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“La misión en favor a los jóvenes más desfavorecidos”Un compromiso ESENCIAL del SSCC hoy

“La misión en favor a losjóvenes más desfavorecidos”Un compromiso ESENCIAL del SSCC hoy

Elaborado porFrancisco Guzmán Hidalgo, SSCC

Octubre 2014

Tema Formativo curso 2014-15. Consejo Provincial SSCC – Provincia Mª Auxiliadora


Información para los animadores o conductores de la formación:

El presente tema se estructura en torno a tres reuniones y una oración comunitaria.

No es un tema cerrado al uso, con un “bloque” de páginas a estudiar, leer ycomentar y después unas “preguntitas” para compartir en grupo. Es una propuesta demateriales para hacer una reflexión que me parece hoy importante y necesaria:

¿Estamos realmente convencidos de que el compromiso por los jóvenes MÁS

POBRES es un aspecto central, esencial, principal de nuestra

vocación? ¿Conocemos las pobrezas que acechan a la infancia y a los jóvenes hoy enEspaña? ¿Qué respuestas damos o estamos dispuestos a dar? ¿Cómo podemos darla?

Será pues decisión del formador o animador de la reunión decantarse por losdiferentes materiales que proponemos, en función de la duración de las reuniones y perfilde los SSCC que vayan a ver el tema.

Durante el desarrollo del tema, en cada una de las reuniones, se proponen ademásde los materiales que se trabajarían en la reunión, otros materiales para trabajar en casa,tales como artículos de páginas web, vídeos a través de internet o propuesta de películaspara ver en casa. De esta manera se pretende que la formación que se inicia sea unproceso de trabajo grupal pero también personal. Se pretende expresamente que el

proceso formativo desborde los límites temporales de la reunión de grupo

propiamente dicha, para “inundar” también tiempos personales. Se pretende queesta formación “empape” planteamientos vitales.

Esos planteamientos vitales, deben volver después al grupo, para enriquecer ladiscusión y el trabajo grupal del tema.

Las propuestas que se hacen para casa, o para “inundar” esos tiempos personales,son a través de materiales en formatos más “atractivos” que la habitual fotocopia conpreguntas al final. Se trata de vídeos, enlaces a páginas web, a noticias de prensa,gráficas o fotografías. Incluso recomendación de películas, para poder ver en casa.



La secuencia que se propone es la siguiente:

• Reunión I. ¡¡Con los jóvenes, para los jóvenes!! … en especial los más pobres

• Reunión II. España hoy. Situaciones de necesidad y pobreza de los jóvenes

• Reunión III. Análisis, retos ...respuestas y compromisos.

TODOS LOS VIDEOS PUEDEN CONSULTARSE DIRECTAMENTE DESDE LOSENLACES (PARA LO QUE HARÍA FALTA INTERNET EN LA SALA DE REUNIÓN) O

BIEN PUEDEN DESCARGARSE DESDE LA PÁGINA WEB

www.cooperadores-sevilla.com


http://www.cooperadores-sevilla.com/


Orientaciones para la reunión I

¡Con los jóvenes, para los jóvenes! … enespecial los más pobres

Partimos en esta reunión de la referencia al PVA, para pasar por algunos ecos de

las “memorias del oratorio”. Nos metemos de lleno en parte del aguinaldo para 2015 del

Rector Mayor, la que nos anima a dar respuesta a los jóvenes, pero en especial... a los

más pobres.

Como material para el trabajo personal, en casa, se plantea una lectura que puede

ayudarnos a profundizar en lo que el Rector Mayor nos comenta acerca de

“acomodarnos”. Está sacada de la ponencia de José ramón Alcalá Zamora, en el I

Encuentro de SSCC de la Región Ibérica en El Escorial “Una Misión Común” (2011).



Documento para la primera reunión

¡Con los jóvenes, para los jóvenes! … enespecial los más pobres

Nuestro nuevo PVA, no deja lugar a dudas. En su edición definitiva, incluso, a variado el vocabulario para hacerlo incluso más explícito. En negrita lo que ha cambiadoen su nueva redacción:

Art. 8. Compromiso apostólico

§2. Animados por el espíritu salesiano, prestan una atenciónprivilegiada a los jóvenes, especialmente a los más pobreso víctimas de cualquier forma de marginación, explotación y

violencia, a los que se orientan hacia el mundo del trabajo, y acuantos dan muestras de una vocación específica.

Conocido. Releído, hasta la saciedad. Recordamos hoy algunas palabras de nuestro querido “Memorias del Oratorio”. Recogemos tres fragmentos.

“ (…) Don Cafasso (...), en cuyas manos deposité todas las decisiones,aspiraciones y acciones de mi vida. Empezó por llevarme a las cárceles en dondeaprendí enseguida a conocer cuán grande es la malicia y miseria de los hombres.Me horroricé al contemplar una muchedumbre de muchachos, de doce a dieciochoaños; al verlos allí, sanos, robustos y de ingenio despierto, pero ociosos,picoteados por los insectos y faltos de pan espiritual y material. Esos infelicespersonificaban el oprobio de la patria, el deshonor de las familias y su propiainfamia. Cuál no sería mi asombro y sorpresa al descubrir que muchos de ellossalían con el propósito firme de una vida mejor y, sin embargo, luego retornaban allugar de castigo de donde habían salido pocos días antes.

En circunstancias así, constaté que algunos volvían a aquel lugar porque estaban abandonados a sí mismos. ¿Si estos muchachos tuvieran fuera un amigo que se preocupara de ellos, los asistiera e instruyese en la religión los días festivos, quién sabe –decía para mí– si no se alejarían de su ruina o, por lo menos,no se reduciría el número de los que regresan a la cárcel?(...)”

“(...) 13. El Oratorio en 1842



Durante aquel invierno traté de consolidar el incipiente Oratorio. Aunque sufinalidad era recoger solamente a los chicos en mayor peligro y, preferentemente, alos salidos de la cárcel;”(...)

Comenzando el incipiente Oratorio, Don Bosco pide ayuda y se entrevista con el arzobispo Fransoni

“(...) quien comprendió la importancia de nuestro proyecto.—Seguid, nos dijo; haced cuanto juzguéis útil para las almas; os doy todas las

facultades que os resulten necesarias. (...). Pero decidme: ¿no podrían acudir esoschicos a sus propias parroquias?”

Y contesta Don Bosco...

“—La mayor parte de los muchachos son extranjeros;viven en Turín sólo unaparte del año. Ni siquiera saben a qué parroquia pertenecen. Muchos de ellosandan mal vestidos, emplean dialectos poco comprensibles, por lo que entiendenpoco y son poco entendidos por los demás. Algunos, por otra parte, siendo yamayorcitos, no se atreven a mezclarse en la clase con los pequeños.

De estos fragmentos podemos sacar varias conclusiones.

Don Bosco vive en primera persona la situación de los jóvenes abandonados. El relato de la cárcel es tan plástico que casi se huele y se escucha a los jóvenes que allí había... Tal es el impacto que esas situaciones tienen en Don Bosco que pronto, inicia su Oratorio festivo como respuesta. Los jóvenes más necesitados, más pobres, más abandonados son una constante en la mente de Don Bosco, y la razón de todo su quehacer.

Otra conclusión. A veces, como el Arzobispo, por nuestras circunstancias, por nuestra visión de la sociedad, por nuestra comodidad... no tenemos un conocimiento cercano y actualizado de la realidad de los jóvenes. Creemos que hay muchas necesidades de los jóvenes que ya están cubiertas... pero ¿Es realmente así?



El Rector Mayor, en su Aguinaldo de 2015 nos lo recuerda de manera explícita, de ahí el nombre de este documento que utilizamos para la reunión... Sacamos aquí un extracto enel que nos dice:

¡CON LOS JÓVENES, PARA LOS JÓVENES!... en especial los más pobres 1. Y decimos ¡CON LOS JÓVENES! hermanos y hermanas de nuestra Familia

Salesiana, porque el punto de partida de nuestro hacer carne y sangre(ENCARNAR) el carisma salesiano es el de ESTAR CON LOS JÓVENES, un estarcon ellos y entre ellos, encontrarlos en nuestra vida cotidiana, conocer su mundo,amar su mundo, animarles en su ser protagonistas de sus vidas, despertar susentido de Dios, animarlos a vivir con metas altas, a vivir la vida como la vivió elSeñor Jesús.

2. Y decimos ¡CON LOS JÓVENES! queridos hermanos y hermanas de nuestraFamilia Salesiana porque si lo que llena nuestro corazón desde la llamadavocacional del Señor Jesús, es la predilección pastoral por los chicos y chicas, porlos jóvenes, esto se manifestará en nosotros, como en Don Bosco, en unaverdadera ‘pasión’ buscando su bien, poniendo en ello todas nuestras energías,todo el aliento y fuerza que tengamos.

3. ¡PARA LOS JÓVENES!... EN ESPECIAL LOS MÁS POBRES.Me he permitido decir en diversas ocasiones que cuando el Papa Francisco hablade ir a la periferia, dirigiéndose a toda la Iglesia, a nosotros nos interpela demanera muy viva y directa porque nos está pidiendo que estemos en la periferia,con los jóvenes que están en la periferia, lejos de casi todo, excluidos, casi sinoportunidades.Al mismo tiempo digo que esta periferia es para nosotros algo muy propio comoFamilia Salesiana, porque la periferia es algo constitutivo de nuestro ADNsalesiano. ¿Qué cosa fue el Valdocco de Don Bosco sino una periferia de la granciudad? ¿Qué cosa fue Mornese sino una periferia rural? Será necesario quenuestro examen de conciencia personal y de Familia se confronte con esta fuertellamada eclesial, que es a su vez de la esencia del Evangelio. Será necesarioexaminarnos acerca de nuestro estar con los jóvenes y para ellos, especialmentepara los últimos…, pero no será necesario buscar nuestro norte, nuestra ‘estrellapolar en la navegación’ porque en los últimos, los más pobres, los que más nosnecesitan está lo más propio de nuestro ADN como carisma salesiano.

4. PORQUE LOS JÓVENES, ESPECIALMENTE LOS MÁS POBRES, SON UN DONPARA NOSOTROS

Fue el Rector Mayor don Juan E. Vecchi quien escribió que “los jóvenes pobres hansido y son todavía un don para nosotros”.[10] Y ciertamente no podemos pensar


http://www.sdb.org/es/Rector_Mayor/Aguinaldo/Aguinaldo_2015#_ftn10

http://www.sdb.org/es/Rector_Mayor/Aguinaldo/Aguinaldo_2015#paragrafo_0


que Don Vecchi está defendiendo la pobreza, pero es cierto, que si estamos conellos y en medio de ellos, son ellos, son ellas, los primeros que nos hacen el bien,que nos evangelizan que nos ayudan a vivir verdaderamente el Evangelio desde lomás propio del carisma salesiano.

Me atrevo a decir, como ya he manifestado en otra ocasión, que son los jóvenes,las jóvenes, y especialmente quienes son más pobres y necesitados, quienes nossalvarán ayudándonos a salir de nuestras rutinas, nuestras inercias y nuestrosmiedos, a veces más preocupados en conservar las propias seguridades, que entener el corazón, el oído y la mente abierta a lo que el Espíritu nos pueda pedir.

Para comentar en el grupo:

¿Vivimos en ... nuestras rutinas, nuestras inercias y nuestros miedos, a veces máspreocupados en conservar las propias seguridades, que en tener el corazón, el oído y lamente abierta a lo que el Espíritu nos pueda pedir?

¿Nos quedamos en repetir cada año lo mismo, en hacer cada curso lo habitual, en noromper con las comodidades de lo programado y lo establecido?

¿Qué protagonismo tienen en nuestras obras, en nuestros trabajos pastorales los jóvenesmás pobres?

Como material para seguir profundizando en casa, propongo un fragmento de laponencia que nuestro hermano José ramón Alcalá Zamora, del Centro de San José delValle hizo en el I Encuentro Ibérico de SSCC en El Escorial “Una Misión Común”.Utilizaremos algún fragmento más en la tercera reunión. No tiene desperdicio el siguientetexto que nos habla sobre “El síndrome del Hámster Feliz” siguiendo con lo que nosapunta el Rector Mayor de vivir “instalados en nuestras comodidades, haciendo siemprelo mismo”.



b. EL SÍNDROME DEL HÁMSTER FELIZ

En una ocasión celebramos la reunión de centro en casa de unos hermanos que

tenían una inmensa jaula con un hámster. Mi mente voló escapando de la reunión y no

podía dejar de mirar a aquel feliz animal. En su jaula tenía de todo...comida, juguetes, un

pequeño circuito en forma de tubo y una rueda. Cuando se aburría subía a la rueda y

empezaba a correr cada vez más rápido...y más, y más, sin embargo tras un inmenso

carrerón seguía en el mismo punto de partida. Pensé por un momento en la similitud de

esa imagen con la vida de algunos centros. Cómodamente instalados en nuestra "Casa"

que ejercía la función de jaula, teníamos de todo para entretenernos y cada año se hacía

girar la rueda... (Encuentros, programaciones, adviento, cuaresma, navidad, revisiones,

comidas compartidas...) Casualmente se repetían los temas de formación, las

programaciones, los objetivos...y además éramos felices. Hubo algunos hámsteres que

quisieron bajarse de la rueda, salir fuera, conocer el mundo...pero se sentían inquietos y

asustados. La anfitriona me aclaró al final que el hámster es un animal solitario que no

necesita de compañía como las aves migratorias de las que hablamos anteriormente.

"No pretendamos que las cosas cambien si siempre hacemos lo mismo. La crisis

es la mejor bendición que puede sucederle a personas y países porque la crisis trae

progresos. La creatividad nace de la angustia como el día nace de la noche oscura. Es en

la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien

supera la crisis se supera a sí mismo sin quedar 'superado'. Quien atribuye a la crisis sus

fracasos y penurias violenta su propio talento y respeta más a los problemas que a las

soluciones. La verdadera crisis es la crisis de la incompetencia.

El inconveniente de las personas y los países es la pereza para encontrar las

salidas y soluciones. Sin crisis no hay desafíos, sin desafíos la vida es una rutina, una

lenta agonía. Sin crisis no hay méritos. Es en la crisis donde aflora lo mejor de cada uno,

porque sin crisis todo viento es caricia. Hablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis

es exaltar el conformismo.

En vez de esto trabajemos duro. Acabemos de una vez con la única crisis

amenazadora que es la tragedia de no querer luchar por superarla."



Orientaciones para la reunión IIEspaña hoy.

Situaciones de necesidad y pobreza de la infancia y losjóvenes

Esta segunda reunión trata de hacer aterrizar en las circunstancias y realidades

que la infancia y la juventud tiene hoy. Hacemos especial hincapié en las pobrezas que

acechan y atrapan a muchos niños y niñas, adolescentes y jóvenes de nuestras ciudades.

A veces esas pobrezas son invisibles y no se ven a simple vista.

El trabajo va a consistir en visionar tres vídeos cortos (de unos 15 minutos cada

uno) que hacen un recorrido por diferentes situaciones. Los vídeos pueden verse

directamente de las web de tve (pinchando en sus enlaces) o bien ser descargados de

nuestra página web.

A partir del visionado de estos vídeos, se puede iniciar un diálogo en el grupo a

partir de las preguntas que se sugieren.

Tal como se indicó, al principio, es esta parte la que tiene bastante material para

seguir descubriendo en casa: artículos periodísticos de opinión, noticias, análisis de

informes emitidos recientemente por cáritas, pequeños vídeos... e incluso una película

para verla juntos como grupo o cada uno en casa “La parte de los ángeles”.

El animador administrará y planteará el uso del material como mejor se adapte al

grupo, pero se recomienda continuar “rumiando” en casa. El material es ameno y se

puede leer de manera amable.



Documento para la segunda reunión

España hoy. Situaciones de necesidad y pobreza de lainfancia y los jóvenes

Partiremos del visionado de los siguientes vídeos:

Informe Semanal. “niños invisibles”http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-ninos-invisibles/936588/

Informe Semanal “No es país para jóvenes”http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-no-pais-para-jovenes/1178558/


http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-no-pais-para-jovenes/1178558/

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-no-pais-para-jovenes/1178558/

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-ninos-invisibles/936588/

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-ninos-invisibles/936588/


Salvados. Situación de un comedor escolarhttp://www.lasexta.com/programas/salvados/noticias/%E2%80%9Cla-escuela-puede-ser-tambien-lugar-transformacion-social%E2%80%9D_2013102700129.html


¿Conocemos las diferentes situaciones de las que nos hablan los vídeos.?

¿Tenemos en nuestros entornos casos parecidos?

¿Qué respuesta individuales / grupales / como centros estamos dando a estassituaciones críticas de los niños y jóvenes?


http://www.lasexta.com/programas/salvados/noticias/%E2%80%9Cla-escuela-puede-ser-tambien-lugar-transformacion-social%E2%80%9D_2013102700129.html

http://www.lasexta.com/programas/salvados/noticias/%E2%80%9Cla-escuela-puede-ser-tambien-lugar-transformacion-social%E2%80%9D_2013102700129.html


A fin de continuar trabajando en casa, os proponemos diferentes materiales(prensa, vídeos., películas...) para seguir profundizando en el tema en casa... servirá parailuminar la siguiente reunión. Os animo a continuar empapándose de estas situaciones...tal como hacía Don Bosco en las cárceles de Turín...

Pobreza infantil y democracia en crisishttp://www.elmundo.es/opinion/2014/07/21/53cd731ce2704ed5408b459c.html

En España hay 2.306.000 niños viviendo bajo el umbral de la pobrezahttp://www.elmundo.es/espana/2014/06/24/53a8ba69ca474139768b456b.html

España, en los puestos más altos de pobreza infantil y a la cola en educaciónhttp://www.elmundo.es/elmundo/2013/04/10/solidaridad/1365596902.html

La 'pobreza severa' afecta ya a tres millones depersonas en Españahttp://www.elmundo.es/elmundo/2013/10/10/espana/1381398516.html

No nos van a dejar dormirhttp://politica.elpais.com/politica/2012/03/12/nimileurista/1331586828_278273.html

Los nuevos pobres dan la carahttp://politica.elpais.com/politica/2012/03/12/nimileurista/1331585359_043731.html


http://politica.elpais.com/politica/2012/03/12/nimileurista/1331585359_043731.html

http://politica.elpais.com/politica/2012/03/12/nimileurista/1331586828_278273.html

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/10/10/espana/1381398516.html

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/04/10/solidaridad/1365596902.html

http://www.elmundo.es/espana/2014/06/24/53a8ba69ca474139768b456b.html

http://www.elmundo.es/opinion/2014/07/21/53cd731ce2704ed5408b459c.html


La generación “nimil”http://politica.elpais.com/politica/nimileurista.html

http://elpais.com/especiales/2012/nimileurista/videos/

Nuevo perfil de la pobreza en valenciahttp://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/02/08/valencia/1328703091_113087.html

Se propone también ver la película “La parte de los Ángeles”. Aquí el tráilerhttps://www.youtube.com/watch?v=LxFILUrN0zo

Y la ficha

Puede “alquilarse” legalmente su visionado en http://yomvi.plus.es/ficha/la-parte-de-los-angeles-the-angels-share/?id=1001582


http://yomvi.plus.es/ficha/la-parte-de-los-angeles-the-angels-share/?id=1001582

https://www.youtube.com/watch?v=LxFILUrN0zo

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/02/08/valencia/1328703091_113087.html

http://elpais.com/especiales/2012/nimileurista/videos/

http://politica.elpais.com/politica/nimileurista.html


Orientaciones para la reunión IIIAnálisis, retos … respuestas y compromisos

Para esta última reunión se trata de analizar qué hacemos por los jóvenes más

desfavorecidos de nuestro entono, de nuestra ciudad, en nuestros trabajos... Analizar si

nuestra repuesta como SSCC es ajustada a los que nos marca nuestro PVA, a lo que nos

anima el Rector Mayor, a lo que nos obliga la realidad que estamos encontrando en

nuestros tiempos.

A partir del “Recetario” que se propuso como conclusiones para el ya citado tema e

“Una Misión Común” del Encuentro del Escorial, se trataría de ir concretando medidas que

podríamos ir tomando a nivel individual, de grupo o de Centro para hacer de la frase

¡CON LOS JÓVENES, PARA LOS JÓVENES!... en especial los más pobres una

realidad personal y comunitaria.

Al final del documento encontramos algunas preguntas para compartir en el grupo

Como material adicional, para descubrir y profundizar en qué se está haciendo ya

por los jóvenes con más dificultades, se aportan dos vídeos. de YouTube sobre la

Fundación Proyecto Don Bosco, una plataforma que quizás pueda no conocerse, pero

que podría canalizar las inquietudes y compromisos que el trabajo de este tema pudiera

generar.


http://www.sdb.org/es/Rector_Mayor/Aguinaldo/Aguinaldo_2015#paragrafo_0


Documento para la primera reunión

Análisis, retos … respuestas y compromisos

Tomamos prestado este documento de la ponencia “Una Misión común delcentro” del que ya hemos trabajado en reuniones anteriores. Se trata de un“recetario”. Medidas concretas que podemos adoptar para llegar a articular individual/ grupalmente o incluso, a nivel de Centro Local respuestas de compromiso contra laspobrezas que hemos estado viendo que acechan a niños y jóvenes en nuestras calles yen nuestro tiempo.

RECETARIO

“(...) Para ir concluyendo voy a facilitar algunas recetas sencillas que puedenayudarnos a recorrer esos itinerarios con alegría y entusiasmo y favoreciendo un"clima de familia hecho de sencillez y afecto".

- ANALIZAR LAS OPCIONES DE MISIÓN actuales. Este proceso de reflexiónpuede desencadenar en un análisis de los compromisos pastorales actuales, lasmotivaciones, posibilidades y necesidades cubiertas. Hemos de ser honestos a nivelpersonal y asociativo para seguir dando respuesta o cambiar las opciones cuando noden respuestas oportunas. Rectificar es de sabios y como las aves migratorias delprincipio necesitamos buscar tierras más cálidas para nuestra misión.

- ANALIZAR LA REALIDAD DE LA JUVENTUD de la zona. Como ya hemoscomentado es fundamental conocer cuáles son las prioridades para la acción. Esteestudio puede generar conflictos al hacernos ver que las respuestas actuales no son lasoportunas pero es irrenunciable para que nuestro PAC sea fiel al carisma salesiano.

- Hacer una CARTERA DE VALORES. Hay personas de incalculable valía humana ypersonal en nuestra asociación y alrededor de ella. Personas capaces de donarse yaportar conocimientos, experiencia profesional, bienes materiales...Puede ser muy útilelaborar una cartera o catalogo de valores para planificar el servicio a prestar.

- RENOVAR LA PROMESA Y EL COMPROMISO. La fidelidad a la propiavocación se fundamenta en la fidelidad del Dios que llama cada día y para siempre.Esta fidelidad a la vocación lleva al Salesiano Cooperador a implicarse en las



circunstancias de la vida de cada día, pero también en plataformas y estructuras deacción social y eclesial. La renovación periódica de la Promesa expresa la fidelidadpersonal a los compromisos de la vocación salesiana, y, además, nutre y renueva ladisponibilidad y la generosidad personal en el día a día, a través de los años.

- NO HACER SIEMPRE LO MISMO. "La nueva situación de nuestras sociedadesnos reta a dar nuevas respuestas." Así nos lo hace ver el Rector Mayor en su cartasobre la Pastoral Juvenil de 2010. Si la realidad juvenil es cambiante, si la sociedaden que vivimos evoluciona a un ritmo trepidante, si surgen nuevas formas depobrezas no podemos seguir trabajando a nivel asociativo con las mismas dinámicas,acciones y metodología de hace años. Es necesaria una verdadera reflexión acerca de"nuevas y buenas practicas" que nos permitirán ser más fieles a nuestras raíces, queesas siguen invariables.

- IMPLICACIÓN SOCIOPOLÍTICA. "La respuesta salesiana a la marginaciónjuvenil ha de promover un cambio de mentalidad y colaborar en la transformación dela realidad social y política, y en el compromiso por la justicia. En este sentido todapresencia salesiana ha de promover una cultura social que suscite cambios decriterios y de comportamientos. Se trata de promover una cultura del otro, de lasobriedad, de la disponibilidad a compartir de forma gratuita, de la justicia, entendidacomo atención al derecho que tienen todos a vivir dignamente. Es cuestión de hacerparticipar a personas e instituciones en una obra de amplia prevención, de acogida yayuda al necesitado; de ser transformadores de la sociedad juntamente con otraspersonas y entidades."

- UNA VEZ AL AÑO NO HACE DAÑO. Son muchos los beneficios de laorganización de un gran evento de carácter solidario con carácter anual. Las fuerzasvivas de la familia salesiana se dinamizan, se dan a conocer los proyectos sociales, segeneran dinámicas de sensibilización y cooperación, se da a conocer a la sociedad laexistencia de nuestra asociación y su misión y se generan beneficios directos tanto detipo económico como relacionales. Musicales, tómbolas, obras de teatro, conciertos,cenas solidarias, barbacoas...cualquier excusa y cualquier época del año es buena paravisualizar la misión.

- SOLIDARIOS AQUÍ Y ALLÁ. "Piensa Globalmente, Actúa localmente." Este lemanos ayuda a profundizar en la idea de la no existencia de fronteras para nuestramisión. La proliferación necesaria de obras en nuestras localidades no esincompatible en modo alguno con la solidaridad a nivel mundial con proyectos dedesarrollo en países del tercer mundo. Somos ciudadanos de un mundo en el quenecesitamos la palabra FRATERNIDAD como decía la canción "no te importe la



raza, ni el color de la piel"...

- SER SIGNIFICATIVOS. En la misión nos jugamos buena parte del futuro de laasociación. En cierto modo las vocaciones crecerán o no en la medida que nuestra luzalumbre ante los ojos del mundo. Si nos dedicamos con todas nuestras fuerzas a laestructura, esta se irá debilitando poco a poco, si nos empeñamos en la salvación de lajuventud la propia estructura se irá fortaleciendo y dando los frutos esperados. Milesde jóvenes se miran en el espejo de la asociación y deben de entusiasmarse alreconocer a apóstoles valientes de una misión más necesaria que nunca.

- SER FELICES. Conviene por último tener en cuenta que todas estasrecomendaciones no tienen mayor pretensión que profundizar en laverdadera llamada que Dios nos hace a cada uno de nosotros que es lafelicidad. Si hemos sido llamados a ser salesianos cooperadores tenemospor delante un camino de santidad que consiste en "estar siempre alegres".

(…)


¿Cómo podríamos articular compromisos concretos con los niños y jóvenesmás pobres? ¿Que podrías hacer individualmente? ¿Y como grupo? ¿Ycomo Centro Local?



Para seguir profundizando en casa os proponemos el visionado de estos vídeos. que

hablan de una estructura social que hoy está dando respuestas a muchas de las

situaciones muy parecidas que hemos estado analizando. Se trata de la Fundación

Proyecto Don Bosco.

La Fundación es nuestra herramienta, nuestro arma más potente de luchas contra estas

pobrezas. Es también un cauce de participación y colaboración para todas aquellas

personas o grupos que quieren comprometerse por los niños y jóvenes más pobres y con

más dificultades.

Invito además a visitar su página web. Nos sorprenderá.

Web de la organización:

http://www.proyectodonbosco.com/

Álbumes de fotos

https://www.facebook.com/proyectodonbosco/photos_stream?tab=photos_albums


https://www.facebook.com/proyectodonbosco/photos_stream?tab=photos_albums

http://www.proyectodonbosco.com/


Fundación Proyecto Don Bosco presenta Occhiena, Central de ModaÉtica

https://www.youtube.com/watch?v=qyPYq2egw9s

Testigos Hoy (CSTV) "Fundación Proyecto Don Bosco"

https://www.youtube.com/watch?v=XDKT4LqpAz8


https://www.youtube.com/watch?v=XDKT4LqpAz8

https://www.youtube.com/watch?v=qyPYq2egw9s

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