TUTORETZA PLANA LH3

1

TUTORETZA

PLANA

Lehen hezkuntzako hirugarren zikloa

TUTORETZA PLANA LH3

2

IBAIBE H I

TUTORETZA PLANA LH3

AURKIBIDEA

1 TUTORETZA PLANAREN JUSTIFIKAZIOA

2 HELBURUAK

TUTORETZA PLANA LH3

3

3 TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

4 DENBORALIZAZIOA

5 EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

4

1 TUTORETZA PLANAREN JUSTIFIKAZIOA

LHn esparru hau oso garrantzitsua da pertsona hezkuntza integrala lortzeko Ezin dugu ahaztu guztion helburu komuna

ikasleak direla eta pertsonaren garapena sustatu behar dugula

Sozializazioa

Autonomia pertsonala

Ikasteko oinarrizko tresnak eskuratzea

Ekintza plana aurrera eramateko ekintza desberdinak luzatuko dizkiegu ikasleei hau da ez gara mugatuko maila

teorikoan soilik

Zikloko tutoreok aurrera eramango dugu oro har baina honek ez du esan nahi zikloko beste irakasleek ere ez dutenik

parte hartuko guztiok hezitzaileak garelako

Gure plana ez da itxia izango malgua baizik gure helburua hobetzea da eta Plana beharrezkoa izanez gero

moldatuko dugu Momentu konkretu batean ezinbesteko gai bat sortzen bada landuko dugu adibidez sexua

asertibitateahellip

TUTORETZA PLANA LH3

5

2 HELBURUAK

1 Ikasle bakoitzaren gaitasunak (jarrerak eta trebetasunak) ezagutzea eta horiek garatzen laguntzea

2 DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera ematea

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa

sakontzen laguntzea

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero nortasuna barneratzen laguntzea

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

7 Haien gizarte-errealitatea ezagutaraztea eta kritika konstruktiboa sustatzea

8 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia

handiagoa sustatzea

9 Familiekiko harremanak sustatzea

10 Egungo zein etorkizuneko egokitzapen pertsonal sozial eta akademikoa erraztuko duen Gizarte Trebetasun eta

Auto-estimuko programa bat garatzeko aukera ematea

11 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

TUTORETZA PLANA LH3

6

3TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Bai ziklo edo etapa baten hasieran bai tutorez aldatzen denean edo ikasle berriak taldean sartzen direnean ezarritako

edo ezarri beharreko harremanak asko aldatzen dira Hori dela eta oso garrantzitsua da lehen harreman hau Alde batetik

gure aurrean daukagun taldeari buruzko informazio asko jasoko dugu eta bestetik gure ikasleei harremanak erraztuko

dizkiegu Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak

- Ezagutza-jokoak

- Distentsio-jokoak

- Konfiantza-jokoak

bull Taldean integratzeko jarduerak

- Komunikazio-jokoak

- Baieztapen-jokoak

TUTORETZA PLANA LH3

7

32 Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

Atal honetan taldekide bakoitzaren informazioaren bilketari (espedienteen taldearen karpetaren soziogramen eta

gainerako

irakasleen bidez) eta taldearen antolamenduari (arauak taldekatzeak ordutegiak laguntzak erantzukizunen esleipena)

lotutako alderdi guztiak barne hartzen ditugu

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleei buruzko informazioa biltzeko ekintzak (tutoreak egiteko)

- Espedienteak berrikusi taldearen karpeta irakurri beste irakasle batzuekin informazioa trukatu soziograma bat egin

ordutegiak eman

bull Gelaren antolamendurako eta funtzionamendurako jarduerak

- Asteko gelako arduradunak aukeratu(neska-mutil)

- Elkarbizitza ordezkariak aukeratu(neska-mutil)

- Gelako arauak finkatu (ikasleekin batera egingo da) eta ikastetxeko arauak ezagutarazi

- Taldeak egin (ikasturtean zehar aldatu egingo dira)

TUTORETZA PLANA LH3

8

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak

- Kideekin harremanak egiteko trebetasunak landu

33 Lan-ohiturak eta norberaren zaintzari lotutakoak eskuratzea eta hobetzea (pentsatzen irakatsi)

Atal honetan ikasleei eskolako lanak ordenaz autonomiaz eta eraginkortasunez egin ahal izateko lan-ohitura

indibidualak ikasgelakoak zein etxekoak bultzatu behar dira

Ikasten eta pentsatzen irakatsiko dugunez gero oso garrantzitsua da gainerako irakasleekin arlo bakoitzean maila edo

ziklo bakoitzerako funtsezkotzat hartzen diren estrategiak arauak edo irizpideak koordinatzea

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Oinarrizko ohiturei lotutako jarduerak

- Gorputz-ohiturak (idazteko jesartzeko irakurtzeko)

- Denbora planifikatzeko ohiturak (ordutegia agenda)

- Antolamendu eta autonomia-ohiturak

bull Arloetan lan egiteko arauak (arkatza edo boligrafoa koaderno motak azpimarratzeko eskemak egiteko laburtzeko

edo buruz ikasteko teknikak)

bull Arlo bakoitzean pentsatzen irakasteko estrategiak

34 Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena (pertsona izaten eta elkarrekin bizitzen

irakatsi)

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

2

IBAIBE H I

TUTORETZA PLANA LH3

AURKIBIDEA

1 TUTORETZA PLANAREN JUSTIFIKAZIOA

2 HELBURUAK

TUTORETZA PLANA LH3

3

3 TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

4 DENBORALIZAZIOA

5 EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

4

1 TUTORETZA PLANAREN JUSTIFIKAZIOA

LHn esparru hau oso garrantzitsua da pertsona hezkuntza integrala lortzeko Ezin dugu ahaztu guztion helburu komuna

ikasleak direla eta pertsonaren garapena sustatu behar dugula

Sozializazioa

Autonomia pertsonala

Ikasteko oinarrizko tresnak eskuratzea

Ekintza plana aurrera eramateko ekintza desberdinak luzatuko dizkiegu ikasleei hau da ez gara mugatuko maila

teorikoan soilik

Zikloko tutoreok aurrera eramango dugu oro har baina honek ez du esan nahi zikloko beste irakasleek ere ez dutenik

parte hartuko guztiok hezitzaileak garelako

Gure plana ez da itxia izango malgua baizik gure helburua hobetzea da eta Plana beharrezkoa izanez gero

moldatuko dugu Momentu konkretu batean ezinbesteko gai bat sortzen bada landuko dugu adibidez sexua

asertibitateahellip

TUTORETZA PLANA LH3

5

2 HELBURUAK

1 Ikasle bakoitzaren gaitasunak (jarrerak eta trebetasunak) ezagutzea eta horiek garatzen laguntzea

2 DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera ematea

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa

sakontzen laguntzea

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero nortasuna barneratzen laguntzea

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

7 Haien gizarte-errealitatea ezagutaraztea eta kritika konstruktiboa sustatzea

8 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia

handiagoa sustatzea

9 Familiekiko harremanak sustatzea

10 Egungo zein etorkizuneko egokitzapen pertsonal sozial eta akademikoa erraztuko duen Gizarte Trebetasun eta

Auto-estimuko programa bat garatzeko aukera ematea

11 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

TUTORETZA PLANA LH3

6

3TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Bai ziklo edo etapa baten hasieran bai tutorez aldatzen denean edo ikasle berriak taldean sartzen direnean ezarritako

edo ezarri beharreko harremanak asko aldatzen dira Hori dela eta oso garrantzitsua da lehen harreman hau Alde batetik

gure aurrean daukagun taldeari buruzko informazio asko jasoko dugu eta bestetik gure ikasleei harremanak erraztuko

dizkiegu Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak

- Ezagutza-jokoak

- Distentsio-jokoak

- Konfiantza-jokoak

bull Taldean integratzeko jarduerak

- Komunikazio-jokoak

- Baieztapen-jokoak

TUTORETZA PLANA LH3

7

32 Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

Atal honetan taldekide bakoitzaren informazioaren bilketari (espedienteen taldearen karpetaren soziogramen eta

gainerako

irakasleen bidez) eta taldearen antolamenduari (arauak taldekatzeak ordutegiak laguntzak erantzukizunen esleipena)

lotutako alderdi guztiak barne hartzen ditugu

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleei buruzko informazioa biltzeko ekintzak (tutoreak egiteko)

- Espedienteak berrikusi taldearen karpeta irakurri beste irakasle batzuekin informazioa trukatu soziograma bat egin

ordutegiak eman

bull Gelaren antolamendurako eta funtzionamendurako jarduerak

- Asteko gelako arduradunak aukeratu(neska-mutil)

- Elkarbizitza ordezkariak aukeratu(neska-mutil)

- Gelako arauak finkatu (ikasleekin batera egingo da) eta ikastetxeko arauak ezagutarazi

- Taldeak egin (ikasturtean zehar aldatu egingo dira)

TUTORETZA PLANA LH3

8

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak

- Kideekin harremanak egiteko trebetasunak landu

33 Lan-ohiturak eta norberaren zaintzari lotutakoak eskuratzea eta hobetzea (pentsatzen irakatsi)

Atal honetan ikasleei eskolako lanak ordenaz autonomiaz eta eraginkortasunez egin ahal izateko lan-ohitura

indibidualak ikasgelakoak zein etxekoak bultzatu behar dira

Ikasten eta pentsatzen irakatsiko dugunez gero oso garrantzitsua da gainerako irakasleekin arlo bakoitzean maila edo

ziklo bakoitzerako funtsezkotzat hartzen diren estrategiak arauak edo irizpideak koordinatzea

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Oinarrizko ohiturei lotutako jarduerak

- Gorputz-ohiturak (idazteko jesartzeko irakurtzeko)

- Denbora planifikatzeko ohiturak (ordutegia agenda)

- Antolamendu eta autonomia-ohiturak

bull Arloetan lan egiteko arauak (arkatza edo boligrafoa koaderno motak azpimarratzeko eskemak egiteko laburtzeko

edo buruz ikasteko teknikak)

bull Arlo bakoitzean pentsatzen irakasteko estrategiak

34 Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena (pertsona izaten eta elkarrekin bizitzen

irakatsi)

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

3

3 TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

4 DENBORALIZAZIOA

5 EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

4

1 TUTORETZA PLANAREN JUSTIFIKAZIOA

LHn esparru hau oso garrantzitsua da pertsona hezkuntza integrala lortzeko Ezin dugu ahaztu guztion helburu komuna

ikasleak direla eta pertsonaren garapena sustatu behar dugula

Sozializazioa

Autonomia pertsonala

Ikasteko oinarrizko tresnak eskuratzea

Ekintza plana aurrera eramateko ekintza desberdinak luzatuko dizkiegu ikasleei hau da ez gara mugatuko maila

teorikoan soilik

Zikloko tutoreok aurrera eramango dugu oro har baina honek ez du esan nahi zikloko beste irakasleek ere ez dutenik

parte hartuko guztiok hezitzaileak garelako

Gure plana ez da itxia izango malgua baizik gure helburua hobetzea da eta Plana beharrezkoa izanez gero

moldatuko dugu Momentu konkretu batean ezinbesteko gai bat sortzen bada landuko dugu adibidez sexua

asertibitateahellip

TUTORETZA PLANA LH3

5

2 HELBURUAK

1 Ikasle bakoitzaren gaitasunak (jarrerak eta trebetasunak) ezagutzea eta horiek garatzen laguntzea

2 DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera ematea

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa

sakontzen laguntzea

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero nortasuna barneratzen laguntzea

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

7 Haien gizarte-errealitatea ezagutaraztea eta kritika konstruktiboa sustatzea

8 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia

handiagoa sustatzea

9 Familiekiko harremanak sustatzea

10 Egungo zein etorkizuneko egokitzapen pertsonal sozial eta akademikoa erraztuko duen Gizarte Trebetasun eta

Auto-estimuko programa bat garatzeko aukera ematea

11 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

TUTORETZA PLANA LH3

6

3TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Bai ziklo edo etapa baten hasieran bai tutorez aldatzen denean edo ikasle berriak taldean sartzen direnean ezarritako

edo ezarri beharreko harremanak asko aldatzen dira Hori dela eta oso garrantzitsua da lehen harreman hau Alde batetik

gure aurrean daukagun taldeari buruzko informazio asko jasoko dugu eta bestetik gure ikasleei harremanak erraztuko

dizkiegu Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak

- Ezagutza-jokoak

- Distentsio-jokoak

- Konfiantza-jokoak

bull Taldean integratzeko jarduerak

- Komunikazio-jokoak

- Baieztapen-jokoak

TUTORETZA PLANA LH3

7

32 Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

Atal honetan taldekide bakoitzaren informazioaren bilketari (espedienteen taldearen karpetaren soziogramen eta

gainerako

irakasleen bidez) eta taldearen antolamenduari (arauak taldekatzeak ordutegiak laguntzak erantzukizunen esleipena)

lotutako alderdi guztiak barne hartzen ditugu

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleei buruzko informazioa biltzeko ekintzak (tutoreak egiteko)

- Espedienteak berrikusi taldearen karpeta irakurri beste irakasle batzuekin informazioa trukatu soziograma bat egin

ordutegiak eman

bull Gelaren antolamendurako eta funtzionamendurako jarduerak

- Asteko gelako arduradunak aukeratu(neska-mutil)

- Elkarbizitza ordezkariak aukeratu(neska-mutil)

- Gelako arauak finkatu (ikasleekin batera egingo da) eta ikastetxeko arauak ezagutarazi

- Taldeak egin (ikasturtean zehar aldatu egingo dira)

TUTORETZA PLANA LH3

8

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak

- Kideekin harremanak egiteko trebetasunak landu

33 Lan-ohiturak eta norberaren zaintzari lotutakoak eskuratzea eta hobetzea (pentsatzen irakatsi)

Atal honetan ikasleei eskolako lanak ordenaz autonomiaz eta eraginkortasunez egin ahal izateko lan-ohitura

indibidualak ikasgelakoak zein etxekoak bultzatu behar dira

Ikasten eta pentsatzen irakatsiko dugunez gero oso garrantzitsua da gainerako irakasleekin arlo bakoitzean maila edo

ziklo bakoitzerako funtsezkotzat hartzen diren estrategiak arauak edo irizpideak koordinatzea

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Oinarrizko ohiturei lotutako jarduerak

- Gorputz-ohiturak (idazteko jesartzeko irakurtzeko)

- Denbora planifikatzeko ohiturak (ordutegia agenda)

- Antolamendu eta autonomia-ohiturak

bull Arloetan lan egiteko arauak (arkatza edo boligrafoa koaderno motak azpimarratzeko eskemak egiteko laburtzeko

edo buruz ikasteko teknikak)

bull Arlo bakoitzean pentsatzen irakasteko estrategiak

34 Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena (pertsona izaten eta elkarrekin bizitzen

irakatsi)

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

4

1 TUTORETZA PLANAREN JUSTIFIKAZIOA

LHn esparru hau oso garrantzitsua da pertsona hezkuntza integrala lortzeko Ezin dugu ahaztu guztion helburu komuna

ikasleak direla eta pertsonaren garapena sustatu behar dugula

Sozializazioa

Autonomia pertsonala

Ikasteko oinarrizko tresnak eskuratzea

Ekintza plana aurrera eramateko ekintza desberdinak luzatuko dizkiegu ikasleei hau da ez gara mugatuko maila

teorikoan soilik

Zikloko tutoreok aurrera eramango dugu oro har baina honek ez du esan nahi zikloko beste irakasleek ere ez dutenik

parte hartuko guztiok hezitzaileak garelako

Gure plana ez da itxia izango malgua baizik gure helburua hobetzea da eta Plana beharrezkoa izanez gero

moldatuko dugu Momentu konkretu batean ezinbesteko gai bat sortzen bada landuko dugu adibidez sexua

asertibitateahellip

TUTORETZA PLANA LH3

5

2 HELBURUAK

1 Ikasle bakoitzaren gaitasunak (jarrerak eta trebetasunak) ezagutzea eta horiek garatzen laguntzea

2 DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera ematea

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa

sakontzen laguntzea

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero nortasuna barneratzen laguntzea

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

7 Haien gizarte-errealitatea ezagutaraztea eta kritika konstruktiboa sustatzea

8 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia

handiagoa sustatzea

9 Familiekiko harremanak sustatzea

10 Egungo zein etorkizuneko egokitzapen pertsonal sozial eta akademikoa erraztuko duen Gizarte Trebetasun eta

Auto-estimuko programa bat garatzeko aukera ematea

11 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

TUTORETZA PLANA LH3

6

3TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Bai ziklo edo etapa baten hasieran bai tutorez aldatzen denean edo ikasle berriak taldean sartzen direnean ezarritako

edo ezarri beharreko harremanak asko aldatzen dira Hori dela eta oso garrantzitsua da lehen harreman hau Alde batetik

gure aurrean daukagun taldeari buruzko informazio asko jasoko dugu eta bestetik gure ikasleei harremanak erraztuko

dizkiegu Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak

- Ezagutza-jokoak

- Distentsio-jokoak

- Konfiantza-jokoak

bull Taldean integratzeko jarduerak

- Komunikazio-jokoak

- Baieztapen-jokoak

TUTORETZA PLANA LH3

7

32 Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

Atal honetan taldekide bakoitzaren informazioaren bilketari (espedienteen taldearen karpetaren soziogramen eta

gainerako

irakasleen bidez) eta taldearen antolamenduari (arauak taldekatzeak ordutegiak laguntzak erantzukizunen esleipena)

lotutako alderdi guztiak barne hartzen ditugu

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleei buruzko informazioa biltzeko ekintzak (tutoreak egiteko)

- Espedienteak berrikusi taldearen karpeta irakurri beste irakasle batzuekin informazioa trukatu soziograma bat egin

ordutegiak eman

bull Gelaren antolamendurako eta funtzionamendurako jarduerak

- Asteko gelako arduradunak aukeratu(neska-mutil)

- Elkarbizitza ordezkariak aukeratu(neska-mutil)

- Gelako arauak finkatu (ikasleekin batera egingo da) eta ikastetxeko arauak ezagutarazi

- Taldeak egin (ikasturtean zehar aldatu egingo dira)

TUTORETZA PLANA LH3

8

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak

- Kideekin harremanak egiteko trebetasunak landu

33 Lan-ohiturak eta norberaren zaintzari lotutakoak eskuratzea eta hobetzea (pentsatzen irakatsi)

Atal honetan ikasleei eskolako lanak ordenaz autonomiaz eta eraginkortasunez egin ahal izateko lan-ohitura

indibidualak ikasgelakoak zein etxekoak bultzatu behar dira

Ikasten eta pentsatzen irakatsiko dugunez gero oso garrantzitsua da gainerako irakasleekin arlo bakoitzean maila edo

ziklo bakoitzerako funtsezkotzat hartzen diren estrategiak arauak edo irizpideak koordinatzea

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Oinarrizko ohiturei lotutako jarduerak

- Gorputz-ohiturak (idazteko jesartzeko irakurtzeko)

- Denbora planifikatzeko ohiturak (ordutegia agenda)

- Antolamendu eta autonomia-ohiturak

bull Arloetan lan egiteko arauak (arkatza edo boligrafoa koaderno motak azpimarratzeko eskemak egiteko laburtzeko

edo buruz ikasteko teknikak)

bull Arlo bakoitzean pentsatzen irakasteko estrategiak

34 Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena (pertsona izaten eta elkarrekin bizitzen

irakatsi)

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

5

2 HELBURUAK

1 Ikasle bakoitzaren gaitasunak (jarrerak eta trebetasunak) ezagutzea eta horiek garatzen laguntzea

2 DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera ematea

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa

sakontzen laguntzea

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero nortasuna barneratzen laguntzea

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

7 Haien gizarte-errealitatea ezagutaraztea eta kritika konstruktiboa sustatzea

8 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia

handiagoa sustatzea

9 Familiekiko harremanak sustatzea

10 Egungo zein etorkizuneko egokitzapen pertsonal sozial eta akademikoa erraztuko duen Gizarte Trebetasun eta

Auto-estimuko programa bat garatzeko aukera ematea

11 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

TUTORETZA PLANA LH3

6

3TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Bai ziklo edo etapa baten hasieran bai tutorez aldatzen denean edo ikasle berriak taldean sartzen direnean ezarritako

edo ezarri beharreko harremanak asko aldatzen dira Hori dela eta oso garrantzitsua da lehen harreman hau Alde batetik

gure aurrean daukagun taldeari buruzko informazio asko jasoko dugu eta bestetik gure ikasleei harremanak erraztuko

dizkiegu Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak

- Ezagutza-jokoak

- Distentsio-jokoak

- Konfiantza-jokoak

bull Taldean integratzeko jarduerak

- Komunikazio-jokoak

- Baieztapen-jokoak

TUTORETZA PLANA LH3

7

32 Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

Atal honetan taldekide bakoitzaren informazioaren bilketari (espedienteen taldearen karpetaren soziogramen eta

gainerako

irakasleen bidez) eta taldearen antolamenduari (arauak taldekatzeak ordutegiak laguntzak erantzukizunen esleipena)

lotutako alderdi guztiak barne hartzen ditugu

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleei buruzko informazioa biltzeko ekintzak (tutoreak egiteko)

- Espedienteak berrikusi taldearen karpeta irakurri beste irakasle batzuekin informazioa trukatu soziograma bat egin

ordutegiak eman

bull Gelaren antolamendurako eta funtzionamendurako jarduerak

- Asteko gelako arduradunak aukeratu(neska-mutil)

- Elkarbizitza ordezkariak aukeratu(neska-mutil)

- Gelako arauak finkatu (ikasleekin batera egingo da) eta ikastetxeko arauak ezagutarazi

- Taldeak egin (ikasturtean zehar aldatu egingo dira)

TUTORETZA PLANA LH3

8

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak

- Kideekin harremanak egiteko trebetasunak landu

33 Lan-ohiturak eta norberaren zaintzari lotutakoak eskuratzea eta hobetzea (pentsatzen irakatsi)

Atal honetan ikasleei eskolako lanak ordenaz autonomiaz eta eraginkortasunez egin ahal izateko lan-ohitura

indibidualak ikasgelakoak zein etxekoak bultzatu behar dira

Ikasten eta pentsatzen irakatsiko dugunez gero oso garrantzitsua da gainerako irakasleekin arlo bakoitzean maila edo

ziklo bakoitzerako funtsezkotzat hartzen diren estrategiak arauak edo irizpideak koordinatzea

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Oinarrizko ohiturei lotutako jarduerak

- Gorputz-ohiturak (idazteko jesartzeko irakurtzeko)

- Denbora planifikatzeko ohiturak (ordutegia agenda)

- Antolamendu eta autonomia-ohiturak

bull Arloetan lan egiteko arauak (arkatza edo boligrafoa koaderno motak azpimarratzeko eskemak egiteko laburtzeko

edo buruz ikasteko teknikak)

bull Arlo bakoitzean pentsatzen irakasteko estrategiak

34 Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena (pertsona izaten eta elkarrekin bizitzen

irakatsi)

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

6

3TUTORETZAREN JARDUERAK

31 Ikasleen harrera eta integrazioa

Bai ziklo edo etapa baten hasieran bai tutorez aldatzen denean edo ikasle berriak taldean sartzen direnean ezarritako

edo ezarri beharreko harremanak asko aldatzen dira Hori dela eta oso garrantzitsua da lehen harreman hau Alde batetik

gure aurrean daukagun taldeari buruzko informazio asko jasoko dugu eta bestetik gure ikasleei harremanak erraztuko

dizkiegu Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak

- Ezagutza-jokoak

- Distentsio-jokoak

- Konfiantza-jokoak

bull Taldean integratzeko jarduerak

- Komunikazio-jokoak

- Baieztapen-jokoak

TUTORETZA PLANA LH3

7

32 Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

Atal honetan taldekide bakoitzaren informazioaren bilketari (espedienteen taldearen karpetaren soziogramen eta

gainerako

irakasleen bidez) eta taldearen antolamenduari (arauak taldekatzeak ordutegiak laguntzak erantzukizunen esleipena)

lotutako alderdi guztiak barne hartzen ditugu

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleei buruzko informazioa biltzeko ekintzak (tutoreak egiteko)

- Espedienteak berrikusi taldearen karpeta irakurri beste irakasle batzuekin informazioa trukatu soziograma bat egin

ordutegiak eman

bull Gelaren antolamendurako eta funtzionamendurako jarduerak

- Asteko gelako arduradunak aukeratu(neska-mutil)

- Elkarbizitza ordezkariak aukeratu(neska-mutil)

- Gelako arauak finkatu (ikasleekin batera egingo da) eta ikastetxeko arauak ezagutarazi

- Taldeak egin (ikasturtean zehar aldatu egingo dira)

TUTORETZA PLANA LH3

8

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak

- Kideekin harremanak egiteko trebetasunak landu

33 Lan-ohiturak eta norberaren zaintzari lotutakoak eskuratzea eta hobetzea (pentsatzen irakatsi)

Atal honetan ikasleei eskolako lanak ordenaz autonomiaz eta eraginkortasunez egin ahal izateko lan-ohitura

indibidualak ikasgelakoak zein etxekoak bultzatu behar dira

Ikasten eta pentsatzen irakatsiko dugunez gero oso garrantzitsua da gainerako irakasleekin arlo bakoitzean maila edo

ziklo bakoitzerako funtsezkotzat hartzen diren estrategiak arauak edo irizpideak koordinatzea

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Oinarrizko ohiturei lotutako jarduerak

- Gorputz-ohiturak (idazteko jesartzeko irakurtzeko)

- Denbora planifikatzeko ohiturak (ordutegia agenda)

- Antolamendu eta autonomia-ohiturak

bull Arloetan lan egiteko arauak (arkatza edo boligrafoa koaderno motak azpimarratzeko eskemak egiteko laburtzeko

edo buruz ikasteko teknikak)

bull Arlo bakoitzean pentsatzen irakasteko estrategiak

34 Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena (pertsona izaten eta elkarrekin bizitzen

irakatsi)

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

7

32 Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua (elkarrekin bizitzen irakatsi)

Atal honetan taldekide bakoitzaren informazioaren bilketari (espedienteen taldearen karpetaren soziogramen eta

gainerako

irakasleen bidez) eta taldearen antolamenduari (arauak taldekatzeak ordutegiak laguntzak erantzukizunen esleipena)

lotutako alderdi guztiak barne hartzen ditugu

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleei buruzko informazioa biltzeko ekintzak (tutoreak egiteko)

- Espedienteak berrikusi taldearen karpeta irakurri beste irakasle batzuekin informazioa trukatu soziograma bat egin

ordutegiak eman

bull Gelaren antolamendurako eta funtzionamendurako jarduerak

- Asteko gelako arduradunak aukeratu(neska-mutil)

- Elkarbizitza ordezkariak aukeratu(neska-mutil)

- Gelako arauak finkatu (ikasleekin batera egingo da) eta ikastetxeko arauak ezagutarazi

- Taldeak egin (ikasturtean zehar aldatu egingo dira)

TUTORETZA PLANA LH3

8

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak

- Kideekin harremanak egiteko trebetasunak landu

33 Lan-ohiturak eta norberaren zaintzari lotutakoak eskuratzea eta hobetzea (pentsatzen irakatsi)

Atal honetan ikasleei eskolako lanak ordenaz autonomiaz eta eraginkortasunez egin ahal izateko lan-ohitura

indibidualak ikasgelakoak zein etxekoak bultzatu behar dira

Ikasten eta pentsatzen irakatsiko dugunez gero oso garrantzitsua da gainerako irakasleekin arlo bakoitzean maila edo

ziklo bakoitzerako funtsezkotzat hartzen diren estrategiak arauak edo irizpideak koordinatzea

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Oinarrizko ohiturei lotutako jarduerak

- Gorputz-ohiturak (idazteko jesartzeko irakurtzeko)

- Denbora planifikatzeko ohiturak (ordutegia agenda)

- Antolamendu eta autonomia-ohiturak

bull Arloetan lan egiteko arauak (arkatza edo boligrafoa koaderno motak azpimarratzeko eskemak egiteko laburtzeko

edo buruz ikasteko teknikak)

bull Arlo bakoitzean pentsatzen irakasteko estrategiak

34 Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena (pertsona izaten eta elkarrekin bizitzen

irakatsi)

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

8

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak

- Kideekin harremanak egiteko trebetasunak landu

33 Lan-ohiturak eta norberaren zaintzari lotutakoak eskuratzea eta hobetzea (pentsatzen irakatsi)

Atal honetan ikasleei eskolako lanak ordenaz autonomiaz eta eraginkortasunez egin ahal izateko lan-ohitura

indibidualak ikasgelakoak zein etxekoak bultzatu behar dira

Ikasten eta pentsatzen irakatsiko dugunez gero oso garrantzitsua da gainerako irakasleekin arlo bakoitzean maila edo

ziklo bakoitzerako funtsezkotzat hartzen diren estrategiak arauak edo irizpideak koordinatzea

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Oinarrizko ohiturei lotutako jarduerak

- Gorputz-ohiturak (idazteko jesartzeko irakurtzeko)

- Denbora planifikatzeko ohiturak (ordutegia agenda)

- Antolamendu eta autonomia-ohiturak

bull Arloetan lan egiteko arauak (arkatza edo boligrafoa koaderno motak azpimarratzeko eskemak egiteko laburtzeko

edo buruz ikasteko teknikak)

bull Arlo bakoitzean pentsatzen irakasteko estrategiak

34 Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena (pertsona izaten eta elkarrekin bizitzen

irakatsi)

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

9

Gure ikasleen pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena sustatzeak hainbat alderditan lan egitea

eskatzen du

- Maila pertsonalean nortasuna hartu behar dugu kontuan (auto-kontzeptua) betiere auto-estimu ona bilatuta

- Gizarte-alderdiari dagokionez ikaskideekin ahalik eta harremanik onenak egiten irakatsi behar zaie

- Eskola-esparru batean gaudela kontuan hartuta ikasleek hobeto garatuko dituzte beren ahalmenak gizabanako gisa eta

gainerakoekiko harremanetan ziurtasuna lortu badute

- Prozesu honetan gatazkak sor daitezke eta aniztasunari erantzungo dion irtenbide bateratzaile bat bilatu behar zaie

ikasleei

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Auto-estimua bultzatzeko jarduerak

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak

bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

35 Familien parte-hartzea

Eskolan ikasleekin egiten dugun lanean arrakasta lortzeko aukera familiekin lortzen dugun lankidetzari hertsiki lotuta

dago Hori dela eta oso garrantzitsua da alderdi hori alde batera ez uztea eta ongi zaintzea

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

10

Sarritan familiek informazioa behar dute beren seme-alaben adineko umeen ezaugarriei ikasten laguntzeko edo

autonomia sustatzeko estrategiei eta emaitzak edo portaerak balioesteko edo jarrera negatiboak geldiarazteko moduari

buruz

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Familiekin bilerak egitea taldeka

bull Bakarkako elkarrizketak

35 Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

11

- Tutoretza Plana

1048707 TUTORETZAREN TENPORIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira ahal bada (ostegunetan)

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin ebaluazio bileretan

taldearen funtzionamendua balioesteko (talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da 1048707 TUTORETZA PLANAREN EBALUAZIOA

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

12

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren funtzionamendua

aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har ditzakegu betiere

adinaren arabera Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe

tutoretzaren karpetan barne hartuko dira

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

13

LEHEN HEZKUNTZAKO 3 ZIKLOKO PROGRAMAZIOA

HELBURUAK JARDUERAGUNEAK JARDUERA MOTAK JARDUERA-EREMUAK

DOKUMENTU EUSKARRIAK

DENBORALIZAZIOA

1 Ikasle bakoitzari DBHra ahalik eta baldintzarik onenetan pasatzeko aukera emango dioten gaitasunak ezagutzea (jarrerak eta trebetasunak) eta horiek garatzen laguntzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada)

bull Harrera- eta aurkezpen-jarduerak - Distentsio-jarduerak - Konfiantza-jarduerak bull Hasierako elkarrizketa familiekin bull Ikasle bakoitzaren espedientea irakurtzea bull Harremanak Beurko institutu irakasleekin DBHri buruzko informazioa emateko

bull IKASLEAK bull FAMILIAK bull TUTOREA bull BEURKO INSTITUTU

bull Jardueren karpeta bull Espedientea bull DBHri buruzko informazioa

Lehen hiruhilekoan Beurko institutuarekin izan ezik 6 mailaren amaiera egiten baita

2 Gainerakoek bakoitzaren ezaugarri guztiak onar ditzaten bultzatzea eta taldeko integrazioa erraztu eta bideratzea

Ikasleen harrera eta integrazioa (ikasle berririk badago edo tutorea berria bada) Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Taldean integratzeko jarduerak - Komunikazio-jarduerak - Baieztapen-jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak egin eta ebaluatzea

bull IKASLEAK bull IKASLEAREN IRAKASLEAK ETA AHOLKULARIA (LEHEN HEZKUNTZA)

bull Jardueren karpeta bull Norbanako Curriculum Egokitzapenak

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

14

3 Ikasleengan xede errealak jartzeko eta lortzeko gai sentitu daitezen jarrerak garatzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

4 Ikasleei beren gorputzean gertatzen ari diren aldaketa morfologikoei eta funtzionalei buruzko informazioa sakontzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Autoestimua garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

5 Gizarteko sexu-rolen azterketaren bidez estereotiporik gabeko sexu eta genero-nortasuna barneratzen laguntzea

Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Sexu-nortasuna garatzeko jarduerak bull Genero-nortasuna garatzeko jarduerak

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

6 Elkarrizketa gatazkak konpontzeko eta erabakiak hartzeko tresna gisa erabiltzea

Gelataldearen antolamendua eta funtzionamendua Pertsona eskola eta gizarte mailako garapena eta egokitzapena

bull Gelataldea sustatzeko jarduerak bull Ikasgelaren antolamenduari eta funtzionamenduari lotutako jarduerak arduradunak taldeak arauekiko errespetua txandakhellip

bull IKASLEAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

15

bull Gizarte-trebetasunak garatzeko jarduerak bull Erabakiak hartzen ikasteko jarduerak bull Gatazkak konpontzeko jarduerak

7 Esperimentazio eta sormen-jarduerak eta pentsatzen eta ikasten ikasteko teknikak bultzatzea eta horrela autonomia handiagoa eta jarrera kritikoa sustatzea

Lan ohiturak eskuratzea eta hobetzea

bull Pentsatzen irakasteko estrategiak bull Arloetako lan arauak bull Agenda

bull IKASLEAK

bull IRAKASLEAK

bull FAMILIAK

bull Jardueren karpeta

Ikasturte osoan

8 Familiekiko harremanak sustatzea

Familien parte-hartzea

bull Hasierako bilerak bull Bakarkako elkarrizketak

bull FAMILIAK

bull Elkarrizketak egiteko gida bull Informazio-koadernoa (ikastetxeko arauak organigrama maila bereko ikasleen ezaugarriak) bull Ebaluazio-txostenak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoan eta beharrezkoa den guztietan

9 Ikasgelan inplikatutako irakasleekin koordinatzea

Ebaluazioaren prozesua eta prozesuaren ebaluazioa

bull Lau hilez behingo ebaluazio-bilerak bull Koordinazio puntualak bakarka eta taldean jokatzeko arauak eta

bull ZIKLOKO IRAKASLEAK

bull Taldearen ebaluazio-orriak bull Ebaluazio-txostenak bull Zikloko arauak

Lehen eta hirugarren hiruhilekoetan Ikasturte osoan

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

16

irizpideak finkatzeko

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

17

5 DENBORALIZAZIOA

Ikasleekin

bull Une jakin batzuk aprobetxatuko ditugu egin beharreko zereginak taldean planifikatzeko eta gelako bizitzaren alderdiak

antolatzeko hala nola zereginak banatzea elkarbizitzarako arauak materiala erabiltzeko arauak arduradunak

bull Modu sistematikoan ez bada ere gatazka edo bestelako arazo puntual geroraezinak konpontzera zuzendutako bilkurak

egingo dira

Familiekin

bull Guztiontzako informazio-bilera (mailaka) ikasturtearen hasieran edo interes komuneko gairen bat dagoenean

ikasturtearen helburuez hitz egiteko

bull Bakarkako elkarrizketak beharrezkoa izanez gero Nolanahi ere Antolamendu eta Funtzionamendu Araudian

gurasoekin bilerak egiteko ezarritako egunak errespetatuko dira

Irakasleekin

bull Ikasgela bakoitzean inplikatutako irakasle guztiekin bi bilera egingo ditugu taldearen funtzionamendua balioesteko

(talde-kohesioa zein arlo bakoitzeko errendimendua bakarka zein taldean)

Halaber tutoretzaren bidearen balioespenberrikuspena egingo da

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

18

6 EBALUAZIOA

Gaiari merezi duen garrantzia emango diogu Beraz prozesuan zehar etengabe ebaluatzen joango gara Gai

bakoitzaren amaieran ikasleei ebaluaketa orria bananduko diegu haiek gaia ebaluatzeko

Jarduerei buruzko atalean adierazi bezala irakasleen arteko koordinazio-bilkuraren bat tutoretzaren

funtzionamendua aztertzeko erabiliko da ikasturtea amaitzean Ebaluazio horretan bertan ikasleen iritziak kontuan har

ditzakegu betiere adinaren arabera

Horretarako balioesteko tresnak erabil daitezke eta tresna horiek gainerako jarduerak bezalaxe tutoretzaren karpetan

barne hartuko dira

Prozesuaren ebaluazioa edozein eskola-jardueratan emaitzak ebaluatzen saiatzen gara Horregatik tutoretzan egingo

ditugun jarduerak ikasleekin balioetsi behar ditugu Horrela beharrezkoa izanez gero aldaketak egin ahal izango dira

Ebaluazioaren prozesua tutoretza-zeregin osoa egin ahal izateko ikasgelan sartzen diren gainerako irakasleekin

etengabe

koordinatuta egon beharra dago

Hona hemen atal honetan egin daitezkeen jardueretako batzuk

bull Ikasleekin egiteko ebaluazio-jarduerak

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

19

- Ikasle bakoitzaren eskola-prozesua (adinaren arabera)

- Tutoretza-jarduerak

bull Berariazko irakasleekin ebaluatzeko eta koordinatzeko jarduerak

- Taldearen funtzionamendua

- Eskola-errendimendua

- Tutoretza Plana

JARDUERAK

Eusko Jaurlaritzako web-gunean daude guztien garapena

Hona hemen jardueren aurkibidea

5 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

20

SAIOA

JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Bisita-txartela

12 JARDUERA Ikaskide berria daukagu

21 SAIOA 211 JARDUERA Konparti dezagun

2 SAIOA 21 JARDUERA Egun batean 22 SAIOA 221 JARDUERA Sentimenduak adierazten

3 SAIOA 31 JARDUERA Nire burua balioesten dut 23 SAIOA 231 JARDUERA Asertiboak gara

4 SAIOA 41 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

24 SAIOA 241 JARDUERA Amets gidatua

5 SAIOA 51 JARDUERA Arauak egiten ditugu 25 SAIOA 251 JARDUERA Martxoaren 8a

252 JARDUERA Hitzekin jolasean

6 SAIOA 61 JARDUERA Agenda eta etxeko lanak 26 SAIOA 261 JARDUERA Mundua alderantziz

7 SAIOA 71 JARDUERA Taldeko lema daukagu 27 SAIOA 271 JARDUERA Jolas-garaian

8 SAIOA 81 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu 28 SAIOA 281 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

9 SAIOA 91 JARDUERA Nire gogoko indargarriak 29 SAIOA 291 JARDUERA Zuloen jokoa

10 SAIOA 101 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun 30 SAIOA 301 JARDUERA Pubertaroko aldaketak

11 SAIOA 111 JARDUERA Berdinen arteko tratu txarrak 31 SAIOA 311 JARDUERA Pubertaroari buruzko bideoa

12 SAIOA 121 JARDUERA Jon Anderren kasua 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer dakigu

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

33 SAIOA 331 JARDUERA Antisorgailuak

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

21

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 34 SAIOA 341 JARDUERA Antisorgailuak (2 zatia)

15 SAIOA 151 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 35 SAIOA 351 JARDUERA Antzinako jokoak berreskuratzen ditugu

16 SAIOA 161 JARDUERA Maitegrama 36 SAIOA 361 JARDUERA Nire familia eta ni

17 SAIOA 171 JARDUERA Besteei irribarre egiten diegu 37 SAIOA 371 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (1 zatia)

18 SAIOA 181 JARDUERA Nora doa begirada

182 JARDUERA Agurrari buruz hitz egiten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Telebista ikusten ikasten dugu (2 zatia)

19 SAIOA 191 JARDUERA Mesedeak eskatzen ditugu 39 SAIOA 391 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA Besteak indartzen ditugu 40 SAIOA 401 JARDUERA Izeia

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

22

6 MAILA

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

23

SAIOA JARDUERA SAIOA JARDUERA

1 SAIOA 11 JARDUERA Nire laguna eta ni 22 SAIOA 221 JARDUERA Ni ez naiz bikaina eta zer

2 SAIOA 21 JARDUERA Bikoteka 23 SAIOA 231 JARDUERA Istorio zoriontsua

3 SAIOA 31 JARDUERA Zuhaitza 24 SAIOA 241 JARDUERA Ezetz esaten ikasten

4 SAIOA 41 JARDUERA Autokontrolaren fitxa 25 SAIOA 251 JARDUERA Nire autobiografia (0-2 urte)

5 SAIOA 51 JARDUERA Taldea antolatzen da 26 SAIOA 261 JARDUERA Nire autobiografia (2-10 urte)

6 SAIOA 61 JARDUERA Lanen arduradunak aukeratzen ditugu

27 SAIOA 271 JARDUERA Nire autobiografia (10-12 urte)

7 SAIOA 71 JARDUERA Nire eskubideak eta nire betebeharrak

28 SAIOA 281 JARDUERA Nire autobiografia (Nire etorkizuna)

8 SAIOA 81 JARDUERA Arauak egiten ditugu 29 SAIOA 291 JARDUERA Martxoaren 8a

292 JARDUERA Emakumeak historian

9 SAIOA 91 JARDUERA Nolako ikaslea naiz 30 SAIOA 301 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

10 SAIOA 101 JARDUERA Oroimena 31 SAIOA 311 JARDUERA Nola erlaxatu ikasten dugu

11 SAIOA 111 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu 32 SAIOA 321 JARDUERA Zer da amodioa egitea

12 SAIOA 121 JARDUERA Nola irakurtzen dut

122 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (1 zatia)

33 SAIOA 331 JARDUERA Zer da sexualitatea

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

24

13 SAIOA 131 JARDUERA Gure astialdia antolatzen dugu (2 zatia)

34 SAIOA 341 JARDUERA Erruleta miragarria

342 JARDUERA Hitz politak ikasten

14 SAIOA 141 JARDUERA Soziograma 35 SAIOA 351 JARDUERA Sexualitatearen bilakaera

15 SAIOA 151 JARDUERA Laukien jokoa 36 SAIOA 361 JARDUERA Ternura se escribe con h (bideoa)

16 SAIOA 161 JARDUERA Albaren arazoa 37 SAIOA 371 JARDUERA Hilekoa

17 SAIOA 171 JARDUERA Gure jarrerak kontrolatzen ikasten dugu

38 SAIOA 381 JARDUERA Gaueko poluzioak

18 SAIOA 181 JARDUERA Maitegrama 39 SAIOA 391 JARDUERA Galdetzen dugu

19 SAIOA 191 JARDUERA Zer da DBH 40 SAIOA 401 JARDUERA Tutoretza balioesten dugu

20 SAIOA 201 JARDUERA DBHri buruzko hitzaldi batera goaz

41 SAIOA 411 JARDUERA Ipurtargi txikia

21 SAIOA 211 JARDUERA Kritiken aurrean erantzun

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

25

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

26

16-17 ikasturteko IUPean agertzen diren helburuak eta jarduerak

Jarduerak

Actividades

Arduradun-agenteak

Responsable y

agentes

Denboralizazioa

Temporalizacioacuten

Baliabideak

Recursos

Ebaluazioa adierazleak eta datak

Evaluacioacuten indicadores

y fechas

Umeen artean sortzen diren proposamenak gogoetak

arazoak aztertu eta kide guztien bizitzarako lagungarriak izan daitezela

saiatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Tutoretzarako txantiloia

Bilerako Akta

Elkarbizitza-batzordeak adostutakoa araua aurrera

eraman

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Bilerak geletako delegatuak

Bileretako aktak

Hezkidetza bultzatzen duten materialak edota praktikak

erabili berdintasun-irizpideak jarraituz

Irakasleak eta ikasleak

Ikasturtean zehar Testu liburuak unitate

didaktikoak filmak IKT baliabideak

Eguneroko behaketa

Landutako gaien

zerrenda

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

27

Irakasleen eguneroko praktikaren auto-

ebaluazioa

Irakasleok proposatutako gaiak landu giza eskubideetan

eta betebeharretan oinarrituz

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Filmak fitxak IKT baliabideak hellip

Bilerako Akta

Landutako gaien

zerrenda

Batzarretako moderatzaileen

papera landu (txanda eman ideien laburpena akta eginhellip)

Tutoreak eta

ikasleak

Ikasturtean zehar

asteko saioan

Tutoretzarako

txantiloia

Bilerak ondo zuzenduak

izatea

Ikasleen parte-hartzea bultzatu

Tutoreak eta ikasleak

Ikasturtean zehar asteko saioan

Pertsona guztiek gutxienez behin hitz egitea

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo

TUTORETZA PLANA LH3

28

ERANSKINAK

IKASGELAN ERABILITAKO BALIABIDE DIGITALAK

HARDWARE SOFTWARE

- Irakaslearen ordenagailua

- Wifi sarea

- Eskolako sarea

- Eskolako serbitzaria

- Arbela digitala

- Inprimagailua

- Escannerra

- Google Classroom

- Kahoot

- Gmail

- Google drive

- Google docs

- Youtube

- ClassDojo