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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

SILABO

1 DATOS DEL PROFESOR

1.1 NOMBRE Christian Danilo Bravo Allaica

1.2 NÚMERO DE

CEDULA

1716953243

1.3 TÍTULO DE

TERCER NIVEL

1.3.1 DESCRIPCIÓN Sociólogo 1.3.2 N° DE REGISTRO

SENESCYT

1005-14-

1263292

1.4 TÍTULO DE

CUARTO NIVEL

1.4.1 DESCRIPCIÓN Magíster en

Ciencias

Políticas

1.4.2 N° DE REGISTRO

SENESCYT

1026-

2017-

1874898

1.5 NÚMERO

TELEFÓNICO

0984039408

1.6. CORREO

ELECTRÓNICO

[email protected]

2. DATOS DE LA ASIGNATURA

1.1 FACULTAD:

FACULTAD DE COMERCIO INTERNACIONAL,

INTEGRACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

EMPRESARIAL

1.2 CARRERA: ADMINISTRACIÓN PUBLICA

1.3 PERÍODO

ACADÉMICO: 1.3.1 N°: 1 1.3.2 FECHA: Abril-Agosto 2018

1.4 ASIGNATURA: CIENCIA POLÍTICA

1.5 CÓDIGO DE

ASIGNATURA:

APCPUBFT2

1.6 HORAS:

1.6.1 D: 64 1.6.1.1 AAP: 40 1.6.1.2

AC: 24

1.6.2 APE: 32 1.6.3 AA: 64 TOTAL: 160

1.7 PRERREQUISITOS : 1.7.1 CÓDIGO:

1.8 CORREQUISITOS: Estructura de la

administración pública 1.8.1 CÓDIGO:

APEAUBF

T14

3. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

3.1 N° DE LA UNIDAD: 1 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: La ciencia política 3.3 N° DE HORAS: 28

3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Capacidad para identificar los fundamentos básicos

de la sociedad, la estructura compleja de la política

y de las instituciones, su evolución y los

instrumentos para analizarlos.

3.5 AMBIENTE DE

APRENDIZAJE: Aula

3.6 FOLIO 3.7 HORAS

CLASE

3.8 DOCENCIA

3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

3.12 ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

3.13 ACTIVIDADES

AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC

1 3 2 1 4 Aproximación conceptual. Clase magistral

Evaluación de lectura comprensiva

Análisis de problemáticas políticas

2 3 2 1 4 Objeto de estudio.

Clase magistral Evaluación de lectura comprensiva


3 3 2 1 4 Enfoques de estudios.

Clase magistral y taller

pedagógico Evaluación de lectura comprensiva y evaluación de taller

Análisis de problemáticas políticas y ensayo

4 3 2 1 4 Problemas básicos de la

Ciencia Política.

Clase magistral y taller

pedagógico Evaluación de lectura comprensiva y evaluación de taller


4

3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

-Martí i Puig, Salvador; Solís, Juan y Sánchez, Francisco (Eds). (2017). Curso de Ciencia Política. Primera Edición. México.

Senado de la República. Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales. ISBN: 978-607-535-039-4

- Pachano, Simon. (2008). Temas actuales y Tendencias en la Ciencia Política. Flacso-Ecuador.

- Manuel Alcántara (1993). "Cuando hablamos de ciencia política, ¿de qué hablamos?”. Revista Mexicana de Sociología.

Nº 4. Págs. 147-178.

3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

- Weber, Max. “La política como profesión”, en Weber, Max. Obras Selectas. Editorial Distal. Buenos Aires, 2003. Pp. 403

– 451

- Maquiavelo, Nicolás. El Príncipe (varias ediciones)

3.1 N° DE LA UNIDAD: 2 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: El Estado 3.3 N° DE HORAS: 35


Capacidad para comprender y analizar el contexto

social, político y administrativo donde se

desenvuelve la administración pública, dado que la

gestión pública implica los objetivos públicos de

unos servicios de calidad, equitativos, eficientes y

eficaces es decir del Estado.

3.5 AMBIENTE DE

APRENDIZAJE: Aula

3.6 FOLIO 3.7 HORAS

CLASE

3.8 DOCENCIA


APRENDIZAJE

3.12 ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

3.13 ACTIVIDADES


5 3 2 1 4 Concepto y elementos

constitutivos.

Clase magistral, Exposición de estudiantes y taller pedagógico Evaluación de exposición,

taller y ensayo

Análisis de problemáticas políticas Ensayo sobre bibliografía recomendada

6 3 2 1 4 Evolución histórica.

Clase magistral, Exposición de estudiantes y taller pedagógico

Evaluación de exposición,

taller y ensayo Análisis de problemáticas políticas

5

Ensayo sobre bibliografía recomendada

7 3 2 1 4 La estructura del Estado:

Vertiente institucional.



taller y ensayo Análisis de problemáticas políticas Ensayo sobre bibliografía recomendada

8 3 2 1 4 La estructura del Estado:

Vertiente territorial.




9 3 2 1 4 Retos del Estado

contemporáneo.








- O’Donnel, Guillermo et. al. (2004). “Acerca del Estado en América Latina contemporánea: diez tesis para la discusión”.

En La democracia en América Latina. Hacia una democracia de ciudadanos y ciudadanas, Buenos Aires, PNUD: 149-192.

- Scokpol, Theda (1995), “El Estado regresa al primer plano: Estrategias de análisis en la investigación actual”, en Romeo

Grompone (ed.) Instituciones Políticas y Sociedad. Lecturas Introductorias, Lima: IPE, pp. 91 – 130


- Mann, Michael (2006) “El poder autónomo del Estado: sus orígenes, mecanismos y resultados”. Revista Académica de

Relaciones Internacionales, No. 5, UAM-AEDRI

6

3.1 N° DE LA UNIDAD: 3 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: El circuito participativo 3.3 N° DE HORAS: 28


Capacidad para identificar y analizar los

principales elementos que componen la

participación política.

3.5 AMBIENTE DE

APRENDIZAJE: Aula

3.6 FOLIO 3.7 HORAS

CLASE

3.8 DOCENCIA


APRENDIZAJE

3.12 ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

3.13 ACTIVIDADES


10 3 2 1 4 La participación política y

la cultura política. Video foro

Evaluación de

participación

Análisis de problemáticas políticas Ensayo sobre

bibliografía

recomendada

11 3 2 1 4

El proceso participativo:

elecciones y sistemas

electorales.

Clase magistral, Exposición

de estudiantes y taller

pedagógico

Evaluación de exposición, taller y ensayo


12 3 2 1 4

Los actores de la

participación (I): Partidos y

sistemas de partidos.




13 3 2 1 4

Los actores de la

participación (II): Grupos y

movimientos sociales.




7

Ensayo sobre bibliografía recomendada





- Duverger, Maurice. 1988. Los partidos políticos. México. Fondo de Cultura Económica [primera edición: 1951]. Páginas 15-29. - Ware, Alan. 2004. Partidos políticos y sistemas de partidos. Madrid. Istmo. Páginas 25-34. - Olivier Fillieule y Danielle Tartakowsky, 2015, La Manifestación. Cuando la acción colectiva toma las calles, Capítulos 2 y 3, Siglo XXI: Buenos Aires


- Sartori, Giovanni Elementos de teoría política. Alianza, Madrid, 1999. Capítulo 11: Representación, páginas 257-277 - Nohlen, Dieter. 1995. Elecciones y sistemas electorales. Caracas. Nueva Sociedad. Páginas 31-57 Nohlen, Dieter. 2012. Gramática de los sistemas electorales. Una introducción a la ingeniería de la representación. Quito. Instituto de la Democracia. Páginas 3-34. - Pachano, Simón. 2014. Adiós partidos, bienvenidos caudillos. En Revista Latinoamericana de Política Comparada. Número 8. Páginas 155-183.

3.1 N° DE LA UNIDAD: 4 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Las instituciones 3.3 N° DE HORAS: 24


Capacidad de justificar la importancia del estudio

de la problemática de las instituciones utilizando

adecuadamente fuentes de consulta.

3.5 AMBIENTE DE

APRENDIZAJE: Aula

3.6 FOLIO 3.8 DOCENCIA 3.9 AA 3.10 CONTENIDO

8

3.7 HORAS

CLASE 3.8.1 AAP 3.8.2 AC

3.11 ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

3.12 ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

3.13 ACTIVIDADES

AUTÓNOMAS

14 3 2 1 4 Parlamentos y

representación.




15 3 2 1 4 Los gobiernos. La

Administración Pública




16 3 2 1 4

El poder judicial.

Administración Pública y

Ciencia Política.








- Peters, Guy B. El nuevo institucionalismo. Teoría institucional en Ciencia Política. Editorial Gedisa. Barcelona, 2003. Capítulos 1 al 6. Pp. 13 - 166. - Rawls, John. Teoría de la Justicia. Fondo de Cultura Económica. México, 2002. Primera Parte: La Teoría. 17-184

3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Dahl, Robert: La democracia y sus críticos. Paidós, Buenos Aires, 1991. Capítulo 15: La segunda transformación democrática: de la ciudad-Estado al Estado nacional, páginas 257-270.

4. PRÁCTICAS Y EXPERIMENTACIÓN

4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 1 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Análisis del

Estado Ecuatoriano

4.3 N° DE HORAS

PRÁCTICAS: 8

4.4 UNIDAD A LA QUE CORRESPONDE LA PRACTICA: 1 4.5 RESULTADO DE

APRENDIZAJE:

Capacidad para comprender y analizar el contexto social,

político y administrativo donde se desenvuelve la

administración pública, dado que la gestión pública implica

los objetivos públicos de unos servicios de calidad,

equitativos, eficientes y eficaces.

4.6 FOLIO 4.7 HORAS

CLASE 4.8 APE 4.9 AA

4.10 AMBIENTE DE

APRENDIZAJE

4.11 ACTIVIDADES DE LA

PRACTICA

4.12 ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

4.13 ACTIVIDADES

AUTONOMAS

3,4,5 9 11 3 Aula

Desarrollo de ejercicios de los

problemas básicos de la Ciencia

Política

Resolución de problemas Control de lectura

Ensayo






4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Mann, Michael (2006) “El poder autónomo del Estado: sus orígenes, mecanismos y resultados”. Revista Académica de


4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 2 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Análisis del

Estado Ecuatoriano

4.3 N° DE HORAS

PRÁCTICAS: 12

10


APRENDIZAJE:

Capacidad para comprender y analizar el contexto social,

político y administrativo donde se desenvuelve la

administración pública, dado que la gestión pública implica

los objetivos públicos de unos servicios de calidad,

equitativos, eficientes y eficaces.

4.6 FOLIO 4.7 HORAS


4.10 AMBIENTE DE

APRENDIZAJE


PRACTICA

4.12 ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

4.13 ACTIVIDADES

AUTONOMAS

8,9,10,11 12 12 3 Aula Desarrollo de ejercicios de

análisis del Estado Ecuatoriano Resolución de problemas

Control de lectura

Ensayo






4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Mann, Michael (2006) “El poder autónomo del Estado: sus orígenes, mecanismos y resultados”. Revista Académica de


4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 3 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Análisis del servicio público 4.3 N° DE HORAS

PRÁCTICAS: 12


APRENDIZAJE:

Capacidad de justificar la importancia del estudio de la

problemática de la administración pública, utilizando

adecuadamente fuentes de consulta.

11

4.6 FOLIO 4.7 HORAS


4.10 AMBIENTE DE

APRENDIZAJE


PRACTICA

4.12 ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

4.13 ACTIVIDADES

AUTONOMAS

13,14,15,16 12 12 3 Aula

Diagnóstico de la relación

Estado, gobiernos y actores de la

administración pública

Resolución de problemas Temas de investigación

4.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Peters, Guy B. El nuevo institucionalismo. Teoría institucional en Ciencia Política. Editorial Gedisa. Barcelona, 2003. Capítulos 1 al 6. Pp. 13 - 166. - Rawls, John. Teoría de la Justicia. Fondo de Cultura Económica. México, 2002. Primera Parte: La Teoría. 17-184

4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Dahl, Robert: La democracia y sus críticos. Paidós, Buenos Aires, 1991. Capítulo 15: La segunda transformación democrática: de la ciudad-Estado al Estado nacional, páginas 257-270.

5. RECURSOS

5.1 RECURSOS

FÍSICOS:

Útiles de oficina (marcadores, copias)

Pizarra

Aula de clase

5.2 RECURSOS

TECNOLÓGICOS:

Proyector

Portátil

Diapositiva

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