Unida I Inglés Virtual

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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL GUIA DE APRENDIZAJE Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0 Página 1 de 2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: TECNICAS DIDACTICAS ACTIVAS APLICADAS AL INGLES VIRTUAL Duración en horas 40 Fase del Proyecto: INTRODUCCION, NOCIONES GENERALES, CONJUGACION DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES. Duración en horas 10 Actividad de Proyecto Desarrollar los ejercicios que servirán de práctica para el aprendizaje del Idioma Inglés. Competencia: N/A Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad N/A - Con la finalización del tema el aprendiz podrá reconocer los distintos tipos de verbos y su forma de conjugación. 10 2. PRESENTACION Responder las preguntas “actividad 1”, en un archivo y subir a la plataforma por el enlace de “Unidad 1”, de la actividad 1 . 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS El estudiante deberá mostrar un interés verdadero en el Idioma Inglés para desarrollar la actividad de la semana I con más facilidad que se encuentra en el material proporcionado. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : 1. Desarrollar las siguientes prácticas: a) Realizar ejercicios con los 10 verbos proporcionados, de tal manera que al finalizarlos pueda desarrollar oraciones con dichos verbos y además los haya memorizado. To be, to go, to have, to love, to eat, to reach, to understand, to live, to forgive, to remember.

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Tema 1a. semana.

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Page 1: Unida I Inglés Virtual

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Octubre de 2010

Versión 1.0

Página 1 de 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: TECNICAS DIDACTICAS ACTIVAS APLICADAS AL INGLES VIRTUAL

Duración en horas 40

Fase del Proyecto : INTRODUCCION, NOCIONES GENERALES, CONJUGACION DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES.

Duración en horas 10

Actividad de Proyecto Desarrollar los ejercicios que servirán de práctica para el aprendizaje del Idioma Inglés.

Competencia: N/A

Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

N/A − Con la finalización del tema el aprendiz podrá reconocer los distintos tipos de verbos y su forma de conjugación.

10

2. PRESENTACION

Responder las preguntas “actividad 1”, en un archivo y subir a la plataforma por el enlace de “Unidad 1”, de la actividad 1.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS El estudiante deberá mostrar un interés verdadero en el Idioma Inglés para desarrollar la actividad de la semana I con más facilidad que se encuentra en el material proporcionado. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

1. Desarrollar las siguientes prácticas:

a) Realizar ejercicios con los 10 verbos proporcionados, de tal manera que al finalizarlos pueda desarrollar oraciones con dichos verbos y además los haya memorizado.

To be, to go, to have, to love, to eat, to reach, to understand, to live, to forgive, to remember.

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Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Octubre de 2010

Versión 1.0

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

6. BIBLIOGRAFIA Material del curso

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha Autores Augusto Gutiérrez

García. Tutor Virtual Centro de comercio y

Turismo SENA Regional Pereira.

20 de Septiembre de 2011.

b) Traduzca al Inglés, las siguientes 15 palabras proporcionadas con el fin de memorizarlas e incrementar su vocabulario.

Casa, libro, ferrocarril, escritorio, vidrio, grifo, pantera, loro, aguacate, papaya, plátano, grillo, langostino, andén, almacén.

Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido:

1. Material del curso 2. Acceso a internet u otros medios de investigación y de consulta.

Producto entregable:

Al terminar el ejercicio, el participante habrá desarrollado luna habilidad que evidenciara el conocimiento del tema proporcionado.

Forma de entrega: Documento en formato digital con las respuestas a las preguntas

de la actividad propuesta. Subir el archivo adjunto en formato .doc de la actividad 1 por medio del enlace creado en plataforma, propuesto por el tutor.

Criterios de Evaluación:

Correcto desarrollo de los ejercicios planteados.