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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO LA CONCEPCIÓN TERRAZAS DEL CLUB HÍPICO BARUTA EDO. MIRANDA 5to AÑO DE CIENCIAS TITULO DEL PROYECTO LUGAR Y FECHA TUTOR: GRADO ACADÉMICO NOMBRE Y APELLIDO ASESORES METODOLÓGICOS: Prof(a) Esp. Magali Sánchez Prof. Esp Luis Caballero INTEGRANTES DEL EQUIPO: 1.- 2.- 3.-

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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO LA CONCEPCIÓNTERRAZAS DEL CLUB HÍPICOBARUTA EDO. MIRANDA5to AÑO DE CIENCIAS

TITULO DEL PROYECTO

LUGAR Y FECHA

TUTOR: GRADO ACADÉMICO NOMBRE Y APELLIDO

ASESORES METODOLÓGICOS:

Prof(a) Esp. Magali Sánchez

Prof. Esp Luis Caballero

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

1.-

2.-

3.-

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INTRODUCCION

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EL PROBLEMA

DEBE ESTAR ESCRITO POR COMPLETO

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MARCO TEÓRICO

COLOQUE UN ESQUEMA CON EL CONTENIDO A DESARROLLAR,

SOLO SUBTÍTULOS, UTILICE IMÁGENES O DIBUJOS QUE

PERMITAN EXPLICAR ESTRUCTURAS O COMPONENTES

(PUEDE UTILIZAR VARIAS DIAPOSITIVAS EN ESTA PARTE)

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: completo

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al menos los tres más importantes

(Escriba todo el contenido de los objetivos, puede utilizar varias diapositivas)

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HIPÓTESIS

(ESCRIBA TODO EL CONTENIDO DE SU HIPÓTESIS)

(EN CASO DE NO TENER , JUSTIFICAR DE ACUERDO A UN

AUTOR )

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OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

VARIABLE DEFINICIÓN DIMENSIÓN INDICADORES

INDEPENDIENTE

DEPENDIENTE

CONTROL

INTERVINIENTES

OBJETIVO GENERAL: COMPLETO

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DISEÑO EXPERIMENTALMARCO METODOLÓGICO

Exponga con lujo de detalles cada uno de los pasos de su actividad

experimental.

Si es necesario puede utilizar imágenes,

fotografías de instrumentos, de individuos

experimentales y otros medios que faciliten la exposición de las actividades

desarrolladas en el diseño experimental

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MARCHA ANALÍTICA

Utilice un diagrama de flujo para indicar cada una de las etapas por las cuales paso su investigación

hasta llegar a la exposición y defensa

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RECURSOS• HUMANOS:

• INSTITUCIONALES:

• ECONÓMICOS:

1.-Se escriben los subtítulos y se nombran,

tutor, asesores, colaboradores.

2.-El colegio y otros centros de investigación.

3.-Se señala de manera general el costo de

la Investigación.

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RESULTADOS

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Solo se colocaran los mas significativos.

Cada tabla debe estar identificada y enumerada.

Cada tabla debe estar acompañada de su respectiva gráfica, también con título y número correspondiente, indicando la fuente de los datos.

TABLAS DE DATOS Y GRÁFICOS

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Tabla No 1

• Titulo:

• Fuente:

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GRÁFICO NO1TITULO:

FUENTE:

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ANÁLISIS ESTADÍSTICO O MATEMÁTICO DE LOS DATOS

INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS GRÁFICAS

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CONCLUSIONES(En caso de no tener una

conclusión) APROXIMACIÓN A LA GENERACIÓN DE UN

CONOCIMIENTO

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.-APLICACIÓN PRÁCTICA A LA VIDA DIARIA

INCERTIDUMBRES

Posibles problemas que permitan continuar con la investigación

RECOMENDACIONES

Conjunto de instrucciones para que los que trabajen con este proyecto no cometan los mismos errores

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AGRADECIMIEMTOS

Gracias por su atención, ha concluido la exposición

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CICLO DE PREGUNTAS

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.-El ciclo de preguntas forma parte de la evaluación, y es obligatorio.

.-El expositor con sus respuestas aclarará aspectos que no se desarrollaron, quedaron incompletos o no se explicaron con la profundidad necesaria.

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.-No se pretende “ridiculizar, destrozar o patear” al

expositor.

(expresiones utilizadas por los padres y representantes)