“UNA PREGUNTA BIOLOGICA”

El texto habla del problema científico que surge en la comunidad y que los campesinos expresan sus inquietudes debido a que se trata de todo tipo plantas que invaden los cultivos consideradas como plagas las malas hierbas o melzas. La interrogante que se necesita responder es ¿Por qué las malas hierbas de mis cultivos de maíz no se encuentran en los bosques?La lectura nos relata que los investigadores científicos a partir de esta pregunta hacen una indagación amplia en donde buscan resolver esta situación.

Esta investigación inicia de la observación que hace el campesino que observando, enfocándose principalmente en las malas hierbas que invadían en sus cultivos de maíz de sus siembras. Con esto el campesino presenta una incógnita, donde más adelante será captado por la atención de los científicos, iniciando con la indagación acerca de la problemática, buscando y comparando en revistas, libros, textos escritos por otros científicos y otras investigaciones en busca de una respuesta.

A partir de este momento el científico se dirige a un lugar en donde se han hecho observaciones y analizara varias muestras en cada campo de cultivo de maíz y en los bosques más cercanos a este lugar.

Estos análisis podría confirmar momentáneamente las observaciones de los campesinos por sus interrogantes por otra parte el científico seguirá haciendo sus investigaciones en otras zonas y en otros cultivos de maíz.

El científico podría comunicar los hallazgos obtenidos a otros colegas suyos por medio de revistas científicas y en otras publicaciones, así despertaría un interés en los demás, sumándose a las investigaciones realizadas, comprobarían y se harían más observaciones hasta llegar a la solución, encontrar nuevas experiencias en donde una solución los llevara a otra interrogante.

Terminada la observación el científico expondrá sus hipótesis, cuestionando, ¿de dónde proceden las plantas conocidas como malezas en los cultivos de maíz y porque existen en los bosques? Obteniendo como hipótesis es que: las semillas son transportadas al lugar por diferentes medios o siempre han estado en esos suelos. Plantearse una o varias preguntas es una actividad constante para los científicos (el problema) y analizar las posibilidades de solución (hipótesis)

El científico experimentará con las siguientes preguntas para conocer ¿cuáles podrían ser los medios de transporte? ¿Podrían ser el aire, los animales, el agua? Diseñará varios estudios que realizaran para saber si existen semillas que llegan por el aire, arrastradas por el agua o transportadas por animales? Para llevar a cabo este estudio tuvo que observar qué animales se encuentran con más frecuencia en el lugar y cuales de ellos podrían ser capaces de transportar las semillas.

S.E.P. “Una pregunta biológica”. En: Biología: Unidad del Mundo Vivo. México, Consejo Nacional para la Enseñanza de la Biología, S.E.P., 1974, pp. 15-20.

Realizo una selección y escogió los siguientes: pájaros, roedores, caballos y ganado vacuno. Para esto el científico escogería las especies y les realizaría una disección para sacar su contenido estomacal, otra forma es examinando su plumaje o pelos de los diversos animales, al encontrar las semillas en estos animales, pondría a germinarlas para saber si dan origen a las especies de plantas que busca.

Posteriormente realizaría otros experimentos, utilizando instrumentos para asegurar los resultados, y que a partir de esta pregunta en la que se basa el científico da origen a otras nuevas y es así que los científicos no acaban jamás.

Para hacer estos procesos el científico utiliza cada uno de los sentidos que tiene como ser humano en todo momento, mira, piensa, analiza, reflexiona, toca, etc. Haciendo registros a través notas, dibujos, esquemas, grafías, fotografías, entre otras.

Como conclusión el trabajo de un científico nunca termina ya que de un problema o interrogantes, surgen más y mas preguntas basándose en la observación, registros, haciendo hipótesis, consultando, experimentando, publicando sus investigaciones y teorías.

S.E.P. “Una pregunta biológica”. En: Biología: Unidad del Mundo Vivo. México, Consejo Nacional para la Enseñanza de la Biología, S.E.P., 1974, pp. 15-20.