UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS...

UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS Hermanas Franciscanas Misioneras de la Inmaculada

Carchi 2800 y San Martín Telfs. 2362803 – 2368576 [email protected] - www.sanfranciscodeasis.edu.ec

Guayaquil – Ecuador

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PROCEDIMIENTOS REGLAMENTARIOS INSTITUCIONALES.

PERÍODO LECTIVO 2017 2018

Guayaquil, 8 de mayo del 2017

Sr. Padre de Familia/ Representante Legal

PAZ Y BIEN

De la manera más comedida, damos a conocer los PROCEDIMIENTOS

REGLAMENTARIOS INSTITUCIONALES, tomados del Código de Convivencia

UESFA, los mismos que ayudarán a mejorar los procesos administrativos internos.

COMPORTAMIENTO

Los estudiantes asistirán a la institución educativa con el uniforme correspondiente, se

evitarán las vestimentas no acordes con las actividades escolares.

CUIDADO DEL PATRIMONIO INSTITUCIONAL

Mantener en buenas condiciones la infraestructura física, cuidando los bienes muebles e

inmuebles y materiales de la institución. En caso de daño al patrimonio institucional, le

corresponderá como representante legal reponer el deterioro causado por su

representado.

PUNTUALIDAD

HORARIOS INGRESO INICIO

RECESO

FINAL

RECESO

SALIDA

INICIAL 8: 00 9: 30 10: 00 12:00

PRIMER GRADO EGB 6:50 9:30 10:00 12:45

SEGUNDO A SÉPTIMO 6:50 10: 15 10: 45 13:00

OCTAVO A DÉCIMO 6:50 10:55 11:25 13:25

PRIMERO A TERCERO DE

BACHILLERATO

6:50 10:55 11:25 14:05




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Los estudiantes tendrán que:

- Esperar el servicio de transporte escolar ya sea en las paradas o domicilios de

acuerdo a los horarios establecidos para ese fin.

- En caso de que otra persona retire al estudiante de la institución educativa,

debemos ser autorizados por el representante legal mediante notificación

dirigida al docente o autoridad educativa y aprobada por la misma autoridad.

ASISTENCIA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

- Los estudiantes deben asistir con regularidad, puntualidad y constancia a las

actividades curriculares y extracurriculares programadas.

- Los representantes legales serán atendidos de acuerdo al horario definido por

la institución educativa o ha pedido de estos en hora extracurricular.

- Si por enfermedad u otras causas un/a alumno/a no pudiera participar de las

clases u otros eventos obligatorios, los representantes legales deberán

comunicar este particular inmediatamente de manera presencial, vía

telefónica o correo electrónico.

- En caso de inasistencia por enfermedades prolongadas se deberá presentar una

comunicación escrita y el Certificado Médico a más tardar hasta el tercer día

de iniciada la enfermedad.

LIMPIEZA

- Al término de cada quimestre se desarrollarán mingas en las que cada grado o

curso será el responsable del cuidado, limpieza y mantenimiento del mismo.

RESPETO A LA PROPIEDAD AJENA

- Las o los estudiantes serán los únicos responsables de mantener el cuidado de

sus pertenencias.

- Las autoridades pertinentes realizarán revisiones áulicas en caso de ser

necesario.

DISTINCIONES HONORIFICAS

- La institución educativa entregará un Diploma de Honor a los estudiantes de

2do. EGB a 3ero. BGU que obtengan el 1er. y 2do. lugar en el promedio

general en su desempeño académico y de comportamiento.




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- Reconocimiento público en el momento cívico a los estudiantes que hayan

dejado en alto el prestigio de la institución en actividades académicas,

culturales, deportivas y de otras índoles.

- Al representante legal que se ha destacado durante todo el año escolar por su

don de colaboración y entusiasmo en las actividades programadas por la

institución, un reconocimiento público y un diploma de honor en la sesión

solemne por las fechas de aniversario del colegio.

BANCO DE TALENTO ESTUDIANTIL

- La institución educativa entregará un Diploma de Honor y asignará media

Beca a estudiantes de 8vo. Grado EGB - 3ero BGU, que formen parte del

GRUPO DE ALTO RENDIMIENTO institucional y que se distingan por sus

excelentes dominios en los conocimientos en las áreas de Matemáticas,

Lengua y Literatura, Ciencias Naturales, Educación Cultural y Artística;

previa la firma de compromiso en participar en procesos de preparación

extracurricular en los horarios determinados por la institución y mantener las

condiciones académicas apropiadas para esta distinción.

COSTO POR SERVICIOS EDUCATIVOS

- CLÁUSULA QUINTA.- Costo- El valor del servicio de la educación y

formación integral del estudiante, es regulada por la Junta Zonal de

Regulación de Costos del Distrito 3, mediante la Resolución anual

correspondiente, tanto para el rubro de matrícula, como para el rubro de

pensión prorrateada.

- El Contratante se obliga a cancelar los valores acordados en la Cuenta del

Banco Bolivariano con el código asignado por la Institución y facturar en la

dependencia del Plantel dentro de los cinco (5) primeros días laborables de

cada mes. Por lo tanto, si usted no se encuentra al día en los pagos el acceso

al SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA será denegado.

SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA

Los Representantes legales de los estudiantes que se encuentran legalmente

matriculados pueden acceder al Sistema de Gestión Académica con su clave




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y usuario, el mismo que será entregado el día de la primera reunión de Padres

de familia.

PROCEDIMIENTO PARA LA IMPRESIÓN DEL INFORME DE DESEMPEÑO

ACADÉMICO (REPRESENTANTES LEGALES):

Mediante el SGA usted será informado del desempeño académico y del comportamiento

parcial de sus representados, la misma que se realizará:

1. Durante el período lectivo realizaremos tres reuniones de Padres de familia: Al

inicio del año, y al finalizar el Primer y Segundo Quimestre. Por tal motivo, usted

debe mantenerse informado del proceso de evaluación continua de su representada

mediante el SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA.

2. Acorde al siguiente cronograma, ingrese al SISTEMA DE GESTIÓN

ACADÉMICA con su usuario y clave.

QUIMESTRE PARCIAL/QUIMESTRE FECHA DE DESCARGA

PRIMER

Uno 20 de junio 2017

Dos 8 de agosto 2017

Tres 18 de septiembre 2017

1er Quimestre

BGU 3 de octubre 2017

EGB SUPERIOR 4 de octubre 2017

EGB ELEMENTAL Y

MEDIA

5 de octubre 2017

ED. INICIAL Y

PREPARATORIA

6 de octubre 2017

SEGUNDO

Uno 21 de noviembre 2017

Dos 2 de enero 2018

Tres 7 de febrero 2018

2° Quimestre

1° Y 2° BGU 20 de febrero 2018

EGB SUPERIOR 21 de febrero 2018

EGB ELEMENTAL Y

MEDIA

22 de febrero 2018

ED. INICIAL Y

PREPARATORIA

23 de febrero 2018

3° BGU

SEGUNDO

Dos 19 de diciembre 2017 2018

Tres 20 de enero 2018

2° Quimestre

24 de enero 2018




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3. El Representante deberá descargar/imprimir el informe de desempeño

académico correspondiente a cada parcial, ya que el informe de desempeño

académico correspondiente al primer y segundo quimestre se lo entregaremos

personalmente en las instalaciones de la UESFA.

4. En caso de requerir información adicional de su representada, se puede dirigir

cuando la situación amerite en el horario establecido para atención a Padres de

Familia/Representantes Legales.

5. Cuando el Comité de padres de familia del curso lo requiera, deberá el Sr.

Presidente del Curso entregar en Secretaría la comunicación dirigida a la Hna.

Mélida Vera C. Rectora de la institución solicitando la reunión extraordinaria,

misiva que deberá ser respondida en un plazo máximo de 48 horas.

PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR RECTIFICACIÓN DE

CALIFICACIONES:

1. El SGA se apertura y se cierra en las fechas programadas. Por lo tanto, el Profesor

no podrá realizar modificaciones posteriores sin la autorización de la Rectora.

2. En caso de existir inconformidad por calificaciones deberá:

- Informar al Docente de la novedad.

- Emitir comunicación a la Rectora informando del requerimiento, para que en

un plazo no mayor a 48 horas se dé solución a su petición.

PROCESOS PARA LA ENTREGA DE INFORMES DE DESEMPEÑO

ACADÉMICO QUIMESTRAL

Secretaría emitirá la convocatoria a los Representantes legales acorde al cronograma de

entrega de informes de desempeño académico.

REFUERZO ACADÉMICO:

El refuerzo académico se imparte a los estudiantes que presentan bajos resultados en los

procesos de aprendizaje durante el año escolar. Estas acciones deben realizarse dentro del

horario regular de clases y deben estar contempladas en la medida de las posibilidades en

el distributivo de la carga horaria semanal del docente.

Para que los docentes proporcionen el refuerzo académico de manera continua a los

estudiantes que no hayan alcanzado las notas mínimas requeridas en las diferentes

evaluaciones, se deberán tomar en consideración:




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- Las evaluaciones diagnósticas y formativas aplicadas a los estudiantes.

- Los resultados de las evaluaciones (estudiantes que tienen calificaciones

menos de siete sobre diez (7/10).

- Las observaciones diarias de los aprendizajes de los alumnos por parte de los

docentes con criterio pedagógico en cada asignatura de estudio.

- El reiterado incumplimiento de los estudiantes en cuanto a realización de

tareas escolares en casa.

- A los estudiantes de 2do a 7mo de EGB, que el año lectivo anterior no hayan

alcanzado el promedio de 7/10 en el total general de las asignaturas de las

diferentes áreas de conocimiento.

El refuerzo académico puede ser:

Elementos Acciones Docentes.

1.- Clases de refuerzo lideradas por el

mismo docente que regularmente enseña

la asignatura u otro docente que enseñe la

misma asignatura.

- Determinar las asignaturas y el número de

estudiantes que requieren el refuerzo académico.

- Elaborar el horario para el refuerzo académico,

la asignatura y los nombres de los docentes que

participarán.

2.- Tutorías individuales con el mismo

docente que regularmente enseña la

asignatura u otro docente que enseñe la

misma asignatura;

- Identificar a los estudiantes que requieren la

tutoría individual en las diferentes asignaturas

en base a los resultados de la evaluación de los

aprendizajes.

- Elaborar el cronograma con los nombres de los

docentes que participarán en las tutorías.

3.- Tutorías individuales con un psicólogo

educativo o experto según las necesidades

educativas de los estudiantes; y

- Identificar a los estudiantes que requieren

refuerzo académico con ayuda específica.

- Remitir al DECE el informe de los estudiantes

que requieren ayuda de parte de un psicólogo u

otro especialista basado en las evaluaciones

diagnósticas.

- Coordinación permanente entre el docente y

los especialistas del DECE.

4.- Cronograma de estudios que el

estudiante debe cumplir en casa con ayuda

de su familia.

- Elaborar un cronograma de estudios, con los

temas y las actividades que desarrollará el

estudiante en casa.

- Notificar a los padres o representantes legales

para el control y apoyo en la realización de las

tareas asignadas a sus hijos o representados.

- Si el estudiante se encuentra en Básica

Superior o Bachillerato, tendrá acceso a realizar

las tareas en el portal web

Educar Ecuador.




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¿Cómo se evalúa el refuerzo académico?

“El docente deberá revisar el trabajo que el estudiante realizó durante el refuerzo

académico y ofrecerá retroalimentación oportuna, detallada y precisa que permita al

estudiante aprender y mejorar. Además, estos trabajos deberán ser calificados, y

promediados con las notas obtenidas en los demás trabajos académicos.

EVALUACIÓN ESTUDIANTIL

Se entiende como evaluación estudiantil “un proceso continuo de observación, valoración

y registro de información que evidencia el logro de objetivos de aprendizaje de los

estudiantes, mediante sistemas de retroalimentación que están dirigidos a mejorar la

metodología de enseñanza y los resultados de aprendizaje.

La institución educativa tiene sus políticas de evaluación del aprendizaje en su

Planificación Curricular Institucional (PCI), considerando el contexto en que se ubica la

institución y la normativa vigente Para realizar el proceso de evaluación a los estudiantes

con necesidades educativas especiales (NEE) nos remitimos específicamente al

“Instructivo de evaluación de los estudiantes con necesidades educativas asociadas o no

a la discapacidad”.

ESCALA DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA

ESCALA SIGNIFICADO CARACTERISTICAS DE LOS PROCESOS

I Inicio

El niño o niña, está empezando a desarrollar los aprendizajes

previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de éstos, para lo

cual necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del

docente, de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje.

EP En

proceso

El niño o niña está en proceso para lograr los aprendizajes

previstos, para lo cual requiere acompañamiento del docente y del

representante legal durante el tiempo necesario.

A Adquirida

El niño o niña evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el

tiempo programado.

N/E No

evaluado

Este indicador no ha sido evaluado en el quimestre.

Es importante tomar en cuenta que cada niño tiene un ritmo de aprendizaje y capacidades

diferentes y que el docente tiene la responsabilidad de ayudar a potenciar.NSTRUCT

APLICAE

LAACIÓESTUIANTIL




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CALIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

El rendimiento académico para los subniveles de básica elemental, media, superior y

el nivel de bachillerato general unificado de los estudiantes se expresa a través de la

siguiente escala de calificaciones:

Escala cualitativa Escala cuantitativa

Domina los aprendizajes requeridos. 9,00-10,00

Alcanza los aprendizajes requeridos. 7,00-8,99

Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos. 4,01-6,99

No alcanza los aprendizajes requeridos. ≤ 4

Las calificaciones hacen referencia al cumplimiento de los objetivos de aprendizaje

establecidos en el currículo y en los estándares de aprendizaje nacionales.

Se propone varios exámenes con diferentes propósitos, uno para mejorar el promedio

obtenido y otros cuando no se ha alcanzado el promedio mínimo.

A continuación se describen los diferentes exámenes:

a) Examen de recuperación o de mejora del promedio:

Cualquier estudiante que hubiere aprobado una o más asignaturas con un promedio

ANUAL entre siete (7) a nueve coma noventa y nueve (9,99); tiene la oportunidad de

rendir un examen acumulativo de recuperación, con la finalidad de mejorar el promedio

quimestral más bajo y por consiguiente su promedio anual.

(*) Cuando un estudiante haya solicitado mejorar su promedio en una o más asignaturas,

luego de rendir los exámenes, la Secretaria procederá a determinar los nuevos promedios.

b) Exámenes cuando no se alcanza el promedio mínimo:

Si al terminar el año el estudiante no ha logrado obtener el puntaje mínimo señalado

de 7/10 para ser promovido, deberá rendir examen supletorio, remedial o de gracia según

el caso.

Cabe señalar que los exámenes supletorios, remediales y de gracia, se aplicarán a los

estudiantes a partir de 8vo grado de Educación General Básica.

Examen supletorio:

Este examen, según el Art. 212 del Reglamento de la LOEI, lo realiza el estudiante que

hubiere obtenido un puntaje promedio anual de cinco (5) a seis coma noventa y nueve

(6,99) sobre diez como nota final de una o más asignaturas.

El examen supletorio será acumulativo con un diseño de prueba de base estructurada; y

se aplicará en un plazo de 15 días posterior a la publicación de las calificaciones finales.




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La institución educativa deberá ofrecer clases de refuerzo durante los quince (15) días

previos a la administración del examen supletorio, con el fin de preparar a los estudiantes

que deban presentarse a este examen.

Examen remedial:

Si un estudiante a partir del 8° año de EGB hubiere obtenido un puntaje promedio anual

igual o menor a cuatro con noventa y nueve sobre diez (4,99/10) como nota final de

cualquier asignatura o no aprobare el examen supletorio, el docente de la asignatura

correspondiente deberá, elaborar un cronograma de actividades académicas para que el

estudiante trabaje en casa con ayuda de su familia, para que así, quince (15) días antes de

la fecha de inicio de clases, rinda por una sola vez un examen remedial acumulativo, que

será también una prueba de base estructurada. Aunque el estudiante no vaya a rendir el

examen supletorio, deberá concurrir a las clases de refuerzo que la institución educativa

organizó para este fin, con la intención de que sea un apoyo más a su preparación.

Si un estudiante reprobare exámenes remediales en dos o más asignaturas, deberá repetir

el grado o curso.

Examen de gracia:

Según el artículo 214.1 reformado del Reglamento General a la Ley Orgánica de

Educación Intercultural, el examen de gracia se aplicará a los estudiantes a partir de 8°año

de Educación General Básica.

En el caso de que un estudiante a partir de 8° año de EGB reprobare un examen remedial

de una sola asignatura, podrá rendir el examen de gracia cinco (5) días antes de empezar

el año lectivo. De aprobar este examen, obtendrá la promoción al grado o curso superior

pero en caso de reprobarlo deberá repetir el grado o curso anterior.

Para estos exámenes (supletorio, remedial y de gracia), se deben tomar las siguientes

consideraciones generales:

- Es responsabilidad de los directivos y docentes organizar y establecer un

horario de exámenes, de forma que puedan dar atención a todos los estudiantes

que deban rendir el examen correspondiente.

- La nota final de una asignatura aprobada por medio de un examen supletorio,

remedial o de gracia siempre es de siete sobre diez (7/10). Es decir,

independientemente de que el estudiante supere el 7 en algún examen, la nota

final siempre es (7/10); ya que ésta es la nota mínima a ser considerada para

efectos de promoción.




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PROYECTOS ESCOLARES

EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

Los proyectos escolares deben estar encaminados a obtener como resultado un producto

interdisciplinario, relacionado con los intereses de los estudiantes, que evidencie los

conocimientos y destrezas obtenidas a lo largo del año lectivo, y que transversalmente

fomenten valores, colaboración, emprendimiento y creatividad. Los mismos que se

realizan de 1°-10° de Educación General Básica y tiene una evaluación que refleja de

forma cualitativa el desempeño de los estudiantes durante la ejecución del proyecto

escolar y en la presentación de los resultados.

Escala cualitativa para evaluar los proyectos educativos

ESCALA

CUALITATIVA

INTERPRETACIÓN

EX Excelente Demuestra destacado desempeño en cada fase del desarrollo del

proyecto escolar lo que constituye un excelente aporte a su

formación integral.

MB Muy buena Demuestra fiabilidad en el desempeño para cada fase del

desarrollo del proyecto escolar lo que constituye un aporte a su

formación integral.

B Buena Demuestra un desempeño medianamente aceptable, en cada fase

del desarrollo del proyecto escolar lo que no contribuye

totalmente a su formación integral.

R Regular Demuestra dificultad en atender cada fase del desarrollo del

proyecto escolar lo que contribuye escasamente a su formación

integral.

Los Proyectos Escolares que se ejecutarán en este período lectivo tienen relación con los

campos de acción normados en el instructivo para este fin y son:

- TEATRO

- MÚSICA

- PINTURA

- DANZA

- PERIODISMO

- AJEDREZ

- FUTBOL

- PING PONG

- RECICLAJE

- MANUALIDADES

- GOURMET




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El proceso para la realización de los Proyectos escolares se dará acorde al siguiente

cronograma:

ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES

Difusión de lineamientos para

la implementación de

Proyectos escolares.

Del 9 al 12 de abril del 2017 - Directivos.

- Comisión de Proyectos Escolares.

Inscripción de estudiantes. Del 15 al 19 de mayo del 2017. - Directivos.


- Estudiantes de Preparatoria –

Décimo EGB.

Ejecución de Proyectos

escolares.

Del 22 de mayo al 11 de febrero

del 2018.

- Directivos.


- Docentes instructores de P.E.

- Estudiantes de Preparatoria –

Décimo EGB.

PROYECTO DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL:

El Consejo Ejecutivo en sesión designará al Coordinador institucional y a los Instructores

de éste proyecto.

Los campos de acción a los que aplicaremos acorde a lo que determina el instructivo para

la ejecución del PPE son:

- Convivencia

- Vida saludable

- Artístico cultural

- Ambiente

- Innovación tecnológica

Las actividades programadas para PPE, se ejecutaran acorde al siguiente cronograma:

ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES

Lineamientos generales del PPE,

dirigido a Representantes legales y

estudiantes de 1° y 2° BGU Técnico-

Ciencias.

17 de mayo 2017 - Directivos.

- Coordinadora Institucional.

- Representantes legales de 1°

BGU Técnico-Ciencias.

18 de mayo 2017 - Directivos.


- Representantes legales de 2°

BGU Técnico-Ciencias.

Inscripciones para el PPE. 22 al 26 de mayo

2017

- Directivos.


- Estudiantes de 1° BGU

Técnico-Ciencias.

Acto de inauguración del PPE 3 de junio 2017 - Directivos.


- Docentes instructores.




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Estudiantes de 1° y 2° BGU

Técnico-Ciencias.

ACTIVIDADES CURRICULARES EN DÍAS SÁBADOS.

Las actividades incorporadas en el cronograma emitido por el MEC, se desarrollaran

acorde a los instructivos o lineamientos emitidos para este fin. Por lo tanto, la asistencia

a estas actividades tendrá carácter obligatorio.

CIRCUITO INTEGRADO DE CÁMARAS:

Para control y seguridad de los miembros de la Comunidad educativa la UESFA cuenta

con un circuito integrado de cámaras.

- Controle que su representada no traiga a la institución dispositivos

tecnológicos u objetos de valor no requeridos para el desarrollo de la actividad

pedagógica.

- En caso de que algún Docente o Directivo, le retire objetos de uso no

autorizados a los estudiantes, el Representante legal deberá acercarse al

Departamento de comportamiento Estudiantil y Talento Humano, para que por

primera vez le sea devuelto. Si la estudiante reincide en la falta la devolución

se realizará al término del respectivo quimestre.

EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL

PROCEDIMIENTO POR FALTAS O AUSENCIAS DE ESTUDIANTES A LA

INSTITUCIÓN.

La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe ser cualitativa, no afectará la

promoción de los estudiantes y se regirá a la siguiente escala:

Escala valorativa Escala cualitativa

A=muy satisfactorio

Lidera el cumplimiento de los compromisos

establecidos para la sana convivencia social.

B=satisfactorio

Cumple con los compromisos establecidos para la

sana convivencia social.

C=poco satisfactorio

Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los

compromisos establecidos para la sana

convivencia social.

D=mejorable

Falla reiteradamente en el cumplimiento de los

compromisos establecidos para la sana

convivencia social.

E=insatisfactorio

No cumple con los compromisos establecidos

para la sana convivencia social.




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La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe incluirse en los informes

parciales, quimestrales y anuales de aprendizaje.

Art. 169.- Control. El control y registro de la asistencia de los estudiantes en todas las

instituciones educativas públicas, fisco misional y particulares es obligatorio, y se debe

hacer de acuerdo con la normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la

Autoridad Educativa Nacional.

Art. 170.- Inasistencia. La inasistencia de los estudiantes de uno (1) o dos (2) días debe

ser notificada inmediatamente a sus representantes legales, quienes deben justificarla, a

más tardar, hasta dos (2) días después del retorno del estudiante a clases, ante el docente

de aula en el caso de Educación Inicial, y ante el profesor tutor o guía de curso en el caso

de Educación General Básica y Bachillerato.

Si la inasistencia excediere dos (2) días continuos, el representante legal del estudiante

deberá justificarla, con la documentación respectiva, ante la máxima autoridad o el

Inspector general de la institución educativa.

Art. 171.- Inasistencia recurrente. Cuando la inasistencia de un estudiante fuere

recurrente y estuviere debidamente justificada, la máxima autoridad de la institución

educativa solicitará la aplicación de las medidas previstas en la normativa expedida por

el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional, a fin de garantizar la continuidad de

los estudios, el apoyo sicopedagógico y las tutorías académicas correspondientes según

el caso.

Art. 172.- Reprobación de asignaturas por inasistencias. Los estudiantes de Básica

Superior y Bachillerato, cuyas inasistencias injustificadas excedieren del diez por ciento

(10 %) del total de horas de clase del año lectivo en una o más asignaturas, reprobarán

dichas asignaturas.

Art. 173.- Prohibición de abandono. Sin perjuicio de las acciones educativas

disciplinarias a las que hubiere lugar, una vez iniciadas las clases el alumno no podrá

abandonarlas y, de hacerlo sin el permiso del maestro de aula, tutor o guía de curso o

inspector de la institución educativa, según el caso, incurrirá en faltas injustificadas.

En caso de que el abandono de clases implique salir de la institución educativa durante la

jornada de clase sin el permiso señalado en el inciso anterior, las autoridades del




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establecimiento deben reportar la ausencia de manera inmediata a los representantes

legales del estudiante, quien estaría incurriendo en faltas injustificadas en todas las

asignaturas del día.

PROCEDIMIENTO PARA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN CONTÍNUA A

ESTUDIANTES CON INASISTENCIA RECURRENTE

Si por algún motivo debidamente justificado los estudiantes se ausentaran corresponde

aplicar el proceso de evaluación, una vez que se reintegren a sus actividades educativas

regulares. Por lo tanto, deberá:

1- El Representante legal realizar la petición dirigida a Rectorado, para que la

autorice y sea remitida al Vicerrectorado.

2- La Vicerrectora Académica, enviará comunicación escrita al Representante Legal

y a los Profesores, para que se dé cumplimiento al requerimiento en los horarios

establecidos y serán evaluados con la calificación que legalmente le corresponde.

3- Si la fecha de subida de calificaciones al SGA ya ha expirado, las notas se

registrarán cumplimentado el procedimiento administrativo interno.

Fraternalmente,

Hna. Mélida Vera C. Lcda. Judith Jiménez C.

RECTORA VICERRECTORA ACADÉMICA

Lcdo. Henry Mosquera B. Lcda. Yomaira Cusme.

VICERRECTOR TÉCNICO COORD. DEP. DE COMP. ESTUDIANTIL

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