Unidad 2 Las lenguas de España. Las palabras

Colegio San MartínMª Jesús Barrado Rodríguez

Aula PTSantander-Cantabria

UNIDAD 2 LAS LENGUAS DE ESPAÑA. LA PALABRA

Las lenguas de España

La Constitución de 1978 es el documento legal más importante del Estado

español. En su Artículo 3 se dice que:

1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tie-

nen el deber de conocerla y el derecho a usarla.

2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas comu-

nidades autónomas de acuerdo con sus Estatutos.

3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimo-

nio cultural que será objeto de especial respeto y protección.

Las otras lenguas oficiales son:

• El catalán y el valenciano se hablan en Cataluña, Baleares y la Comunidad

Valenciana.

• El gallego en Galicia.

• El vasco o euskera en el País V Vasco, y en parte de la Comunidad Foral

de Navarra.

Las comunidades autónomas españolas bilingües, es decir, con más de una

lengua oficial, son: Baleares, Cataluña, Galicia, País Vasco, parte de la Comunidad

Foral de Navarra y la Comunidad Valenciana.

Buscar un mapa de España y señalar las distintas lenguas y otro

del mundo y señalar los lugares donde se habla español.

Las palabras son conjuntos de sonidos que escribimos separados unos de

otros y a los que damos un significado.

Según su significado, su forma y su función en el enunciado, se pueden

establecer diferentes clases de palabras.

Sustantivos: nombran a las personas, animales, cosas, sentimientos

o ideas.

Adjetivos: indican cualidades.

Verbos: expresan acciones.

Adverbios: indican circunstancias.

Pronombres personales: sirven para nombrarnos a nosotros mismos.

Elementos de enlace: relacionan unas palabras con otras.

1



Según el número de sílabas pueden ser: monosílabas (1), bisílabas (2),

trisílabas (3), polisílabas (4 o +).

CONSTITUYENTES DE LA PALABRA

Raíz y desinencias.

Las palabras que admiten formas distintas cambiando la terminación,

como abuelo/a/os/as, reciben el nombre de palabras variables.

En las palabras variables podemos distinguir dos partes: la raíz y la

desinencia.

La raíz es la parte fija y nos indica el significado básico de la palabra:

abuel-os. La desinencia se añade a la raíz para construir las distintas formas de

esa palabra: abuel-os.

También existen palabras invariables, es decir, una misma palabra sirve

para los dos géneros: responsable, amable, inteligente, etc.

Palabras invariables y variables

Las palabras pueden ser:

• Invariables: son palabras que no cambian de forma. Es el caso de los

adverbios (aquí, entonces, ayer, etc.), las preposiciones (con, desde,

entre, por, etc.) y las conjunciones (y, pero, etc.).

• Variables: estas palabras pueden modi_ car su terminación: sustantivos

(casa), adjetivos (roja), pronombres (esta) y verbos (es).

Actividades

1. Ordena estas letras para formar palabras:

a-a-b-c-r ____________________

i-l-b-o-r ____________________

a-e-o-j-r ____________________

o-a-b-j-e-d _________________

a-m-l-t-e-a _________________

a-t-s-e-b-o-l _________________

2. Escribe en la tabla las palabras de la lista según el número de sílabas que

tengan: cartera, ajo, bruja, sombra, brocha, trabajo, corbata, voz,

pan, panecillos, bidón, eléctrico.

Inventa algunas más de cada clase para completar la tabla.

2



Monosílabas bisílabas trisílabas polisílabas

3. Escribe las palabras que puedas formar con las sílabas.

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

4. Separa en sílabas e indica qué tipo de palabra es según el número de

sílabas:

Locomotora:

Tortilla:

Pan: donante:

Mermelada:

encaminar:

Tarta:

translúcido:

Verdura: libertad:

Calamares: hermano:

Churros:

termómetro:

Escaparate: gigante:

Básico:

castillo:

Verdad: arboleda:

Catálogo: compás:

Amistad: táxi:

5. Indica cuál es la raíz que comparten las palabras de estos grupos:

Rojo, roja, rojos, rojas.

Cantar, cantábamos, cantarían, cantando.

Sabio, sabía, sabios, sabrías.

3

tama

se

blapla

gui

es

ga

lle

to

pa



Partir, partamos, partiré, partido.

6. Forma palabras uniendo una raíz con una desinencia.

Raíz Desinencias

Niñ- -es

Volv- -uve

And- -iste

Alegr- -os

Cant- -é

7. Forma palabras a partir de las siguientes raíces.

Pan-

Camp-

Perr-

Arb-

Libr-

Grand-

Gall-

Punt-

Cort-

8. Busca en el siguiente texto palabras variables y palabras invariables.

El nosferatu (1)

El nosferatu no muere como la abeja, cuando pica. Al contrario, se

vuelve más fuerte; y al ser más fuerte, tiene más poder para hacer el

mal. El vampiro que hay entre nosotros tiene la fuerza de veinte

hombres y es más astuto que cualquier mortal, pues su sagacidad ha

ido aumentando con los siglos; todavía domina la necromancia, que

es la adivinación a través de los muertos, y los muertos por él

invocados obedecen a su mandato; es una bestia; es insensible como

un demonio y carece de corazón.

Bram Stoker

Drácula

Nosferatu: vampiro, criatura fantástica

PREFIJOS Y SUFIJOS

Con mucha frecuencia añadimos una partícula a la raíz de una palabra para

formar otra relacionada con ella y obtener así otra palabra nueva.

Las partículas que se añaden a las raíces para formar otras palabras son

los prefijos y los sufijos.

Los prefijos se colocan delante de la raíz: des-hacer

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Los sufijos se colocan detrás de la raíz: hac- cienda

PREFIJOS SUFIJOS

Des-hacer hac-ienda

Re-hacer hacer hac-endoso

Que-hacer hac-edor

9. Copia y lee el siguiente texto:

Hogwarts

Colegio de brujería y magia situado en algún lugar de Inglaterra, al

cual se puede llegar en tren desde el andén 9 ¾ de la estación de

Kingn´s Cross de Londres. El edificio es en realidad un antiguo

castillo, encaramado en lo alto de un monte que da a un gran lago

negro.

Alberto Manguel y Gianni Guadalupe

Breve guía de lugares imaginarios

Busca en el texto dos palabras con sufijos e indica, en cada caso, cuál

es la raíz.

Forma palabras nuevas a partir de colegio, edificio y estación

añadiéndoles sufijos.

10.Escribe tres palabras con cada uno de estos tres prefijos y sufijos:

-dor

Pre-

-ino

-ante

Re-

-ivo

11.Añadiendo los sufijos in- y des- forma palabras antónimas:

Peinar

Quieto

Feliz

Hace

Atar

Mejorable

Cargar

Móvil

12.Inventa cinco palabras con prefijo.

5



13.Separa la raíz de los sufijos en las siguientes palabras:

Camilla.

Limonero

Amigable

Ventanuco

Campestre

PALABRAS COMPUESTAS

Las palabras compuestas se obtienen uniendo dos palabras.

Adjetivo + adjetivo: verde + negro = verdinegro

Sustantivo + sustantivo: moto + carro = motocarro

Verbo + sustantivo: cortar + césped = cortacésped

Sustantivo + adjetivo: pelo + rojo = pelirrojo

14.Separa las palabras que forman estas palabras compuestas e indica si son

verbos, adjetivos o sustantivos.

Pasatiempos: pasar+tiempo verbo+sustantivo

Girasol

Agridulce

Bocacalle

Portaequipajes

Montacargas

Espantapájaros

Paracaídas

Posavasos

Tirachinas

Malcriado

Sordomudo

Rojiblanca

15.De las siguientes palabras, rodea las que son compuestas:

6



Jardinero

Quitanieves

Rompehielo

s

Pelirrojo

Cuentagota

s

Cerrajería

Cascanuec

es

Mecánico

Arboleda

Tirachinas

Limpiabota

s

Sacacorcho

s

16.Forma palabras derivadas añadiendo sufijos o prefijos:

Ej: pescar: repescar y pescadería

Débil:

Mar:

Hoja:

Fresco:

Color:

Moral:

Cómodo:

Flor:

Libro:

Carne

17.Ordena las siguientes palabras en dos columnas:

Palabras variables y palabras invariables.

Ir por primerabicicleta en abejahasta pero lápizcasualidad alto fresaeste había allíelegir delegado blanca

Uso de La “v” en libro Aljibe

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