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RREEGGLLAAMMEENNTTOO IINNTTEERRNNOO

DDEE DDIISSCCIIPPLLIINNAA EESSCCOOLLAARR TITULO I

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

PRINCIPIOS ORIENTADORES

Artículo 1.- El domicilio de la Unidad Educativa Colegio “La Presentación”, Mérida, es la

ciudad de Mérida, Municipio Libertador, del Estado Mérida; con sede en el Edificio

especialmente construido, ubicado en la Urbanización “La Hacienda”. Calle 11 final

Avenida 2.

Artículo 2.- La Unidad Educativa Colegio “La Presentación” Mérida, que en adelante se

denominará con la sigla U.E. C.P.M., es un Plantel católico destinado a la formación

integral de sus alumnas, fundamentado en los principios de la Educación Católica y los

principios democráticos que orientan nuestra Constitución Bolivariana de Venezuela.

TITULO II

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 3.- La Unidad Educativa Colegio “La Presentación”, Mérida, es un Plantel Privado

debidamente inscrito en el MINISTERIO DE EDUCACIÓN VENEZOLANA como ente

rector, para prestar el servicio educativo en los Niveles de Educación INICIAL, PRIMARIA,

Y SECUNDARIA, dando respuesta al Proyecto Educativo de LAS HERMANAS DE LA

CARIDAD DOMINICAS DE LA PRESENTACIÓN, inspirado en la obra iniciada por MARIE

POUSSEPIN. Es miembro de la Asociación Venezolana de Educación Católica, A.V.E.C., y

sigue sus directrices.

Artículo 4.- La U.E.C.P.M. tiene como objetivo general: Asumir un proceso educativo

evangelizador que comprometa a la Comunidad Educativa como AGENTE DE CAMBIO en

la construcción de una sociedad JUSTA, FRATERNA Y SOLIDARIA.

Artículo 5.- Son los objetivos específicos de la U.E.C.P.M: Orientar y acompañar el

proceso educativo, cimentando nuestra labor en la vivencia y transmisión de los valores del

Evangelio y en la Filosofía de la Educación Personalizada, inspirada en el Carisma

Congregacional para lograr el desarrollo armónico de la persona en su SER – CONOCER

U.E. Colegio “La Presentación” S0835D1412

Mérida Edo. Mérida

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– HACER Y CREAR – CONVIVIR Y PARTICIPAR.

META 1 – SER - REFLEXIONAR: Como Colegio en clave de Pastoral, propiciar una

educación en valores que desarrolle actitudes de humanización, solidaridad, autonomía y

trascendencia, en agentes y destinatarios para dar respuesta a las necesidades de la

persona, a la realidad venezolana y a la vida de la Iglesia.

META 2 – CONOCER - VALORAR: Estimular la curiosidad científica que favorezca el

deseo de descubrir los adelantos en todos los campos del saber y la actualización

constante en valores humano-cristianos, ciencia, tecnología.

META 3 – HACER Y CREAR: Incentivar los procesos de desarrollo humano y la

adquisición de herramientas adecuadas que hagan del educando un agente competente y

eficaz en la transformación de su entorno.

META 4 – CONVIVIR Y PARTICIPAR: Hacer de la Comunidad Educativa un espacio de

convivencia desde el aprendizaje permanente de la reconciliación y el respeto a las

diferencias.

Artículo 6.- Son funciones de la U.E.C. P.M.:

a) Crear un clima de espiritualidad que favorezca la acción evangelizadora a través de todo el proceso educativo.

b) Desarrollar una educación en valores humano-cristianos que suscite el respeto mutuo,

la sinceridad en un ambiente de libertad.

c) Profundizar la Pedagogía de Marie Poussepin como marco de referencia para la

formación de una joven cristiana convencida de su fe, capaz de dar testimonio de

coherencia entre fe y vida.

d) Proporcionar los instrumentos, conceptos y modos de referencia resultantes del

progreso científico y de los paradigmas de la época.

e) Armonizar cultura, ciencia y tecnología conservando los valores culturales: nacionales,

regionales y locales.

f) Cultivar las actitudes para el trabajo en equipo.

g) Incrementar la creatividad en el trabajo y asumir riesgos.

h) Favorecer el desarrollo de las capacidades personales para el trabajo productivo en el

contexto local.

i) Dar a conocer la riqueza pluricultural haciendo énfasis en los valores de cada cultura.

j) Concretizar procesos de paz para ser vividos desde la realidad y el Evangelio en el

Plantel.

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CAPÍTULO II

DE LAS ESTUDIANTES

Artículo 7.- Son estudiantes de la UECLPM, las que estén debidamente inscritas para

cursar un Grado o Año de estudio en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo

Venezolano, cuyo servicio presta el Plantel.

Artículo 8.- Las estudiantes estarán siempre orientadas hacia la búsqueda constante, para

asimilar la filosofía educativa “PRESENTACIÓN” que les permita tener una identidad bien

definida y las prepare para ser agentes de renovación en la sociedad venezolana.

SECCION PRIMERA

DE LOS DEBERES DE LAS ESTUDIANTES

Artículo 9.- Son deberes de las estudiantes de la UECLPM:

1) Los contenidos en el ordenamiento jurídico educacional, Ley Orgánica de Educación

(L.O.E.), Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y Adolescente (L.O.P.N.N.A),

Convenciones sobre los Derechos del Niño, Resoluciones emanadas del Ministerio del

Poder Popular para la Educación (M.P.P.E.), que le son aplicables.

2) Fomentar el espíritu de compañerismo y solidaridad, observando un trato afable y

amistoso para con las demás estudiantes, los directivos, docentes, personal

administrativo y obrero del Plantel.

3) Colaborar permanentemente con la Institución, aportando ideas, experiencias e

iniciativas en las actividades escolares y especiales.

4) Contribuir permanentemente al mantenimiento y conservación de la planta física, la

dotación, las áreas verdes, deportivas y demás instalaciones.

5) Asistir puntualmente a clases, a todas y a cada una de las actividades previamente

programadas. Estar por lo menos, diez (10) minutos antes de la hora señalada para el

inicio de las actividades escolares. Para la Educación Primaria y Educación Media

General, la entrada al plantel es a las 7:00 am. la puerta se cerrará a las 7:15 am y

para la Educación Inicial a las 7:30 am.

La estudiante después de las 7:15 am debe pedir "Pase de entrada" en la

Coordinación respectiva y sólo se otorgarán tres por lapso. El representante debe

acompañar a su hija si presenta el cuarto retardo. Los retardos después de las

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8:00 am., ameritan ser acompañadas por su representante o en su defecto,

comunicación escrita o telefónica. ( Tlf. 2664146 ext. 106 ).

La estudiante obtiene el “Pase de salida”, siguiendo estos pasos: llena la planilla

correspondiente luego de informar en Coordinación el motivo, luego la lleva al

profesor de la asignatura, quien la firmará y escribirá la observación en el control

diario. La estudiante se dirige a la hora acordada a la casilla de Información, donde

el representante firmará el pase. Éste después del 3er pase, debe ser firmado

además por la Hna. Directora/Subdirectora. La estudiante obtendrá hasta dos

"Pases de Salida" en el lapso. Si es el representante quien solicita el pase de salida

se le sugiere llamar al colegio antes, para agilizar el proceso.

6) Manifestar conducta democrática sin discriminaciones, fomentando la convivencia social

por medio del trabajo en grupo, manteniendo buenas relaciones con todas las personas

que conforman la comunidad escolar, creando un clima apropiado para la convivencia

humana.

7) Respetar al personal directivo, docente, administrativo, obrero, compañeras y todas

aquellas personas relacionadas con la Institución.

8) Participar activamente en todas y en cada una de las tareas del curso o año de estudios

y cumplir con las asignaciones que le fueren encomendadas por los directivos,

docentes y comisiones de trabajo.

9) Presentarse con los útiles escolares tomando en cuenta que: deberá traerlos completos

e identificados según lo establecido por el docente.

10) Mantener los temas y actividades al día en sus respectivos cuadernos.

11) Participar en la planificación y desarrollo de actividades.

12) Utilizar adecuadamente el mobiliario y el material didáctico de la institución.

13) Observar una conducta ajustada a las leyes, a la moral y a las buenas costumbres,

respetar las pertenencias de las compañeras del salón de clase y de las áreas

comunes.

14) Mantener limpio y ordenado su pupitre o mesa en el salón de clase

15) Colaborar con el aseo y ornato de las áreas de la institución y participar activamente

en las vigilancias de receso cuando corresponda.

16) Mantener una postura correcta, sentado femenino en la Institución.

17) Ser diligentes para acatar las normativas referentes al traje escolar, orden y

presentación personal, sin: maquillajes, tatuajes, piercings, tintes en el cabello,

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decoloraciones, uñas acrílicas, pintura en las uñas ... Siempre acordes con la sencillez

y que no fomenten la ostentación.

El traje escolar de la estudiante “PRESENTACIÓN” debe estar enmarcado en la

sencillez y la igualdad. Se exige orden, higiene y presentación personal.

El uniforme de educación física: se usa sólo el día que corresponda, el mono debe

ser por la cintura y presentar un largo normal, la franela por dentro del mono que

sea la talla de la estudiante, las medias como los zapatos "exclusivamente"

blancos.

El uniforme de diario: camisa por dentro de la falda y ésta por debajo de la rodilla,

abrigo holgado cuello "V" según modelo; sólo en caso de enfermedad o días

lluviosos se permite encima del abrigo, bufanda corta azul marina o negra por

dentro del abrigo. Las medias son a media pierna, "exclusivamente" blancas y los

zapatos “colegial tradicional de una correa” negros. Deben descartar otro abrigo o

atuendos que desentonen el uniforme.

El morral o bolso debe ser Azul Marino o Negro. Los bolsos de otro color afean el

uniforme escolar, y no se permitirán.

18) Las estudiantes utilizarán traje particular (pantalón en buen estado, blusa con recato)

en convivencias y retiros.

19) Llevar el traje escolar con orden, aseo y respeto teniendo en cuenta que:

El uniforme debe estar limpio en su totalidad, contraviene la norma llevarlo

corto, descosido, roto o sin botones.

El suéter no deberá ser alterado, hay un modelo y color establecido

Debajo de la franela o camisa sólo podrá portar una franela totalmente blanca

sin cuello y manga corta o franelilla blanca.

El suéter deberá estar marcado o timbrado con el nombre de la estudiante.

El uniforme de educación física sólo se usará los días de deporte o cuando lo

ameriten las actividades especiales.

20) Estar atentas al desarrollo de la clase, prácticas de laboratorio y diversas actividades.

21) Evitar distracciones y salidas del aula que interrumpen la buena marcha de la jornada

diaria.

22) Acatar las normas disciplinarias que prohíben: entrar o salir del Plantel en los días de

clase y/o actividades especiales conduciendo motos, bicicletas o automóviles, consumir

bebidas alcohólicas o sustancias estupefacientes, traer al Plantel elementos nocivos a

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la moral y a las buenas costumbres.

23) Utilizar las áreas de receso durante la realización del mismo, no permanecer en los

salones de clase o pasillos, para evitar la interrupción de actividades administrativas y/o

generar desorden.

24) Aceptar que el pertenecer a una sección no es un derecho adquirido durante su vida

estudiantil, cada año de acuerdo a las necesidades de la Institución se reestructurarán

las nóminas de estudiantes.

25) Está prohibido el uso de celulares dentro del recinto escolar.

26) Solicitar por escrito ante la Coordinación/Dirección del Plantel, el uso de material ajeno

a las actividades escolares. tales como: cámaras fotográficas, laptop, reproductores de

música y similares.

27) Vivenciar el Proyecto Educativo Integral Comunitario, respetuosas de la condición de

hijas de Dios, comprometidas como jóvenes cristianas en los Grupos Juveniles,

Infancia Misionera y Comisiones de Trabajo en cada Sección.

28) Ser miembros activos de la Vocería Estudiantil y de los grupos creados para afianzar la

identidad nacional y el progreso científico tales como: Sociedad Bolivariana, Centro de

Ciencias, Periodismo Estudiantil y otros.

29) Estar disponibles para las campañas de mantenimiento, orden y ornato del Plantel,

vigilancia de recesos, entre otros

30) Cumplir con la función de semaneras (ver el Art. 10).

31) Colaborar con la ejecución de carteleras en los pasillos y salones de clase.

32) Respetar la diversidad de religión y cultura de todas las personas que participan en el

proceso educativo.

33) Expresar en acciones concretas la formación que reciben, conscientes de la situación

que vive el país luchando contra el consumismo y aceptando los criterios de sencillez y

moderación para los Actos de Graduación, los Trabajos Científicos, los Actos

Culturales, Competencias Deportivas y otros.

34 Cumplir con la entrega y devolución de circulares, convocatorias y justificativos

debidamente firmados por los Padres y/o Representantes.

35) Devolver al docente, guía o coordinadora la comunicación/notificación/citación

debidamente firmada por el representante y en buenas condiciones al siguiente día

hábil de haberlo recibido.

36) Informar a los Padres y/o Representantes sobre los resultados de las evaluaciones

parciales y finales.

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37) Cumplir con las actividades de evaluación en las fechas previstas y asumir una actitud

honesta que garantice la validez y confiabilidad de las mismas.

38) Cuidar sus útiles y el traje escolar. La institución no se hará responsable del cuidado y

pérdida de las pertenencias de las estudiantes.

39) Salir y entrar al salón de clase al escuchar el timbre en orden y sin correr o gritar.

40) Realizar conjuntamente con la Docente Guía, Vocera y Semanera, la vigilancia en los

recesos de acuerdo al orden establecido.

41) Respetar las funciones que cumplen las diferentes dependencias tales como:

Dirección, Coordinación, Administración, Evaluación y Control de Estudios,.

42) Respetar y rendir culto cívico permanente a los Símbolos de la Patria, al Libertador y a

los demás valores de la nacionalidad.

Artículo 11.- Se denomina SEMANERA a la estudiante que durante el lapso de una

semana actúa como auxiliar de cátedra en una sección de curso. Sus atribuciones son las

siguientes:

Tener a la mano de los profesores los útiles de clase: Diario de clase, borrador, mapas, escuadras, compás... o buscarlos cuando se necesite.

Buscar el control diario de clase y la llave del salón, en coordinación antes de la Instrucción y entregarlos a la hora de salida.

Cuidar la llave del salón y el diario de clase respondiendo por el bolígrafo y pabilo, también por las alteraciones que se presenten en él.

Debe ser la primera en llegar para abrir el salón de clase y la última en salir para dejar cerrado el salón. A la última hora cerrar las puertas de vidrio.

Mantener limpia la pizarra a la entrada del profesor a clase y luego de concluida ésta.

Ser vigilante para evitar que las estudiantes sean víctimas del hurto.

Evitar la permanencia de estudiantes en el salón de clase durante los recesos y cuando no lo utilicen (educación física, laboratorios)

Será responsable por la pérdida o extravío de útiles o enseres puestos a su cuidado.

Avisar en Coordinación si se presenta la inasistencia de algún profesor.

Evitar que las estudiantes coman en el salón y mantener el buen uso de la papelera.

Cuando corresponda reunión de guías, la semanera debe pasar asistencia y realizar la instrucción.

Junto a las Voceras y Profesora Guía debe recordar la VIGILANCIA de recesos y responden por la organización y la buena marcha en las áreas específicas: orden en la fila del Cafetín, gradas, canchas, área verde, baños.

El VIERNES debe dirigirse a Coordinación con la semanera entrante a las 12:00 m. presentando: la carpeta de control diario en perfecto estado con el bolígrafo atado a un pabilo, el informe de semanera y el mapa de vigilancia.

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Velar por el mantenimiento del MAPA DE PUESTOS en el escritorio del profesor, además del buen uso de los pupitres. Cada estudiante debe identificar su pupitre (silla y mesa).

Será atendida una vez a primera hora de la mañana en recursos para comprar las hojas blancas o de examen que necesita su sección.

Artículo 12.- La función de la semanera será ejercida por las estudiantes de la respectiva sección, siguiendo el orden de la lista. La inasistencia de la semanera de turno será suplida por la alumna siguiente de la lista y la vocera. Artículo 13.- La aceptación de la semanera será obligatoria e irrenunciable para las estudiantes. SECCION SEGUNDA

DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Artículo 14.- .- Las estudiantes de la UECLPM tienen derecho a una educación integral de

calidad permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades que las derivadas de sus

aptitudes, vocación y aspiraciones (Art. 103 de la C.R.B.V.)

Artículo 15.- Las estudiantes de la UECLPM tienen derecho a ser:

a) Respetadas en su integridad física, moral y social.

b) Escuchadas y orientadas por quienes tienen responsabilidad Directiva y Docente en el

Plantel.

c) Valoradas por lo que son y por su creatividad y dinamismo.

d) Llamadas a representar el Plantel en actividades de carácter cultural, científico, religioso

y deportivo.

e) Libres para presentar ante el Personal Directivo y Docente, solicitudes y reclamos en

forma respetuosa y oportuna.

f) Evaluadas de acuerdo con el proceso enseñanza–aprendizaje recibido y según las

normas que regulan la evaluación educativa.

g) Apoyadas en la comprensión, el diálogo y la amistad con todos los estamentos de la

Comunidad Educativa.

h) Orientadas para satisfacer inquietudes, atender requerimientos de información y

disfrutar de los servicios académicos y de bienestar comunitario que ofrece el Plantel.

i) Participativas en las actividades extra–cátedra o peri–escolares de acuerdo a su

creatividad y organización.

j) Solidarias en las acciones tendientes al intercambio y al servicio de los demás y en

especial a los más necesitados.

k) Formadas en los principios de la Educación Católica, según los fines de la Educación en

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Venezuela expresados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación.

l) Educadas en la fe por medio de la Catequesis, Convivencias, Encuentros y Reflexiones

de carácter formativo, actividades de carácter religioso y de espiritualidad.

m) Atendidas en la Biblioteca, Laboratorios, Sala de Computación, Salón de Audiovisuales

y uso del material didáctico actualizado.

n) Defendidas cuando corresponda, ante las autoridades competentes, por sí o a través de

sus representantes.

o) Tres (3) pases de entrada por lapso.

p) Dos (2) pases de salida por lapso debido a causas justificadas que lo ameriten, como:

enfermedad, muerte de familiar, otro.

q) Participar activamente en la elaboración, revisión y evaluación del reglamento Interno de

Disciplina Escolar.

r) Conocer las disposiciones del ordenamiento jurídico que le son aplicables al servicio

educativo.

s) Atendidas y apoyadas por sus padres y/o representantes en el cumplimiento efectivo del

presente reglamento.

SECCIÓN TERCERA

DE LOS ESTIMULOS DE LAS ESTUDIANTES

Artículo 16.- Son estímulos para las estudiantes:

a) Exaltar por méritos a las estudiantes en actos cívicos y otros.

b) Obtener hasta dos (02) puntos en cada lapso en la asignatura Educación Física y

deporte, por participar en competencias deportivas realizadas en instituciones oficiales

y en identidades deportivas afines, previa presentación de la certificación

correspondiente.

c) Obtener hasta dos (02) puntos en cada lapso, por participar en actividades culturales,

científicas y artísticas que realice durante el tiempo libre y que favorezcan al plantel o a

la comunidad. La participación debe ser certificada por la Directora del plantel.

d) Recibir el "Premio Presentación” siempre y cuando haya cursado todos sus los niveles

educativos sin interrupción, en planteles de las H.H. Dominicas de La Presentación y

se haya observado buen comportamiento y rendimiento escolar.

e) Recibir reconocimiento por asistencia y puntualidad, alto rendimiento y participación

destacada en actividades extracurriculares.

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f) Ser seleccionada de acuerdo a méritos personales para representar a la Institución en

los diferentes eventos de carácter social, cultural, cívico o deportivo.

g) Ser escogida de acuerdo a méritos personales, como vocera de curso y/o institucional.

Se exceptúan las estudiantes que tengan Acta de Compromiso vigente.

h) Pertenecer a los equipos deportivos y agrupaciones culturales que representan a la

institución en actividades interinstitucionales, siempre que mantengan un promedio

aceptable en sus evaluaciones de lapso.

CAPÍTULO III

DE LAS FALTAS LEVES, GRAVES Y SANCIONES DE LAS ESTUDIANTES

Artículo 17.- El procedimiento disciplinario se aplica con la finalidad que la estudiante

reflexione sobre la responsabilidad personal y social de sus actos y mejore su conducta,

de tal forma que se beneficie tanto ella como la comunidad escolar.

Todo procedimiento disciplinario debe originar un cambio de conducta positivo en la

estudiante, de conformidad con lo establecido en la L.O.E, su Reglamento, la LOPNNA.,

las demás normas que rigen la materia.

Artículo 18.- La corrección es una llamada de atención personal. La citación es una

convocatoria escrita, dirigida al representante de la estudiante. La suspensión consiste en

privar a la estudiante temporalmente, de los servicios educativos del plantel, con la

intención que ésta perciba los alcances de su conducta y cambie de actitud. La aplicación

de estas acciones disciplinarias debe quedar reflejada por escrito, en el Expediente de la

Actuación General de la estudiante.

SECCION PRIMERA

DE LAS FALTAS LEVES DE LAS ESTUDIANTES

Artículo 19.- Las estudiantes cometerán falta leve contra este Reglamento Disciplinario al:

a) Quedarse fuera de clase o solicitar permiso al Profesor sin causa justificada o con

engaño

b) Incitar a sus compañeras al desorden dentro o fuera de clase y en las actividades extra-

cátedra.

c) Presentar retardo en la hora de llegada a la institución.

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d) Incumplir las normas disciplinarias acerca del traje escolar y su correcto uso (maquillaje,

pintura de uñas, uñas acrílicas, joyas, extensiones, tintes, mechitas o similares) y

modas que rompen la uniformidad y sencillez.

e) Incumplir con la responsabilidad de semanera.

f) Incumplir con la guardia de vigilancia en los recesos, según lo asignado.

g) Usar equipo de sonido, laptop, revistas y libros comerciales, juegos de azar, cámara

fotográfica y de video o cualquier otro objeto sin autorización que impida el normal

desenvolvimiento de las actividades escolares o distraiga la atención en clase.

h) Traer al plantel personas, material u objetos que entorpezcan el normal desarrollo de las

actividades escolares.

i) Faltar contra la moral y las buenas costumbres en cuanto a vestuario, vocabulario,

actitudes entre otros.

j) Incumplir en los actos cívicos con: postura correcta, rendir honores a los símbolos

patrios.

k) Incumplir con las actividades escolares (en clase, en el hogar) y/o evaluaciones.

l) Insubordinación a Directivo, Coordinador, Docente o Delegada de curso cuando actúa

como tal.

m) Acudir al Plantel conduciendo motos, autos, bicicletas o cualquier otro vehículo.

n) Recaudar dinero dentro o fuera del Plantel aduciendo gastos para actividades escolares,

gastos de promoción u otros motivos, sin autorización expresa de la Dirección.

o) Faltar a las actividades que organiza la Institución.

SECCION SEGUNDA

DE LAS FALTAS GRAVES DE LAS ESTUDIANTES

Artículo 20.- Las estudiantes cometerán falta grave contra este Reglamento Disciplinario

al:

a) Reincidencia en el incumplimiento de de las normas disciplinarias establecidas.

b) Salir del plantel durante el horario escolar sin el respectivo pase de salida.

c) Falsificar las firmas y/o documentos

d) Actuar con insolencia o agresión física, verbal, escrita y/o fotográfica, tanto al personal

de la institución como a las estudiantes dentro o fuera de ella.

e) Presentar frecuentes inasistencias a clase sin su correspondiente justificativo.

f) Traer objetos/armas de cualquier tipo que atenten contra la integridad física.

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g) Deteriorar o sustraer sin autorización el Diario de Clases.

h) Tomar para sí los libros, útiles o dinero de las compañeras sin su consentimiento.

i) Causar daños al inmueble del Plantel, a su mobiliario o material didáctico.

j) Fumar cigarrillo dentro y fuera del Plantel en actividades escolares.

k) Ingerir licor u otra sustancia nociva dentro y/o fuera del Plantel, durante el horario

escolar o en las actividades peri-escolares. Así como consumir sustancias

alucinógenas, estupefacientes u otro producto que produzca los mismos efectos.

l) Usar vocabulario soez y/o escribirlo en las puertas o paredes del Plantel.

m) Rayar el uniforme o deteriorarlo dentro de la Institución.

n) Usar celulares o equipos sin autorización en las instalaciones del Colegio.

p) Faltar a convivencias o retiros sin su debida justificación.

SECCION TERCERA

DE LAS SANCIONES DE LAS ESTUDIANTES

Artículo 21.- Son sanciones aplicables por el presente Reglamento las siguientes:

1) DE LAS FALTAS LEVES

1.1) Retiro del aula de clase hacia la Coordinación con la correspondiente amonestación.

En coordinación será asentada ésta en una hoja titulada “Comunicación al

Representante”. La misma será llenada por el representante y devuelta a primera hora

al siguiente día hábil por la estudiante.

1.2) Al cometerse una segunda falta, se asentará en una hoja titulada “Compromiso de la

estudiante” y la Coordinación citará al Representante para solicitarle personalmente su

orientación y atención adecuada al respecto. La estudiante realizará una actividad

socio-educativa

1.3) De haber una tercera falta se le asentará en una hoja titulada “Registro de

Incumplimiento del Reglamento Disciplinario” que se entregará a Dirección. Ésta citará

al representante para solicitarle personalmente su orientación y atención adecuada al

respecto. La estudiante realizará una actividad socio-educativa

1.4) De presentarse una cuarta falta el representante será citado por la Defensoría

Educativa para firmar el “ACTA DE COMPROMISO”

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2) DE LAS FALTAS GRAVES

2.1) De presentarse una falta grave se le asentará en una hoja titulada “Acta de

Compromiso” que se entregará a Dirección. Ésta citará al representante para solicitarle

personalmente su orientación y atención adecuada al respecto. Realizará una actividad

socio-educativa.

2.2) Suspensión hasta por 3 días hábiles aplicada por Dirección.

2.3) Suspensión hasta por 5 días hábiles aplicada en Consejo Docente, si la estudiante

reincide luego de firmar el Acta de Compromiso.

2.4) Si la estudiante que ha presentado una falta grave, comete una falta leve, debe

asistir el representante citado por Dirección, para firmar el “ACTA DE COMPROMISO”

2.5) Si la estudiante que ha presentado una falta grave, comete otra falta grave, se citará

el representante y se suspenderá a la estudiante hasta por 5 días hábiles aplicada en

Consejo Docente y firmará el “ACTA DE COMPROMISO”

2.6) Perderá el derecho a cupo en la Institución si presenta dos años consecutivos “ACTA

DE COMPROMISO”

2.7) Realizará Grado por Secretaría si la estudiante amerita “Acta de Compromiso” en el

último año de Bachillerato.