UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR …fca.uce.edu.ec/GUIAS/CONTABCOSTOS1CA-SI.pdf · UNIVERSIDAD...

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MODALIDAD A DISTANCIA

SÍLABO

FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA:

CONTABILIDAD Y AUDITORÍA EJE DE FORMACIÓN:

PROFESIONAL

ASIGNATURA:

CONTABILIDAD DE COSTOS I

NÚMERO DE CRÉDITOS:

CINCO

NIVEL:

QUINTO

SEMESTRE:

TUTORA:

MARZO - AGOSTO 2017 ECO. JULIO MALDONADO

Quito - Ecuador

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SÍLABO

VICERRECTORADOACADÉMICODEINVESTIGACIÓNYPOSGRADO

FILOSOFÍA CORPORATIVA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Misión.-

La Universidad Central del Ecuador es la más antigua institución de educación superior del Ecuador y de América Latina, de naturaleza pública, nacional, autónoma y democrática, heredera de una larga trayectoria de contribución al desarrollo social, cultural, político y económico del país.

Visión.-

Al 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS de investigación y vinculación social.

Misión.-

Formar profesionales competentes en Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, para organizaciones nacionales e internacionales, con base al manejo de normativa, investigación, tecnología e innovación, con valores éticos, visión holística, pensamiento crítico y responsabilidad social, generando información transparente y razonable, para la toma de decisiones.

Visión.-

La Carrera de Contabilidad y Auditoría al 2019 se posicionará a nivel nacional con profesionales de calidad CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA Académica, en la áreas de Contabilidad, , Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, que contribuyan al

Mejoramiento, innovación y solución de problemas empresariales, para el desarrollo del país

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Misión.-

Formar profesionales competentes en Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, para organizaciones nacionales e internacionales, con base al manejo de normativa, investigación, tecnología e innovación, con valores éticos, visión holística, pensamiento crítico y responsabilidad social, generando información transparente y razonable, para la toma de decisiones.



Visión.-

La Carrera de Contabilidad y Auditoría al 2019 se posicionará a nivel nacional con profesionales de calidad académica, en las áreas de Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, que contribuyan al mejoramiento, innovación y solución de problemas empresariales, para el desarrollo del país.

Perfil de Egreso de la Carrera

Profesional ético, con pensamiento crítico y responsabilidad social, con capacidades en las áreas de Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, para ejercer su actividad profesional en organizaciones nacionales e internacionales, considerando para el efecto la normativa aplicable en el proceso de análisis de información financiera y tecnológica, que contribuyan a la solución de problemas y asesorar a los administradores para construir el futuro empresarial del país, en las materias de su competencia.

1.DATOSINFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: CIENCIASADMINISTRATIVAS

1.2.

CARRERA:

CONTABILIDADYAUDITORÍA

1.3. ASIGNATURA: CONTABILIDADDECOSTOSI

1.4. CÓDIGODEASIGNATURA:

5CA5.2.4

1.5. CRÉDITOS: 5

1.6. SEMESTRE: QUINTO

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

PROFESIONAL

1.8. TIPODEASIGNATURA: OBLIGATORIA.

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:

1.10. PROFESORESDELAASIGNATURA:

ECO. JULIO MALDONADO



1.11.

PERÍODOACADÉMICO:

2016-2017

1.12. N°.HORASDECLASE:

Presenciales:

Prácticas:

0

1.13. N°.HORASDETUTORÍAS:

Presenciales:

15

Virtuales:

145

1.14.

PRERREQUISITOS

Asignaturas:

CONTABILIDAD

INTERMEDIA II

Códigos:

5CA43.5

1.15.

CORREQUISITOS

Asignaturas:

CONTABILIDAD

SUPERIOR I

AUDITORIA

FINANCIERA

ORGANIZACIÓN

Y SISTEMAS I

INVESTIGACIÓN

OPERATIVA I

MATEMÁTICA

FINANCIERA II

Códigos:

5CA5.3.3

5CA5.1.5

5CA5.6.3

5CA5.4.3

5CA5.5.3



2.DESCRIPCIÓNDELAASIGNATURA

Conocimientos básicos del sistema de Costos por Órdenes de Producción en empresas que fabrican bienes o generan servicios a pedido y en lotes. Conocimientos de la base legal y la normativa técnica contenidas en las NIIF para PYMES en las fases del reconocimiento, valoración, presentación y control de los elementos del costo. Conocimientos para asegurar el uso adecuado y la asignación equitativa de los costos.

3.OBJETIVOGENERALDELAASIGNATURA

Comprender y desarrollar el ciclo vital de la contabilidad moderna: 1) reconocimiento, 2) valoración y 3) presentación, de los recursos y operaciones en el sistema tradicional de acumulación denominados Órdenes de Producción, al tenor de lo dispuesto en las normas legales vigentes en el Ecuador y las NIIF para PYMES , para generar registros que permitan el control exigente y provean información útil y objetiva para guiar la toma de las mejores decisiones que conlleven al éxito económico con responsabilidad social.

4.OBJETIVOSESPECÍFICOSDELAASIGNATURA• Interpretar a partir de la elaboración propia de los estados financieros básicos en una

empresa industrial, especialmente el Estado de Costo de productos vendidos y el de Resultados Integral para la toma de decisiones de forma objetiva y analítica.

• Valorar el reconocimiento, registro y presentación del inventario de materiales directos y sus usos productivos, al tenor de lo dispuesto en la sección 13 de la NIIF para PYMES en el costeo por órdenes para el análisis de la trascendencia de este elemento y la propuesta de acciones para el mejoramiento desde una perspectiva objetiva y analítica

• Valorar el reconocimiento, registro y presentación de la Mano de obra, nómina de fábrica de los obreros, en el costeo por órdenes para el análisis de la trascendencia de este elemento y la propuesta de acciones para el mejoramiento desde una perspectiva objetiva y analítica.

• Valorar el reconocimiento, registro y presentación de los costos indirectos de fabricación, reales y predeterminados en el costeo por órdenes para el análisis de la trascendencia de este elemento y la propuesta de acciones para el mejoramiento desde una perspectiva objetiva y analítica.

5.CONTRIBUCIÓNDELAASIGNATURAENLAFORMACIÓNDELPROFESIONAL

El estudiante comprende la aplicación del sistema de Costos por Órdenes de Producción, que le permite generar un cúmulo de conocimientos, destrezas y habilidades alrededor del manejo los recursos invertidos en el proceso productivo, para formar un profesional criterios o, analítico, proactivo capaz recopilar, procesar, examinar y evaluar la información de las diversas transacciones y emitir opiniones sobre su razonabilidad.



6.RESULTADOSDEAPRENDIZAJEDELAASIGNATURA:

Valora el ciclo vital de la contabilidad moderna: 1) reconocimiento, 2) valoración y 3) presentación, de los recursos y operaciones en el sistema tradicional de acumulación denominados Órdenes de Producción, al tenor de lo dispuesto en las normas legales vigentes en el Ecuador y las NIIF para PYMES de forma objetiva y analítica.

7.PROGRAMACIÓNDEUNIDADESCURRICULARES

DATOSINFORMATIVOSDELAUNIDADCURRICULARNo.1

NOMBREDELAUNIDAD:

BASE CONCEPTUAL Y PROCESO CONTABLE

OBJETIVODELAUNIDAD:

Interpretar a partir de la elaboración propia de los estados financieros básicos en una empresa industrial, especialmente el Estado de Costo de productos vendidos y el de Resultados Integral para la toma de decisiones de forma objetiva y analítica.

RESULTADOSDEAPRENDIZAJEDELAUNIDAD:

Describe con seguridad el proceso contable que siguen las operaciones que afectan al costo de producción y define tres ventajas que brinda el registro y control de los costos de producción Identifica y clasifica los recursos requeridos para fabricar cualquier producto o servicio, ya sea que se los fabrique a pedido o en lotes

Prepara con cierta solvencia los Estados de Costo de producción y ventas y el Estado de Resultados Integral por el método absorbente e interpretar.

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS

DE APRENDIZAJE

No. Horas de aprendizaje Teóricas 0

No. Horas Prácticas - Laboratorio 0

TUTORÍAS

No. Horas Presenciales 3

No. Horas Aprendizaje Aula Virtual 0

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo 33

PROGRAMACIÓNCURRICULAR



CONTENIDOS

ACTIVIDADESDETRABAJO AUTÓNOMO,ACTIVIDADESDE

INVESTIGACIÓNYDE

VINCULACIÓNCONLASOCIEDAD

MECANISMOSDEEVALUACIÓN

1.1 Inducción y evaluación inicial • Identificar la importancia de la

asignatura en su carrera profesional y en la vida real.

• Identificación del ámbito natural de la asignatura.

• Evaluación inicial

- Investigación en sitio sobre empresas industriales y de servicios que llevan costos.

Participación en foros, chats, videoconferencias.

Resolución de autoevaluaciones

Elaboración de mapas conceptuales

Resolución de problemas

Aplicación de reactivos Evaluación:

Formativa

Cualitativa

Se valorará la pertinencia y calidad del contenido ,

Redacción y ortografía en los

trabajos receptados

• Revisión, observaciones y recomendaciones en referencia a la honestidad en los trabajos individuales

• 1.2 Funciones de la contabilidad

Financiera y la de Costos

1.3 Los costos, costos de

producción, elementos del Costo

y su clasificación a) por la identidad, análisis e interpretación de los resultados. b) por el comportamiento,

-Lecturas compresivas del capítulo I del texto guía.

-Resúmenes y cuadros sinópticos.



Cálculo e interpretación del punto

de equilibrio.

c) Por el alcance: costos totales y

unitarios.

d) Por el momento: históricos

y predeterminados.

e) Por el método: Costos por

absorción y costeo variable:

Cálculo.

1.4 El proceso contable en una empresa industrial: Plan de cuentas y partidas propias de costos

- Lecturas compresivas del capítulo I del texto guía

• Trabajo práctico

1.5 Los estados financieros:

Estado de Costo de Producción,

Estado de Resultados Integral y Balance general fundamentados en las secciones 4 y 5 de las NIIF para PYMES.

- Lecturas compresivas del capítulo I del texto guía y de las secciones de la 1 a la 5 y la 8 de las NIIF para PYMES.

• Trabajos individuales • Participación en Clase

METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE:

• Investigación• Lecturaexegética (UnidadDidáctica)• Participaciónen foro,Chat,videoconferencia

RECURSOSDIDÁCTICOS:

• Plataforma • Aula virtual • Netgrafía • Biblioteca virtual • Material de Apoyo

BIBLIOGRAFÍA:

OBRASFÍSICAS

DISPONIBILID

ADEN

VIRTUAL NOMBREBIBLIOTECA

VIRTUAL



BIBLIOTECA

SI NO BÁSICA

Zapata, P. (2015). Contabilidad de costos-Herramienta para la toma de decisiones. Colombia: Alfaomega colombiana S.A.

POLIMENI, R. (1997). Contabilidad de Costos. Colombia: McGraw Hill, Interamericana.

X http://bibliositci.uce.

edu.ec

COMPLEM

ENTARIA

Horngren, C., & Datar, S., & Rajan, M. (2012). Contabilidad de costos – Un enfoque gerencial. México:

Pearson Educación.

X




NOMBREDELAUNIDAD:

UNIDAD II: SISTEMA ÓRDENES DE PRODUCCIÓN: TRATAMIENTO DE LA MATERIA PRIMA DIRECTA

OBJETIVODELAUNIDAD:

Valorar el reconocimiento, registro y presentación del inventario de materiales directos y sus usos productivos, al tenor de lo dispuesto en la sección 13 de la NIIF para PYMES en el costeo por órdenes para el análisis de la trascendencia de este elemento y la propuesta de acciones para el mejoramiento desde una perspectiva objetiva y analítica

RESULTADOS DEAPRENDIZAJE DELAUNIDAD:

Reconoce, valora y presenta los materiales, mano de obra y costos indirectos, desde que se los adquiere hasta que se los va incorporando sostenida y sistemáticamente a la producción, bajo el Sistema Órdenes de Producción


ESCENARIOS

DE APRENDIZAJE



TUTORÍAS



TRABAJO AUTÓNOMO



CONTENIDOS

ACTIVIDADESDETRABAJO AUTÓNOMO,ACTIVIDADES

DEINVESTIGACIÓNYDE





2.1 El producto, las formas de

producción y medición de la capacidad

de producción

2.2 Sistema contables de Acumulación

de costos :

a) Por Órdenes de Producción,

características.

b) Por Procesos de Producción, características.

Búsqueda y análisis

de información

- Leer Comprensivamente (Unidad Didáctica) - Elaborar resúmenes - Construir Esquemas - Resolver

autoevaluaciones

- Identificar problemas

en su lugar de trabajo

- Tutorías grupales,

individuales y

virtuales

Síncronas: Planificación del Chat para discutir sobre los Inventarios en la Empresa Industrial. (MP, PP y PT) Uso del aula Virtual como medio de comunicación para aclarar dudas (preguntas frecuentes) y afianzar el aprendizaje. Otros Recuperación pedagógica por medio de Tutorías grupales.

Participación en foros, chats, videoconferencias. Resolución de autoevaluaciones

Elaboración de mapas conceptuales


Aplicación de reactivos Evaluación: Formativa y Sumativa. Formativa Cualitativa Se valorará la pertinencia y calidad del contenido , Redacción y ortografía en los

trabajos receptados Revisión, observaciones y recomendaciones en referencia a la honestidad en los trabajos individuales. Estímulos a los aportes efectuados

en el foro, chats. Sumativa: Ponderación objetiva del trabajo (30 %). Participación en el foro en las

diferentes actividades: Foro,, Chat, llamadas, otros 10% Evaluación presencial 60%



1.1Inducción y evaluación inicial

•Identificar la importancia de la asignatura en su carrera profesional y en la vida real.

•Identificación del ámbito natural de la asignatura

•Evaluación inicial

1.2 Funciones de la contabilidad Financiera y la de Costos

1.3 Los costos, costos de producción, elementos del Costo y su clasificación

a) por la identidad, análisis e interpretación de los resultados

b) por el comportamiento, calculo e interpretación del punto de equilibrio c) Por el alcance: costos totales y unitarios

d) Por el momento: Históricos y predeterminados

e) Por el método: Costos por absorción y costeo variable: Cálculo

1.4 El proceso contable en una empresa industrial: Plan de cuentas y partidas propias de costos

1.5 Los estados financieros: Costo de Producción, Resultados y Balance general



2.4 Planificación y ejecución de las adquisiciones: locales, nacionales y compras en el exterior

LecturacompresivadelaUnidadDidáctica(adquisiciónMP)registroscontables

Trabajopráctico

2.5 Registros de las existencias,

ajustes por devoluciones, bajas por

precios de mercado

2.6 Despachos y usos de Materia Prima Directa en el sistema Ordenes de Producción

• Lectura compresiva de la Unidad Didáctica.

Trabajo práctico

METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE: • Investigación

• Lectura exegética (Unidad Didáctica)

• Participación en foro, Chat, videoconferencia

Trabajo práctico Participación en foro


• Plataforma • Aula virtual • Netgrafía • Biblioteca virtual • Material de Apoyo

BIBLIOGRAFÍA:

OBRASFÍSICAS

DISPONIBILIDADENBIBLIOTECA VIRTUAL NOMBREBIBLIOTECA

VIRTUAL

BÁSICA

Zapata, P. (2015). Contabilidad de costos-Herramienta

Para la toma de decisiones. Colombia: Alfaomega colombiana S.A. POLIMENI, R. (1997) Contabilidad de Costos. Colombia:

SI NOX http://bibliositci.uce.edu.

ec

www.sri.gov.ecwww.mrl .gob.ec/

www.ccpp.org.ecwww.s upercias.gov.ec

www.iess.gov.ecwww.c



McGraw Hill Interamericana. Ley de Cías Resolución No. 8 de Superintendencia de Compañías Código de

Comercio Código de Trabajo Ley de Régimen Tributario Interno

cp.gov.ec .



DATOSINFORMATIVOSDELAUNIDADCURRICULARNo. 3

NOMBREDELAUNIDAD: UNIDAD III: SISTEMA ÓRDENES DE PRODUCCIÓN. TRATAMIENTO DE LA MANO DE OBRA DIRECTA

OBJETIVODELAUNIDAD: Valorar el reconocimiento, registro y presentación de la Mano de obra, nómina de fábrica de los obreros, en el costeo por órdenes para el análisis de la trascendencia de este elemento y la propuesta de acciones para el mejoramiento desde una perspectiva objetiva y analítica.

RESULTADOSDE APRENDIZAJEDELAUNIDAD:

Reconoce, valora y presenta los materiales, mano de obra y costos indirectos, desde que se los adquiere hasta que se los va incorporando sostenida y sistemáticamente a la producción, bajo el Sistema Órdenes de Producción


ESCENARIOS

DE APRENDIZAJE



TUTORÍAS



TRABAJO AUTÓNOMO





CONTENIDOS


DEINVESTIGACIÓNYDE



3.1 Conceptos y clasificación de la mano de Obra en Órdenes de Producción 3.2 La contratación individual y colectiva

del personal: Remuneraciones y componentes salariales

Lectura comprensiva de la Unidad Didáctica. Búsqueda y análisis

de información

- Lectura exegética Unidad Didáctica MO

- Elaborar resúmenes

- Construir Esquemas

- Resolver

Autoevaluaciones Nómina de Fábrica.




individuales y

virtuales

Síncronas: Planificación del Foro para discutir sobre la MOD y MOI

Uso del aula Virtual como medio de comunicación para aclarar dudas (preguntas frecuentes) Otros

Recuperación pedagógica por medio de Tutorías grupales

Trabajo Práctico.

Participación en foro y , chats, sobre la MO videoconferencias.


Elaboración de mapas conceptuales, sobre componentes salariales.


Aplicación de reactivos

Evaluación: Formativa y Sumativa.

Formativa

Cualitativa


Redacción , ortografía, exactitud

matemática en los trabajos receptados

Revisión, observaciones y recomendaciones en referencia a la honestidad en los trabajos individuales.

Estímulos a los aportes

efectuados en el foro, chats. Sumativa:

Ponderación objetiva del trabajo (30 %)

Participación en el foro en las diferentes actividades: Foro,, Chat, llamadas, otros 10%



Evaluación presencial 60%

3.3 Cálculo del costo de la MOD: Rol de

pagos y provisiones, fundamentado en

el código de trabajo y en la NIIF para

Lecturas compresiva Unidad Didáctica

Trabajo Práctico. Ejercicios propuestos MOD

PYMES sección 28

3.4 Registro de los roles de pago y provisión en el diario

Ejerciciospráctico Roldepagosyprovisiones,asientoscontables.

3.5 Cálculo del costo de hora hombre y asignación a las hojas de costos

Desarrollo de ejercicios propuestos

Trabajo Práctico

3.6 Análisis de la mano de Obra Directa y el impacto de las horas improductivas en el costo

3.7 Laboratorios de aplicación: roles, asignación a las hojas de costos, tratamiento de horas improductivas

Desarrollo de ejercicios sobre (afectación de las Horas Improductivas en el Costo del Producto.

Trabajo Práctico.

METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE:

• Investigación • Lectura exegética (Unidad Didáctica) • Participación en foro, Chat.


• Plataforma • Netgrafía • Biblioteca virtual • Material de

Apoyo

BIBLIOGRAFÍA:

OBRASFÍSICAS DISPONIBILIDADENBIBLIOTECA

VIRTUAL NOMBREBIBLIOTECAVIRTUAL



SI NO BÁSICA

Zapata, P. (2015). Contabilidad de costos-Herramienta

para la toma de decisiones. Colombia: Alfaomega colombiana S.A.

X http://bibliositci.uce.edu. ec

POLIMENI, R. (1997). Contabilidad de Costos. Colombia: McGraw

Hill, Interamericana.

X

COMPLEMENT

ARIA

Horngren, C., & Datar, S., & Rajan, M. (2012). Contabilidad de costos – Un enfoque gerencial. México: Pearson Educación.

X




NOMBREDELAUNIDAD: UNIDAD IV: SISTEMA ÓRDENES DE PRODUCCIÓN: TRATAMIENTO DE LOS COSTOS INDIRECTOS DE FABRICACIÓN OBJETIVOS:

OBJETIVODELAUNIDAD: Valorar el reconocimiento, registro y presentación de los costos indirectos de fabricación, reales y predeterminados en el costeo por órdenes para el análisis de la trascendencia de este elemento y la propuesta de acciones para el mejoramiento desde una perspectiva objetiva y analítica.

RESULTADOSDE APRENDIZAJEDELAUNIDAD:

Reconoce, valora y presenta los materiales, mano de obra y costos indirectos, desde que se los adquiere hasta que se los va incorporando sostenida y sistemáticamente a la producción, bajo el Sistema Órdenes de Producción Reconoce, valora y presenta la producción terminada, que incluyen registros adicionales cuando la producción tiene novedades

Prepara con cierta solvencia los Estados de Costo de producción y ventas y el Estado de Resultados Integral por el método absorbente e interpretar genéricamente los datos de estos informes.


ESCENARIOS

DE APRENDIZAJE



TUTORÍAS



TRABAJO AUTÓNOMO



CONTENIDOS


DEINVESTIGACIÓNYDE




VINCULACIÓNCONLA

SOCIEDAD

4.1 Conceptos, características de los Costos Indirectos en un sistema

Órdenes de Producción

4.2 Costos Indirectos de Fabricación reales, registros y controles, fundamentados en la NIIF para PYMES secciones 10, 13, 17, 20, 25, 27, 28

Lectura compresiva Unidad Didáctica. (CIF) búsqueda y análisis

de información

- Leer

Comprensivamente Sobre bienes y servicios (complementarios) del proceso productivo.

- Elaborar resúmenes

- Construir Esquemas

- Resolver

Autoevaluaciones aplicando el conocimiento contable, tributario sobre los (CIF)




individuales y

virtuales

Síncronas: Planificación del Foro para discutir sobre la distribución de los CIFs

Uso del aula Virtual como medio de comunicación para aclarar dudas (preguntas frecuentes) sobre el tema. Otros

Recuperación pedagógica por medio de Tutorías grupales

-

Trabajo Práctico.

Foro (Distribución de los CIF)

Chats, videoconferencias.


Elaboración de mapas conceptuales CIF

Resolución de Ejercicios propuestos

Aplicación de reactivos

Evaluación: Formativa y Sumativa.

Formativa

Cualitativa


Redacción y ortografía en los

trabajos receptados Revisión, observaciones y recomendaciones en referencia a la honestidad en los trabajos individuales.

Estímulos a los aportes

efectuados en el foro, chats. Sumativa:

Ponderación objetiva del trabajo (30 %)

Participación en el foro en las diferentes actividades: Foro,, Chat, llamadas, otros 10%

Evaluación presencial 60%



4.3 Costos Indirectos predeterminados: Presupuestos, condiciones básicas

4.4 Elementos a considerar:

Temporalidad, nivel de producción, condiciones económicas previsibles 4.5 Presupuestos de los CIF y tasas fijas y variables predeterminadas 4.6 Cálculo y análisis de la variación neta y las específicas

Lecturas compresivas del tema CIF Presupuestados.

TrabajoPráctico Ejercicios(presupuestodelos

CIF)

4.7 Interpretación y control de las variaciones

4.8 Organización interna de las

PYMES y grandes empresas:

reconocimiento de los

departamentos de servicios y Producción

4.9 Tratamiento de Costos Directos

4.10 Tratamiento de Costos Indirectos

Reales

4.11 Presupuestos de los CIF: tasas fijas y variables predeterminadas

Lecturas compresivas de la Unidad Didáctica, de la sección 1 de las NIIF para PYMES y de la resolución de la Superintendencia de Compañías sobre las PYMES

- Resúmenes y cuadros

sinópticos Desarrollo de ejercicios propuestos

Trabajo práctico

4.12 Cálculo y análisis de las variaciones

4.13 Interpretación y control de las variaciones

4.14 Laboratorios de aplicación: todos los elementos, asignación a las hojas de costos.

Trabajo práctico



METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE: • Investigación

• Lectura exegética (Unidad Didáctica) • Participación en foro, Chat.


• Plataforma • Netgrafía • Biblioteca virtual • Material de

Apoyo

BIBLIOGRAFÍA:

OBRASFÍSICAS

DISPONIBILIDADEN

BIBLIOTECA VIRTUAL

BÁSICA

Zapata, P. (2015). Contabilidad de costos- Herramienta para

la toma de decisiones. Colombia: Alfaomega colombiana S.A.

SI NOX http://bibliositci.uce.edu.

ec

http://www.mitecnologico.com/Main/DiferenciaEntreCosto y Gasto

http://www.talentohumano.com.ve/colegio/NIIF_PYMES/IRMA%20SALINAS.pdf

www.elcontador.com.ec/imagesFTP/2513.boletin63.pdf

POLIMENI, R. X

(1997).

Contabilidad de Costos. Colombia:

McGraw Hill,



Interamericana

COMPLEMENTA

RIA

Horngren, C., &

Datar, S., &

Rajan, M. (2012). Contabilidad de costos – Un enfoque gerencial. México: Pearson Educación.

X

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOSOLOGROSDEAPRENDIZAJEDEL

PERFILDEEGRESODELACARRERA

ELESTUDIANTEDEBE

a) Describe con seguridad el proceso contable que siguen las operaciones que afectan al costo de producción y define tres ventajas que brinda el registro y control de los costos de producción.

Identifica y clasifica los recursos requeridos para fabricar cualquier producto o servicio, ya sea que se los fabrique a pedido o en lotes.

Prepara con cierta solvencia los Estados de Costo de producción y ventas y el Estado de Resultados Integral por el método absorbente e interpretar.

El estudiante conocerá y aplicará los recursosrequeridosparafabricarcualquierproductooservicioporpedidooporlotesyprepararálosestadosdecostos deproductosvendidos yelEstadodeResultados Integral porelmétodoabsorbente loquele permitirá actuar con responsabilidady efectividaden las diferentes empresas. La evidencia sedeterminaenbasealostrabajosrealizadosy enlasevaluacionesescritasrealizadas



b) Reconoce, valora y presenta los

materiales, mano de obra y costos indirectos, desde que se los adquiere hasta que se los va incorporando sostenida y sistemáticamente a la producción, bajo el Sistema Órdenes de Producción

Elestudiantereconoceyrazonalasestrategiasparaincorporar losmateriales,manodeobra y costosindirectos de fabricación a la producción, bajo elSistema de Órdenes de Producción, permitiéndoleconseguir los elementos necesarios para que searesponsable y analítico en su labor empresarial. Laevidencia se determinaen base a los trabajosrealizadosy enlasevaluacionesescritasrealizadas

c) Reconoce, valora y presenta los materiales, mano de obra y costos indirectos, desde que se los adquiere hasta que se los va incorporando sostenida y sistemáticamente a la producción, bajo el Sistema Órdenes de Producción

Elestudiantereconoceyrazonalasestrategiasparaincorporar losmateriales,manodeobra y costosindirectos de fabricación a la producción, bajo elSistema de Órdenes de Producción, permitiéndoleconseguir los elementos necesarios para que searesponsable y analítico en su labor empresarial. Laevidencia se determinaenbase a los trabajosrealizadosy enlasevaluacionesescritasrealizadas

d) Reconoce, valora y presenta los materiales, mano de obra y costos

Elestudianteestructurará losestados decostosdeproductosvendidosyeldeResultadosIntegraldeuna

indirectos, desde que se los adquiere hasta que se los va incorporando sostenida y sistemáticamente a la producción, bajo el Sistema Órdenes de

Producción

Reconoce, valora y presenta la producción terminada, que incluyen registros adicionales cuando la producción tiene novedades

Prepara con cierta solvencia los Estados de Costo de producción y ventas y el Estado de Resultados Integral por el método absorbente e interpretar genéricamente los datos de estos informes.

Forma responsable y organizada de tal forma que sedispondrá de información confiable para la toma dedecisiones. La evidencia se determina en base a lostrabajos realizados y en las evaluaciones escritasrealizadas

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD PRIMER

HEMISEMESTRE Valoración

SEGUNDO

HEMISEMESTRE Valoración

FORO 2 puntos 2 puntos



Trabajo (ejercicios propuestos) 6 puntos 6 puntos

Examen (Presencial) 12 Puntos 12 puntos

10.PERFILDELDOCENTEQUEIMPARTELAASIGNATURAPerfilAcadémico

• ContadorPúblicoAutorizado,• Licenciadoen ComercioyAdministración• DoctoraenCIENCIADELAEDUCACIÓN• DiplomadoenDocenciaUniversitaria• DiplomadoenEducaciónaDistancia

PerfilProfesional• ContadoraGeneralempresas(sectorprivado)• Docente34años

11.REVISIÓNYAPROBACIÓN

ELABORADOPOR: REVISADO APROBADO

FIRMADELOSDOCENTESQUEDICTANLAASIGNATURA

FECHA:28defebrero2016

Docente1:

Dra.CeciliaRosero

NOMBRE:Dra.MaríaAngélicaGarcía FECHA:28defebrero,2016

FIRMA:

NOMBRE: Dra.MaríaAngélicaGarcía

Ing.HenryRíos

Dr.EfraínBecerra

FECHA:28defebrero2016

FIRMA1:



FIRMA2:

CoordinadordeCarrera(Director)

FIRMA3:

ConsejodeCarrera

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR …fca.uce.edu.ec/GUIAS/CONTABCOSTOS1CA-SI.pdf · UNIVERSIDAD...

Documents

Transcript of UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR …fca.uce.edu.ec/GUIAS/CONTABCOSTOS1CA-SI.pdf · UNIVERSIDAD...