UNIVERSIDAD NACIONAL DE - uned.es · INAUGURACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL CONGRESO Dr. Juan A. Gimero...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

EDUCACIÓN A DISTANCIA

XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: INNOVACIÓN

TECNOLÓGICA Y GESTIÓN DEL TALENTO

http://www.uned.es/infoedu

Lugar: Edificio de Humanidades de la UNED

C/ Senda del Rey, 7 – 28040 Madrid

Fechas: 4, 5 y 6 de julio de 2011

http://www.uned.es/infoedu

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OBJETIVOS del XVI Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Innovación Tecnológica y Gestión del Talento

Analizar el uso de las TIC y su relación con el Talento.

Impulsar nuevas ideas y nuevos enfoques en las tareas de docencia, de investigación, de gestión y de producción.

Ofrecer el contexto adecuado para que los profesionales que lo deseen tengan la oportunidad de expresar sus reflexiones, experiencias, aplicaciones, demostraciones, etc... en las temáticas del Congreso.

Intercomunicar a los profesores de Universidad, Bachillerato, Ciclos Formativos, Secundaria, Primaria, Educación Infantil, Educación Especial, Educación de Adultos, Formación de Empresas, Empresarios, Trabajadores,... que tengan las mismas inquietudes o los mismos intereses en algún aspecto o área específica del Congreso.

Presentar ejemplificaciones basadas en estas temáticas.

Ofrecer un marco para el debate sobre las interrelaciones entre estos temas.

COMITÉ ORGANIZADOR

Catalina M. Alonso García Domingo J. Gallego Gil

María Luz Cacheiro González Ana Mª Martín Cuadrado Cristina Sánchez Romero

Cristina Alconada Fernández José Dulac Ibergallartu

Carlos Ongallo Chanclón José Luís García Cué

Melchor Gómez García José Mª Alonso Rodrigo

María Jesús Sánchez Pindado

COMITÉ CIENTÍFICO

Catalina M. Alonso García, UNED. España. Domingo J. Gallego Gil, UNED. España.

Ramón Gonzalo Fernández, UNED. España. Mª Luz Cacheiro González, UNED. España. Ana Mª Martín Cuadrado, UNED. España. Cristina Sánchez Romero, UNED. España. Eduardo Gómez García, UNED. España.

María Isabel Gómez del Río, UNED. España. Miguel Delgado Pineda, UNED. España. José Mª Luzón Encabo, UNED. España.

Melchor Gómez García. U. Autónoma de Madrid. España. Ángeles Gutiérrez García. U. Autónoma de Madrid. España.

José Julio Real García. U. Autónoma de Madrid. España. Manuel Santiago Fernández Prieto. U. Autónoma de Madrid. España.

Ángeles Saura Pérez. U. Autónoma de Madrid. España. Miguel Carretero Díaz, U. Complutense Madrid. España. Luis Fernando Vílchez, U. Complutense Madrid. España.

Paloma Antón Ares, U. Complutense Madrid. España. Ana Cruz Chust, U. Europea Madrid. España.

Liliana Torres Barberis. CES Don Bosco Madrid. España. Santiago Atrio Cerezo. U. Autónoma de Madrid. España.

Carlos Ongallo Chanclón, U. Extremadura. España. José Clares López, U. Sevilla. España.

Jose Alves Diniz, U. Tecnica de Lisboa. Portugal.

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Carlos Ferreira, U. Tecnica de Lisboa. Portugal. Ana María Fernandes, U. Tecnica de Lisboa. Portugal.

Antonio Augusto Fernandes, U. Catolica de Lisboa. Portugal. Daniela Melaré Vieira Barros, U. Aberta. Portugal.

María Potes Barbas. U. Aveiro. Portugal. Jean François Cerisier, U. Poitiers. Francia.

Baldomero Lago Marín, Utah Valley University. EE.UU. Mabel Álvarez, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina.

Marta Isabel Dans, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina. Zulema Beatriz Rosanigo, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina.

Alicia Beatriz Paur, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina. Amaralina Miranda de Souza, U. Brasilia. Brasil. Nibaldo Gatica Zapata, U. de Concepción. Chile. Jorge Valdivia Guzmán, U. de Concepción. Chile.

Osvaldo Sanhueza, U. de Concepción. Chile. Jessica Meza, U. Autónoma. Chile.

Karina Cela, Escuela Politécnica del Ejército. Ecuador José Luis García Cué, Colegio de posgraduados. México.

Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda, U. Sonora. México. Adria Velia González Beltrones, U. Sonora. México. Mercedes de la Oliva. U. Metropolitana. Venezuela.

Miriam Benhayón. U. Metropolitana. Venezuela.

SECRETARIA DEL CONGRESO

María Luz Cacheiro González. UNED.

SECRETARIA DE ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO

Mª Jesús Sánchez Pindado. UNED.

ORGANIZA

MÁSTER TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA. FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNED

CON LA COLABORACIÓN DE

Instituto Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa. MEC Rectorado y Vicerrectorados de la UNED

Fundación UNED. FUNED Extremadura Business School, EBS

Erasmus Mundus EUROMIME Grupo Anaya

Editorial Dykinson Editorial Universitaria Ramón Areces

Editorial MAD SMART y Group Vision

Grupo DIM Red Pizarra ADETICA

INDEC

Créditos de Libre Configuración para estudiantes de la UNED

La UNED, por acuerdo de la Comisión de Centros Asociados, Estudiantes, Empleo y Cultura, delegada del Consejo de Gobierno, de 21 de junio de 2011 reconoce para este XVI Congreso 1,5 créditos ECTS y 3 créditos de libre configuración.

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Lunes 4 de julio de 2011

08:15 h. RECEPCIÓN Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

Vestíbulo Salón de Actos Edificio de Humanidades

08:30 h. Reunión de estudiantes del Master Tecnologías para la Educación y el

Conocimiento 2009-2011 Sala B. Edificio de Humanidades

09:00 h. INAUGURACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL CONGRESO

Dr. Juan A. Gimero Ullastres. Excmo Sr. Rector de la UNED. España Dra. Águeda Benito Capa. Excma. Sra. Rectora Universidad Europea de Madrid. España Dr. José Enrique Schröeder Quiroga. Excmo. Sr. Rector Universidad SEK. Santiago de Chile Dr. José Alves Diniz. Excmo. Sr. Pro-rector Universidad Técnica de Lisboa. Portugal Dr. Lorenzo García Aretio. Ilmo. Sr. Decano Facultad de Educación. UNED. España Dr. Mariano Artés Gómez. Ex Rector de la UNED. España Dr. François Marchessou. Consultor Internacional. Poitiers. Francia Dra. Catalina M. Alonso. Presidenta del Congreso. UNED. España

Presenta: Dr. Domingo J. Gallego Gil. UNED

Salón de Actos. Edificio de Humanidades

09:30 h. CONFERENCIA INAUGURAL: “EL ÁRBOL DE LA EDUCACIÓN”

Dr. Carlos Ongallo Chanclón. Universidad de Extremadura. Director EBS, Extremadura Business School. España Presenta: Dr. José María Alonso Rodrigo


10:15 h. PRESENTACIÓN DEL CONGRESO: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y GESTIÓN

DEL TALENTO Dr. Domingo J. Gallego y Dra. Catalina M. Alonso. UNED. Madrid. España

11:00 h. MESA REDONDA: “INNOVACIONES Y TALENTO”

“Diagnóstico y educación de los más capaces” Dra. Carmen Jiménez. UNED. Madrid. España

“Tecnología y estilos de vida de los estudiantes” Dr. José Alves Diniz. FMH, Universidad Técnica de Lisboa. Portugal

“Educación Familiar – Social y Talento” Dr. Luis Fernando Vílchez. Universidad Complutense de Madrid. España

“Estrategias Creativas en la Docencia Universitaria: su aporte al desarrollo de Talentos” Dra. Mª Inés Solar. Universidad de Concepción. Dirección de Docencia. Chile

Moderador: D. Jesús Montero Tirado. Paraguay


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12:00 h. PANEL DE EXPERTOS 1: “INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y TALENTO”

“Diseño y Organización de materiales didácticos a través de la Red Temática” Dr. Baldomero Lago Marín. Utah Valley University. USA

“El uso de herramientas virtuales y otros medios tecnológicos por los docentes de infantil y primaria” Dr. José Cardona Andújar. UNED. Madrid. España

“Mobile Learning” D. Francisco Brazuelo Grund. IES Faro Maspalomas. Gran Canaria. España

“El formador de formadores en la FPO y C: diseño de un modelo de enseñanza-aprendizaje bimodal con el apoyo de las TIC”” Dra. Ana M. Martín Cuadrado. UNED. Madrid. España

“Las Blogosfera Educativa” Dr. José Francisco Durán Medina. Universidad Castilla La Mancha. Toledo. España

Moderador: Dra. Concepción Domínguez Garrido. UNED. Madrid. España


13:15 h. PRESENTACIÓN RedALUE EBS Internacional V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje. Santander. España III Congreso Internacional de Gestión del Talento. Lanzarote. España I Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje. Concepción. Chile


Descanso

15:30 h. PANEL DE EXPERTOS 2: “E-LEARNING PARA DESARROLLAR TALENTOS”

“Propuesta y aplicación de un modelo para evaluar Cursos monográficos de Enseñanza a distancia” Dra. Ana María Aguirre. Universidad Internacional de La Rioja. Madrid. España “E-learning no Ensino Superior: memória relacional, mutação tecnológica e foco de inovação” Dra. Maria Potes Barbas. Universidade de Aveiro y Universidade de Évora. Portugal “Modelo de Tele-educación y su entorno de servicios académicos” Dra. Jessica Meza. Universidad Autónoma de Chile. Chile “Un modelo para el análisis de la participación de usuarios en cursos de teleformación” Dr. Pablo Martín de la Hoz. FOREM. Madrid. España “Formación inicial y continuada a distancia del profesorado: posibilidades y retos” Dra. Leda Fiorentini. Universidade de Brasilia. Brasil Moderador: Dr. Antonio Medina Rivilla. Director. Dpto. Didáctica. UNED


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16:45 h. PANEL DE EXPERTOS 3: “RECURSOS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DEL

TALENTO”

“Influencia Psico-socio-educativa de los Medios de Comunicación Dra. Esther Del Moral Pérez. Universidad de Oviedo. España Software libre. Un tipo de software casi desconocido en la educación” Dr. Carlos Ferreira. FMH. Universidade Técnica de Lisboa. Portugal “La informática educativa como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje” Dra. Amaralina Miranda de Souza. Universidad de Brasilia. Brasil “La Red Pizarra. Talento en Red” D. José Dulac Ibergallartu y Dª Cristina Alconada Fernández. Red Pizarra. Madrid. España “La alfabetización y formación en medios de comunicación desde y para el análisis crítico” Dra. Sonsoles Guerra Liaño. Universidad de Cantabria. España “Redes sociales en la formación de docentes universitarios latinoamericanos” Dr. Joaquín Paredes. Universidad Autónoma de Madrid. España Moderador: Dr. José Manuel Mansilla, ESCUNI. UCM. Madrid. España


18:15 h. COMUNICACIONES. SESIONES SIMULTÁNEAS

Sesión A1 Didáctica y Multimedia (DIM) Sala A. Planta (–1)

Sesión B1 Tecnologías para la Educación y el Conocimiento

(TeyCO) I Sala B. Planta (–1)

Sesión C1 Comunidades Virtuales Salón de Actos

Sesión F1 Estilos de Aprendizaje y Gestión del Conocimiento Sala de Filosofía. Planta (–1)

Sesión G1 Web 2.0 y Portfolio Electrónico Sala de Filología. Planta (–1)

Sesíón H1 Tecnologías y Ciencias de la Salud Sala 05. Facultad de Ciencias

PÓSTERS: Presentación Pósters de Investigación Erasmus Mundus EUROMIME, “Ingeniería de

los Medios para la Educación”, durante los tres días.

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Martes 5 de julio de 2011

09:00 h. PANEL DE EXPERTOS 4: “INNOVACIONES CURRICULARES HACIA EL

TALENTO”

“Análisis crítico de los Estilos de Aprendizaje de los estudiantes de Matemáticas” Dr. Antonio Nevot Luna. Universidad Politécnica de Madrid. España

“Rediseño de un modelo de evaluación en la formación inicial de docentes. Educación Física” Dr. Pedro Gil Madrona. Universidad Castilla La Mancha. Campus Albacete. España

“Razonamiento y creatividad con series lógicas” Dª. Elsa Santaolalla Pascual. Madrid. España

“Análisis crítico de una innovación educativa” Dr. Miguel Ángel Bernabé Poveda. Universidad Politécnica de Madrid. España

“Conexión entre los Estilos de Aprendizaje y el Rendimiento Académico de Física y Química” D. Felipe Quintanal Pérez. Colegio Marista La Inmaculada. Granada. España

Moderadora: Dra. Amaralina Miranda de Sousa, U. Brasilia, Brasil


10:30 h. PANEL DE EXPERTOS 5: “TALENTO MUSICAL”

“Música, Inteligencia Emocional y Talento” Dr. Francisco José Balsera Gómez. Conservatorio Profesional de Música. Zaragoza. España

“Estrategias docentes para la educación musical” Dra. Nidia Rosario Fernández Varela. Colegio Ártica. Madrid. España

“Aportaciones de Wavesurfer y otros programas informáticos al análisis del canto infantil” Dra. Mª Dolores Hernández Vázquez. Universidad La Salle. Madrid. España

“La audición de obras musicales del siglo XX” Dª. Mª del Pilar Pascual Mejía. IES Blas de Otero. Madrid. España

“Las tecnologías en el aula de música. Creación y evaluación de una red tecnológica para profesores de educación musical” Dr. Luis Torres Otero. C.E.I.P. Horta Major. Vilamarxant. Valencia. España

Moderadora: Dra. Isabel Escudero. UNED


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11:30 h. PRESENTACIÓN LIBROS: “Innovación y Gestión del Talento” “Mobile Learning” “Geometría y TIC” “Educación, Tecnología y Sociedad”



Sesión A2 Competencias Informacionales Sala A. Planta (–1)

Sesión B2 Tecnologías para la Educación y el Conocimiento

(TeyCO) II Sala B. Planta (–1)

Sesión C2 Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje

autónomo Utah Valley University - UNED Salón de Actos

Sesión F2 Gestión del Talento Sala de Filosofía. Planta (–1)

Sesión G2 Innovación y Tecnología I Sala de Filología. Planta (–1)

Sesión H2 Experiencias e Investigaciones en Ciencias I Sala 05. Facultad de Ciencias

Sesión J2 Áreas Curriculares Sala 217. Sótano Biblioteca

Descanso

15:00 h. PANEL DE EXPERTOS 6: “LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE FAVORECEN EL TALENTO”

“Los Estilos de Aprendizaje y las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación del Profesorado”. Dr. José Luis García Cué. Colegio de Postgraduados. Texcoco. México

“Categorización de comportamientos de Enseñanza desde un enfoque centrado en los Estilos de Aprendizaje”. Dr. Pedro Martínez Geijo. UNED Cantabria. España

“Estilos de aprendizaje y medios didácticos en contextos virtuales”. Dra. Daniela Melaré Vieiras Barros. Universidade Aberta de Portugal. Lisboa

“Generadores de aprendizaje: la optimización del aprendizaje mediante libros de texto”. Dra. Eva Zanuy Pascual. Escoles Betlem Barcelona. España

“Estilos de Aprendizaje, Modalidades de Bachillerato y Rendimiento Académico”. Dra. Mª Isabel Adán León. IES Calahorra. La Rioja. España

“Los Estilos de Aprendizaje en alumnos de Primaria: Diagnóstico y Propuesta Pedagógica”. D. Juan Francisco Sotillo Delgado. Madrid. España

Moderadora: Dra. Mercedes Jiménez. Colegio de Postgraduados. México


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16:00 h. PANEL DE EXPERTOS 7: “INNOVACIÓN CURRICULAR, TIC Y TALENTO”

“El modelo CAIT como herramienta de enseñanza-aprendizaje en las ciencias experimentales” Dr. Julio Real García. Universidad Autónoma de Madrid. España

“Enseñanza de la Astronomía con TIC en Educación Secundaria: Una propuesta pedagógica” Dr. José Tortajada Perrote. Alcalá de Henares. Madrid. España

“Enseñanza de la Geometría con TIC en Educación Secundaria Obligatoria” Dra. Adoración Peña Mecina. IES Virrey Morcillo. Villarrobledo (Albacete). España

“Objetos de aprendizaje” Dª. Amada Rodríguez Gutiérrez. ETSIIT Universidad de Cantabria. España

“La excelencia en el programa de diversificación curricular y la innovación: más de una década de investigación-acción en el aula”. Dr. Julián José Martínez Bañuelos. IES Atenea. Alcalá de Henares. Madrid. España Moderadora: Dra. Mª Paz Lebrero Baena. UNED



Sesión A3 Pizarras Digitales Sala A. Planta (–1)

Sesión B3 Tecnologías para la Educación y el

Conocimiento (TeyCO) III Sala B. Planta (–1)

Sesión C3 Plataformas Educativas y Redes Sociales Salón de Actos

Sesión F3 Innovación Educativa y Redes Sociales Sala de Filosofía. Planta (–1)

Sesión G3 Innovación y Tecnología II Sala de Filología. Planta (–1)

Sesión H3 Experiencias e Investigaciones en

Ciencias II Sala 05. Facultad de Ciencias



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Miércoles 6 de Julio de 2011

09:00 h. PANEL DE EXPERTOS 8: “INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y TALENTO”

“TIC y bilingüismo” Dr. Antonio Temprano Sánchez. IES Cavaleri. Sevilla. España

“El programa aldea digital” Dra. María Carmen Montolío Tena. Universidad de Zaragoza. España

“Creación de Contenidos Digitales” Dª. Sulma Farfán Sossa. Saint Louis University. Madrid. España

“La evolución del modelo de formación de docentes en el uso de las Tecnologías en el sistema escolar Chileno” D. Nibaldo Gatica Zapata. Universidad de Concepción. Chile

l Moderador: Dr. Samuel Gento Palacios. UNED


10:00 h. PANEL DE EXPERTOS 9: “TALENTO EMOCIONAL”

“Inteligencia Emocional: factor determinante en el rendimiento escolar”. Dra. Beatriz Serrano Garrido. San Pablo CEU. Montepríncipe. Madrid. España “Incidencia de los Estilos de Aprendizaje, Gestión del Conocimiento e Inteligencia Emocional en el rendimiento de los estudiantes inmersos en ambientes de aprendizaje TIC”. Dr. Fernando Toledo Montiel. Universidad del Bío-Bío. Chillán. Chile “Diseño, Aplicación y Evaluación de un programa de Inteligencia Emocional”. Dra. María José Gallego Alarcón. IES Marqués de Suanzes. Madrid. España

“Convivencia y Conflicto en la escuela: Una propuesta de Programa de Mediación”. Dr. José Enrique Schröeder Quiroga. Rector U. SEK. Santiago de Chile

“Lenguaje e Inteligencia Emocional: La Comunicación integral”. Dr. José Manuel Fernández González. Cámara de Comercio. Madrid. España

“Creatividad, Emoción y Talento”. Dra. Ruth Donoso. Universidad de Los Lagos. Puerto Montt. Chile Dra. Lorena Fernández del Río Donoso. Universidad de Los Lagos. Puerto Montt. Chile

Moderadora: Dra. Jenny Seas, UNED, Costa Rica


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11:30 h. MESA REDONDA: “INNOVACIONES Y TALENTO”

“Análisis, Implementación y Evaluación de un Modelo de Gestión del Conocimiento para la Docencia Universitaria” Dra. Margarita García Astete. Universidad de La Serena. Chile

“Análisis crítico de un modelo de aplicación de los medios informáticos en la educación” Dr. Manuel Santiago Fernádez Prieto. Universidad Autónoma de Madrid. España

“Gestión del conocimiento a través de entornos personales de aprendizaje” Dr. José Sánchez Rodríguez. Universidad de Málaga. España

“Influencia de la acción tutorial en el desarrollo del talento del alumnado” Dr. Mariano Gutiérrez Tapias. Universidad de Valladolid. España

Moderadora: Dra. María del Carmen Cruz Senovilla. UCA. El Salvador




12:45 h. CONCLUSIONES DE LA PRIMERA PARTE Mabel Álvarez. U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina Karina Cela. Escuela Politécnica del Ejército. Ecuador Moderador: Dr. José Enrique Schroeder. U. SEK. Chile

Descanso

15:00 h. RUTA HACIA TALAVERA DE LA REINA. TOLEDO

16:30 h. VISITA AL MUSEO ETNOGRÁFICO “Influencia de la acción tutorial en el desarrollo del talento del alumnado” Dr. Jesús Ángel Megías López. Director Museo Etnográfico. Talavera de la Reina. Toledo. España

17:30 h. VISITA AL MUSEO DE CERÁMICA “RUIZ DE LUNA” DE TALAVERA

18:30 h. RUTA A YUSTE 20:30 h. BIENVENIDA EN EL MONASTERIO DE YUSTE (CÁCERES)

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SESIÓN A1

Didáctica y Multimedia (Grupo DIM) Sala A. Edificio de Humanidades, planta (-1).

Lunes 4 de julio de 2011, 18:15 h.

Presidente: Melchor Gómez García. UAM. Madrid. España.

Vocal: Ángeles Gutiérrez García. UAM. Madrid. España.

Secretario/a: Alfredo Álvarez Álvarez. UAH. Madrid. España.

Equipo Técnico: Alberto Boscán. UAM. Madrid. España.

La motivación en el aprendizaje del francés dentro del entorno colaborativo 2.0: estudio de casos. Alfredo Álvarez Álvarez. Universidad de Alcalá de Henares. España.

Uso de Realidad Aumentada Móvil en un Campus Universitario. Juan B. Bonnin de Góngora, Melchor Gómez García. UAM. Madrid. España.

Diseño e implementación de un modelo de innovación educativa en las estrategias de formación de profesores universitarios para el uso de la plataforma Moodle. Alberto Boscán. UAM. Madrid. España.

Importancia de la educación a distancia y TIC para el desarrollo humano y profesional de emigrantes. Margarita Estela Chavarría Arroyave. Madrid. España.

Redes colaborativas, tecnología y formación. Manuel Santiago Fernández Prieto, José Mª Vitaller Talayero, Melchor Gómez García, Isabel Cristina Ángel Uribe, Lina Cano Vásquez, Cecilia Verduzco Martínez, Rosalba Amaya Luna, Eduardo A. Delgadillo Cárdenas. España.

La importancia del liderazgo virtual ante la gestión en las redes virtuales educativas y la conformación de equipos exitosos. Ingrid del Valle García Carreño. UAM. Madrid. España.

Experiencia de discentes del Grado de Estudios Hispánicos como usuarios noveles de aplicaciones educativas. Jesús García Laborda. Universidad de Alcala. España.

Dispositivos móviles en red para educación y formación. Melchor Gómez García, Benjamín García Gigante, Fernando Moreno Rego. España.

La Formación de un joven digital. Modelo de formación digital de jóvenes con discapacidad intelectual. Melchor Gómez García, Alberto Infante Fernández. UAM. Madrid. España.

Análisis de la inclusión de las PDI en la práctica docente universitaria. María Gómez Negrete, César Prieto Castro, David Novillo Mora. España.

Tablet PC, bilingüismo y currículum integrado. Melchor Gómez, Andrés Izquierdo, Dalia Fernández. España.

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El desarrollo de habilidades sociales y comunicativas en alumnos con síndrome de Asperger a través de las redes sociales. Ángeles Gutiérrez García. UAM. Madrid. España.

Soluciones SMART para entornos de aprendizaje dinámicos. Ainhoa Marcos. España.

Propuesta didáctica del Visualizador digital. Pablo Martínez Sobrino. Madrid. España.

Didáctica y Multimedia en Ciencias Experimentales. Investigación acción. Santiago Atrio Cerezo. UAM. Madrid. España.

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SESIÓN B1

Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TEyCO) Sala B. Edificio de Humanidades, planta (-1).


Presidente: Ramón Gonzalo Fernández. UNED. Madrid. España.

Vocal 1º: José Clares López. Universidad de Sevilla. España.

Vocal 2º Wilmer Ángel Benavides. UNAD. Colombia.

Secretario/a: Equipo Técnico:

José Carlos Montalbán García. Vitoria. España Soledad Sager. Madrid. España.

Proyecto B-learning para las necesidades de Refuerzo Educativo. Su implementación en el Plan de Atención a la Diversidad de los Centros. Mª Ángeles Rosón Lorenzo. España. Nuria Olga León Tobajas. España

Implantación del plan de Bolonia en la formación en Bienestar Animal de la Facultad de Veterinaria de Madrid: Desarrollo y Empleo de las TIC. Jesús De la Fuente Vázquez. España.

La WII como recurso educativo. Pedro Sánchez Algualcil. España.

EDUCALTERNATIIVA: Una propuesta didáctica para la alternativa a la religión en el tercer ciclo de educación primaria Ana María Valverde Pérez. España.

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SESIÓN C1

Comunidades Virtuales Salón de Actos. Edificio de Humanidades.


Presidente: Paloma Antón Ares. UCM. Madrid. España.

Vocal 1 Vocal 2

María José Marques Dos Santos. UNAM. México. Gisele Owono, U. Yaoundé. Camerun

Secretario/a: María García Pérez Calabuig. CUED. UNED. España.

Equipo Técnico: Oscar Castañeda Toledo. Colombia.

Necesidades en el uso de entornos educativos on-line para los estudiantes de nuevo ingreso en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Pública de Jujuy. Teresa Magal Royo; Juan J. Boscariol; Graciela W. Kruzynski, Margarita Bakieva. ETS de Gandía. España.

ECOCUAN, entorno virtual de enseñanza-aprendizaje para el manejo de herramientas cuantitativas en ecología. Armando Cervantes Sandoval, María José Marques Dos Santos, Patricia Rivera García. UNAM. México.

Cómo cambian estrategias de aprendizaje y motivación de profesores en formación al apoyar virtualmente la docencia presencial. Mª Ángeles Martínez Berruezo. España.

Recursos del Aula Virtual: importancia de los foros de debate en la docencia virtual. Análisis de caso de las Escuelas de Adultos. Olga Martínez Moure. UNED. España.

Entornos Virtuales, contextos de aprendizaje y conocimiento libre. Paloma Antón Ares. UCM. Madrid. España.

El Compañero de apoyo en Red (CAR) como recurso virtual en las Comunidades de Acogida de la UNED. Marcos Román González; Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua; Ana Martín Cuadrado, Marcela Paz González Brignardello. IUED. UNED. España.

Las redes sociales: fuentes de innovación de los recursos educativos. María García Pérez Calabuig, Ana Rodríguez Arroyo. CUED. UNED. España.

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SESIÓN F1

Estilos de Aprendizaje y Gestión del Conocimiento Sala de Filosofía. Edificio de Humanidades, planta (-1).


Presidente: José Luis García Cué. COLPOS. México.

Vocal 1 : Vocal 2 :

Zulema Beatriz Rosanigo. UNPSJ. Argentina Mercedes de la Oliva, U. Metropolitana, Caracas, Venezuela

Secretario/a: Rafael M. Maroto Gamero. Madrid. España.

Equipo Técnico: Karina Vásquez Olano. Perú.

Diversoto. Blogspot.Com: Blog de alumnos de diversificación del IES Sierra de Guadarrama. Rafael Miguel Maroto Gamero. Madrid. España.

Análisis entre la relación de valores y los estilos de aprendizaje de discentes de maestría y doctorado. Concepción Sánchez Quintanar, José Luis García Cué, Mercedes Jiménez Velázquez, Raúl del Valle Paniagua. COLPOS. México.

Implantación de un sistema de gestión del conocimiento en un centro educativo. Rafael M. Maroto Gamero, C. Rubén Durán Arias, Colegio Corazón Inmaculado. y Domingo J. Gallego Gil. UNED. Madrid. España.

Capacitación y gestión del conocimiento con herramientas web 2.0. Zulema Beatriz Rosanigo; Mabel Álvarez, Marta Dans, Alicia Paur; UNPSJ. Argentina y Domingo J. Gallego. UNED. Madrid. España.

Uso de mapas conceptuales para la docencia universitaria. Raúl Tárraga Mínguez. Universidad de Valencia. España.

Estilos de Aprendizaje y estrategias para la resolución de problemas, bajo modalidades de enseñanza en ambientes tecnológicos. Juan Miguel Bolívar López; Freddy F. Rojas Velázquez. Universidad Simón Bolívar. Venezuela.

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SESIÓN G1

Web 2.0 y Portfolio Electrónico Sala de Filología. Edificio de Humanidades, planta (-1).


Presidente: Vocal 1 :

Antonio Augusto Fernandes Paloma López Sánchez. UCM. Madrid. España.

Vocal 2: Cecilia M. Hinojosa. ESPE. Ecuador.

Secretario/a: Paula Renés Arellano. Universidad de Cantabria. España.

Equipo Técnico: Richard Marcelo Guardia. Perú.

El Portafolio: su utilidad en ciencias de la salud. Carmen Rodríguez-Cerdeira, Elena Sánchez-Blanco. España.

Gestión de contenidos y evaluación del alumnado en torno a la filosofía e-portfolio. Marina García Carmona, Juan Manuel Trujillo Torres. Universidad de Granada. España.

Aplicación pedagógica del sonido, herramientas tecnológicas y procedimientos creativos: el proyecto en red sons de Barcelona. Estel Marín; Ariadna Alsina; Jaume Ferrete. Barcelona. España.

Web 2.0 y plataformas virtuales de formación para la reflexión y práctica pedagógica en educación superior. Paula Renés Arellano. Universidad de Cantabria. España.

Experiencia Educativa de Aprendizaje Web 2.0 en Ciclos Formativos de Formación Profesional de Informática. Paloma López Sánchez, Javier Sánchez Fernández, UCM. y Domingo J. Gallego Gil; Mª Luz Cacheiro González. UNED. Madrid. España.

De las Redes Sociales a las Redes del Conocimiento. Cecilia M. Hinojosa; Karina T. Cela, ESPE. Ecuador y Domingo J. Gallego. UNED. Madrid. España.

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SESIÓN H1

Tecnologías y Ciencias de la Salud Sala 05. Facultad de Ciencias


Presidente: Miguel Ángel Carretero Díaz. Madrid. España.

Vocal 1: Vocal 2:

Rosa María Conty Serrano. Universidad de Castilla La Mancha. España. Angélica Avendaño, U. Concepción, Chile

Secretario/a: Francisca Gomes Ferreira. Angola.

Equipo Técnico: Cristiano Orsi Pio. Brasil.

Diseño de una página web en la Intranet del Hospital Universitario de Móstoles, Madrid. Miguel Ángel Carretero Díaz. UCM. Madrid. España.

Nativos digitales: diseño de interacción con el libro de texto. Rosa María Conty Serrano, JL. Martín Conty, A. Hanzeliková Pogrányivá; MV. García López; Concepción Noriega Matanza, David Del Coso Waserman. España.

E-Innovación en el registro de las prácticas clínicas de enfermería. Rosa María Conty Serrano; José Luis Martín Conty; Concepción Noriega Matanza; David del Coso Westerman, Victoria García López, Alika Hancelikova Pogrányivá. España.

Habilidades de autoevaluación de grupo en estudiantes universitarios de primer curso de grado. Rosa María Conty Serrano; José Luis Martín Conty; Concepción Noriega Matanza, Alika Hancelikova Pogrányivá; Victoria García López; David del Coso Westerman. España.

Los libros electrónicos como estrategia de mejora en el aprendizaje de la Micología Médica. José Luis Alfredo Mora Guevara; Yolanda Flores Cabrera; Mariana Moreno Muñoz; María José Marques Dos Santos. UNAM. México.

Modelo de Teleducação em Saúde. Wanderleia Q. Blasca; Luciana Maximino; Ana Carolina Ascencio; Karis de Campos; Andressa Sharlene da Silva; Marina Paneli; Mirela Picollini; Chao Lung Wen; Regina Célia Amantini; Silvana Mazieiro; Madalena Francelin; María Inés Gandara. Universidade de São Paulo. Brasil.

Rede de aprendizagem colaborativa em Saúde. Wanderleia Q. Blasca; Karis de Campos; Mirela Picollini; Andressa Sharlene da Silva Luciana Maximino; G.B. Felix; A. Brazolotto. Universidade de São Paulo. Brasil.

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SESIÓN A2

Competencias Informacionales Sala A. Edificio de Humanidades, planta (-1)

Martes 5 de julio de 2011, 12:00 h.

Presidente: Vocal 1:

Enriqueta de Lara Guijarro. UNED. Madrid. España. Estela Muelas, FUNDEC, Buenos Aires, Argentina

Vocal 2: Liliana Torres Barberis. CES Don Bosco (UCM). Madrid. España.

Secretario/a: Nuria Riopérez Losada. UNED. Madrid. España.

Equipo Técnico: Francisco Kroff Trujillo. Chile.

Formación en competencias informacionales desde la Biblioteca de la UNED. Leire Frisuelos Berbería, Beatriz Tejada Carrasco. Biblioteca. UNED. Madrid. España.

Percepciones y creencias del profesorado ante el uso de la Webquest desde las primeras etapas educativas. Rosa Mª Goig Martínez; Nuria Riopérez Losada; Enriqueta De Lara Guijarro. UNED. Madrid. España.

Estudio sobre Enseñanza y Aprendizaje Innovadores: ITL Research. Bernardo Hugo Naranjo Piñera y Lucía F. Remes Tello de Meneses. España.

Tecnología, la innovación y el desarrollo profesional de los docentes en el siglo XXI (o preguntar a los alumnos lo que los profesores necesitan aprender). Pedro Neuza; Luana Wünsch; João Filipe Matos. Lisboa. Portugal.

El talento como valor. Liliana Torres Barberis. CES Don Bosco (UCM). Madrid. España.

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SESIÓN B2

Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TEyCO) Sala B. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: José Julio Real García. UAM. Madrid. España.

Vocal 1: José Luis García Cué. COLPOS. México.

Vocal 2: Lorenzo Jesús Padilla Maldonado. Valladolid. España.

Secretario/a: Ana Mª Cruz Chust. Universidad Europea de Madrid. España.

Equipo Técnico: Mª Josefa Sánchez Sánchez. Madrid. España.

La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del francés en un contexto B-learning. Patricia Martínez Aragón. España.

Desarrollo de las competencias profesionales del PCPI de Auxiliar Informático a través del proyecto eTwinning. Miguel Ángel Ronda Carracao. España.

Visitas ONLINE: recursos y documentación a través de la Web 2.0. Mª Teresa García López. España.

Investigación y Creación de contenidos en la educación secundaria con eXelearning, en la asignatura de tecnología. Santiago Sarmiento Afonso. España.

Gestión del Conocimiento mediante el uso de un entorno Moodle a modo de Intranet Miguel Ángel Bastante Laguna. España.

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SESIÓN C2

RED DE INNOVACIÓN: LA VIDEOCONFERENCIA COMO RECURSO EN EL APOYO TUTORIAL Y EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Salón de Actos. Edificio de Humanidades.


PRESENTACIÓN DEL PROYECTO UVU-UNED

Ana María Martín Cuadrado y Baldomero Lago, Coordinadores del Proyecto. PARTICIPACIÓN DE LA UNED EN EL PROYECTO Moderadora: Ana María Martín Cuadrado, Facultad de Educación. Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales.

Evaluación de la Experiencia por el Profesorado de la UNED Nuria Manzano Soto, Facultad de Educación. Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II.

Evaluación de la Experiencia de los profesores tutores Mª Antonia Cano Ramos, Tutora C. A. Talavera de la Reina.

Evaluación de la Experiencia de los Estudiantes de Grado, Diplomatura y Máster de la UNED Adoración Medina, Estudiante Máster F. Profesorado.

Irina Yastrebova, Estudiante Máster EUROMIME.

Aspectos tecnológicos experienciados en la puesta en marcha del proyecto M. Ángeles López González, Tutora C. A. Rivas Vaciamadrid.

Andrés García Arce, Estudiante Máster EUROMIME. PARTICIPACIÓN DE UVU EN EL PROYECTO Moderador: Baldomero Lago, Department of Languages

Sulma Lilian Colvin, Profesora

Ashley Harper, Student

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SESIÓN F2

Gestión del Talento Sala de Filosofía. Edificio de Humanidades, planta (-1)



José Salazar, U. de la Frantera, Temuco, Chile José Luis Zamora Manzano. ULPGC. España.

Vocal 2: Silvestre Bello Rodríguez. ULPGC. España.

Secretario/a: Mercedes Quero Gervilla. UNED. Madrid. España.

Equipo Técnico: Luis Alberto Muñoz Marry. Chile.

Talento creativo, inteligencia y talento escolar: un estudio contextualizado de caso. Antonio Coronado Hijón. UNED. España.

El Coaching del docente y las estrategias didácticas innovadoras a través de las TIC para gestión del talento en la enseñanza universitaria. José Luis Zamora Manzano y Silvestre Bello Rodríguez. ULPGC. España.

Creatividad y talento: videocreación digital en educación primaria. Pablo José García Sempere y Ayelen Ruscica. Universidad de Granada. España.

Orientación del talento emprendedor y desarrollo del espíritu empresarial en las instituciones educativas. Luis Sobrado Fernández; Elena Fernández Rey; Cristina Ceinos Sanz; Rebeca García Murias. Universidad de Santiago de Compostela. España.

El Banco de la familia. César Augusto Salinas Araoz. Las Palmas de Gran Canaria. España.

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SESIÓN G2

Innovación y Tecnología I Sala de Filología. Edificio de Humanidades, planta (-1)



María del Carmen Rodríguez. UNED. Buenos Aires. Argentina. Alfonso Gil. U. de la Rioja. Logroño. España

Vocal 2: Emilio Letón. UNED. España.

Secretario/a: Inmaculada López-Barajas Perea. UNED. España.

Equipo Técnico: Mª Jesús Martín Martínez. Madrid. España.

Hacia la accesibilidad en mini-vídeos docentes modulares. Emilio Letón y Alejandro Rodríguez. UNED. España.

Técnicas multimedia en Bioestadística. Pilar Zuluaga, Emilio Letón; Amado Pozuelo; Javier Yáñez. Madrid. España.

Las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de aprendizaje continuo virtual de teoría de la financiación. Isabel Martín Domínguez. UNED. España.

Reflexiones generales sobre el método pedagógico en Derecho Procesal. Una propuesta de innovación docente e investigadora en Derecho Procesal dirigida al desarrollo de jóvenes talentos. Sonia Calaza. UNED. España.

Innovación Tecnológica y social. Estudio crítico. Inmaculada López-Barajas Perea y Emilio López-Barajas Zayas. UNED. España.

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SESIÓN H2

Experiencias e Investigaciones en Ciencias I Sala 05. Facultad de Ciencias


Presidente: Mabel Álvarez. UNPSJ. Argentina.

Vocal 1: Vocal 2:

Mercedes Aurelia Jiménez Velázquez. COLPOS. México. Jorge Valdivia, U. de Concepción, Chile

Secretario/a: Wilmer Ismael Ángel Benavides. UNAD. Colombia.

Equipo Técnico: Andrés Felipe Tarazona Bohórquez. Colombia.

Elaboración y puesta en marcha de un multimedia para la unidad de aprendizaje de Botánica sistemática y Biología vegetal en la Universidad Autónoma Chapingo (México). Eduardo Ruiz Sarabia y Guillermo Becerra Córdova. Universidad Autónoma Chapingo. México.

Un sistema para resolver problemas de cinemática. Guillermo Becerra Córdova. Universidad Autónoma Chapingo. México.

Enseñanza y aprendizaje en el Laboratorio de Toxicología y Farmacología de modelos de intoxicación por la planta Thevetia peruviana. Rubén Marroquín Segura; Ricardo Calvillo Esparza; Maurilio Flores Pimentel, Carlos Salvador Valadéz Sánchez; Rodolfo Carreón Sánchez; Vicente Jesús Hernández Abad; Yolanda Flores Cabrera; José Luis Alfredo Mora Guevara. UNAM. México.

La enseñanza activa en el laboratorio de química orgánica para alumnos del tercer semestre de la carrera de Q.F.B. Mª Teresa Mendoza Mata y Francisca Robles López. UNAM. México.

Elaboración y presentación de un video para la enseñanza de las buenas prácticas de laboratorio. Mª Teresa Mendoza Mata; L. Cruz; M.L. Cervantes; Francisca Robles López; M. C. Sandoval. UNAM. México.

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SESIÓN J2

Áreas Curriculares Sala 217. Sótano. Edificio Biblioteca



Marcelo Careaga, U. Católica de Concepción, Chile Jesús García Laborda. U. de Alcalá de Henares. España.

Vocal 2: Miriam Benayón, U. Metropolitana, Caracas, Venezuela.

Secretario/a: Jesús Manuel González Lorenzo. UNED. España.

Equipo Técnico: Andrés García Arce. Chile.

COMUNICACIONES:

FILILAB: Creando un repositorio de materiales autogestionables para el aprendizaje multilingüe. Jesús García Laborda y Mary Frances Litzler. U. de Alcalá de Henares. España.

Entornos personales de aprendizaje y pensamiento estratégico para la Web Semántica. Roberto Oscar Páez. Universidad Nacional de Córdoba. República Argentina.

Las nuevas tecnologías en la audición musical. Anelia Ivanova Lotova. UCM. Madrid. España.

Posibilidades de aplicación multimodal de prezi.com en procesos de aprendizaje constructivista. Juan Manuel Trujillo Torres, Marina García Carmona. Universidad de Granada. España.

Alfabetización audiovisual crítica a través del análisis de la filmografía infantil (Las princesas Disney). Carmen Cantillo Valero. España.

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SESIÓN A3

Pizarras Digitales Sala A. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: José Dulac Ibergallartu. Red Pizarra. Madrid. España.

Vocal: Cristina Alconada Fernández. Red Pizarra. Madrid. España.

Secretario/a: Mª Ángeles Redondo Pachón. UAM: Madrid. España.

Equipo Técnico: Karla Isabel De Souza. Brasil.

Pizarras y otras herramientas interactivas para el Aula. José Dulac y Cristina Alconada. Red Pizarra. Madrid. España.

Pizarra Digital Interactiva y Narrativa Audiovisual: una propuesta de aplicación de la narratología. Francisco García García. UCM. Madrid. España.; Rogério García Fernández. Brasil; Karla Isabel De Souza. Brasil.

Uso y la integración curricular de la pizarra digital interactiva entre el profesorado de música de la provincia de Segovia. Inés María Monreal Guerrero. CFIE. Segovia. España.

Experiencia con la Web 2.0 y la PDI. Aprendizaje colaborativo aplicado al aula. Mª Ángeles Redondo Pachón y José Julio Real García. UAM. Madrid. España.

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SESIÓN B3

Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TEyCO) Sala B. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: Mª Luz Cacheiro González. UNED. Madrid. España.

Vocal 1º: Santiago Atrio Cerezo. UAM. Madrid. España.

Vocal 2º: Miguel Ángel Muñoz Ibares. Madrid. España.

Secretario/a: Sulma Farfán Sossa. Saint Louis University. Madrid. España.

Equipo Técnico: Víctor Pérez Rozados. Madrid. España.

El Blog en la enseñanza del español como lengua extranjera. Ana María Alonso Fernández. España.

Nuestro sitio web, nuestra asignatura. Un proyecto en construcción. Pedro Díaz González. España.

La PDImanía: Uso de la PDI y creación de unidades didácticas interactivas. Vega Martínez Rodríguez. España.

Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas: Aprendizaje Multimedia. Ángel Bernal Villalobos. España.

Una visión constructivista del aprendizaje con scratch. Francisco Cervera Capó. España.

Diseño y desarrollo de una web para ejercicios espirituales. Ana María Abrines Benguría. Chile.

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SESIÓN C3

Plataformas Educativas Redes Sociales

Salón de Actos. Edificio de Humanidades.


Presidente: José Clares López. Universidad de Sevilla. España.

Vocal 1: Vocal 2:

Francisco José Ruiz Rey. IES Monterroso. Estepona. España. Maria Do Carmo Dinis, U. Brasilia, Brasil

Secretario/a: Lorenzo Jesús Padilla Maldonado. Valladolid. España.

Equipo Técnico: Silvia Salinas Espino. México.

PRESENTACIONES:

Propuesta para evaluación de cursos mediados por entornos virtuales de aprendizaje. Ismael Ángel Romero y Wilmer Ángel Benavides. UNAD. Colombia.

Herramientas virtuales de evaluación: test, casos, problemas. José Clares López. Universidad de Sevilla. España.

Entorno Moodle en la ESO. Francisco José Ruiz Rey. IES Monterroso. Estepona. España.

Creación de un acceso seguro a sitios Web. Jesús Gabriel Padilla Hidalgo y Lorenzo Jesús Padilla Maldonado. Valladolid. España.

Redes Sociales: Tuenti como herramienta educativa. Gabriel Robles Martín. IES Auringis. Jaén. España.

E-learning en la Educación en Chile: Una visión general. Un nuevo concepto de mundo, de empresa y de educación. Selín Carrasco Vargas; Víctor González Escobar; Silvia Baldivieso. UFRO. Chile.

Comunidades virtuais de aprendizagem: Análise de uma situação. María de Fátima Goulão. Universidade Aberta. Portugal.

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SESIÓN F3

Innovación Educativa y Redes Sociales Sala de Filosofía. Edificio de Humanidades, planta (-1)



Daniela Melaré Vieira-Barros. Raquel Greciano. Junior Achievement Madrid. España

Vocal 2: Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda, U. Sonora, México

Secretario/a: José Carlos Montalbán. Vitoria. España.

Equipo Técnico: Carla Francesca Sena Pera. Brasil.

Adicciones y TIC. José Carlos Montalbán. Victoria. España.

Utilizando objetos de aprendizaje. Pedro Bramati; Silvina Bramati; Zulema Beatriz Rosanigo. UNPSJB. Argentina.

Red Social Inteligente online SNOFIA Darwin J. Mellado; Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda; Juan Pablo Soto. Universidad de Sonora. México.

Innovación tecnológica y recursos educativos. Alipia Avendaño Enciso; Gilberto Vargas Mendía; Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda; Martina Soto Morales. U. de Sonora. México.

El Facebook como herramienta de consulta en el Curso de Acceso de la UNED. Nieves Fernández de Barrena. UNED. Cartagena. España.

Influencia de las emociones en el aprendizaje de TIC. Rosario Segura García y Estrella Martínez Rodrigo. Universidad de Granada. España.

O Curso Educação na Diversidade: lições de uma experiência de formação continuada on line para professores, educadores populares e gestores. Carmenisia Jacobina Aires Gomes; Ruth Gonçalves de Faria Lope. Universidad de Brasilia. Brasil.

Experiencias con los cursos de formación de educación física inclusiva a través de la educación a distancia en Brasil. Eliana Lúcia Ferreira; Diana Belén Ruiz Vicente; Otávio Rodrigues de Paula; Flávio Yassuo Takakura. UFJF. Brasil.

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SESIÓN G3

Innovación y Tecnología II Sala de Filología. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: José Sánchez Rodríguez. Universidad de Málaga. España.

Vocal 1: Vocal 2:

Jenny Seas, UNED, Costa Rica Luisa Miranda. U. do Miño. Portugal

Secretario/a: Cristina Sánchez Romero. UNED. Madrid. España.

Equipo Técnico: Mercedes García. Madrid. España.

Televisión y radio en la escuela a través de internet. Enrique Sánchez Rivas; José Sánchez Rodríguez. Universidad de Málaga.

Experiencias en la innovación de la enseñanza del derecho procesal por módulos y actividades en la red. Marta Gómez de Liaño Fonseca_Herrero. UNED. España.

Autoevaluación del programa de la maestría en procesos educativos de la Universidad Autónoma Chapingo. Enrique Armando Gómez Lozoya, Rafael Zamora Linares; Jonás Torres Montealban. Universidad Autónoma de Chapingo. México.

Inclusión digital y social a través de la asignatura Introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, implementada en la Universidad Autónoma de Asunción. Susana López Genes e Isabella Felizitas Tilch. Universidad Autónoma de Asunción. Paraguay.

Interatividade em ambiente virtual de aprendizagem: contribuições de uma experimentação. Vanessa Matos dos Santo y María Teresa Miceli Kerbauy. UNESP. Brasil.

Professores para o século XXI: a formação sob a perspectiva das redes sociais. Vanessa Matos dos Santos y Maria Teresa Miceli Kerbauy. UNESP. Brasil.

Tecnología de Apoyo a la Gestión Docente. Una experiencia de la Universidad de La Frontera, Temuco. Chile. Ruth Novoa; Carlos Jiménez; Alfonso Llancaqueo; Walter Lebrech; Selín Carrasco. Chile.

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SESIÓN H3

Experiencias e Investigaciones en Ciencias II Sala 05. Facultad de Ciencias


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Presidente: Margarita García Astete. Universidad de La Serena. Chile.

Vocal: Amaralina Miranda de Sousa. U. Brasilia. Brasil.

Secretario/a: Ana Mª Balbín. Perú.

Equipo Técnico: Eulogia Torrez Mullicundo. Bolivia.

Las herramientas gráficas y las nuevas tecnologías en Química. Rafael Muñoa Anabitarte. Instituto Lizardi. Guipúzcoa. España y Mercedes Ruiz Pastrana. Universidad de Valladolid. España.

Enseñanza de las matemáticas con apoyo de tecnologías digitales en educación superior. Anabelem Soberanes M.; Cristina Juárez L., Magally Martínez R. UAEM. México.

Desarrollo de un libro electrónico de apoyo a la enseñanza y aprendizaje del tema los alimentos y sus constituyentes. María José Marques Dos Santos; Diana Orduña Gris; Víctor Corvera Pillado. UNAM. México.

Curso Creativo de Física. Rafael Zamora Linares; Enrique Armando Gómez Lozoya; Jonás Torres Montealban. Universidad Autónoma Chapingo. México.

Método sencillo para evaluar actividad antimicótica de fungicidas comerciales, usando medio de agar sabouraud-glucosa y rosa de bengala. Rubén Marroquín Segura; Maurilio Flores Pimentel; Juan Carlos Vázquez Lira; José Luis Trejo Miranda; María José Marques Dos Santos; Vicente Jesús Hernández Abad; Yolanda Flores Cabrera; Itzel Nolasco Pérez; Elizabeth Guadalupe Sánchez González; José Luis Alfredo Mora Guevara. UNAM. México.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE - uned.es · INAUGURACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL CONGRESO Dr. Juan A. Gimero...

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