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Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo. Convocatoria 2015-1 Guía del aspirante 1 Universidad Abierta y a Distancia de México UnADM Curso Propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual Guía del aspirante
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Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo.
Convocatoria 2015-1
Guía del aspirante
1
Universidad Abierta y a Distancia de México
UnADM
Curso Propedéutico para el Aprendizaje
Autogestivo en un Ambiente Virtual
Guía del aspirante
Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo.
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Guía del aspirante
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Contenido Presentación .................................................................................................................................... 4
Ingreso en plataforma ................................................................................................................... 4
1. Verifica que tu equipo de cómputo cuente con los siguientes requisitos técnicos ..................... 4
2. Asegura tu ingreso a la plataforma ............................................................................................. 5
3. Qué hacer en caso de no poder acceder a la plataforma ........................................................... 7
Elementos del aula virtual............................................................................................................ 8
1. Navega por la plataforma para conocer todos los recursos y herramientas de las que dispones
para el desarrollo del curso ............................................................................................................. 8
2. Iconográfia ................................................................................................................................... 9
3. Ubicación de los contenidos y actividades ................................................................................ 10
4. Navegación................................................................................................................................ 14
5. Admisión .................................................................................................................................... 15
a) Compañeros .............................................................................................................................. 15
b) Docente en línea ....................................................................................................................... 15
6. Mensajería ................................................................................................................................. 17
7. Administración ........................................................................................................................... 18
Primeras actividades ................................................................................................................... 20
1. Establece el primer contacto con tus compañeros del grupo y docente a través del foro de
Presentación y expectativas. ......................................................................................................... 20
2. Revisa con atención la estructura del curso ............................................................................. 20
Descripción general del curso .................................................................................................. 20
¿Qué voy a aprender en este curso? ............................................................................................ 20
¿Cómo lo aprenderé? ................................................................................................................... 21
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¿Quién me apoyara en mi aprendizaje? ....................................................................................... 21
¿En cuánto tiempo? ...................................................................................................................... 21
¿Con qué recursos cuento para aprender? .................................................................................. 22
¿Qué necesito para aprobar el curso? .......................................................................................... 22
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Presentación
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Bienvenido a este ambiente de aprendizaje virtual; tal vez sea tu primera experiencia, en
este tipo de ambientes, pero te aseguramos que no será la última.
La presente guía pretende ser un documento rector para tu incorporación a un ambiente
virtual de aprendizaje que persigue dos propósitos. Por un lado busca facilitar tú proceso
de adaptación a un ambiente de aprendizaje virtual y por otro lado, desarrollar
competencias para el aprendizaje autónomo y autogestivo.
La guía se divide en dos apartados, el primero, trata cuestiones de la plataforma y
algunos aspectos técnicos que deberás tener presentes para evitar dificultades en el
acceso y el trabajo dentro de la plataforma. En la segunda parte, se proporciona una
descripción general del curso.
Dedica todo tu tiempo y atención a prepararte
Ingreso en plataforma
1. Verifica que tu equipo de cómputo cuente con los siguientes requisitos técnicos
El estudio en línea se caracteriza por el empleo de una conexión a Internet y de cierta
paquetería que necesitará tu computadora para poder llevar a cabo tus actividades. La
lista no es muy grande, pero es importante que consideres los requerimientos
tecnológicos mínimos para que puedas trabajar adecuadamente y, así, evitar la demora
en tus actividades a causa de que alguno de sus programas no funcione.
Equipo
Pentium IV o PowerMac (o superiores).
1Gb MB RAM (cuanta más mejor).
Disco Duro: 8 GB. Recomendable 16 Gb
Tarjeta de Sonido
Altavoces y micrófono
Monitor con una resolución de pantalla de 1024x768 píxeles.
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Sistemas operativos
Microsoft Windows 2000/XP/VISTA/SEVEN
Mac OS X v10.1.x o superior
Linux (cualquier distribución)
Navegadores de Internet
Google Chrome
Mozilla Firefox 7
Explorer
Otras necesidades técnicas
Habilitar Java y Javascript en todos los navegadores.
Necesitas tener habilitado el permiso de cookies para la autenticación de usuarios.
Para todos los navegadores es recomendable habilitar CSS.
Software necesario
Dentro de una asignatura virtual te vas a encontrar con diferentes formatos de archivo.
Para poder visualizar correctamente estos archivos, o abrirlos según sea el caso, es
necesario que tengas instalados en tu equipo:
Adobe Reader versión 9.0:
Adobe Flash Player: Flash Player
Winrar: Compresor y descompresor de archivos.
Si bien es cierto que cada vez son más los programas y sistemas operativos que abundan
en Internet, es importante, que consideres la paquetería de trabajo compatible con la que
cuenta la mayoría de los usuarios, y que la misma UnADM ha establecido para que sus
aspirantes y docentes en línea puedan socializar e intercambiar información.
2. Asegura tu ingreso a la plataforma
Para ingresar deberás ir a la página institucional de la UnADM, la dirección electrónica de
la UnADM es la siguiente: http://www.unadmexico.mx/
Dentro de la página institucional de la Universidad podrás identificar varias secciones; en
la sección AVISOS, encontraras el vínculo para ingresar a la etapa cuatro del proceso de
admisión.
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Recuerda que para ingresar deberás contar con tu Folio o Matricula y Contraseña,
mismos que has venido utilizando en las etapas anteriores del proceso de admisión.
Ingresa tu usuario y contraseña, para acceder al curso.
Nota: No modifiques tu contraseña, para que no presentes problemas de acceso.
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3. Qué hacer en caso de no poder acceder a la plataforma
Si tienes problemas con el ingreso o algún problema con la plataforma puedes reportarlo
en la mesa de servicio. Para hacerlo debes ingresar a la página de la universidad y en la
sección de ANUNCIOS, se ubica la mesa de ayuda.
Para reportar el problema debes dar clic en: Mesa de servicio, como se muestra
en la imagen.
Posteriormente da clic de nuevo en la pestaña que dice: Aspirante, reporta el
problema que tienes y de preferencia proporciona una impresión de pantalla del
mismo. Al finalizar no olvides anotar el número de reporte (ticket), para futuras
consultas.
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Si ya reportaste el problema y no te lo han resuelto, ingresa nuevamente a la mesa
de ayuda, pero ya no levantes un nuevo ticket, solamente dale seguimiento al
anterior. Para hacerlo deberás dar clic en: consulta estatus de ticket y
proporcionar tu número de ticket.
Elementos del aula virtual
1. Navega por la plataforma para conocer todos los recursos y herramientas de las
que dispones para el desarrollo del curso
Al ingresar al curso esta será la primer pantalla que te encontrarás
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2. Iconográfia
En cada uno de los temas que constituyen el contenido de los ejes y las actividades
encontrarás una serie de recursos de apoyo. Cada uno de ellos está representado por
medio de iconos con la finalidad de que te familiarices y te sea más fácil reconocer el
recurso y la intención de su contenido te los presentamos en la siguiente tabla:
Icono Función
Este icono representa los espacios de tareas en donde podrás subir archivos de
las actividades
Los foros son espacios donde varias personas pueden participar a través de un
dialogo.
Este icono te lleva a los cuestionarios interactivos.
Indica que puedes bajar un archivo de texto. Puedes estar en varios formatos.
Indica que el documento tienen un formato .pdf
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La página principal del curso se organiza en dos grandes apartados que a su vez tienen
diversos elementos, veamos cada uno de ellos.
Área central: En la parte central de la pantalla podrás ver el contenido y el listado de las
actividades.
Contenido
Actividades
3. Ubicación de los contenidos y actividades
Para ingresar al contenido debes dar clic en las pestañas superiores de la
plataforma.
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Para ingresar al contenido en plataforma, debemos de darle clic a las pestaña que se muestran en la parte superior.
Posteriormente, hay que dar clic de nuevo, ahora en donde dice: eje temático 1. AVA y herramientas tecnológicas
Para navegar entre los temas y subtemas, deberás hacerlo a través de los
menús.
Para navegar por los contenidos solo debemos dar clic en las pestañas de la presentación y las unidades, para que se desplieguen las pantallas correspondientes a cada tema.
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Los videotutoriales que encuentres son sólo ejemplos, que te permitirán identificar
la funcionalidad y características de cada una de las herramientas del Aula.
Para ingresar a las actividades deberás regresar a la pantalla principal y acceder
desde el listado.
Para ingresar a las actividades, deberás regresar a la página de inicio e ingresar desde ahí dando clic en el número de actividad que deseas realizar.
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De esta forma ingresaremos a cada una de las actividades.
NOTA: Tal vez te percataste que dentro del listado de actividades no se encuentran todas,
esto no es un error de la plataforma. No aparecen las actividades porque no requieren
utilizar ninguna herramienta dela plataforma, en estos casos se te solicitará elaborar tu
evidencia y subirla a un blog que crearás durante el desarrollo del primer eje
Área izquierda: La barra izquierda de la pantalla se encuentra dividida en dos secciones:
Navegación y Administración.
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4. Navegación
En esta sección encontrarás el curso actual, tu perfil, admisión y mensajes en foros. Cada
una de estas secciones despliega un menú a otras más. Ahora verás las funciones más
importantes de esta barra.
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5. Admisión
a) Compañeros
En esta sección se ubica el vínculo de participantes, en donde vas a encontrar los
nombres y los datos generales de todos los participantes, es decir, es una agenda de
contactos en la que podrás conocer su nombre completo y su cuenta de correo
electrónico para poder comunicarte con cualquiera de ellos.
b) Docente en línea
Para ubicar a tu docente en línea ve a la liga participantes, cuando se despliegue la lista
de los participantes, ve al recuadro de arriba que dice función actual y da clic derecho
para que se despliegue el menú y selecciona el que dice: docente en línea.
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Despliega el menú y selecciona la opción docente en línea.
A continuación aparecerá el usuario que tenga ese rol dentro del grupo.
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6. Mensajería
Para enviarle un mensaje a cualquiera de tus compañeros o docente en línea, elige al
participante y da un clic sobre su nombre.
Cuando aparezca el perfil de la persona que elegiste, sólo tienes que dar clic en el
botón de la parte inferior para enviar el mensaje.
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7. Administración
En esta sección puedes consultar las calificaciones del curso, reportes de actividades y la
administración del curso y del sitio.
Para consultar el avance de tus evaluaciones debes dar clic en la liga
calificaciones.
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Posteriormente da clic en reporte de usuario.
En esta pantalla encontrarás los puntajes asignados a cada una de las
actividades.
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Primeras actividades
1. Establece el primer contacto con tus compañeros del grupo y docente a través
del foro de Presentación y expectativas.
Dentro del curso se ha habilitado un foro permanente que tiene como propósito establecer
un primer contacto con el grupo y con el docente. Este foro permanecerá abierto a lo largo
del curso para que manifiestes tus dudas respecto a las temáticas del curso.
2. Revisa con atención la estructura del curso
Revisar el Encuadre del curso es una de las primeras actividades que deberás realizar
una vez dentro de la plataforma. En el Encuadre se muestra la Bienvenida al curso,
presentación general, las competencias a desarrollar, el contenido temático, la
metodología de trabajo, la evaluación, la agenda de actividades, así como las fuentes de
información consultadas para este curso.
Descripción general del curso
¿Qué voy a aprender en este curso?
El curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual, se compone
de cuatro ejes, orientados al conocimiento de la plataforma virtual, el desarrollo de un
razonamiento lógico matemático, el uso de estrategias para el estudio independiente y, la
aplicación de estrategias de lectura y redacción para la elaboración de textos académicos.
En el primer eje. AVA y herramientas tecnológicas, se abordará el uso de las diferentes
herramientas con las que cuentas en el aula virtual, para lograr los propósitos de
aprendizaje. Es importante que conozcas estos elementos, antes de realizar las
actividades de aprendizaje, pues así sabrás dónde se encuentra cada recurso y su
función dentro del aula.
En el segundo eje. Pensamiento lógico matemático, conocerás los diferentes tipos de
razonamiento y la forma en que éstos te ayudan en la resolución de problemas lógicos
En el tercer eje. Estrategias de aprendizaje, conocerás aquellas estrategias que te pueden
ser útiles para el aprendizaje independiente.
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Finalmente en el eje cuatro. Lectura y elaboración de textos académicos, abordarás las
estrategias para la lectura y la elaboración de textos a partir de la aplicación de criterios
que te ayuden a conocer como elaborarlos.
¿Cómo lo aprenderé?
A lo largo del curso se presentarán uno o más temas por semana, los cuales serán
expuestos a través de la plataforma virtual. Para esto se emplearán diversas lecturas,
artículos de revistas especializadas, videos y audios; también se tienen contempladas
actividades de análisis de casos e investigación guiada, que te permitan poner en práctica
lo aprendido a través de la comprensión, la crítica y la habilidad para identificar problemas
y proponer soluciones, desarrollando argumentos persuasivos y convincentes.
En cada unidad temática se encuentran actividades de reforzamiento, como la
elaboración de cuadros sinópticos, mapas mentales, elaboración de escritos, así como la
resolución de problemas de razonamiento lógico matemático y la elaboración de ensayos.
En cada eje se abordan aspectos teóricos y prácticos, por lo que se sugiere leer las
presentaciones y a partir de ellas reflexionar lo que se establece en las actividades. Pues
de esta manera conocerás cuáles son los propósitos que se pretenden alcanzar al final
del curso.
¿Quién me apoyara en mi aprendizaje?
Con el fin de poder realizar consultas, contaras con un docente en línea que tiene como
principal tarea apoyarte en las actividades académicas propuestas y revisar las diferentes
evidencias que se te solicitarán a lo largo del curso.
¿En cuánto tiempo?
El Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual, tiene una
duración de 120 horas, que deberás cursar en un término de 6 semanas, de las cuales se
te recomienda un estudio mínimo de dos horas y media diarias, aunque esto dependerá
de tu ritmo de aprendizaje.
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¿Con qué recursos cuento para aprender?
En la plataforma virtual cuentas con diversos materiales como documentos electrónicos,
artículos de revistas especializadas, videos y audios; asimismo, se te recomienda la visita
a diferentes sitios Web que te servirán para reforzar los aprendizajes.
Es importante que revises cada uno de estos recursos y contenidos base, los cuales
deberás leer para realizar las actividades que se indican en cada eje.
Por otro lado, cuentas con diversas herramientas de comunicación sincrónica y
asincrónica, como los foros, chats, correo electrónico y mensajero interno que te apoyaran
para las actividades y te permitirán mantener una comunicación constante con el docente
y tus compañeros.
¿Qué necesito para aprobar el curso?
La evaluación de este curso está conformada por tres momentos; en la evaluación inicial
se proponen algunas actividades que te permitirán reflexionar en torno a los temas que
abordarás; el segundo momento es la evaluación formativa, que te será de gran utilidad,
para repasar y reforzar los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del curso.
Finalmente en un tercer momento se incluyen las actividades sumativas, mismas que en
su totalidad, representan la evaluación final del curso.
