Un mundo por descubrir

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0 2016 Lilia Patricia Echeverry & Leonardo Fabio Granada Especialización en Edumática - UCP 11/06/2016 Un mundo por descubrir

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En el presente artículo se muestran las vivencias de los estudiantes del Centro Educativo El Jordán, modalidad Escuela Nueva a través de las narrativas pedagógicas mediadas por las tic.

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Lilia Patricia Echeverry & Leonardo Fabio Granada

Especialización en Edumática - UCP

11/06/2016

Un mundo por descubrir

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Agenda de viaje

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Introducción

Imaginar debe ser una acción constante en los seres humanos, ya que ayuda a alejarnos un poco de la realidad y sumergirnos así

en todo tipo de aventuras cargadas de todo tipo de sentimientos, dejar de lado la cotidianidad de un día para fundirnos en un

instante de viajes fantásticos.

Los niños del Centro Educativo el Jordán imaginan esos viajes llenos de esas aventuras en muchos casos con vivencias ilógicas

pero posibles en sus mentes experimentando así sentimientos en su mayoría de risa y felicidad.

Cada aventura de estos niños es un aprendizaje en donde lo que la mente ve, se pretende que en algún momento el cuerpo lo

experimente, ese sueño de viajar, de salir de su entorno, de conocer otros lugares, de montar en bus, avión, lancha, de tener

aventuras, disfrutar de la sal del mar, la brisa, la arena entre sus dedos, el sol bronceando y en algunos casos enrojeciendo sus

cuerpos; es todo lo que ofrece lo distinto, lo desconocido en su realidad, mas no en su mente, pues allí todo es posible, aunque

no se pueda palpar directamente.

Un mundo por descubrir es ese sueño, es lo que imaginan estos niños de verdad, de campo, con sus zapatos rotos, pero su

mente y capacidad de soñar perfecta. Donde imaginar, soñar, descubrir es su constante y donde lograr y vivir esos sueños es su

reto.

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Capítulo 0

Desplazamiento de los niños desde su casa hasta la escuela

La mayoría de los niños se desplazan por la zona veredal; a las 6:00 a.m. inician su recorrido para llegar temprano a la escuela

donde se encontraran para disfrutar de múltiples actividades escolares. Salen de sus casas y se encuentran unos con otros por

el camino, van a las diferentes casas para irse juntos, otros son acompañados por sus padres, en el camino se cuentan historias,

observan todo a su alrededor como casas, animales, plantas, entre otras, también crean sus propios juegos y otros, muy pocos

aprovechan la oportunidad de estar solos para arreglar algunas diferencias, como lo hace cualquier grupo de niños a su edad.

Esto es una aventura para algunos porque se convierte en muchas ocasiones, en sus primeras salidas sin la compañía de un

adulto y con esto van formando independencia y relaciones sociales propias de la escuela.

Angea: ”nosotros cuando vamos por la para la escuela pasamos por el ecoparque, por una tienda por la casa de dos compañeros

que son Willian y Eduar, luego muy abajo es carretera normal con animales, árboles ay una paimentada, llegamos a la escuela

hay veces bajamos temprano y bajamos a la escuela”.

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Capítulo 1

Salida al cine a ver Magia Salvaje

Se inicia el recorrido de la casa para llegar al Centro Educativo, donde esperaron la hora de salida para ver la película magia

salvaje, salieron a las 8:00 a.m. caminaron aproximadamente 20 minutos hasta el lugar donde se abordó la buseta de

transporte público, que los esperaba, -30 minutos- para desplazarse al centro de Pereira, más exactamente al parque ciudad

Victoria, y, de ahí ir al centro comercial Victoria plaza para ingresar a la sala de cine ubicada en el tercer nivel, subieron en las

escaleras eléctricas observando muchos locales comerciales, pero con la mente puesta en la película, ya que era la primera

experiencia en cine. Llegaron, esperaron que la profesora comprara las entradas, algunos aprovecharon para recorrer el centro

comercial y tomar algunas fotografías en los posters de las películas en cartelera, luego hicieron la fila para la entrega de las

entradas y sus respectivos combos, los cuales contenían crispetas, gaseosa y chocolatina, procedieron a realizar otra fila para

ingresar a la sala 3 donde se proyectaría la cinta colombiana. Una persona guío el camino al interior de la sala, se sentaron en

medio de ella la cual estaba a total disposición de los estudiantes, esperaron 5 minutos y se apagó la luz, la música cambió y

empezaron a salir unos letreros en la pantalla, eran anuncios publicitarios y otros unos trailers de películas que se iban a

presentar en próximos días. Por fin llegó el momento esperado, sale la primera imagen del documental y los pequeños se

emocionan mucho, impávidos con el inicio de ella y con cada uno de los paisajes, animales conocidos y desconocidos para ellos,

animales fantásticos. Al terminar salieron de la sala y los niños empiezan a contar entre ellos, a su profesora y algunas madres

las diferentes escenas, las que más impactaron.

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Laura: “yo vi michos animales en la película, aprendí a cuidar el medio ambiente cuando salimos de la escuela abordamos el bus

y luego abordamos el bus y luego vimos la película y nos dieron crispetas y gaseosa y chocolatina y los asientos son muy

chéveres”.

**Samuel: “salimos de nuestra escuela bajamos hasta Malaga juimos en el bus yo me jui en la parte tracera nos juimos

recochando y llegamos”

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Capitulo 2

Visita a la Universidad Católica de Pereira

Salieron a las 7:30 de la mañana del Centro Educativo y llegaron a la Escuela Corsega donde los esperaba la buseta que se habia

contratado a las 8:00 a.m. para dirigircen a la UCP, arribaron veinte minutos despues a la universidad, se desplazaron por un

sendero peatonal cubierto y un poco largo, entraron al campus y se encontraron con una plazoleta muy grande y resien

ignaugurada llamada 14 de febrero, donde habia un Drom realizando un sobrevuelo para realizar grabaciones, y el cual llamo

totalmente la atencion de los niños, a los pocos minutos llego la persona encargada de dar el recorrido por la universidad y la

cual dio un grato recibimiento a los niños, de alli ingresaron a la “minicatólica” como lo dijo Edwar para referirse a la capilla de

la universidad por ser esta eminentemente católica, y hacer una pequeña oración, pasaron despues a la cancha de futbol, donde

querian jugar pues nunca habian visto una tan grande, posteriomente al progrograma de comunicación social y periodismo el

cual llamo la atencion por su color y la cantidad de camaras, propone la guia dirigirse a la cafeteria para tomar un pequeño

refrigerio, ya por ultimo asistieron a la bilioteca donde disfrutaron de todos los libros y material de entretenimiento y las

palabras de bienvenida de la persona encargada de la bilioteca, a las 11:00 a.m. terminaron el recorrido y regresaron a sus casas.

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*Willian: “salimos de la casa a la 6:30 y de la escuela a las 7:30 y a la universidad a las 9:00 vimos un helicóptero de avión a

control remoto, fuimos a la plaza 14 de febrero, fuimos a la minicatolica salimos a las 11:00 y llegamos a la escuela a las 12:00 y

nos fuimos a la casa”.

**Mariana: “Cuando salimos de la escuela el Jordán y comenzamos a bajar al bus, nos arrecogio en corsega llegamos a la

universidad católica nos vajamos del bus y vimos a un avión a control remoto que llevaba una cámara que nos grababa cuando

encontramos una señora que se llamaba doña Diana y nos mostro todo primero la plazoleta 14 de febrero y estaba el pesebre y

la profesora y doña diana nos tomaron fotos y a todos los compañeros nos pregunto que queríamos estudiar y yo dije

veterinaria y doña diana dijo aquí hay una perra que se llama la mona segundo nos mostraron las seramicas y todas las cosas

que asian en madera tercero nos mostraron el salón de la profesora cuarto nos mostraron la cancha de futbol, quinto nos

mostraron a escuadron sesto nos mostraron como era el estudio de televisión después fuimos a comer algo nos dieron jugo y

buñuelo después nos mostraron una maquina que antes asia periódicos y de ahí nos tomaron las fotos y después donde la profe

trabajo psicología después nos mostraron la biblioteca y lei muchos libros cuando eran las 11:00 a. m. nos fuimos y paso un

asidente resulta que se choco un carro taxi con un carro de basura y casi que no sale el bus el bus nos dejo en la escuela

corsega y comenzamos a subir”.

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Capítulo 3

El fascinante viaje para descubrir Cartagena

Realizaron la ida al Aeropuerto Internacional Matecaña - Pereira, se desplazaron virtualmente desde el colegio hasta él, con la

herramienta virtual Street View (vista callejera) de Google, se demoraron en hacerlo 5 minutos aproximadamente en llegar,

tomando unos atajos, hasta ir al paradero del terminal aéreo.

Entraron al aeropuerto, realizaron la fila para que revisaran los tiquetes y después pasaron a la sala de espera donde esperaron

el llamado, con muchas ansias, para abordar el avión, después de estar ahí recorrieron, algunos niños, toda la sala hasta que

tuvimos el primer llamado, se dirigieron nuevamente a hacer otra fila para el abordaje, muy emocionados y nuevamente

revisaron los pasajes y los documentos por ser menores de edad.

Abordaron el avión y llegaron a Cartagena a las 11:00 a.m. al aeropuerto Internacional Rafael Núñez, fueron muy pocas las

maletas que se llevaron pues cada niño llevó su morral con las cosas que utilizaría durante el viaje, de allí se dirigieron al hotel,

se ubicaron los niños de acuerdo a las habitaciones, cada grupo de tres chiquillos debían estar acompañados mínimo de un

adulto (padres de familia o acudiente), se dispusieron a subir a sus habitaciones dejar sus maletas y colocarse su traje de baño y

ropa adecuada para el lugar, eran muchos los deseos de los menores por ir al mar y probar el agua ya que no podían creer que

esta era salada, al salir del hotel la playa estaba muy cerca, los niños se quitaron sus zapatos pues estos quedaban enterrados en

la arena, preferían ir sin ellos, algunos saltaban, pues realmente la arena estaba caliente, al llegar al mar tiraron sus cosas y se

sumergieron en sus más grandes sueños, por fin el mar, la playa y si realmente era salado; allí se quedaron hasta la tarde, pues

su piel ya mostraba los estragos del sol, se dirigieron al hotel después de comer y bañarse y se sumergieron en un profundo

sueño, hasta el otro día.

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Llego la hora de levantarse, solo basto un llamado para que estuvieran en pie y listos para el desayuno y la salida a conocer el

castillo de San Felipe , preguntaban constantemente esto es de verdad refiriéndose a lo contado por los guías sobre la historia

del Castillo y todo lo que allí sucedió, el recorrido duro toda la mañana, se veía en los niños el desespero por llegar nuevamente

al hotel y poder ir a la playa y así disfrutar nuevamente del mar, estaban encantados, completamente dominados por la magia

del mar y así se termina el día. Día tres, el ánimo en los niños sigue muy alto, el interés por el mar, la playa, el sol, la arena sigue

vivo, nuevamente se dirigen a la costa aprovechando la mañana ya que en horas de la tarde irán al cerro la popa, visitar el

monumento a los zapatos viejos y la ciudad amurallada. Esta última por sus colores llama la atención de los niños y sus padres,

como una muralla rodea la ciudad y las casas más pintorescas, grandes, lindas y antiguas de la ciudad, allí tomaron muchas fotos

las cuales mostraran a sus familiares. Solo quedaban dos días, ya casi terminaría el tiempo de estadía en Cartagena, visitan las

islas del rosario, en la lancha quedan algunos estragos de aquellos niños mareados y el mar se encarga de borrar la evidencia de

aquellos residuos estomacales que allí cayeron, aunque fue una aventura montar en lancha el malestar se hizo evidente, todo

esto fue compensado con los animales del acuario, el delfín con su inteligencia y belleza fue el que más les gusto y del que más

hablaron durante el viaje de regreso al hotel.

Último día en la ciudad, aprovechaban para ir nuevamente a la playa, construir castillos de arena, enterrarse en la arena, coger

algunas conchas, que llevaran de recuerdo del viaje, y disfrutar nuevamente del asombroso sabor a sal. Se dirigen al hotel se

cambian, organizan sus cosas, almuerzan, y toman rumbo al aeropuerto de la ciudad de Cartagena hacia sus casas en la ciudad

de Pereira. Un gran sueño una gran aventura que se vivió a través de la imaginación de cada uno de los niños, en sus narraciones

cuentan sus aventuras y travesuras individuales y con sus compañeros.

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*Joan: “nos montamos en un avión y nos dieron gaseosa y sanduich después ese man bajó de primero y casi se pierde y Lilia la

pasamos muy bien en la playa fuimos al castillo de San Felipe vimos cañones un osman y tite dispararon el cañón por tanto calor

volvimos a la playa a Santiago lo picó un cangrejo y Osman me echo miles de cangrejos debajo de la cama y nos regresamos para

Pereira”.

**Mariana: “nosotros quisimos viajar a Cartagena nos demoramos 18 horas, cuando llegamos nos hospedamos en un hotel, al

día siguiente fuimos a conocer la ciudad amurallada todo era mu todo era muy lindo después fuimos a un restaurante a comer

pescado con arroz de coco y gaseosa y nos fuimos a descansar y por la noche fuimos a ver a la India Catalina era muy grande y

muy linda después fuimos a ver el monumento de los zapatos viejos y después nos volvimos al hotel al otro día fuimos a los

juegos y montamos en la montaña rusa el martillo la rueda y en otras atracciones y por la noche fuimos a rezar y después nos

regresamos”.

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Fuente: http://www.aeropuertos.net/imagenes/Aeropuerto-Internacional-Mateca%C3%B1a.jpg

Nota: las fotos de los niños se publican con la autorización de los padres