unidad 6

27/3/2015 Presentacindelaunidad

http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/427/mod_scorm/content/1/00_FPR_U6_Presentacion/00_FPR_U6_Presentacion_p1.html 1/1

Hastaestaetapadelcurso,hasaprendidoautilizarlasestructurasdecontrolparadisearsolucionesdeproblemassimples.Tambinhasconocidodiferentesformasderepresentarlosdatosinvolucradosenunproblema,desdesimpleshastaestructurados(comoarreglos,cadenasyestructuras).Sinembargo,todaslassolucionespropuestasconstannicamentedeunmdulo(funcin),llamadoprincipal(enC,main)locualnoesconvenientecuandosetratadeproblemascomplejosquerequierandeunaseriedetareasparalograrsusolucin,puesstaseramuygrandey,porlotanto,difcildecorregiromodificar.

Unidad6.Funciones

Presentacindelaunidad

Daclicenlaflechaparacontinuar. 1de4

27/3/2015 Presentacindelaunidad


Lorecomendableescrearmdulosindependientesquerealicencadaunadelastareasespecficasyqueenconjuntoimplementenlasolucindelproblema.Aestametodologaselellamadiseomodular,yestinspiradoenlaestrategiadivideyvencers.

Enestaunidadseexplicarnlasfunciones,quesonelmedioporelcualseimplementanlosmdulosenlenguajeC.Sepresentarlasintaxisparacrearunafuncinylaformaenlaqueseutilizan.Adems,seresolverunproblemautilizandoeldiseomodularparaejemplificareltema.

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Presentacindelaunidad

Daclicenlasflechasparaavanzaroretroceder. 2de4

27/3/2015 Propsitosdelaunidad


Enestaunidad:

Identificarslossubproblemasenquesepuededividirunproblema.Disearsalgoritmosmodularesparasolucionarunproblema.ConstruirsfuncionesenlenguajeCquerealicentareasespecficas.

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Propsitosdelaunidad


27/3/2015 Competenciaespecfica


ImplementarfuncionespararesolverproblemasatravsdeldesarrollodeprogramasmodularesescritosenlenguajeC.

Unidad6.Funciones

Competenciaespecfica

Paracomenzarlaunidad,dacliceneltema6.1.Diseodescendente. 4de4

27/3/2015 6.1.Diseodescendente

http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/427/mod_scorm/content/1/01_FPR_U6_6_1/01_FPR_U6_Tema_6_1_p1.html 1/1

Ladescomposicindeunprogramaenmdulosmspequeosseconocecomoelmtododedivideyvencers(divideandconquer)odiseodescendente(topdown).Consisteendividirunproblemaenunidadesmspequeassucesivashastaqueseandirectamenteejecutadasporelprocesador,enotraspalabras,lasolucindelproblemasedivideunayotravezhastaqueestexpresadaentrminosdeestructurasdecontrol,cadaunodelosnivelesopasossucesivosseconocecomorefinamiento(stepwise).

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6.1.Diseodescendente




Lametodologadeldiseodescendenteconsisteenefectuarunarelacinentrelasetapasdeestructuracindemaneraqueserelacionenentresatravsdeentradasysalidasdedatos.Esdecir,sedescomponeelproblemaenetapasdeestructuracinjerrquicas,deformaquesepuedaconsiderarcadaestructuradesdedospuntosdevista:quhace?ycmolohace?

Conloanteriorpodemosdecirque:unmdulosecaracterizaporrealizarunatareaespecfica,poseesuspropiosdatosdeentradallamadosparmetrosdeentradaysuresultadollamadosalidaovalorderetorno.Eldiseodecadamdulodebeserindependientedelosotrossiesnecesarioqueexistacomunicacinentreellos,stanicamentepodrrealizarseatravsdelosparmetrosdeentradaydelvalorderetorno.Enestesentido,puedeservisto,porotrosmdulos,comounacajanegraquehaciaelexteriorslomuestraquhaceyqunecesita,peronocmolohace.

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Unidad6.Funciones





Noexisteunmtodoparasaberencuntosmdulossedebedividirunproblema,sinembargoesimportantetenerencuentalossiguientesprincipiosdeldiseomodular:

Laspartesaltamenterelacionadasdebenperteneceraunmismomdulo.Laspartesnorelacionadasdebenresidirenmdulosdiferentes.

Paraejemplificarestaformaderesolverproblemasycmoimplementarla,sepresentalasiguientesituacin:

DaclicenelconoparadescargarelEjemplo6.1.

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1Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias Exactas y Tecnologa

Fundamentos de ProgramacinUnidad 6. Funciones6.1. Diseo descendente


Problema 6.1: Realiza el anlisis y diseo de un programa que lea las temperaturas promedio mensuales registradas en una ciudad a lo largo de un ao y calcule el promedio anual. Adems, debe convertir las temperaturas mensuales dadas en grados Celsius a grados Fahrenheit al igual que el promedio.

Empecemos por hacer un bosquejo de los pasos que se tienen que realizar para llegar al resultado deseado. 1. Leer las doce temperaturas promedio mensuales 2. Calcular el promedio anual de las temperaturas3. Convertir las temperaturas promedio mensuales de Celsius a Fahrenheit4. Convertir el promedio anual de temperaturas a Fahrenheit5. Imprimir las temperaturas mensuales en grados Fahrenheit y el promedio anual de las temperaturas,

en Celsius y Fahrenheit.

Para registrar las temperaturas mensuales proponemos utilizar un arreglo de tamao 12. Y de acuerdo con lo anterior, proponemos tres mdulos: El primero encargado de leer las temperaturas mensuales dadas en grados Celsius, este mdulo necesita el nombre del arreglo donde va a almacenar los datos. Otro mdulo encargado de calcular el promedio de las temperaturas, que recibe como parmetros de entrada el arreglo con las temperaturas mensuales y devuelve el promedio en grados Celsius. El ltimo mdulo slo convierte grados Celsius a grados Fahrenheit. Esta informacin se resume en el diagrama modular que se muestra a continuacin.

Principal

Datos entrada: temps[ ]

Salida:tempsF[ ], promeF y promC

aFahrenheit

Parmetros Entrada: tempC

Valor de retorno:tempF

promTemps

Parmetros Entrada: temps[ ]

Valor de retorno:prom

leerTempsParmetros Entrada:

temps[ ] (arreglo donde leer los datos)

Valor de retorno:Ninguno (actualiza los

temps[ ])

Figura 6.1: Diagrama modular del problema 6.1

Es mediante un diagrama modular como se representan de manera grfica los mdulos que integran la solucin del problema. Y una vez que se han definido, el siguiente paso es disear el algoritmo de cada uno de ellos.

En primer lugar se muestra el pseudocdigo de los mdulos secundarios.

2 Educacin Superior Abierta y a Distancia Carrera


Mdulo leerTemps(temp[ ]) Inicio

Desde mes 1 mientras mes 12, mes mes + 1

Imprimir Proporciona la temperatura del

mes, mesLeer temps[mes-1]

Fin_DesdeFin

Algoritmo 6.1: Algoritmo del mdulo leerTemps(temp[])

Observa que el ciclo del mdulo leeTemps se inicia con mes igual a 1 y termina cuando mes es 13, se propone as porque se pide la temperatura de los mes 1, 2, 3,.. 12, as que la variable mes guardara el nmero de mes correspondiente a cada lectura, sin embargo para almacenar la temperatura en la posicin del arreglo indicada se resta uno (temps[mes-1]), as se guarda desde la posicin 0 y hasta la posicin 11.




Mdulo promTemps(temp[]) Inicio

suma 0Desde mes 0 mientras mes 11, mes mes + 1

suma suma + temps[mes]]Fin_DesdeRegresa (suma/12)

Fin

Algoritmo 6.2: Algoritmo del mdulo promTemps(temp[])

En contraste con el ciclo del mdulo leerTemp, en este mdulo el contador del ciclo se inicia en 0 y termina en 11 (aunque el valor que tiene al finalizar el ciclo es 12) pues se utiliza para ir sumando cada uno de los elementos del arreglo, as que la variable mes indicar cada una de las posiciones del arreglo.

Mdulo aFahrenheit(tempC)Inicio

tempF = tempC + 32Regresa tempF

Fin

Algoritmo 6.2: Algoritmos de mdulos secundarios del problema 6.1 (pseudocdigo)

4 Educacin Superior Abierta y a Distancia Carrera


Mdulo PrincipalInicio

/* Lectura de las temperaturas, invocando al mdulo leerTemps */Imprimir Ingresa los promedios de temperaturas mensualesleerTemps(temps[])

/* Clculo del promedio utilizando el mdulo promTemps */promC promTemps(temps[])

/* Conversin del promedio a grados Fahrenheit, invocando al mdulo aFahrenheit */promF aFahrenheit(promC)

/* Conversin de las temperaturas mensuales a grados Fahrenheit */Desde mes 0 mientras mes 11, mes mes + 1tempsF[mes] aFahrenheit(temps[mes])Fin_Desde

/* Impresin de temperaturas mensuales en Fahrenheit */Desde mes 1 mientras mes 12, mes mes + 1 Imprimir Temperatura en Fahrenheit del mes, mes, es: , tempF[mes-1]Fin_Desde

/* Impresin del promedio en grados Celsius y grados Fahrenheit */Imprimir El promedio en grados Celsius es: , promCImprimir El promedio en grados Fahrenheit es: , promF

Fin

Algoritmo 6.4: Algoritmo del mdulo principal del problema 6.1 (pseudocdigo)

Por esta ocasin se te deja como ejercicio que realices las representaciones en diagrama de flujo del mdulo principal, considerando que el smbolo que se utiliza para llamar a mdulos que no devuelven ningn valor, como es el caso de leerTemps , se muestra a continuacin:

leerTemps(temp[])

Esto no es caso, del resto de los mdulos secundarios que s devuelven un valor, as que se utiliza el smbolo de proceso (rectngulo).



Conelejemplo,resaltanvariasventajasqueproporcionaundiseomodular:

1. Esposiblereutilizarcdigo,staesindudablementeunadelasmsimportantesyaquenoesnecesarioescribirelmismocdigocadavezquedeseamosrealizarunatareasemejante.Porejemplo,elmduloaFahrenheitseutiliza13veces(12enelcicloyunaparaconvertirelpromedio)yslobastdefinirlounavez.

2. Fcildeteccinycorreccindeerrores,dadoqueelproblemafuedividoenpequeosmduloscadaunoresponsabledeunatarea,sienalgnmomentoexistieraunerrorenlasolucinglobal,bastaidentificarculdelastareaseslaquenoseestresolviendoadecuadamenteycorregirnicamenteaquellosmdulosinvolucrados.

3. Fcilmodificacinoextensin,siserequieremodificarunatareadelproblemaoagregarunanueva,nosernecesariorediseartodoelalgoritmo,bastaconhacerlasmodificacionesenlosmdulospertinentes.

Unproblemasevuelvemssencillodesolucionarsipensamosdemaneramodular.

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DaclicenlaActividad1.Foro:Funciones. 5de5

27/3/2015 Actividad1.Foro:Funciones

http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/427/mod_scorm/content/1/02_FPR_U6_Actividad1/02_FPR_U6_Actividad1_p1.html 1/1

Esteforoesunespaciodondeentreestudiantespodrncompartirideas,experiencias,dudas,hallazgosylogrosentornoalasFuncionesenLenguajeCylasventajasdeldiseodescendente.

Indicaciones:

Apartirdelasolucinmodulardelproblemaqueplanteasteenlasunidadesanteriores,reflexionasobrelasventajasdeldiseodescendenteylasfuncionesenLenguajeC.Comparteentusreflexionesyconformeavanceseneldiseomodulardetuproblema,ingresatuscomentariosenelForo.

Paraingresaralforo:Enlaruta(partesuperiorizquierdadelaula)daclicenFundamentos.SeenlistarnlasactividadesdelaUnidaddaclicenlaActividad1.ForoFunciones.

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Actividad1.Foro:Funciones

Alterminartuparticipacinenelforo,daclicenelTema6.2.Definicin,declaracineinvocacindefuncionesenC. 1de1

27/3/2015 6.2.Definicin,declaracineinvocacindefuncionesenC


EnelcasoparticulardeC,unmduloseimplementacomounafuncin,recuerdaqueenlaunidad3seexplicqueunprogramaenCestintegradodevariasfunciones,dondeunafuncinsedefinecomounaporcindecdigo(unconjuntodeinstruccionesagrupadasporseparado)enfocadoarealizarunatareaenespecfico,resaltandolafuncinprincipalmain.

Aligualquelafuncinprincipal,cadaunadelasfuncionesexistedemaneraindependiente,tienesuspropiasvariables,instruccionesyunnombrequelasdistinguedelasotras.

Ademsdelosparmetrosdeentrada(tambinllamadosargumentos)querecibeyeltipodedatoqueregresa.

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6.2.Definicin,declaracineinvocacindefuncionesenC




Elindicaeltipodedatoquelafuncindevuelve(puedesercualquieradelostiposbsicos),paralocualseutilizalapalabrareservadareturn.Cuandolafuncinnovaadevolverningndatoseespecificamedianteeltipovoidynodebeincluirlapalabrareservadareturn.

Eleselnombrequelevamosadaralafuncinymedianteelcualvamosahacerreferenciaaella.Sedebenseguirlasmismasreglasquelosidentificadoresdelasvariablesyserecomiendaqueseanemnicos.Enseguidadelnombreyentreparntesisvalalistadeparmetros,queconsistedeunalistadedeclaracionesdevariableslocalesquevanacontenerlosdatosdeentradaparalafuncin,sedebeespecificarexplcitamenteeltipoynombreparacadauno,separadosporcomas,ancuandoseandelmismotipo:tipo1param1,tipo2param2,,tipoNparamN.Porltimo,lasinstruccionesdelcuerpodelafuncinvanentrellaves.

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Laprimeralneadeladefinicindeunafuncinseconocecomoencabezadodelafuncin(eninglsheader).

Parailustraresto,acontinuacinsemuestralacodificacindelmduloaFahrenheitdefinidoeneltemaanterior.

floataFahrenheit(floattempC){

return((9.0/5.0)*tempC+32)

}

Programa6.1:CodificacindelmduloaFahrenheit

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Lallamadaoinvocacinaunafuncinserealizacuandoserequierequeseejecutenlasinstruccionesdelcuerpoconvaloresdeentradadeterminados.Parainvocaraunafuncinsetienequeescribirelnombreseguidodelosvaloresquedebencoincidirconelorden,nmeroytipodelosparmetrosdeentradadadosenladefinicindelafuncinydebenestarencerradosentreparntesis.

Lasintaxisgeneralparainvocarunafuncinyaseapredefinidaodefinidaporelprogramador,eslasiguiente:

()

Losparmetrosdeentradadeunafuncinsonvalores,porloquepuedenestardeterminadospor:valoresconstantes(8,a,5.2,cadenaconstante),unavariable(loquerealmentesepasaalafuncineselvaloralmacenado)ounaexpresin(elparmetrodeentradarealeselresultadodelaevaluacin).Porejemplo,lallamadaalafuncinquedefinimosseremarcaenlasiguienteinstruccin:

promF=aFahrenheit(promC)

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Aligualquelasvariablesunafuncindebedeserdeclaradaantesdeutilizarse,esdecir,antesdeinvocarla.Ladeclaracindeunafuncinserealizaescribiendoelprototipodelafuncin.Elprototipodeunafuncincoincideconelencabezadodelamismaterminandoconpuntoycoma()Elprototipodeunafuncinsloindicaalcompiladorqueexisteycmoes,msnoloquehaceporlotantosedebedefinirdespus.Porejemplo,elprototipodelafuncinantesdefinidasera:

floataFahrenheit(floattempC)

Cabesealarqueenelprototipodelasfuncionessepuedeomitirlosidentificadoresdelosparmetros,msnolostipos.

Parailustrartodoloanterior,daclicaquyobservalacodificacindelalgoritmomodulardiseadoenlaseccinanterior.

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DaclicenlaActividad2.Funciones. 5de5

Unidad 6. Funciones

6.2. Definicin, declaracin e invocacin de funciones en C

Codificacin del algoritmo modular promedioTemp.c /* Programa: promedioTemp.c

* Descripcin: Calcula el promedio de las temperaturas promedio

* mensuales registrada a lo largo de un ao*/

/* Biblioteca */ #include

#include

/* Variables globales */ int meses = 12;

/* Prototipos de las funciones */

/* Funcin que lee las temperaturas promedio mensuales registradas en

un ao*/ void leerTemps( float temps[]);

/* Funcin que calcula el promedio de las temperaturas promedio mensuales

registradas en un ao*/ float promTemps( float temps[]);

/* Funcin que convierte de grados Celsius a grados Fahrenheit */ float aFahrenheit(float tempC);

/* Funcin principal */ main()

{

/* Declaracin de variables locales a main */ float temps[12], tempsF[12], promF, promC;

int mes;

/* Lectura de las temperaturas, invocando a leerTemps*/ printf(Ingresa los promedios de temperaturas mensuales\n); leerTemps(temps);

/* Clculo del promedio utilizando la funcin promTemps*/ promC = promTemps(temps);

/* Conversin del promedio a grados Fahrenheit, invocando al

mdulo aFahrenheit*/ promF = aFahrenheit(promC);

/* Conversin de las temperaturas promedio mensuales a grados

Fahrenheit, invocando al mdulo aFahrenheit*/ for(mes = 0; mes

Figura 6.2: Ejecucin del programa promedioTemp.c

27/3/2015 Actividad2.Funciones

http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/427/mod_scorm/content/1/04_FPR_U6_Actividad2/04_FPR_U6_Actividad2_p1.html 1/1

Enestaactividadpresentarsunaversinpreliminardelprogramaquehastrabajadocomopartedelasevidenciasdeaprendizajeanteriores,elcual,ahoradebeincorporarmdulosparahacermseficientesufuncionamiento.

1. Retomaelprogramaqueenviastecomoevidenciaenlaunidadanterioryrealizaunapropuestaparadividirloenmdulos.Justificaporqudecidisteproponercadamdulo.

2. RealizaunaprimeraversindelalgoritmoenpseudocdigoodiagramadeflujoyenvaloatuFacilitador(a).

Paraenviartudocumento:Enlaruta(partesuperiorizquierdadelaula)daclicenFundamentos.Seenlistarnlasactividadesdelaunidad,daclicenlaActividad2.Funciones.

Unidad6.Funciones

Actividad2.Funciones

Alconcluirlaactividaddacliceneltema6.3.Alcancedelasvariables. 1de1

27/3/2015 6.3.Alcancedelasvariables


Elalcancedelasvariableseslapartedelprogramadentrodelacualsepuedenutilizar.Cuandosondeclaradasfueradelcuerpodecualquierfuncinsedenominanvariablesglobalesypuedenserutilizadasencualquierpuntodelprogramaapartirdellugardondefuerondeclaradas,encambiocuandosondeclaradasdentrodelcuerpodealgunafuncinsedenominanvariableslocales,esdecirslodentrodeesafuncinpuedenserutilizadas.

Lasvariableslocalesquetienenelmismonombreperofuerondeclaradasendiferentesfunciones,notienenrelacin,sonespaciosdememoriatotalmenteindependientesunodeotro.Podemosdecirque,soncomodospersonasdiferentesquetienenelmismonombre.

Lasvariablesqueseponencomoargumentosenladeclaracindeunafuncinseconsideranlocalesastas.

Daclicaquparaverunejemplo.

Unidad6.Funciones

6.3.Alcancedelasvariables




Alutilizarvariablesglobalestodaslasfuncionespuedenmanipularlas,susvalorespermanecenmientraselprogramaestenejecucin.Sinembargo,suusopuedepromovererroresdetipolgico,yaquealmodificarelvalordeunavariabledentrodeunafuncinpuedeafectarelresultadodeotra.

Porejemplo,supongamosquelafuncininicializaA()modificaelvalordelavariableTAMquealmacenaelnmerodeelementosdelarregloA,estecambiorepercutirenlosciclosdelafuncinmain,loscualesimprimenelarregloA.Enestecasoseproducirunerrorenlaejecucin,puessielvaloresmenoracinconoseimprimirntodoslosvaloresyseesmayorentonceshabrelementosindefinidos.Detectarycorregirestetipodeerrorespuedeserunatareanadafcil,porloquenoserecomiendaelusodevariablesglobales,locualnoocurresisonconstantes.

Unidad6.Funciones





Lasvariableslocalesporotraparte,favorecenmucholareutilizacindecdigoylamodularidad,yaquecadafuncindeclaraymanipulasuspropiasvariablessindependerdeloqueocurraenotrasfunciones,estonosignificaquealutilizarsolamentevariableslocalesnoseaposiblecompartirdatosentrelasdiferentesfunciones,estosehacemediantesusdatosdeentradayretorno,unaposibledesventajaesqueelvalordelasvariableslocalessepierdecadavezquelafuncintermina.

Unidad6.Funciones


Dacliceneltema6.4.Pasodeparmetros. 3de3

27/3/2015 6.4.Pasodeparmetros


Elpasodeparmetrosserefierealaformaenlaquesetransfierencomoparmetrounavariableaunafuncin,esencialmente,siseleotorganonopermisosparamodificarlosvaloresoriginales.Cuandonoseleotorgapermisosparaquelamodifiquesedicequeespasodeparmetrosporvalor,puesenestecasoslosetransfiereelvalordelavariable,elcualsealmacenaenunavariablelocaldelafuncinqueseestllamando.

Encambio,cuandolafuncinpuedemodificarelvalordelavariablesedicequeesunpasodeparmetroporreferencia,puesenestecasonosepasasloelvalorsinoladireccindememoriaquelecorrespondealavariable.

Enlossiguientessubtemasseexplicamsadetallelosdostiposdepasodeparmetro.

Unidad6.Funciones

6.4.Pasodeparmetros

Daclicenelsubtema6.4.1.Porvalor. 1de1

27/3/2015 6.4.1.Porvalor

http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/427/mod_scorm/content/1/07_FPR_U6_6_4_1/07_FPR_U6_Tema_6_4_1_p1.html 1/1

Cuandoserealizaunallamadaaunafuncinporvaloryenstaapareceunavariablecomounodelosargumentos,enrealidadnoseestpasandolavariablesinounacopiadelvalorquestacontiene,locualimplicaquesidentrodelafuncinsemodificaelargumentoestonosevereflejadoenelprogramadesdeelcualsehizolallamada,puessonlocalidadesdememoriadiferentes(recuerdaqueencadallamadaaunafuncinsecreannuevasvariablesysedestruyenunavezfinalizalaejecucin).

DaclicenelconoparadescargarlailustracindelPrograma6.3.

Unidad6.Funciones

6.4.1.Porvalor

Daclicenelsubtema6.4.2.Porreferencia. 1de1


Fundamentos de ProgramacinUnidad 6. Funciones6.4.1. Por valor

Fundamentos de ProgramacinUnidad 6. Funciones6.4.1. Por valor

Ejemplo de llamada a una funcin por valor

#include#include

void inicializa(int a){ a = 0;printf(\nEl valor de la variable local \a\ es %d\n\n,a);}

main(){int a=10;

/* Llamada a la funcin incializa */printf(\nEl valor de \a\ antes de la llamada es %i\n\n, a); inicializa(a); printf(\nEl valor de \a\ despues de la llamada es %i\n\n, a);

system(pause);}

Programa 6.3: porValor.c

La ejecucin del programa es:

Figura 6.3: Ejecucin del programa pasoValor.c

En la ejecucin puedes ver que la variable local a main no se modifica, esto es porque se pasa una copia del valor que almacena cuando se realiza la llamada a la funcin inicializa(a). Este valor se guarda en un espacio de memoria, tambin llamado a, que es una variable local a la funcin y que existe mientras sta se ejecuta. Observa que el cambio si se realiza en la variable local de la funcin inicializa.

27/3/2015 6.4.2.Porreferencia


Lallamadaaunafuncinporreferenciasmodificaelvalordelavariable,puesloquerealmenteseestpasandoesladireccindememoriaasignadaalavariableparaquelafuncinpuedamodificarelvalor.

EnClosarreglossiempresepasanporreferencia,yaqueelnombredelarregloenrealidadalmacenaladireccindememoriadondeseencuentraalmacenadoelprimerelementodelarreglo.Deestamaneracuandoserealizaunallamadaaunafuncinyseescribeelidentificadordeunarreglocomoparmetro,seestpasandoladireccin.

ParaejemplificarloanteriorsemuestralaejecucindelprogramapasoReferencia.cquesepresentenunsubtemaanterior.

DaclicenelconoparadescargarlailustracindelPrograma6.4.

Unidad6.Funciones

6.4.2.Porreferencia



Fundamentos de ProgramacinUnidad 6. Funciones6.4.2. Por referencia

Fundamentos de ProgramacinUnidad 6. Funciones6.4.2. Por referencia

Figura 6.4: Ejecucin del programa pasoRefencia.c

En la ejecucin del programa se observa que despus de la llamada a la funcin cambia el estado del arreglo A.

27/3/2015 6.4.2.Porreferencia


Finalmente,cabemencionarquepararealizarlallamadaporreferenciadeunavariabledetipobsicoenlenguajeCesnecesariopasarladireccindelavariableparalocualseutilizaeloperador&seguidodelnombredelavariable(&nombre),comosehaceenlafuncinscanf,esteoperadorregresaladireccindememoriaquelecorrespondealavariableindicada.

Porotraparte,paraalmacenarladireccindememoriadeunavariableseutilizaunavariabledetipoapuntador.Unavariableapuntadorseencargadealmacenarunadireccindememoria,ladeclaracindeunavariableapuntadoressimilaraladecualquierotravariable,conladiferenciaquesedebeescribirunasteriscoentreeltipodelavariableyelidentificador.Eltemadelosapuntadoresesmuyinteresante,sinembargo,noesunodelosobjetivosdeestecurso.

Unidad6.Funciones

6.4.2.Porreferencia

DaclicenlaAutoevaluacin. 2de2

27/3/2015 Autoevaluacin

http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/427/mod_scorm/content/1/09_FPR_U6_Autoev/09_FPR_U6_Autoevaluacion_p1.html 1/1

IngresaalcuestionariodeAutoevaluacin,ycontestacadaunadelaspreguntasqueseteplantean.Consideravolverarepasaralgunostemassitusrespuestascorrectassonmenosquelasincorrectas.

Paraingresaralaautoevaluacin:Enlaruta(partesuperiorizquierdadelaula)daclicenFundamentos.Seenlistarnlasactividades,daclicencuestionarioAutoevaluacin.

Unidad6.Funciones

Autoevaluacin

DaclicenlaEvidenciadeaprendizaje.EvidenciadeAprendizaje:ProgramaenC.VersinModular. 1de1

27/3/2015 EvidenciadeAprendizaje:ProgramaenC.VersinModular

http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/427/mod_scorm/content/1/10_FPR_U6_EA/10_FPR_U6_EA_p1.html 1/1

DespusdehaberestudiadoestaunidadyacuentasconloselementosparadisearunasolucinmodularparaelproblemaqueplanteasteenlaEvidenciadeAprendizajedelaUnidad2ydelcualyahasdesarrolladounasolucinnomodularizada,ademsdelapropuestamodularinicialhechaenlaActividad2.

Paraestaocasindebesproponerlasolucinmodularfinalqueconstede,almenos,dosmdulossecundarios(funciones)ademsdelmduloprincipal(funcinmain).

Unidad6.Funciones

EvidenciadeAprendizaje:ProgramaenC.VersinModular




Realizalosiguiente:

1. EnunarchivodeWord,realizaeldiagramamodulardescribiendoculessonlosparmetrosdeentradadecadamdulo,culeslasalida(valorderetorno)ylatareaquerealizarcadaunodeellos.Recuerdaquelatareaquerealizacadamdulodebeestarbiendelimitada.

2. Enelmismoarchivorealizaelalgoritmodecadaunodelosmdulospropuestos,paraellopuedesutilizardiagramasdeflujoopseudocdigo(noesnecesarioqueenestepuntorepresenteselalgoritmodelasdosformas).Aliniciodeestearchivo,agregaladescripcindelproblemayelanlisisquerealizasteenlasEvidenciasdeAprendizajedelasunidades2y3.

3. GuardatutrabajoconelnombreFPR_U6_EA_XXYZ.doc,envaloyesperaaquetuFacilitador(a)retroalimentetutrabajo.AtiendeloqueseteindiqueyhazlosajustesnecesariosparamejorartuEvidencia.

Unidad6.Funciones





4. Despusdequeel(la)facilitador(a)teenvesuscomentariosyteaseguresquetualgoritmoescorrecto,enelmismoarchivorealizalarepresentacinquetefalta,estoes,eldiagramadeflujosilohicisteenpseudocdigo,obien,elpseudocdigosiantesloentregasteendiagramadeflujo.

5. Unavezqueestsseguro(a)dequetualgoritmoescorrecto,codifcaloenlenguajeCyguardatuprogramaconelnombreFPR_U6_EA_XXYZ.c.Posteriormentecomplaloyejectalocondiferentesdatosdeentradaparavalidarquefuncionaadecuadamente.

6. Envalaversincorregidadetutrabajo,incluyendolosiguienteenunacarpetacomprimidallamadaFPR_U6_EA_XXYZ.zip:

Algoritmoenpseudocdigoydiagramadeflujo.Programafuente(.c).Archivoejecutable(.exe).

Unidad6.Funciones





ConsultaatuFacilitador(a)paraconocerlafechalmiteenlaquepuedesenviarlasegundaversindetutrabajo.

Porltimo,noolvidesrevisarlaescaladeevaluacinparaqueconozcasloslineamientosquesetomarnencuentaalmomentodecalificartuevidencia.

DacliceneliconoparaverlaEscaladeevaluacin.

Paraenviartuevidencia:Enlaruta(partesuperiorizquierdadelaula)daclicenFundamentos.Seenlistarnlasactividadesdelaunidad,daclicenlaEvidenciadeAprendizaje:ProgramaenC.VersinModular.

AlterminarlaEvidenciadeAprendizaje:ProgramaenC.VersinModular,esimportantehacertuAutorreflexin.Paraello,IngresaalforodePreguntasdeAutorreflexinyapartirdelaspreguntaspresentadasportuFacilitador(a),realizatuejercicioysbeloenlaseccinAutorreflexiones.

Unidad6.Funciones


Alconcluirlaevidenciadeaprendizaje,daclicenCierredelaunidad. 4de4

27/3/2015 Cierre

http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/427/mod_scorm/content/1/11_FPR_U6_Cierre/11_FPR_U6_Cierre_p1.html 1/1

Felicidades!,aquconcluyeelestudiodelaUnidad6.FuncionestambindelaasignaturadeFundamentosdeprogramacinyconellapartedeunciclodeaprendizaje,desarrolloprofesionalypersonalnico.

EsperamosqueloscontenidosyactividadesalolargodelaunidadhayanpermitidoimplementarfuncionespararesolverproblemasatravsdeldesarrollodeprogramasmodularesescritosenlenguajeC.SirequieresprofundizaroresolveralgunadudasobreeltemanodudesenconsultaratuFacilitador(a).

Continaconentusiasmo,disciplinayempeoeltercerCuatrimestredetuformacinprofesional!

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Cierredelaunidad

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27/3/2015 Fuentesdeconsulta

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DeitelH,M.,&DeitelP,J.CmoprogramarenC/C++.Mxico:PrenticeHall.

Joyanes,L.,&Zohanero,I.(2005).ProgramacinenC.Metodologa,algoritmosyestructurasdedatos.aspao:McGrawHill.

Kernighan,B.,&Ritchie,D.(1991).EllenguajedeprogramacinC.Mxico:PrenticeHallHispanoamericana.

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