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Unidad : Nuestro Cuerpo Humano Curso : PRE KINDER A Educadora de Párvulos : Elena Garrido Valenzuela

CALENDARIZACIÓN SEMANAL

NOMBRE EDUCADORA ELENA GARRIDO VALENZUELA FECHA 30 DE MARZO A 03 DE ABRIL 2020 NOMBRE UNIDAD CONOCIENDO NUESTRO CUERPO NIVEL TRANSICIÓN (PRE KINDER A)

LUNES 30/03/2020

MARTES 31/03/2020

MIÉRCOLES 01/04/2020

JUEVES 02/04/2020

VIERNES 03/04/2020

Lenguaje

Actividad: Trabajo

Guía número número 1 GRAFOMOTRICIDAD

Pensamiento Matemático

Actividad: Trabajo

Guía número 3 ORIENTACION

ESPACIAL

Lenguaje

Actividad: Trabajo Guía número 5

GRAFOMOTRICIDAD

Pensamiento Matemático

Actividad: Trabajo

Guía número 7 IDENTIFICAR EL MAS GRANDE

Lenguaje

Actividad: Trabajo Guía número 9

GRAFOMOTRICIDAD

UNIDAD NUESTRO CUERPO HUMANO

Actividad: Trabajo

Guía número 2 RECORTAR, PEGAR Y

ARMAR CUERPO HUMANO


Actividad: Trabajo

Guía número 4 DIBUJAR LAS PARTES DE

NUESTRA CARA


Actividad: Trabajo

Guía número 6 PARTES DE

NUESTRO CUERPO EL TRONCO


Actividad: Trabajo

Guía número 8 DIBUJAR EL

CUERPO HUMANO


Actividad: Trabajo

Guía número 10 DIBUJAR NUESTRA

CARA


GUIA Nº 1

COLOREAR LA VOCAL A MAYÚSCULA DE COLOR ROJO Y LA MINÚSCULA DE COLOR AZUL

Objetivo Aprendizaje: Lenguaje Verbal: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas. HABILIDAD: EXPRESIÓN GRÁFICA


GUIA Nº 2

RECORTAR, PEGAR Y ARMAR EL CUERPO HUMANO.

Objetivo Aprendizaje: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO: 6. Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices. HABILIDAD: COORDINACIÓN FINA


GUIA Nº 3

ORIENTACION ESPACIAL

Objetivo Aprendizaje: PENSAMIENTO MATEMATICO: 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas. HABILIDAD: ORIENTACIÓN ESPACIAL


GUIA Nº 4

LA CARA: DIBUJAR LO QUE LE FALTA A LA CARA Y LUEGO PINTALA

Objetivo Aprendizaje: 1. IDENTIDAD Y AUTONOMIA: 8. Comunicar sus características identitarias, fortalezas, habilidades y desafíos personales.

HABILIDAD: AUTOIDENTIFICACIÓN


GUIA Nº 5



GUIA Nº 6

LA

PARTES DE NUESTRO CUERPO: COLOREAR EL TRONCO DEL CUERPO HUMANO

Objetivo Aprendizaje: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO: 2. Apreciar sus características corporales, manifestando interés y cuidado por su bienestar y apariencia personal. HABILIDAD: APRECIAR SUS CARACTERÍSTICAS


GUIA Nº 7

COLOREA LA TORTUGA MAS GRANDE

Objetivo Aprendizaje: PENSAMIENTO MATEMATICO: 2. Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (tamaño). HABILIDAD: ESTABLECER RELACIONES AL CLASIFICAR Y SERIAR


GUIA Nº 8

NUESTRO CUERPO: DIBUJAR EL CUERPO HUMANO

Objetivo Aprendizaje: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO: 2. Apreciar sus características corporales, manifestando interés y cuidado por su bienestar y apariencia personal. HABILIDAD: APRECIAR SUS CARACTERÍSTICAS


GUIA Nº 9



GUIA Nº 10

CUERPO HUMANO: CON AYUDA DE TU FAMILIA, LEAN Y DECLAMEN POEMA Y LUEGO DIBUJA TU CARA CON TODAS SUS CARACTERISTICAS

Objetivo Aprendizaje: IDENTIDAD Y AUTONOMIA: 7. Comunicar rasgos de su identidad de género, roles (nieta/o, vecino/a, entre otros), sentido de pertenencia y cualidades personales. HABILIDAD: AUTOIDENTIFICACIÓN

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