UNESCO

• Organismo especializado de las Naciones Unidas, creado el 4 de noviembre de 1946. Desde 1958 tiene su sede en París y a él pertenecen todos los países de la ONU salvo EE.UU (retirado en 1984, aunque desde 1985 figura como observador) y el Reino Unido (retirado en 1985).

ANTECEDENTESNACIMIENTO DE LA ONU

• La idea de una organización mundial de seguridad se desarrolla en las reuniones mantenidas por; EEUU. Inglaterra y la URSS, en Dumbarton Oaks. Washington, entre el 21 y 28 de setiembre de 1944 por un lado; y EEUU, Inglaterra y China entre el 29 de setiembre y el 7 de octubre de 1944 por otro, más tarde la conferencia de Yalta, Crimea, Ucrania, significará el definitivo acuerdo de las potencias vencedoras.

• Para preparar la Carta de las Naciones Unidas, se organizó la Conferencia de San Francisco del 25 de abril al 25 de junio de 1945.

• La Carta estableció seis órganos de las Naciones Unidas: la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social, el Consejo de Administración Fiduciaria, la Corte Internacional de Justicia, y la Secretaría. Sin embargo, la familia de las Naciones Unidas es mucho más amplia, abarcando 15 agencias y varios programas y organismos.

• En el organigrama que presentamos, de las 15 agencias, solo figuran aquellas que consideramos más relevantes.

ONUORGANIGRAMA

Asamblea General

Corte internacional de

Justicia

Trigunal Internacional de

Justicia

Consejo de Administración

Fiduciaria

Consejo Económico Social

FAO (Agricultura y Alimentación)

FID (F. Internacional

Desarrollo Agricola)

OIT (Org.

Internacional del Trabajo)

OACI (Org. de Aviación

Civil)Unesco

OMS (Org. Mundial de

la Salud)

MPI (Org. Mundial de

la Propiedad Intelectual)

Banco Mundial

SecretarioGeneral

Nace la UNESCO

• En 1942, la segunda guerra mundial no ha terminado. Los países del bando aliado, se preguntan cómo van a reconstruir los sistemas educativos. Para lo cual se reúnen en Inglaterra, en la Conferencia de Ministros Aliados de Educación (CAME). Rápidamente este proyecto crece y adquiere una dimensión universal.

• Se celebra en Londres del 1 al 16 de noviembre de 1945, una Conferencia de las Naciones Unidas para el establecimiento de una organización educativa y cultural (ECO/CONF). Con el impulso de Francia y del Reino Unido, dos países muy afectados por el conflicto, los delegados deciden crear una organización destinada a instituir una verdadera cultura de paz. Es su espíritu: solidaridad intelectual y moral de la humanidad.

• Al final de la conferencia, 37 Estados firman la Constitución que marca el nacimiento de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Constitución de la UNESCO

• La constitución de la Unesco inicialmente estuvo integrada por 20 países, y entra en vigor en 1946.

• La primera conferencia en diciembre de 1946, en París.

• Sus primeros pasos están marcados por diferencias políticas.

ORGANIGRAMA

OPERATIVA DE GESTIÓN

• Consulta: Dos meses antes de la reunión, el Presidente del Consejo Ejecutivo envía el proyecto de orden del día provisional a la Mesa

• Mesa: Prepara el orden del día y el calendario provisionales• Reuniones de los Comités (CR y ONG): Las reuniones de los Comités se

celebran inmediatamente antes de las reuniones del Consejo con arreglo al calendario aprobado.

• El Grupo de Expertos de la FA: Se reúne para analizar, desde un punto de vista estrictamente técnico, financiero y administrativo

• Plenaria: El Presidente señala los puntos añadidos al orden del día• Comisión del programa y Relaciones Exteriores. Todos lo miembros• Reanudación de la Plenaria: Aprobación de los informes, privada y

pública

COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN

• Promover la autonomía mediante el libre flujo de ideas y el acceso a la información y el conocimiento.

• Construir la Sociedad de la Información . • Los recursos que la Unesco pone a disposición de

los estados, acciones que promueve, actividades que subvenciona, estrategias que lidera, etc., forman un enorme mosaico de oportunidades, para fomentar la información en todos los foros.

INFORMACIÓN PARA TODOS

• Por medio del Programa Información para Todos, la UNESCO fomenta el debate sobre los desafíos políticos, éticos y sociales planteados por la naciente sociedad mundial del conocimiento y elabora proyectos para promover un acceso equitativo a la información. (Quito. Unesco,2010)

• INICIATIVAS• Modelo de Gobierno Electrónico para Ciudades

Patrimonio de la Humanidad (Cartagena de Indias, Cusco, Quito). Apoyado por el Ministerio de Administraciones Públicas de España. (Quito. Unesco)

• Día mundial de libertad de prensa. Se celebrará el día 3 de Mayo en más de 100 ciudades, bajo el lema; Siglo 21, nuevas fronteras, nuevas barreras.

• Premio a la libertad de prensa; Guillermo Cano, concedido en el 2011 al periodista iraní Ahmad Zeidabadi.

• Actividades por Regiones/Paises.

INFORMACIÓN PARA TODOS

• Dentro de la difusión de sus programas las actividades se sub-dividen en un orden de medios ofrecidos en el sitio de la Comunicación de la UNESCO y la información del sector.

• Son destacables de entre otros, dos proyectos dentro de su política de fomento de la información, así otros enfocados a la conservación del Patrimonio cultural.

INFORMACIÓN PARA TODOS

PROYECTOS

• IPDC. (Programa Internacional para el Desarrollo de la

Comunicación)• El PIDC es el único foro multilateral en el sistema de

las Naciones Unidas destinadas a movilizar a la comunidad internacional para discutir y promover el desarrollo de los medios de comunicación en los

países en desarrollo• Es un programa tremendamente ambicioso, que

cubre 93 proyectos

• IFAP• En mayo de 1996, la UNESCO publicó un documento de

orientación que ha titulado La Unesco y la Sociedad de Información para Todos, producto de los acuerdos de una reunión celebrada en noviembre de 1995, donde se manifiesta un proyecto educativo, científico y cultural vinculado con las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.

• A través de la IFAP, los gobiernos del mundo se han comprometido a aprovechar las nuevas oportunidades de la era de la información para crear una sociedad equitativa a través de un mejor acceso a la información.

PROYECTOS

CRITICAS

• El Instituto Independiente, publicó un artículo tremendamente crítico, en contra de la Unesco y defendiendo el criterio de la permanencia de EEUU fuera de la organización.

• Patrimonio cultural• El centro del patrimonio mundial• Colección de obras de Arte de la UNES

CO• Fondo Memoria del Mundo