Unidad 1 3_ab_pmooc_intef (1)
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Unidad 1 Vídeo 2
Enseñar es elegir.
http://www.flickr.com/photos/59632563@N04/6460660699/
Enseñar es elegircontenidos
actividades
ritmomateriales
agrupaciones
evaluación
La cultura dominante:!
enseñanza o instrucción directa
http://www.flickr.com/photos/jiuck/4365662437/
•Presentación!
•Práctica!
•Prueba
La cultura dominante:!enseñanza o instrucción directa
Efectos!de la “enseñanza directa”
Aprendizaje memorístico, de corta duración,
reiterativo y acrítico.
Un exceso de “enseñanza directa” tiene efectos perjudiciales sobre
la salud del aprendizaje.
http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/6961676525/
Una manera alternativa de enseñar
AbP
¿Qué eliges?
“Aprender” es “memorizar”
Tareas y proyectos
Enseñanza Transmisiva
Enseñanza Activa
Enseñanza Directa
“Aprender” es “hacer”
Presentación, práctica, pruebaBuscar, elegir, discutir, aplicar,
errar, corregir, ensayar
Aprendizaje!activo
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en
retos
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en
tareas
El conocimiento es el resultado de un proceso de
trabajo compartido.
http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/8221248609/
El papel del estudiante está relacionado con procesos cognitivos de rango superior.
http://www.flickr.com/photos/illuminaut/3723710203/
La función principal del docente es crear la situación de aprendizaje que
permita el desarrollo del proyecto.
http://www.flickr.com/photos/venosdale/5974107265/
Criterios de calidad de un proyecto de aprendizaje
• Autenticidad
• Conexión con adultos
• Exploración activa
• Aprendizaje Aplicado
• Rigor Académico
• Prácticas de evaluación de calidad
National Academy Foundation & Pearson Foundation
Elementos!de un buen proyecto
• Finalidad y relevancia desde la perspectiva del estudiante!
• Tiempo para aprender y trabajar!
• Complejidad (e integración curricular)!
• Intensidad y dedicación al proyecto!
• Conexión presencial y a través de la red!
• Acceso a una amplia variedad de materiales!
• Capacidad de ser compartido y sentido de “audiencia”!
• Novedad y originalidad(Libow & Stager, 2013: 58)
Cuestionario de valoración de proyectos
• Preparación del proyecto!
• Análisis del proyecto!
• Evaluación, revisión y difusión
¡Hay otras!maneras de aprender!
http://www.flickr.com/photos/gforsythe/5617505546/
Hay otras maneras de enseñar.
#ABPmooc_intefhttp://www.flickr.com/photos/popupology/5397780808/
Gracias por tu atención
http://www.flickr.com/photos/nauright/4565013212/