que se encuentra bajo el control de los carteles mexicanos
96
y estadounidenses. El diario indica que encima de Afganistán, México y Centroamérica
deberían ser zona de prioridad para Estados Unidos. Los Gobiernos de Guatemala y
México deben recuperar el control de sus fronteras, menciona el diario, ya que es
prioridad ejercer la fuerza de Estado en el territorio dominado por el crimen organizado.
México y Centroamérica deben reclamar en la Unión Europea y en Estados Unidos
mediante argumentos que convenzan a legisladores y ONG. para no continuar
enfrentando la indiferencia que el gobierno de Guatemala ha recibido de Estados
Unidos por recuperar el control del país.
Editorial 3
No. de artículo:_3_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:28/1/2011
Título del Editorial: Extorsiones sin control
RESULTADOS
La solución de la inseguridad es uno de los principales problemas que aqueja a la
sociedad, menciona este diario, puesto que se ha incrementado la extorsión durante los
últimos años. Los crímenes han cobrado mayor auge y traspasan la frontera del
terrorismo, atacándola paz y tranquilidad el núcleo familiar. A pesar del deber de los
ciudadanos de denunciar, los extorsionistas saben que estos no lo hacen por temor. Se
culpa al Estado de no brindar protección a las víctimas que denuncian; la experiencia
demuestra que acusar criminales no garantiza protección, porque es frecuente que
existan conexiones o infiltrados entre las autoridades, es necesario garantizar
seguridad.
97
COLUMNAS DE OPINIÓN
PRENSA LIBRE
Columna 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:7/1/2011
Título: Caja de Pandora
Autora: José Miguel Argueta
RESULTADOS
El columnista se sirve del relato de la mitología griega de “La Caja de Pandora” para
ejemplificar la situación política de este país. Después de abierta, en la caja, solo quedó
la esperanza. Según el autor, ese último mal se esparció en Guatemala durante el
“nefasto y maledicente” gobierno de Colom. Se indican las fiestas católicas de fin de
año e inicios de año, una mujer, parte de una banda de delincuentes “que actúan al
amparo y resguardo de la seguridad pública de Guatemala” , se relata el hecho de la
explosión del bus de Rutas Quetzal, que trajo consigo la muerte de niños, madres,
hombres trabajadores, que desató el coraje, miedo e indignación. Se ataca al programa
de gobierno de la UNE puesto que, como indica, ha destruido en el ciudadano el
sentimiento de libertad, dignidad, seguridad, confianza en el futuro, estabilidad
económica, valores, entre otros. Además, se descalifica a los políticos y el hecho que
no estén interesados en satisfacer las necesidades de la población. La ayuda de la
primera dama fue un acto de corrupción e incremento de la miseria, menciona. “La vida
cotidiana de Guatemala desaparece en el río de sangre de la campaña electoral que
nos sumirá en la incredulidad de las instituciones públicas y de los mecenas que los
patrocinan.”
98
Columna 2
No. de artículo:_2_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
Título: Terrorismo
Autor: Pedro Trujillo
RESULTADOS
Se relacionan los hechos sucedidos en diciembre con el suceso del bus el 3 de enero.
Según el autor, el crimen pasó desapercibido por las vacaciones. Además, el año inicia
con una serie de “atentados terroristas” producto de la inutilidad del Gobierno para
enfrentar la violencia, menciona. Se indica que, ante la situación de los pilotos y
ayudantes, el presidente solo regaló juguetes a los huérfanos de aquellas personas. En
la democracia, nadie es culpable por acción u omisión, se culpa a administraciones
pasadas y solicitan dinero que no ejecutan de forma adecuada o lo desvían para
programas como Cohesión Social, dice el autor. No hay resultados en la lucha contra el
crimen. Se anuncian logros pero no se lleva un registro claro. Únicamente se traslada la
información a los medios para que la sociedad piense que se está haciendo algo.
Critica que no se han elaborado reglamentos para desarrollar leyes clave.
Columna 3
No. de artículo:_3_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
Título: Bombazo
Autor: Martín Rodríguez
99
RESULTADOS
Se comenta la situación con la que empezó el año: bombazo donde fallecieron ocho
personas, niños incluidos. Se menciona la palabra impunidad más el miedo a subir en
autobús público. Según el columnista casi todos han reaccionado. Se indica que los
testigos “sacrifican su seguridad” para describir a la “terrorista”, la PNC y el MP no
dieron declaraciones, investigaron y capturaron a los autores. El columnista solicita que
no quede impugne el hecho. El caso está a cargo del encargado de la Fiscalía contra el
Crimen Organizado y el ministro de Gobernación. Al autor, le pareció “atinada” la
intervención del presidente, donde recuerda que todo apunta a un caso de extorsión y
que Otto Pérez no tiene nada que ver. “La bancada circense del Patriota, en cambio,
montó otro show para humillar a Menocal. Por decencia, deberíamos dejar de incluir los
casos de terrorismo en la agenda electoral.” Invita a los lectores a reflexionar qué tipo
de sociedad han construido para producir “terroristas”. Además, indica que se haga un
análisis retrospectivo del tema y hace una invitación para analizar si la asesina y los
autores intelectuales eran niños de la calle, vivían en un barrio marginal o qué mano le
tendió la sociedad para ser diferentes. Habla de la producción de terroristas urbanos de
parte de la sociedad y el análisis de cuánto ha colaborado el ciudadano cuando no hace
nada.
Columna 4
No. de artículo:_4_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:12/1/2011
Título: ¡Cuánta tristeza!
Autora: Ileana Alamilla
100
RESULTADOS
La nota iniciaba con el recuerdo de los propósitos de iniciar de una forma positiva el año
nuevo, también recordaba a los que matan a otros o provocan un dolor profundo. El
autor hace énfasis en el dolor acumulado en el corazón que perdió a su familia. se hace
un llamado para no dejar sola a esta persona, así como reflexionar sobre la parte de la
sociedad que ha producido seres inhumanos y ser parte de la solución. Se agregan
palabras para Don Efraín donde se le dice que su tragedia a conmovido a la sociedad.
“La lucha por la justicia y contra la impunidad es la promesa que podemos hacer para
evitar que su tragedia continúe repitiéndose”. Se habla que por el sufrimiento en
solitario, se han provocado fatalidades. La autora recuerda a los migrantes, personas
mutiladas que buscan una vida lejos de la patria. Hace referencia a la migración y la
violación de los derechos de los migrantes, en especial de las mujeres.
Columna 5
No. de artículo:_5_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:12/1/2011
Título: Consentimiento
Autor: Rolando Alvarado
RESULTADOS
El autor menciona la consternación del país entero. Se narra el hecho del bus de Rutas
Quetzal, para él, es una señal de que la sociedad está tocando fondo, tanto autores
intelectuales como quienes lo ejecutaron. El columnista indica la degradación espiritual.
Se cita a Sábato “el grave problema es que, en esta civilización enferma, no sólo hay
explotación y miseria, sino que hay una correlativa miseria espiritual”. Según el
columnista es el espíritu el que se ha enfermado. Se indican valores como: sinceridad,
generosidad y responsabilidad para no ceder a antivalores como: ambición, codicia e
ira. Invitación a que el espíritu humano se conforme con el Espíritu divino.
101
Columna 6
No. de artículo:_6_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:13/1/2011
Título: La muerte del otro
Autora: Margarita Carrera
RESULTADOS
Se compara a Guatemala con Ciudad Juárez, donde se dan con frecuencia asesinatos.
Se relata el hecho del autobús de la ruta Quetzal donde murieron nueve personas a
causa de un artefacto explosivo. Se menciona del mundo instintivo que no concibe la
propia muerte, pero si del otro. Se cita a Freud y la Segunda Guerra Mundial. Lanza
interrogantes sobre los horrores sufridos por los indígenas, por no ser ladinos. Se
refiere nuevamente de Freud y el psicoanálisis. Se comenta del kukuxklán, organización
basada en odio y discriminación. Además cita nuevamente a Freud: “Todos nuestros
cariños, hasta los más íntimos y tiernos, entrañan, salvo en contadísimas situaciones,
un adarme de hostilidad que puede estimular al deseo inconsciente de muerte”.
Columna 7
No. de artículo:_7_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:13/1/2011
Título: Bomba
Autor: Jorge Jacobs
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RESULTADOS
Se describe el hecho de Rutas Quetzal con la “trágica consecuencia” de nueve
muertos. Según el autor, es un reflejo de la crítica situación de seguridad que deben
enfrentar los ciudadanos. El problema es que la bomba fue una consecuencia. Se
menciona la contienda electoral. Además, los gobernantes no se han dedicado a
cumplir sus funciones, en épocas de campaña, los políticos son seguidores de la
opinión pública porque tienen identificada la inseguridad como el problema principal que
aqueja a la sociedad.
Se recuerda la campaña anterior (UNE) que se decidió a raíz del refrán “seguridad con
inteligencia”. Por ello indica, este año los aspirantes utilizarán como gancho todos los
problemas de seguridad que aquejan a la sociedad. Se indica que cuando los políticos
llegan al poder, tiran las promesas a la basura. Se habla del descaro de la
administración actual. Según el autor, Colom indicó: “Si quieren seguridad, paguen más
impuestos, porque lo que ya se recauda se usará para mis proyectos sociales”. Al autor
lo que más cólera le da es que, cuando suceden hechos como el de la bomba en el
bus, convertido en drama mediático, resulta que desde hace tiempo saben cómo actúa
la banda que cometió el crimen y resuelven el caso.
Columna 8
No. de artículo:_8_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:13/1/2011
Título: Dolor y determinación
Autor: Frank La Rue
RESULTADOS
Se menciona el caso Cac y el acto terrorista en el que se colocó una bomba en un
autobús lleno de personas. El artefacto lo colocó supuestamente Sonia Véliz. Se habla
103
sobre compartir el dolor y desesperanza con el padre de las víctimas, y familiares de
otras víctimas mortales.
El suceso es un desafío para la capacidad de brindar seguridad y organizar a la
población por parte del Estado, menciona el autor. Menciona proyectos como la
Reforma Policial; por último habla de que en este momento debe surgir la
determinación y voluntad de hacer cambios para un futuro mejor
Columna 9
No. de artículo:_9_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 14/1/2011
Título: Los culpables de la tragedia Cac
Autor: Mario Antonio Sandoval
RESULTADOS
Según el columnista todos somos culpables de la tragedia de la familia Cac. Todos se
han conmovido al conocer la muerte de la madre y sus hijos y lloran al ver al padre
llorando de manera desgarradora ante el féretro de su hijo. Pasado el hecho, todos
siguieron con sus tareas cotidianas y no hacen nada porque esto ya no se repita. Las
autoridades han capturado personas, entre ellas una “jovenzuela menor de edad”. La
lentitud del sistema judicial y la gran cantidad de crímenes, “sepultará en el olvido un
caso de nueve víctimas mortales”. Las encuestas confirman que la delincuencia ocupa
el primer nivel de problemas sociales. Y el Gobierno debe actuar de forma prioritaria y
obligatoria. los crímenes son devastadores “en especial en sectores sociales como el
de la familia Cac”, este problema tiene escenario en cualquier lugar, como en la zona
10. La limitante para denunciar es el miedo. Nuevamente se recuerda el sucedo de
Rutas Quetzal, el más horrendo acto terrorista tiene varias víctimas de quienes poco se
acuerdan. Los familiares de las nueve víctimas mortales, en especial Jorge Cac. “No
104
me puedo imaginar cómo se siente llegar uno a su casa y ver cuatro camas vacías…”.
Se debe exigir el funcionamiento del sistema judicial.
Columna 10
No. de artículo:_10_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 14/1/2011
Título: Yo exijo
Autora: Brenda Sanchinelli
RESULTADOS
La columnista manifiesta su indignación por el suceso de terrorismo, por el grado de
violencia, por la saña de los despiadados asesinos y por la actitud de las autoridades.
Se pregunta a sí misma cuántas veces visitaron el presidente y su esposa a las
víctimas y por qué el vicepresidente no trasladó a los heridos a hospitales privados.
Pero no cumplió con un deber humanitario, según la autora, no basta con ofrecer
trabajo, a don Jorge lo hubiera reconfortado un abrazo de consuelo, esperanza y
promesa de justicia por parte de las autoridades. Debe caer sobre los delincuentes el
peso de la ley, la barbarie no debe quedar impune. Se debe castigar a “estas lacras
sociales”. Después de este tema, desarrolla el de educación, donde critica el exceso de
dinero gastado en las listas de útiles y critica la educación privada como un negocio,
además menciona que en la estatal es de forma gratuita pero de poca calidad, con
maestros “fondongos y amargados, a los que no les importa si los niños aprenden”.
Columna 11
No. de artículo:_11_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 15/1/2011
105
Título: Justicia
Autora: Marta Pilón
RESULTADOS
La tragedia en la vida de Efraín Cac cuando murió su esposa, hijos y otros pasajeros,
por una bomba incendiaria que explotó en un autobús, no ha sido solo para él; es para
toda Guatemala, indica la autora. Lo que Cac necesita es JUSTICIA. La autora indica
un pasaje de la biblia que dice si no hay justicia no hay paz. En el país no hay paz
porque no hay justicia. Se hace un llamado a jueces, magistrados, diputados, ministros,
funcionarios y todos en general, escuchar el clamor del pueblo pidiendo justicia,
además, se incluyen otros pasajes de la biblia y el mandamiento de no matar. Por
último indica que Cac, viudas y huérfanos de los choferes y pasajeros de buses,
familias de secuestrados y extorsionados necesitan justicia.
Columna 12
No. de artículo:_12_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 26/1/2011
Título: La defensa social ante el terrorismo
Autor: Mario Antonio Sandoval
RESULTADOS
La columna consiste en el análisis de un reportaje publicado en Prensa Libre sobre
violencia y criminalidad. Se indica un hecho: los criminales se dedican a asesinar y a
sembrar terror. El año empezó con el ataque del autobús de Rutas Quetzal. Según el
texto, el aumento de la criminalidad se relaciona con factores como la ineficiencia del
sistema legal, impotencia de la Policía Nacional Civil (PNC), falta de recursos y la poca
designación de recursos en el Ministerio Público, por la decisión de recortar fondos para
106
financiar programas oficiales clientelares. Se indica que el sistema legal no funciona por
causas de presupuesto, pero además, por el temor de quienes tienen la responsabilidad
de aplicarlo, de ser víctimas de los criminales organizados, sobre todo. Los diputados
tampoco se escapan, y entonces el mensaje generalizado es la advertencia de no
actuar en contra de todo tipo de mafiosos. El Procurador de Derechos Humanos señala
la existencia de un plan que desestabiliza el país, la falta de un plan gubernamental de
seguridad en este y anteriores gobiernos y medidas reales contra los delincuentes.
ELPERIÓDICO
Columna 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha: 7/1/2011
Título: Y nos importó un rábano
Autor: Cesar García
RESULTADOS
Se hace referencia al asesinato de una madre y dos niños como apertura del año
electoral; confirma, según el autor, la impunidad e indecoro en el país y cómo se
ignoran los hechos por la mayoría, una sociedad deshumanizada. Se menciona que a la
sociedad la sociedad le gusta celebrar lo fútil, cierra los ojos a la verdad. Asimismo se
refiere al presidente como el bufón de palacio, además, enfatiza el hecho de que la
patria sufre una propagación de enfermedad que ha tomado a otras instituciones. El
Congreso es sucio, dice. Hoy Guatemala es tan, o quizá más sangrienta, cruel y
desvalorizada, de lo que fue, durante los peores gobiernos militares. Se denuncian
hechos ilícitos a lo largo de la historia y se terminan las frases con y nos importó un
rábano. “Hoy la vida –en Guatemala– vale menos que un rábano. ¿Qué propongo?
¡Que usted abra los ojos! ¡Piénselo!”.
107
Columna 2
No. de artículo:_2_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha: 10/1/2011
Título: Terror proletario
Autor: Juan Luis Font
RESULTADOS
En la columna se indica que el año “arrancó con crudeza” por la bomba incendiaria en
el autobús. La criminalidad, según el autor, no conoce freno o límite. Se menciona al
señor Cac, que ha enterrado a su familia, exceptuando a un hijo que está en el hospital
y que si muere, é se quitará la vida. Se lanzan preguntas de por qué hemos dejado que
este tipo de crímenes ocurran y su respuesta es la indiferencia. Se indica que la historia
de las extorsiones inició a finales del periodo de Portillo. El asesinato de pilotos por
negarse al pago de la extorsión se manifestó en el gobierno de Berger. En vez de dar
una respuesta el Gobierno lo atribuyó a un intento de favorecer a uno de los candidatos
de las elecciones. Se ha dejado de invertir en instituciones para frenar la violencia. Se
debe reconocer los esfuerzos fallidos por terminar con el crimen. Las autoridades tienen
un mapeo de los grupos que atacan cada línea de buses, razón por la cual, se vio una
reacción rápida después del suceso de la bomba, si las autoridades hubieran realizado
la información de manera preventiva, Cac y las familias de las otras víctimas, no
hubieran vivido la tragedia que vivieron, escribe el autor.
Columna 3
No. de artículo:_3_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha: 10/1/2011
Título: Los héroes del bombazo
108
Autora: Dina Fernández
RESULTADOS
Se menciona como ataque terrorista el hecho sucedido en un bus de Rutas Quetzal,
asimismo, se dice que la policía arrestó a la supuesta ejecutora de la matanza y a un
empresario de transporte. Optimistas y simpatizantes elogiaron la agilidad de las
autoridades. Los pesimistas y personas que desconfían, criticaron la actuación del
Ministerio Público (MP) porque, si se hubiera actuado antes, se había evitado la
tragedia. Se debe evaluar los resultados de la nueva fiscal del MP para determinar la
eficacia de su trabajo. Pero vale recordar a los sobrevivientes y testigos del ataque, dice
la autora. Se realiza un agradecimiento a las personas que denunciaron, a pesar de
saber que su vida corría riesgo. Gracias a estas personas, las autoridades obtuvieron
una descripción de la supuesta autora del hecho, por ello detuvieron a la acusada.
Estas personas son héroes para la columnista. Cuando se habla del crimen y violencia,
las personas se preguntan quién pondrá orden. El caso del autobús no está cerrado, las
autoridades deben demostrar diligencia y pericia. El presidente de la Gremial de
Transportistas de Rutas Cortas Extraurbanas denunció el año pasado que existían
amenazas. No se puede permitir que el país se vuelva “pasto del terrorismo”.
Columna 4
No. de artículo:_4_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha: 11/1/2011
Título: Violencia y destrucción institucional
Autora: Marta Altolaguirren
RESULTADOS
Entre las agresiones a guatemaltecos, resalta, según la columnista, el asesinato de
Emilia Quan y la bomba incendiaria. A lo anterior se denuncia la desaparición de Carlos
109
Olyslager. Se habla de los comentarios, señalamientos y peticiones al Gobierno. Se
debe recordar que la seguridad es un derecho fundamental. Se indica que la anarquía
es evidente y las fuerzas de seguridad son menos que los delincuentes, quienes
proliferan. El Gobierno se mueve al compás que le conviene y su meta es continuar en
el poder después del 2011. No se ha reaccionado ante el manoseo de la
institucionalidad y se han dormido en los laureles. Desde tiempo atrás se debió salir a la
calle para exigir el control de la violencia. La democracia se ha venido abajo. Se cita el
caso de Venezuela.
Columna 5
No. de artículo:_5_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha: 14/1/2011
Título: Don Efraín: el héroe del perdón
Autora: Sylvia Gereda
RESULTADOS
A Jorge Cac, los hombres convertidos en fieras le arrancaron todo, enfatiza la
columnista. Se recuerda el suceso de la bomba y la muerte del último hijo de Cac.
Incluye en el texto, la promesa de Cac de quitarse la vida si su hijo fallecía. Se indican
palabras de consuelo para don Efraín. Para la columnista, es un héroe, además, se
narra su vivencia y el momento de conocer a su esposa. Cac recuerda cuando conoció
a su esposa y su vida juntos. Vivieron en la pobreza, pero enseñó a sus hijos a
compartir. Se narra que Efraín quisiera retroceder el tiempo para evitar el suceso. Se
indica que “testigos relataron que Alicia al arder en llamas intentó cubrir a su hija
pequeña con su cuerpo, la autopsia reveló que la niña no tenía ni el pelo ni su rostro
quemados; mientras que Alicia no tenía el pecho quemado. “Esto quiere decir que mi
esposa por su amor de madre hasta el último momento sujetó a mi hija contra su pecho
y corazón, y la niña sintió ese amor”. Efraín quiere morir, indica la columnista, su único
110
hijo ha partido; sin embargo, ha recobrado la fuerza. Se escribe el pésame a Efraín y
las víctimas.
Columna 6
No. de artículo:_6_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha: 26/1/2011
Título: Jorge Cac, su familia muerta
Autor: Marcelo Colussi
RESULTADOS
Se indica el suceso de Jorge Cac y que pasó la “marea que puso el caso en la cresta
de la ola mediática”. Para el taxista, la historia no terminó, pero para quienes se
enteraron del caso, ya finalizó el montaje sensacionalista que mostró un aspecto
patético de la vida de Guatemala, menciona el columnista. Escribe de cómo los medios
se aprovecharon de la tragedia del taxista, pero la situación no cambió. “Pero no
podemos quedarnos con la visión lacrimógena del hecho, sensiblera incluso. ¿Por qué
se da esta explosión de violencia?”. Utiliza como ejemplo el caso Cac para indicar que
la violencia es un teleteatro sensibilero, donde la mara es actor principal, pero no se
indica por qué suceden las situaciones y se brindan posibles respuestas como el
racismo, la impunidad, el conflicto armado interno. La falta de ley es violencia, indica el
autor, y eso tiene varios siglos en Guatemala. “Las maras no nacen del aire ¿Qué
tendrá que ver eso con el 51 por ciento de población en estado de pobreza? ¿Por qué
no hablamos de eso mejor, y no de los “teleteatros” que acompañan las tragedias?”
111
NUESTRO DIARIO
Columna 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha: 5/1/2011
Título: Ya es el colmo
Autor: Elías Salazar
RESULTADOS
El autor indica que otro atentado terrorista llenó de luto un humilde hogar. Hace énfasis
al hecho de que apenas comience el año y la violencia marque con su huella de sangre
e impunidad los camino de la patria. Se refiere al hecho y a sus autores como “hienas
sedientas de sangre”. Se enfatiza el caso de Jorge Cac, que perdió a sus hijos y
esposa. Tiene otro hijo en el hospital. Indica que el caso del taxista es muy triste porque
a él no le gustaba que su familia utilizara el transporte público, por lo que prefería que
hicieran los mandados en el auto. El día del hecho, su la madre y los niños, decidieron
regresar en bus para que el taxista hiciera un par de carreras y no se desajustara la
economía familiar. Nada se puede hacer para combatir estos grupos, “para vergüenza
del Gobierno”, porque no hay voluntad. En su defensa el Gob. argumenta que estas
situaciones no ocurren solamente en Guatemala, lo que no dirán es la lucha de otros
Gobiernos con el crimen organizado.
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CARTAS DEL LECTOR
PRENSA LIBRE
Carta del lector 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:7/1/2011
Título: Tragedia en autobús
RESULTADOS
Se recuerda el hecho del autobús de Rutas Quetzal y los fallecidos, entre ellos dos
menores de edad. Los empresarios de rutas cortas se quejan por la falta de seguridad y
la impunidad, sin embargo, existen detalles como la poca oferta de transporte que se
proporciona al sector: las camionetas siempre van llenas y el pasaje se encuentra a un
elevado precio, las unidades están en mal estado y no se sabe si funcionan las salidas
de emergencia, el autor, por último indica que los empresarios de la ruta no se deben
hacer las víctimas, también deben velar para brindar un buen servicio.
EL PERIÓDICO
Carta del lector 1
No. de artículo:_1_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:5/1/2011
Título: Hagan algo
RESULTADOS
El suceso de Rutas Quetzal se denomina “atentado” y se indica la cantidad de
fallecidos. Además, solicita que la Municipalidad colabore con las cámaras para ubicar
el automóvil de donde descendió la mujer que colocó el artefacto explosivo. “Solo una
113
marera drogada y sin conciencia pudo hacer esto”, indica. Si la UNE quiere quedar de
nuevo, urge que el Estado de Sitio se instale en toda la República, indica el autor del
texto.
Carta del lector 2
No. de artículo:_2_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:10/1/2011
Título: Ataques terroristas
RESULTADOS
P1: Se indica que el año 2011 comenzó con “atentados terroristas” en Egipto,
Guatemala y Honduras. También se habla de grupos como Al Qaeda, los Zetas y
grupos paramilitares. Se debe dar seguimiento y no permitir ataques de este tipo. Los
terroristas, según el autor, tienen claro que serán enfrentados y no se permitirá que
sigan con sus crímenes.
Carta del lector 3
No. de artículo:_3_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:20/1/2011
Título: Abominable crimen
RESULTADOS
P1: La autora indica que cada guatemalteco sintió en carne propia el dolor de las
familias, víctimas del hecho ocurrido al autobús de Rutas Quetzal, el 3 de enero. Se
indica que los guatemaltecos exigen a las autoridades que hagan algo, pero, termina
con la siguiente reflexión ¿qué se puede esperar de un Ministerio al que se le ha robado
un enorme porcentaje de su presupuesto?.
114
ENTREVISTAS
La entrevista que se realizó a Claudia Acuña, editora de seguridad de Prensa Libre,
evidenció que los criterios para elegir las notas que publican tienen que ver con la
situación que ocurre. El hecho debe ser novedoso, informativo y de interés común. Las
fuentes de información se eligen según su pertinencia en el tema. Generalmente
utilizan: las oficiales (policía, bomberos y fiscalía) y las indirectas (personas que
estaban en el lugar, testigos, observadores, investigadores).
Según Acuña, la inseguridad ha sido un tema vulnerable y las empresas de transporte
público se han visto afectadas. La violencia común se ha acrecentado en cuanto a
robos y asaltos a mano armada. Enero era la fecha propicia para que ocurriera el hecho
de Rutas Quetzal. El año anterior se había amenazado porque los transportistas no
cedieron a pagar la extorsión. Los ciudadanos reaccionaron con asombro. Pero la
atención se desvía en cuanto ocurre un suceso peor.
En Guatemala no existe un buen sistema ni una política de seguridad. No se realizan
acciones concretas por parte de los Gobiernos, indica la editora.
Según la periodista, la forma de estructurar y redactar textos con temas sobre violencia
se encuentra bajo la influencia de la identificación del reportero con la víctima. Sobre
todo si ha tenido una vivencia similar.
Traslada esa emoción y frustración a los textos que escribe. Pero la actitud que se debe
tener es de imparcialidad, el reportero debe tener la capacidad de alejarse del
sentimiento y no sesgar el tema.
En cuanto a las fotografías, el criterio para elegirlas radica en poder expresar una idea
sin necesidad de leer la nota. Si se toman fotografías de un hombre llorando (Jorge
Cac), es porque las emociones conectan a una persona con otra, esto hará que el
artículo se venda, resalta Acuña. Al público en general le gusta ver el sufrimiento ajeno.
La editora dice que el público de Prensa Libre tiene diversos nichos, no buscan llegar a
un público elite. Los puede leer un ama de casa, un profesional, un catedrático
universitario, un niño de la escuela, un docente. Como van a todos los niveles, sus
115
textos tienen que ser simples, esto no significa pobres en escritura sino que todos lo
deben comprender.
Para determinar las palabras (como bombazo o terrorismo) se discute dentro de una
sesión del consejo editorial, donde participa el director y los editores de las diferentes
secciones. En hechos como el de Rutas Quetzal, se toma en cuenta, principalmente, el
criterio de los editores de seguridad y justicia. El director del medio se asegura, de
alguna manera, que lo que se va a publicar cumpla con los principios que tiene el diario.
Julia Corado es la editora de seguridad de elPeriódico. Para elegir notas en este medio
se analiza el impacto social que causa la noticia y la forma sistemática en que se dan
los hechos delictivos, indica. En este diario, los editores y el director tienen una sesión
para escoger temas interesantes para su target (un público medio y medio alto).
Temas sobre violencia se incluyen porque son parte de la agenda. Las fuentes
utilizadas se eligen mediante análisis. Por lo general son: Inacif (Instituto Nacional de
Ciencias Forenses de Guatemala), la Policía, el Ministerio Público, analistas, expertos
en temas, psicólogos y entre otros.
El tema de los pilotos fue trabajado en este diario desde el año pasado. El objetivo era
visibilizarlo como un todo, indica Corado. Este medio busca permear en las entidades
gubernamentales para que actúen respecto a los problemas sociales.
Corregir notas de este tipo genera en la editora miedo en convertirse en otra estadística
más.
En la profesión periodística, existe mucho amarillismo, falta de respeto, en especial con
el dolor ajeno, comenta.
Resaltó que en el diario cuidan mucho las fotografías que publican. En el caso del
taxista, se utilizaron imágenes del entierro del hijo de Jorge Cac porque el embajador
estadounidense llegó a darle el pésame. Lo que se captó fue al personaje. “Que un
116
funcionario llegue a dar el pésame a alguien de escasos recursos nunca más se volverá
a repetir”, asegura. Por último, palabras como bombazo y terrorismo se utilizaron
porque murieron muchas personas.
Según la entrevista realizada a Mario Recinos, editor de seguridad de Nuestro Diario,
para elegir las notas que se publicarán todos los días, buscan sucesos que trasciendan
en la sociedad y causen impacto. Deben llamar la atención de su público objetivo. Un
público popular.
Sus fuentes de información son las personas más cercanas al hecho. Por lo general
utilizan tres fuentes.
En cuanto al contexto en el que se desarrolla el ataque al autobús de Rutas Quetzal, el
editor comenta que la situación de seguridad era extrema. Había extorsiones y el punto
culminante fue el bombazo, ataque que llamó la atención de las autoridades.
El tema de seguridad debe ser de importancia para la población, no solo del Ministerio
de Gobernación o la Policía, resalta. El medio en el que labora, ayuda a crear un
rechazo a la violencia porque afecta a las familias y a las personas de escasos
recursos, público que necesita transportarse en los autobuses.
Recinos menciona que la experiencia acumulada les dice (a los periodistas) que el
tratamiento de la información debe ser de manera profesional, sin caer en el amarillismo
y sin faltarle el respeto a las víctimas y sospechosos.
El medio se guía por el lema: las noticias como son. Por eso no las tergiversan, ni
agrandan o minimizan.
Este diario va dirigido al público popular: clase trabajadora, campesinos y amas de
casa, entre otros. Por esta razón es más fotográfico (el 70% de la información son
fotos). El editor menciona que humanizan las historias, no las dan fríamente. Además,
no publican solo “muerto diario”, también ofrecen información de interés, añade.
Menciona que términos como terrorismo o bombazo se utilizan para resaltar los
sucesos.
117
V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Los diarios guatemaltecos pretenden construir la realidad además de permitir a los
ciudadanos conocer el mundo al que no pueden acceder. El acto de informar y opinar
varía según las normas establecidas en cada uno. Los medios de comunicación
someten a distintas formas de tratamiento un mismo tema.
Las unidades analizadas (Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario) poseen distintos
criterios en cuanto a la elección de noticias, fuentes y el segmento de la población al
que van dirigidos. Por ello se tomó como referencia un mismo hecho: la explosión de un
artefacto explosivo en un autobús de Rutas Quetzal. Se deseaba comprobar la
existencia de puntos de diferencia, similitud y simbología subyacente.
La primera similitud encontrada se observa en la valoración otorgada a la nota. Los tres
diarios brindaron un sitio privilegiado al caso. La mayoría de artículos era grande, es
decir notas estructuradas según el modelo especificado en el marco teórico (VER PÁG.
16), se encontraba arriba y estaba ubicado en el lado izquierdo (VER PÁG. 19). El lugar
que ocupe una nota en las páginas del diario dependerá de la importancia que el medio
le otorgue. Se toma en cuenta que el proceso de lectura se realiza de izquierda a
derecha y de arriba hacia abajo. Peña (2009).
Fue Nuestro Diario el que brindó más páginas completas en comparación a Prensa
Libre y elPeriódico. Martini (2000) indica que las noticias afectan a las personas según
el contexto en el que se desenvuelven y la coyuntura social.
El editor del diario que brindó mayor importancia al tema indicaba (ver anexo 6,
entrevista a Mario Recinos) que su público objetivo utiliza los autobuses para
trasladarse. Con esto se determina que cada producto ideológico (artículo) toma una
forma cualitativa y estructuralmente distinta. Se limita a los intereses del consumo
separado de la producción o representa la formación categorial de los intereses de
circulación. Lukács (1970)
118
Un factor importante en la construcción de las noticias son las fuentes. Estas pueden
brindar una guía al periodista para realizar su trabajo. Pandiani (2004) mencionaba dos
tipos: fuentes implicadas y ajenas. Las primeras corresponden a las personas
directamente relacionadas con el hecho; las segundas son más especializadas.
Los tres diarios utilizaron de forma distinta a sus fuentes. Prensa Libre tuvo mayor
presencia de informantes ajenos, elPeriódico utilizó informantes ajenos e implicados y
Nuestro Diario acudió a las fuentes implicadas.
Van Dijk (1990) mencionaba que los reporteros se mueven dentro de una red que
constituye un mecanismo organizativo estratégico que debe desplegarse sobre las
personas que brindaban declaraciones o explicaciones de forma efectiva. Esto se debe
a que son parte de instituciones burocráticas que garantizan un flujo de noticias fiables.
Prensa libre y Nuestro Diario al no consultar de igual forma los dos tipos de fuente para
balancear su nota ofrecen una construcción de la realidad poco fiable.
Otro factor que interviene en la elaboración de notas periodísticas es el hecho que
cobra mayor relevancia. Las categorías que se determinaron para el estudio eran:
muertes, víctimas, accidente, casos concretos (Familia Cac) y sospechosos. En esta
variable hubo similitud entre elPeriódico y Nuestro Diario. Ambos diarios dieron mayor
valoración a casos concretos como el de la Familia Cac (también se mencionó una vez
la muerte de un marimbista y de una madre que dejó en orfandad a cinco niños).
Prensa Libre desarrolló el hecho como accidente. Pero brindó cobertura al caso de Cac.
Autores como López (2002) indican que los medios de comunicación toman criterios
para la composición de la nota según la audiencia a la que se dirijan. A pesar de
dirigirse a un público diferente, Nuestro Diario y elPeriódico brindaron una valoración
similar al tema de la familia Cac. Ambos grupos objetivo consumieron de forma
parecida la misma noticia. Esto demuestra que el público es sensible a las historias que
tienen que ver con muertes. No importa el estrato social.
119
Las noticias son textos o discursos expresados en los medios de comunicación. Estas
son el relato de un hecho que no presenta juicios de valor. Una editorial refleja la
opinión del medio ante un suceso. Los mensajes contenidos en discursos, sean
noticiosos o de opinión, contienen rasgos y evidencias de los procesos de producción.
Brindan interferencias para determinar su posible impacto o apropiación por parte de las
audiencias. Lozano (1996).
Para denotar los símbolos subyacentes se determinaron palabras que se repetían en
los reportajes y editoriales de los 3 diarios estudiados. Estos correspondían a términos
que denotaran posiciones ideológicas en el discurso mediático.
Los tres medios utilizaron los términos de forma distinta pero fue elPeriódico el que tuvo
menor presencia de palabras como bombazo o terrorismo. Las palabras que tuvieron
mayor presencia en este diario fueron: víctima y atentado, seguidas de dolor, alias y
terrorismo. No se utilizó: bombazo o violencia. El editorial únicamente reveló la palabra
atentado. Enlas notas de Prensa Libre, bombazo y atentado fueron las más utilizadas.
Le siguen víctima, dolor, atentado y violencia. El sufijo –azo- tiene un valor aumentativo.
Con el término bombazo se quiso resaltar la magnitud de la explosión. En los editoriales
se brindó mayor importancia a la palabra terrorismo, para designar el suceso. Nuestro
Diario utilizó terrorismo, seguido de atentado, violencia y víctima, después bombazo,
alias y dolor. Esto en notas y editorial.
Los términos utilizados por los medios de comunicación, revelan puntos de vista
ocultos, opiniones o ideologías que la prensa usualmente niega, menciona Van Dijk
(1990). Estas creencias permanecen implícitas porque son socialmente compartidas. El
hecho de haber llamado bombazo al suceso en vez de explosión es ejemplo de ello. De
esta forma se magnificó la situación. Lo mismo ocurrió al llamar atentado terrorista a la
explosión. Según Blázques, citado en Agejas y Serrano (2002), terrorismo es una forma
de violencia extrema que destruye vidas humanas, para lograr objetivos nocivos o de
dudosa categoría ética. Ningún editor supo dar esta explicación para justificar el por qué
120
de utilizar dicha palabra. Por ello se deduce que fue para hacer más sensacionalista la
nota y vender más.
La respuesta de los grupos sociales ante el caso, determina la forma en que se
transforman las creencias y opiniones. Y cómo los colaboradores (columnistas) generan
también valoraciones de cada situación y guían así la opinión pública. Las cartas del
lector representan también el punto de vista de la sociedad, afectado por aquello que
presentó un medio.
Por ello se puede determinar que, las noticias se desarrollan en el contexto de
sociedades en crisis y con fuertes transformaciones socioestructurales y en una tensión
entre las noticias producidas y el estado de la opinión pública, resaltaba Martini (2000).
La opinión pública se manifiesta a través de los columnistas y las cartas del lector.
Ambos recursos confirman lo que informes como el de PNUD (2007) han indicado
sobre el país. Guatemala está posicionado como uno de los lugares más violentos del
mundo. Una de las causas es la falta de aplicación y respeto a la ley, deber del Estado.
En las entrevistas (ver anexo 6), los tres editores mencionaban que el medio para el
que trabajan tiene como objetivo visibilizar las situaciones sociales para presionar al
Gobierno.
Los resultados obtenidos en las guías de análisis y las entrevistas revelan la manera en
que los fabricantes de las noticias comprenden la realidad. Esta comprensión da forma
a los textos que producen. Una similitud entre los tres diarios radica en el esquema que
utilizan para ordenar la información: resumen (titular y encabezamiento),
acontecimientos principales, antecedentes (contexto e historia), consecuencias
(acciones consiguientes y reacciones verbales) y comentarios (evaluación y predicción).
A pesar de ello, Prensa Libre omite, la mayoría de veces, evaluaciones de la situación
por expertos en el tema de seguridad. En una nota se colocó la evaluación de expertos
pero no se indicaron los nombres. ElPeriódico ofrece notas con evaluaciones de
expertos en el tema de seguridad pero son pocas. Los titulares de ambos diarios
121
resumían los artículos de forma objetiva o que correspondiera a algún suceso concreto.
En Nuestro Diario, la nota también respondía al esquema planteado pero fue nulo el
apartado de evaluación puesto que jamás se consultó a un experto. Los titulares del
medio correspondían al suceso ocurrido pero de una forma subjetiva y sensacionalista.
El discurso de los tres medios radica en presentar una sociedad dominada por grupos
ilegales, como las maras, ante un sistema incapaz de controlarlos. Refleja un Gobierno
que no ha sabido ejercer la ley y ofrecer seguridad a los ciudadanos. Ello se encuentra
reforzado en la forma de organizar la nota: muchas veces los primeros párrafos,
después de la entrada, narraban historias de los heridos, en especial de la familia de
Efraín Cac. Como menciona López (2002), no tiene relevancia dar a conocer
públicamente la vivencia traumática de un personaje en concreto. El reportero actúa de
acuerdo a lo que indica su conciencia y conocimiento profesional. Él decide si el dolor
que está presentando en su nota es un asunto íntimo o si afecta a la comunidad o bien,
es de interés general.
Muchos artículos y fotografías presentaban a Cac llorando. El reportero de Nuestro
Diario lo entrevistó cuando falleció su esposa y dos hijos (ver anexo 5, Nuestro Diario,
nota 2). Existen profesionales y medios que se han aprovechado del dolor de las
personas ante una tragedia. En la entrevista realizada a la editora de elPeriódico (ver
anexo 6), ante la pregunta de cuál debería ser la actitud de los periodistas al cubrir este
tipo de sucesos, mencionaba que “se debe tener mucha ética para no caer en el
amarillismo, respeto al dolor ajeno, ponerse en los zapatos de quien está sufriendo y
guardarle alguna consideración.” Al consultar a la editora de Prensa Libre, el por qué se
fotografiaba al taxista cuando estaba llorando o se cubrían eventos como el funeral de
su hijo indicaba “si se toman fotografías de un hombre llorando es porque las
emociones conectan a una persona con otra, esto hará que el artículo se venda. Al
público en general le gusta ver el sufrimiento ajeno.”
Toda sociedad está afectada por hechos violentos. Algunos autores mencionan que
existen medios que aprovechan casos específicos para relatar el suceso y así crear
mayor conmoción en los lectores. Estos son la base del conocimiento de la realidad,
122
pero el reto consiste en discernir qué datos serán considerados como importantes para
la construcción del conocimiento. Lukács (1970)
Un elemento presente en los tres medios fue utilizar enunciados que reforzaban el
sentimentalismo. En especial cuando se hablaba del fallecimiento de algún personaje
específico. Frases como “El último adiós”, “corazones ajenos”, “conmovedor”, “el dolor
lo invadió”, “con el rostro desencajado”, “En medio de este clima de desolación y
angustia”, “Aunque continúa con vida, son altas las posibilidades que muera”, estaban
presentes en los tres medios.
Lozano (1996: 98) indica que los mensajes contenidos en los discursos “constituyen o
incorporan rasgos y evidencias de los procesos de producción y brindan inferencias
para determinar su posible impacto o apropiación por parte de las audiencias”. Los
textos se refuerzan con palabras o frases de uso cotidiano de esta forma permite que
las personas no se den cuenta del mensaje que consumen y luego socializarán.
Los tres medios representan la postura ideológica de su empresa de información.
Prensa Libre llama a hechos como la muerte a manos de pandilleros “carnicería” y hace
referencia de casos concretos como el de Efraín Cac. Menciona a las víctimas de un
“atentado terrorista infame y sangriento” y resalta la poca capacidad del Gobierno para
combatir las estructuras criminales. ElPeriódico maneja un argumento es similar: muerte
de personas e ineficacia estatal. Pero no utiliza tantos adjetivos como lo hace Prensa
Libre. Nuestro Diario maneja un mensaje parecido a los otros dos periódicos pero no
evita utilizar enunciados como “un mensaje de carne en un sobre de sangre”, “Que esa
actitud no se encuentre el más mínimo respaldo en personas que se dicen cristianas o
animadas de buena voluntad.”
La inseguridad urbana y el miedo se vuelven parte de las estructuras mentales de los
ciudadanos gracias a los medios de comunicación. Esta situación se puede entender
desde la siguiente perspectiva: las empresas de comunicación materializan temores,
insertan el miedo en la cotidianidad y se proyectan como elementos fundamentales del
sujeto-lector que se enfrenta a ellas. Altamirano (2006)
123
Las columnas de opinión resaltaron la poca capacidad gubernamental para combatir la
violencia. El primer párrafo de la mayoría de columnas analizadas se refería siempre al
caso de la familia Cac. Se criticaba también al partido Unidad Nacional de la
Esperanza, en especial al Presidente de la República.
Las posiciones ideológicas que subyacen se evidencian desprestigiando los poderes
del Estado, en especial al gobernante de turno. Son pocos los columnistas que tratan
de indagar el fondo de los problemas (ver anexo 5, Prensa Libre, columna 3), solo un
escritor reconoció que los medios de comunicación utilizaron el caso Cac como un
“teleteatro sensibilero” para vender (ver anexo 5, elPeriódico, columna 6).
Dos de 20 textos analizados presentaron un análisis más allá de la crítica
gubernamental. Y hubo uno que evidenció la idea de superioridad de clase por el titular
con que nombró el escrito (ver anexo 5, elPeriódico, columna 2). Esta columna se
llamaba Terror Proletario.
Los últimos elementos analizados fueron las cartas del lector. Estas demostraron la
forma en que el discurso mediático influyó en la opinión pública. Como se indicó al
inicio del análisis, los individuos construyen la forma de leer la realidad desde un
discurso central que son las noticias. El público se identifica con personajes específicos
y se apropia de la historia. La comprensión simbólica de la realidad depende de la
participación de los elementos que viven en determinado contexto. Vasilachis (1997).
Los lectores brindan un juicio de valor complementando las notas desde su
conocimiento de la realidad, citan a sectores de la sociedad que no se han tomado en
cuenta en las notas o columnas de opinión o los cuales se presentan solo desde una
perspectiva. Ejemplo de ello son los dueños de las unidades extraurbanas, mostrados
como víctimas pero que han incumplido con ofrecer un servicio mejor a los pasajeros
(ver anexo 5, Prensa Libre, cartas del lector).
Los resultados anteriormente presentados prueban que los medios de comunicación
impresos poseen estructuras subyacentes, presentes en los textos, que dirigen la
opinión de los lectores. Señalan culpables y víctimas a pesar de no manifestar
abiertamente una ideología.
124
VI. CONCLUSIONES
En la valoración del tratamiento de la información sobre el caso: explosión de bomba en
bus de Rutas Quetzal, los tres diarios otorgaron un sitio privilegiado a la nota. Pero
Nuestro Diario dedicó más páginas completas al tema.
Al momento de elegir a las fuentes de información, Prensa Libre y Nuestro Diario, no
ofrecen una representación confiable del hecho porque se inclinan por utilizar un solo
tipo de fuente. Por su parte elPeriódico utiliza los dos tipos de fuente para balancear
sus textos.
A pesar de dirigirse a dos segmentos opuestos Nuestro Diario y elPeriódico brindaron
mayor relevancia al caso de la familia Cac.
Los términos que subyacen en las notas pretenden impactar al lector para que consuma
determinada historia hasta que cambie la agenda, para ello, los editores de cada medio
discuten este tipo de detalles en sesiones con el director general y otros editores.
Los tres diarios tenían presencia de las palabras determinadas en el instrumento. Pero
elPeriódico no utilizó las palabras “bombazo” o “terrorismo”.
Tanto Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario, incluyeron juicios de valor dentro de
las notas. Los tres utilizaron términos que reforzaban el sentimentalismo en las
mismas.
El editorial tuvo mayor presencia de la palabra “terrorismo” en Prensa Libre y Nuestro
Diario. En cambio en elPeriódico destacó “atentado”.
125
Los colaboradores (columnistas o personas que emiten su opinión en cartas del lector)
de un medio, introducen en la opinión popular nuevos términos y elementos a los cuales
prestar atención e influyen en la actitud de los lectores hacia los mismos. Estos
colaboradores se encuentran influenciados por el tratamiento de la información del
diario en el que escriben.
En las columnas de opinión de Prensa libre, elPeriódico y Nuestro Diario, se maneja el
mismo discurso: la sociedad está dominada por grupos de delincuentes y el Gobierno
no ha podido controlarlos. Pero invisibilizan los problemas que enfrentan estos
delincuentes para llegar a serlo.
Los columnistas analizados en Prensa Libre, elPeriódico y Nuestro Diario invisibilizan
temas estructurales como la pobreza y su vínculo con los grupos delictivos, puesto que
de 20 columnas analizadas solo 2 realizaban un análisis profundo de la situación.
Los tres medios de comunicación utilizan la muerte de la familia de Efraín Cac para
conmover al público y lograr que el tema de los ataques a unidades extraurbanas
continuara en la agenda.
Nuestro Diario es un medio de comunicación más sensacionalista que Prensa Libre y
elPeriódico, esto se evidencia en los términos que utiliza en sus textos. Fue el único
diario que utilizó el término “atentado terrorista” desde la primera nota.
126
VII. RECOMENDACIONES
Los tres diarios deben ofrecer un tratamiento de la información que responda a las
necesidades de la sociedad en general, no solo del grupo objetivo al que van dirigidos.
Prensa Libre y Nuestro Diario deben recurrir a distintos tipos de fuente para ofrecer una
noticia balanceada. También deben evitar invisibilizar actores.
Es necesario que los periodistas analicen la pertinencia que tiene utilizar una tragedia
como la de la familia Cac para presentar un hecho.
El periodista debe alejarse de sus percepciones personales para mostrar los hechos
como son. Es necesario que estén conscientes de su influencia sobre los lectores para
evitar la manipulación de la audiencia.
Cada reportero debe tener presente la importancia de los términos porque estos causan
impacto en el subconsciente de las personas y puede llegar a trivializar un hecho.
Los editores y junta directiva deben tomar en cuenta la influencia de la opinión del diario
sobre el público. Por ello deben evitarse términos que no coinciden con los hechos y
que solo los aumentan.
Los columnistas deben profundizar en los problemas estructurales que llevan a un
grupo a actuar de determinada forma antes de continuar perpetuando estereotipos.
Es necesaria la intervención de la Cámara de Periodismo o entes afines para la
creación de un reglamento sobre el tratamiento de temas sobre tragedias humanas. El
mismo debe regular la forma en que se abordan este tipo de temas para no dañar a las
víctimas.
Los tres diarios deben comprobar si un hecho pertenece a la categoría en la que se le
coloca.
127
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ANEXO
I
Anexo 1
Tratamiento de la información
Notas periodísticas
0= No 1= sí
Prensa Libre
No. Fecha Título de la nota tamaño Contenido
Grande
Pequeño
Resume el tema central de la nota
No resume el tema central de la
nota
1 4/1/2011 Mueren al estallar bomba en bus 1 0 1 0
2 5/1/2011 Habían alertado al MP por amenazas de pandilleros 1 0 1 0
3 6/1/2011 Atribuyen el atentado a maras 1 0 1 0
4 6/1/2011 Los llevan a su última morada 0 1 1 0
5 6/1/2011 PDH acompañará a víctimas 0 1 1 0
6 6/1/2011 Ministro se siente seguro en el país 1 0 1 0
7 7/1/2011 Amenazan a padre de víctimas de bus 1 0 1 0
8 9/1/2011 Espada visita a los heridos por bomba 0 1 1 0
9 10/1/2011 Una banda extorsiona a cinco transportistas 1 0 1 0
10 11/1/2011 Demandan seguridad en el país 1 0 1 0
11 11/1/2011 Juez se excusa de conocer caso 0 1 1 0
12 11/1/2011 Pesquisas por bombazo no pasarán a la Cicig 0 1 1 0
13 12/1/2011 Taxista despide a su tercer hijo 1 0 1 0
14 13/1/2011 Juez escucha a un testigo de bombazo 1 0 1 0
15 15/1/2011 Hijos,padres y esposo lloran a víctima de bus 1 0 1 0
16 16/1/2011 Ola de violencia desintegra a las familias 1 0 1 0
17 17/1/2011 Aprehenden a pasajero que llevaba granadas 1 0 1 0
18 17/1/2011 Personal se siente inseguro en juzgado 1 0 1 0
19 25/1/2011 Se recrudece la violencia en primeros días del 2011 1 0 1 0
20 26/1/2011 Amenazan a familiares de víctimas de bombazo 1 0 1 0
21 27/1/2011 Agentes antiterroristas de EE.UU. apoyan pesquisas 1 0 1 0
22 27/1/2011 Transportistas están ligados a los ataques 1 0 1 0
23 29/1/2011 EE. UU. Aporta en contra de violencia 1 0 1 0
24 2/2/2011 Cicig investigará muerte de pilotos 1 0 1 0
RESULTADOS: 19 5 24 0
II
Tratamiento de la información
Notas periodísticas
0= No 1= sí
Prensa Libre
No. Fecha Título de la nota Ubicación
Arriba
Abajo
Izquierda Derecha En medio
Página completa
1 4/1/2011 Mueren al estallar bomba en bus 1 0 0 0 1 0
2 5/1/2011 Habían alertado al MP por amenazas de pandilleros 0 0 0 0 0 1
3 6/1/2011 Atribuyen el atentado a maras 0 0 0 0 0 1
4 6/1/2011 Los llevan a su última morada 1 0 1 0 0 0
5 6/1/2011 PDH acompañará a víctimas 0 1 0 1 0 0
6 6/1/2011 Ministro se siente seguro en el país 1 0 0 1 0 0
7 7/1/2011 Amenazan a padre de víctimas de bus 1 0 1 0 0 0
8 9/1/2011 Espada visita a los heridos por bomba 1 0 0 1 0 0
9 10/1/2011 Una banda extorsiona a cinco transportistas 0 0 0 0 0 1
10 11/1/2011 Demandan seguridad en el país 0 0 0 0 0 1
11 11/1/2011 Juez se excusa de conocer caso 1 0 1 0 0 0
12 11/1/2011 Pesquisas por bombazo no pasarán a la Cicig 0 1 1 0 0 0
13 12/1/2011 Taxista despide a su tercer hijo 1 0 1 0 0 0
14 13/1/2011 Juez escucha a un testigo de bombazo 1 0 1 0 0 0
15 15/1/2011 Hijos, padres y esposo lloran a víctima de bus 0 0 0 0 0 1
16 16/1/2011 Ola de violencia desintegra a las familias 1 0 0 1 0 0
17 17/1/2011 Aprehenden a pasajero que llevaba granadas 1 0 1 0 0 0
18 17/1/2011 Personal se siente inseguro en juzgado 1 0 0 1 0 0
19 25/1/2011 Se recrudece la violencia en primeros días del 2011 0 0 0 0 0 1
20 26/1/2011 Amenazan a familiares de víctimas de bombazo 1 0 0 1 0 0
21 27/1/2011 Agentes antiterroristas de EE.UU. apoyan pesquisas 0 0 0 0 0 1
22 27/1/2011 Transportistas están ligados a los ataques 1 0 1 0 0 0
23 29/1/2011 EE. UU. Aporta en contra de violencia 1 0 1 0 0 0
24 2/2/2011 Cicig investigará muerte de pilotos 1 0 1 0 0 0
RESULTADOS: 15 2 10 6 1 7
III
Tratamiento de la información
Notas periodísticas
0= No 1= sí
ElPeriódico
No. Fecha Título de la nota tamaño Contenido
Grande
Pequeño
Resume el tema central de la nota
No resume el tema central de la
nota
1 4/1/2011 Explosión dentro de bus deja cuatro muertos 1 0 1 0
2 6/1/2011 Capturan a empresario vinculado a extorsiones en contra de unidades de la Ruta Quetzal
1 0 1 0
3 6/1/2011 Dolor, indignación y clamor de justicia en sepelio de tres víctimas
0 1 1 0
4 7/1/2011 Investigan a piloto y a ayudante a cargo del autobús incendiado de Rutas Quetzal
1 0 1 0
5 7/1/2011 Acusado de ataque fue miembro del Ejército 0 1 1 0
6 10/1/2011 Jorge Cac se recupera en la unidad de Intensivo del Roosevelt
0 1 1 0
7 11/1/2011 Jorge Efraín Cac debe encontrar una razón para vivir 1 0 1 0
8 11/1/2011 Murió hijo de taxista, tras días de lucha 0 1 1 0
9 12/1/2011 Capturan a sospechoso de elaborar bomba incendiaria
1 0 1 0
10 12/1/2011 Suspenden audiencia de implicados en ataque a bus 0 1 1 0
11 13/1/2011 Sospechoso de fabricar bomba queda en prisión 1 0 1 0
12 14/1/2011 Sepultan a novena víctima de explosión de bomba en autobús
1 0 1 0
13 19/1/2011 Rutas Quetzal optan por agentes de la PNC con detectores de metales
1 0 1 0
14 2/2/2011 Informe fundamenta acusación contra presunto fabricante de bomba
1 0 1 0
RESULTADOS: 9 5 14 0
IV
Tratamiento de la información
Notas periodísticas
0= No 1= sí
ElPeriódico
No. Fecha Título de la nota Ubicación
Arriba
Abajo
Izquierda Derecha En medio
Página completa
1 4/1/2011 Explosión dentro de bus deja cuatro muertos 1 0 1 0 0 0
2 6/1/2011 Capturan a empresario vinculado a extorsiones en contra de unidades de la Ruta Quetzal
0 0 0 0 0 1
3 6/1/2011 Dolor, indignación y clamor de justicia en sepelio de tres víctimas
0 1 0 1 0 0
4 7/1/2011 Investigan a piloto y a ayudante a cargo del autobús incendiado de Rutas Quetzal
0 0 0 0 0 1
5 7/1/2011 Acusado de ataque fue miembro del Ejército 1 0 1 0 0 0
6 10/1/2011 Jorge Cac se recupera en la unidad de Intensivo del Roosevelt
0 1 0 0 1 0
7 11/1/2011 Jorge Efraín Cac debe encontrar una razón para vivir 0 0 0 0 0 1
8 11/1/2011 Murió hijo de taxista, tras días de lucha 1 0 0 1 0 0
9 12/1/2011 Capturan a sospechoso de elaborar bomba incendiaria
1 0 1 0 0 0
10 12/1/2011 Suspenden audiencia de implicados en ataque a bus 0 1 1 0 0 0
11 13/1/2011 Sospechoso de fabricar bomba queda en prisión 1 0 1 0 0 0
12 14/1/2011 Sepultan a novena víctima de explosión de bomba en autobús
1 0 1 0 0 0
13 19/1/2011 Rutas Quetzal optan por agentes de la PNC con detectores de metales
1 0 1 0 0 0
14 2/2/2011 Informe fundamenta acusación contra presunto fabricante de bomba
1 0 1 0 0 0
RESULTADOS: 8 3 8 2 1 3
V
Tratamiento de la información
Notas periodísticas
0= No 1= sí
Nuestro Diario
No. Fecha Título de la nota tamaño Contenido
Grande
Pequeño
Resume el tema central de la nota
No resume el tema central de la
nota
1 4/1/2011 Bombazo dentro de bus 1 0 1 0
2 5/1/2011 “Si mi hijo vive le dedicaré mi vida” 0 1 1 0 3 5/1/2011 “Ella dejó la bomba” 1 0 1 0
4 7/1/2011 Viven pesadilla. Al luto se agregan amenazas
1 0 1 0
5 8/1/2011 Entierran a la séptima víctima. Sobreviviente sigue grave
1 0 1 0
6 9/1/2011 Ofrece Ayuda: Espada vista hospital 1 0 1 0
7 10/1/2011 Relatos del ataque terrorista 1 0 1 0
8 11/1/2011 Pierde a toda su familia 1 0 1 0
9 12/1/2011 Sepultan a Jorge Cac. Luchó 7 días por vivir 1 0 1 0
10 13/1/2011 Continúa el dolor: fallece novena víctima del atentado
1 0 1 0
11 14/1/2011 Adiós a “Lacho”: novena víctima del atentado
0 1 1 0
12 27/1/2011 Piden Estado de Sitio 1 0 1 0
13 28/1/2011 Cae la abuela 1 0 1 0
14 31/1/2011 Ciudad Quetzal se ama contra las pandillas 0 1 1 0
RESULTADOS: 11 3 14 0
VI
Tratamiento de la información
Notas periodísticas
0= No 1= sí
Nuestro Diario
No. Fecha Título de la nota Ubicación
Arriba
Abajo
Izquierda Derecha En medio
Página completa
1 4/1/2011 Bombazo dentro de bus 0 0 0 0 0 1
2 5/1/2011 “Si mi hijo vive le dedicaré mi vida” 1 0 0 0 1
3 5/1/2011 “Ella dejó la bomba” 0 0 0 0 0 1
4 7/1/2011 Viven pesadilla. Al luto se agregan amenazas 0 0 0 0 0 1
5 8/1/2011 Entierran a la séptima víctima. Sobreviviente sigue grave 1 0 0 1 0 0
6 9/1/2011 Ofrece Ayuda: Espada vista hospital 1 0 1 0 0 0
7 10/1/2011 Relatos del ataque terrorista 0 0 0 0 0 1
8 11/1/2011 Pierde a toda su familia 0 0 0 0 0 1
9 12/1/2011 Sepultan a Jorge Cac. Luchó 7 días por vivir 0 0 0 0 0 1
10 13/1/2011 Continúa el dolor: fallece novena víctima del atentado 0 0 0 0 0 1
11 14/1/2011 Adiós a “Lacho”: novena víctima del atentado 1 0 1 0 0
12 27/1/2011 Piden Estado de Sitio 0 0 0 0 0 1
13 28/1/2011 Cae la abuela 0 0 0 0 0 1
14 31/1/2011 Ciudad Quetzal se ama contra las pandillas 0 0 0 0 0 1
RESULTADOS: 4 0 2 1 1 10
VII
Anexo 2
Hecho representativo: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Notas periodísticas
0= No 1= sí
Prensa Libre No
. Fecha Título de la nota Referencias personales (Fuentes)
Policías Bomberos Políticos Funcionarios e instituciones
públicas
Testigos oculares
Familiares y afectados directos
Represen tantes
sociedad civil
Cuerpo diplomático
Informes
1 4/1/2011 Mueren al estallar bomba en bus 0 1 0 0 1 1 0 0 0
2 5/1/2011 Habían alertado al MP por amenazas de pandilleros
1 0 0 1 0 1 0 0 0
3 6/1/2011 Atribuyen el atentado a maras 1 0 0 1 0 0 0 0 0
4 6/1/2011 Los llevan a su última morada 0 0 0 0 0 1 0 0 0
5 6/1/2011 PDH acompañará a víctimas 0 0 0 0 0 0 1 0 0
6 6/1/2011 Ministro se siente seguro en el país 0 0 1 1 0 0 0 0 0
7 7/1/2011 Amenazan a padre de víctimas de bus 0 0 0 1 0 0 1 0 0
8 9/1/2011 Espada visita a los heridos por bomba 0 0 0 1 0 0 0 0 0
9 10/1/2011 Una banda extorsiona a cinco transportistas 1 0 0 1 0 1 1 0 0
10 11/1/2011 Demandan seguridad en el país 0 0 0 1 1 0 1 0 0
11 11/1/2011 Juez se excusa de conocer caso 0 0 0 0 0 0 1 0 0
12 11/1/2011 Pesquisas por bombazo no pasarán a la Cicig 0 0 0 1 0 0 0 0 0 13 12/1/2011 Taxista despide a su tercer hijo 0 0 0 1 0 0 0 1 0 14 13/1/2011 Juez escucha a un testigo de bombazo 0 0 0 1 1 1 1 0 0
15 15/1/2011 Hijos, padres y esposo lloran a víctima de bus 0 0 0 0 0 1 1 0 0
16 16/1/2011 Ola de violencia desintegra a las familias 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 17/1/2011 Aprehenden a pasajero que llevaba granadas 1 0 0 0 0 0 0 0 0
18 17/1/2011 Personal se siente inseguro en juzgado 0 0 0 0 1 0 0 0 1
19 25/1/2011 Se recrudece la violencia en primeros días del 2011
0 0 0 1 0 0 0 0 0
20 26/1/2011 Amenazan a familiares de víctimas de bombazo 0 0 0 0 0 1 1 0 0
21 27/1/2011 Agentes antiterroristas de EE.UU. apoyan pesquisas
1 0 0 1 0 1 1 1 1
22 27/1/2011 Transportistas están ligados a los ataques 1 0 0 1 0 1 0 0 0
23 29/1/2011 EE. UU. Aporta en contra de violencia 0 0 0 0 0 0 0 1 0
24 2/2/2011 Cicig investigará muerte de pilotos 0 0 0 1 0 0 0 0 0
RESULTADOS: 6 1 1 14 4 9 9 3 2
VIII
Hecho representativo: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Notas periodísticas
0= No 1= sí
Prensa Libre No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Muertes Víctimas Accidente Casos
concretos (Fam. Cac)
Sospechosos
1 4/1/2011 Mueren al estallar bomba en bus 1 1 1 0 0
2 5/1/2011 Habían alertado al MP por amenazas de pandilleros 0 1 1 1 0
3 6/1/2011 Atribuyen el atentado a maras 0 0 0 0 1
4 6/1/2011 Los llevan a su última morada 1 0 0 1 0
5 6/1/2011 PDH acompañará a víctimas 0 1 0 0 0
6 6/1/2011 Ministro se siente seguro en el país 0 0 1 0 0
7 7/1/2011 Amenazan a padre de víctimas de bus 0 0 1 0 0
8 9/1/2011 Espada visita a los heridos por bomba 0 1 1 0 0 9 10/1/2011 Una banda extorsiona a cinco transportistas 0 0 0 0 1 10 11/1/2011 Demandan seguridad en el país 1 1 1 1 0
11 11/1/2011 Juez se excusa de conocer caso 0 0 1 0 0
12 11/1/2011 Pesquisas por bombazo no pasarán a la Cicig 0 0 1 0 0
13 12/1/2011 Taxista despide a su tercer hijo 0 0 0 1 0 14 13/1/2011 Juez escucha a un testigo de bombazo 0 0 1 0 1 15 15/1/2011 Hijos,, padres y esposo lloran a víctima de bus 0 1 0 1* 0
16 16/1/2011 Ola de violencia desintegra a las familias 0 1 0 1 0
17 17/1/2011 Aprehenden a pasajero que llevaba granadas 0 0 1 0 0
18 17/1/2011 Personal se siente inseguro en juzgado 0 0 0 0 1
19 25/1/2011 Se recrudece la violencia en primeros días del 2011 0 1 1 1 0 20 26/1/2011 Amenazan a familiares de víctimas de bombazo 0 0 1 0 0
21 27/1/2011 Agentes antiterroristas de EE.UU. apoyan pesquisas 0 0 1 0 0
22 27/1/2011 Transportistas están ligados a los ataques 0 0 0 0 1
23 29/1/2011 EE. UU. Aporta en contra de violencia 0 0 1 0 0
24 2/2/2011 Cicig investigará muerte de pilotos 0 0 1 0 0
RESULTADOS: 3 8 15 6 5
IX
Hecho representativo: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Notas periodísticas
0= No 1= sí
ElPeriódico No
. Fecha Título de la nota Referencias personales (Fuentes)
Policías Bomberos Políticos Funcionarios e instituciones
públicas
Testigos oculares
Familiares y
afectados directos
Represen tantes
sociedad civil
Cuerpo diplomáti
co Informes
1 4/1/2011 Explosión dentro de bus deja cuatro muertos 1 1 0 1 1 1 0 0 0
2 6/1/2011 Capturan a empresario vinculado a extorsiones en contra de unidades de la Ruta Quetzal
1 0 0 1 0 0 0 0 0
3 6/1/2011 Dolor, indignación y clamor de justicia en sepelio de tres víctimas
0 1 0 1 0 1 0 0 0
4 7/1/2011 Investigan a piloto y a ayudante a cargo del autobús incendiado de Rutas Quetzal
1 0 0 0 0 0 1 0 1
5 7/1/2011 Acusado de ataque fue miembro del Ejército 0 0 0 1 0 0 1 0 0
6 10/1/2011 Jorge Cac se recupera en la unidad de Intensivo del Roosevelt
0 0 0 1 0 0 0 0 0
7 11/1/2011 Jorge Efraín Cac debe encontrar una razón para vivir 0 0 0 1 0 1 0 0 0
8 11/1/2011 Murió hijo de taxista, tras días de lucha 0 0 0 0 0 1 0 0 0
9 12/1/2011 Capturan a sospechoso de elaborar bomba incendiaria
1 0 0 1 0 0 0 0 0
10 12/1/2011 Suspenden audiencia de implicados en ataque a bus
0 0 0 1 0 0 1 0 0
11
13/1/2011 Sospechoso de fabricar bomba queda en prisión 1 0 0 1 0 0 0 0 1
12 14/1/2011 Sepultan a novena víctima de explosión de bomba en autobús
0 0 0 0 0 1 0 0 0
13 19/1/2011 Rutas Quetzal optan por agentes de la PNC con detectores de metales
1 0 0 1 0 1 0 0 0
15 2/2/2011 Informe fundamenta acusación contra presunto fabricante de bomba
0 0 0 1 0 0 1 0 1
RESULTADOS: 6 2 0 11 1 6 4 0 3
X
Hecho representativo: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Notas periodísticas
0= No 1= sí
*Muerte de marimbista.
ElPeriódico No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Muertes Víctimas Accidente Casos
concretos (Fam. Cac)
Sospechosos
1 4/1/2011 Explosión dentro de bus deja cuatro muertos 1 1 1 0 0
2 6/1/2011 Capturan a empresario vinculado a extorsiones en contra de unidades de la Ruta Quetzal
0 0 0 0 1
3 6/1/2011 Dolor, indignación y clamor de justicia en sepelio de tres víctimas
1 1 0 1 0
4 7/1/2011 Investigan a piloto y a ayudante a cargo del autobús incendiado de Rutas Quetzal
0 0 0 0 1
5 7/1/2011 Acusado de ataque fue miembro del Ejército 0 0 0 0 1
6 10/1/2011 Jorge Cac se recupera en la unidad de Intensivo del Roosevelt
0 1 0 1 0
7 11/1/2011 Jorge Efraín Cac debe encontrar una razón para vivir 1 1 0 1 0
8 11/1/2011 Murió hijo de taxista, tras días de lucha 1 1 0 1 0
9 12/1/2011 Capturan a sospechoso de elaborar bomba incendiaria 0 0 0 0 1 10 12/1/2011 Suspenden audiencia de implicados en ataque a bus 0 0 0 0 1 11
13/1/2011 Sospechoso de fabricar bomba queda en prisión 1 1 0 1 0
12 14/1/2011 Sepultan a novena víctima de explosión de bomba en autobús
0 0 0 1* 0
13 19/1/2011 Rutas Quetzal optan por agentes de la PNC con detectores de metales
0 0 1 0 0
14 2/2/2011 Informe fundamenta acusación contra presunto fabricante de bomba
0 0 0 0 1
RESULTADOS: 5 6 2 5 6
XI
Hecho representativo: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Notas periodísticas
0= No 1= sí
Nuestro Diario No
. Fecha Título de la nota Referencias personales (Fuentes)
Policías Bomberos Políticos Funcionarios e instituciones
públicas
Testigos oculares
Familiares y
afectados directos
Represen tantes
sociedad civil
Cuerpo diplomáti
co Informes
1 4/1/2011 Bombazo dentro de bus 0 1 0 0 1 1 0 0 0
2 5/1/2011 “Si mi hijo vive le dedicaré mi vida” 0 0 0 0 0 1 0 0 0
3 5/1/2011 “Ella dejó la bomba” 0 0 0 0 0 1 0 0 0
4 7/1/2011 Viven pesadilla. Al luto se agregan amenazas
0 0 0 0 1 1 0 0 0
5 8/1/2011 Entierran a la séptima víctima. Sobreviviente sigue grave
0 0 0 1 1 1 0 0 0
6 9/1/2011 Ofrece Ayuda: Espada vista hospital 0 0 0 1 0 0 0 0 0
7 10/1/2011 Relatos del ataque terrorista 0 0 0 0 1 1 0 0 0
8 11/1/2011 Pierde a toda su familia 0 0 0 0 1 1 0 0 0
9 12/1/2011 Sepultan a Jorge Cac. Luchó 7 días por vivir 0 0 0 1 1 0 0 0
10 13/1/2011 Continúa el dolor: fallece novena víctima del atentado
0 0 0 1 0 0 1 0 0
11 14/1/2011 Adiós a “Lacho”: novena víctima del atentado
0 0 0 0 1 1 0 0 0
12 27/1/2011 Piden Estado de Sitio 0 0 0 0 1 1 0 0 0
13 28/1/2011 Cae la abuela 0 0 0 0 1 1 0 0 0
14 31/1/2011 Ciudad Quetzal se ama contra las pandillas 0 0 0 0 1 1 0 0 0
RESULTADOS: 0 1 0 4 9 12 1 0 0
XII
Hecho representativo: “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Notas periodísticas
0= No 1= sí
*Caso Gladys Ordóñez. ** Caso marimbista.
Nuestro Diario No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Muertes Víctimas Accidente Casos
concretos (Fam. Cac)
Sospechosos
1 4/1/2011 Bombazo dentro de bus 1 1 1 1 1
2 5/1/2011 “Si mi hijo vive le dedicaré mi vida” 0 0 0 1 0
3 5/1/2011 “Ella dejó la bomba” 0 0 0 0 1
4 7/1/2011 Viven pesadilla. Al luto se agregan amenazas 1 1 0 1 0
5 8/1/2011 Entierran a la séptima víctima. Sobreviviente sigue grave 1 1 0 1* 0
6 9/1/2011 Ofrece Ayuda: Espada vista hospital 0 0 0 1 0
7 10/1/2011 Relatos del ataque terrorista 0 0 1 0 0
8 11/1/2011 Pierde a toda su familia 0 0 0 1 0
9 12/1/2011 Sepultan a Jorge Cac. Luchó 7 días por vivir 0 0 0 1 0
10 13/1/2011 Continúa el dolor: fallece novena víctima del atentado 1 1 0 0 1
11 14/1/2011 Adiós a “Lacho”: novena víctima del atentado 1 1 0 1** 0
12 27/1/2011 Piden Estado de Sitio 0 0 1 0 0
13 28/1/2011 Cae la abuela 0 0 0 0 1
14 31/1/2011 Ciudad Quetzal se ama contra las pandillas 0 1 0 0 0
RESULTADOS: 5 6 3 8 4
XIII
Anexo 3
Símbolos subyacentes Notas periodísticas
0= No 1= sí
Prensa Libre No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado Terrorismo Bombazo Víctima Alias Dolor Violencia
1 4/1/2011 Mueren al estallar bomba en bus 0 0 0 1 0 0 0
2 5/1/2011 Habían alertado al MP por amenazas de pandilleros
1 0 0 0 1 0 1
3 6/1/2011 Atribuyen el atentado a maras 1 1 0 0 1 1 1
4 6/1/2011 Los llevan a su última morada 1 0 0 0 0 1 0
5 6/1/2011 PDH acompañará a víctimas 1 0 0 0 0 0 0
6 6/1/2011 Ministro se siente seguro en el país 0 0 0 0 0 0 0
7 7/1/2011 Amenazan a padre de víctimas de bus 0 0 0 1 0 1 0
8 9/1/2011 Espada visita a los heridos por bomba 1 0 1 1 0 0 0
9 10/1/2011 Una banda extorsiona a cinco transportistas 0 0 0 0 0 0 0 10 11/1/2011 Demandan seguridad en el país 1 0 0 1 0 1 0 11 11/1/2011 Juez se excusa de conocer caso 0 0 0 1 0 0 0
12 11/1/2011 Pesquisas por bombazo no pasarán a la Cicig 0 0 0 0 0 0 0
13 12/1/2011 Taxista despide a su tercer hijo 0 1 1 0 0 1 0
14 13/1/2011 Juez escucha a un testigo de bombazo 0 0 1 1 0 0 0 15 15/1/2011 Hijos,, padres y esposo lloran a víctima de bus 0 1 1 0 0 0 0 16 16/1/2011 Ola de violencia desintegra a las familias 0 0 1 1 0 1 1 17 17/1/2011 Aprehenden a pasajero que llevaba granadas 0 1 0 0 0 0 0
18 17/1/2011 Personal se siente inseguro en juzgado 0 0 0 0 1 0 0
19 25/1/2011 Se recrudece la violencia en primeros días del 2011
0 0 1 0 0 0 1
20 26/1/2011 Amenazan a familiares de víctimas de bombazo 1 0 1 1 0 0 0
21 27/1/2011 Agentes antiterroristas de EE.UU. apoyan pesquisas
1 0 1 0 0 0 0
22 27/1/2011 Transportistas están ligados a los ataques 0 1 0 0 1 0 0 23 29/1/2011 EE. UU. Aporta en contra de violencia 1 0 0 0 0 0 1 24 2/2/2011 Cicig investigará muerte de pilotos 0 0 1 0 0 0 0
RESULTADOS: 9 5 9 8 4 6 5
XIV
Símbolos subyacentes
Editorial
0= No 1= sí
Prensa Libre No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado Terrorismo Bombazo Víctima Alias Dolor Violencia
1 6/1/2011 Urge reacción de la ciudadanía 1 1 1 1 0 0 0
2 7/1/2011 Barbarie criminal obliga a respuesta 0 1 0 0 0 0 0
3 11/1/2011 Indignación por la muerte de Jorge Cac 1 1 1 1 0 1 0
4 12/1/2011 El crimen cobra un elevado precio 1 0 0 0 0 0 0
5 25/1/2011 Terrorismo en escala violenta 0 1 1 1 0 0 0
RESULTADOS: 3 4 3 3 0 1 0
XV
Símbolos subyacentes
Notas periodísticas
0= No 1= sí
ElPeriódico No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado Terrorismo Bombazo Víctima Alias Dolor Violencia
1 4/1/2011 Explosión dentro de bus deja cuatro muertos 1 1 0 0 0 0 0
2 6/1/2011 Capturan a empresario vinculado a extorsiones en contra de unidades de la Ruta Quetzal
0 0 0 0 1 0 0
3 6/1/2011 Dolor, indignación y clamor de justicia en sepelio de tres víctimas
0 0 0 1 0 1 0
4 7/1/2011 Investigan a piloto y a ayudante a cargo del autobús incendiado de Rutas Quetzal
1 0 0 1 1 1 0
5 7/1/2011 Acusado de ataque fue miembro del Ejército 0 1 0 1 0 0 0
6 10/1/2011 Jorge Cac se recupera en la unidad de Intensivo del Roosevelt
1 0 0 1 0 0 0
7 11/1/2011 Jorge Efraín Cac debe encontrar una razón para vivir 1 0 0 0 0 1 0
8 11/1/2011 Murió hijo de taxista, tras días de lucha 0 0 0 0 0 1 0
9 12/1/2011 Capturan a sospechoso de elaborar bomba incendiaria
0 0 0 0 1 0 0
10 12/1/2011 Suspenden audiencia de implicados en ataque a bus
1 0 0 0 0 0 0
11
13/1/2011 Sospechoso de fabricar bomba queda en prisión 0 0 0 1 0 0 0
12 14/1/2011 Sepultan a novena víctima de explosión de bomba en autobús 0 0 0 1 0 0 0
13 19/1/2011 Rutas Quetzal optan por agentes de la PNC con detectores de metales
1 0 0 0 0 0 0
14 2/2/2011 Informe fundamenta acusación contra presunto fabricante de bomba
0 0 0 0 0 0 0
RESULTADOS: 6 2 0 6 3 4 0
XVI
Símbolos subyacentes
Editorial
0= No 1= sí
elPeriódico No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado Terrorismo Bombazo Víctima Alias Dolor Violencia
1 5/1/2011 Barbarie desenfrenada 1 0 0 0 0 0 0
RESULTADOS: 1 0 0 0 0 0 0
XVII
Símbolos subyacentes
Notas periodísticas
0= No 1= sí
Nuestro Diario No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado Terrorismo Bombazo Víctima Alias Dolor Violencia
1 4/1/2011 Bombazo dentro de bus 1 1 1 0 0 0 1
2 5/1/2011 “Si mi hijo vive le dedicaré mi vida” 1 1 0 1 0 0 0
3 5/1/2011 “Ella dejó la bomba” 1 1 0 0 0 0 0
4 7/1/2011 Viven pesadilla. Al luto se agregan amenazas
0 1 1 1 0 1 0
5 8/1/2011 Entierran a la séptima víctima. Sobreviviente sigue grave
1 1 0 0 0 0 1
6 9/1/2011 Ofrece Ayuda: Espada vista hospital 1 0 0 1 0 0 1
7 10/1/2011 Relatos del ataque terrorista 0 0 0 0 0 0 0
8 11/1/2011 Pierde a toda su familia 0 1 0 0 0 0 0
9 12/1/2011 Sepultan a Jorge Cac. Luchó 7 días por vivir
1 1 0 0 0 0 0
10 13/1/2011 Continúa el dolor: fallece novena víctima del atentado
1 1 0 0 1 1 0
11 14/1/2011 Adiós a “Lacho”: novena víctima del atentado
0 1 0 1 0 0 0
12 27/1/2011 Piden Estado de Sitio 0 0 0 0 0 0 0
13 28/1/2011 Cae la abuela 1 0 0 1 1 0 0
14 31/1/2011 Ciudad Quetzal se ama contra las pandillas
0 0 0 0 0 0 1
RESULTADOS: 8 9 2 5 2 2 8
XVIII
Símbolos subyacentes
Editorial
0= No 1= sí
Nuestro Diario No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado Terrorismo Bombazo Víctima Alias Dolor Violencia
1 5/1/2011 Detengamos el terrorismo 1 1 0 0 0 0 0
2 9/1/2011 Estrategias comunes 0 1 0 0 0 0 1
3 28/1/2011 Extorsiones sin control 0 1 0 1 0 0 0
RESULTADOS: 0 3 0 1 0 0 1
XIX
Anexo 4
Opinión pública
Columna de opinión
0= No 1= sí
Prensa Libre No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado /ataque
Terrorismo /
terrorista
Bombazo / bomba
Seguridad Gobierno Crimen/
crímenes
Don Efraín/ familia
Cac
Violencia
1 7/1/2011 Caja de Pandora 0 0 0 1 1 0 0 0
2 15/1/2011 Terrorismo 0 1 1 0 0 0 0 0
3 11/1/2011 Bombazo 1 1 0 0 0 1 0 1
4 12/1/2011 ¡Cuánta tristeza! 0 0 0 0 0 0 1 0
5 12/1/2011 Consentimiento 1 0 1 0 0 0 0 1
6 13/1/2011 La muerte del otro 0 0 1 0 0 0 0 0
7 13/1/2011 Bomba 0 0 1 1 0 0 0 1
8 13/1/2011 Dolor y determinación 1 1 1 0 0 0 1 0
9 14/1/2011 Los culpables de la tragedia Cac 0 1 1 0 0 1 1 1 10 14/1/2011 Yo exijo 1 1 0 0 0 0 0 1 11
15/1/2011 Justicia 0 0 1 0 0 0 1 0
12 26/1/2011 La defensa social ante el terrorismo 0 0 0 0 0 0 0 1
RESULTADOS: 4 5 7 2 1 2 4 6
XX
Opinión pública
Cartas del lector
0= No 1= sí
Prensa Libre No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado /ataque
Terrorismo / terrorista
Bombazo / bomba
Seguridad Gobierno Mató / muerte
Violencia
1 7/1/2011 Tragedia en autobús 0 0 1 0 0 0 0
RESULTADOS: 0 0 1 0 0 0 0
XXI
Opinión pública
Columna de Opinión
0= No 1= sí
elPeriódico No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado /ataque
Terrorismo /
terrorista
Bombazo / bomba
Seguridad Gobierno Crimen/
crímenes
Don Efraín/ familia
Cac
Violencia
1 7/1/2011 Y nos importó un rábano 0 0 0 0 1 0 0 0
2 10/1/2011 Terror proletario 0 0 0 0 1 1 1 0
3 10/1/2011 Los héroes del bombazo 1 1 0 0 0 1 0 1
5 11/1/2011 Violencia y destrucción institucional 0 0 1 0 1 1 0 1
6 14/1/2011 Don Efraín: el héroe del perdón 0 1 1 0 1 0 1 1
7 26/1/2011 Jorge Cac, su familia muerta 0 0 0 0 0 0 1 1
RESULTADOS: 1 2 2 0 4 3 3 4
XXII
Opinión pública
Cartas del lector
0= No 1= sí
ElPeriódico No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado /ataque
Terrorismo / terrorista
Bombazo / bomba
Seguridad Gobierno Mató / muerte
Violencia
1 5/1/2011 Hagan algo 1 0 0 0 0 1 0
2 10/1/2011 Ataques terroristas 0 0 0 0 0 0 0
3 20/1/2011 Abominable crimen 1 1 0 0 0 0 1
RESULTADOS: 2 1 0 0 0 1 1
XXIII
Opinión Pública
Columna de Opinión
0= No 1= sí
elPeriódico No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado /ataque
Terrorismo /
terrorista
Bombazo / bomba
Seguridad Gobierno Crimen/
crímenes
Don Efraín/ familia
Cac
Violencia
1 5/1/2011 Ya es el colmo 1 1 0 0 1 0 1 1
RESULTADOS: 1 1 0 0 1 0 1 1
XXIV
Opinión pública
Cartas del lector
0= No 1= sí
Nuestro Diario No
. Fecha Título de la nota Situaciones casuísticas
Atentado /ataque
Terrorismo / terrorista
Bombazo / bomba
Seguridad Gobierno Mató / muerte
Violencia
1 5/1/2011 ¿Qué opina del ataque con bomba a bus de las rutas Quetzal?
0 0 0 0 0 0 0
2 10/1/2011 ¿Qué opina de que las mujeres participen en hechos delictivos?
0 0 0 1 1 0 0
RESULTADOS: 0 0 0 1 1 0 0
XXV
Anexo 5
Guía de Análisis
Notas periodísticas
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:4/1/2011
RESUMEN
Titular: Mueren al estallar bomba en bus
Sub-titular: Dos mujeres y dos menores serían las víctimas.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: Cuatro personas (víctimas) y pandilleros (presuntos
culpables). Qué sucedió: muerte por calcinación. Cómo sucedió: mediante el estallido
de una bomba incendiaria. Dónde sucedió: en un autobús que se dirigía a Ciudad
Quetzal, en la calzada San Juan.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se nombra a los fallecidos: una madre y sus dos hijos (Familia Cac Zacarías),
además, una persona no identificada.
P3: Los bomberos Municipales y Voluntarios trasladaron a los heridos al hospital
Roosevelt, IGSS y San Juan de Dios.
P4: Relato de testigos de cómo una mujer abordó la unidad y dejó tirada su mochila. En
este párrafo se menciona que los usuarios se preguntaban la razón del olvido.
P5: Una de las víctimas (menor de edad que se encontraba en Emergencias del
Hospital Roosevelt) relató que una señora abrió la mochila, algo explotó y el bus se
empezó a incendiar.
P6: Se determina cuántos pasajeros había y su reacción (saltar por las ventanas).
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
XXVI
En este apartado se encuentra la entradilla: Debía llevar guardia
P7: Un empresario de transporte indicó que los pandilleros amenazaron con enviar
bombas a las unidades si no les pagaban el “aguinaldo de extorsión” en diciembre.
P8: En diciembre del año anterior paralizaron labores por un día y la Comisaría 16 se
comprometió a asignar agentes. En el autobús afectado no viajaba ninguno.
P9: En diciembre se debía pagar una cantidad de extorsión a cambio de que los
pandilleros no atacaran las unidades, pero no cumplieron.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
XXVII
Guía de Análisis
No. de artículo:_2_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:5/1/2011
RESUMEN
Titular: Habían alertado al MP por amenazas de pandilleros
Sub-titular: suman siete personas muertas tras explosión
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina cuándo: el lunes último por la tarde. Dónde sucedió: unidad de Rutas
Quetzal en la calzada San Juan. Qué sucedió: fue incendiado el vehículo. Quién está
presente en la nota: una supuesta pandillera, además se mencionan a 7 muertos y 15
heridos.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: La fuente principal son los transportistas que indican que habían alertado al
Ministerio Público pero este no actuó. Por ello enlutaron a 5 familias.
P3: Se menciona a los fallecidos y a 3 heridos de gravedad, entre ellos al niño Cac.
P4: Se menciona al fiscal contra el Crimen Organizado que endosó el hecho a una
banda llamada Little Psycho Criminal, en menos de 24 horas se capturó a la posible
responsable del hecho.
P5: Una foto robot permitió la detención de la mujer. Según la nota tiene un tatuaje,
además “ en la telaraña del suceso, hay cinco historias que lloran sangre”.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: El taxista que lo perdió todo
P7: Se describe al taxista Efraín Cac cuya familia estaba dentro del autobús y murió a
causa de la bomba, sin embargo su hijo se encuentra “entre la vida y la muerte”.
P8: El taxista llevó a su cuñada a la estación de bus para regresar a casa.
P9: Se narra una declaración en la que Cac comenta las actividades que realizó previo
al accidente.
XXVIII
P10: Según los autores “su mujer” indicó que ella regresaría en autobús a su casa y
cuando escuchó por un medio de comunicación las noticias, presintió “algo fatal”.
P11: Nuevamente una declaración de Cac donde indica qué significa para él su familia.
Entradilla: De Ágatha al bombazo
P12: Se narra la historia de Rigoberto García que regresaba de visitar a su hermana en
la zona 18.
P13: Se narra que vivía en un asentamiento pero se quedó sin casa por la tormenta
Ágatha. Se trasladaron a un nuevo hogar donde el Gobierno les ofreció una vivienda.
P14: Declaración de la única hija de la víctima.
P15: Desarrollan un perfil del anciano y se agrega nuevamente una declaración de la
hija.
Entradilla: Salubrista entusiasta
P16: Se narra el perfil de otra víctima, ella trabajaba en el hospital Roosevelt, pero
abordó el “autobús de la muerte”.
P17: Regresó al hospital como paciente y no empleada del lugar.
P18: Declaración de su jefe en el hospital.
P19: La paciente falleció el día anterior al que se escribió la nota. Se agrega una
declaración de su familia.
Entradilla: La esposa del policía
P20: Se determina la historia de la esposa de un policía.
P21: El agente se enteró del hecho cuando se encontraba en servicio.
P22: Se agrega a la nota una declaración del esposo.
Reacciones verbales:
Entradilla: Piden Justicia
P23: Se describe el dolor de las víctimas y se enfatiza que confían en la “justicia de
Dios” antes de la terrenal.
P24: Un personaje de la organización de la sociedad civil Sobrevivientes, indica que se
debe analizar el hecho dado que es un asunto del crimen organizado.
XXIX
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
Recuadro: Policía tiene dos hipótesis
P25: Policía determina que los autores del hecho son expertos en bombas de
fabricación manual.
P26: El subdirector de la división de la Policía que lleva el caso indicó sobre las
entrevistas a los testigos y sobrevivientes.
P28: Se presume que hubo logística en el ataque.
P29: Autoridades creen que se entrenó a la supuesta autora.
P30: El subdirector indicó que los conmueve la “forma sanguinaria” en que actúan los
pandilleros.
P31: Declaración sobre el trabajo de los agentes para detener a los responsables.
XXX
Guía de Análisis
No. de artículo:_3_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
RESUMEN
Titular: Atribuyen el atentado a maras
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: tres pandilleros presos, Ministerio Público (MP) y Policía
Nacional Civil (PNC). Qué sucedió: fueron señalados como autores intelectuales.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: La nota inicia con el nombre de los tres supuestos extorsionadores de las Rutas
Quetzal, según el fiscal del Crimen Organizado.
P3: Fuerzas de seguridad capturan a un miembro de la junta directiva de cooperativa
Quetzal, por supuestos vínculos con los mareros, además se le acusa de haberse
quedado con el dinero.
P4: El Ministerio Público (MP) indicaba que fungía como enlace entre los transportistas
y los mareros. Según las investigaciones el presunto culpable había depositado dinero
en su cuenta para entregarla a los “antisociales”.
P5: Según las autoridades el presunto culpable no pagó, por ello los pandilleros
ordenaron incendiar el autobús con una bomba.
P6: Las oficinas fueron allanadas para determinar nexos con pandilleros “se
secuestraron computadoras y documentos”.
P7: Falta hacer efectivas 8 capturas, según el MP.
P8: En 15 allanamientos efectuados se hallaron depósitos monetarios, agendas,
celulares y chips.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes
Entradilla: El coordinador
XXXI
P9: Uno de los presuntos autores intelectuales es señalado de ser conviviente de la
acusada de colocar la bomba.
P10: Este personaje se presentó ante un juzgado donde estuvo a punto de quedar libre.
P11: Se refieren al presunto autor por medio de su alias y el MP indicó que se le vinculó
con el caso de Rutas Quetzal porque existían pruebas suficientes.
P12: A los pandilleros y al empresario del transporte se les ligó a un proceso por
distintos delitos.
Entradilla: Ligada a proceso
P13: Se envió a prisión a la sindicada de haber colocado la bomba.
P14: Se le acusó por asesinato.
P15: La asociación de la sociedad civil Sobrevivientes solicitó que se le acusara de
terrorismo, pero esta petición fue rechazada.
Entradilla: Se defiende
P16: La acusada indica que no tiene nada que ver con el hecho.
P17: Indicó que las autoridades la obligaron a desnudarse al momento de allanar su
vivienda, a pesar de estar con 2 meses de gestación.
P18: La abuela de la mujer indicó que sabían quiénes habían realizado el hecho, sin
embargo no dieron nombres.
P19: Declaración de la abuela de la víctima.
P20: La mujer indicó que el martes anterior al suceso recibieron una amenaza de
muerte vía telefónica.
P21: Además insistió que la acusada no tiene nada que ver con los hechos. Se agrega
declaración donde indica “podrá ser loca le gusta andar con los patojos, pero eso de
tirar bombas o matar gente no es cierto”.
Reacciones verbales:
Entradilla del recuadro 1: No quiere ni CICIG ni FBI
P22: El representante de Rutas Quetzal no quiere la intervención de la Comisión
Internacional Contra la Impunidad en Guatemala (CICIG) ni del Buró Federal de
Investigaciones (FBI) sino que el MP y la PNC cumplan con el papel que les
corresponde.
XXXII
P23: Según el representante las autoridades realizan su trabajo de forma desordenada
y aislada.
P24: El magistrado de conciencia indicó que la CICIG y FBI tienen mejores recursos
para realizar la investigación por lo que no hay que oponerse a su colaboración.
P25: Aparte, un jurista, indica que la decisión de quién participa en la investigación
corresponde a las autoridades.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
Entradilla: Dice que es inocente
P26: La acusada se identificó con un nombre que, se determinó mediante análisis de
huellas, no era suyo.
P27: En su domicilio se encontraron prendas de vestir parecidas a las que indicaron los
testigos.
P28: Le decomisaron 3 celulares que el MP investigaría.
P29: Según vecinos a la madre de la víctima la ultimaron hace 4 años.
P30: El caso permanece archivado por falta de testigos, ya que nadie quiso colaborar
con identificar a los “criminales”.
P31: El hermano de la acusada es líder de una banda de pandilleros.
P32: La acusada tiene tres tatuajes en la cara, esto significa que tiene un alto rango
dentro de la pandilla, según autoridades.
P33: Los agentes indicaron que la acusada tiene características de “una mujer con
actitudes psicópatas”, pero será investigado.
XXXIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_4_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
RESUMEN
Titular: Los llevan a su última morada
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina qué: escenas de dolor y drama. Cuándo sucedió: ayer. En dónde:
sepelio de las familias Cac y García. Dónde sucedió el hecho: en Villa Canales y
Ciudad Quetzal, San Juan Sacatepéquez.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se mencionan los nombres de la familia Cac Zacarías (madre e hijos) que fueron
sepultados.
Entradilla: Último adiós
P3: En Ciudad Quetzal, familiares de Rigoberto García le enterraron en el cementerio
local.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
P4: Hija de la víctima indica que solo “la justicia de Dios les dará paz”.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
P5: Los cuatro fallecidos fueron víctimas del suceso del bus de Rutas Quetzal.
Recuadro: En estado crítico
P6: Jorge Cac, hijo del taxista Efraín Cac (quien perdió a su esposa y dos hijos en el
“atentado”) se mantiene en estado crítico.
XXXIV
P7: Otros dos heridos se encuentran en observación. Los médicos que atienden a estas
dos personas indican que muestran mejorías.
XXXV
Guía de Análisis
No. de artículo:_5_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
RESUMEN
Titular: PDH acompañará a víctimas
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: procurador de Derechos Humanos. Qué hace: se pronunció
por el atentado contra el autobús. Cuándo sucedió: el día anterior al que salió publicada
la nota. Qué dijo: encargó a su personal para que acompañe a las víctimas en sus
demandas.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El procurador indica que le preocupa que el seguro de transporte no cubra a las
víctimas y familiares; y que posee cólera y frustración ante la poca eficacia de las
autoridades para esclarecer el crimen.
P3: Según el magistrado de conciencia, la captura de una persona no es un hecho
suficiente para estar tranquilo.
P4: Se agrega una declaración de Morales donde culpa al Gobierno. Indica que las
víctimas tienen derecho a la justicia.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
XXXVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_6_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
RESUMEN
Titular: Ministro se siente seguro en el país
Sub-titular: Menocal fue arrinconado por preguntas del PP.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: el Ministro de Gobernación, Carlos Menocal. Dónde: Congreso
de la República. Qué hace: Asistió por una citación del PP. Cuándo sucedió: el día
anterior al que salió publicada la nota. Qué dijo: afirmó sentirse seguro en el país, y
ofreció investigar denuncia de la existencia de un grupo paralelo en la institución que
dirige.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Ministro es interrogado sobre temas de violencia y la supuesta existencia de un
grupo de “sicarios” dentro de la Policía Nacional Civil (PNC).
P3: Ministro, interrogado por un diputado del Partido Patriota (PP), reconoció el
aumento de homicidios en el 2010.
P4: Indica que sí se siente seguro en el país (relató cuál es el cuerpo de seguridad que
le acompaña), indicó que él no utiliza el transporte urbano, pero sus hermanos sí.
P5: La diputada Baldetti le volvió a interrogar sobre el grupo de supuestos sicarios
dentro de la PNC.
P6: El ministro indicó que los agentes denunciados ya no trabajaban en el lugar, sin
embargo, la diputada indicó que habían cobrado sueldo el mes anterior.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
P5: La diputada Baldetti le volvió a interrogar sobre el grupo de supuestos sicarios
dentro de la PNC.
XXXVII
P6: El ministro indicó que los agentes denunciados ya no trabajaban en el lugar, sin
embargo, la diputada indicó que habían cobrado sueldo el mes anterior.
P7: Diputada muestra una denuncia sobre cómo operan los supuestos sicarios.
P8: Ministro fue “arrinconado” por la diputada con preguntas sobre el autobús de
Ciudad Quetzal. Él indicó que ya habían localizado a una banda y pedido órdenes de
cateo, sin embargo cuando se le cuestionó sobre la eficacia o ineficiencia de las
autoridades cambió su versión.
Reacciones verbales:
Entradilla: Sin recursos
P9: El ministro expuso que este año por falta de recursos, la Academia no formará
nuevas promociones, especializará a los agentes.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
XXXVIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_7_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:7/1/2011
RESUMEN
Titular: Amenazan a padre de víctimas de bus
Sub-titular: Norma Cruz se queja de resoluciones de juez penal.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Jorge Cac. Qué sucedió: teme salir de su casa por las
amenazas de extorsión. Por qué: difusión de los varios tipos de ayuda que ha recibido.
La nota inicia con “además de su dolor por la pérdida de sus dos hijos y su esposa, y
porque su hijo mayor se encuentra entre la vida y la muerte”.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Directora de la Fundación Sobrevivientes, indicó que Cac se tuvo que marchar del
lugar donde “dejó enterrados a sus hijos y su esposa”, para evitar ser víctima de
extorsión.
P3: Según la directora de la fundación, durante el velorio se le acercó a Cac un joven
que indicó que le mandaban a decir que querían hablar con él después que pasaran las
cosas, debido a que se hizo público que recibió colaboración de distintas entidades.
P4: La fundación acompaña a la familia de afectados del hecho. También han ofrecido
abogados, las familias no han aceptado porque temen declarar “aunque desean que se
haga justicia”.
P5: La directora “instó” a recolectar dinero para las familias de todos los afectados.
Incluyen el ejemplo de una mujer que dejó en la orfandad a cinco niños.
CONSECUENCIAS
Entradilla: Se queja del juez
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
XXXIX
P6: La directora se quejó de un juez que no aceptó la declaración de un testigo, que
sufrió quemaduras severas, y fijó el 31 de enero como fecha de audiencia para
escuchar el testimonio en el hospital.
P7: Criticó al juzgador porque le indicó a la Fiscalía que dijera el nombre del testigo
ante la defensa porque esto lo pone en riesgo. El juez respondió “Está moribundo, no
hay problema que la defensa sepa el nombre del testigo”.
P8: La denegación se debió a que la Fiscalía no tenía el nombre correcto del testigo. El
presidente de la Asociación de Jueces y Magistrados indicó que el MP puede pedir la
reserva del caso para que el testigo sea identificado.
COMENTARIOS
Recuadro: CACIF urge más investigación
Evaluación y predicción:
P9: Los directivos del Comité Coordinador de Asociaciones Agrícolas, Comerciales,
Industriales y Financieras (CACIF) se reunieron con la fiscal general del MP para
solicitar que continúen las investigaciones y se capture a los responsables.
P10: Se agrega declaración del presidente del CACIF donde está incluida la palabra
“actos de terrorismo”.
P11: Según el empresario la fiscal indicó que no eran actos delincuenciales sino
“terroristas” porque pretenden matar a gente inocente.
P12: El presidente del CACIF indicó que están interesados en colaborar con el MP en
seguridad y justicia “para que se aplique la ley”.
XL
Guía de Análisis
No. de artículo: _8_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 9/1/2011
RESUMEN
Titular: Espada visita a los heridos por bomba
Sub-titular:
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: el vicepresidente. Qué hizo: visitó a los pacientes heridos por
el “bombazo”. Cuándo: el día anterior a la publicación. Dónde: Hospital Roosevelt.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El vicepresidente verificó el estado de los pacientes (afectados por el hecho) y se
reunió con el padre del niño Cac.
P3: El vicepresidente ofreció apoyar a Jorge Cac.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
P4: El taxista ha sido medicado para controlar su ansiedad.
P5: El vicepresidente visitó a otros pacientes.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
XLI
Guía de Análisis
No. de artículo:_9_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:10/1/2011
RESUMEN
Titular: Una banda extorsiona a cinco transportistas
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: una banda de delincuentes. Hace qué: extorsiona a cinco
empresas de transporte extraurbano de rutas cortas. Cómo: según empresarios de
transporte, todos los pagos deben depositarlos diferentes días, en una cuenta bancaria
al nombre de la misma persona.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Cinco cooperativas de transporte deben depositar la extorsión a una misma cuenta
bancaria.
P3: Cada empresa deposita en un día distinto, descubrieron los directores cuando se
pusieron en contacto.
P4: Otra coincidencia que refuerza la hipótesis (las extorsiones provienen de un solo
grupo) es que los cinco pagan dos extorsiones semanales.
P5: En todos los casos una extorsión se paga mediante depósitos bancarios y otro de
forma personal. Por ello se espera que las autoridades agilicen las investigaciones para
capturar a los “cabecillas” y tomar las medidas pertinentes.
Entradilla: Un problema agudizado
P6: Las empresas pagan 1millón en extorsiones y se han convertido en un problema
grave. Se describe cuanto paga Rutas quetzal. Les exigen también “bono14 y
aguinaldo”.
P7: La falta de pago del “aguinaldo” pudo haber sido la razón para que los delincuentes
estallaran la bomba.
P8: Se narra la cantidad de trabajadores de la empresa que presta servicio en Mixco,
por no pagar el bono 14.
XLII
P9: Se agrega la declaración de un transportista.
P10: Los pandilleros exigen una cuota extra cuando capturan a alguno de los
miembros, puesto que deben pagar el abogado.
P11: Cuando es asesinado uno de los trabajadores del transporte (empresarios,
ayudante y piloto) cobran una cantidad.
P12: El asesinato se cometió porque el transportista no quiso cancelar la extorsión.
P13: Los transportistas solicitan agilizar capturas y escuchas telefónicas.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Poco presupuesto
P14: El fiscal contra el Crimen Organizado se quejó de la falta d presupuesto y la gran
cantidad de denuncias por atender.
P15: Según el fiscal de las denuncias que llegan 60 por ciento son del sector transporte.
P16: También agregó la cantidad de detenciones en el 2010 y el problema del cambio
de territorio de pandillas o la ocupación de espacios vacíos en determinada zona.
P17: Cuando solicitan al juez autorizar las escuchas telefónicas, algunos no lo permiten
porque los espacios están llenos.
P18: Los transportistas se quejaron porque desde hace dos años denunciaron el hecho
de las extorsiones.
P19: Otras gremiales también han presentado denuncias pero no se han atendido.
P20: La gremial de transportistas de Ciudad Quetzal ha solicitado cuatro veces una cita
con el fiscal de turno, fue hasta el miércoles anterior a la semana en que se encuentra
publicada la nota, que la fiscal general los atendió.
P21: Los empresarios esperan que después del “bombazo” las autoridades presenten
atención al problema.
P22: La PNC cuida parte del sector y la fiscalía contra el Crimen Organizado y Delitos
contra la Vida ya empezaron a capturar implicados.
P23: Los transportistas piden que esta labor no sea solo temporal.
XLIII
Recuadros:
Entradilla: Granadazo causa tres muertes. Atacaron a bus en febrero del 2010
P24: Se narra que fueron ligados a proceso 11 reos acusados de haber atacado un
autobús de Transportes Sanjuanera.
Entradilla: Lanza artefacto. Tres muertos y tres heridos.
P25: Explosión de una granada que estalló en Transportes Sanjuanera, en julio del
2010.
Entradilla: En un autobús. Crimen ocurrió en septiembre.
P26: El 26 septiembre del 2010, en San José Pinula murieron dos personas a causa de
ataques perpetrados contra un autobús.
Entradilla: Mujer deja mochila. Cuatro heridos por explosión.
P27: Tres personas resultaron heridas por una granada de fabricación cacera que
estalló dentro de un autobús en La Parroquia, zona 6.
Reacciones verbales:
P28: El Procurador de los Derechos Humanos, criticó que el seguro no cubra a las
víctimas y la poca eficacia de las autoridades para identificar a los culpables de los
hechos, como el del 3 de enero.
P29: El fiscal contra el Crimen Organizado, dijo que a pesar de contar con pocos
recursos tratan de atender la mayor parte de las denuncias de extorción.
P30: El director de la Asociación de Usuarios del Transporte Urbano y Extraurbano,
pidió al presidente que solicite al gobierno de Estados Unidos el apoyo del FBI.
P31: Los transportistas solicitan al Ministerio Público agilizar las investigaciones y
detenciones.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
Entradilla: Es un grupo organizado
P32: El ministro de Gobernación indicó que se trata de una banda que tiene miembros
dentro y fuera de la cárcel.
XLIV
P33: Según el funcionario, desde junio se están realizando la investigaciones y en
noviembre se solicitaron allanamientos que fueron denegados.
P34: La unidad de Antiexplosivos de la PNC indicó que el artefacto que explotó en el
autobús de La Parroquia era similar al de Rutas Quetzal.
P35: El ministro indicó que investigaran al piloto y al ayudante de Rutas Quetzal, porque
les pareció extraño su comportamiento ante el hecho.
XLV
Guía de Análisis
No. de artículo: _10_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
RESUMEN
Titular: Demandan seguridad en el país
Sub-titular: Sectores aseguran que la asignatura pendiente del Gobierno siempre ha
sido la delincuencia.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Rodrigo Arenas del Comité Cívico Nacional. Por qué: en
referencia a la muerte de la octava víctima del “bombazo”.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Representantes de varias organizaciones civiles se unieron para exigir al Gobierno
el impulso de programas de seguridad. Jorge Cac, falleció el domingo después de una
semana de agonía.
P3: El caso ha conmocionado a varios sectores, sobre todo porque el padre de la
víctima intentó suicidarse.
P4: Cac intentó quitarse la vida cuando le indicaron que su hijo había fallecido. Lo
sedaron y fue atendido por psicólogos.
CONSECUENCIAS
Reacciones verbales:
Entradilla: Es una tragedia
P5: Una representante de madres angustiadas indicó que el hecho fue una tragedia. Se
agrega una declaración en la nota.
P6: Dos representantes de diferentes grupos de la sociedad civil criticaron el hecho y
mencionaron que se encuentran consternadas por la situación de Cac.
P7: La representante de Fundación Sobrevivientes indicó que estarán pendientes de
Cac para que reciba la atención adecuada.
P8: Se añade una declaración de la representante de F. Sobrevivientes.
XLVI
Entradilla: Firmes en la postura
P9: Se agrega una declaración del representante de Movimiento Cívico Nacional, donde
indica que en noviembre del año pasado se envió una carta al Gobierno pero la misma
fue ignorada.
P10: El representante indicó que el ministro de Gobernación no tiene especialidad, ni
capacidad para brindar seguridad al país. Se añade una declaración
P11: Se incluye otra declaración donde indica que todos podemos ser el taxista.
P12: Se incluye una declaración donde el representante indica que el año será violento
y que al Gobierno parece ya no importarle la situación del país.
Entradilla: Exigir más control
P13: El arzobispo metropolitano condenó la explosión del autobús de Rutas Quetzal en
una declaración.
P14: El arzobispo indicó que es necesario exigir control y que el Gobierno debe cumplir
con la oferta de seguridad que cumplió.
Entradilla: Ofrecen trabajo
P15: El vicepresidente indicó que a Cac se le ofrecerá trabajo.
P16: El vicepresidente indicó que el Gobierno analiza cómo ayudar al taxista. Asimismo
expresó que el domingo ordenó que lo internaran y lo examinaran en sicología y
siquiatría.
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Recuadro: “Le entregaré mi vida a Dios”, dice desconsolado padre
P17: El taxista Efraín Cac intentó suicidarse después de la muerte de su hijo. Al final
con ayuda de familiares, amigos y profesionales decidió dedicarle su vida a Dios.
P18: Se agrega declaración de Cac.
Entradilla: Sigue el dolor
P19: Se menciona el lugar donde velaron al niño Cac.
P20: Se rememora el hecho donde falleció la madre y los dos hermanos del menor.
P21: Enfatizan el dolor que causó el hecho en el padre, y que incluso se quiso quitar la
vida cuando el hijo, que se encontraba grave en el hospital, falleció.
XLVII
P22: Se agrega declaración de Cac respecto al hecho.
P23: Indicó que la prueba era grande.
Entradilla: Vida en familia
P24: Se narra de dónde era originario el taxista, dónde conoció a su esposa y cuántos
hijos tuvo.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
XLVIII
Guía de Análisis
No. de artículo: _11_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
RESUMEN
Titular: Juez se excusa de conocer caso
Sub-titular:
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: El juez cuarto del ramo Penal. Hizo qué: se excusó de conocer
el caso del autobús incendiado.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El juez indica que tiene enemistad con la presidenta de la Fundación
Sobrevivientes, quien funge como querellante adhesiva en el proceso.
P3: A pesar de ello, el juez aprobó diligencia en el caso; había indicado que se fijara
una audiencia el 31 de enero para escuchar a las víctimas en declaración anticipada y
adelantó una audiencia para escuchar a las víctimas el 12 de octubre.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
Entradilla: Promueve retraso
P4: La directora indicó que la decisión del juzgador fue para atrasar las investigaciones.
P8: Se añade una declaración de la directora para indicar que el juez desea perjudicar
el trabajo de la Fundación.
P9: Solicitó a Gobernación que se haga cargo de la seguridad dentro y fuera del centro
donde las víctimas se recuperan.
P10: Existen 16 personas internadas en un hospital para mejorar.
COMENTARIOS
XLIX
Guía de Análisis
No. de artículo:_12_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 11/1/2011
RESUMEN
Titular: Pesquisas por bombazo no pasarán a la Cicig
Sub-titular:
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Fiscal general. Hizo qué: informó que no existe intención de
trasladar la investigación del ataque con explosivos, contra el bus de Rutas Quetzal a la
Comisión Internacional contra la Impunidad (CICIG).
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: La jefa del Ministerio Público indicó que las pesquisas llevan su trámite normal, por
lo que no existe intención de enviarlas a la CICIG.
P3: Se incluye una declaración que afirma el texto anterior.
P4: Se buscó la opinión del ministro de Gobernación pero no brindó declaraciones.
Entradilla: Sin detalles
P5: La fiscal no dio mayores detalles sobre las pesquisas para no entorpecer las
investigaciones.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
L
Guía de Análisis
No. de artículo:_13_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:12/1/2011
RESUMEN
Titular: Taxista despide a su tercer hijo
Sub-titular: Niño sobrevivió una semana a bombazo en zona 7.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina cuándo: casi una semana después de haber inhumado a su esposa y
dos hijos. Quién: Efraín Cac. Hizo qué: “despidió” a su hijo mayor, que falleció el
domingo en el Hospital Roosevelt y se convirtiera en la octava víctima mortal del
“ataque terrorista”.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: “El último adiós”, inicia el párrafo que se refiere al entierro del hijo de Efraín Cac.
P3: El embajador Stephen McFarland, que afirmó sentirse conmovido por el drama de
la familia a causa del “bombazo” en Rutas Quetzal.
P4: El funcionario indicó que si el país lo solicita, contará con el apoyo del gobierno de
Estados Unidos.
Entradilla: Escenas de dolor
P5: Durante las honras fúnebres se vivieron “escenas de dolor” porque en menos de
una semana Cac perdió a su familia.
P6: El lunes decidió suicidarse pero reflexionó y decidió no hacerlo.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Recuadro: Capturan a otro empresario
P7: Un socio de la Cooperativa Quetzal fue capturado por haber tenido el dinero para
pagar a los pandilleros y no entregarlo.
Entradilla: Investigaciones
LI
P8: El Ministerio Público y de Gobernación investigan a la banda que hizo estallar la
bomba en el autobús de Rutas Quetzal.
P9: La fiscal del MP y el ministro de Gobernación indicaron el nombre de la persona
que fabricó la bomba y a quien se la vendió, para que se la entregara a la mujer que
colocó el artefacto en el bus. Para ello se utiliza el nombre de la persona y su alias.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
LII
Guía de Análisis
No. de artículo:_14_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:13/1/2011
RESUMEN
Titular: Juez escucha a un testigo de bombazo
Sub-titular: Ataque a Rutas Quetzal suma nueve muertos
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina cuándo: Ayer por la mañana. Quién: el juez cuarto de Instancia Penal.
Hizo qué: escuchó a uno de los dos testigos del ataque al autobús de Rutas Quetzal.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Un testigo dio su testimonio en caso de que el proceso llegue a debate.
P3: La audiencia se dio el 12 de enero pese a que estaba programada para el 31. Se
adelantó por el grave estado de la víctima.
P4: El Ministerio Público solicitó que fueran escuchadas dos víctimas, sin embargo, el
juez solo escuchó a uno puesto que no se confirmó el nombre exacto del otro testigo.
P5: El fiscal encargado del caso indicó que ya se impugnó la resolución para que el otro
testigo declare.
P6: La directora de la Fundación Sobrevivientes indicó que la situación de ambos
testigos es delicada.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Muere novena víctima
P7: Lázaro Donis se llamaba la novena víctima del suceso, esta persona murió el 12 de
enero en el hospital Roosevelt.
P8: El hermano de la víctima criticó al Seguro Social y al Hospital debido a que no se
atendió como se debía a su familiar.
LIII
Recuadro: Va a prisión
P10: El juzgado undécimo de Instancia Penal ligó a proceso y envió a prisión al
supuesto creador de la bomba casera.
P11: Se le detuvo en una aldea de El Progreso.
P12: En su casa se encontró material para fabricar estos artefactos.
P13: El juez cuarto Penal, se excusó de seguir conociendo el caso dadas las
diferencias con la presidenta de la Fundación Sobrevivientes.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
LIV
Guía de Análisis
No. de artículo:_15_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:15/1/2011
RESUMEN
Titular: Hijos, padres y esposo lloran a víctima de bus
Sub-titular: Ataque a unidad de Rutas Quetzal deja sin madre a cinco niños.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Patricio Plata y sus cinco “pequeños”. Qué sucedió: se
quedaron sin esposa y madre; uno de los infantes aun se recupera de las heridas que
sufrió. La nota inicia así: Mientras Jorge Cac perdió a sus hijos y esposa en el ataque a
un autobús de Rutas Quetzal (…) y finaliza: aunque su mayor dolor es haber visto cómo
la autora de sus días se quemaba sin poder ayudarla.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: “Debido al riesgo que a diario corre como agente de la Policía Nacional Civil
(PNC)”, Plata siempre comentaba a su familia que podría morir, pero no se imaginó que
antes fallecería su esposa. Menos en un “ataque terrorista”.
P3: El agente trata de animar a sus hijos para que sigan adelante, en especial a su hijo
de 10 años que “carga con un sentimiento de culpa” porque no pudo hacer nada para
ayudar a su madre.
Entradilla: Fecha fatídica
P4: Para plata el 3 de enero será “inolvidable”. Ese día estaba en la Academia de la
PNC en Cobán.
P5: Declaración de la última vez que Plata vio a su esposa.
P6: En la nota se indica que ambos tenían “muchos planes por realizar”.
P7: Declaración del estado emocional de Plata respecto al hecho, se agrega que
mientras hace la declaración llora.
Entradilla: Perdieron la alegría
LV
P8: Plata y sus padres “reconocen que lloran a solas” y “no es para menos”, luego se
agrega una declaración.
P9: Se describe que “hay muchas cosas en contra” de Plata dado que es agente de la
PNC y lo pueden trasladar en cualquier momento.
P10: Se narra como él y su esposa vivieron en distintos lugares y que ahora espera que
sus superiores lo trasladen a alguna comisaría cercana a sus hijos.
P11: Se habla sobre sus carencias económicas, las cuales “no le dejan dormir
tranquilo”. Mientras tanto recibe el apoyo de Fundación Sobrevivientes.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
Recuadro: Pide ayuda y justicia
P12: El agente pide a las autoridades justicia.
P13: Declaración de Plata.
P14: Se describe la situación económica del agente.
P15: Se habla de su inestabilidad emocional.
P16: Se indican números telefónicos para colaborar con Plata.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
LVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_16_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:16/1/2011
RESUMEN
Titular: Ola de violencia desintegra a las familias
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: El rostro del taxista Jorge Cac. Qué: quién perdió a su familia
por el “bombazo” en un bus urbano, visibilizó ante la sociedad que cada muerte
violenta es algo más que un apellido o una posición económica. A esta entrada se
agrega la frase “son miles de familias desconsoladas y olvidadas, frente a los ojos
indiferentes a una vorágine cada vez más incomprensible”.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se menciona la cantidad de muertos del año pasado y se indica que cada día se
leen sus nombre en la prensa y los escasos móviles ofrecidos por las autoridades.
P3: Se menciona en la nota las víctimas de la violencia: los familiares que dejan los
fallecidos.
P4: La “tragedia” que vivió Efraín Cac, cuya familia falleció en el “bombazo” de bus de
Rutas Quetzal, no dejó indiferente a ningún guatemalteco, ni a los cinco niños que
quedaron huérfanos.
P5: “Dolor e impotencia” provoca a quienes ven el video grabado por un usuario de
Transmetro en el que se muestra como ultiman a un matrimonio.
P6: Se agregan interrogantes para apelar a la conciencia de los lectores.
P7: Se habla de las condiciones de las familias de las víctimas.
P8: Se habla de cómo los casos extremos llegan a “corazones ajenos”.
P9: El caso de Cac, según la autora, debería servir para concienciar a la sociedad.
P10: Se mencionan las 17 familias que a diario se fragmentan ante la indiferencia del
Gobierno y las organizaciones sin ánimo de lucro.
LVII
P11: Es necesario que el Gobierno impulse acciones para combatir la criminalidad.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
LVIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_17_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:17/1/2011
RESUMEN
Titular: Aprehenden a pasajero que llevaba granadas
Sub-titular: Pandillero apodado el Scrapy ordenó atacar el autobús.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: La policía. Hizo qué: evitó otro “ataque terrorista” contra un
autobús de Rutas Quetzal. Cómo: capturó a un sujeto con dos granadas de
fragmentación que se transportaba en una unidad de esa cooperativa.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se indica el nombre, la edad y el lugar donde detuvieron a un hombre que llevaba
dos artefactos en una mochila.
P3: Elementos de la Policía Nacional Civil (PNC) informaron que llevaba dos granadas.
P4: El detenido indicó que un pandillero apodado el Scrapy le ordenó lanzar granadas
al conductor y a los pasajeros por haberse negado a pagar la extorsión.
P5: La policía informó que la captura fue parte de una operación puesto que los
pandilleros habían amenazado con atentar contra alguna unidad de Rutas Quetzal.
P6: Los agentes pararon el autobús y revisaron a todas las personas, ahí descubrieron
las granadas en el bolsón del hombre.
P7: Detectives de la PNC investigan la identidad del pandillero.
Recuadro titulado: Síntesis
P8: Se describe que hubo un ataque el 3 de enero y que la policía ha detenido a 4
personas por el hecho, entre ellas una mujer.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
LIX
Guía de Análisis
No. de artículo:_18_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:17/1/2011
RESUMEN
Titular: Personal se siente inseguro en juzgado
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: trabajadores del juzgado de turno de Primera Instancia Penal
de Mixco. Qué hacen: sienten inseguridad y temor. Por qué: debido a las amenazas que
reciben cuando hay audiencias con pandilleros.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Un caso reciente fue el once de enero cuando se suspendió la audiencia del
supuesto autor intelectual del ataque contra el autobús de Rutas Quetzal.
P3: Según autoridades el supuesto autor no llegó a declarar por temor de que lo
rescataran, sin embargo, los empleados indicaron que les habían informado de una
bomba en el lugar.
P4: Se agrega la declaración de un guardia que describe la mala condición de las
instalaciones y la falta de salidas de emergencia. Se mostró “preocupado” por las
constantes amenazas.
P5: Se incluye declaración que afirma su “preocupación”.
P6: El juzgado mixqueño ha tenido actividad por las capturas a pandilleros y a los
socios de cooperativa Quetzal.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
LX
Guía de Análisis
No. de artículo: _19_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:25/1/2011
RESUMEN
Titular: Se recrudece la violencia en primeros días del 2011
Sub-titular: Hasta el 23 de enero último autoridades registran 393 homicidios.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina qué: ataques a buses y balaceras en canchas y discotecas, cuerpos
calcinados de mujeres y asesinatos en supermercados, son muestra de que el hampa
ha pasado del ajuste de cuentas a sembrar el terror entre la población. Quién: aseguran
expertos.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se indica que la violencia y el crimen “han puesto de rodillas al país” en los
primeros meses del 2011. El viernes fallecieron 23 personas.
P3: Cantidad de homicidios que se reportaban hasta el 23 de enero.
P4: Cantidad de personas que se contabilizaron en enero del año anterior.
P5: Se incluye una declaración del ministro de Gobernación donde acepta el incremento
de sucesos violentos.
P6: Indicó también que las balaceras ocurridas en la zona 12 y en San Miguel Petapa
no están relacionados.
P7: Declaración del ministro que reafirma el párrafo anterior.
P8: Según la Policía las acciones están relacionadas con disputas entre pandilleros.
P9: Según el ministro de Gobernación, el “bombazo” tenía como propósito causar terror,
fue distinto al de las balaceras.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
LXI
Reacciones verbales:
P10: Según fuentes consultadas aumentó la violencia porque el Gobierno se adelantó a
reportar como éxito que había bajado la tasa de homicidios el año anterior, lo cual no
era sostenible porque no había reforma en los aparatos de seguridad del Estado.
P11: Declaración de fuentes consultadas donde se indica que no existían políticas de
prevención ni en la Policía ni en inteligencia.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
Entradilla: Homicidios y secuestros
P12: Lo que destaca en la mayoría de homicidios es la participación de sicarios,
quienes se movilizan con total impunidad.
LXII
Guía de Análisis
No. de artículo:_20_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha: 26/1/2011
RESUMEN
Titular: Amenazan a familiares de víctimas de bombazo
Sub-titular: Gobernación analiza dar protección perimetral o personal a afectados.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Dieciocho familias que sufren las secuelas del bombazo del 3
de enero en el bus de Rutas Quetzal. Qué: denunciaron al Procurador de Derechos
Humanos (PDH) que son víctimas de amenazas. Cuándo: ayer.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Los afectados indicaron que después del “atentado” y a raíz de las primeras
capturas por el caso, han sido intimidados.
P3: Jorge Cac, “quien perdió a toda su familia en el hecho criminal”, denunció que su
familia es víctima de intimidaciones.
P4: Declaración del director de Incidencia en Políticas de la PDH.
P5: Viceministra de Gobernación indica que analizan brindar seguridad perimetral.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Han tenido que emigrar
P6: El 55 por ciento de las familias, víctimas, ha tenido que emigrar.
P7: Declaración del director de Incidencia en Políticas de la PDH.
P8: En las solicitudes de los afectados se encuentran: subsidio para vivienda y apoyo
para que los hijos se puedan inscribir en otras escuelas.
Entradilla: Negligencia médica
LXIII
P9: Familiares de las víctimas denunciaron supuesta negligencia médica por parte del
IGSS, porque dieron de alta a un paciente cuyo estado se complicó y murió en el
Hospital Roosevelt.
P10: Declaración del representante de la PDH.
Reacciones verbal:
Recuadro: Opinión
P11: El representante de la PDH indicó que no asistió a la reunión, ningún miembro de
la Secretaría de Obras Sociales de la Esposa del Presidente.
P12: El agente de la PNC, Patricio Plata (viudo y con cinco hijos), expuso que su
situación es difícil.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
LXIV
Guía de Análisis
No. de artículo:_21_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:27/1/2011
RESUMEN
Titular: Agentes antiterroristas de EE.UU. apoyan pesquisas
Sub-titular: Uno de los buses incendiados pertenece a un empresario capturado.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Agentes de la Oficina de Control de Alcohol, Tabaco, Armas de
Fuego y Explosivos (ATF en inglés). Hacen qué: apoyan al Gobierno de Guatemala.
Cómo: investigación del “atentado” contra autobuses de la cooperativa Rutas Quetzal.
Cuándo: el miércoles en la madrugada.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El ministro de Gobernación indicó teorías establecidas respecto a la situación de
dos autobuses de Rutas Quetzal.
P3: En un comunicado de la Embajada de Estados Unidos, se informó que
investigadores de la ATF que pertenecen a dicho país, fueron asignados para “dar
asistencia” a la Policía Nacional Civil (PNC), para ayudar en la investigación del
“bombazo” ocurrido el 3 de enero.
P4: Explicación del trabajo de la ATF junto a la PNC.
P5: Ambas participan en la investigación del “atentado” contra Rutas Quetzal.
P6: ATF determinó que lo que pudo causar el incendio fue combustible rociado a las
unidades y no un artefacto explosivo.
P7: Agentes de la PNC informaron que la detonación que escucharon los vecinos fue a
causa de que las ventanas y
Entradilla: Ataque
P8: Los residentes de Ciudad Quetzal, escucharon una explosión.
P9: Era un autobús cuyo dueño fue capturado días anteriores sindicado de haber
extorsionado a otros transportistas y estar vinculado con pandilleros.
LXV
P10: Lo mismo le sucedió a otro autobús, a nombre de una mujer.
P11: Vecinos llamaron a bomberos debido a que ambos vehículos “estaban envueltos
en llamas”.
P12: Declaración del estado de los autobuses por parte de ministro de Gobernación.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Piden al Ejército.
P13: Vecinos están a favor que presidente de la República decrete estado de sitio en la
localidad.
P14: Un residente del lugar ha mencionado que desean formar comités de seguridad.
P15: Los pilotos continúan en sus labores, pasajeros temen utilizar el transporte y
transportistas se niegan a pagar extorsión.
Reacciones verbales:
P16: Declaración de una vecina.
P17: El presidente de la Gremial de Transporte de Rutas Cortas Extraurbanas, insta a
transportistas de Ciudad Quetzal a no pagar extorsiones.
P18: Declaración del presidente de la Gremial.
Recuadro: Acciones
Título: “Hay que denunciar no pagar”
P19: Según un miembro de la agrupación Familiares y Amigos contra la Delincuencia y
el Secuestro (Fads), el incendio es el reflejo de la resistencia a pagar extorsiones.
P20: Declaración de miembro de Fads.
P21: Declaración de miembro de Fads.
P22: Según esta persona a la par de la denuncia se debe contar con el apoyo del
Gobierno, para garantizar la seguridad de los pobladores.
Título: Qué hace la ATF
P23: Agentes de ATF tienen “competencia” en temas relacionados con la investigación
y prevención en el uso ilegal de armas y explosivos, entre otras características.
LXVI
P24: En el país asesorarán y capacitarán a agentes de la PNC, en pesquisas que
efectúan en casos de ataques terroristas realizados por el crimen organizado.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
Recuadro: Opinión
Título: Evalúan estado de sitio
P25: El ministro de Gobernación se reunió con los ministros y se analizó la posibilidad
de declarar estado de sitio en Ciudad Quetzal, por los altos índices de violencia.
P26: El ministro indica que se estudia la posibilidad.
P27: Además indicó que las investigaciones continúan.
P28: El presidente en su programa radial indicó que en el caso del “bombazo” del 3 de
enero, habrá sorpresas, al igual que en el de amenazas contra jueces y fiscales.
LXVII
Guía de Análisis
No. de artículo:_22_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:27/1/2011
RESUMEN
Titular: Transportistas están ligados a los ataques
Sub-titular: MP y PNC siguen pistas de propietarios de Rutas Quetzal.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina qué: Primeras hipótesis establecen que en los ataques contra
unidades de Rutas Quetzal están involucrados transportistas, pilotos y ayudantes de la
empresa. De quién: Ministerio Público (MP) y Policía Nacional Civil (PNC)
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se considera que los últimos hechos ocurridos a los transportes de Ruta Quetzal
son a causa de la negativa de los transportistas de pagar extorsiones.
P3: Captura de cuatro empresarios, pero se cree que hay más implicados.
P4: Detención a tres supuestos pandilleros.
Entradilla: Todo desde prisión
P5: Se tiene indicios que la red criminal se ha realizado desde la cárcel.
P6: MP ha solicitado que se escuche la declaración del pandillero acusado de ser el
autor intelectual.
P7: Se le ha vinculado con la persona que dejó la mochila con la bomba del bus de
Rutas Quetzal.
P8: Pesquisas establecen que la organización tiene un grupo de mujeres y
adolescentes que llevan los mensajes intimidatorios a los transportistas.
P9: Otra parte del grupo cobra las extorsiones y las trasladan a cuentas bancarias.
CONSECUENCIAS
LXVIII
Acontecimientos o acciones consiguientes:
P10: Según pesquisas de la PNC muchos pandilleros conocieron el negocio del
transporte cuando trabajaron como ayudantes de las unidades.
P11: De esta forma se enteraron de los movimientos de propietarios y pilotos.
P12: Transportistas perjudicados solicitan a las autoridades congelar las cuentas de los
sospechosos.
P13: Otros empresarios se han quejado de agentes de la PNC que podrían ser los que
han dado la información sobre ellos.
Reacciones verbales:
Recuadro: Opiniones
P14: El presidente de la Gremial de Transporte de Rutas Extraurbanas coincide con las
autoridades, con la teoría de que se ha incrementado los ataques a causa de la
negativa de pagar extorsiones.
P15: Declaración de un propietario de transporte público. Culpa a la policía de dar
información a los pandilleros.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
LXIX
Guía de Análisis
No. de artículo:_23_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:29/1/2011
RESUMEN
Titular: EE. UU. Aporta en contra de violencia
Sub-titular: Si piden al FBI se apoyará, expresó diplomático
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Embajador de Estados Unidos. Cuándo: ayer. Qué hizo:
expresó que Guatemala solicitó ayuda para combatir la inseguridad.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El diplomático indicó que su Gobierno trabaja junto al de Guatemala en la
investigación de los ataques a los autobuses de Rutas Quetzal.
P3: Señaló que las autoridades locales investigan los casos, pero que si se requiere
presencia del FBI y otras instituciones su país ayudará.
P4: Enfatizó que un equipo acompaña las investigaciones.
P5: El embajador resaltó que apoyan en otros programas.
P6: Ofreció declaraciones en un acto del Ministerio de Salud y representantes de la
iniciativa privada.
P7: En el discurso del evento indicó que se invertirá en el programa y reconoció aporte
de la iniciativa privada.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
LXX
Guía de Análisis
No. de artículo:_24_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:2/2/2011
RESUMEN
Titular: Cicig investigará muerte de pilotos
Sub-titular: Estudia el apoyo que dará al Ministerio Público
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Jefe de la Comisión Internacional contra la Impunidad en
Guatemala (Cicig). Qué: informó que entre los casos nuevos de ataques a los
autobuses de Rutas Quetzal, el ente investigará las muertes de pilotos.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El jefe de la Cicig informó que se encuentra en discusión con el Ministerio Público el
tipo de apoyo a brindar en los casos.
P3: Declaración del funcionario.
P4: El funcionario dio esa declaración después de estar presente en la presentación del
plan quinquenal de la Corte Suprema de Justicia.
P5: declaración del funcionario.
P6: Descartó la colaboración en el caso del “bombazo” porque el MP lleva adelantadas
pesquisas.
P7: Fiscal general del MP confirmó que continúa el análisis con la CICIG para investigar
crímenes contra pilotos.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: ---
Reacciones verbales:
Entradilla: Hipótesis
P8: La fiscal indicó respecto al caso del “bombazo” que un grupo del crimen organizado
contrató a una banda para que colocara la bomba.
LXXI
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:4/1/2011
RESUMEN
Titular: Explosión dentro de bus deja cuatro muertos
Sub-titular: Las autoridades guardan silencio y darán a conocer las conclusiones luego
del análisis de evidencias en el lugar. También hay más de 14 heridos.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: cuatro de las víctimas. Qué: permanecen en estado grave.
Dónde: hospital Roosevelt.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se indica el número de muertos y heridos por la explosión que se originó en un bus
extraurbano. La fuente son los cuerpos de socorro.
P3: Las llamas destruyeron la estructura del vehículo, que al momento del “siniestro”
transportaba 50 víctimas.
P4: El portavoz de los Bomberos Voluntarios informó el nombre de los hospitales a los
que trasladaron a las personas y el vocero de los Bomberos Municipales indicó que se
encontró dentro del autobús tres cuerpos carbonizados que trasladaron al Seguro
Social.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
P5: Se agrega la declaración de dos personas que viajaban en el vehículo.
P6: Declaración del representante de la Gremial de Transportistas de Rutas Cortas
donde exige a las autoridades la investigación.
P7: Declaración de un testigo ocular que narra la ayuda que brindaban los vecinos a las
víctimas.
LXXII
P8: Las autoridades se limitaron a decir que analizarían evidencias para saber si se
trató de un acto terrorista o un accidente.
P9: El coordinador de la emergencia del Roosevelt informó sobre el estado de las
víctimas que ingresaron a dicho plantel.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
LXXIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_2_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:6/1/2011
RESUMEN
Titular: Capturan a empresario vinculado a extorsiones en contra de unidades de la
Ruta Quetzal
Sub-titular: Exigen la captura de responsables intelectuales. PP interroga a Ministro de
Gobernación, y empresarios de transporte piden resultados de investigación.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: Ministerio Público (MP). Hace qué: acusa a Edwin Avendaño
de beneficiarse con dinero de los empresarios.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Fuerzas de seguridad capturan a empresario de transportes.
P3: Se menciona el nombre del acusado y el lugar en el que fue detenido.
P4: Se menciona de qué se le acusa.
P5: El jefe de la Fiscalía contra el Crimen Organizado explicó cuál era el proceso de
pago de extorsiones.
P6: Además, agregó que el acusado no entregaba cuentas cabales y se beneficiaba
con parte del dinero, situación que pudo haber desencadenado ataques contra los
buses.
P7: Los resultados no se han dado a conocer porque el objetivo de las pesquisas era
encontrar a los autores intelectuales de las extorsiones. Sin embargo, después de la
explosión, se dio a conocer el nombre de reclusos que lideran desde las cárceles.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Los Señalados
P8: Según autoridades, entre estos reos se encentra la “clica” Little Saico Criminal. Se
indica el nombre de los integrantes y sus “alias”
LXXIV
P9: Se señala al acusado de ser pareja sentimental de la presunta responsable de dejar
la bomba en el bus.
Entradilla: En libertad
P10: Otro de los sindicados tiene conocimiento en elaborar bombas que se activan
mediante celular, también se sindica a una persona por extorsión. En ambos casos se
incluye el “alias” en la nota.
P11: Se menciona el nombre de otro integrante de la “clica” que fue detenido y puesto
en libertad el 31 de diciembre.
P12: El Ministerio de Gobernación relaciona a este individuo de los ataques con
artefacto explosivo a las unidades y tener planificado un ataque armado a un autobús.
Cuando se capturó al sujeto se le incautó una subametralladora, municiones y una
granada de fragmentación.
Reacciones verbales: --
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
Recuadro: Crece presión por esclarecimiento
P12: Transportistas y opositores políticos exigieron cese de extorsiones y
esclarecimiento del ataque.
P13: Presidente de la Gremial de Rutas Cortas se reunió con la fiscal del MP para exigir
resultados de las investigaciones realizadas el año anterior sobre extorsiones.
P14: Ministro de Gobernación fue interrogado por diputados del Partido Patriota para
buscar explicaciones sobre la explosión de la bomba.
LXXV
Guía de Análisis
No. de artículo:_3_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:6/1/2011
RESUMEN
Titular: Dolor, indignación y clamor de justicia en sepelio de tres víctimas
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: menor de edad. Qué: permanece en estado “reservado”.
Dónde: hospital Roosevelt.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Declaración donde que dice “los recuerdos de todo lo que pasé con mi familia, las
risas de las fiestas de fin de año y momentos de armonía vividos (…) eso es lo único
que no me van a poder quitar”.
P3: Jorge Cac despidió de esta forma a su esposa y dos hijos que fallecieron víctimas
de la explosión de una bomba en un autobús.
P4: “En medio de coronas y arreglos florales”, se narra el número de personas que
acompañaron al señor Cac. Jorge abrazaba el ataúd de su hija de 3 años.
P5: Se narra cómo le consolaban y abrazaban, así como le brindaban apoyo
económico.
P6: “Ellos eran mis tesoros más valiosos”, incluye la declaración.
P7: Se comenta el momento de movilización de féretros hacia el cementerio “pero la
desesperación invadió a Jorge (...) quien sufrió una crisis nerviosa y perdió el
conocimiento.
P8: Se narra el camino al cementerio.
P9: Se narra el entierro “con gritos de dolor” por parte de Jorge.
P10: Se indica que el hombre indicó que habían dos lugares listos por si fallecía su hijo
y él.
LXXVI
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Menor permanece en intensivo
P11: Jorgito (13 años) permanece en el intensivo del hospital “aferrándose a la vida”.
P12: La vocera de la entidad indicó que el estado del menor es lineal.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
LXXVII
Guía de Análisis
No. de artículo:_4_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:7/1/2011
RESUMEN
Titular: Investigan a piloto y a ayudante a cargo del autobús incendiado de Rutas
Quetzal
Sub-titular: Las autoridades encontraron características que podrían implicarlos, en
especial del ayudante, de quien desconocen el paradero.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: familiares de Jorge Cac. Qué sucedió: recibieron llamadas
de extorsión. Cuándo: cuando regresaron del sepelio de tres víctimas.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Después de cuatro días de la explosión de una bomba incendiaria en el autobús de
Rutas Quetzal, Ministerio Público (MP) y Policía Nacional Civil (PNC) iniciaron
investigaciones.
P3: Declaración de investigadores que indican que han obtenido datos por medio de
versiones de sobrevivientes.
P4: Se estableció cómo fue el incidente y qué fue lo que se convirtió en “el mortal
obstáculo” para que las víctimas no pudieran salir del incendio.
P5: La PNC informó que afectados indicaron que la mujer implicada no pagó pasaje
cuando abordó el autobús.
P6: Los pesquisidores agregaron que no cuentan con datos del ayudante y que según
testigos, antes que explotara la bomba, el sujeto se bajó de la unidad y cerró la puerta.
P7: La autoridades indicaron que el piloto tuvo heridas leves y que investigarán su
relación con el ayudante.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
LXXVIII
Entradilla: Extorsionan a familia Cac
P8: La directora de la fundación Sobrevivientes indicó que las autoridades deben
detener a los vinculados con el hecho.
P9: Indicó que víctimas y familiares del hecho han abandonado su vivienda.
P10: En el caso de la familia Cac, la directora indicó que habían recibido llamadas pero
que se tomaron precauciones.
P11:Declaración de directora sobre importancia de que las autoridades brinden
seguridad.
P12: Declaración del estado de las familias y su fase en el duelo.
Recuadro: En la mira del PM
P13: Los supuestos responsables de planificar, desde prisión, el “atentado”, están
relacionados con otros casos. Se escribe el perfil de cuatro hombres y su alias.
Reacciones verbales:
Recuadro: Reacciones
P14: Se incluye declaración de la directora de la Instancia de Monitoreo y Apoyo a la
Seguridad Pública, en ella indica su percepción respecto a la sociedad.
P15: Se incluye declaración del Procurador de Derechos Humanos, en ella indica que
“nada sorprende en el país” y se refiere a las investigaciones contra el piloto y
ayudante.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
LXXIX
Guía de Análisis
No. de artículo:_5_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:7/1/2011
RESUMEN
Titular: Acusado de ataque fue miembro del Ejército
Sub-titular: ---
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Según vocero del Ejército. Qué: una persona con los mismos
nombres laboró como sargento.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Uno de los supuestos autores intelectuales del hecho sucedido en el autobús de
Rutas Quetzal, es señalado de liderar una clica de la Mara 18 y de haber formado parte
de las “filas del Ejército”.
P3: El vocero del Ejército indicó que en los expedientes hay una persona con los
mismos nombres, apellidos y edad del acusado. Se desconoce si se trata de un
homónimo.
P4: Declaración del vocero.
P5: Un detalle es que el supuesto culpable, durante el tiempo que formó parte del
Ejército estuvo asignado al comando a cargo de la Guardia Presidencial.
P6: No se han cotejado fotografías porque no cuentan con este tipo de archivos, indicó
el vocero.
P7: Se indica que entre el tipo de entrenamiento que el Ejército brinda a los soldados se
encuentra armamento, defensa persona. Los investigadores afirmaron que el pandillero
tiene conocimiento de manejo y elaboración de explosivos.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
LXXX
P8: La directora de la Instancia de Monitoreo y Apoyo a la Seguridad Pública (Imasp),
indicó que es preocupante que este tipo de entrenamiento no tenga control.
P9: Declaración de la directora del Imasp.
P10: La directora indica que es necesario que las autoridades determinen quién
manipuló y como detonaron la bomba porque el hecho pasa a un nivel de “terrorismo”.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
LXXXI
Guía de Análisis
No. de artículo:_6_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:10/1/2011
RESUMEN
Titular: Jorge Cac se recupera en la unidad de Intensivo del Roosevelt
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién niño de 13 años. Qué: permanece. Dónde: hospital Roosevelt.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se describe cuántos días ha permanecido el niño Cac en el hospital y cuáles son
las heridas por las que ingresó.
P3: Se menciona que la mamá y los hermanos del niño murieron en el “atentado”. Su
padre está pendiente de su recuperación.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Buenas Nuevas
P4: Los médicos que han atendido al menor confían en que podrán retirarle esta
semana el ventilador. La explosión le quemó las vías respiratorias.
P5: La jefa de la Unidad de Quemaduras Pediátricas del hospital, afirmó que le tratarán
las quemaduras de la piel. Para ello el menor debe salir del estado crítico.
P6: Declaración de la jefa en cuanto a la salud del menor.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: -
LXXXII
Guía de Análisis
No. de artículo:_7_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:11/1/2011
RESUMEN
Titular: Jorge Efraín Cac debe encontrar una razón para vivir
Sub-titular: Adormecido por sedantes que en el hospital Roosevelt le aplicaron, Cac
asistió ayer al funeral del único hijo que sobrevivía al ataque a un bus de Rutas Quetzal.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: El adolescente. Qué: tenía quemado el 50 por ciento el cuerpo.
Cómo: fue un paro la causa de su muerte.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se indica quiénes acompañaban al padre del “pequeño” que falleció.
P3: Se narra el ambiente del lugar y el silencio del padre, asimismo se agrega que
“cuando al ver morir a su hijo, intentó quitarse la vida con el arma de un plicía”.
P4: Se indica que nadie sabe qué será de Cac dado que perdió a su familia en el
incidente.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: ¿Se puede sobrevivir a este dolor?
P5: Una psicóloga de Atención a la víctima del Ministerio Público (MP) indica que el
caso es “conmovedor” porque es como que el padre haya perdido los motivos de vida.
Se describe de qué forma el padre debe trabajar contra el doloroso sentimiento.
P6: Se añade declaración de la psicóloga donde se indica que Cac debe encontrar una
razón para seguir con vida.
P7: El MP ha programado asesoramiento para Cac en el tema psicológico.
P8: En el hospital Roosevelt también quieren ofrecerle atención integral. Se agrega
declaración de vocera del hospital.
LXXXIII
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
P9: Valoración de una psicóloga independiente que indica que no se puede predecir el
cuadro del afectado, pero el trauma es mayor por el ambiente violento en que se dio.
P10: Los hermanos de Cac piden detener violencia que afecta al país.
Recuadro: Así funcionó la bomba incendiaria:
P11: Se añade infografía de la forma en que funcionó la bomba incendiaria.
LXXXIV
Guía de Análisis
No. de artículo:_8_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:11/1/2011
RESUMEN
Titular: Murió hijo de taxista, tras días de lucha
Sub-titular: ---
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: padre del niño. Qué: sufrió crisis nerviosa e intentó suicidarse.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: “Si mi hijo se muere me voy con él” indicó Cac el miércoles pasado que enterró a su
esposa e hijos.
P3: Estuvo a punto de cumplirlo el domingo por la noche cuando se le informó de la
muerte de su hijo.
P4: Poco antes de haber recibido la noticia Jorge “intentó sonreír” porque su hijo tuvo
un movimiento corporal.
P5: Jorge no se movía de la sala de emergencia.
P6: La noche de la muerte de su hijo “el dolor lo invadió” se lanzó sobre un agente para
quitarle el arma y suicidarse.
P7: Los médicos lo sedaron para calmarlo
P8: Jorge Cac, fue velado en la misma iglesia que su madre y sus hermanos.
P9: Jorge “con el rostro desencajado” y desmejorado después de haber estado sedado,
se presentó al lugar acompañado de especialistas.
P10: El sepelio se efectuará en el mismo cementerio de la localidad.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
LXXXV
Guía de Análisis
No. de artículo:_9_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:12/1/2011
RESUMEN
Titular: Capturan a sospechoso de elaborar bomba incendiaria
Sub-titular: La señal de antenas telefónicas fue la clave para capturar a Danilo Pérez
Rodríguez en El Progreso. El detenido puede ser responsable de otros ataques.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina dónde: En la residencia del acusado. Qué: se encontraron accesorios
similares a los utilizados en el artefacto que dejó ocho muertos.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El lunes por la tarde, en una aldea de El Progreso, las autoridades capturaron a un
hombre señalado de haber fabricado la bomba incendiaria que explotó el 3 de enero.
P3: La fiscal del Ministerio Público (MP) indicó que enviaron al acusado al Centro
Preventivo, señalado de los delitos de fabricación ilegal de armas y venta de explosivos.
P4: En el allanamiento se encontraron artículos similares a los encontrados en el lugar
en que ocurrió la explosión.
P5: Investigadores indicaron que identificaron al acusado como radiotécnico, él asegura
que solo es un aprendiz.
Entradilla: ¿Cómo localizaron a Pérez?
P6: Según el Ministerio de Gobernación, la clave para encontrar al supuesto
responsable fue rastrear la llamada que activó el celular, que a su vez activó la bomba.
P7: El ministro de Gobernación indicó que de marzo a la fecha han desactivado ocho
artefactos similares.
P8: Las fuentes agregaron que el acusado puede estar involucrado en la fabricación
de por lo menos 12 bombas más.
P9: El capturado podría ser experto debido a que fabrica diferentes tipo de bomba,
trabajo por el que se desconoce cuánto cobra.
LXXXVI
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Recuadro: Sepultan a octava víctima
P10: Se hace alusión al entierro del niño Cac y las otras víctima. Personal médico y de
la Secretaría de Obras Sociales de la Esposa del Presidente acompañaron a Jorge
Cac.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
Recuadro: Así se dio la orden
P11: Se incluye de qué forma operó la estructura criminal según la Fiscalía.
LXXXVII
Guía de Análisis
No. de artículo:_10_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:12/1/2011
RESUMEN
Titular: Suspenden audiencia de implicados en ataque a bus
Sub-titular: ---
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina qué: por motivos de seguridad ya no escucharon. A quién: supuestos
autores intelectuales.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Juzgado de Turno de Primera Instancia Penal de Mixco suspendió la audiencia de
dos supuestos autores intelectuales del ataque contra bus.
P3: Se indicó que por motivos de seguridad se había suspendido la diligencia.
P4: Directora de la Fundación sobrevivientes refirió que se informó que habían
cancelado la diligencia y esperaban una nueva fecha.
P5: Declaración de la directora.
P6: La fundación será querellante adhesiva en el caso.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
LXXXVIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_11_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:13/1/2011
RESUMEN
Titular: Sospechoso de fabricar bomba queda en prisión
Sub-titular: Juez del caso no encuentra pruebas que vinculen al acusado en la venta
ilegal de explosivos y le pide al MP que sustente su informe.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: una de las víctimas. Hizo qué: prestó una declaración. Cuándo:
el miércoles 12.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Ayer ligaron a proceso y recluyeron en el Centro Preventivo de la zona 18 al
presunto responsable de haber fabricado la bomba que explotó en el autobús de Rutas
Quetzal.
P3: El juez Undécimo de Primera Instancia Penal afirmó que no hay elementos para
acusar al hombre. Pero abrió proceso por el delito de fabricación ilegal de armas de
fuego.
P4: Declaración del juzgado.
P5: El Ministerio Público (MP) informó que cuando allanó la residencia del acusado,
encontraron evidencias que lo vinculan con la venta ilegal de explosivos.
P6: Expertos en explosivos de la PNC explicaron las evidencias que encontraron en la
casa de los padres del acusado.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
Entradilla: Víctima declaró en forma anticipada
LXXXIX
P7: El juez Cuarto de Primera Instancia Penal, el fiscal y la directora de la Fundación
Sobrevivientes, acudieron al hospital Roosevelt para recibir la declaración anticipada de
una víctima.
P8: el fiscal no reveló detalles de la información ni el nombre, por motivos de seguridad.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
Recuadro: Nueve víctimas mortales
P9: Ayer falleció Lázaro Donis , de 59 años. El director del intensivo del hospital donde
estaba internada la víctima indicó su estado.
P10: Familiares de la víctima contaron que se encontraba en el IGSS pero que sin su
autorización lo trasladaron al hospital nacional.
Recuadro: Pide cambio de caso
P11: Juez se excusó de seguir conociendo el proceso penal que enfrenta la acusada de
colocar la bomba. Además explicó que tiene enemistad grave con la querellante
adhesiva.
XC
Guía de Análisis
No. de artículo:_12_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:14/1/2011
RESUMEN
Titular: Sepultan a novena víctima de explosión de bomba en autobús
Sub-titular: Lázaro Donis del Águila tocaba la marimba desde que tenía 10 años. Ayer lo
inhumaron en el Panteón del Artista del Cementerio General.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: su familia. Qué: presentará una denuncia contra el IGSS.
Cuándo: el día que se escribió la nota.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Descripción de la inhumación de los restos de la novena víctima de la explosión de
la bomba en autobús de Rutas Quetzal.
P3: Se narra cuándo murió la víctima y cuántos días permaneció en el hospital (IGSS y
Roosevelt).
P4: Se indica cuándo lo velaron en la Asociación Guatemalteca de Autores y
Compositores, donde recibió un homenaje póstumo.
P5: Se indica que se cumplió su última voluntad (que tocara la orquesta Estrella de
Guatemala como despedida). Se relata cuándo aprendió a tocar marimba y que vivió
de la música.
P7: Se relatan las instituciones donde tocó y la declaración de un familiar donde indica
que venía en el bus de Rutas Quetzal porque fue a sacar sus antecedentes penales
“estaba feliz”:
P8: Se indica que un día antes de su traslado al Roosevelt (se encontraba en el IGSS),
repetía a los médicos, enfermeras y pacientes, la historia de cómo había ocurrido el
hecho y que la mujer capturada era la responsable porque la vio de cerca.
P9: Familia presentará una denuncia en la oficina del Procurador de Derechos
Humanos en contra del Seguro Social.
XCI
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Recuadro: Gobierno envía ataúd
P10: Según familiares de la víctima, Sandra Torres envió el ataúd para inhumar los
restos del hombre, sin embargo cuando recibieron la caja la funeraria cobró cierta
cantidad por un complemento.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
XCII
Guía de Análisis
No. de artículo:_13_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:19/1/2011
RESUMEN
Titular: Rutas Quetzal optan por agentes de la PNC con detectores de metales
Sub-titular: Los transportes cuentan con dos policías para resguardar la seguridad de
pilotos, ayudantes y pasajeros. La medida se toma luego de varios ataques armados.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina cuándo: ayer a las 5:00 horas. Qué sucedió: asesinaron. A quién:
piloto y ayudante.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se menciona cómo los transportes de Rutas Quetzal se han convertido en blanco
de “atentados y ataques”.
P3: Se describe un hecho ocurrido contra un piloto y su ayudante en un autobús de
Ciudad Quetzal.
P4: La Policía Nacional Civil (PNC) informó que testigos comentaron que dos hombres
en la unidad dispararon varias veces. Además, personal del Ministerio Público (MP)
estuvo presente para las investigaciones. Los familiares de las víctimas indicaron que el
hecho fue a causa del cobro de extorsiones.
P5: Se indica que las autoridades investigan si el hecho se relaciona con otros que han
ocurrido durante las últimas semanas. Se recuerda el suceso del 3 de enero.
P6: Los buses cuentan con policías hace dos semanas.
P7: Declaración del presidente de la Gremial de Transportistas.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla. Agentes con detectores
XCIII
P8: Se recalca que las unidades cuentan con seguridad desde hace dos semanas.
P9: Declaración de la PNC sobre los esfuerzos realizados en las unidades.
P10: Declaración de presidente de la Gremial que indica que insistirán en tener
seguridad en unidades por la decisión tomada por los transportistas de no pagar las
extorsiones.
Recuadro: Cifras
P11: Cantidad de unidades de Rutas quetzal, personas que se movilizan por el medio y
la cantidad que han pagado mensualmente por extorsión.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
XCIV
Guía de Análisis
No. de artículo:_14_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:2/2/2011
RESUMEN
Titular: Informe fundamenta acusación contra presunto fabricante de bomba
Sub-titular: Un análisis de la ATF de EE.UU. revela que nueve explosivos explotaron de
la misma manera y fueron fabricados con materiales similares.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Fundación Sobrevivientes. Qué: solicitará que trasladen el
caso al Juzgado de Alto Riesgo.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Análisis de la Agencia de Alcohol, Tabaco, Armas de Fuego y Explosivos (ATF de
Estados Unidos) reveló qué artefactos encontraron 9 artefactos explosivos en 2010,
fabricados con materiales similares y el mismo sistema de activación.
P3: Según pesquisas (se indica el nombre del acusado) fabricó los artefactos. Él está
acusado de elaborar la bomba incendiaria que hizo explotar el autobús el 3 de enero.
Se indica que en el “siniestro” murieron 9 personas.
P4: Fiscalía explica cómo fueron activas las bombas.
P5: Se menciona cómo se utilizaron los materiales para crear la bomba, según informe.
P6: Explicación de los investigadores respecto de los materiales que encontraron en la
casa del acusado.
P7: La defensa solicitaba dejar libre al acusado por falta de pruebas, sin embargo, la
Fiscalía se opuso.
P8: Juez deniega petición de libertad.
P9: Declaración de presidenta de la Fundación Sobrevivientes, donde menciona el
“análisis comparativo” de los técnicos estadounidenses y los restos encontrados en el
autobús, confirman la forma en que se fabricó el explosivo.
XCV
P10: Declaración de la presidenta donde hace alusión a “estructuras organizadas con
fuerte capacidad operativa”.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
XCVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:4/1/2011
RESUMEN
Titular: Bombazo dentro de bus
Sub-titular: Una mujer deja una mochila con un artefacto explosivo, como represalia
ante la negativa de los transportistas de pagar la cuota de extorsión.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: cuatro personas. Qué: murieron carbonizadas y 18
resultaron heridas. Por qué: estallido en un autobús de Rutas Quetzal que circulaba.
Dónde: calzada San Juan.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Explosión provocó “pánico” entre pasajeros, algunos se “lanzaron de las ventanas”
para salvar su vida.
P3: Bomberos municipales y voluntarios trasladaron a los hospitales IGSS, Roosevelt y
San Juan de Dios a las víctimas “quienes presentaban quemaduras en un 80 por ciento
de su cuerpo”.
P4: Declaración de pasajera.
Entradilla: Pierde a su familia
P5: Jorge Efraín Cac indicó que su familia falleció dentro de la unidad.
P6: Declaración de Cac “entre lágrimas”.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
Entradilla. Ataques anteriores
XCVII
P7: Un representante de los transportes Rutas Quetal, que no se identificó, indico que
el “atentado terrorista” es obra de un grupo de extorsionistas ante la negativa de pagar
la “cuota”.
P8: Desde noviembre del año anterior hasta la fecha, 8 autobuses han sido blanco de
ataques.
P9: Declaración de transportista.
P10: Versión de expertos en explosivos de la policía indicaron que al parecer es una
bomba incendiaria.
P11: Declaración del jefe de Emergencia del Roosevelt, indicó el estado de salud de las
víctimas.
Recuadro: Así opinan
P12: Se agregan las opiniones de un mensajero y tres amas de casa.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
XCVIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_2_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:5/1/2011
RESUMEN
Titular: “Si mi hijo vive le dedicaré mi vida”
Sub-titular: --
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina qué: Las compras de útiles escolares fueron los últimos momentos
que compartió con su esposa y tres hijos. Quién: Efraín Gutiérrez. Cuándo: antes de ser
víctimas del “primer atentado del año” en contra del transporte colectivo. La nota es una
entrevista sobre la “última tarde que vivió con su familia”.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
P1: Descripción del taxista sobre el estado de salud de su hijo.
P2: Descripción de la última actividad que realizaron juntos.
P3: Descripción de la razón por la cual Cac no iba con su familia en el bus.
P4: El taxista indica cómo se enteró del suceso.
P5: Además indica qué hará si su hijo vive.
P6: Menciona que los transportistas no le brindaron ninguna ayuda.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
XCIX
Guía de Análisis
No. de artículo:_3_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:5/1/2011
RESUMEN
Titular: “Ella dejó la bomba”
Sub-titular: Tras el ataque a la unidad de Rutas Quetzal, la Policía capturó a la presunta
autora de activar el artefacto explosivo, según testigos.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Sonia Elizabeth Vélez. Qué: fue detenida por su presunta
participación en el “atentado terrorista” ocurrido el pasado lunes. Cuándo: el día anterior
al que fue escrita la nota.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se le capturó tras varios allanamientos y con datos proporcionados por los
sobrevivientes.
P3: La mujer de 20 años, tiene un tatuaje en el tórax (es de unas hojas de marihuana) y
se indica la clica a la que pertenece.
Entradilla: Bajo amenaza
P4: El presidente de la Gremial de Rutas Cortas Extraurbanas señaló al Ministerio
Público de no cumplir con sus responsabilidades, porque desde diciembre denunció la
amenaza.
P5: Como consecuencia han muerto personas, entre ellas dos menores.
P6: Se agrega declaración de un miembro de la Asociación de Usuarios del Transporte
Urbano y Extraurbano.
P7: Policía cree que el hecho se debe a un impago de impuesto.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
C
Guía de Análisis
No. de artículo:_4_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:7/1/2011
RESUMEN
Titular: Viven pesadilla. Al luto se agregan amenazas
Sub-titular: Al luto se agregan amenazas
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina qué: “La consternación y el dolor.” Por qué: ataque terrorista a un
autobús de Rutas Quetzal.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: “Deudos” de fallecidos sufren “pesadilla” de la pérdida de sus seres queridos y son
amenazados.
P3: Taxista Cac, que perdió a su esposa e hijos y tiene grave al niño mayor, indicó que
su familia ha recibido amenazas de muerte.
P4: Declaración de Cac.
P5: “En medio de este clima de desolación y angustia” los restos calcinados de una
víctima fueron recibidos en Mazatenango.
P6: La señora dejó en orfandad a cinco niños.
Entradilla: Entierran a “don” Rigo
P7: Descripción del entierro de una de las víctimas.
P8: Descripción de heridas que sufrió.
P9: Se indica el momento en que partió el cortejo.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Vive en el Roosevelt
P10: Descripción del estado de salud de Jorge Cac.
CI
P11: “Aunque continúa con vida, son altas las posibilidades que muera”
P12: El padre indicó que la sala de espera del hospital será su casa hasta que su hijo
se recupere.
P13: Declaración del “atribulado” padre.
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción:
Recuadro: En estado crítico
P14: Declaración del médico coordinador del intensivo del Roosevelt donde indica
sobre la salud del hijo de Jorge Cac.
CII
Guía de Análisis
No. de artículo:_5_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:8/1/2011
RESUMEN
Titular: Entierran a la séptima víctima. Sobreviviente sigue grave
Sub-titular: Sobreviviente sigue grave.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: familiares y amigos. Qué: dieron el ´´ultimo adiós a la
novena víctima del “atentado terroristas contra el bus de Rutas Quetzal, donde
fallecieron otras seis personas.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: “Los restos” de la víctima se trasladaron a la Catedral del lugar.
P3: El párroco pidió por el alma y manifestó su repudio por la ola de violencia en el país.
P4: Se indica hacia donde se llevó el féretro.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: --
Reacciones verbales:
P5: Autoridades de hospital Roosevelt dieron a conocer estado de salud de Jorge Cac.
P6: Doctor del hospital indicó que de los heridos, sólo cuatro se encuentran en el lugar.
P7: Por el hecho la policía sigue el rastro de una mujer “apodada” la Shuca.
Recuadro: Así opinan.
P8: Se añade la opinión de una vecina y de un amigo de las víctimas.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_6_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:9/1/2011
RESUMEN
Titular: Ofrece Ayuda:
Sub-titular: Espada vista hospital.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: vicepresidente de la República. Hizo qué: visitó el hospital
Roosevelt. Para qué: establecer estado de salud de los pacientes víctimas del atentado
al bus. Cuándo: el día anterior al que está escrita la nota.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El vicepresidente dijo que le preocupa el estado emocional del padre de la víctima,
que está “triste” por la gravedad de su hijo.
Entradilla: Le brindan ayuda
P3: Declaración de vicepresidente que asegura que los médicos y psicólogos tienen
controlada la situación.
P4: Declaración de vicepresidente que dice que el niño está estable, pero su estado es
reservado por las quemaduras que sufrió.
P5: Existen también otros tres pacientes que se recuperan en el hospital Roosevelt.
P6: A raíz del “atentado”, el vicepresidente anunció que trabajan en una ley de
Seguridad Social.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CIV
Guía de Análisis
No. de artículo:_7_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:10/1/2011
RESUMEN
Titular: Relatos del ataque terrorista
Sub-titular: Este es el testimonio de cinco sobrevivientes del atentado al bus de las
Rutas Quetzal, donde siete pasajeros murieron, cuatro resultaron quemados y 10
heridos.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quiénes: cinco pasajeros sobrevivientes. Qué: recuerdan la luz verde
del semáforo, segundos antes de la explosión que provocó “el infierno” en el bus.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se relata la historia de una vendedora de supermercado.
P3: Se relata el trayecto de su trabajo hasta la unidad 315 de Rutas Quetzal, además
2compró un coco para aliviar la sensación de hambre, pues no había comido en todo el
día”.
P4: Relato de dos jovencitas que se reían al recordad las compras del día.
Entradilla: Comienza el infierno
P5: Se relata que el piloto arrancó después de las cuatro de la tarde.se indica que subió
una comerciante y atrás de ella el hijo de la mujer que falleció. “El pequeño miraba a la
calle por la ventana y recuerda que el Sol estaba intenso”.
P6: Una mujer con una mochila azul en el brazo (que llevaba explosivos) hizo una
parada varias cuadras después. La acomodó en la paquetera, justo donde viajaba una
madre y sus tres hijos (familia Cac).
P7: Declaración de vendedora de supermercado.
P8: El chofer aceleró con la luz verde, la bomba explotó y el fuego se expandió “los
siguientes segundos fueron eternos”.
P9: Los pasajeros saltaban y exclamaban que se quemaban.
CV
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
P10: Testimonio de menor de edad que perdió a su madre.
P11: Testimonio de impulsadora que viajaba en el autobús.
P12: Testimonio de estudiante.
P13: Testimonio de una comerciante.
P14: Testimonio de una enfermera.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_8_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:11/1/2011
RESUMEN
Titular: Pierde a toda su familia
Sub-titular: El último hijo de Efraín Cac murió la noche del domingo. Jorge Cac, de 13
años, es la octava víctima mortal del atentado terrorista a un autobús de Rutas Quetzal.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina cuándo: 10 pm. quién: Jorge Cac, de 13 años. Qué: sus pulmones
fallaron y falleció. Dónde: Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Roosevelt.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se indica que era el único hijo de Efraín Cac que había sobrevivido al “ataque
terrorista”.
P3: Médicos informan al padre de la víctima que falleció 15 minutos después del
deceso.
P4: El taxista intentó quitarle la pistola al agente que lo custodiaba, presuntamente para
dispararse, el personal lo controló y lo sedó.
P5: Se detalla a qué hora y qué día el cuerpo se traslada a la morgue del Inacif.
P6: Cac no salía del shock e intentó matarse con un bisturí.
P7: Familiares y enfermeras “redoblaron” la vigilancia para evitar que intente quitarse la
vida de nuevo. El menor es la octava víctima.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Reacciones verbales:
Entradilla: Fue velado
P8: Cuerpo fue velado en una iglesia evangélica.
CVII
P9: Declaración de un menor de edad, primo de la víctima.
P10: “Efraín” pidió ver ataúd de su hijo.
P11: El taxista llegó acompañado de agentes y trabajadoras sociales.
P12: Declaración de Cac.
P13: Descripción del apoyo que Cac recibió durante la velación del cuerpo.
Recuadro: Así Opinan
P14: Se incluyen opiniones de la hermana de Efraín Cac, un miembro de la Secretaría
de Obras Sociales de la Esposa del Presidente y de un hermano de Cac.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CVIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_9_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:12/1/2011
RESUMEN
Titular: Sepultan a Jorge Cac. Luchó 7 días por vivir
Sub-titular: Luchó 7 días por vivir.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina qué “Agobiado por el dolor” Jorge Cac. Hizo qué: se despidió de su
hijo. Cómo: besando el ataúd antes de que lo metieran al nicho.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: “Abrazado al féretro de su primogénito” hizo una exclamación.
P3: Descripción del entierro. Entre los acompañantes se encontraba el embajador
estadounidense.
P4: La lucha de Jorge por sobrevivir “conmovió al país”. “Su agonía terminó la noche
del domingo”.
P5: Jorge Cac perdió a sus tres hijos y esposa en el “ataque terrorista” contra un
autobús de Rutas Quetzal.
CONSECUENCIAS
Reacciones verbales:
P6: Declaración sobre el estado de Cac, según el Presidente de la Liga de la Higiene
Mental.
P7: Declaración del presidente de la entidad donde enfatiza que el taxista está entrando
a una situación límite.
P8: Indica que si lo dejan solo, su vida corre peligro.
Acontecimientos o acciones consiguientes:
P9: Después del entierro, regresaron al taxista al hospital.
CIX
P10: Declaración de Cac.
P11: Pandilleros de Ciudad Quetzal lo han amenazado, por ello es cuidado
temporalmente por fuerzas de seguridad.
P12: Por el atentado la policía atrapó a la mujer, el presunto fabricante del artefacto,
dos empresarios del transporte y dos reos recluidos en el Preventivo de la zona 18.
Recuadro: Así opinan
P13: Opiniones de un ama de casa, albañil, comerciante, vecina.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CX
Guía de Análisis
No. de artículo:_10_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:13/1/2011
RESUMEN
Titular: Continúa el dolor.
Sub-titular: Fallece novena víctima del atentado.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Lázaro Donis. Qué: llegó a ser la novena víctima fatal del
ataque terrorista contra el autobús de Rutas Quetzal.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: El día del accidente fue llevado al IGSS pero un día después fue trasladado al
hospital Roosevelt, donde falleció. Se
P3: Mientras esto sucedía, el supuesto fabricante de la bomba era enviado a prisión y
ligado a proceso por fabricación de explosivos.
P5: El Ministerio Público lo sindica de hacer la bomba por encargo de un recluido de
Fraijanes, que a su vez se lo vendió a la persona que ordenó el ataque.
P5: En la vivienda del acusado localizaron indicios que lo vinculan al hecho.
P6: Los capturados por el atentado suman cuatro, más dos reos que la policía a
identificado y que se encuentran en el centro preventivo de la zona 18.
Entradilla. Así opinan
P7: Opiniones del juez a cargo del caso, directora de la Fundación Sobrevivientes y del
Hermano de la victima
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
CXI
Guía de Análisis
No. de artículo:_11_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:14/1/2011
RESUMEN
Titular: Adiós a “Lacho”:
Sub-titular: Novena víctima del atentado
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina cómo: con notas musicales de marimba. Qué: despidieron ayer. A
quién: novena víctima del “ataque terrorista” del 3 de enero pasado.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: De describe el funeral de la víctima, quien fuera enterrado el en panteón para
artistas del Cementerio General.
P3: La víctima fue uno de los lesionados en el “ataque terrorista”.
P4: Se indica la cantidad de su cuerpo que estaba quemada y su padecimiento de
diabetes.
P5: Se indica qué día falleció y una declaración de su esposa.
P6: Los marimbistas nacionales interpretaron en “las teclas de hormigo”, como “último
adiós” dos canciones.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CXII
Guía de Análisis
No. de artículo:_12_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:27/1/2011
RESUMEN
Titular: Piden Estado de Sitio
Sub-titular: El terror se apoderó otra vez de vecinos de Ciudad Quetzal. Dos camionetas
fueron quemadas y el transporte fue suspendido..
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina qué: Dos ataques simultáneos. Dónde: Ciudad Quetzal, provocaron
temor entre los pobladores de nuevo.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Dos autobuses de Rutas Quetzal fueron incendiados por desconocidos.
P3: Se agrega a la nota declaración de una vecina que pudo ver uno de los autobuses
quemándose cerca de su casa.
P4: Un conductor de autobuses observó cómo el fuego consumía el autobús
estacionado frente a su casa.
P5: “Temeroso” no salió de su casa sino hasta que los bomberos llegaron a apagar el
fuego.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes:
Entradilla: Piden estado de sitio
P6: Vecinos solicitan al Gobierno que declare estado de Sitio en Ciudad Quetzal
(extensa zona asolada por las pandillas)
P7: Estos grupos dejaron un artefacto explosivo en un autobús el 3 de enero, que ha
dejado 9 fallecidos.
P8: Declaración de un zapatero, vecino del lugar. al igual que él “decenas de residentes
están desesperados por la situación”.
CXIII
P9: Expertos de Estados Unidos que llegaron al país para apoyar las investigaciones,
afirmaron que las camionetas fueron rociadas con gasolina.
P10: Como consecuencia, los vecinos tuvieron que caminar o pagar taxi para llegar a
sus empleos.
Reacciones verbales:
Recuadro: Así opinan:
P11: Opiniones de un ama de casa, vecina, agente de explosivos de la PNC y un piloto.
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CXIV
Guía de Análisis
No. de artículo:_13_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:28/1/2011
RESUMEN
Titular: Cae la abuela
Sub-titular: Su nieta Sonia Elizabeth Véliz Hernández está sindicada del atentado contra
un bus de Rutas Quetzal.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: Se determina quién: Elizabeth de la Cruz, abuela de Sonia Elizabeth Véliz “alias” la
Paquetona. Qué: pasó a ser la novena capturada. Por qué: “atentado terrorista” contra
el autobús de Rutas Quetzal.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Se narra el lugar donde fue detenida la mujer, según las autoridades.
P3: Según la nota, la orden “emanó” del Juzgado Quinto de Primera Instancia Penal.
Fue ejecutada a las 6:00 por investigadores del Ministerio Público y de la Policía
Nacional Civil.
P4: Se determina por qué cargos se acusa a de la Cruz.
Entradilla: Una pista
P5: Una cuenta bancaria a la que el MP le siguió la pista desde hace meses, sirvió de
evidencia para la captura.
P6: Se indica la cantidad que se encuentra en la cuenta, la cual se cree es de
procedencia ilícita (según la PNC).
P7: Se indica la cantidad que se le deposita al mes.
P8: Se trasladó a la acusada al Juzgado de Turno donde se abstuvo de dar
declaraciones.
P9: Con ella suman nueve las personas capturadas. Se indica que su nieta es presunta
responsable de colocar la bomba en el bus de Rutas Quetzal.
P10: Se menciona el nombre de los supuestos autores intelectuales.
CXV
P11: El MP los acusa de comprar el artefacto explosivo a otro reo.
P12: A la banda de los dos pandilleros se le acusa de dar muerte a pilotos y ayudantes
por negarse a pagar extorsiones.
P13: Además se ha capturado a dos asociados a la empresa de Rutas Quetzal, por
haberse apropiado de dinero que se debía entregar a los pandilleros.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CXVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_14_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:31/1/2011
RESUMEN
Titular: Ciudad Quetzal se ama contra las pandillas
Sub-titular: Patrulleros vigilan el sector para acabar con las extorsiones y los crímenes.
ACONTECIMIENTOS PRINCIPALES:
P1: La nota inicia con “Cala el frio, el frío hace de las suyas, pero cualquier vehículo
polarizado o no, viejo o nuevo, es considerado sospechoso”.
ANTECEDENTES
Contexto e historia:
P2: Descripción de la calle, minutos después de las diez de la noche.
P3: Se menciona que en una de las comunidades de Ciudad Quetzal, un grupos de
vecinos se ha “levantado en armas”.
P4: Uno de los dirigentes se acerca a la unidad de Nuestro Diario y reconoce que
llegaron los reporteros.
P5: Parece el ensayo de una película de guerra. Se agrega la declaración de uno de los
miembros.
P6: Otro líder der grupo se acerca, y comenta que pertenece desde hace dos años al
grupo pero que se ha reforzado en los últimos días.
P7: cargan desde escopetas hechizas hasta subametralladoras Uzi. Se agrega
declaración de un vecino que justifica el por qué tienen esas armas.
P8: se indica que tienen cubierto el rosto para no ser identificados.
Entradilla: Actos de terror
P9: Se indica la cantidad de habitantes de Ciudad Quetzal que “están de rodillas ante
los mareros”.
P10: Se indica el suceso del tres de enero que dejó herida a más de una veintena de
personas.
CXVII
P11: Declaración de patrullero sobre el suceso de enero. El grupo está compuesto por
hombres y mujeres.
P12: Comentan de qué forma están organizados e invitan a los demás vecinos a
organizarse.
P13: Declaración de otro patrullero que indica que si encuentran a algún delincuente lo
entrega a la Policía..
Recuadro: Antecedentes
P14: Se indican fechas en las cuales los Little Psycho Criminal extorsionaban a las
unidades de Rutas Quetzal y los delitos por los cuales se les acusa.
CONSECUENCIAS
Acontecimientos o acciones consiguientes: -
Reacciones verbales:
COMENTARIOS
Evaluación y predicción: ---
CXVIII
Guía de Análisis
Editoriales
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:6/1/2011
Título del Editorial: Urge reacción de la ciudadanía
Resumen:
P1: Según el medio, conforme avanzan las investigaciones del “bombazo, queda más
claro que se trata de un “atentado terrorista” de la “peor calaña”, por ello se invita a las
autoridades que exija a las autoridades y al sistema actuar para que los responsables
queden imposibilitados de cometer las “carnicerías” semejantes.
P2: Se refiere a las víctimas, en especial a Jorge Efraín Cac, quién perdió a su esposa
y dos hijos, el tercero se encuentra herido. Su foto, llorando desesperado ante esta
tragedia sin nombre, publicada en los medios muestra los extremos de criminalidad. Lo
mismo pasa con Patricio Plata, padre de cinco niños que quedaron en la orfandad de
madre.
P3: Se indica en qué consiste el” acto terrorista: tiene como característica causar miedo
extremo porque sucede en cualquier lugar donde hay gente reunida, por ello cualquier
persona puede convertirse en víctima.” Se refiere a la persona que lo planifica como “el
monstruo”. Porque causa muerte de inocente. El país ha tenido varios, con escenario
en buses (cometidos el año pasado:3) los hechos se comparan con actos de otras
partes del mundo.
P4: Según el medio, el acto terrorista lo puede cometer cualquiera. Las amenazas de
pandilleros incrementan la gravedad del hecho y “demuestran la calidad de tierra de
nadie que tienen algunas áreas de la ciudad”.
CXIX
P5: Resaltan la edad de la acusada y que se indica que la reacción indolente de los
guatemaltecos contribuye a que la delincuencia organizada se “envalentone e
incremente su crueldad”.
P6: Parece lejano esperar una reacción generalizada de la sociedad contra la
delincuencia. “Una sociedad no puede de hecho secuestrada por las acciones
criminales impunes de antisociales cada vez más inhumanos.” “No es exagerado
recordar que los derechos humanos de la mayoría de hombres y mujeres de Guatemala
deben pesar más que los de quienes de manera consciente y voluntaria se lanzan a
delinquir.”
CXX
Guía de Análisis
No. de artículo:_2_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:7/1/2011
Título del Editorial: Barbarie criminal obliga a respuesta
Resumen:
P1: Se indica que pocas veces se ha vivido en Guatemala tanta “atrocidad e
inhumanidad” por parte de las pandillas. Se recuerda cómo las agrupaciones con el
mismo nombre, representaban “rebeldía e inocente sublevación familiar” en los 60 y 70.
P2: Según el diario, cualquier calificativo se queda corto para definir a las bandas, así
mismo mencionan el tipo de crianza recibido y la necesidad que la sociedad salga de su
indiferencia ante los ataques, porque la tolerancia con las instituciones que deben
perseguir y sancionar al delito quiebran el principio de la paz y la existencia de la
sociedad.
P3: La acción terrorista, muestra el poder y temeridad de “las fuerzas perversas”. Se
indica que el poder de estos grupos ha crecido ante la debilidad y flaqueza del Estado.
P4: Se habla del fracaso del Estado de Guatemala y sus funciones dado que ha fallado
cohesión programática, operativa, armonía (entre otras) en las acciones para defender
el bien.
P5: Mención de la “fragilidad investigativa” del Ministerio Público y la Policía Nacional
Civil, y la “imprudencia e insensatez” de jueces que liberan a “maleantes” porque no
existen suficientes pruebas. Ese es el caso de un posible implicado. Capturado el mes
anterior y liberado un día antes del “bombazo”.
P6: Indica la inexistencia de capacidad de las fuerzas de seguridad que no toman
acciones para reprimir a los grupos antes que cometan crímenes. Además, se
menciona del factor justicia por la indiferencia de los guatemaltecos para denunciar a
los malhechores debido a la desconfianza hacia el MP y la PNC, por los vínculos de
algunos miembros con el crimen organizado.
CXXI
P7: El diario indica que la unidad de la población y las autoridades (honesta) permitirá al
país “salir airoso frente a esta maldición apocalíptica” que afecta a toda Guatemala.
CXXII
Guía de Análisis
No. de artículo:_3_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
Título del Editorial: Indignación por la muerte de Jorge Cac
Resumen:
P1: En los ciudadanos , acostumbrados a la criminalidad impune, el fallecimiento del
niño de 13 años JorgeCac despierta indignación. Sus hermanos y su madre fallecieron,
al igual que cuatro personas más, como víctimas del “atentado terrorista infame y
sangriento” ocurrido el 3 de enero, por el que se encuentran detenidas dos personas,
entre ellas una mujer de 19 años.
P2: Se narra la situación del padre del fallecido, quien perdió a toda su familia por la
“maldad y abyección de gente que ha dejado de merecer el calificativo de ser humano”.
P3: Se indica que el “drama” continúa, porque debieron sedar al padre, quien se
encuentra en estado de dolor. No es la primera vez que familias enteras fallecen en
accidentes, pero el caso indigna porque son muertes provocadas por una sicaria.
P4: Se indica la pregunta que se deben realizar los guatemaltecos es qué se puede y
se debe hacer para liberar a la sociedad de “manifestaciones de salvajismo y carencia
total de humanidad”. También se deben señalar los derechos humanos de los
victimarios.
P5: Se señala que el sistema jurídico del país necesita una acción severa y decidida en
el menor tiempo posible.
P6: Se menciona que el taxista merece solidaridad de los guatemaltecos “de buena
voluntad”, porque “el inmerecido castigo que le da el destino es resultado de la situación
del país. Se debe exigir al Gobierno y al sistema judicial que cumpla con su deber.
CXXIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_4_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:12/1/2011
Título del Editorial: El crimen cobra un elevado pecio
Resumen:
P1: Se indica que no resulta fácil explicarse que un grupo de pandilleros extorsione a
varios empresarios del transporte y solicite Q1 millón al mes, aunque la cifra se refiera
solo a cinco empresas de rutas cortas.
P2: Para el diario “es indudable” que la estructura criminal no pueda operar sola, para
ello cuenta con colaboradores entre los empresarios o personas cercanas a ellos;
además de alguna organización de poder estatal. Estas acusaciones, fundamentadas
en que las autoridades “tendrían que ser de una inutilidad absoluta” para que los
extorsionadores se movilicen tan campantes.
P3: Existen recursos suficientes para determinar irregularidades en el sistema
financiero para alertar a Gobernación. Al menos, que no estén cumpliendo con sus
atribuciones.
P4: Los estudios indican que las extorsiones son de Q30 millones mensualmente. Se
cita a un sociólogo que indica que “solo la impunidad tolera dar así una perversa
dinámica a esa economía criminal”, para el sociólogo la estructura es sofisticada y
permite que los engranajes funcionen adecuadamente.
P5: Existen otros elementos que agravan la situación de las extorsiones y la
inseguridad en el país; cuando no se cumplió con el pago a los extorsionistas de Rutas
Quetzal, se atentó con una bomba contra un autobús.
P6: El Estado no debe permitir que los malhechores impongan su ley, ni actúen en
impunidad o que encuentren protección en esferas oficiales, indica el texto.
CXXIV
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:25/1/2011
Título del Editorial: Terrorismo en escalada violenta
Resumen:
P1: Una de las características más visibles, según el medio, es la impunidad del Estado
de Guatemala, se evidencia a través de las agresiones de la delincuencia que se
cometen en lugares públicos, estas tienen el propósito de vengarse y generar pánico en
la población.
P2: El país se encuentra en un estado de inestabilidad e incertidumbre mediante el
terrorismo realizado por la delincuencia. Desde el 2009 la sociedad quedó expuesta a
métodos de agresión nuevos.
P3: Han sucedido ataques que buscan “generar psicosis y estremecimiento social” por
ejemplo el “bombazo” en el autobús de Rutas Quetzal.
P4: El terrorismo se define según la Real Academia española y se compara con los
hechos ocurridos recientemente.
P5: La criminalidad actual “hace palidecer” las acciones del conflicto armado interno.
“Por lo menos en aquella época se tenía el consuelo de que el riesgo se circunscribía a
los protagonistas de la guerra, pero hoy el objetivo es virtualmente toda la población”.
P6: Se habla de una “blandura gubernamental” porque se han normalizado los delitos
de alto impacto.
CXXV
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:5/1/2011
Título del Editorial: Barbarie desenfrenada
Resumen:
P1: El texto inicia con las palabras “profunda consternación y rechazo” ha causado el
“atentado” a través de la colocación de una bomba casera en un bus de Rutas Quetzal.
Aparentemente los responsables son mareros pertenecientes a una clica de la Mara 18:
P2: En declaraciones de prensa elpPresidente de la Gremial de Transportistas de Rutas
Cortas Extraurbanas, ha indicado que las banda delincuencial es responsable de
extorsiones que han sufrido en los últimos años. El mes pasado, según el presidente,
alertaron a las autoridades.
P3: Por el hecho fallecieron una madre y sus dos hijos. El “atentado” criminal es parte
de asesinatos de pilotos y “asistentes” de buses urbanos y extraurbanos, así como
pasajeros. “La connotación particular del hecho” es que los pandilleros realizaron las
acciones con una bomba.
P4: Este tipo de acciones, según el medio, se repite a diario porque no se castiga a los
delincuentes. la impunidad está presente y “las fuerzas del orden están desbordadas”,
no son capaces de hacer frente a los criminales.
CXXVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:5/1/2011
Título del Editorial: Detengamos el terrorismo
Resumen:
P1: El “ataque terrorista” a un autobús de Rutas Quetzal, indica un problema de
extrema gravedad y que alcanza dimensiones fuera del control de las autoridades.
P2: Los “atentados” tienen como objetivo enviar “un mensaje de carne en un sobre de
sangre” al país. El diario condena el hecho porque no hay mayor obstáculo para la
convivencia pacífica.
P3: Los guatemaltecos no pueden continuar indiferentes ante el asesinato de las
personas relacionadas con el transporte público.
P4. No se debe justificar ni disculpar el odio, generador de muerte y destrucción. “Que
esa actitud no se encuentre el más mínimo respaldo en personas que se dicen
cristianas o animadas de buena voluntad.”
P5: El hecho se le adjudica a los pandilleros, pero el diario opina que detrás de ellos se
encuentra el crimen organizado. Se habla de “políticos corruptos, cuya única y
verdadera patria es el poder y el dinero”
P6: Se refiere a que la identidad de grupos terroristas y organizaciones mafiosas es
mayor de lo que se cree.
CXXVII
Guía de Análisis
No. de artículo:_2_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:9/1/2011
Título del Editorial: Estrategias comunes
Resumen:
P1: Se indica que las instituciones han perdido el control y el monopolio de la fuerza. En
las calles existe impunidad de los nuevos actores y la economía. El desempleo ha
generado incremento de migración al Norte, que está bajo el control de los carteles de
México y Estados Unidos.
P2: El diario indica que encima de Afganistán, México y Centroamérica deberían ser
zona de prioridad para Estados Unidos.
P3: Los Gobiernos de Guatemala y México deben recuperar el control de sus fronteras.
Es prioridad ejercer la fuerza de Estado en el territorio dominado por el crimen
organizado.
P4: México y Centroamérica deben reclamar en la Unión Europea y en Estados Unidos
mediante argumentos que convenzan a legisladores y ONG. para no continuar
enfrentando la indiferencia que el gobierno de Guatemala ha recibido de Estados
Unidos por recuperar el control del país.
CXXVIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_3_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:28/1/2011
Título del Editorial: Extorsiones sin control
Resumen:
P1: Según el diario, la solución de la inseguridad es uno de los principales problemas
que aqueja a la sociedad. Durante los últimos años se ha incrementado la extorsión,
estos crímenes han cobrado mayor auge y traspasan la frontera del terrorismo,
atacándola paz y tranquilidad el núcleo familiar.
P2: A pesar del deber de los ciudadanos de denunciar, los extorsionistas saben que
estos no lo hacen por temor.
P3: Por la falta de protección estatal es que las víctimas de delincuencia no denuncian.
P4: Pero la experiencia ha demostrado que acusar criminales no garantiza protección.
P5: Con la denuncia no se garantiza la captura de los delincuentes, porque es frecuente
que existan conexiones o infiltrados entre las autoridades.
P6: Así como es necesario que las autoridades reciban información, lo es también que
se garantice seguridad.
CXXIX
Guía de Análisis
Columnas de Opinión
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:7/1/2011
Título: Caja de Pandora
Autora: José Miguel Argueta
Resumen:
P1: El relato, según el autor, puede servir para comprender la situación política que
tiene al país como está. Este mito fue tomado por los griegos, de facetas de su realidad.
Los dioses tenían rivalidad y envidia entre sí, y tenían envidia hacia los humanos.
P2: Se narra la historia de la creación de Pandora, según la mitología griega.
P3: Se continúa contando la historia y el momento en que Epimeteo (personaje griego)
abrió la caja que Pandora le entregó y soltó los males al mundo. En la caja solo quedó
la esperanza.
P4: Según el columnista, ese último mal se esparció en Guatemala durante el “nefasto y
maledicente” gobierno de Colom. Se indican las fiestas católicas de fin de año e inicios
de año, una mujer, parte de una banda de delincuentes “que actúan al amparo y
resguardo de la seguridad pública de Guatemala”, se relata el hecho de la explosión del
bus de Rutas Quetzal, que trajo consigo la muerte de niños, madres, hombres
trabajadores, que desató el coraje, miedo e indignación.
P5: El programa de gobierno de la UNE ha destruido en el ciudadano el sentimiento de
libertad, dignidad, seguridad, confianza en el futuro, estabilidad económica, valores,
entre otros, según el autor,
CXXX
P5: Descalificación de los políticos e indican que estos, portan una acción dura contra
los delincuentes pero “están fermentados en el mismo caldo de cultivo de las tragedias,
chanchullos, parentescos, vínculos de los que los órganos de poder del Gobierno”.
P6: Según el columnista, nadie está interesado en satisfacer las necesidades de la
población. La ayuda de la primera dama fue un acto de corrupción e incremento de la
miseria. “La vida cotidiana de Guatemala desaparece en el río de sangre de la campaña
electoral que nos sumirá en la incredulidad de las instituciones públicas y de los
mecenas que los patrocinan.”
CXXXI
Guía de Análisis
No. de artículo:_2_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
Título: Terrorismo
Autor: Pedro Trujillo
Resumen:
P1: Se indica que el suceso del bus del 3 de enero no es un hecho aislado, hace
relación con los que sucedieron en diciembre. Según el autor, el crimen pasó
desapercibido por las vacaciones. Además, se inicia con una serie de “atentados
terroristas” producto de la inutilidad del Gobierno para enfrentar la violencia.
P2: Se recuerda que desde hace algunos años se asesina a pilotos y ayudantes sin
resultados en los índices. Sólo se regaló juguetes a los huérfanos de aquellas
personas. En la democracia, nadie es culpable por acción u omisión, se culpa a
administraciones pasadas y solicitan dinero que no ejecutan de forma adecuada o lo
desvían para programas como Cohesión Social.
P3: No hay resultados en la lucha contra el crimen. Se anuncian logros pero no se lleva
un registro claro. Únicamente se traslada la información a los medios para que la
sociedad piense que se está haciendo algo.
P4: Con el escenario en el que vive la sociedad, el Gobierno no ha elaborado
reglamentos para desarrollar leyes clave. No existe interés por solucionar problemas.
“Lamentamos la muerte de una familia, pero nos enteramos de que llevamos años
pagando extorsiones con nuestros impuestos, por medio de la subvención millonaria a
propietarios de buses.”
CXXXII
Guía de Análisis
No. de artículo:_3_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:11/1/2011
Título: Bombazo
Autor: Martín Rodríguez
Resumen:
P1: El año empezó con un trancazo: bombazo donde fallecieron ocho personas, niños
incluidos. Se menciona la palabra impunidad más miedo a subir en autobús público.
Según el columnista casi todos han reaccionado.
P2: Se indica que los testigos “sacrifican su seguridad” para describir a la “terrorista”, la
PNC y el MP no dieron declaraciones, investigaron y capturaron a los autores. El
columnista solicita que no quede impune el hecho.
P3: El caso está a cargo del encargado de la Fiscalía contra el Crimen Organizado y el
ministro de Gobernación. Al autor, le pareció atinada la intervención del presidente,
donde recuerda que todo apunta a un caso de extorsión y que Otto Pérez no tiene nada
que ver. “La bancada circense del Patriota, en cambio, montó otro show para humillar a
Menocal. Por decencia, deberíamos dejar de incluir los casos de terrorismo en la
agenda electoral.”
P4: Invita a los lectores a reflexionar qué tipo de sociedad han construido para producir
“terroristas”. Además, indica que se haga un análisis retrospectivo del tema e invita a
analizar si la asesina y los autores intelectuales eran niños de la calle, vivían en un
barrio marginal o qué mano le tendió la sociedad.
P5: Habla de la producción de terroristas urbanos de parte de la sociedad y el análisis
de cuánto ha colaborado el ciudadano cuando no hace nada.
CXXXIII
P6: Se habla de ataques terroristas de un país contra otro, pero en el caso de
Guatemala es la exclusión social la que produce terroristas.
CXXXIV
Guía de Análisis
No. de artículo:_4_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:12/1/2011
Título: ¡Cuánta tristeza!
Autora: Ileana Alamilla
Resumen:
P1: Los propósitos de iniciar de una forma positiva el nuevo año, por los que matan a
otros o provocan dolor profundo.
P2: Se indica lo difícil que es imagina el dolor acumulado en un solo corazón que perdió
a su familia. Se llama a no dejar solo a esta persona, a la solidaridad. Reflexión sobre
ser parte de una sociedad que ha producido seres inhumanos y ser parte de la solución.
P3: Palabras para Don Efraín donde se le dice que su tragedia a conmovido a la
sociedad. “La lucha por la justicia y contra la impunidad es la promesa que podemos
hacer para evitar que su tragedia continúe repitiéndose”.
P4: Se habla que por el sufrimiento en solitario, se han provocado fatalidades. La autora
recuerda a los migrantes, personas mutiladas que buscan una vida lejos de la patria.
P5: Hace referencia a la migración y la violación de los derechos de los migrantes.
P6: Se mencionan los peligros a los que se enfrentan los migrantes ante las
autoridades y grupos xenofóbicos.
P7: Se habla del desprecio, exclusión y estereotipos con que se trata a los migrantes.
P8: Se menciona a las mujeres y los riesgos que corren, que, según los sociólogos,
tienen siete duelos: la separación de sus familiares y amigos, el sufrimiento por la
lengua materna, enfrentarse a otro idioma, el cambio de paisajes, la pérdida de estatus
CXXXV
social, la privación del contacto con el grupo étnico y la falta de seguridad física,
menciona la autora.
CXXXVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_5_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:12/1/2011
Título: Consentimiento
Autor: Rolando Alvarado
Resumen:
P1: El autor menciona la consternación del país entero. Se narra el hecho del bus de
Rutas Quetzal, para él, es una señal de que la sociedad está tocando fondo, tanto
autores intelectuales como quienes lo ejecutaron. El columnista menciona la
degradación espiritual.
P2: Se cita a Sábato “el grave problema es que, en esta civilización enferma, no sólo
hay explotación y miseria, sino que hay una correlativa miseria espiritual”. Según el
columnista es el espíritu el que se ha enfermado.
P3: Cita a Leonardo Boff, quien diría que no todo está perdido. Además menciona al
Dalai Lama y la transformación interior, la conversión del corazón según Jesús de
Nazaret.
P4: Se indican valores como: sinceridad, generosidad y responsabilidad para no ceder
a antivalores como: ambición, codicia e ira.
P5: Invitación a que el espíritu humano se conforme con el Espíritu divino.
CXXXVII
Guía de Análisis
No. de artículo:_6_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:13/1/2011
Título: La muerte del otro
Autora: Margarita Carrera
Resumen:
P1: Se compara a Guatemala con Ciudad Juárez, donde se dan con frecuencia
asesinatos. Se relata el hecho del autobús de la ruta Quetzal donde murieron nueve
personas a causa de un artefacto explosivo.
P2: Se habla del mundo instintivo que no concibe la propia muerte, pero si del otro.
P3: Se habla de exclamaciones que se utilizan como broma para encubrir el mal humor.
P4: El inconsciente asesina.
P5: Cita poética “Así, pues, también nosotros mismos, juzgados por nuestros impulsos
instintivos, somos, como los hombres primitivos, una horda de asesinos”. “Por fortuna,
tales deseos no poseen la fuerza que a los hombres de los tiempos primitivos les
atribuían; de otro modo, la Humanidad habría perecido hace ya mucho tiempo víctima
de las maldiciones recíprocas”.
P6: Se menciona a Freud y la Segunda Guerra Mundial
P7: Lanza interrogantes sobre los horrores sufridos por los indígenas, por no ser
ladinos.
P8: Se habla nuevamente de Freud y el psicoanálisis.
P9: Se habla del kukuxclan, organización basada en odio y discriminación.
CXXXVIII
P10: Además cita nuevamente a Freud: “Todos nuestros cariños, hasta los más íntimos
y tiernos, entrañan, salvo en contadísimas situaciones, un adarme de hostilidad que
puede estimular al deseo inconsciente de muerte”.
CXXXIX
Guía de Análisis
No. de artículo:_7_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:13/1/2011
Título: Bomba
Autor: Jorge Jacobs
Resumen:
P1: Se describe el hecho de Rutas Quetzal con la “trágica consecuencia” de nueve
muertos. Según el autor, es un reflejo de la crítica situación de seguridad que deben
enfrentar los ciudadanos. El problema es que la bomba fue una consecuencia. Se
menciona la contienda electoral.
P2: El problema es que los gobernantes no se han dedicado a cumplir sus funciones.
P3: En épocas de campaña, los políticos son seguidores de la opinión pública porque
tienen identificada la inseguridad como el problema principal que aqueja a la sociedad.
P4: Se menciona la campaña anterior (UNE) que se decidió a raíz del refrán “seguridad
con inteligencia”. Por ello indica que este año los aspirantes utilizarán como gancho
todos los problemas de seguridad que aquejan a la sociedad.
P5: Se indica que cuando los políticos llegan al poder, tiran las promesas a la basura.
P6: Se habla del descaro de la administración actual. Según el autor Colom indicó:“Si
quieren seguridad, paguen más impuestos, porque lo que ya se recauda se usará para
mis proyectos sociales”.
P7: Al autor lo que más cólera le da es que, cuando suceden hechos como el de la
bomba en el bus, convertido en drama mediático, resulta que desde hace tiempo saben
cómo actúa la banda que cometió el crimen y resuelven el caso.
P8: Si son tan eficientes, por qué no han hecho nada para resolver más caso.
CXL
P9: El autor indica que no se necesita mucha “inteligencia” porque la información circula
en las redes sociales. Por último indica que no se dejen engañar por ofrecimientos de
“seguridad” que lanzarán los candidatos.
CXLI
Guía de Análisis
No. de artículo:_8_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:13/1/2011
Título: Dolor y determinación
Autor: Frank La Rue
Resumen:
P1: Se menciona el caso Cac y el acto terrorista en el que se colocó una bomba en un
autobús lleno de personas. El artefacto lo colocó supuestamente Sonia Véliz.
P2: Se habla sobre compartir el dolor y desesperanza con el padre de las víctimas, y
familiares de otras víctimas mortales.
P3: El incidente, lleva a pensar en la situación que lleva a un acto de terrorismo.
P4: El suceso es un desafío para la capacidad de brindar seguridad y organizar a la
población por parte del Estado, menciona el autor.
P5: Compara el suceso con el período de coches-bomba en Colombia, que es un
llamado para que el Gobierno reaccione. La Reforma Policial, debe asumirse con
seriedad y voluntad política para hacerla efectiva.
P6: La investigación indica que el atentado es consecuencia de una extorsión que no se
pagó, donde participó un empresario de la empresa de transportes.
P7: Se debe visibilizar a los ex PAC, porque un hecho como este es resultado de un
plan concebido, centralizado y financiado, dice el columnista. Esto se realiza en cada
periodo electoral para “reforzar a todos los gobiernos y partidos políticos a negociar”.
P8: Habla de que en este momento debe surgir la determinación y voluntad de hacer
cambios para un futuro mejor.
CXLII
Guía de Análisis
No. de artículo:_9_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:14/1/2011
Título: Los culpables de la tragedia Cac
Autor: Mario Antonio Sandoval
Resumen:
P1: Según el columnista todos somos culpables de la tragedia de la familia Cac. Todos
se han conmovido al conocer la muerte de la madre y sus hijos y lloran al ver al padre
llorando de manera desgarradora ante el féretro de su hijo.
P2: Pasado el hecho, todos siguieron con sus tareas cotidianas y no hacen nada
porque estos hechos no se repitan.
P3: Las autoridades han capturado personas, entre ellas una “jovenzuela menor de
edad”. La lentitud del sistema judicial y la gran cantidad de crímenes, “sepultará en el
olvido un caso de nueve víctimas mortales”.
P4: Las encuestas confirman que la delincuencia ocupa el primer nivel de problemas
sociales. Y el Gobierno debe actuar de forma prioritaria y obligatoria. los crímenes son
devastadores “en especial en sectores sociales como el de la familia Cac”, la
delincuencia tiene escenario en cualquier lugar, como en la zona 10:
P5: La culpabilidad de todos es por no actuar ante la acción criminal, sin embargo,
existe un factor miedo.
P6: El más horrendo acto terrorista tiene varias víctimas de quienes poco se acuerdan.
Los familiares de las nueve víctimas mortales, en especial Jorge Cac. “No me puedo
imaginar cómo se siente llegar uno a su casa y ver cuatro camas vacías…”. Se debe
exigir el funcionamiento del sistema judicial.
CXLIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_10_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:14/1/2011
Título: Yo exijo
Autora: Brenda Sanchinelli
Resumen:
Justicia
P1: La columnista manifiesta su indignación por el suceso de terrorismo, por le grado de
violencia, por la saña de los despiadados asesinos y por la actitud de las autoridades.
P2: Se pregunta a sí misma cuántas veces visitaron el presidente y su esposa a las
víctimas.
P3: Se pregunta por qué el vicepresidente no trasladó a los heridos a hospitales
privados. Pero no cumplió con un deber humanitario. Según la autora, no basta con
ofrecer trabajo, a don Jorge lo hubiera reconfortado un abrazo de consuelo, esperanza
y promesa de justicia por parte de las autoridades.
P4: Debe caer sobre los delincuentes el peso de la ley, la barbarie no debe quedar
impune. Se debe castigar a “estas lacras sociales”.
Educación
P5: Critica el exceso de dinero gastado en las listas de útiles y critica la educación
privada como un negocio.
P6: En cuanto a la educación estatal, se menciona la situación de precariedad que
viven los niños. Gratuita, pero de poca calidad, con maestros “fondongos y amargados,
a los que no les importa si los niños aprenden”.
CXLIV
P7: Gratuidad no es sinónimo de mediocridad, por ello no se debe disminuir la calidad
de las instalaciones y maestros, indica la autora.
CXLV
Guía de Análisis
No. de artículo:_11_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:15/1/2011
Título: Justicia
Autora: Marta Pilón
Resumen:
P1: La tragedia en la vida de Efraín Cac cuando murió su esposa, hijos y otros
pasajeros, por una bomba incendiaria que explotó en un autobús, no ha sido solo para
él; es para toda Guatemala, indica la autora. Lo que Cac necesita es JUSTICIA.
P2: La autora indica un pasaje de la biblia que indica que si no hay justicia no hay paz.
En el país no hay paz porque no hay justicia. Se hace un llamado a jueces,
magistrados, diputados, ministros, funcionarios y todos en general, escuchar el clamor
del pueblo pidiendo justicia.
P3: Se incluyen otros pasajes de la biblia y el mandamiento de no matar.
P4: Indica que Cac, viudas y huérfanos de los choferes y pasajeros de buses, familias
de secuestrados y extorsionados necesitan justicia.
P5: Menciona que la naturaleza también pide justicia. Pobladores de varias
comunidades de Santa Rosa, denunciaron la tala en área hídrica autorizada por un ente
estatal. Se saca la madera por caminos alejados y los pobladores temen por los
nacimientos de agua que surten a cuatro poblados. El hecho pasa en todo el país, por
eso se llama a establecer prohibición de transporte nocturno de madera.
CXLVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_12_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:26/1/2011
Título: La defensa social ante el terrorismo
Autor: Mario Antonio Sandoval
Resumen:
P1: Las personas no se deben sorprender por el resultado de un reportaje que se
publicó en Prensa Libre sobre violencia y criminalidad. Se indica un hecho: los
criminales se dedican a asesinar y a sembrar terror. El año empezó con el ataque del
autobús de Rutas Quetzal.
P2: El aumento de la criminalidad se relaciona con factores como la ineficiencia del
sistema legal, impotencia de la Policía Nacional Civil (PNC), falta de recursos y la poca
designación de recursos en el Ministerio Público, por la decisión de recortar fondos para
financiar programas oficiales clientelares.
P3: No causa extrañeza la información sobre amenazas contra jueces, abogados,
fiscales y operadores de justicia. “Existe un círculo vicioso”: el sistema legal no funciona
por falta de dinero suficiente, pero además, por el temor de quienes tienen la
responsabilidad de aplicarlo, de ser víctimas de los criminales organizados, sobre todo.
Los diputados tampoco se escapan, y entonces el mensaje generalizado es la
advertencia de no actuar en contra de todo tipo de mafiosos.
P4: El Procurador de Derechos Humanos señala la existencia de un plan que
desestabiliza el país, la falta de un plan gubernamental de seguridad en este y
anteriores gobiernos y medidas reales contra los delincuentes.
CXLVII
P5: Los criminales tienen certeza de la impunidad y la invocación de sus derechos
humanos, por lo tanto continúan con sus hechos delictivos. No hay cifras oficiales, pero
existe una lista grande de viudas, huérfanos, padres y otros.
CXLVIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:7/1/2011
Título: Y nos importó un rábano
Autor: Cesar García
Resumen:
P1: Se hace referencia al asesinato de una madre y dos niños como apertura del año
electoral; confirma, según el autor, la impunidad e indecoro en el país y cómo se
ignoran los hechos por la mayoría, una sociedad deshumanizada.
P2: A la sociedad le gusta celebrar lo fútil, cierra los ojos a la verdad. Asimismo se
refiere al presidente como el bufón de palacio.
P3: Se indica que hemos llegado al fondo. La patria sufre una propagación de
enfermedad que ha tomado a otras instituciones. El Congreso es sucio. “Pudimos haber
extirpado el primer tumor maligno que surgió en los albores de nuestra “democracia”.
Hoy Guatemala es tan, o quizá más sangrienta, cruel y desvalorizada, de lo que fue,
durante los peores gobiernos militares.”
P4: Se denuncian hechos ilícitos a lo largo de la historia y se terminan las frases con y
nos importó un rábano. “Hoy la vida –en Guatemala– vale menos que un rábano. ¿Qué
propongo? ¡Que usted abra los ojos! ¡Piénselo!”.
CXLIX
Guía de Análisis
No. de artículo:_2_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:10/1/2011
Título: Terror proletario
Autor: Juan Luis Font
Resumen:
P1: Indica que el año “arrancó con crudeza” por la bomba incendiaria en el autobús. La
criminalidad, según el autor, no conoce freno o límite. Se menciona al señor Cac, que
ha enterrado a su familia, exceptuando a un hijo que está en el hospital y que si muere,
é se quitará la vida.
P2: Se lanzan preguntas de por qué hemos dejado que este tipos de crímenes ocurran
y su respuesta es la indiferencia.
P3: Se indica que la historia de las extorsiones inició a finales del periodo de Portillo. El
asesinato de pilotos por negarse al pago de la extorsión se manifestó en el gobierno de
Berger. En vez de dar una respuesta el Gobierno lo atribuyó a un intento de favorecer a
uno de los candidatos de las elecciones. Se ha dejado de invertir en instituciones para
frenar la violencia.
P4: Se debe reconocer los esfuerzos fallidos por terminar con el crimen. Las
autoridades tienen un mapeo de los grupos que atacan cada línea de buses, razón por
la cual, se vio una reacción rápida después del suceso de la bomba.
P5: Sin embargo, se trata de un esfuerzo tardía, porque, si las autoridades hubieran
realizado la información de manera preventiva, Cac y las familias de las otras víctimas,
no hubieran vivido la tragedia que vivieron.
CL
Guía de Análisis
No. de artículo:_3_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:10/1/2011
Título: Los héroes del bombazo
Autora: Dina Fernández
Resumen:
P1: Se menciona como ataque terrorista el hecho sucedido en un bus de Rutas
Quetzal, asimismo, se menciona que la policía arresto a la supuesta ejecutora de la
matanza y a un empresario de transporte.
P2: Optimistas y simpatizantes elogiaron la agilidad de las autoridades. Los pesimistas
y personas que desconfían, criticaron la actuación del Ministerio Público (MP) porque, si
se hubiera actuado antes, se había evitado la tragedia.
P3: Se debe evaluar los resultados de la nueva fiscal del MP para determinar la eficacia
de su trabajo. Pero vale recordar a los sobrevivientes y testigos del ataque.
P4: Gracias a estas personas, las autoridades obtuvieron una descripción de la
supuesta autora del hecho, por ello detuvieron a la acusada.
P5: Las personas realizaron estas denuncias a pesar de saber que su vida corre riesgo,
a beneficio de toda la sociedad.
P6: Nadie ha reparado el coraje de las personas, que deambularán en las mismas
calles que los cómplices de la detenida.
P7: Son héroes para la columnista. Cuando se habla del crimen y violencia, las
personas se preguntan quién pondrá orden.
P8: Se indica a las personas que solo la sociedad se puede salvar a sí misma,
actuando con seriedad y responsabilidad, así como el heroísmo ciudadano.
CLI
P9: Se habla del compromiso de las autoridades con las personas que denunciaron.
P10: el caso del autobús no está cerrado, las autoridades deben demostrar diligencia y
pericia. El presidente de la Gremial de Transportistas de Rutas Cortas Extraurbanas
denunció el año pasado que existían amenazas. No se puede permitir que el país se
vuelva “pasto del terrorismo”.
CLII
Guía de Análisis
No. de artículo:_4_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:11/1/2011
Título: Violencia y destrucción institucional
Autora: Marta Altolaguirren
Resumen:
P1: Entre las agresiones a guatemaltecos, resalta, según la columnista, el asesinato de
Emilia Quan y la bomba incendiaria. A lo anterior se denuncia la desaparición de los
familiares de Carlos Olyslager.
P2: Se habla de los comentarios, señalamientos y peticiones al Gobierno. Se debe
recordar que la seguridad es un derecho fundamental.
P3: Se indica que la anarquía es evidente y las fuerzas de seguridad son menos que los
delincuentes, quienes proliferan. El Gobierno se mueve al compás que le conviene y su
meta es continuar en el poder después del 2011.
P4: No se ha reaccionado ante el manoseo de la institucionalidad y se han dormido en
los laureles. Desde tiempo atrás se debió salir a la calle para exigir el control de la
violencia. La democracia se ha venido abajo. Se cita el caso de Venezuela.
P5: Es importante conocer los índices de violencia.
CLIII
Guía de Análisis
No. de artículo:_5_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:14/1/2011
Título: Don Efraín: el héroe del perdón
Autora: Sylvia Gereda
Resumen:
P1: A Jorge Cac, los hombre convertidos en fieras le arrancaron todo, indica la
columnista. Se recuerda el suceso de la bomba y la muerte del último hijo de Cac.
P2: Se recuerda la promesa de Cac de quitarse la vida si su hijo fallecía. Se indican
palabras de consuelo para don Efraín. Para la columnista, es un héroe, además, se
narra su vivencia y el momento de conocer a su esposa.
P3: Cac recuerda cuando conoció a su esposa y su vida juntos. Vivieron en la pobreza,
pero enseñó a sus hijos a compartir.
P4: Efraín “ya casi no tiene voz, y sus ojos parecieran a punto de reventar de tristeza.”
El sueño de la familia era estar juntos. Se narran las actividades que realizaban por la
mañana.
P5: En Navidad pasaron juntos sus últimos momentos.
P6: Se narra que Efraín quisiera retroceder el tiempo para evitar el suceso. Se indica
que “testigos relataron que Alicia al arder en llamas intentó cubrir a su hija pequeña con
su cuerpo, la autopsia reveló que la niña no tenía ni el pelo ni su rostro quemados;
mientras que Alicia no tenía el pecho quemado. “Esto quiere decir que mi esposa por su
amor de madre hasta el último momento sujetó a mi hija contra su pecho y corazón, y la
niña sintió ese amor”.
CLIV
P7: Efraín quiere morir, indica la columnista, su único hijo ha partido; sin embargo, ha
recobrado la fuerza. Se escribe el pésame a Efraín y las víctimas.
CLV
Guía de Análisis
No. de artículo:_6_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:26/1/2011
Título: Jorge Cac, su familia muerta
Autor: Marcelo Colussi
Resumen:
P1: Se indica el suceso de Jorge Cac y que pasó la “marea que puso el caso en la
cresta de la ola mediática”. Para el taxista, la historia no terminó, pero para quienes se
enteraron del caso, ya finalizó el montaje sensacionalista que mostró un aspecto
patético de la vida de Guatemala, menciona el columnista.
P2: Escribe de cómo los medios se aprovecharon de la tragedia del taxista, pero la
situación no cambió. “Pero no podemos quedarnos con la visión lacrimógena del hecho,
sensiblera incluso. ¿Por qué se da esta explosión de violencia?”
P3: Utiliza como ejemplo el caso Cac para indicar que la violencia es un teleteatro
sensibilero, donde la mara es actor principal, pero no se indica por qué suceden las
situaciones y se brindan posibles respuestas como el racismo, la impunidad, el conflicto
armado interno.
P4: La falta de ley es violencia, indica el autor, y eso tiene varios siglos en Guatemala.
“Las maras no nacen del aire ¿Qué tendrá que ver eso con el 51 por ciento de
población en estado de pobreza? ¿Por qué no hablamos de eso mejor, y no de los
“teleteatros” que acompañan las tragedias?”
CLVI
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:5/1/2011
Título: Ya es el colmo
Autor: Elías Salazar
Resumen:
P1: El autor indica que otro atentado terrorista llenó de luto un humilde hogar. Hace
énfasis al hecho de que apenas comience el año y la violencia marque con su huella de
sangre e impunidad los camino de la patria.
P2: Se refiere al hecho y a sus autores como “hienas sedientas de sangre”.
P3: Se enfatiza el caso de Jorge Cac, que perdió a sus hijos y esposa. Tiene otro hijo
en el hospital.
P4: Indica que el caso del taxista es muy triste porque a él no le gustaba que su familia
utilizara el transporte público. Prefería que su familia hiciera los mandados en el auto.
P5: El día del hecho, su familia decidió regresar en bus para que el taxista hiciera un
par de carreras y no se desajustara la economía familiar.
P6: El destino estaba echado, sus seres queridos murieron en el incendio que consumió
el vehículo, cuyos propietarios no pudieron pagar la extorsión que se les pedía.
P7: Nada se puede hacer para combatir estos grupos, “para vergüenza del Gobierno”,
porque no hay voluntad.
P8: En su defensa el Gob. Argumentará que estas situaciones no ocurren solamente en
Guatemala, lo que no dirán es la lucha de otros Gobiernos con el crimen organizado.
CLVII
P9:Condolencias a la familia de Cac y a los masacrados por la violencia y por “falta de
pantalones del Gobierno”.
CLVIII
Guía de Análisis
Cartas del lector
No. de artículo:_1_ Diario: ___Prensa Libre_____
Fecha:7/1/2011
Título: Tragedia en autobús
Resumen:
P1: Se indica que un bus de Rutas Quetzal fue el blanco para que delincuentes
accionaran una bomba incendiaria. Entre los fallecidos hubo dos menores de edad. Los
empresarios de las Rutas Cortas se han quejado por la falta de seguridad e impunidad,
pero existen detalles, por ejemplo, la poca oferta de transporte que se proporciona al
sector, esto obliga a que las camionetas siempre vayan llenas y el elevado precio del
pasaje, a pesar de las malas condiciones de las unidades ¿Funcionan las salidas de
emergencia en momentos de tragedia?
P2: Los empresarios de la ruta no se deben hacer las víctimas, también deben velar
para brindar un buen servicio.
CLIX
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:5/1/2011
Título: Hagan algo
Resumen:
P1: Se denomina al hecho de Rutas Quetzal “atentado” y se indica la cantidad de
fallecidos. Además, solicita que la Municipalidad colabore con las cámaras para ubicar
el automóvil de donde descendió la mujer que colocó el artefacto explosivo. “Solo una
marera drogada y sin conciencia pudo hacer esto”.
P2: Si la UNE quiere quedar de nuevo, urge que el Estado de Sitio se instale en toda la
República, indica el autor del texto.
Guía de Análisis
No. de artículo:_2_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:10/1/2011
Título: Ataques terroristas
Resumen:
P1: Se indica que el año 2011 comenzó con “atentados terroristas” en Egipto,
Guatemala y Honduras. También se habla de grupos como Al Qaeda, los Zetas y
grupos paramilitares. Se debe dar seguimiento y no permitir ataques de este tipo. Los
terroristas, según el autor, tienen claro que serán enfrentados y no se permitirá que
sigan con sus crímenes.
CLX
Guía de Análisis
No. de artículo:_3_ Diario: ___elPeriódico_____
Fecha:20/1/2011
Título: Abominable crimen
Resumen:
P1: La autora indica que cada guatemalteco sintió en carne propia el dolor de las
familias, víctimas del hecho ocurrido al autobús de Rutas Quetzal, el 3 de enero. Se
indica que los guatemaltecos exigen a las autoridades que hagan algo, pero, termina
con la siguiente reflexión ¿qué se puede esperar de un Ministerio al que se le ha robado
un enorme porcentaje de su presupuesto?.
CLXI
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:5/1/2011
Título: ¿Qué opina del ataque con bomba a bus de las rutas Quetzal?
Resumen:
P1: El texto es una recopilación de impresiones de diferentes personas. Una perita
indica que es preocupante lo sucedido. Un ama de casa indica que es una injusticia lo
que hicieron. Un estudiante indica que es imperdonable. Un agente de seguridad indica
que ahora es más peligroso viajar en bus. Un constructor indica que tiene mucho miedo
de viajar en bus. Un pintor indica que el hecho es una crueldad. Un bachiller indica que
los guatemaltecos estamos incapacitados ante los hechos. Un agente de seguridad
indica que le sigue faltando autoridad al Gobierno. Un ama de casa identifica el hecho
como inhumano.
CLXII
Guía de Análisis
No. de artículo:_1_ Diario: ___Nuestro Diario_____
Fecha:10/1/2011
Título: ¿Qué opina de qué mujeres participen en hechos delictivos?
Resumen:
P1: El texto es una recopilación de impresiones de diferentes personas. Un maestro
indicó que pasa por la descomposición social del país. Un comerciante indica que
existen razones como la pobreza, mala orientación y la crisis económica. Un maestro
indica que esto sucede por necesidad. Una terapeuta indica que las personas actúan de
esta manera por frustración. Una costurera indica que la mujer que hace esos actos es
porque se denigra. Un ama de casa menciona que es porque estaba mal de la mente.
Otra ama de casa indica que es porque las obligan. Un técnico indica que es por el
ambiente. Una maestra indica que lo que deberían hacer esas mujeres es ponerse a
trabajar. Una cajera indica que las mujeres son utilizadas porque sus parejas son
delincuentes.
CLXIII
Anexo 6
Guía de Entrevista
Caso “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Contexto
Fecha y hora
Miércoles 5 de octubre 2011 4:00pm.
Lugar (sitio específico)
Oficinas de Nuestro Diario 15 avenida 20-27 zona 13, Guatemala, Guatemala.
Entrevistado (Nombre, género y puesto)
Mario Recinos Lima Masculino Editor de la sección nacional
Introducción Se explicó al entrevistado cuál era el objetivo del estudio y el marco que se desea ahondar ( la situación del transporte colectivo en el primer mes del año 2011).
Características de la entrevista
La entrevista puede ser publicada en la tesis según el participante. La sesión duró aproximadamente media hora dado el puesto del entrevistado.
Preguntas
Entrevistado: ¿Cuánto tiempo tiene de ejercer en el campo del periodismo? ¿Cuánto tiempo ha ejercido en el área de seguridad?
Poseo 31 años de laborar en los medios de comunicación. De este periodo, aquí en Nuestro Diario, he sido jefe de editorial, jefe de cierre, he estado como coordinador en el área de nacionales y ahora como jefe de impacto y de noticias nacionales desde hace tres años.
CLXIV
¿Qué criterios poseen para elegir las notas a publicar? ¿Qué criterios utilizan para seleccionar a las fuentes?
Por lo regular nuestras páginas dos y tres (en el nuevo diseño de Nuestro Diario), se llaman sección de impacto, en ella se publican los hechos de mayor trascendencia, pero como su nombre indica que tengan impacto. Esto significa que conlleven una acción que llame la atención de la gente o que sea de trascendencia. Entonces podemos incluir: una gran marcha (pero si causó destrozos), si durante el evento hubo sucesos que llamaran la atención. En impacto van terremotos, tsunamis, ahí colocamos si se encuentra una nave, un avión, un choque. Todo lo espectacular. Si el hecho es, por ejemplo, como el tsunami de Japón, lleva la página 2, 3, 4 y 5. Se va así por la trascendencia y porque obviamente el lector es rápido. Nosotros tenemos tres tipos de lectores el primero es el lector escáner, que solo ve titulares, fotos y pie de fotos; el otro es el lector del minuto y el tercero es el lector profundo, el lector profundo es el que lee todo, en cambio el lector del minuto solo lee titular y el primer párrafo, ahí ya se pasa a otra nota ¿por qué? porque ya leyó lo más importante. Entonces bajo esa perspectiva tenemos que escoger las páginas dos y tres que son las de mayor trascendencia a nivel informativo, que tengan acción en las fotografías. En el caso de la sección país en la página 4, es un hecho que tenga incidencia a nivel nacional o que sea generado en el interior. En Nuestro Diario (ND) consideramos tres factores importantes (antes se decía que los medios de comunicación eran para informar, educar y entretener) que nuestra información tiene que llevar: información y comunicación, que provoque conversación; que sea de utilidad pública y que le sirva a la gente para mejorar sus condiciones de vida. Esos elementos conjugamos en la información. Mucha gente dice pero ahí solo muertessacan y no. No es porque ND saque muchos muertos que hay más muertos todos los días, es por la misma característica de la situación que vive el país y que hoy hay medios más eficaces y más rápidos que antes. Pero si hacemos un análisis de la historia de Guatemala siempre ha habido crisis, pobreza y violencia. Toda nota tiene que llevar lo que denominamos las cinco preguntas básicas pero va retroalimentada con la versión de los diferentes actores del hecho, por eso, por un lado preguntamos quiénes fueron y qué pasó. Los protagonistas son los más cercanos a las personas o al suceso, además de eso hacemos participe a la
CLXV
gente a través de los sondeos, entonces ellos empiezan a reaccionar. Un suceso tiene que llevar tres fuentes.
Modelos contextuales: ¿Cuál era la situación de la seguridad en ese periodo de tiempo? ¿Cuál era la situación del transporte urbano en ese momento? ¿Qué conducta presentaban los ciudadanos ante estos hechos? ¿Cuál es su perspectiva respecto al tema de seguridad en Guatemala?
Había extorsiones y el punto culminante fue el del bombazo en el bus que puso en relieve el que las autoridades reaccionaran. Esto destapó un montón de cosas porque dentro de los mismos transportistas había un grupo que le daba dinero a los mareros, pero ellos se quedaban con el dinero (no daban la cantidad cabal). Esto era un tema que trascendía porque cada vez le dábamos un valor agregado a la información. Independientemente de ser un periódico de impacto consideramos que el periodismo tiene un papal fundamental, todos los días tenemos entre un millón y millón y medio de personas que leen ND. No somos expertos en seguridad pero nuestra percepción es que es un tema que no trasciende únicamente al Ministerio de Gobernación o a la Policía Nacional Civil, la seguridad es un tema que trasciende a toda la población. Y es porque somos muy dados a no persuadir a la disminución del delito sino que, en cierta medida, lo fomentamos con las actitudes pasivas, no denunciamos, si se quiebra un foco no llamamos y entonces ahí siguen asaltando pero como vecindario no actuamos. Por ejemplo es una suma de aspectos que deben tomarse en cuenta y hay temas como la impunidad, la corrupción, la falta de planes de desarrollo para sacar de la pobreza a las personas que genera la violencia y que genera delincuencia.
Modelos de acontecimiento: ¿Qué opinión posee usted respecto a los ataques perpetrados a las
Creamos el rechazo a la violencia, es la intencionalidad más fuerte y decir que no es posible que sucedan estos hechos y cómo afectan a la familia, la cotidianidad
CLXVI
unidades de transporte urbano? ¿Qué emoción despertaba en usted cubrir este tipo de notas? ¿Qué sentimientos despertaba en usted redactar o corregir esta nota?
de la gente, toda la gente de escasos recursos necesita transportarse en esas unidades y bajo esa perspectiva se recrea una psicosis de temor y hay que decirle a la gente. No se trata de mostrar sino de dar consciencia porque esos hechos deshumanizan la sociedad. Y mucha gente dice es que ellos lucran con el dolor ajeno y al contrario nosotros movilizamos a la conciencia nacional con este tipo de situaciones. Hubo mucha gente que se ofreció para ayudar al señor, ahí se ve el papel de los medios como intermediarios no solo de ventanas. La realidad es que como seres humanos que somos, pero involucrados en el tema de trasladar la información, pues es obvio que uno todos los días va adquiriendo una experiencias sobre los hechos y como estos afectan la vida de las personas, la experiencia acumulada nos dice que el tratamiento de la información debe ser de una manera profesional sin caer en el amarillismo y sin que esto signifique faltarle el respeto a las víctimas o faltarle el respeto a la gente sospechosa. Siempre hay que mantener el criterio de que nadie es culpable hasta que no se demuestre, entonces la inocencia es importante mantenerla x eso el manejo de las fuentes es importante y no esconder los hechos, porque están ahí. Por eso nuestro lema es las noticias como son. No podemos tergiversarlas, ni agrandarlas, ni minimizarlas sino darlas como están en su contexto.
Cognición social: ¿Usted ha sido víctima de la violencia en el transporte urbano? ¿Conoce alguna persona que haya sido víctima directa de la inseguridad en el transporte urbano? ¿Qué actitud deben tomar los reporteros al obtener y transmitir la información? ¿Existe algún personaje que haya tomado relevancia por el ataque perpetrado a Rutas Quetzal? ¿Cómo se debió
A los muchachos los han asaltado, aquí hay historias de historia, incluso cerca nos han asaltado yendo a traer al carro, nos han quitado el radio. Es algo que nos ha pasado. Nosotros intentamos transmitir el drama de la gente por la violencia, el sentimiento de que eso no debe seguirse dando. Por el carácter de nuestro público tenemos que sacar eso no como un tema que de por si cause más ventas o algo así, ni con el propósito de que la gente vea el sufrimiento que tienen las personas por ese hecho y eso no es algo que únicamente haga nuestro diario.
CLXVII
tratar la información? ¿Por qué las imágenes del taxista que perdió a su familia se obtenían cuando él estaba llorando? ¿Cree correcta esta actitud de parte del medio? ¿Qué tipo de ideología cree que tiene el medio en el que labora? ¿Cree que esta influye en el tratamiento que se le otorga a la nota?
Lo hacia Life, Newsweek, París Match y podría hablarte de muchos medios que cuando observas las caratulas ves, por ejemplo, una niña que perdió a su madre en la guerra. Es parte de un enfoque de los grandes medios que no se vincula del lado del sentimiento. Básicamente cuando las historias dan para más lo que hacemos es que humanizamos el tema, no lo damos fríamente. Podemos ser el vehículo para que la gente cambie su manera de vivir y de hecho cuando uno hace un recuento de la información, todos los días publicamos temas de interés para la gente y no solo “muerto diario”. Tenemos mucho suceso para poner en carátula no solo muertos, para dar cada día un tema diferente a los lectores. Para acuñar los términos como bombazo o terrorismo es el tratamiento que se le da porque nosotros quisimos manejarlo como que eso no fue un ataque así, eso fue un ataque terrorista porque usaron una bomba incendiaria para causar terror. Nuestro público, es un público popular. En el argot de los diarios de este tipo se le llama diarios ligeros en donde fundamentalmente se han hecho estudios sobre legibilidad. La gente tiene cierto tiempo para leer y absorber la información. De hecho, en países como España, Francia e Inglaterra, existen periódicos de este tipo, entonces una de las características de nuestro público es que anda muy a prisa pero que se quiere enterar de las cosas. Por eso es que es más fotográfico, existe un 70% de fotografías que en comparación de los otros diarios. Si en elPeriódico el grupo es A, en prensa libre es b, el nuestro es c, d. Nos tenemos que distribuir a los lectores. Entonces nuestros temas son vinculados al consumo de información de nuestro segmento. ¿Quiénes son nuestro segmento?, la clase trabajadora, campesinos, amas de casa, ya tenemos incluso un ligero acercamiento de clase medios profesionales, secretarias, pero de ahí pilotos son nuestro público.
CLXVIII
Guía de Entrevista
Caso “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Contexto
Fecha y hora
Miércoles 5 de octubre 2011 6:00pm.
Lugar (sitio específico)
Oficinas de elPeriódico 15 avenida 24-51 zona 13, Guatemala, Guatemala.
Entrevistado (Nombre, edad, género y puesto)
Julia Corado Femenino Editor de la sección nacional
Introducción Se explicó a la entrevistada cuál era el objetivo del estudio y el marco que se desea ahondar ( la situación del transporte colectivo en el primer mes del año 2011).
Características de la entrevista
La entrevista puede ser publicada en la tesis según la participante. La sesión duró aproximadamente media hora dado el puesto de la entrevistada.
Preguntas
Entrevistado: ¿Cuánto tiempo tiene de ejercer en el campo del periodismo? ¿Cuánto tiempo ha ejercido en el área de seguridad? ¿Qué criterios poseen para elegir las notas a publicar?
Tengo 19 años de ejercer en el periodismo, en el área de seguridad y justicia tengo unos 15 años. Editora de seguridad tengo ya 10 años. Nosotros vemos el impacto social que cause la noticia y la forma sistemática en que se estén dando los hechos delictivos, ahorita estamos tratando de hacer una
CLXIX
¿Qué criterios utilizan para seleccionar a las fuentes?
nota de los descuartizados, cualquiera diría -elperiódico qué tiene que ver con los descuartizados- por el tipo de segmento al que vamos. Creo que es bueno entrarle al tema y tratar de ver qué pasa, qué hay detrás de eso, un poco más a profundidad y no solo contentarnos con reflejar el tema del día. Las fuentes se eligen mediante análisis con relación a casos anteriores y presentes, nuestras fuentes por lo general son el Inacif (Instituto Nacional de Ciencias Forenses de Guatemala), la Policía, el Ministerio Público, analistas, expertos en temas, psicólogos. Esas son nuestras fuentes frecuentes para analizar temas de este tipo. Al momento de editar para escoger una nota tenemos una sesión de editores y del director para, dependiendo del interés, escoger notas interesantes para nuestro target, la importancia que tiene una nota de agenda, las notas se nos caen por violencia y hecho que enluta a Guatemala y debemos privilegiar la nota del día contra una nota agenda. Porque siempre buscamos ofrecer notas propias. Sin embargo, nos gana la premura de la violencia, nuestro grupo objetivo es clase media y media alta. Las notas que hacemos responden a las necesidades del grupo tratamos, notas como esa (Rutas Quetzal) decimos que no le interesa a gente de esta clase pero si los mueve por la cercanía, tal vez nunca fueron a esa zona pero es Guatemala, preocupa que estén ocurriendo estos actos en nuestro país. Enterarse de estas cosas, el caso del niño que mataron en brazos de su mamá causa indignación al guatemalteco sin discriminación de la clase.
Modelos contextuales: ¿Cuál era la situación de la seguridad en ese periodo de tiempo?
Nosotros tocamos el tema desde el año antepasado (de pilotos) lo que queríamos era ser sistemáticos en hacer énfasis porque veíamos que no se le estaba dando la importancia que tenía el tema, mataban todos los días pilotos, bombas, balaceras, entonces nuestro objetivo en el tema de los buses era tratar de analizar un todo no un hecho aislado. Nuestro objetivo fue tratar de permear en las entidades gubernamentales, en Gobernación, para que se hiciera algo
CLXX
¿Cuál era la situación del transporte urbano en ese momento? ¿Qué conducta presentaban los ciudadanos ante estos hechos? ¿cuál es su perspectiva respecto al tema de seguridad en Guatemala?
porque nadie estaba haciendo nada. El hecho de los buses me recuerdo que fue más una cuestión humanitaria la que se cubrió, las secuelas. El drama humano que hubo detrás del señor, todo esto tratamos de reflejarlo en esa cobertura. Tratábamos de mover conciencia porque un piloto más se convertía en estadística pero nosotros tratábamos de darle conciencia a la entidad que tenía que hacer algo para que esto se minimizara. La situación de los pilotos siempre ha sido muy mala, la inseguridad que viven, tengo la impresión no podría decir certero porque no hemos medido, pero desde que entró el Transurbano los índices han disminuido, porque antes dos o tres ataques contra gente del transporte urbano hoy podemos decir uno o dos casos semanales. Ha disminuido. Podría tener incidencia pero habría que hacer un análisis para determinar si eso tuvo que ver. Nosotros medimos por medio de la pagina web la indignación máxime el caso de la explosión, fue bien tremendo tanta gente que murió y todo por una cuestión de extorsiones. La perspectiva es que han disminuido en cierto porcentaje los hechos ocurridos pero la saña con que se están realizando es cada vez mayor, como le comentaba el caso de descuartizados es un mensaje de terror que le está transmitiendo a la población, estos casos son menos pero impactan dan miedo dan terror.
Modelos de acontecimiento: ¿Qué opinión posee usted respecto a los ataques perpetrados a las unidades de transporte urbano? ¿Qué emoción despertaba en usted cubrir este tipo de notas? ¿Qué sentimientos despertaba en
No te dejan de sorprender nunca estos casos, dice uno por qué matar gente inocente. Tanta gente inocente que muere, que queda herida, que quedan paralíticos, cuadrapléjicos y que hay gente que esté en el lugar equivocado en la hora equivocada, tanta vida productiva te da una decepción del país y a veces hasta he pensado hacer una columna de gracias a dios que estoy viva. Miedo en convertirte en otra estadística más en una ciudad tan violenta como
CLXXI
usted redactar o corregir esta nota?
Guatemala.
Cognición social: ¿Usted ha sido víctima de la violencia en el transporte urbano? ¿ Conoce alguna persona que haya sido víctima directa de la inseguridad en el transporte urbano? ¿Qué actitud deben tomar los reporteros al obtener y transmitir la información? ¿Existe algún personaje que haya tomado relevancia por el ataque perpetrado a Rutas Quetzal? ¿Cómo se debió tratar la información? ¿Por qué las imágenes del taxista que perdió a su familia se obtenían cuando él estaba llorando? ¿Cree correcta esta actitud de parte del
He tenido experiencia, el año pasado mi hermano estaba grabando con una cámara por la Roosevelt y lo vieron y regresaron con un carro lo secuestraron y lo fueron a dejar al mirador. Yo creo que es muy difícil que no hayan tocado a una familia guatemalteca. Lamentablemente en este tipo de profesión hay mucho amarillismo, falta de respeto. Somos muy irrespetuosos a veces con el dolor ajeno y creo q tenemos que tener más ética y respeto al dolor. Como ya lo pudo haber percibido nuestro periódico no es un diario de nota roja, es más político, más cuestiones light, más cuestiones de análisis, pero como le repito cuando ya son cuestiones de tanto muerto, entonces ya ameritan tener una cobertura por la saña, por lo que implica a la sociedad guatemalteca. Se debe tener mucha ética para no caer en el amarillismo, respeto al dolor ajeno, ponerse en los zapatos de quien está sufriendo y guardarle alguna consideración. Mover más la obligación del Estado de proteger al guatemalteco en sí, como lo ordena la Constitución…puyarle la conciencia al Estado o presionar para que cumpla con su deber de garantizar la vida del guatemalteco. El caso del taxista, en cuanto a las fotografías como la del niño de Cac, tal vez fue una excepción si hace recuento, le invitaría a hacer análisis de cuándo sale nota roja en el periódico, que es muy difícil, pero en ese caso pudo haber sido una foto muy dramática. No podría decir el criterio del jefe de fotografía pero no es una foto amarillista, nosotros cuidamos mucho las fotos. Cuando murió el niño Cac lo que fotografiaron fue al personaje, que un embajador llegue a dar el pésame a alguien de escasos recursos nunca más se volverá a repetir. Fue la coyuntura y el personaje que llega a dar el pésame no tanto quien lo recibe, ese
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medio? ¿Qué tipo de ideología cree que tiene el medio en el que labora? ¿Cree que esta influye en el tratamiento que se le otorga a la nota?
fue quizá lo que tomaron en cuenta. Las palabras como bombazo y terrorismo se utilizaron porque fue un terrorismo haber matado a tanta gente, usar granada o bomba en bus es un hecho planificado, un hecho terrorista, porque sabía las consecuencias que estaba propiciando.
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Guía de Entrevista
Caso “Explosión de bomba en bus de Rutas Quetzal”
Contexto
Fecha y hora
Lunes 9 de octubre 2011 9:00pm.
Lugar (sitio específico)
Oficinas de Prensa Libre 13 Calle 9-31 de la Zona 1 , 15 avenida 24-51 zona 13, Guatemala, Guatemala.
Entrevistado (Nombre, edad, género y puesto)
Claudia Acuña Femenino Editor de la sección nacional
Introducción Se explicó a la entrevistada cuál era el objetivo del estudio y el marco que se desea ahondar ( la situación del transporte colectivo en el primer mes del año 2011).
Características de la entrevista
La entrevista puede ser publicada en la tesis según la participante. La sesión duró aproximadamente media hora dado el puesto de la entrevistada.
Preguntas
Entrevistado: ¿Cuánto tiempo tiene de ejercer en el campo del periodismo? ¿Cuánto tiempo ha ejercido en el área de seguridad? ¿Qué criterios poseen para elegir las notas a publicar?
Tengo 5 años de ejercer periodismo, de ser editora tengo 6 meses con lo que quiere decir que cuatro años y medio me desempeñé como reportera siempre dentro del ámbito de seguridad y justicia. Los criterios siempre tienen que ver con que la situación que ocurre, la nota siempre tiene que ser novedosa, informativa y de interés común. El hecho tienen
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¿Qué criterios utilizan para seleccionar a las fuentes?
que ser novedoso, noticioso y que tiene interés de la población en general. Las fuentes de información no es que se elijan sino que tienen que ver con la pertinencia que tienen de relacionarse con los hechos a los que se está cubriendo, en el sentido que por ejemplo cuando es un suceso, que generalmente así se le llama a ese tipo de hechos, los reporteros conocemos que las fuentes pertinentes tienen que ser: las oficiales por una parte que son la policía, bomberos, fiscalía y las indirectas que son las personas que estaban en el lugar: los testigos, los observadores, investigadores incluso, externos para que le ayuden a entender lo que sucedió y que le ayuden a comprender qué fue lo que sucedió.
Modelos contextuales: ¿Cuál era la situación de la seguridad en ese periodo de tiempo? ¿Cuál era la situación del transporte urbano en ese momento? ¿Qué conducta presentaban los ciudadanos ante estos hechos?
La situación se ha mantenido igual por lo menos los cinco años que tengo de ser periodista. La seguridad ha sido un tema vulnerable y más bien, yo diría que ha sido una situación de inseguridad, las empresas de transporte público de pasajeros se han visto afectados los últimos años por las extorsiones de pandilleros, por el acoso del crimen organizado, muchas veces son utilizados como mensajeros del narcotráfico y se ven obligados, algunos porque no lo puedo decir de todos, a transportar alguna cantidad de droga en sus unidades y eso genera, en algún momento, inestabilidad. Además, de la violencia común que se ha venido acrecentando en cuanto a los robos y asaltos a manos armadas en los buses, entonces en enero que fue cuando ocurrió este ataque, el tres de enero era una fecha muy propicia para que ocurrieran ese tipo de cosas, además, a finales de diciembre ya había una amenaza específica en contra de esas rutas que les iba a ocurrir algo porque ellos ya no estaban pagando la supuesta extorsión que sufrían desde hacía bastante tiempo entonces era una situación de inseguridad completa. La reacción de los ciudadanos era de asombro, la mayoría de guatemaltecos tenemos la característica de que un hecho releva al otro, entonces el asombro que pueda producir un hecho violento como ese se termina con el paso del tiempo. En cuanto ocurre otro peor o alguna otra situación que desvía la atención
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¿cuál es su perspectiva respecto al tema de seguridad en Guatemala?
pero digamos que en ese momento fue de repudio, de rechazo totalmente a ese tipo de hechos y exigirle a las autoridades una respuesta en el tema de seguridad y justicia. Mi percepción tiene que ver con lo que a mí me ha afectado como periodista, te puedo decir que lo que mi experiencia me dice es que no hay un buen sistema ni una política de seguridad en Guatemala, no hay acciones concretas de los gobiernos que permitan que esa situación mejore.
Modelos de acontecimiento: ¿Qué opinión posee usted respecto a los ataques perpetrados a las unidades de transporte urbano? ¿Qué emoción despertaba en usted cubrir este tipo de notas? ¿Qué sentimientos despertaba en usted redactar o corregir esta nota?
Yo personalmente he sido víctima de algunos hechos, entonces no podría decir que Guatemala es un país seguro en su totalidad. Al enterarme de esa noticia (Rutas Quetzal) mi reacción fue de incredulidad, yo en lo personal considero que el hombre es un ser que tiene la capacidad de crear y cambiar para positivo y cada vez q ocurre un hecho como ese me frustra pensar que es al contrario que cada vez más se descubren formas de hacer daño a los demás. Escribir notas como esas tiene mucho que ver con la identificación que uno tiene con la víctima, con las personas que sufrieron eso, sobre todo si a uno ya le ha pasado, entonces uno encarna el sentir de ser víctima de la violencia y traslada esa emoción que uno siente, ese sentimiento de frustración en sus textos.
Cognición social: ¿Usted ha sido víctima de la violencia en el transporte urbano? ¿Conoce alguna persona que haya sido víctima directa de la inseguridad en el transporte urbano? ¿Qué actitud deben tomar los reporteros al obtener y transmitir la información?
La actitud debe ser imparcial, uno debe ser imparcial al momento de escribir porque uno traslada sus emociones al momento de sentarse y escribir pero debe tener la capacidad de alejarse de ese sentimiento y escribir de una manera imparcial para que el lector encuentre realmente el hecho sustancial en el texto y tome su propio criterio porque si está cargado de emoción ya lo estás sesgando hacia una parte y no debiera ser así.
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¿Existe algún personaje que haya tomado relevancia por el ataque perpetrado a Rutas Quetzal? ¿Cómo se debió tratar la información? ¿Por qué las imágenes del taxista que perdió a su familia se obtenían cuando el estaba llorando? ¿Cree correcta esta actitud de parte del medio? ¿Qué tipo de ideología cree que tiene el medio en el que labora? ¿Cree que esta influye en el tratamiento que se le otorga a la nota?
Como todos sabemos Jorge Cac, el taxista, fue la persona que sobresalió desde ese momento al perder a su familia en ese bombazo. A su esposa, sus dos hijos en el lugar y un tercero posteriormente en el hospital. Fue el personaje, incluso tuvo atención del mismo Vicepresidente de la República quien le ofreció varias cosas que luego, él se quejó, que no cumplió y la gente se abocó mucho hacia él, a ayudarlo económicamente para tratar de sobrellevar esa situación. Posteriormente tuvo ayuda de algunas organizaciones sociales para apoyos psicológicos sobre todo porque el obviamente había caído en una depresión muy fuerte, incluso había amenazado con quitarse la vida porque, no me ha pasado, ha de ser terrible perder un hijo verdad no digamos tres. El criterio de fotografía, y todos lo sabemos, es que una imagen dice más que mil palabras entonces tiene que resumir en una imagen lo que significa ese hecho, ahora ya como editora no como reportera te puedo decir que el criterio para elegir una fotografía es ese, el poder expresarse sin necesidad de leer la nota que acompaña la imagen, qué es lo que está sucediendo. Por qué él aparece llorando, porque el sentimiento digamos las emociones, son las que van a conectar a una persona con otra y eso es lo que va a hacer que de alguna manera se venda. Porque al final de cuentas los medios de comunicación son empresas y buscan vender, y sabemos que no es lo mismo ver el bus en llamas, que también se vieron esas imágenes, a ver el sufrimiento de la persona, pero ahí es donde ya entra la discusión ética ¿qué es mejor? poner el bus en llamas o una persona llorando, sin embargo, empieza la pelea mediática de ponernos a pensar qué va a sacar el otro medio, cómo va a salir según la línea de lo que quiere ver la gente y lamentablemente en la época en la que vivimos las personas somos visuales, más visuales que quinéticas y una imagen es lo que queremos ver, aunque no todos, no podemos generalizar, pero si la mayoría digamos, el público en general quiere ver el sufrimiento ajeno. El publico de Prensa Libre tiene diversos nichos, nosotros no estamos pensando como en otro tipo de periódicos, llegar a un público élite, nuestra intención es que nos pueda leer un ama de casa, un profesional, un catedrático universitario, un niño de la escuela un docente, vamos a todos los niveles entonces por eso nuestros textos tienen que ser lo más simples y eso no quiere decir pobres en la
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escritura sino que tiene q poder ser entendibles y comprensibles para todo tipo de público. Prensa Libre es el que considero yo, tiene más alcance hacia los grupos, como se conocen en publicidad. En Prensa Libre como lo dice nuestro eslogan: un periodismo independiente, honrado y digno tratamos de ser imparciales, somos imparciales en la información que vertemos en nuestras páginas. La intención es que el lector obtenga la mayor información posible por más que sea una nota breve, una nota secundaria, una nota principal o un gran reportaje, tenemos que ser capaces de poder contrastar la información tanto con la parte afectada, su contraparte y un tercero que pueda ser el que analice lo que está sucediendo, entonces creo que la imparcialidad, la independencia sobre todo es lo que caracteriza a este medio en particular. Es lo que hacemos acá todos los días. Para determinar las palabras (como bombazo o terrorismo) se discute dentro de una sesión del consejo editorial, donde participa el director y los editores de las diferentes secciones, ahí entran principalmente (en este hecho particular) los editores de seguridad y justicia, el editor de cierre, q es el encargado de lo que se va a publicar al otro día y por supuesto el director, que es el que se asegura de alguna manera, que lo que se va a publicar cumpla con los principios que tiene el diario. Pero me preguntabas algo sobre la ideología y creo q Prensa Libre lo q busca es decir a la gente, no es que sea una ideología, porque el periódico como tal no puede tener una ideología. La ideología la tienen las personas, pero los principios que mantiene este periódico tienen que ver con una información veraz, sin carga emotiva, que pueda dar una mala interpretación o un sesgo a la información que se está dando sino que sea el lector el capaz de interpretar con sus sentimientos y su raciocinio lo que nosotros le estamos dando en las noticias.
