LIZBETH GUADALUPE RIVAS VARGAS

MARCO ANTONIO TOMÁS ACEVEDO

JORGE LUIS MALDONADO CASTILLO

JOEL YADO BERRONES

HUGO DAVID ZAMORA MARTÍNEZ

CINTHYA YARITZA MARTINEZ LARA

BRENDA LIZETH OLGUÍN AGUILAR

CLARA YAZMÍN FLORES ROBLEDO

LUIS GERARDO GONZÁLEZ MONRROY

UNIDAD 1.- Tipos de Investigación

ING. ALFONSO GUTIERREZ RIVERA

OBJETIVO.- El alumno analizará los diversos tipos de

investigación así como las distintas técnicas e instrumentos

para la recolección de la información.

CONTENIDO:1.1.- Investigación pura y aplicada.

1.2.- Investigación cualitativa y cuantitativa.1.3.- Investigación no experimental, cuasi experimental y experimental.1.4.- Investigación de campo.

Características. Metodología.

1.5 Técnicas, e instrumentos para la recolección de datos:- Observación.

- Cuestionario.- Encuesta.

-Entrevista.- Cédula,

-Censo, etc

TIPOS DE INVESTIGACION.-Clasificación de la investigación

SEGÚN SU OBJETIVO O PROPÓSITO: PURA O BÁSICA.- incrementa el conocimiento teórico ya

existente. APLICADA O PRÁCTICA.- utiliza el conocimiento en la solución

de problemas o necesidades. DE ACUERDO A LA EXISTENCIA DEL HECHO QUE ESTUDIA:

Histórica Descriptiva Experimental

DE ACUERDO A LAS FUENTES CONSULTADAS: Documental De campo De laboratorio

DE ACUERDO AL CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA:o Exploratoriao Descriptivao Explicativa

DE ACUERDO AL TAMAÑO: Micro Macro

POE EL TIEMPO EN QUE SE REALIZA:☻ Transversal☻ Longitudinal

• POR SU METODOLOGÍA:

Cuantitativa.- Solo lo medible y cuantificable es científico.

Cualitativa.- analiza rasgos difíciles de medir en situaciones especificas, generalmente se realiza en pequeñas comunidades o grupos de personas

DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGAR .- Latín. investigare = desarrollar actividades con el objeto de registrar, indagar o descubrir la verdad.

La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento (Tamayo).

La búsqueda del conocimiento ha pasado de ser una simple observación de la realidad a constituirse en una actividad consiente, ordenada, metódica y sistemática.

La investigación científica es la indagación sistemática, controlada, empírica, de proposiciones hipotéticas que parte de una supuesta relación entre fenómenos y las causas que los originan.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN(INVESTIGADOR)

OBJETIVA.- Imparcial, alejada de la subjetividad.

METÓDICA.- Utiliza el Método Científico.

RACIONAL.- Basada en el razonamiento lógico.

SISTEMÁTICA.- Relaciona el nuevo conocimiento con el ya existente.

CARACTERÍSTICAS DEL INVESTIGADOR

Claridad de pensamiento. Habilidad para la concentración. Capacidad de análisis y síntesis. Amor a la verdad. Perseverancia. Habilidad de expresión. Disciplina intelectual. Respeto por el trabajo de otros. Alerta al contexto histórico y social. Objetividad. Metodicidad. Honestidad. Humildad. Modestia. Libre de prejuicios Intuición.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

DEFINICIÓN.- es la investigación realizada en documentos gráficos visuales (libros, revistas, censos, planos, mapas, portales de Internet, etc) y/o sonoros (grabaciones orales y audiovisuales) con la finalidad de obtener información.

FUENTES DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:

BIBLIOTECA: libros, enciclopedias, tesis, monografías, ensayos, etc. HEMEROTECA: periódicos, revistas, folletos. FONOTECA: discos, cassettes, programas de radio VIDEOTECA: películas, videos, programa de t.v. ARCHIVO: documentos: cartas, oficios, actas. MUSEO: objetos diversos: piezas, esculturas, etc. INTERNET: combinación de las anteriores, bases de

datos, en general archivos electrónicos.

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:

FICHA BIBLIOGRÁFICAS: libro, tesis, etc FICHA HEMEROGRÁFICA: revistas, folletos, etc. FICHA AUDIOGRÁFICA: Es un tipo de ficha

bibliográfica que se elabora para registrar los datos correspondientes a programas de radio o para cualquier otro material sonoro con contenido relevante para los fines de la investigación. 

FICHA ICONOGRÁFICA: de imagen.

ETAPAS DE LA INVEST. DOCUMENTAL

1. Elección del tema y delimitación del problema.- Finalidad.

2. Acopio de la bibliografía.-Localizarla en la biblioteca, hemeroteca, videoteca.

3. Elaboración de fichas bibliográficas.

4. Diseño del esquema o bosquejo.- Temario tentativo: ideas principales y secundarias.

5. Recolección e interpretación de la información.

6. Organización del fichero (información). De acuerdo al temario.

7. Redacción del trabajo en borrador, Comprende la exposición ordenada del material con nuestros comentarios, acompañados de citas textuales, de paráfrasis o resumen.

8. Revisión sintáctica, ortográfica y metodológica.

9. Corrección y redacción final.

10. Bibliografía general.

1.3 INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

DEFINICIÓN: es la investigación sistemática, controlada y empírica que prueba

relaciones hipotéticas entre fenómenos naturales y sociales.

CARACTERISTICAS: Sigue los pasos del método científico:

Observación. Planteamiento del problema. Identificación y definición de variable. Formulación de hipótesis. Diseño del experimento.- Cómo se realizará. Desarrollo del experimento. Medición, análisis e interpretación. Verificación o rechazo de hipótesis. Elaboración del informe científico.

Existe un control riguroso de variables. Es repetible.

1.4 INVESTIGACIÓN DE CAMPO DEFINICIÓN: es aquella que el investigador realiza

directamente en el lugar donde se presenta el hecho o fenómeno de manera natural.

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN EN EL TRABAJO DE CAMPO:

1. Observación

2. Cuestionario

3. Cédula

4. Censo

5. Encuesta

6. Entrevista PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN:

A. RECOLECCIÓN: es la recopilación de datos a través de los instrumentos utilizados.

B. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: para poder analizar primero hay que procesar por medio de: * TABULACION MANUAL O ELECTRÓNICA.

1.4 INVESTIGACIÓN DE CAMPO

C. ANALISIS ESTADISTICO E INTERPRETACIÓN: consiste en transformar las cantidades y cifras obtenidas aparentemente sin sentido en información manejable para facilitar la interpretación.

TÉCNICAS ESTADISTICAS DE ANALISIS SIMPLE: RAZONES.- compara el No. de casos de una categoría con el No. De

casos de otra. PROPORCIONES.- No. De casos/ No. Total de casos PORCENTAJES O TASAS.- T= f/N(100)

T= % o Tasa. f= No. de casos reales N= No. de casos potenciales

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: MEDIA ARITMETICA.- MODA.- MEDIANA.-

MEDIDAS DE DISPERSÓN: RANGO.- diferencia entre el mayor y menor dato. DESVIACIÓN MEDIA.- es la distancia entre cualquier dato y su media. DESVIACIÓN ESTANDAR.- mide el promedio de desviaciones con respecto a la

media; a mayor dispersión de datos será mayor la desviación estándar.

D. CONCLUSIONES.- en función de los objetivos y/o las hipótesis.

E. ELABORACIÓN DEL INFORME.

1.5 Técnicas, recursos y procedimientos.CUESTIONARIO

DEFINICIÓN: lista de preguntas que se elaboran con el fin de obtener información. Se interroga lo que se considera relevante para el rasgo o característica objeto de estudio.

CARACTERISTICAS; Las preguntas se formulan por escrito y no es

necesaria la presencia del entrevistador. Debe ser contestado de forma escrita. Puede ser administrado de manera grupal o individual. Puede elaborarse para complementar la observación. Validez: debe lograr el propósito para el que fue

diseñado. Confiabilidad: cuando se responde con precisión y

consistencia a una misma pregunta, también cuando dos investigadores de manera independiente logran una calificación similar sobre el mismo cuestionario aplicándolo en distintos lugares o en diferentes fechas.

ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO

1. Encabezado.- contiene: Nombre de la Institución resp. de la investigación Titulo del cuestionario. Objetivo del estudio. Asegurar la confiabilidad de la información y

agradecer la atención.2. Datos generales y de control

Los de la empresa: nombre, ubicación, teléfono. Nombre de la persona que responde, puesto, edad,

sexo, estado civil (si es necesario). Datos de identificación del instrumento: No. Datos del encuestador, lugar y fecha.

3. Instrucciones.- comprende las indicaciones para responder al cuestionario

4. Formulario.- comprende las preguntas y las posibles opciones de respuestas.

5. Sección de observaciones.- aquí el investigador hace observaciones con respecto al procedimiento

CLASES DE PREGUNTAS

Subjetivas.- cuando se da la libertad de responder usando sus propias palabras.

Objetivas.- requieren clasificar las posibles respuestas, asignarles puntuación a fin de tener control sobre el proceso de evaluación.

Respuesta libre.- se usan para obtener información adicional sobre el tema tratado.

Pregunta literal.- son aquellas que tienen una respuesta especifica: ¿Cuál es su nombre?. ¿A que se dedica?. ¿Qué edad tiene?.

Pregunta abierta no estructurada.- da libertad al informante de responder con amplitud, puede ser de respuesta amplia o corta. ¿Qué comentarios puedes hacer sobre tu carrera?. ¿menciona las tres materias que se faciliten mas?.

CLASES DE PREGUNTAS

Pregunta parcialmente estructurada.- establece alternativas de respuesta. ¿Considera que su carrera satisface las necesidades del sector productivo? a). Si b). No c). Sin respuesta

Pregunta estructurada o cerrada.- pueden ser dicotómicas o de selección múltiple. ¿Estudiaste para el examen? A). Si. B). No.¿Qué deporte te gusta mas? A). Fútbol. B). Béisbol. C). Atletismo. D). Natación. E). Tenis. F). Otro_______

Preguntas de diferencial semántico.- establecen diferentes grados de respuesta. ¿Cómo te pareció el contenido del curso? A) muy importante. B) Poco importante. C) algo importante. D) sin importancia.

ENTREVISTA

DEFINICIÓN.- es un dialogo intencional, serio, orientado a la obtención de información, generalmente se hace de manera directa.

TIPOS: NO ESTRUCTURADA O LIBRE.- las preguntas son abiertas, existiendo

libertad entre entrevistado y entrevistador. ESTRUCTURADA.- se utiliza el formulario como instrumento de

precisión para controlar las respuestas. ESTANDARIZADA.- en al que las posibles respuestas ya están

establecidas.

HABILIDADES QUE DEBE TENER EL ENTREVISTADOR: Liderazgo: conseguir la autorización de realizarla. Sagacidad en la observación. Facilidad de redactar, resumir y presentar la información obtenida. Calidad humana: cortesía, amabilidad, tacto, etc. Prepararla previamente: informarse. Puntualidad, identificarse, usar solo equipo autorizado, dar confianza

al entrevistado, etc.

OBSERVACIÓN DEFINICIÓN.- es el proceso de examinar y analizar con un

propósito bien definido a fin de identificar problemas, elaborar hipótesis de trabajo, recabar información y establecer comparaciones de los datos obtenidos.

CONDICIONES EN QUE SE DEBE DAR: En el área normal donde se encuentra el sujeto o hecho a observar. Si se usan muestras éstas deben ser representativas de la población. Los resultados deben de coincidir con los de otros investigadores.

MODALIDADES DE LA OBSERVACION:1. SEGÚN LOS MEDIOS UTILIZADOS:

No estructurada. Estructurada, sistémica o controlada.

2. SEGÚN LA PART. DEL OBSERVADOR: No participante. Participante.

3. SEGÚN EL No. DE OBSERVADORES: Individual o Grupal

4. DE ACUERDO AL LUGAR DONDE SE REALIZA: Documental. De campo. Experimental o de laboratorio.

ENCUESTA

DEFINICION.- Instrumento que nos permite el acopio de datos mediante una consulta o interrogatorio, puede ser aplicada en forma oral o escrita, tiene el propósito de conocer hechos, opiniones y actitudes.

TIPOS: DE HECHOS.- las preguntas se forman para dar respuestas

a hechos concretos. DE OPINION.- el encuestado refleja un apostura respecto

aun tema. PROYECTIVA E INTERPRETATIVA: el encuestado expone sus

motivos en relación a una conducta, exponiendo los motivos psicológicos de su actitud.

GENERAL.- aquella que recoge las respuesta de todo un grupo.

POR MUESTREO.- aquella que se aplica a una muestra representativa de la población y de ahí hacer generalizaciones.

SONDEO DE OPINION.- sirve para la obtención de datos personales, para conocer el entorno social, económico y político.