Universidad Daniel Alcides Carrión

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UNIVERSIDAD DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL ERA CRETÁCEA Asignatura : Edafología Profesor : Pérez Juzcamayta Edgar Alumno : Christian Lopez

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UNIVERSIDAD DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL

ERA CRETÁCEA

Asignatura : Edafología Profesor : Pérez Juzcamayta Edgar Alumno Semestre

: Christian Lopez Espinoza : V -PASCO

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I. INTRODUCCIÓN

El suelo hay que considerarlo como un recurso no renovable a corto plazo, y muyImportante para la humanidad tanto desde el punto de vista agrícola como para el medio natural e incluso ingenieril. Es una formación superficial de escala decimétrica o a lo sumo métrica, que necesita mucho tiempo, milenios, para formarse. El cretácico fue una época de grandes cambios, la inestabilidad tectónica se incrementó.

Aproximadamente en estos tiempos tuvo lugar la separación definitiva entre América del Sur y África formándose la cuenca del Atlántico Sur.

Formando más del 50% de las reservas mundiales de petróleo que se conocen en nuestros días.

Se comienzan a levantar las cordilleras Alpinas (Pirineos, Alpes, Cárpatos, Himalaya) como resultado del empuje de los continentes meridionales; África y la India sobre Eurasia. En América del Norte y del Sur se forman las Montañas Rocosas y los Andes

Cretácico, el nivel del mar subió en todo el mundo, inundando casi un tercio de la superficie terrestre actual. El calor del sol pudo distribuirse más hacia el

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norte por las corrientes marinas, dando lugar a un clima global cálido, una temperatura en las aguas del Ártico de 14 ºC o más.

Con el cambio de la era cretácea se trasformaron los suelos y se origina a partir de la meteorización de la roca madre gracias a los cambios bruscos de temperatura y por la acción del agua, viento, relieve y de los mismos seres vivos.

Meteorización: consiste en el rompimiento progresivo de la roca madre a fragmentos pequeños que poco a poco se disuelven y forman nuevos elementos.

La meteorización de la roca madre tarda muchos años en producir suelo, razón por la cal los suelos son considerados recursos naturales no renovables.

Se define como Horizontes a las capas que forman el suelo. El perfil de un suelo ideal comprende los siguientes horizontes:

Horizonte A: u Horizonte de Lavado por estar expuesto a la erosión y lavado de la lluvia. Es la capa más superficial del suelo, abundan las raíces y se pueden encontrar los microorganismos animales y vegetales, es de color oscuro debido a la presencia del humus.

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Horizonte B: Recibe el nombre también de Horizonte de Precipitación, ya que aquí se acumulan las arcillas que han sido arrastradas por el agua del horizonte A, es de color más claro que el anterior y está constituido por humus mezclado con fragmentos de rocas.

Horizonte C: Se le conoce también como Subsuelo o Zona de Transición, está formado por la roca madre fragmentada en proceso de desintegración.

Horizonte D: Es la capa más profunda del suelo, está formado por la roca madre fragmentada, por lo que también recibe el nombre de Horizonte R.

CLASES DE TEXTURA DE LOS SUELOS

Oscuros: fértiles debido a la acumulación de humus o humedad excesiva

Claros: Provenientes de fuentes minerales.

Rojos o Castaño-rojizos: Suelen contener una gran proporción de óxidos de hierro, lo que indica que éste está bien drenado, no es húmedo en exceso y es fértil.

Amarillos o Amarillentos: Tienen escasa fertilidad. Deben su color a óxidos de hierro que han reaccionado con agua y son de este modo señal de un terreno mal drenado.

Grisáceos: Pueden tener deficiencias de hierro u oxígeno, o un exceso de sales alcalinas, como carbonato de calcio.

II. OBJETIVOS

El objetivo principal de esta investigación es determinar las características de la era cretácea del terreno, para luego definir el tipo de cimentación apropiada y emitir recomendaciones que garanticen para el mundo de hoy que conocemos.

Determinar.

Diferenciar

III. FUNDAMENTO TEORICO

El nombre Cretácico procede de la palabra latina creta, que significa tiza. Las capas de tiza y esquisto de esta época se amontonaron sobre el lecho de los mares.

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El Cretácico duro desde hace 145 hasta 66 millones de años. Se dividía en dos partes, inferior y superior. El inferior desde 145 hasta 98 millones de años. El superior desde 98 hasta 66 millones de años.

Cretácico INFERIOR

Fue el periodo con más especies de dinosaurios de la historia, los herbívoros fueron los más importantes y había pocos carnívoros. Aparecieron muchas de las primeras aves y también las primeras plantas con flores.

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Cretácico SUPERIOR

Las primeras aves y mamíferos se hicieron abundantes. En el mar habitaban grandes depredadores. Las plantas con flores se expandieron por todos los continentes.

El Cretácico superior fue una época de grandes cambios. Los continentes que hoy conocemos adquirían progresivamente su forma actual. Las estaciones empezaban a ser como las actuales. Durante esta época el mayor cambio fue la aparición de las flores. Las plantas arbustivas habían echado raíces por primera vez hacía más de 300 millones de años. Las plantas se fue desarrollando por el nuevo cambio en el los suelos por que el suelos estaba cubierto de musgos y helechos, esquistos y licopodios, en lugares de matorrales

A principios del Cretácico las plantas comunes crecían por todas partes, añadiendo pinceladas de verde al paisaje de la prehistoria. A finales del período Cretácico aparecieron los esbeltos pinos perennes. Surgieron los árboles que mudas sus hojas, junto con higueras, palmeras y el árbol del pan, que ahora crecen sólo en las zonas cálidas del planeta.

IV. CONCLUSIONES

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El resultado de esta visión general del registro geológico del tránsito Cretácico-Terciario muestra la importante renovación que sufrió la biosfera durante este periodo. Aunque el registro estratigráfico en la mayoría de las secciones del mundo no muestra modificaciones significativas asociadas a un evento de las anomalías geoquímicas y el registro fósil permiten detectar un evento a escala planetaria asociado a un episodio de impacto meteorítico.

Concluyo este trabajo con un gran información de la era cretácea donde me dio a conocer la información de la época y como llego a formarse el suelo en el mundo de hoy.

V. BIBLIOGRAFIA

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/02/05/0005/Cretacico.htmlwww.wikipedia.com

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/02/05/0005/Cretacico.html

http://www.fao.org/soils-portal/degradacion-del-suelo/es/