Unidad de tutorías Informe de resultados 2017-A · INFORME DE RESULTADOS 2017-A Unidad de...
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UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A | [Subtítulo del
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http://www.cucea.udg.mx/es/servicios/unidad-de-tutorias
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Contenido
I. Cifras totales 2017-A ............................................................................................................................ 2
II. Total de alumnos que recibieron tutoría en alguna modalidad ..................................................... 3
III. Encuesta en línea primer ingreso ...................................................................................................... 5
IV. Expectativas del estudiante de primer ingreso ................................................................................ 5
V. Preocupaciones del estudiante de primer ingreso .......................................................................... 6
VI. Aficiones del estudiante de primer ingreso ....................................................................................... 7
VII. Hogar del estudiante de primer ingreso ............................................................................................ 8
VIII. Estado civil del estudiante de primer ingreso ................................................................................... 9
IX. Empleo del estudiante de primer ingreso ....................................................................................... 10
X. Enfermedades alérgicas del estudiante de primer ingreso .......................................................... 11
XI. Habilidades y ambiente para el estudio del estudiante de primer ingreso ............................... 12
XII. Resultados por Licenciatura referente a la situación del estudiante y
sus hábitos de estudio. ...................................................................................................................... 13
XIII. Canalizaciones para uso de servicios médicos u académicos.................................................... 14
XIV. Información general del contenido y resultados de la encuesta de la tutoría
de trayectoria ....................................................................................................................................... 15
XV. Visitas para uso de espacio físico. ................................................................................................... 16
XVI. Resultados globales por género / visitas a espacio físicos .......................................................... 16
Tendencia de asistencia, espacios de préstamo por mes 2017-A ............................................ 17
XVII. Contenido del web site ....................................................................................................................... 18
Página Principal .................................................................................................................................. 18
Sección de Avisos ............................................................................................................................... 19
Sección de lista de tutor tutorado ..................................................................................................... 19
Sección de Tutoría de Inicio .............................................................................................................. 20
Sección de Tutoría de Trayectoria ................................................................................................... 21
Sección de asesoría académica entre pares ................................................................................. 22
Recursos educativos abiertos ........................................................................................................... 22
Sección del Sistema de Gestión de Calidad................................................................................... 23
Seguridad y protección de datos ......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
XVIII. UNIDAD DE TUTORÍAS CUCEA ..................................................................................................... 24
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
La Unidad de tutorías integra información estratégicamente que considera útil para revisar la
efectividad del ejercicio tutorial, así como para la toma de decisiones.
Cifras totales 2017-A
Concepto Cantidad
Total de estudiantes tutorados 2,671
Total de profesores asignados de
“Tiempo Completo” por
departamento
159
Total de profesores asignados de
“Asignatura” por departamento
35
Total de profesores en cumplimiento 118
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Total de alumnos que recibieron tutoría en alguna modalidad
Programas de Licenciatura 2017A Total 2017 Hombre Mujer
Licenciatura en Administración -
Primer Ingreso 205 226 431
Artículo 34 4 4 8
Artículo 35 6 3 9
Trayectoria (voluntarios) 12 14 26
Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas
-
Primer Ingreso 97 58 155
Artículo 34 0 1 1
Artículo 35 2 1 3
Trayectoria (voluntarios) 3 8 11
Licenciatura en Administración Gubernamental y Políticas Públicas
-
Primer Ingreso 62 30 92
Artículo 34 1 0 1
Artículo 35 2 3 5
Trayectoria (voluntarios) 0 2 2
Licenciatura en Contaduría Pública -
Primer Ingreso 196 249 445
Artículo 34 3 4 7
Artículo 35 5 1 6
Trayectoria (voluntarios) 5 3 8
Licenciatura en Economía -
Primer Ingreso 51 41 92
Artículo 34 2 1 3
Artículo 35 2 1 3
Trayectoria (voluntarios) 3 7 10
Licenciatura en Gestión y Economía Ambiental - Primer Ingreso 35 43 78
Artículo 34 0 1 1
Artículo 35 2 1 3
Trayectoria (voluntarios) 1 2 3
Licenciatura en Gestión de Negocios Gastronómicos
-
Primer Ingreso 35 38 73
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Artículo 34 0 0 -
Artículo 35 0 0 -
Trayectoria (voluntarios) 0 1 1
Licenciatura en Mercadotecnia -
Primer Ingreso 154 142 296
Artículo 34 8 1 9
Artículo 35 5 2 7
Trayectoria (voluntarios) 4 5 9
Licenciatura en Negocios Internacionales -
Primer Ingreso 118 195 313
Artículo 34 3 2 5
Artículo 35 13 4 17
Trayectoria (voluntarios) 8 3 11
Licenciatura en Recursos Humanos -
Primer Ingreso 28 121 149
Artículo 34 0 2 2
Artículo 35 0 2 2
Trayectoria (voluntarios) 2 9 11
Licenciatura en Relaciones Públicas y Comunicación
-
Primer Ingreso 12 40 52
Artículo 34 0 0 -
Artículo 35 0 0 -
Trayectoria (voluntarios) 0 0 -
Licenciatura en Tecnologías de la Información -
Primer Ingreso 53 13 66
Artículo 34 0 1 1
Artículo 35 0 1 1
Trayectoria (voluntarios) 18 3 21
Licenciatura en Turismo -
Primer Ingreso 44 136 180
Artículo 34 2 5 7
Artículo 35 3 10 13
Trayectoria (voluntarios) 4 18 22
Totales 1,213 1,458 2,671
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Unidad de Tutorías CUCEA
Encuesta de diagnóstico en línea primer ingreso Del total de alumnos de primer ingreso 2,489 participaron en la encuesta de inicio de semestre
(Formato 2-Diagnóstico inicial) mismo que se realizó en línea. Esta actividad la realiza el profesor
tutor de grupo. Los resultados de ésta, reflejan lo siguiente:
Expectativas del estudiante de primer ingreso Referente a las expectativas de la licenciatura, los alumnos manifestaron su interés por:
Crecer el currículum
Acceder a mejores empleos
Emprender un negocio
Innovar
Viajar
Ayudar a las personas
Mejorar sus relaciones interpersonales
Crecer elcurrículum
Acceder amejoresempleos
Emprender unnegocio
Innovar ViajarAyudar a las
personas
Mejorar susrelaciones
interpersonales
Series1 123 802 681 226 80 123 37
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
EXPECTATIVAS AL GRADUARSE
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Preocupaciones del estudiante de primer ingreso En relación con sus preocupaciones durante la carrera, manifestaron que las principales son:
Poder cubrir sus necesidades económicas
Los horarios de clase
Las matemáticas
Ser padre o madre
Reprobar
Poco tiempo de estudio o para realizar tareas
Las exigencias familiares
Las exigencias del empleo actual
Podercubrir susnecesida
deseconómic
as
Loshorariosde clase
Lasmatemáti
cas
Serpadre omadre
Reprobar
Pocotiempo
deestudio o
pararealizartareas
Lasexigencia
sfamiliare
s
Lasexigencia
s delempleoactual
Ninguna
Series1 528 192 197 15 403 310 20 48 359
OCUPACIONES
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Aficiones del estudiante de primer ingreso
Sus principales aficiones son:
El deporte
Bailar
El arte
Ir al cine
Convivir con los amigos
Cocinar
El deporte Bailar El arte Ir al cine Convivir con los
amigosCocinar
Series1 585 489 96 265 490 147
0
100
200
300
400
500
600
700
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
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Con quién vive el estudiante de primer ingreso
La mayoría de los estudiantes manifiestan ser apoyados por sus padres en este nuevo compromiso
académico; sin embargo algunos mencionan que no hubo interés por parte de la familia.
Los resultados muestran que los estudiantes vive el 64.62% con ambos padres, 22.16%vive con
personas de su familia, el 1.64% vive con una pareja y el 11.58% solo o compartiendo con otros
estudiantes.
Vive con ambos padresVive con personas de su
familiaVive en pareja Solo o compartiendo
Series1 64.62% 22.16% 1.64% 11.58%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
HOGAR
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Estado civil del estudiante de primer ingreso
La situación del estado civil se mostró con los siguientes valores:
De los 2489 encuestados, se observa que el 96.7% de la población se encuentra en estado civil
“soltero” mientras que el 3.3% mantiene una relación de matrimonio o convivencia.
Solamente 83 estudiantes son padres.
Casados Unión libre Estudiantes con hijos
Cantidad 34 48 83
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ESTADO CIVIL DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER INGRESO EN EL CALENDARIO 2017-A CUCEA
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
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Empleo del estudiante de primer ingreso
Los resultados indican que 1244 alumnos no laboran y son apoyados económicamente por sus
familias, sin embargo 1245 tiene un trabajo, con un nivel de exigencia de regular a alta, y poca
oportunidad de estudiar durante su horario laboral. Esta población se distribuye de acuerdo a la
siguiente grafica:
En vacaciones Fines de semanaMedio tiempo
matutinoMedio tiempo
vespertinoTiempo completo
Total general 28 314 348 386 168
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
MODALIDAD DEL EMPLEO
Total general
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Enfermedades alérgicas del estudiante de primer ingreso
De acuerdo a las alergias reconocidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 18% de los
estudiantes presentan algunas de éstas:
Padecimiento Cantidad de alumnos
Alergias respiratorias 3
Alergias a medicamentos 1
Alergias alimentarias 1
Alergias a medicamentos 2
Alergias en la piel 1
Alergias ambientales, la fiebre del heno (rinitis alérgica)
1
Alergiasrespiratorias
Alergias amedicamentos
Alergiasalimentarias
Alergias amedicamentos
Alergias en lapiel
Alergiasambientales, lafiebre del heno(rinitis alérgica)
Cantidad de alumnos 3 1 1 2 1 1
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
ENFERMEDADES
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Habilidades y ambiente para el estudio.
El 80.16% de los estudiantes se perciben a sí mismos de manera favorable ante las habilidades
cognitivas y de organización que han venido desarrollando a lo largo de su historia académica,
mientras que el 19.84% no lo perciben de esa manera. Destaca el punto donde se le cuestiona al
estudiante, si tiene un lugar específico e idóneo para estudiar. Ver gráfico.
¿Tienes unlugar
específicodonde
estudiar?
¿Tienesconfianza
en tucapacidad
deaprender?
¿Considerasque lo que
estudiasestá en
relación contus
intereses?
¿Tienesbuena
ortografía?
¿Llevas losapuntes al
día y loscompletas
si espreciso?
¿Puedesidentificar
la ideacentral de
un párrafo?
¿Tomasnotas
mientrasestudias?
¿Buscasayuda
cuando noentiendes el
material?
¿El lugardonde
estudias,está libre
de ruidos einterrupcio
nes?
Sí 1525 2340 2430 1885 2142 2248 1974 2233 1180
No 964 149 59 604 347 241 515 256 1309
1525
23402430
1885
21422248
1974
2233
1180
964
14959
604
347241
515
256
1309
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
Habilidades y ambiente para el estudio
Sí No
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Resultados por Licenciatura referente a la situación del estudiante y sus
hábitos de estudio.
La tendencia de los estudiantes se refleja en respuestas favorables en cuanto a tener prácticas
adecuadas que les ayudan a estudiar. Es recomendable incluir REA en el portal de tutorías, de los
temas que les ayuden a organizarse mejor.
Para valorar las condiciones en la que los estudiantes cumplen con sus obligaciones académicas
se realizaron las siguientes preguntas:
Preguntas Total general
¿Tienes un lugar específico donde estudiar?
No 964
Si 1525
¿Tienes confianza en tu capacidad de aprender?
No 149
Si 2340
¿Consideras que lo que estudias está en relación con tus intereses?
No 59
Si 1430
¿Tienes buena ortografía?
No 604
Si 1885
¿Llevas los apuntes al día y los completas si es preciso?
No 347
Si 2142
¿Puedes identificar la idea central de un párrafo?
No 241
Si 2248
¿Tomas notas mientras estudias?
No 515
Si 1974
¿Buscas ayuda cuando no entiendes el material?
No 256
Si 2233
¿El lugar donde estudias, está libre de ruidos e interrupciones?
No 1309
Si 1180
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Unidad de Tutorías CUCEA
Canalizaciones recibidas en la Unidad de Tutorías. Las canalizaciones recibidas durante el calendario escolar 2017-A, los profesores tutores enviaron
formato de canalización para tratar temas de apoyo económico, apoyo psicológico y tipos de beca
educativa, obteniendo un total de 148 solicitudes.
Tipo de solicitud Total general
Apoyo económico 106
Servicios médicos 54
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Unidad de Tutorías CUCEA
Información general del contenido y resultados de la encuesta de la
tutoría de trayectoria Total participantes, 32.30% de la población registrada en primer ingreso.
Preguntas Aceptable No aceptable
1.- ¿El tutor mostró disposición para
mantener una comunicación adecuada y
continua contigo?
669 74
2.- ¿Se mostró con respeto, atención e
interés hacia el grupo?
726 17
3.- Desde tu percepción, ¿el maestro(a)
tutor(a) posee formación para el
desarrollo de la tutoría en el grupo?
705 38
4.- ¿Realiza actividades que permiten el
autoconocimiento?
703 40
5.- ¿Escucha con atención las
sugerencias y necesidades del grupo?
679 64
6.- ¿Te orienta para que tomes
decisiones?
679 64
7.- ¿Te brinda orientación para mejorar
como estudiante?
702 41
8.- ¿Informa y orienta en cuanto a
trámites administrativos y de servicios
que otorga la Universidad de
Guadalajara?
686 57
9.- El tutor que te fue asignado, ¿lo
consideras adecuado?
689 54
10.- ¿Promovió hábitos de estudio para
mejorar tu desempeño académico?
688 55
11.- ¿La tutoría de primer ingreso sirvió
para sentirme integrado y saber más
acerca de la Universidad?
688 55
Ilustración 1 grafica de resultados de aceptación al Tutor Grupal
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Visitas para uso de espacio físico, en la Unidad de Tutorías El total de visitantes durante el periodo del ciclo 2017-A fue un total de 3028 destacando una mayor
afluencia en los periodos de examenes departamentales.
Total 3028
Mes Hombres Mujeres Total 1. Enero 153 189 342
2. Febrero 314 425 739
3. Marzo 457 580 1037
4. Abril 199 248 447
5. Mayo 518 753 1271
Total 1641 2195 3836
Resultados globales por género / visitas a espacio físicos
Asesoría
Asesoría
Odalys
Asignaciónde
tutoría
CitaCuarti
toEspaci
oEspaci
o 1Espaci
o 2Espaci
o 3Espaci
o 4Espaci
o 5Espaci
o 6Mesa Sala
Tutoría
Vacías
HOMBRES 2 1 1 2 19 105 156 159 157 155 201 208 249 196 1 29
MUJERES 1 0 0 0 20 147 211 214 243 252 225 317 337 191 1 36
0
50
100
150
200
250
300
350
400
RESULTADOS GLOBALES POR GÉNERO - 2017A
HOMBRES MUJERES
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Tendencia de asistencia, espacios de préstamo por mes 2017-A
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
HOMBRES 153 314 457 199 518
MJUJERES 189 425 580 248 753
TOTAL 342 739 1037 447 1271
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
Tendencia de asistencia en los espacios de préstamo
HOMBRES
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Contenido del web site
Página Principal
Se incluyó en el mensaje de bienvenida la invitación con
hipervínculo para accesar a los Recursos Educativos
Abiertos y el mapa con la ubicación de los servicios
principales que se relacionan con la tutoría como lo son:
Coordinación de Servicios Académicos
Unidad de Tutoría
Unidad de Becas e Intercambio Académico
Unidad de Auto Aprendizaje de Lenguas (UAAL)
Servicios médicos
Nutrición
Psicología
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Sección de Avisos
Se incluyó la información correspondiente
a la solución vial y vías alternas para el
acceso a la institución por la entrada de
Periférico Norte y Parres Arias contando
con hipervínculo al sitio oficial
http://www.viaductobelenes.udg.mx/
Así mismo se incluye la información
pertinente a los avisos del periodo
vacacional próximo con hipervínculo al
portal de la Secretaría General de la
Universidad.
Sección de lista de tutor tutorado
Se hace del conocimiento de la comunidad
universitaria que los datos de las listas estarán
solo en archivo físico para dar cumplimiento a
las disposiciones de privacidad.
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Sección de Tutoría de Inicio
Para la tutoría de inicio se renovaron los
formatos, flujogramas y cronogramas así
como los contenidos de apoyo, además se
creó una herramienta de
retroalimentación en línea para evaluar la
calidad y desempeño de los tutores.
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Sección de Tutoría de Trayectoria
Para la tutoría de trayectoria se renovaron los
formatos, flujogramas y cronogramas así
como los contenidos de apoyo, además se
creó una herramienta de entrevista para los
alumnos en artículo 34 y se les dio
información sobre los recursos educativos
abiertos de la página de la unidad, las
asesorías entre pares, así como los
diferentes programas de los departamentos.
Se incluyó Bibliografía recomendada,
proporcionada por la ponente que facilitó el
curso sobre la tutoría por parte de la Unidad
de Formación Docente (CUCEA), así mismo
las preguntas frecuentes relacionadas con
los procesos de control escolar y el
hipervínculo para accesar a los tutoriales de
las mismas.
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Sección de asesoría académica entre
pares
Se creó la sección proporcionando
información sobre los temas y la
dinámica para acceder al programa,
además se incluyó el hipervínculo con el
CREA U de G, Centro de Recursos para
la Enseñanza y el Aprendizaje, para dar
acceso a otros recursos educativos que
se relacionan con los aprendizajes de
formación integral de CUCEA.
Recursos educativos abiertos
En esta sección se incluyeron 2 nuevas
áreas de conocimiento, así como
materiales de tutoriales en vídeo para
fortalecer los conocimientos de:
Tecnologías de la Información
Educación financiera
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
Sección del Sistema de Gestión
de Calidad
En esta sección se incluyó
información referente a la encuesta
de cumplimiento de los tutores de
inicio así como la evidencia de la
capacitación ofrecida por la Unidad
de Formación docente CUCEA.
UNIDAD DE TUTORÍAS INFORME DE RESULTADOS 2017-A
Unidad de Tutorías CUCEA
UNIDAD DE TUTORÍAS CUCEA
Dr. Ray Fredy Lara Pacheco
Coordinador de Servicios Académicos
Mtra. Ana Leticia Pérez Magaña
Jefa de Unidad de Tutoría
Mtro. Mahatma Robles De Niz
Responsable de Proyectos Especiales
de la Unidad de Tutorías
http://www.cucea.udg.mx/es/servicios/unidad-de-tutorias
Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
Periférico norte n° 799, núcleo universitario los belenes,
C.P. 45100, Zapopan Jalisco, México.
Edificio CERI Primer piso
Teléfono 37-70-33-00 ext. 25127