Unidad 6 Estrategias Para La Sustentabilidad.ppt
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ESTRATEGIAS PARA LA SUSTENTABILIDAD CRUZ BASURTO SANDRA DENISE RAMIREZ SANDOVAL KARLA VIVIANA
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ESTRATEGIAS PARA LA SUSTENTABILIDAD
CRUZ BASURTO SANDRA DENISE
RAMIREZ SANDOVAL KARLA VIVIANA
¿Qué es?Son procedimientos que se desarrollan junto a la
sociedad, con el fin de mejorar los escenarios que se
han deteriorado por la actividad humana.
SOCIALES
La degradación ambiental y la marginación económica son los problemas sociales
que son causados por la actividad humana.
Con el fin de resolver estos problemas, tenemos que poner en práctica las
estrategias sociales.
REUNIONES Y ACUERDOS
INTERNACIONALES
Hay 196 países en el mundo, cada uno con diversas poblaciones, grupos
culturales, y de intereses propios.
En consecuencia, los países a menudo se involucran en conflictos unos con otros
cuando están en desacuerdo sobre ciertos temas.
Debido a la singularidad de cada uno de los países, existe un consenso de que
debe haber alguna manera para que los países interactúen o cumplan con los
demás países sobre una base regular.
CARTA DE LA TIERRAEs un acuerdo internacional que ha surgido en los últimos años para hacer frente a los
numerosos desafíos sociales y ambientales que enfrenta el mundo en el siglo 21.
Se trata de una declaración internacional que pone de relieve los
valores fundamentales y principios inherentes a la construcción
de una sociedad sostenible.
Uno de los elementos más fuertes de la Carta de la Tierra es el
reconocimiento de la gravedad de la crisis inminente del mundo.
AGENDA 21Es un plan de acción que contiene recomendaciones de política
global para un desarrollo sostenible.
El “21″ es una referencia para el siglo 21 y las prácticas que deben
aplicarse para lograr la sostenibilidad en el nuevo milenio.
La fase de redacción de la Agenda 21 se inició en 1989
bajo la dirección de la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo.
Se trabajó durante tres años más hasta 1992, cuando fue
presentado en la Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro.
La primera sección se titula “Dimensiones sociales y
económicas
La segunda sección se llama “Conservación y Manejo de
Recursos para el Desarrollo”
La tercera sección se titula “Fortalecimiento del papel de los
Grupos Principales”
La ultima sección es sobre “Medios de ejecución”
RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS
EMPRESAS SUSTENTABLES
Para abordar el estudio de las empresas que asumen socialmente
responsables y sustentables durante el ejercicio de sus
operaciones, en el marco de la sociedad y de sus nexos con otras
empresas, se recomienda revisar las definiciones que explica la
ISO 26000.
La Responsabilidad Social de la Corporación (RSC) hace
referencia a la actitud y comportamiento de las empresas en
materia de derechos humanos y medio ambiente.
La norma ISO 26000 aborda siete temas centrales:
PLANES DE DESARROLLO NACIONAL, ESTATAL Y MUNICIPAL
PLAN DE DESARROLLO
Un plan es un modelo sistemático que se diseña antes de llevar a cabo
una acción. Por lo tanto, un plan establece las intenciones y directrices
de un proyecto.
Desarrollo, por otra parte, refiere a acrecentar o dar incremento a
algo.El desarrollo humano está vinculado al progreso social, cultural o
económico.
Un plan de desarrollo, por lo tanto, es una herramienta de gestión que
busca promover el desarrollo social en una determinada región.
CARACTERISTICAS
Incluye una Visión.
Plan sostenible. (Mejoras a la sociedad).
Implica Compromiso Político.
Requiere una Inversión Monetaria.
PLAN DE DESARROLLO NACIONAL
Es el documento en el que se fijan los objetivos, estrategias y
prioridades para el desarrollo integral y sustentable del país
El plan nacional establecerá los programas a desarrollar por
el Gobierno Federal.
PLAN DE DESARROLLO ESTATAL
Es un documento que sintetiza los anhelos y aspiraciones de la sociedad.
Concibe una estrategia de desarrollo basada en un gobierno responsable
y moderno, capaz de propiciar un ambiente de acuerdos y consensos; que
conduzca el esfuerzo social para concretar acciones, programas y
proyectos que impacten en la calidad de vida de los ciudadanos.
PLAN DE DESARROLLO MUNICIPALEs una actividad de racionalidad administrativa encaminada a prever y adaptar
armónicamente las actividades económicas con las necesidades básicas de la
comunidad, como lo son:
Educación.
Salud.
Asistencia Social.
Vivienda.
Servicios Públicos.
Mejoramiento de las Comunidades Rurales.
Programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales
Establece el conjunto de objetivos sectoriales, estratégicos
y metas mediante los cuales el sector atenderá los
objetivos y estrategias que define el Plan Nacional de
Desarrollo en materia de Sustentabilidad ambiental.
Desarrollo Social
Se refiere al desarrollo del Capital Humano y Capital Social en una sociedad.
Economía
Es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de agentes
individuales:
Producción
Intercambio
Distribución
Consumo de bienes
Servicios
Agricultura
Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte del sector
primario que se dedica a ello.
Ganadería y pesca
La ganadería es una actividad económica, dedicada a la crianza del conjunto de
especies animales para sacar provecho al animal y sus productos derivados, así como
la propia explotación del ganado.
Bovina *Porcina *Equina *caprina *ovina
La pesca es el arte de sacar (del agua) y capturar peces y otras especies acuáticas
para el consumo humano.
*Pesca con redes de deriva *Pesca submarina *Pesca al lanzado *Pesca con
roca *Pesca a tiro de caña
REFERENCIAS
http://desarrollo2013mecanica.blogspot.mx/2013/10/unidad-vi-estrategias-para-la.html
http://chinoantrax.wikispaces.com/PLAN+DE+DESARROLLO+NACIONAL,+ESTATAL+Y+MUNICIPAL
https://sites.google.com/site/itidesarrollosustentable/unidad-6
http://www.nescafe.com.mx/Sustainable_Coffee_es_pe.axcms
http://www.nescafe.com.mx/articulo_sustentabilidad_es_mx.axcms
https://www.google.com.mx/search?q=cafe+comercio+justo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Pe2oU9KRCZPQsQSwoIHICA&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1366&bih=643#imgdii=_
6.2 ESTRATEGIAS PARA LA SUSTENTABILIDAD
ECONOMICAS
6.2.1 Análisis de Ciclo de Vida de los recursos naturales y transformados.
Un análisis del ciclo de la vida o la evaluación del ciclo de vida (ACV) es una forma emergente para evaluar los impactos ambientales asociados con un producto o servicio en particular.
Se ofrece un análisis exhaustivo de los impactos ambientales, ya que se ve en todas las etapas de la vida de un producto, no sólo la etapa de producción.
• ACV atribucional se centran en un momento en el tiempo pasado, y trata de determinar la carga ambiental asociada a la producción y el uso de un producto.
• ACV consecuentes se centran más en el futuro, y trata de determinar las consecuencias de un cambio o acción en un sistema.
• Como resultado, las ECV consecuentes suelen incorporar el análisis económico y de mercado en sus evaluaciones.
• El beneficio central de un ACV es que ayuda a evitar los análisis excesivamente estrechos de los problemas ambientales.
TECNICAS
1.- Prevención de la contaminación
2.- La producción más limpia
3.- El diseño para la sustentabilidad
Hay tres componentes centrales de un amplio LCA:
• La suma de toda la energía necesaria y los insumos materiales y las descargas ambientales.
• Determinación de las consecuencias, probablemente asociados con las entradas y salidas anteriores.
• Comprender e interpretar los resultados para ayudar a guiar la toma de decisiones.
Prevención de la contaminación
reducir o eliminar los residuos e la fuente mediante la modificación de los procesos, la promoción del uso de sustancias no tóxicas, implementando las técnicas de conservación y reutilización de materiales en vez de tirarlos a los arroyos.
6.2.2 Producción más limpia
En Procesos productivos: conservando materias primas y energía, eliminando materias tóxicas y reduciendo la cantidad de toxicidad de todas las emisiones y residuos desde la fuente.
En Productos: reduciendo los impactos negativos a lo largo de todo el ciclo de vida del producto desde el diseño hasta su disposición final.
En Servicios: incorporando cuidados ambientales en el diseño y entrega de servicios.
Metodología de la producción más limpia.
6.2.3 Procesos ecoeficientes
son todos aquellos que contribuyen a reducir, en forma gradual, el impacto ecológico y la intensidad de explotación de recursos sin perder de vista la capacidad de carga estimada de los ecosistemas.
Una herramienta que permite medir el grado de ecoeficiencia en términos económicos agregados es la contabilidad ambiental de la empresa.
facilita la toma de decisiones y la adopción de estrategias y operaciones en cuestiones ambientales
6.2.4 Enfoque de la Economía Sustentable.
El tamaño del egoísmo del hombre es la magnitud de la sinrazón frente a la inmensa capacidad de destrucción. Para detener la catástrofe se requiere aprender a minimizar el flujo de energía y materiales que recorre los sistemas productivos. La economía ecológica propone establecer el predominio de la economía sobre la crematística (Conjunto de conocimientos y estudios sobre la producción y la distribución de la riqueza)
En la economía sustentable se trata de que las actividades humanas no deben sobrecargar las funciones, ni deteriorar la calidad ambiental de nuestro mundo.
6.2.5 Oportunidades de desarrollo regional a partir de los servicios
ambientales o recursos naturales
Algunos servicios que proporciona la naturaleza para un uso rutinario o cotidiano son
Madera
Hojas
Tierra
Arcilla
Las empresas pueden desarrollarse gracias a los recursos naturales ya que la mayoria de las empresas dependen de ellas. Por lo consecuente si no existieran recursos naturales varias por no decir todas las empresas cerrarían y existiria mayor auge en el y habría vario desempleo, por lo que nos beneficiamos de los servicios de naturaleza.
6.2.6 Características del emprendedor.
Emprender la sustentabilidad es una tarea colectiva. Dentro del conjunto habrá que identificar al emprendedor mujer u hombre que tienen la virtud de escudriñar las oportunidades, crear escenarios para visualizar los riesgos, delegar tareas, sumar capacidades y habilidades del colectivo para logra metas y convencer para transformar.
Energía y entusiasmo Confianza en sí mismo Perseverancia Paciencia Capacidad para adaptarse a los cambios Tolerancia al riesgo Creatividad e innovación Visión de negocios
6.2.7 Formulación de Planes de Negocios de Empresas
Sustentables
La elaboración de un plan de negocios, ya sea por escrito o no, es una excelente ocasión para averiguar la factibilidad, las oportunidades y los riesgos del negocio.
Producto sostenible e innovador
Valor agregado para el cliente
Ingreso al mercado
Concepto de marketing para llegar al consumidor objetivo
Equipo fundador competente
Posibilidad de proteger la innovación
Entendimiento de los riesgos y oportunidades
Entendimiento de cómo recobrar la inversión
6.3 GESTIÓN
BAUTISTA APARICIO JORGE OCTAVIANO
PEREZ SANCHES RODRIGO
GESTION
Hace referencia a la acción y a la consecuencia de administrar o gestionar algo.
SISTEMA DE GESTION AMBIENTAL
proceso cíclico de planificación, implantación, revisión y mejora de los procedimientos y acciones que lleva a cabo una organización para realizar su actividad garantizando el cumplimiento de sus objetivos ambientales.
MODELO
Planificar, incluyendo los aspectos ambientales y estableciendo los objetivos y las metas a conseguir.
Hacer, implementando la formación y los controles operacionales necesarios.
Comprobar, obteniendo los resultados del seguimiento y corrigiendo las desviaciones observadas.
Actuar, revisando el progreso obtenido y efectuando los cambios necesarios para la mejora del sistema.
Para conseguir un desarrollo sostenible, es decir, un equilibrio adecuado entre el desarrollo de las actividades, protección y conservación del medioambiente.
RESIDUOS MOVILIDAD
AGUA
ENERGIA
BIODIVERSIDAD Y ZONAS VERDESCONTAMINACIÓN
MECANISMO DE DESARROLLO LIMPIO
Procedimiento contemplado en el Protocolo de Kioto en donde países desarrollados pueden financiar proyectos de mitigación de emisiones de gases de efecto invernadero.
A través del Mecanismo de Desarrollo Limpio (MDL) las empresas tienen la posibilidad de participar en el mercado de reducción de emisiones de gases de efecto de invernadero.
EL PROPÓSITO DEL MECANISMO DE DESARROLLO LIMPIO
Lograr un desarrollo sustentable y contribuir al objetivo último de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.
Reduce el costo de cumplimiento de compromisos ente el Protocolo para países desarrollados, las economías en desarrollo se benefician del incremento en los flujos de capital de inversión para proyectos de mitigación y los resultados que estos ofrecen para las políticas de desarrollo sustentable.
MODELO DE DESARROLLO SUSTENTABLE EN LOS AMBITOS PUBLICA, PRIVADA Y SOCIAL
El concepto de sustentabilidad proviene de las ciencias biológicas, la forma de evaluar la conservación o depredación de un recurso consiste en incorporar criterios de trabajo a los patrones y características naturales de un recurso.
La sustentabilidad se analiza a nivel macro, ya que depende de factores sectoriales y macroeconómicos, por eso que la carga de deuda externa contribuye a que sea menor el apoyo a los programas ambientales de largo plazo, en razón de la escasez de recursos fiscales.
La sustentabilidad requiere un equilibrio dinámico entre todas las formas de capital o acervos que participan en el esfuerzo del desarrollo económico y social de los países, para que la tasa de uso del capital no exceda su propia tasa de reproducción.
La sustentabilidad ambiental depende de los sistemas de asignación de derechos de propiedad y tenencia de los incentivos económicos y sociales, del manejo de la economía y de los recursos, del rol del Estado, empresas y comunidades de distinto tipo y las personas.
ORDENAMIENTO ECOLOGICO TERRITORIAL
Instrumento de la política ambiental que se concibe como un proceso de planeación cuyo objetivo es encontrar un patrón de ocupación del territorio que maximice el consenso y minimice el conflicto entre los diferentes sectores sociales y las autoridades.
CIUDADES SUSTENTABLES
Proporciona una nueva mirada sobre la ciudad y sus múltiples interrogantes. Las ciudades calificadas como sustentables se mueven en una escala indefinida, entre el lugar y el orbe, mediante generaciones de electores y de herederos también indeterminados.
Oscilan entre la perspectiva y el reconocimiento del pasado; descansan sobre las incertidumbres científicas, sobre las jerarquías.
México D.F., Monterrey, Guadalajara, Ciudad Juárez y León
Red del Metro bus y Metro, para articularlo a los sistemas de Ecobici y parquímetros ecoParque, además de construir, recuperar y rehabilitar espacios públicos con esfuerzos de alta inversión pública y coordinación privada, para que cada ciudadano tenga un lugar de convivencia al alcance del peatón.
El propósito del mecanismo de desarrollo limpio, Zonificación, Gestión ,Sistema de gestión ambiental, México D.F., Monterrey, Guadalajara, Ciudad Juárez y León,
DINÁMICA EQUIPO DE GESTIÓNColoca las siguientes respuestas en la pregunta que corresponda conforme a la exposición.
1-. Hace referencia a la acción y a la consecuencia de administrar o gestionar algo.2-. Son las tres primeras Ciudades sustentables de México3-.Indica la división de un área geográfica en sectores homogéneos conforme a ciertos criterios.4-. Proceso cíclico de planificación, implantación, revisión y mejora de los procedimientos y acciones que lleva a cabo una organización.5-. Lograr un desarrollo sustentable y contribuir al objetivo último de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.
6.4 EDUCATIVASINTEGRANTES :
GARCIA MARTINEZ EDITH YACUNAT
GUZMAN NERI SERGIO ALEJANDRO
EDUCATIVAS
Formación y profesionalización de educadores ambientales, particularmente aquellos que remiten al reclutamiento, retención y desarrollo de competencias y capacidades para asumir liderazgos y tomar decisiones de práctica pedagógica de cara a la incertidumbre y en diversos contextos socioculturales.
Educación para el consumo sustentable, que analicen las ligas entre la educación y los estilos de vida y sus patrones de consumo asociados, en distintos grupos sociales y que tiendan a explorar la formación de comportamientos, actitudes y valores ambientalmente responsables, así como el papel de los medios y otros agentes sociales en la inducción de un consumo posicional, extravagante y suntuario.
6.4.1 EVOLUCIÓN DE LA PROFESIÓN Y SUS ESPACIOS
Multidisciplinario
Interdisciplinarios
Transdisciplinarios
MULTIDISCIPLINARIO
Es el estudio de un objeto de una solo disciplina por varias disciplinas.
La investigación pluridisciplinaria aporta un algo más a la disciplina en cuestión: está al servicio exclusivo de esa misma disciplina.
En la forma más común del trabajo en los equipos institucionales: aporta a la comprensión aislada de la problemática pero no contempla el impacto de la inversión.
INTERDISCIPLINARIO
Que abarca aspectos de varias disciplinas, pero en un aspecto puntual.
implica la existencia de nuevas materias ambientalistas.
TRANSDISCIPLINARIO
Abarca varias disciplinas en forma transversal y que está por sobre todas estas. Vale decir su ámbito de acción es superior al de cada una de las disciplinas.
Es una nueva visión del mundo más que una nueva disciplina.
6.4.2 ACTITUDES DE ÍNDOLE PROFESIONAL PARA LA PROCURACIÓN DE LA SUSTENTABILIDAD
La formación de valores supone una relación entre la persona en tanto particular, con la comunidad entendida como lo general, de lo interior con lo exterior
En la sociedad actual, la formación y la capacitación de las personas es una necesidad.
Tomando los siguientes puntos:
Realización interna
Realización publica
Retroalimentación
LA FORMACIÓN DE VALORES CON EL TIEMPO SE VA HACIENDO DE LA SIGUIENTE MANERA:
De los seis a los siete años
De los ocho a los nueve años
De los diez a los once años
De los doce a los trece años
De los catorce a los dieciséis años
De los diecisiete a los dieciocho años
De los dieciocho a los veinticinco años
De los veintiséis años en adelante la formación de valores de un profesional ya está completa
REALIZACIÓN INTERNA
Las partes internas de algo son aquellas que se hallan adentro o que no tienen vistas al exterior, por ende es el acto de trabajar dentro sin tomar en cuenta el exterior.
Sabido o conocido por todos, se hace en función de que toda la población tenga conocimiento de ello.
REALIZACIÓN PUBLICA
RETROALIMENTACIÓN
El proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias, con la intención de recabar información, a nivel individual o colectivo, para intentar mejorar el funcionamiento de una organización o de cualquier grupo formado por seres humanos. Para que la mejora continua sea posible, la realimentación tiene que ser pluridireccional, es decir, tanto entre iguales como en el escalafón jerárquico, en el que debería funcionar en ambos sentidos, de arriba para abajo y de abajo para arriba.
EL PROFESIONAL INTEGRAL
El fortalecimiento de la formación integral de los futuros profesionales es impostergable, porque la sociedad necesita de la ciencia y la tecnología como factores estratégicos del desarrollo.
Los valores profesionales son entendidos como aquellas cualidades de la personalidad profesional que expresan significaciones sociales de redimensionamiento humano y que se manifiestan relacionadas al quehacer profesional y modos de actuación.
MODELO DE FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
DIMENSIONES VALORES QUE SE FORMAN
Intelectual Saber
Técnica Eficacia
Ética Dignidad
Estética Sensibilidad
Político-Ideológica Patriotismo
DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN DE VALORES
Dimensión Intelectual.
Dimensión Técnica.
Dimensión Ética.
Dimensión Estética.
Dimensión político-ideológica.
VALORES RELACIONADOS CON LAS DIMENSIONES
Responsabilidad. Patriotismo. Honestidad. Solidaridad.
6.4.3 EDUCACIÓN AMBIENTAL Es un proceso continuo en el cual los individuos y la colectividad toman
conciencia de su medio y adquieren los valores, las competencias y la voluntad para hacerlos capaces de actuar en la resolución de los problemas actuales y futuros del medio ambiente.
El proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias que sirvan para comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. (UNESCO)
MODELO INTERDISCIPLINARIO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
REFERENCIAS
https://sites.google.com/site/jfermanlopez/desarrollo-sustentable/unidad-6-vision-sistematica-de-la-sustentabilidad/6-4-educativas/6-4-3-educacion-ambiental
http://es.scribd.com/doc/227549697/unidad6estrategiasparalasustentabilidad-140211222336-phpapp02
Arellano, H. A. (1999) La investigación interdisciplinaria en el centro de investigación en ciencias agropecuarias. En Universidad Interdisciplinaria, Memoria del Segundo Foro del CEU, 14 y 15 de Octubre de 1998.
Arriaga, J. (1999) Los retos de la investigación interdisciplinaria: la experiencia del Centro de Investigación en Ciencias Agropecuarias para el desarrollo rural en Universidad Interdisciplinaria, Memoria del Segundo Foro del CEU, 14 y 15 de octubre de 1998.
