GUA DE CURSO (AO 2015 - Plan 2013)Unidad Curricular Obligatoria

INSTITUTO Psicologa de la Salud

UNIDAD CURRICULAR Psicologa y SaludENCARGADA/O DE LA UNIDAD

CURRICULARProf. Agdo. Luis Gimnez

CURSO Psicologa y Salud Curso ReglamentadoDOCENTE RESPONSABLE

DEL CURSO

CICLO:Marque con una cruz una sola opcin de Ciclo

Inicial

1er semestre2do semestre

X Formacin integral X

3er semestre4to semestre5to semestre

MDULO:Marque con una cruz una sola opcinX Psicologa Articulacin

de saberes Metodolgico

Referencial Prcticas y Proyectos

FORMATO DEL CURSO (slo para la Modalidad Reglamentada): X Terico Seminario

CRDITOS DEL CURSO:5 X 10

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS SUGERIDOS

XTeoras Psicolgicas 1 SemestreHistoria de la Psicologa

XX

Herramientas para el trabajo intelectual Epistemologa

Articulacin de saberes I Iniciacin a lo universitario

Psicologa del desarrollo 2 SemestreProcesos cognitivos

Metodologa general de la investigacin Mtodos y herramientas orientadas a la extensin

X Articulacin de saberes IIFormacin Integral

Psicologa Social 3 SemestrePsicologa, Sujeto y Aprendizaje

Mtodos y Tcnicas cualitativas tica y deontologa

Articulacin de saberes III Construccin de itinerario

Psicopatologa Clnica 4 SemestrePsicologa y Salud

Mtodos y Tcnicas cualitativas Herramientas, tcnicas de evaluacin, diagnstico e intervenciones psicolgicas

Diseo de proyectos Articulacin de saberes IV

Neuropsicologa 5 SemestrePsicologa Clnica

2. CONTEXTUALIZACIN DE LOS OBJETIVOS DE FORMACIN

Objetivos formativos:

Promover la comprensin del proceso salud-enfermedad-atencin, desde una perspectiva socio-histrica, y el aporte de la Psicologa.

Realizar una aproximacin al estudio del sector salud y a entender las caractersticas del SNIS en Uruguay y las reformas que estn en curso.

Introducir al conocimiento de la Psicologa de la Salud, sus bases conceptuales y metodolgicas.

3. CONTENIDOS DEL CURSO BIBLIOGRAFA BSICAIncluir cada item y a continuacin la bibliografa1. Evolucin histrica de la concepciones de salud-enfermedad-atencin. Desarrollo humano y calidad de vida

Calatayud, F. M. (2009). Una mirada al campo de la salud y la enfermedad. EnIntroduccin a la psicologa de la salud (pp. 17-46). Buenos Aires: Koyatn.

De vila, N. (2009). Ficha temtica del Curso de Niveles de Atencin en Salud:Concepciones de Desarrollo y Calidad de Vida. Disponible enhttp://eva.psico.edu.uy/course/view.php?id=403

Garcia-Viniegras, V. Gonzalez Benitez, I. (2000) La categora bienestarpsicolgico: Su relacin con otras categoras sociales. Revista Cubana deMedicina General Integral, 16(6), 586-592. Recuperado de:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252000000600010&lng=es&nrm=iso

Max Neef, M. (1986). 2 parte En Desarrollo a Escala Humana. (pp. 23-51).Santiago: Ed. CEPAUR.

Weinstein, L. (1989). El concepto de salud. En Salud y autogestin: laantimedicina a examen, (pp. 21-56). Montevideo: Ed. Nordan.

Complementaria: Ashton, J. & Seymour, H. (1990). La medicina en perspectiva. En La nueva

Salud Pblica, (pp. 17-43) Barcelona: Ed. Masson. Contandriopoulos, A. (1999) La salud entre las ciencias de la vida y las ciencias

sociales. Cuadernos Mdicos Sociales, 77, 19-33. Sigerist, H. (1990) Hitos en la historia de la salud pblica. Mxico: Siglo XXI Giorgi, V. (2003). Salud, calidad de vida y ciudadana. Una perspectiva desde la

complejidad. En MFAL (ed) La alternativa de la complejidad en tiempos deincertidumbre. Montevideo: Ediciones Ideas.

2. Modelos de atencin en salud.

De Lellis, M., Saforcada, E., & Mozobancyk, S. (2010). Salud pblica: perspectivaholstica, psicologa y paradigmas. En Psicologa y salud pblica (pp. 19-42). Buenos Aires: Paids.

Menndez, E. (1985). El modelo mdico dominante y las limitaciones y posibilidades de los modelos antropolgicos. Desarrollo Econmico, 24(96), 593-604.

Saforcada, E, De Lellis, M. (2006). Polticas de salud mental o lo mental en las polticas ? En De Lellis, M. y colab. Psicologa y polticas pblicas de salud. (pp. 95-123). Buenos Aires: Ed. Paids.

Saforcada, E. (1999) Analisis de las concepciones y prcticas en salud, EnPsicologa sanitaria. Anlisis crtico de los sistemas de atencin de la salud. (pp.63-104). Buenos Aires: Ed. Paids.

Complementaria:

Nigenda, G., Mora, G., Ruiz, J., Cespedes, J. (2002) Modelos alternativos de atencin a la salud. Utilizacin y disponibilidad en la Ciudad de Mxico. Recuperado dic. 19, 2001, disponible en http://www.funsalud.org.mx/casesalud/sintesis,%20etc/Medicina%20alternativa.pdf

3. Determinantes sociales y equidad. Perspectiva de genero y salud.

Asociacin Latinoamericana de Medicina Social Centro Brasileiro de Estudos em Sade (2011) El debate y la accin frente a los determinantes sociales de la salud, recuperado en dic 19, 2011, disponible en http://www.alames.org/documentos/alamesdss.pdf

Gomez Gomez, E. (2011) Gnero y Salud Marco Conceptual. OPS, Oficina de Gnero, Diversidad y Derechos Humanos, Curso Virtual Gnero y Salud. Disponible en http://eva.psico.edu.uy/course/view.php?id=403

Organizacin Mundial de la Salud Comisin sobre Determinantes Sociales de laSalud (2011) Informe final: Subsanar las desigualdades sociales en una generacin Resumen analtico.

Saforcada, E. (1999) Analisis de las concepciones y prcticas en salud, EnPsicologa sanitaria. Anlisis crtico de los sistemas de atencin de la salud .(63-104). Buenos Aires: Ed. Paids.

Complementaria:

Castro R. (2011) Los determinantes sociales de la salud-enfermedad. Tresaproximaciones al tema para una epidemiologa sociocultural reflexiva. EnTeora social y salud (41-58). Buenos Aires: Lugar Editorial/UNAM.

Lamas, M. (1996) Usos, dificultades y posibilidades de la categora gnero. En: Lamas M. (comp..) El gnero: la construccin cultural de la diferencia sexual. Mxico, Ed. PUEG, UNAM. (pp 327-366).

Organizacin Mundial de la Salud - Word Conference on Social Determinats of Health (2011). Declaracin poltica de Ro sobre determinantes sociales de la salud Ro de Janeiro (Brasil), 21 de octubre de 2011, recuperado de: http://www.who.int/sdhconference/declaration/en/

Organizacin Mundial de la Salud - Word Conference on Social Determinats of Health (2011) Cerrando la brecha. La poltica de accin sobre los determinantes sociales de la salud (Documento de Trabajo), recuperado de: http://www.who.int/sdhconference/discussion_paper/Discussion-Paper-SP.pdf

4. Aportes de la Epidemiologa y la Demografa a la identificacin de problemas relevantes en la salud.

Alarcon, J. (2009) Epidemiologa: concepto, usos y perspectivas. Revista Peruana de Epidemiologa, Vol 13 N1 Abril. Disponible en: http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/epidemiologia/v13_n1/pdf/a02v13n1.pdf

Barradas, Rita (2005) Epidemiologa social, Revista Brasilea de Epidemiologa 8(1) 7-17

Gida, C. (2009). Ficha temtica del Curso de Niveles de Atencin en Salud: Epidemiologa. Disponible en: http://eva.psico.edu.uy/course/view.php?id=403

Machado de Freitas, C (2008). La vigilancia de la salud para la promocin de la salud. En D Czeresnia y C Machado de Freitas (org). Promocin de la Salud: conceptos, reflexiones, tendencias (pp 163-184). Buenos Aires: Lugar Editorial.

Complementaria:

Calvo, J.J (2007) Qu son las polticas de poblacin?. En: Calvo J.J, Mieres, P. (ed). Importante pero urgente. Polticas de poblacin en Uruguay, (13-19). Montevideo: Ed. UNFPA, Rumbos.

Varela, C. (coord.) (2008). Demografa de una sociedad en transicin: la poblacin uruguaya a inicios del siglo XXI. Facultad de Ciencias Sociales, UdelaR- UNFPA, Ed. Trilce.

Welti, C (ed) (1997) Fuentes de datos. En Demografa I (39-47). Mexico: Programa Latinoamericano de actividades de Poblacin, UNAM.

5.Estrategia de APS. Niveles de atencin en salud. Promocin y prevencin.

Czeresnia, D (2008). El concepto de salud y la diferencia entre prevencin y promocin. En D Czeresnia y C Machado de Freitas (org). Promocin de la Salud:conceptos, reflexiones, tendencias (pp 47-64). Buenos Aires: Lugar Editorial.

Marchiori Buss, P (2008). Una introduccin al concepto de promocin de la salud. En D Czeresnia y C Machado de Freitas (org). Promocin de la Salud: conceptos, reflexiones, tendencias (pp 19-46). Buenos Aires: Lugar Editorial

Perea, J. (2009) Ficha temtica del Curso de Niveles de Atencin en Salud: Atencin Primaria en Salud. Recuperado de: http://eva.psico.edu.uy/course/view.php?id=403

Vignolo, J. Vacarezza, M. Alvarez, C. Sosa, A (2011 ) Niveles de atencin, de prevencin y atencin primaria de la salud. Arch Med Interna; XXXIII (1):11-14 11 Prensa Mdica Latinoamericana.

Complementaria: Lpez Gomez, A., Benia, W., Guida, C., Contera M. (2004) Del modelo materno

infantil al modelo en salud reproductiva. Factores vinculados a la aplicacin de un programa de salud integral de las mujeres en un modelo asistencial materno infantil. En: Nigenda G. (ed). Reformas del sector salud sexual y reproductiva enAmrica Latina. Ed. Fundacin Mexicana de la Salud - OMS (pp 37-69)

Organizacin Panamericana de la Salud Organizacin Mundial de la Salud (2005). Declaracin Regional sobre las nuevas orientaciones de la Atencin Primaria de Salud (Declaracin de Montevideo). Washington, D.C., EUA, 26-30 de septiembre 2005, recuperado de http://new.paho.org/hq/dmdocuments/2010/APS_CD46-Declaracion_Montevideo-2005.pdf

6. Organizacin sanitaria, atencin de la salud en Uruguay, el SNIS y el proceso de reforma de la salud.

Ministerio de Salud Pblica (2009) Transformar el futuro. Metas cumplidas y desafos renovados para el Sistema Nacional Integrado de Salud, Montevideo. Cap 1 y Sntesis final

Saforcada, E. (1999) El sistema total de salud, En Psicologa sanitaria. Anlisis crtico de los sistemas de atencin de la salud. (43-62). Buenos Aires: Ed. Paids.

Uruguay (2007). Exposicin de motivos. Sistema Nacional Integrado de Salud. Proyecto de Ley 18211. Disponible en http://eva.psico.edu.uy/course/view.php?id=403

Complementaria:

Uruguay. Ley 18.131, de 18 de mayo. Diario Oficial 31 de mayo 2007. Uruguay. Ley 18.211, de 5 de diciembre. Diario Oficial, 13 diciembre de 2007. Uruguay. Ley 18.335, de 15 de agosto. Diario Oficial 26 de agosto de 2008. Uruguay. Ley 18161, de 29 de junio. Diario Oficial 8 de agosto de 2007.

7, La perspectiva de derechos en el proceso salud-enfermedad-atencin. Los usuarios y las organizaciones sanitarias: equidad, accesibilidad, participacin.

Borgia, F. (2005). Cul es la relacin entre salud y los derechos humanos? En SERPAJ, Derechos Humanos en le Uruguay, Informe 2005.

De Lellis, M., Saforcada, E., & Mozobancyk, S. (2010). Construccin deciudadana y salud: las racionalidades concurrentes al trabajar para y con lascomunidades. En Psicologa y salud pblica. (129-147). Buenos Aires: Paids

Arias, M. Ramos, F. Suarez, Z. (2009). La accesibilidad en tiempos de Reforma. En Accesibilidad y Participacin Ciudadana en el Sistema de Salud . Montevideo: Fin de Siglo.

Surez, Z. (2009) Ficha temtica del Curso de Niveles de Atencin en Salud: Los Derechos y el Usuario de los Servicios de Salud. Disponible en http://eva.psico.edu.uy/course/view.php?id=403

Complementaria: Comes, Y., Solitario, R., Garbus, P., Mauro, M., Czerniecki, S., Vzquez, A., Sotelo,

R., et al. (2007). El concepto de accesibilidad: la perspectiva relacional entrepoblacin y servicios.

Martnez, M. y Rudolf, S. (1992). Reflexiones sobre tica y psicologa. , 3, 15-22.Recuperado de: http://www.bvspsi.org.uy/local/TextosCompletos/udelar/07976186199232.pdf

8. La Psicologa de la Salud: antecedentes y vertientes actuales.

Morales Calatayud, F. (2009). La psicologa y los problemas de salud. En Introduccin a la psicologa de la salud (47-84). Buenos Aires: Koyatn.

Mucci, M. y Benaim, D (2009) Psicologa y salud. Caledoscopio de prcticas diversas, Psicodebate N 6 Psicologa, Cultura y Sociedad, http://www.palermo.edu/cienciassociales/publicaciones/pdf/Psico6/6Psico%2009.pdf

Pia, J., & Rivera, B. (2006). Psicologa de la salud: algunas reflexiones crticas sobre su qu y su para qu. Universitas Psychologica, 5(3), 669680.

Svori, E. Ficha temtica del Curso Aspectos Psicolgicos de la AtencinSanitaria: Psicologa de la salud (1 y 2). Disponible enhttp://eva.psico.edu.uy/course/view.php?id=403

Complementaria: Morales Calatayud., F. (2002). Psicologa de la Salud: Notas sobre algunos retos.

En Psicologia de la Salud, escenarios y prcticas. Adriana Gandolfi, comp.(1527). Montevideo: Psicolibros.

9. Aspectos psicolgicos del proceso salud-enfermedad-atencin. Relacin asistencial desde una perspectiva de derechos.

Dapueto, J. Varela, B. (sf) Modelos y praxis psicolgicos en la medicina: la Psicologia Mdica . Disponible en:

http://www.psicologiamedica.org.uy/pdfs/modelos-y-praxis.pdf Rodriguez Silva, H (2006) La relacin mdico paciente. Rev Cubana Salud

Pblica [online], 32(4), 0-0. Tizn Garca, J.L., (1988) Componentes psicolgicos de la prctica mdica. Cap

1. Barcelona: Doyma.

Complementaria: Berlinguer, G. (1994) tica, salud y medicina. Montevideo: Ed. Nordan. Bascuan, Ma Luz (2005) Cambios en la relacin mdico-paciente y nivel de

satisfaccin de los mdicos. Revista Mdica Chile; 133: 11-16 Carta de Buenos Aires sobre Biotica y Derechos Humanos. Buenos Aires, 2004. Giorgi, V. (2003). Crisis, incertidumbres y algunas certezas. La dimensin tica

en la formacin del psiclogo. En Facultad de Psicologa (2003) VI Jornadas de Psicologa Universitaria. Montevideo: Ed. Psicolibros

10. Intervenciones psicolgicas en los distintos niveles de atencin de la salud y ante problemticas especficas. La Psicologa y los niveles de prevencin. La Psicologa y losequipos de salud. Aportes desde la experiencia.

Fernandes Alves, R. Carmo EulalioII, M y Jimnez BrobeilI. S. (2009). La promocin de la salud y la prevencin de enfermedades como actividades propias de la labor de los psiclogos, Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 61, n 2

Martn Alfonso, L. (2003). Aplicaciones de la psicologa en el proceso salud enfermedad. Revista cubana de salud pblica, 29(3), 275281.

Morales Calatayud, F. (2009). La Psicologa en la atencin primaria de la salud. En Introduccin a la psicologa de la salud, (97-132). Buenos Aires: Koyatn.

Morales Calatayud, F. (2009). La Psicologa en los hospitales y centros de rehabilitacin. En Introduccin a la psicologa de la salud, (133-152). Buenos Aires: Koyatn.

Stolkiner, A. (2005, Octubre) Interdisciplina y Salud Mental. Comunicacin presentada a las IX Jornadas Nacionales de Salud Mental, I Jornadas Provincialesde Psicologa: Salud Mental y Mundializacin: Estragegias posibles en la Argentina de hoy. Posadas, Argentina

Uruguay, Ministerio de Salud Pblica, Direccin de Programacin Estratgica en Salud, Programa Nacional de Salud Mental (2011) Plan de implementacin de prestaciones en Salud Mental en el Sistema Nacional Integrado de Salud. Recuperado de: http://www.bps.gub.uy/innovaportal/file/8117/1/salud_mental_plan_nacional__junio.pdf

Complementaria: Almeida Filho, N. (2005). Transdisciplinaridade e o paradigma ps-disciplinar na

sade. Sade e Sociedade, 14(3), 30-50. Recuperado de: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902005000300004&lng=en&tlng=pt. 10.1590/S0104-12902005000300004.

Foucault, M. (1978). Incorporacin del hospital en la tecnologa moderna. EducMed Salud, 12(1), 2035.

Rudolf, S. Arias, A. Suarez, Z. (2012) Tiempos de desafos para la formacinuniversitaria de los profesionales de la salud. Disponible enhttp://eva.psico.edu.uy/course/view.php?id=4034

Saforcada, E. y colaboradores. (1998) El factor humano en la salud pblica: unamirada psicolgica dirigida hacia la salud colectiva. Bs. As. Proa XXI.

4. METODOLOGA EVALUACIN

Plenarios Tericos semanales de 3 horas de duracin en 3 turnos: matutino, vespertino ynocturno. Las clases se dividen en una parte expositiva y otra parte de intercambio en ple-nario a partir de diferentes consignas. Se utilizar el EVA como recurso de apoyo, publica-cin de clases y materiales bibliogrficos.

Aprobacin:

Al finalizar cada uno de los diez primeros plenarios los estudiantes integrados en peque-os grupos entregarn informes breves en respuesta a las consignas planteadas.

Prueba escrita individual: evala conocimiento adecuado de los contenidos a travs depreguntas de respuesta breve.

Exoneracin: nota 9 o superior en la prueba escrita y entrega del 70 % de los informesgrupales

Aprobacin del curso: nota 3 o superior en la prueba escrita.

Los estudiantes que no aprueben el curso, podrn igualmente rendir examen

OBSERVACIONESHorarios de plenarios y sus responsables directos:

Martes 14 a 17 h. Luis GimnezViernes 9.30 a 12.30 h Alejandra AriasViernes 18.30 a 21.30 h Daniel Parafita