S.E.P D.G.T.I S.E.I.T

INSTITUTO TECNOLOGICO

De Tuxtepec

I NS

TIT

U

TO

TECNOLOGICO DETU

XT

EP

EC

CATEDRATICO:

Lic. Guadalupe Canseco Cortez

ASIGNATURA:

Administración Del Capital Humano II

TEMA:

Unidad I.

Integración De Equipos De Trabajo

ALUMNA:

Xiomara Zabalza Rodríguez

ESPECIALIDAD:

Licenciatura En Administración

Tuxtepec, Oaxaca a

ACTIVIDAD 2.

Resuelva correctamente el cuestionario N° 1.

Cuestionario 1.

1. ¿Cómo se clasifican los grupos?

Los grupos se clasifican en primarios y secundarios

2. ¿Cuáles son los vínculos a través de los cuales se relacionan los individuos?

Se relacionan a través de los familiares, la clase escolar, los grupos de trabajo, etc.

3. ¿Cuáles son los grupos que aparecen más tarde en la evolución del individuo?

Los grupos secundarios

4. ¿Mencione los beneficios principales de equipo de alto desempeño?

Crear espíritu de grupo, permite que la gerencia piense en términos estratégicos, aceleran las

decisiones, facilitan la diversidad de la fuerza de trabajo, incrementan el desempeño, reduce

costos y calidad.

5. ¿Cómo se manifiesta la comunicación?

En la fase de inclusión, en la fase de control del individuo y en la fase de aceptación.

6. ¿Explique tres de los beneficios de los equipos de alto desempeño que considera más

importante?

Crean espíritu de grupo:

Porque cada uno de los miembros del grupo, espera algo del otro integrante y por ello se faclilita

la cooperación.

Aceleran decisiones:

Porque permite a la organización una mayor flexibilidad para la toma de decisiones,

Calidad:

Porque consiste en alcanzar la excelencia.

7. ¿Cuál es la diferencia entre comunicación de interdependiente e interpersonal?

8. ¿Cuáles son los niveles de profundidad de la comunicación?

Nivel neutro, nivel exterior de la persona, nivel interior de la persona, nivel de intimidad

9. ¿Mencione de los niveles de profundidad de la comunicación?

Nivel neutro, nivel exterior de la persona, nivel, interior de la persona, nivel de intimidad

10. Si usted fuera líder de un grupo de trabajo y en base a los apuntes de la clase, ¿Cómo

motivaría al equipo?

A mi parecer, la mejor manera de motivar a un equipo seria brindándoles un insentivo, ya sea

un bono, un dia libre o una cena, algo que a ellos les agrade, puesto que asi les doy una manera

para que sigan esforzándose, y asi mismo motivamos a los otros empleados a seguir su ejemplo.

11. ¿Defina que es la motivación?

La motivación es cuando los miembros de un grupo necesitan sentirse a gusto y contentos

dentro de un equipo, es donde ellos enfrentan la necesidad de que lo hagan sentirse útil dentro

de la empresa.

12. ¿Defina que es la cohesión?

Es el grado en el cual los miembros de un equipo se sienten atraídos los unos por los otros y

comparten las metas de la agrupación.

13. ¿Mencione los factores que influyen en la cohesión de los equipos?

Conocimiento y aceptación de los diversos estilos de personalidad entre los integrantes

del equipo.

Similitud de actitudes entre cada persona y el equipo en su totalidad.

Satisfacción de los miembros con las tareas asignadas y los resultados obtenidos

Similitud de objetivos o resultados esperados

14. ¿Por qué es importante para los individuos pertenecer a equipos de trabajo?

Porque al estar dentro de un equipo de trabajo, el individuo el individuo tiene la necesidad de

seguridad, estatus, interaccion, poder y obtención de metas.

15. En un relato, basado en una vivencia o en su experiencia personal, identifique y mencione

las etapas de desarrollo de los equipos. Dibuje en diagrama donde se representan las

etapas de desarrollo de los equipos.

16. Mencione las técnicas usadas para facilitar el proceso de desarrollo de los equipos.

Orientación

Insatisfacción y solución

Producción

Separación

Elevado

Bajo

Final o

Repeticion

Final o

Repeticion

Final o

Repeticion

Inicio

Tiempo Juntos Final

Inicio

Final o

Repeticion

Insatisfacción

Solución

Producción

Separación

17. Mencione las características de los ocho estilos de trabajo en equipos.

Coordinar: Establece objetivos del equipo y distribuye las tareas o contribución esperada.

Impulsar: Aporta ímpetu competitivo al grupo.

Innovar: Aporta ideas imaginativas, brillantes y profundas.

Evaluar: Consiste en el análisis ponderado y sin apasionamientos.

Proveer: Es capaz de recoger todo lo aprovechable del equipo y del ambiente en torno.

Completar: Denota acitud de preocupación por lo que no va bien

Armonizar: Consiste en promover la concordia dentro del equipo.

Implantar: Caracterizado por la alta orientación hacia el diseño de procedimiento y

esquemas lógicos de trabajo.

18. Explique 4 estilos de trabajo con los cuales se identifiquen más.

Coordinar: Establece objetivos del equipo y distribuye las tareas o contribución esperada.

Proveer: Es capaz de recoger todo lo aprovechable del equipo y del ambiente en torno.

Implantar: Caracterizado por la alta orientación hacia el diseño de procedimiento y

esquemas lógicos de trabajo.

19. ¿Qué es el conflicto?

Son fricciones resultantes de las interacciones entre los diferentes individuos o entre los

diferentes grupos, en los que la discusión y la competencia constituyen las fuerzas intrínsecas

del proceso.

20. Mencione y explique cuantos tipos de conflictos existen.

Existen dos que es conflicto funcional y conflicto disfuncional.

En conflicto funcional:

Es una confrontación entre grupos que resulta positiva para el rendimiento de la organización.

El conflicto disfuncional:

Es cualquier confrontación o interacción entre grupos que perjudica a la organización o implica

que esta alcance sus objetivos.