Otro mundo naceIntranet

Huerto infantilHalloween

Verakide y KOEN

No. 54Diciembre 2015

Una nueva Navidad

Otro mundo naceLa verdadera Navidad

Esta Navidad, diviértete....

Diciembre 2015 No. 54

Ya lucen los adornos de Navidad en las calles y en las casas. El árbol y el Belén están preparados para recibir a Jesús, para hacerlo nacer… una vida y una esperanza que renuevan el mundo.

Hagamos que sea. No importa lo que creas, pero abre los ojos y lo más profundo de tu ser. Que tus ojos se alegren como los de un niño al ver las luces, el árbol y el Belén, y puedan mirarlo todo con la luz del corazón. Que tu corazón, a pesar de todo, siga latiendo en paz, en la Paz que todo lo crea y transforma.

Hay otro mundo más cálido y fraterno, y mucho más real. Otro mundo que se anuncia en las ruinas de este mundo. Otro mundo está naciendo cada día en este mundo entre dolores de parto, desde la lucha y la ternura. Hay lucecitas prendidas en los corazones y en los árboles. Es la verdadera Navidad. Es el mundo que Jesús veía llegar, un Adviento imparable. Es el mundo que esperó, es decir, que imaginó e hizo nacer…

Nosotros también podemos. Si sabemos mirar esas luces con ojos de niño, si nos dejamos alegrar con corazón de niño, entoncestambién nosotros podremos…

(del texto “Otro mundo nace” de Jose Arregi)

Belenes recortables http://compartiendoaula.blogspot.com.es/2013/11/laminas-para-imprimir-y-montar-maquetas.htmlhttp://www.freepik.es/vector-gratis/portal-de-belen-recortable_821356.htm

Arbolito de navidadhttp://c.facilisimo.com/dsk/1909764.html?fba

Marcasitios para Navidad http://c.facilisimo.com/dsk/1909791.html?fba

Cómo hacer un centro de mesa navideño http://c.facilisimo.com/dsk/1909830.html?fba

Tarjeta de Navidad pop-up 3D de flor de pascua o Poinsettia http://c.facilisimo.com/dsk/1909674.html?fba

Estrellas fáciles para decorar el árbol de Navidad http://c.facilisimo.com/dsk/1909591.html?fba

Más ideas ..... http://www.manualidadesinfantiles.org/como-hacer/manualidades-de-navidad

Queremos recordaros a todas las familias, que la INTRANET es el medio ágil y rápido de comunicación con las familias, siendo además, un espacio de comunicación privado para la comunidad educativa del colegio, comparando con lo que es la propia WEB. Por ello os animamos a que aquellos que todavía no lo hayáis hecho, podáis daros de alta en la intranet. El curso pasado os repartimos la clave a todos y cada uno y este curso, lo hemos hecho con aquel alumnado nuevo, entregándole una clave indepen-dientemente a cada padre, madre o tutor/a legal. Además, si al registrarse (la primera vez) facilitáis una dirección de email, cuando se actualice un contenido en el aula de alguno de vuestros hijos/hijas una vez al día se os enviará un email en el que se os transmitirá esta información de la siguiente forma:

Saludo del colegioYa estamos de nuevo en la época navideña durante la cual disfrutaremos de la compañía de nuestros seres queridos y compartiremos la ilusión de celebrar juntos estos momentos tan especiales. Termina el primer trimestre de trabajo y comienza un tiempo de descanso para afrontar el nuevo año.

Os deseamos una Feliz Navidad y un Feliz Año 2016

It’s Christmas time again! The time when we enjoy the company of our dear ones and share the excitement of celebrating these special days together. The first term’s work is over and now we have a chance to rest and prepare for the new year.

We wish you all a very Merry Christmas and a Happy 2016.

Berriz ere Gabonak datozkigu eta, betiko legez, maite ditugun eta maite gaituztenekin sasoi honek eskaint-zen dizkigun une bereziak ospatzeko aukera izango dugu . Lehen hiruhilabetea bukatzear dago eta dator-kigun urte berri honi aurre egiteko atsedenaldiari gogoz ekingo diogu.

Gabon zoriontsuak opa dizkizuegu.

En este númeroDTR Otro mundo nace 2

Saludo del colegio 3

Registro en Intranet 3

Educación Infantil 4

Educación Primaria 5

Educación ESO 6

Proyectos del colegio

Interioridad 7

Vera-Kide 7

KOEN 8 Despierta tu mente 8M

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Registro en INTRANET

Aqui estamos los niños de 4 años trabajando en la huerta. Hemos plantado lechugas y cebollas, pero antes de volver a clase hemos buscado gusanos y caracoles y hemos hecho una parada en el camino para oler plantas de menta y romero...Here we are the children from 4 year old infants class in the green-house planting lettuce and onions. We also looked for worms and snails... on the way out we stopped to smell the Mint and Rosemary.

Joseba el castañero y su amigo el enanito Fermín, han regresa-do un año más al Colegio Vera-Cruz para hacer las delicias de grandes y pequeños. Todos los años escuchamos con atención la historia que nos tiene preparada mientras olemos las castañas que se van haciendo en la castañera. ¡¡Que ricas están!! Este año nos ha contado lo importante que es saber jugar, hemos tomado buena nota y pondremos en practica todos sus consejos. Al ter-minar llega el momento que más nos gusta, degustar las castañas calentitas, pero antes hay una condición ¡¡tenemos que bailar!!Le despedimos con pena pero también con alegría por-que sabemos que el próximo otoño volverá con una nueva historia que contar.

El 11 de noviembre los alumnos de 2º de Infantil fuimos a los Cines Florida a ver la película de Lotte 2. ¡Qué bien nos lo pasamos!Irailaren 11n Haur Hezkuntzako bigarren kurtsoko ikasleok Florida Zinemara joan ginen. Lotte 2 filma ikusi genuen. Bai dibertigarria!Bizi ezazu Lotte eta bere osaba Klausekin aben-tura berri diber- tigarri hau: Lotte eta harri bitxien sekretua. Klaus, Fred eta Villek hiru harri

Los jugadores del Laboral Kutxa Baskonia Mamadou Diop y Fa-bien Causeur pasaron con noso-tros una tarde muy entretenida.Cuando llegaron Diop y Cau-seur, los niños/as se quedaron boquiabiertos al ver que eran tan altos.Heltzean aho bete hortz geratu ziren umeak. Pasado el asombro, empezó la ronda de preguntas:-¿Qué número de pie usáis?-¿Dónde nacisteis?-¿Qué coméis para ser tan grandes?

-¿Os enfadáis mucho en los par-tidos?Los jugadores respondían entre risas a todo lo que los pequeños/as les pre-guntaban.Jokalariek barreen artean erantzuten zituzten umeek egindako galderak.Por su parte, los jugadores también preguntaron al público y después regala-ron unas camisetas. También nos dieron unas tarjetas firmadas por ellos y nos hicimos unas fotos para que nunca se nos olvide esta visita de tanta altura.

Los alumnos de 3º de infantil visitaron el Museo de Bellas Artes. Como el pasado año fuimos andando desde el colegio al museo y al llegar nos recordaron las dos normas básicas que teníamos que cumplir: no correr y no gritar por el museo. Gogorarazi zizkiguten bi arauak hauek izan ziren; ez oihukatzea eta korrikan ez ibiltzea. Después disfrutamos viendo y comentando los cuadros que hay en la primera planta: retratos, bodegones, paisajes...Nos colocaron por grupos, nos dieron una caja con objetos de diferentes colores y formas y creamos unos bodegones preciosos. Colocamos los elementos en una mesa y, para darle el toque final, pusimos un marco. Subimos a una sala y nos convertimos en pequeños artistas: creamos unos increíbles retratos con goma Eva.Goiko solairuan margolari bihurtu ginen.

¡Fue una mañana inolvidable!

hartu zituzten tenplu sekretu batetik. Baina ez zekiten harri hauek ilar-giko untxiak etxera itzultzeko bide bakarra zirela. Tik eta Rhiv, Klaus eta harrien bila doazen bitartean, Lotte eta osabak harrien sekretua jakin nahi dute. Abentura izugarriak biziko dituzte, ilargiko untxiak eta Paul katua segika has-ten zaizkienean, adibidez, katuak ere interes handia baitu harri misteriotsuetan.

The infant children at Veracruz had a happy time this Halloween ma-king scary crafts! The three year olds used their hands and feet to make spooky spiders and ghastly ghosts. The four year olds made a petrifying pumpkin and the five year olds made a wicked wooden witch!Los niños de infantil en Veracruz se lo pasaron de miedo haciendo manualidades para Halloween. Los niños de 3 años usaron sus manos y sus pies para hacer arañas y fantasmas. Las alumnas de 4 años hicieron calabazas y los de 5 años unas brujas terroríficas.

Diciembre 2015 No. 54

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Actividades de infantilLa huerta

¡¡El castañero ya está aqui!! Salida al cine

Baskonia

Museo de Bellas Artes

Halloween

At the beginning of November class 2A went to Bernedo to spend two days practising our English and having fun.

We arrived on Monday morning and met our monitors Teresa and Mikel who showed us to our room that had twenty six bunk beds all for us. Our first activity was a chocolate workshop and we made a bag of truffles. Then we did an art activity decorating a pumpkin and making models. Later on we did Mad Science and face painting, but the best part of the day was the night time disco. The room was decorated for Halloween, we all wore our costumes and danced and played until we dropped.

On Tuesday morning after breakfast we had a fantastic surprise. In the fronton we had a Grand Prix with archery, Basque sports, art, skateboards, carts and a bouncy castle. After lunch we made colourful bracelets that we can keep as a memento of our fabulous Halloween stay in Bernedo.

Abenduaren 3an, urte guztietan bezala, Euskararen Nazioarteko Eguna ospatzen da. Gure ikastetxea ospakizun honetara gehituko gara ekintza desberdinen bitartez: ikastetxea girotzeko marrazkiak, komikiak, ipuinak, euskal musika eta dantzak... Eta seguru seguru gure Txiku Perretxiku bisitatxo bat egingo digula. Egun berezi hau aprobetxatu nahi dugu euskararen erabilera bultzatzeko, ikasteko hizkuntza besterik ez baita, eguneroko bizitzan eta elkarren harremanetan baitago baizik. KLASEAN EUSKARAZ, KALEAN ERE!

San Martín was very, very good.When we got off the bus we left our bags on a slope. Then we met the two owners of the house, Linda and Pedro, and two monitors called Danny and Greg. Then we had our snack. Half an hour later, we made groups with Danny and Greg. They talked about their family and they brought two kittens. They threw grapes in the kittens mouths and let us stroke them.After lunch the owners of the house gave us free time. After that we walked to a vineyard and they gave us scissors to pick the grapes and we put them in bags. Then we went for dinner.Day twoOn the second day we went to get breakfast and we ate pancakes and milk. Then we went to the mountains and we saw a praying mantis in the grass and a house made of rocks.For lunch we had chicken with rice. One hour later we went to the mud and we jumped. Then we went to crush the grapes. We had lots of fun! Then we went with the owners of the house to pick almonds and we weighed them. We picked 10 kilos! Later we went for dinner and we ate pizza and pear. At night we had dance club and we danced a lot. It was super!Day threeWhen we got up we had breakfast. We ate toast. When we finished, we made pancakes in the kitchen with chocolate and cream toppings. Then we packed our bags and said goodbye to everyone. They gave us sweets. By Blanca and Martina 4ºA

In Social Science we´ve been working on Europe using cooperative learning activities. After going through the unit in our groups, we prepared projects on different European countries, 6A in English and 6B in Euskera. Our projects included PowerPoint presentations, information about the different languages spoken in the countries, traditional dances and music, typical food and drink to try and lots more. Both of our classes joined together to enjoy the presentations and learn more about Europe.

6A: Gorka, Blanca, Marta and AlainFirst, we organized the work and shared out the tasks in our groups. Then we worked in our ‘expert’ teams to help each other to understand the information properly before going back to explain it to our groups. Finally, we got together with 6B se we could present our projects to each other. We think that we have learned a lot in this unit because we have studied in our groups using different activities and we have also had a very good time!

6B: Xabier A., Ruben eta IreneEgin genuen lehena taldeak aukeratzen izan zen eta ondoren, bakarkako lana egin genuen. Hori egin eta gero, taldeetan informazioa bildu genuen eta testua idatzi genuen. Aldamenean, PowerPoint batean idatzi genuen informazioa eta gero kartoi mehe bat egin genuen argazkiekin.Anderenoak adostu eta gero, bi ereduak elkartu ginen aurezpenak egiteko.

Actividades de primariaHalloween in Bernedo

Euskara Nazioarteko Eguna

Our adventure in San Martín de Unx

Projects on Europe in 6A and 6B

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Activdades de E.S.O.Guda eta bere ondorioak Visit to Santa María’s Cathedral

Visit to the Artium

ERDI AROKO GASTEIZ

Two weeks ago the class of 2ºA went to Santa Maria’s Cathedral. First we watched a video about the history of the cathedral. Then we put on helmets to go to see the crypt. They were restoring it. The guide showed us the changes they had made and explained the reasons for them. Next we went to the central nave. There we saw the problems and deformations that the church had and how they had solved them. After that we talked about the differences between a Gothic and a Romanesque church. Then we went up to the triforium. We went around it. It was very high! Finally we went to the main door and saw the sculptures on it. We enjoyed the visit a lot and we learnt a lot about churches, especially Santa María’s Cathedral.

Juan Samperio 2ºA ESO

Joan den hilabetearen 29an, 4. mailako ikasleok Gudaren ondo-rioei buruzko kongresura joateko aukera izan genuen. Bertan, zenbait filosofo, aditu, eta beste herrialde batzuetan gerra gertutik bizi izan duten pertsonek egoera horrek eragiten duen sufrimen-duari buruzko kontzientzia har dezagun gunea sortu zuten.Guretzat oso esperientzia hunkigarria eta didaktikoa izan zen, guda-ren aurrean izan dezakegun jarrera etikoaren berri izan baikenuen.

Pablo Hernández (DBHko 4. maila)

Last week we went to the modern art gallery, Artium. When we went in we had to wait under the giant bubbles lamp. We disco-vered that it has a mechanism to make it move. After learning a bit more about this lamp, we went to an exhibition that was called ‘the Key is in the Smile’. We saw four different pieces of art. We also learnt that the pieces of art can be called ‘installations’ if they occupy space. We saw one of these installations which made us think about war. After this, we went to the punk exhibition where we could see many videos that represented punk art, a cardboard man and many other things. Unfortunately, we couldn’t see all the exhibits. We saw a safe with musical instruments inside. Then activity time came. We had the chance to express ourselves creating an insta-llation in groups using material which they gave us.It was really interesting!

Jorge Muñoz and Sofía Chernekov 1ºA

OlárizuEl 3 y 4 de Noviembre los alumnos/as de 2ºA y B fuimos a Olarizu a una salida con Lucía, en la asignatura de Ciencias Naturales. Nada más bajar del autobús, nos dimos cuenta del entorno natural que nos rodeaba. Caminamos hasta una sala donde nos explicaron los diferentes tipos de biomas que hay en el mundo y nos contaron que estaban reproduciendo estos biomas en el Jardín Botánica de Olarizu. La explicación fue muy interesante pero lo mejor de todo fue salir a ver árboles y arbustos que pudimos apreciar, todo era precioso. Nos dividieron en grupos y cada uno, con la ayuda de un mapa e información, fue en busca de diferentes tipos de vegetación. Recuerdo que a todos nos gustó el jazmín, con sus flores amarillas.Tras un paseo en el que pudimos observar los tipos de plantas, tuvo lugar un torneo. Constaba de tres rondas en las que los participan-tes de los grupos rivalizaban entre ellos para conseguir un pase di-recto al siguiente asalto.La segunda ronda se disputó entre ocho semifinalistas los cuales se esforzaron en responder correctamente a todas las pregunta, Ya solo quedaba un participante de cada conjunto, todos ellos llegaron a la final, la cual se disputó con unas preguntas más difíciles. Finalmente Liang Hao Ramón y Asier Martín se llevaron la planta de la victoria.Aquel día estuvo lleno de sensaciones, todos nos sentimos parte de la naturaleza. Fue una excursión, además de divertida y bonita, muy educativa. Además, las monitoras se portaron muy bien con nosotros. Sin duda, repetiría esta salida.Patricia Barrasa 2ºA y Liang Hao Ramón y Gorka Beltrán de Guevara 2ºB

2.kurtsoko ikasleok irteeera bat egin genuen; Erdi Aroko Gasteiz. Bagenekien irteera hau gustatuko zitzaigula! Denok jakin nahi genituen gure hiriaren sorrera eta hasierak. Azaldu ziguten lehe-nengo kaleak nolakoak ziren eta nork sortu zituen Arbendolaren hiru zatiak eta noiz. Gero, haien etxebizitzako eta nobleen jaure-gietako maketak ikusi genituen. Jarraian, kaleetan zehar ibili ginen eta dorretxeak, elizak eta harre-siaren zatiak ikusi genituen. Alderdi hori oso interesgarria izan zen. Azkenik, Kordoi Etxera joan ginen eta Gasteizko historia azaldu ziguten. Oso irteera interesgarria eta hezigarria izan zela da gure azkeneko iritzia.

Liang Hao Ramón y Gorka Beltrán de Guevara 2ºB

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Buscamos…Fomentar las relaciones entre el alumnado del Colegio

Trabajar la responsabilidad del alumnadoFavorecer el clima escolar

Profundizar en la convivencia positiva entre el alumnado

Diciembre 2015 No. 54

Olárizu

Continuamos Educando nuestra Interioridad siguiendo el “Proyecto En Ti” que en Secundaria tiene esta metodología:Cada quince días trabajamos dentro de la Tutoría diferentes formas de búsqueda de silencio interior a través de la meditación, la imaginación creativa, la expresión de sentimientos o la conciencia corporal.Gracias a este trabajo personal conseguimos desarrollar nuestras capacidades y competencias referentes a: la inteligencia espiritual, la armonía emocional, la respiración consciente, la libertad interior, la plena consciencia y la compasión integradora.

Si quieres saber cómo y qué hacemos, no te pierdas: https://www.youtube.com/watch?v=EV8SBAsSTgQ(o busca en youtube: “interioridad en ti”)

Buscamos…Fomentar las relaciones entre el alumnado del Colegio

Trabajar la responsabilidad del alumnadoFavorecer el clima escolar

Profundizar en la convivencia positiva entre el alumnado

Haremos…Emoticonos de presentación + foto

Felicitación de cumpleañosKorrikaldia

Celebrar la Navidad Día de la Paz

Semana de las lenguasMerienda fin de curso

Fiesta solidaria

Kide´s…5ºEP con 2º INF / 6ºEP con 3ª INF 1ºESO con 1ºEP / 2ºESO con 2ºEP

3ºESO con 3ºEP / 4ºESO con 4ºEP

Kide´s…LHko 5. maila eta HHko 2.a / LHko 6. maila eta HHko 3.aDBHko 1. maila eta LHko 1.a / DBHko 2. maila eta LHko 2.aDBHko 3. maila eta LHko 3.a / DBHko 4. maila eta LHko 4.a

Proyectos del colegioEducar la interioridadUn proyecto innovador para educar nuestro ser

Nuevo Proyecto para la convivencia!!

Y lo estamos aplicando (Apps) en la vida cotidiana…- Construyendo nuestras “piedras esenciales”- Guardando nuestros sueños hasta cumplirlos- Mirándonos a los ojos- Paseando en silencio- Agradeciendo cada mañana nuestra vida- Teniendo un detalle con alguien querido- Escuchando los que nos dice nuestro entorno y quienes nos rodean

Las Experiencias que hemos vivido nos han enseñado a:- Recorrer nuestros momentos vitales- Percibir a quienes tenemos en nuestro corazón- Admirar nuestro entorno y tratarlo con delicadeza- Aprender a sorprender a los demás con un detalle- Agrdecer nuestra vida- Identificar nuestra fuerza interior- Mirarnos con cariño y respeto- Saber cómo somos

En estos meses nuestras “Frases de Referencia” han sido: - “Que nada de lo que pasa, se te pase” - “Siempre hay algo por descubrir” - “Mira más adentro” - “Lo importante se ve con el corazón” - “Estamos atentos a la belleza de los detalles” - “Eres más” - “Busca tus sueños” - “Saber mirar es saber amar” - “Tu interior es tu fuerza” - “Todo está para ser cuidado”

Bilatzen dugu…Ikastetxeko ikasleen arteko harremana bultzatuIkasleen erantzunkizuna landuEskola-giroa sustatuIkasleen bizikidetza onuragarria sakondu

Egingo dugu…Aurkezpenerako emotikonoak eta argazkiaUrtebetetzeak KorrikaldiaGabonak.Bakearen egunaHizkuntzen asteaIkasturte bukaerako azkariaElkartasun festa

El 25 de noviembre, viernes, realizamos como todos los años nuestra carrera solidaria por la celebración del “Día Universal de los Derechos del Niño”. Esta actividad la organizamos junto con SAVE THE CHILDREN para colaborar en la prevención de la des-nutrición, la diarrea, el sarampión y la malaria. Este año la carre-ra se realizó en el Prado, y este año hemos corrido con nuestros “Kides” (“compañeros/amigos”) desde 2º de Infantil hasta 4º de ESO. “Umeen Eskubide Unibertsalen Egunean” parte hartu dugu.

Korrikaldi solidarioa

Desde los 4 años son acompañados hasta 4º de primaria, y desde 5º de primaria, son quienes acompañan a otros.

4 urte dituztenetik eta L.Hko 4. mailara arte goiko

mailetakoen laguntza jasoko dute eta hortik aurrera, berriz,

laguntzaileak izango dira.

Diciembre 2015 No. 54

KOENMMB - School in Japan

Everyday school life, Religious Activities, Music, English, IT…

OBRAS DE ARTE CON HIELO

AHOKORAPILOAK

Materiales:SalBricks reciclados (para hacer los bloques de hielo bien grandes)Colorante alimentarioRecipientes (para poner los colorantes)AguaCongeladorBandejas grandes de plástico o cubetasPincelesPaso a paso:Lo primero que tenemos que hacer antes de realizar la actividad es preparar los cubos de hielo unas horas antes, para ello podemos utilizar unos simples bricks reciclados que pueden ser de por ejemplo de zumo o de leche.Rellenamos los bricks con agua y los metemos en el con-gelador durante unas horas.Una vez estén completamente congelados, romperemos los envases y dispondremos los bloques de hielo sobre unas bandejas de plástico.Ahora disolveremos el colorante en cada uno de los reci-pientes. (Si es muy concentrado podemos añadirle algo de agua.Ahora es hora de jugar, damos un cuenco lleno de sal a los niños, las pinturas y los pinceles.Iremos añadiendo sal poco a poco a los cubos de hielo.A medida que el hielo se va deshaciendo añadimos por los recovecos la pintura con el pincel para crear hermosas esculturas de hielo!Dejamos que se vaya derritiendo y si observamos los blo-ques al trasluz.Consejos:Recubre la zona donde vayas a trabajar para evitar mancharse.Akerrak adarrak okerrak ditu, adarrak okerrak akerrak ditu, adarrak

akerrak okerrak ditu, okerrak adarrak akerrak ditu.

Tantarik tanta, euriak kanta, hodeia zutik eta erreka etzanda!

Sanson zein zen? Sanson Sanson zen! Eta Sanson Sanson ez bazan Sanson zein izango zen? Sanson Sanson ez bazan ez zen Sanson izango!

Gotzonek galtza beltzak jantzi ditu. Non dira Gotzonen galtza beltzak?

GIFT, TREE, LETTER, BELL, STAR, MISTLETOE, SNOWMAN, SANTA CLAUS, RUDOLF

www.manualidadesinfantiles.org/obras-de-arte-con-hielo-y-sal

This is a photo of KOEN School. Koen in Japanese means “Salt and Light”

Koen was founded as a High School in 1931.

In September 2015 different MMB Schools started a small project to link all the different MMB schools and work together on the sense of UNIVERSALITY so present in Mother Margarita’s life.The first step was taken by KOEN School in Japan which got in contact with Vera-Cruz School in Vitoria, and around the date we celebrate “Our Lady of Mercy” (24th September), we exchanged a wide range of videos recorded in the classes with them. We present you KOEN School in Tokyo (Japan)Koen has different schools in various locations: - Koen in Tokyo has a Kindergarten (3 to 6) a Primary School (6 to 12) a Junior and Senior High School (12 to 18). - Koen has a Kindergarten in Hino (3 to 6). - Koen in Hagi, Yamaguchi, a Junior and Senior High School for students from 12 to 18.

Algunas de las imágenes pertenecen a freepick.es