uag - alfambriz.tripod.comalfambriz.tripod.com/manualdisarq.pdf · Escuela . Carrera : ... 8:00 AM...

uag ________________________________________

CENTRO DE DISEÑO FACULTAD DE ARQUITECTURA

INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2° CUATRIMESTRE ____________PERIODO 2009-01

M. Arq. Alfredo Ambriz Tapia

M. Arq. Ma. Guadalupe Ávila Guzmán M. Arq. Elena Álvarez Tostado Galván

M. Arq. Arthemisa Luján Pedrozo

PROPÓSITO __________________________________________

Dirigido a los alumnos del 2° cuatrimestre de Arquitectura

El propósito es darles la información completa de la clase Introducción al Diseño Arquitectónico del periodo 2009-01 para: • Facilitar el desarrollo del curso conociendo de antemano los objetivos tanto de la clase como de cada uno de los proyectos que desarrollará como trabajo en el taller. • Que realice adecuadamente el estudio previo a clase y su organización del tiempo • Que esté informado de los requisitos y criterios de evaluación de cada uno de los trabajos y del curso en general • Facilitar la localización de la bibliografía recomendada para cada uno de los trabajos • Que organice sus actividades para realizar la investigación de campo y entrevistas que se le sugieren • Que desarrolle el sentido de responsabilidad , auto-aprendizaje y autocorrección • Que llegue a conclusiones sobre el aprovechamiento académico adquirido durante el curso

ARQUITECTURA UAG. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO____2°cuatrim NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________Registro___________

CONTROL DEL CURSO “RECORD PERSONAL” OPINIÓN SOBRE EL INICIO DEL CURSO________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS PREVIOS_____________________________________________________ Comentarios profesor:______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ASESORIA PROFESOR/ALUMNO: sobre su proceso de aprovechamiento-clase Fecha_______________________Tema_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________Fecha_______________________Tema_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________Fecha_______________________Tema_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EV. EST. PREVIO Y PARTICIP/CLASE____________________10%____________________________________ EV. HABITO EST/BIBLIOGRAFICO______________________10%____________________________________ EVALUACIÓN TRABAJO I_____________________________10%___________________________________ EVALUACIÓN TRABAJO 2____________________________ 10%___________________________________ EVALUACIÓN TRABAJO 3____________________________ 10%___________________________________ EVALUACIÓN TRABAJO 4____________________________ 20%___________________________________ EVALUACIÓN TRABAJO 5____________________________ 30%___________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR: Comentario del profesor sobre el desempeño académico del alumno durante el curso:____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Guía de Clase

Información General

Coordinación Académica Escuela Carrera Departamento

CENTRO DE DISEÑO FACULTAD DE ARQUITECTURA ***ARQUITECTO 06 DISEÑO -

ARQUITECTURA Nombre del Profesor Materia Clave

ARTHEMISA LUJAN PEDROZO INTRODUCCION AL DISEÑO ARQUITECTONICO FD03

Sem Hrs. Teoría Con Docente

Hrs. Práctica Con Docente

Hrs. Estudio Independiente Créditos Ciclo Plan de Estudios

2 6 0 39 9 2009/01 6 Aula Edificio Laboratorio F. Inicio F. Término Horario de Asesoría

105-A Centro de Diseño No Proporcionado 13/01/09 23/04/09

Se darán asesorias durante el semestre

para los alumnos para comentar su

aprovechamiento en clase, con atención de M Arq. Alfredo Ambriz

Tapia, M.Arq. Ma Guadalupe Avila Guzmán ,M Arq.

Elena Alvarez Tostado Galván, favor de

realizar previa cita para su asesoría y

con ,M.Arq. Arthemisa Luján los días Martes

y Jueves de 7:00 a 8:00 AM cubiculo 4 en

el segundo piso del Centro de Diseño,

correo,[email protected]

Vínculos de la Materia con la Carrera Materias con las que se Relaciona:

Proporcionará los principios básicos de la composición arquitectónica.

DISEÑO BASICO DIBUJO AL NATURAL INTRODUCCION AL DIBUJO ARQUITECTONICO DIBUJO TECNICO Y DIGITAL

Objetivo General del Curso: Diseñará espacios habitables, utilizando los elementos que constituyen la arquitectura, ordenando de acuerdo al uso y a los principios básicos de la composición arquitectónica.

Referencias (Libros de Texto, Consulta, En línea o Material Didáctico). Tipo de Referencia: Complementaria

• Arquitectura habitacional, Volumen 1 , Plazola Cisneros, Alfredo, Limusa, Mèxico, DF, 1991 • LAS MEDIDAS DE UNA CASA,Antropometría de la vivienda , Fonseca, , Xavier, Arbol,

México, 1995

Tipo de Referencia: Texto o Básica

• Manual de conceptos de formas arquitectònicas , White, Edward T, Trillas, Mèxico, 1993 • Arquitectura temas de composiciòn , Roger H, Clark, Gustavo Gili, Mèxico, 1987 • ARQUITECTURA : Forma espacio y orden , Ching, Francis, Gustavo Gili, México, 2000 • LAS DIMENSIONES HUMANAS EN LOS ESPACIOS INTERIORES , Panero, Julios ,

Gustavo Gili, México, 2002

Criterios de Evaluación

Hábito de Estudio Diario (Prelectio) 10% No. Descripción Valor

1 Participación en clase por medio del prelectio 5%

2 Exposición de trabajos 5% Investigación Documental (Bibliográfica) 10%

No. Descripción Valor

3 Tareas,asistencia, participación, exp de aprendiza 10%

Criterios del Profesor 80% No. Descripción Valor

5 Investigación de los elementos constitutivos de la 10%

6 Percepción del espacio ( Croquis de un edificio) 10%

7 Identificación de princ. elem. para la comp. arq. 10%

8 Composición arquitectónica 1 20% 9 Composición Arquitectónica 2 30%

Calendario

Teoría Práctica Teoría Práctica Examen Sesión Fecha y

Hora Descripción Tema Actividad

1 13/01/09 11:00 INTRODUCCIÓN AL CURSO

DARLES LA BIENVENIDA AL CURSO, PRESENTARSE LO SPROFESORES, EXPLICAR CONTENIDO E IMPORTANCIA DEL CURSO EN GENERAL, TRABAJOS Y MECÁNICA DEL CURSO.

2 13/01/09 12:00

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA ARQUITECTURA.

DISTINGUIRÁ CALIDADES Y DIFERENTES MODALIDADES EN EL MANEJO DE PISOS,, COLUMNAS, MUROS(CARGA Y DECORATIVOS) CUBIERTAS, PERFORACIONES Y

http://bibliotecas.uag.mx/catalogo/cat501c.asp?txtnumreg=39466&txtbibdes=0&txtbibcat=BC%20




CONECTANTES (HORIZONTAL , VERTICAL).

3 13/01/09 01:00

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA ARQUITECTURA.

DISTINGUIRÁ CALIDADES Y DIFERENTES MODALIDADES EN EL MANEJO DE PISOS,, COLUMNAS, MUROS(CARGA Y DECORATIVOS) CUBIERTAS, PERFORACIONES Y CONECTANTES (HORIZONTAL , VERTICAL).

4 15/01/09 11:00

“IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA ARQUITECTURA”

EN EJEMPLOS ARQUITECTÓNICOS DE ARQ. FAMOS ,DISTINGUIRÁ CALIDADES Y DIFERENTES MODALIDADES EN EL MANEJO DE PISOS,, COLUMNAS, MUROS(CARGA Y DECORATIVOS) CUBIERTAS, PERFORACIONES Y CONECTANTES (HORIZONTAL , VERTICAL).

5 15/01/09 12:00


EN EJEMPLOS ARQUITECTÓNICOS DE ARQ. FAMOS, DISTINGUIRÁ CALIDADES Y DIFERENTES MODALIDADES EN EL MANEJO DE PISOS,, COLUMNAS, MUROS(CARGA Y DECORATIVOS) CUBIERTAS, PERFORACIONES Y CONECTANTES (HORIZONTAL , VERTICAL).

6 15/01/09 01:00


EN EJEMPLOS ARQUITECTÓNICOS DE ARQ. FAMOS,DISTINGUIRÁ CALIDADES Y DIFERENTES MODALIDADES EN EL MANEJO DE PISOS,, COLUMNAS, MUROS(CARGA Y DECORATIVOS) CUBIERTAS, PERFORACIONES Y CONECTANTES (HORIZONTAL , VERTICAL).

7 20/01/09 11:00


Revisión del trabajo

8 20/01/09 12:00



9 20/01/09 01:00



10 22/01/09 11:00

“PERCEPCIÓN DE UN EDIFICIO Y SU ESPACIO” Biblioteca Iberoamericana., Fachada principal.

EXPLICACIÓN HISTÓRICA DEL EDIFICIO EN ESTUDIO ADEMAS (PERCEPCIÓN DE VOLUMENES) DIBUJAR EN CROQUÍS DE LA FACHADA PRINCIPAL, IDENTIFICANDO LAS PROPORCIONES QUE LO COMPONEN.

11 22/01/09 12:00


(PERCEPCIÓN DE VOLUMENES) DIBUJAR EN CROQUÍS DE LA FACHADA PRINCIPAL, IDENTIFICANDO LAS PROPORCIONES QUE LO COMPONEN.

12 22/01/09 01:00


TERMINAR EL CROQUIS DE LA FACHADA PRINCIPAL DANDOLE LA CALIDAD DE DIBUJO REQUERIDA.

13 27/01/09 11:00

PERCEPCIÓN DEL ESPACIO, Biblioteca Iberoamericana, Planta Arquitectónica del edificio.

DIBUJO CON PROPORCIÓN DE LA PLANTA ARQUITECTÓNICA, IDENTIFICANDO LAS PROPORCIONES QUE LO COMPONEN.

14 27/01/09 12:00


TERMINAR CROQUIS DE LA PLANTA ARQUITECTÓNICA IDENTIFICANDO LAS PROPORCIONES QUE LO COMPONEN.

15 27/01/09 01:00


TERMINAR CROQUIS DE LA PLANTA ARQUITECTÓNICA IDENTIFICANDO LAS PROPORCIONES QUE LO COMPONEN. ENTREGA DE LOS CROQUIS

16 29/01/09 “ANALISIS FORMAL DE UN EXPOSICIÓN DE LOS ELEMENTOS

11:00 EDIFICIO” Biblioteca Iberoamericana.

PRINCIPALES DE LA FORMA (PROPORCION Y ESCALA)

17 29/01/09 12:00

“ANALISIS FORMAL DE UN EDIFICIO” Biblioteca Iberoamericana.

ANALIZARA LOS ELEMENTOS DE LA FORMA (EQUILIBRIO Y RITMO) REALIZARÁ UNA DESCRIPCIÓN DE CADA UNO DE ELLOS DE FORMA ESCRITA Y GRAFICA EN PLANOS ARQUITECTÓNICOS, BASÁNDOSE PRINCIPALMENTE EN LOS PUNTOS ESTABLECIDOS POR LOS AUTORES PAUSE/CLARK, F. CHING EN LOS LIBROS TEMAS DE COMPOSICION Y ARQ.FORMA,ESPACIO Y ORDEN.

18 29/01/09 01:00


ANALIZARA LOS ELEMENTOS DE LA FORMA(ESTRUCTURA, JERARQIA, RELIEVE Y GEOMETRÍA) Y REALIZARA UNA DESCRIPCIÓN DE CADA UNO DE ELLOS DE FORMA ESCRITA Y GRAFICA EN PLANOS ARQUITECTÓNICOS. LOS PUNTOS A REVISAR SON PROPORCIÓN Y RITMO.

19 03/02/09 11:00


ASESORIA Y CORRECCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA FORMA PROPORCIÓN Y RITMO.

20 03/02/09 12:00


ASESORIA Y CORRECCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA FORMA (ESCALA Y EQUILIBRIO)

21 03/02/09 01:00


ASESORIA Y CORRECCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA FORMA (ESTRUCTURA, JERARQUIA, RELIEVE, GEOMETRÍA)

22 05/02/09 11:00


ELEMENTOS DE LA FORMA ENTREGA Y PRESENTACIÓN PARA SU EVALUACIÓN

23 05/02/09 12:00


ELEMENTOS DE LA FORMA ENTREGA Y PRESENTACIÓN PARA SU EVALUACIÓN

24 05/02/09 01:00


ELEMENTOS DE LA FORMA ENTREGA

25 10/02/09 11:00

Información básica para inicio de proyecto Arquitectónico.

ANALIZARÁ UN PROBLEMA ARQUITECTÓNICO, TOMANDO EN CUENTA A EL USUARIO, TIPO DE ESPACIO , EL LUGAR, LAS DIMENSIONES, LA ANTROPOMETRÍA, ETC

26 10/02/09 12:00


VISITA AL TERRENO, PARA OBSERVAR CARACTERISTICAS MÁS IMPORTANTES Y ESTUDIO DE VEGETACIÓN Y PREEXISTENCIAS AMBIENTALES.

27 10/02/09 01:00


DIBUJO DEL TERRENO A ESCALA, RED SECUNDARIA O MULTIPLE

28 12/02/09 11:00


REVISIÓN DE RED REVISAR INFORMACIÓN DE ANTROPOMETRIA, MOBILIARIO, ANTECEDENTES, ADEMAS DE ESQUEMA GENERAL ALTERNATIVA DE DISEÑO

29 12/02/09 12:00


REVISIÓN ALTERNATIVA DE DISEÑO PROPORCIÓN DE AREAS Y ESQUEMA GEOMÉTRICO.

30 12/02/09 01:00


REVISIÓN ALTERNATIVA DE DISEÑO PROPORCIÓN DE AREAS Y ESQUEMA GEOMÉTRICO.

31 17/02/09 11:00

“SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ARQUITECTÓNICO" Area de realizar tareas para jovenes estudiantes de la UAG"

REVISIÓN DE ANTEPROYECTO

32 17/02/09 12:00


REVISION FUNCION Y FORMA

33 17/02/09 01:00


REVISIÓN DE ANTEPROYECTO

34 19/02/09 11:00


SE REVISA ANTEPROYECTO

35 19/02/09 12:00



36 19/02/09 01:00



37 24/02/09 11:00 Preentrega de diseño Preentrega



40 26/02/09 11:00


Correcciones de la preentrega

41 26/02/09 12:00



42 26/02/09 01:00



43 03/03/09 11:00 Entrega final- Entrega final

44 03/03/09 12:00 Entrega final- Entroga final

45 03/03/09 01:00 Entrega final- Entrega final

46 05/03/09 11:00


ANALIZARÁ UN PROBLEMA ARQUITECTÓNICO, TOMANDO EN CUENTA A EL USUARIO TIPO DE ESPACIO, LUGAR, DIMENSIONES, ANTROPOMETRIA, ETC

47 05/03/09 12:00


VISITA AL TERRENO PARA OBSERVAR CARACTERISTIUCAS ,ESTUDIO DE VEGETACIÓN Y PREEXISTENCIAS

48 05/03/09 01:00


DIBUJO DE TERRENO CON TODA LA INFORMACIÓN NECESARIA A ESCALA, RED SECUNDARIA O MULTIPLE,

49 10/03/09 11:00


REVISIÓN DE RED REVISAR INFORMACIÓN DE ANTROPOMETRIA, MOBILIARIO, ANTECEDENTES, ADEMAS DE ESQUEMA GENERAL ALTERNATIVA DE DISEÑO

50 10/03/09 12:00


REVISIÓN ALTERNATIVA DE DISEÑO PROPORCIÓN DE AREAS Y ESQUEMA GEOMÉTRICO

51 10/03/09 01:00


REVISIÓN ALTERNATIVA DE DISEÑO PROPORCIÓN DE AREAS Y ESQUEMA GEOMÉTRICO

52 12/03/09 11:00


REVISION DE MOBILIARIO Y EJEMPLOS SIMILARES

53 12/03/09 12:00

Información básica para inicio de proyecto Arquitectónico. REVISAR MOBILIARIO, EJEMPLOS SIMILARES.

54 12/03/09 01:00

Información básica para inicio de proyecto Arquitectónico. Revisión completa de proyecto

55 17/03/09 11:00

“SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ARQUITECTÓNICO” Teatro al aire libre localizado en las instalaciones de la UAG"

REVISIÓN COMPLETA DE ANTEPROYECTO

56 17/03/09 12:00


REVISIÓN COMPLETA DE ANTEPROYECTO

57 17/03/09 01:00


REVISIÓN ANTEPROYECTO Y MAQUETA VOLUMÉTRICA

58 19/03/09 11:00



59 19/03/09 12:00



60 19/03/09 01:00



61 24/03/09 11:00 Preentrega de diseño PREENTREGA



64 26/03/09 11:00


CORRECCIÓN DE LA PREENTREGA

65 26/03/09 12:00



66 26/03/09 01:00



67 31/03/09 11:00


CORRECCIÒN DE LA PREENTREGA

68 31/03/09 12:00


CORRECCIÒN DE LA PREENTREGA

69 31/03/09 01:00


REVISIÓN COMPLETA DEL TRABAJO

70 02/04/09 11:00



71 02/04/09 12:00



72 02/04/09 01:00


Actividad No Proporcionada

73 21/04/09 11:00 Entrega final- ENTREGA FINAL Y EXPOSICIÓN TRABAJO



76 23/04/09 11:00

RETROALIMENTACION DEL CURSO ENTREGA FINAL Y EXPOSICIÓN TRABAJO

77 23/04/09 12:00

RETROALIMENTACION DEL CURSO ENTREGA FINAL Y EXPOSICIÓN TRABAJO

78 23/04/09 01:00

RETROALIMENTACION DEL CURSO RETROALIMENTACION DEL CURSO

Experiencias de Aprendizaje Título: “Dibujo a mano alzada” CROQUIS DE UN EDIFICIO Descripción: Posterior a la exposición por parte del profesor , el alumno realizará un

ejercicio en cada clase , tratando de alcanzar el grado de seguridad, rapidez y perfección en su ejecución.

Objetivo: *Desarrollar su nivel de habilidad al aplicar la técnica de representación. * Desarrollar su destreza manual. * Representar de forma clara y precisa sus

ideas. * Practicar lo aprendido en clase. Requisitos: * Realizar el ejercicio en clase. * Limpieza en su ejecución * Buena calidad

en el resultado. Fecha de Entrega: 20/01/09 Valor: 5.0 Pts. Recursos: Block de papel marquilla lápices de diferentres drezas, equipo de trabajo

necesario para realizar esta actividad. Requiere Archivos: No Horas Estimadas para la Experiencia:

9 Hrs.

Título: ELABORAR "COMPOSICIÓN GRÁFICA Y ESCRITA" Descripción: Analizarán el problemas definen los puntos a investigación,(selecionan un

objeto real, lo definen, describen, analizan e identifican los rasgos y características esenciales) organizan información, sintetizan . ELABORAN UN TRABAJO GRÁFICO Y ESCRITO (el profr. guía el proyecto con correciones durante el proceso) Lo exponen al grupo.El grupo participa haciendo crítica fundamentada

Objetivo: -Desarrollar capacidad de análisis y síntesis -Capacidad de reflexión -Toma de decisiones y solución de problemas -Desarrollo de creatividad -Expresión de ideas oral, gráfica y escrita

Requisitos: -Plantear el problema adecuadamente -Realizar investigación requerida -Realizar programa arquitectónico, Planos y Maqueta -Exponer sus ideas al grupo

-LA EVALUACIÓN DE ESTA EXP. DE APRENDIZAJE ENGLOBA LA CALIF DE LAS ANTERIORES

Fecha de Entrega: 22/01/09 Valor: 5.0 Pts. Recursos: -Biblioteca Requiere Archivos: Si Horas Estimadas para la Experiencia:

2 Hrs.

Título: Conocimiento del lugar / TERRENO Descripción: -Se visitará el terreno. Los alumnos realizarán el levantamiento del terrno

registrando:Dimensiones, Infraestructura existente, forma, niveles, vistas, contexto natural y cultural, condiciones ambientales etc. En equipo organizarán la información, concluyen y exponen ante el grupo. El profesor coordina la actividad.

Objetivo: -Habilidad para hacerse llegar la información -Percepción/espacio donde realizarán el proyecto -Capacidad de observación, análisis y síntesis -Trabajo en equipo -Confianza en sí mismo para expresarse en público

Requisitos: -Asistir a la visita del terreno -Participar en la actividad del levantamiento -Todos los integrantes del equipo deben participar en la realización y exposición de la investigación -Realizar material audiovisual para la exposición -Entregar reporte escrito en la fecha indicada -ESTA CALIF SE INTEGRA A LA CALIF DE LA EXP 7 Y LA FECHA DE LA SEGUNDA EXP ES 08/07/08

Fecha de Entrega: 22/01/09 Valor: 5.0 Pts. Recursos: -Equipo para medir el terreno -Equipo para identificar la orientación -Equipo

para tomar fotografias del lugar

Requiere Archivos: No Horas Estimadas para la Experiencia:

1 Hrs.

Título: " Consulta de archivos electrónicos " Descripción: El alumno consultará estos archivos sobre temas de interés en la materia ,

utilizando la información encontrada para ampliar la información sobre un determinado tema.

Objetivo: Ampliará sus conocimientos sobre ciertos puntos de importancia en la materia. Requisitos: Consultar algunas páginas de internet, sobre alguno de los temas de la materia los cuales se darán durante el curso y se deberá entregar un reporte de esta investigación en un resumen realizado a mano.

Requisitos: Reporte escrito indicando los puntos más importantes del tema. Fecha de Entrega: 29/01/09 Valor: 5.0 Pts. Recursos: INTERNET Requiere Archivos: No Horas Estimadas para la Experiencia:

1 Hrs.

Título: Elaborar proyecto arquitectónico de "PROYECTO NÚMERO 1" Descripción: -Realizar el proyecto arquitecónico de un "PROYECTO NÚMERO 1"

seleccionado por usted -De acuerdo a una postura arquitectónica: -Plantear el problema, recabar la información necesaria, establecer requisitos de diseño. analizar las relaciones de los espacios interiores y exteriores determinando la zonificación -Detrminar forma, y proporción de los elementos plásticos para conformar los volumenes. -Expresar el proyecto en esquemas planimétricos y tridimencionales

Objetivo: -Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis -Tomar decisiones y solución de problemas -Desarrollar la creatividad -Expresar ideas en forma oral, grafica y escrita

Requisitos: -Plantear el problema adecuadamente -Realizar investigación bibliográfica y de campo -Realizar programa arquitectónico, planos y maqueta -Exponer su idea al grupo -Realizar mínimo 4 correcciones durante el proceso de diseño. ESTA ACTIVIDAD SE REALIZARÁ TAMBIEN EN EL TEMA 4°

Fecha de Entrega: 10/02/09 Valor: 30.0 Pts. Recursos: No Proporcionado Requiere Archivos: No Horas Estimadas para la Experiencia:

6 Hrs.

Título: Elaboración "PROYECTO ARQUITECTÓNICO NÚMERO 2" Descripción: -Se visitará el terreno. Los alumnos realizarán el levantamiento del terrno

registrando:Dimensiones, Infraestructura existente, forma, niveles, vistas, contexto natural y cultural, condiciones ambientales etc. En equipo organizarán la información, presentandola en un programa arquitectónico concluyen en el diseño arquitectónico y exponen ante el grupo. El profesor coordina la actividad.

Objetivo: -Habilidad para hacerse llegar información requerida -Percepción del espacio donde realizarán su proyecto. -Análisis y sintesis de información en un proyecto arquitectónico. -Capacidad de observación, análisis y síntesis -

Trabajo en equipo Requisitos: Todos los integrantes del equipo deben participar en la realización y

exposición -Elaborar resumen escrito y gráfico (planos) -Trabajo en equiPO Fecha de Entrega: 10/02/09 Valor: 5.0 Pts. Recursos: Equipo para realizar el levantamiento, tomar fotografías y determinar la

orientación del terreno Requiere Archivos: No Horas Estimadas para la Experiencia:

9 Hrs.

Título: "Investigación para trabajo y su posterior Exposición Trabajo" Descripción: Se harán equipos dentro del grupo y se les asignará un tema el cual

expondrán ante el grupo. Objetivo: El alumno compartirá conocimientos estudiados previamente Requisitos: Apoyo de recursos didácticos Fecha de Entrega: 10/02/09 Valor: 5.0 Pts. Recursos: Los necesarios para su presentación. Requiere Archivos: No Horas Estimadas para la Experiencia:

1 Hrs.

Título: " Estudio diario " Descripción: El alumno estudiará al menos un día antes de la clase el tema que se este

analizando o el articulo que el profesor le indique elaborando un pequeño resumen del mismo o responderá un cuestionario que le proporcione el profesor.

Objetivo: Que el alumno demuestre un conocimiento previo del tema a tratar en clase, desarrollando habilidades de autoaprendizaje, asumiendo una actitud dinámica y participativa en el aula.

Requisitos: Lectura de la guía de clase diaria para estar informado de los trabajos que se realizarán consecuentemente.

Fecha de Entrega: 10/02/09 Valor: 5.0 Pts. Recursos: LÁPIZ Y PAPEL Requiere Archivos: No Horas Estimadas para la Experiencia:

8 Hrs.

Título: Elaboraración programa arquitectónico de "PROYECTO ARQUITECTÓNICO NÚMERO 1"

Descripción: -Realizar investigación bibliográfica, de campo, en medios electrónicos, entrevistas etc. para recabar la información necesaria para estructurar el PROGRAMA ARQUITECTÓNICO y determinar los requisitos de diseño. -Se expone frente al grupo, discuten la información y se llega a conclusiones. -Se elabora el ensayo, se entrega en la fecha indicada.

Objetivo: -Desarrollar la capacidad para discernir información -Habilidad para organizar y jerarquizar datos -Criterio para establecer requisitos de diseño -Integrar la información conformando un ensayo

Requisitos: -Participar en la recolpilación de la información -Seleccionar fuentes de información confiables y apropiadas al tema -Reportar el avance trabajo en correcciones durante la clase ESTA ACTIVIDAD SE REPITE EN EL ULTIMO TRABAJO

Fecha de Entrega: 12/02/09 Valor: 10.0 Pts. Recursos: No Proporcionado Requiere Archivos: No Horas Estimadas para la Experiencia:

2 Hrs.

CALENDARIO ESCOLAR CUATRIMESTRES 2009-01 Y 2009-02

COORDINACION DEL CENTRO DE DISEÑO ENERO L 12 INGRESO L 16 FESTIVO J 14 M 14 M 13 M 17 V 15 M 15 M 14 M 18 J 16 J 15 J 19 L 18 INGRESO 200902 V 17 V 16 V 20 M 19 M 20 L 20 L 19 L 23 J 21 M 21 M 20 M 24 V 22 M 22 M 21 M 25 J 23 J 22 J 26 L 25 V 24 V 23 V 27 M 26 M 27 L 27 L 26 L 30 2do. PARCIAL J 28 M 28 M 27 M 31 V 29 M 29 M 28 ABRIL JUNIO J 30 J 29 M 1 L 1 V 31 V 30 J 2 M 2 AGOSTO FEBRERO V 3 M 3 L 3 2DO. PARCIAL L 2 FESTIVO J 4 M 4 M 3 L 6 SANTA V 5 M 5 M 4 M 7 J 6 J 5 M 8 L 8 V 7 V 6 J 9 M 9 V 10 M 10 L 10 L 9 J 11 M 11 M 10 L 13 PASCUA V 12 M 12 M 11 M 14 J 13 J 12 M 15 L 15 V 14 FIN DE CLASES V 13 J 16 M 16 V 17 M 17 L 17 1ER. ORDINARIO L 16 1ER. PARCIAL J 18 M 18 M 17 L 20 V 19 M 19 M 18 M 21 J 20 J 19 M 22 L 22 1ER. PARCIAL V 21 V 20 J 23 M 23 V 24 FIN DE CLASES M 24 L 24 EXTRAORDINARIO

L 23 J 25 M 25 M 24 L 27 1ER. ORDINARIO V 26 M 26 M 25 M 28 J 27 J 26 M 29 L 29 V 28 V 27 J 30 M 30 MARZO MAYO JULIO L 31 L 2 V 1 FESTIVO M 1 M 3 J 2 M 4 L 4 EXTRAORDINARIO V 3 INGRESO 200903 J 5 M 5 V 6 M 6 L 6 7 DE SEPTIEMBRE J 7 M 7 L 9 V 8 M 8 M 10 J 9 M 11 L 11 V 10 J 12 M 12 V 13 M 13 L 13

Arquitectura UAG

INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO (2°cuatrimestre)

TRABAJO Nº 1 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA ARQ. DURACIÓN:13 de Enero del 2009. Entrega, 20 de Enero del 2009 VALOR TOTAL DEL TRABAJO______________________________________________________10% Descripción del trabajo: Trabajo de investigación y análisis, teórico-práctico -Seleccionar fotografías de espacios arquitectónicos en libros, revistas, internet etc -Identificar los distintos elementos arquitectónicos (pisos, muros, columnas, conectantes, perforaciones y cubiertas) en sus diferentes modalidades, de acuerdo a la explicación dada en clase. -Observar los espacios y Analizar cada elemento arquitectónico que lo conforma, describiendo su FUNCIÓN, FORMA, POSICIÓN, SIGNIFICADO Y MATERIAL. (de qué manera está participando el elemento en dicho espacio) 1. PISOS ________________PLANO BASE DEPRIMIDO ELEVADO 2. MUROS_______________DE CARGA / COMPLETOS (de piso a techo) DECORATIVOS / BAJO, MEDIO, 3/4 3. COLUMNAS___________DE CARGA /COMPLETA (de piso a techo) DECORATIVA / BAJA, MEDIA, ¾ 4. CONECTANTES________HORIZONTALES / PASILLOS, DISTRIBUIDORES, VESTIBULOS VERTICALES / ESCALERA CONVENCIONAL Y ELECTRICA RAMPA CONVENCIONAL Y ELECTRICA ELEVADORES 5. CUBIERTAS____________HORIZONTAL INCLINADA ESFERICA NEUMÁTICA ALABEADA MEMBRANA 6. PERFORACIONES______EN MURO / VENTANAS EN CUBIERTAS / DOMOS, TRAGALUZ EN PISO

Objetivo del trabajo: -Identificar los elementos constitutivos de la arquitectura -Reconocer las distintas modalidades de uso de cada elemento en un espacio arquitectónico -identificar la relación entre los elementos arquitectónicos para la generación del espacio -Valorar el espacio arquitectónico por su composición y calidad espacial dada por el uso de los distintos elementos arquitectónicos. Requisitos de entrega:

TRABAJO ESCRITO -Diseño de Portada -Presentación: El tema, Nombre del curso, Semestre, Nombre del autor. -Orden del trabajo (índice) -Introducción -Contenido/ + Dividir por capítulos, cada elemento es un capitulo + Un ejemplo de cada modalidad de los elementos + Presentar las fotografías con la explicación correspondiente, indicando cual es el elemento que se está analizando, y sus características -Conclusión -Bibliografía CRITERIO DE EVALUACIÓN Proceso 30 % -asistencia y participación en clase - 2 correcciones completas -trabajar en el taller Análisis 60 % -Calidad de los ejemplos -Claridad y pertinencia de las explicaciones -Cumplir con el cuadro de análisis dado Presentación 10% -Trabajo completo -Orden de la presentación -Limpieza y creatividad

FUENTES DE REFERENCIA RECOMENDADA BIBLIOGRAFÍA : ARQUITECTURA : Forma espacio y orden , Ching, Francis, Gustavo Gili


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INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO (2°Cuatrimestre) TRABAJO Nº 2 PERCEPCIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO. “Plaza de armas, Museo regional de Guadalajara, presidencia municipal de Guadalajara” DURACIÓN: Inicia 20 de enero del 2009–desarrollo durante 1 clase. Entrega, 22 de enero del 2009 VALOR DEL TRABAJO_______________________________________________10% Descripción del trabajo:___ Trabajo práctico, sobre la percepción de 3 espacios arquitectónicos construidos -Se realizará la visita a la Plaza de armas en Guadalajara, Museo regional de Guadalajara y Presidencia municipal de Guadalajara haciendo un recorrido éstos espacios. De acuerdo a la experiencia personal describir por escrito las sensaciones que los espacios le han producido. Análisis del edificio Biblioteca Iberoamericana -Observar detenidamente los elementos que componen los espacios y realizar un croquis (dibujo proporcionado) de: • Descripción espacial y planta biblioteca Iberoamericana • Fachada principal Objetivo del trabajo: -Desarrollar el hábito de observación -Experiencia del espacio -identificar y esquematizar la relación entre los elementos arquitectónicos para la generación del espacio -Desarrollar el sentido de la proporción -Valorar el espacio arquitectónico por su composición y calidad espacial dada por el uso de los distintos elementos arquitectónicos -Trabajo individual y autocorrección Requisitos de entrega: -Resumen escrito sobre percepción del espacio -Lámina 1 “Planta arquitectónica a mano alzada del edificio de la biblioteca Iberoamericana” -Lamina 2 “Fachada principal de la biblioteca Iberoamericana” -Conclusión -Definición del “espacio arquitectónico y los elementos que lo conforman”

CRITERIO DE EVALUACIÓN Proceso 30 % -asistencia - participación en clase/edificio analizado -revisiones y asesorías Calidad del trabajo 60% -Congruencia del contenido del resumen con los espacios visitados -Expresa en las láminas los espacios y elementos observados -Identificación de los espacios y elementos observados Presentación 10% -Trabajo completo/entregado a tiempo -Orden de la presentación -Limpieza

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INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO (2°Cuatrimestre) TRABAJO Nº 3 Análisis formal de la obra Arquitectónica DURACIÓN: Inicia 27 de enero del 2009 – desarrollo durante 3 clases. Entrega 3 de febrero del 2009 Descripción del trabajo: Valor total de trabajo______________10% -Trabajo de investigación y análisis, teórico-práctico -Investigar la historia de la construcción del Edificio (Biblioteca Iberoamericana) -Investigar y exponer los principios para el análisis formal de una obra arquitectónica de acuerdo al libro de “Pause and Clark” -Realizar el análisis formal de la Biblioteca Iberoamericana, (edificio visitado) utilizando copias de los planos arquitectónicos: Planta arquitectónica, Fachadas y cortes, bajo los siguientes puntos. • Geometría • Estructura • Proporción • Jerarquía • Ritmo • Equilibrio • Iluminación y ventilación Objetivo del trabajo: -Relacionar los aspectos históricos socio-políticos y económicos con la obra arquitectónica -Identificar los elementos constitutivos de la arquitectura -Observar los principios formales en la composición arquitectónica del edificio, analizando su planta arquitectónica, fachadas y cortes -identificar la relación entre los elementos arquitectónicos para la generación del espacio de acuerdo a los principios mencionados -Valorar el espacio arquitectónico por su composición y calidad espacial dada por el uso de los distintos elementos arq. -Desarrollar el hábito del trabajo en equipo, colegiado y autocorrección Requisitos de entrega: -Diseño de Portada -Presentación: El tema, Nombre del curso, Cuatrimestre, Autor -Orden del trabajo (índice) -Introducción (en qué consiste el trabajo y como está organizado) -Trabajo escrito (la descripción histórica de la construcción del edificio) -Contenido/ + Dividir por capítulos, cada principio es un capitulo + Analizar planta (s), fachadas y cortes en c/u de los capítulos + Indicar gráficamente lo que está explicando por escrito, -Conclusión -Bibliografía CRITERIO DE EVALUACIÓN Proceso 25 % -asistencia y participación en clase -revisiones y asesorias -trabajo en equipo en el taller. Análisis 60 % Presentación 15% -Calidad del material gráfico utilizado (planos arq.) -Trabajo completo -Claridad y pertinencia de las explicaciones -Orden de la presentación -Cumplir con el análisis de todos los puntos en los planos arq. –Limpieza

FUENTES DE REFERENCIA RECOMENDADA BIBLIOGRAFÍA : ARQUITECTURA : Forma espacio y orden , Ching, Francis, Gustavo Gili Arquitectura temas de composiciòn , Roger H, Clark, Gustavo Gili



Arquitectura UAG INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO (2° Cuatrimestre)

TRABAJO Nº 4 Área para realizar tareas de los jóvenes estudiantes de la UAG

DURACIÓN: Inicia 10 de febrero 2009 –desarrollo durante 7 clases pre-entrega 24 de febrero del 2009.- Entrega, exposición y evaluación el 3 de marzo del 2009 VALOR DEL TRABAJO_________________________________________________20% Descripción del trabajo: Realizar el proyecto de un Área para realizar tareas de los jóvenes estudiantes de la UAG., conformada por un amplio espacio abierto, diferenciando espacios o sub-áreas para cada uno de las áreas propuestos; delimitados por elementos arquitectónicos: Pisos con cambios de niveles; Muros y Columnas, Bajos, medios y altos; Perforaciones y Conectantes: pasillos, escaleras, rampas etc. relacionándolos con elementos naturales (vegetación, etc.) Ubicación: Espacio espacio intermedio entre la escuela de Sicología y el edificio del ICET visita al terreno, hacer levantamiento y tomar fotografías del contexto) Objetivo: Solucionar el problema arquitectónico en los aspectos antropométricos y funcionales de acuerdo a requisitos de diseño. En lo funcional: • Identificar las actividades esenciales para establecer objetivos de diseño. • Analizar cada espacio en cuanto a: USUARIOS, ACTIVIDADES, ANTROPOMETRÍA, ERGONOMÍA, MOBILIARIO, DIMENSIONES, TIPO DE CIRCULACIONES. • Con los datos anteriores definir el área optima para cada actividad (m2). • Relacionar adecuadamente los elementos arquitectónicos conformando los espacios con las características deseadas para su función. • La intención de éste tema es relacionar espacios abiertos teniendo cada uno de ellos una función definida y características similares, los cuales se estructurarán mediante una red y conjugar sus formas respetando un orden geométrico. -Es requisito utilizar los siguientes elementos: • Pisos- base, deprimido y elevado • Muros- bajos, medios ¾ y altos • Perforaciones- en muros sobre todo altos y 3/4 • Columnas- baja, media, alta • Cubiertas- opcional- pérgolas (espacios semi-cubiertos) -Elementos naturales: • Vegetación, jardines • Fuentes y albercas de material blando donde los niños jueguen sin peligro PROGRAMA PRELIMINAR: Área para realizar tareas de los jóvenes estudiantes de la UAG -Jerarquizar uno o más ingresos (de acuerdo al proyecto) -Definir número de áreas de acuerdo a propuesta -Diseñar espacios para juegos libres sin mueble -Área de descanso con bancas -Áreas verdes, caminamientos.

Realizar composición: ORDEN, CLARIDAD, EQUILIBRIO, JERARQUÍA DE ELEMENTOS, DETERMINAR LIMITES, UNIDAD, PROPORCIÓN, RITMO, EJES, etc.

Requisitos de entrega Pre-entrega Entrega Análisis de programa arq Programa arquitectónico La idea Intención de diseño Estructura geométrica (redes) Estructura geométrica (ejes) Planta arq. Escala 1:50 Planta arq. Escala 1:50 3 cortes amueblados 3 cortes amueblados Maqueta de estudio Maqueta detallada/en limpio

Criterio de evaluación Pre-entrega 20% Entrega 80% -PROCESO DE DISEÑO 20% -PROCESO DE DISEÑO 20% avance organización inf. Organización información estructuración Geom. Estructura geométrica correc. Proyecto mínimo 3 Correc. Proy. Mínimo 3 creatividad alternativas Creatividad alternativas Trabajar en el taller Trabajar en el taller (clase) -ESTRUCT. GEOMÉTRICA 20% -ETRUCT. GEOMÉTRICA 20% -Relación entre elem arq. 10% -Integración/elem/arq. 10% -LO FUNCIONAL 40% -LO FUNCIONAL 40% objetivos de diseño objetivos de diseño adecuación esp/actividades adecuación esp/actividades dimensionamiento dimensionamiento relación de espacios relación de espacios circulaciones circulaciones ó conectantes -REPRESENTACIÓN GRAFICA 10% REPRESENTACIÓN GRAFICA 10% lámina estruct, geométrica lámina esruct, geométrica planos y maqueta planos y maqueta creatividad presentación creatividad presentación exposición oral del proyecto exposición oral del proyecto

FUENTES DE REFERENCIA RECOMENDADA Bibliográfica: Moia, J.L. “Como se proyecta una vivienda” Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1989 Panero, Julios y Zelnik, Martín “Las dimensiones humanas en los espacios interiores” Ed. Gustavo Gili, S.A. Barcelona 1993 Plazola, Alfredo “Arquitectura Habitacional” Ed. Limusa. México,D.F. 1985

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INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO (2° cuatrimestre)

TRABAJO Nº 5 VALOR________________________________30% DURACIÓN: Inicia 5 DE Marzo del 2009–desarrollo durante 10 clases. Pre-entrega 24 de marzo del 2009 Entrega 21 de Abril del 2009, Exposición, Evaluación y Retroamlimentación 23 de Abril 2009. Descripción del trabajo: Realizar el proyecto de una TEATRO AL AIRE LIBRE , conformado por un amplio espacio cubierto, no cerrado y muy ventilado, delimitado por muros o elementos arquitectónicos bajos, relacionándolo directamente con los espacios abiertos. ÁREA PÚBLICA : Plaza de acceso principal debidamente jerarquizada y diferenciado del ingreso de servicio, vestíbulo principal en la entrada, área de asientos con capacidad de 150 - 200 personas, servicios sanitarios. ÁREA ADMINISTRATIVA: Taquilla y oficina contabilidad. AREA PRIVADA : Foro, Vestidores y baños para los actores. ÁREA DE SERVICIO : Bodega y cuarto de servicios. Objetivo: Solucionar el problema arquitectónico en los aspectos antropométricos y funcionales habiendo establecido los requisitos de diseño. En cuanto a la forma se va a tratar como la envolvente del espacio interior. Requisito: Utilizar los elementos arquitectónicos Pisos, Muros, Columnas, Perforaciones, Conectantes y Cubiertas en todas sus modalidades. En lo funcional:

• Identificar las actividades esenciales para establecer objetivos de diseño. • Analizar cada espacio en cuanto a: USUARIOS, ACTIVIDADES, ANTROPOMETRÍA,

ERGONOMÍA, MOBILIARIO, VENTILACIÓN E ILUMINACIÓN, DIMENSIONES, VISTAS ENTRE ESPACIO CUBIERTO Y DESCUBIERTO, FLUJO DE CIRCULACIONES.

• Con los datos anteriores definir el área optima para cada actividad (m2). • Relacionar adecuadamente los elementos arquitectónicos conformando los

espacios con las características deseadas para su función. • La intención de éste tema es relacionar espacios cerrados, semi-abiertos y abiertos

teniendo cada uno de ellos una función definida y características particulares, los cuales se estructurarán mediante una red y conjugando sus formas respetando un orden geométrico.

• Proponer cubiertas adecuadas para cada uno de los espacios de acuerdo a su función e intención espacial (calidad del espacio)

PROGRAMA PRELIMINAR: TEATRO AL AIRE LIBRE

ÁREA PÚBLICA: Plaza de acceso principal debidamente jerarquizada y diferenciado del ingreso de . servicio, vestíbulo principal en la entrada . Área de asientos con capacidad de 150 - 200 personas.

• Espacio cubierto PARA ESCENARIO Y ÁREA DE CAMERINOS (, circulaciones) • Espacio de estar (espera) • Servicios sanitarios

ÁREA DE TERRAZA AL EXTERIOR Espacio descubierto, Circulaciones)

• Lugar de estar (espera) ÁREA ADMINISTRACIÓN

• Taquilla • Contabilidad

ÁREA PRIVADA: . Área de camerinos/vestidores y servicios sanitarios para los artistas . Vestíbulo previo al escenario . Escenario

ÁREA SERVICIO:

• Espacio abierto y cerrado (BASURA) • Cuarto de servicio.

Nota: se permite proponer espacios y/o modificar algunos de acuerdo a instigación. METODOLOGÍA:

• Definir el tema- QUÉ SIGNIFICA “TEATRO AL AIRE LIBRE” • Analizar programa preliminar • Visitar terreno, identificar condiciones físicas, ambientales, y contextuales • Analizar soluciones similares (VISITAR TEATROS, tomar fotografías, pedir información sobre

cómo funciona, hacer resumen del análisis) • Proponer objetivos de diseño-de acuerdo a intención de diseño • Esquemas de emplazamiento sobre el terreno/trazados sobre red • Correcciones del proyecto (detallándolo) • Definición del proyecto bidimensional y tridimensional mente. (planos y maqueta) • Presentación del proyecto. Pasar en limpio • Organizar guión para exposición del proyecto.

Requisitos de entrega

Pre-entrega Entrega Análisis de información arq Organización de requisitos arq La idea Intención de diseño Estructura geométrica Estructura geométrica Planta arq. Escala 1:75 Planta arq. Escala 1:75 4 cortes amueblados 2 cortes amueblados Maqueta de estudio Maqueta detallada/en limpio

Criterio de evaluación Pre-entrega 20% Entrega 80% -PROCESO DE DISEÑO 20% -PROCESO DE DISEÑO 20% avance organización inf. Organización información estructuración Geom. Estructura geométrica correc. Proyecto mínimo 3 Correc. Proy. Mínimo 3 creatividad alternativas Creatividad alternativas -ESTRUCT. GEOMÉTRICA 20% -ETRUCT. GEOMÉTRICA 20% -Relación entre elem arq. 10% -Integración/elem/arq. 10% -LO FUNCIONAL 40% -LO FUNCIONAL 40% objetivos de diseño objetivos de diseño análisis de usuarios análisis de usuarios adecuación esp/actividades adecuación esp/actividades iluminación natural/artificial iluminación natural/artificial relación de espacios relación de espacios -REPRESENTACIÓN GRAFICA 10% REPRESENTACIÓN GRAFICA 10% lámina estruct, geométrica lámina esruct, geométrica planos y maqueta planos y maqueta creatividad presentación creatividad presentación exposición oral del proyecto exposición oral del proyecto

FUENTES DE REFERENCIA RECOMENDADA

Bibliográfica: Moia, J.L. “Como se proyecta una vivienda” Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1989 Panero, Julios y Zelnik, Martín “Las dimensiones humanas en los espacios interiores”

Ed. Gustavo Gili, S.A. Barcelona 1993 Plazola, Alfredo “Arquitectura Habitacional” Ed. Limusa. México,D.F. 1985

Investigación de campo: Visita al terreno (medidas) Análisis del contexto

CONCLUSIÓN PERSONAL DEL CURSO En este curso aprendí … Lo que aprendí es importante para continuar mi formación como arquitecto porque… _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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