El cargol i l’herba de

poliol

Gemma Sala

Elisabeth Tubau

Alba Minet

Maria Uroz

El cargol i l’herba de poliol

MARIA: Nosaltres us representarem El conte del cargol i l’herba de poliol.

Hi havia una vegada un cargol que passejava per una plana, la vostra mestra m’ha “xivat” que heu estudiat una cançó que surt un cargol, li cantem? (DO RE MI AL JARDÍ)

Molt bé! Doncs aquest Cargol,, un dia que passejava per la plana, se’n va adonar de les llums tan boniques que fa el sol quan surt, i va decidir anar a veure sortir el sol. I dit i fet, va començar a caminar. Coneixeu una cançó que parla d’un cargol que puja la muntanya? Li cantem per donar-li forces perquè pugui anar més de pressa? (CARGOL TREU BANYA)

GEMMA: Sabeu com caminen els cargols? (ARROSSEGANT-SE!) Doncs desprès de molt arrossegar-se, li va començar a fer molt i molt de mal la panxa i no podia caminar més.

De sobte per allà, va aparèixer una granota i li va preguntar:

ALBA -Cargol que et passa?

BETH -Em fa molt mal la panxa de tant caminar!

ALBA: -Aquí al costat hi han herbes de Poniol, que fent una sopeta t’aniran molt bé pel mal de panxa.

GEMMA: Dit i fet, el cargol i la granota van a buscar les herbes. Us ensenyem una cançó per ajudar-los a arrancar l’herba. (AJUDO AL CARGOL) La granota estira el cargol,però…(NO PODEN ARRANCAR L’HERBA).

Aleshores, passa per allà un conill que els pregunta:

MARIA -Que hi feu aquí tant enfeinats?

ALBA -Ajudo al cargol a arrencar l’herba de Poniol.

BETH: El Conill va decidir ajudar-los i es van posar a estirar, el conill agafa la granota, i la granota agafa el cargol. (AJUDEM AL CARGOL) però…(NO PODEN ARRANCAR L’HERBA).

Més tard, va passar per allà un gat que els pregunta:

GEMMA- Que hi feu aquí tots plegats que us veig tant enfeinats?

MARIA - Ajudem al cargol a arrencar l’herba de Poliol.

ELENA: El gat va decidir ajudar-los i es van posar a estirar. El gat agafa el conill, el conill agafa la granota i la granota agafa el cargol. (AJUDEM AL CARGOL) però…(NO PODEN ARRANCAR L’HERBA).

Aleshores, passa per allà un gos molt gran i fort que els pregunta:

BETH: -Que hi feu aquí tots tant enfeinats?

-(gat, conill, granota )Ajudem al cargol a arrencar l’herba de Poliol.

ELENA - El gos va decidir ajudar-los i es van posar a estirar. El gos agafa el gat, el gata gafa el conill, el conill agafa la granota i la granota agafa el cargol.(AJUDEM AL CARGOL)

I per fi tots junts, van aconseguir arrancar l’herba de Poliol.

ALBA: Els animals estàvem molt contents perquè entre tots hem aconseguit el que volíem. El cargol, agraït, prepara una sopa d’herba de poniol i ens convida a tots a menjar sopa, i plegats veiem sortir el sol!

Cançons:

1. Do re mi al jardí

(cantar + flauta)

2. Cargol treu banya

(cantar + base )

3. El cargol i l’herba de poliol

(Cantar)

ASPECTES QUE TREBALLEM:

Qualitats del so:

So-silenci:

Diferenciar els sons de la natura i diferenciar els animals depenent del so que fan. Per exemple, el conill i el cargol: silenci i la granota , el gos i el gat : so perquè fan soroll.

Intensitat:

Variació de forts i fluixos a la cançó Do Re Mi al jardí. També cadascú representa l’animal que vol fer del conte i es fa un cop de timbal i els nens s’aturen (treballar el fort) i un cop de timbal i els nens es queden encongits perquè es treballa el fluix, d’aquesta manera és una activitat més lúdica. O am la cançó del cargol treu banya amb la veu i fer-los mans cap amunt fort i mans cap avall fluix.

Durada:

Fer un circuit al terra amb cintes ( una de color vermell i l’altre de color blau) i fer una cinta llarga i una de curta. Per exemple el cargol passa pel curt i la granota pel llarg. També a cada nen li podem donar una cinta i els hi diem aquest es el llaaaaaarg i els nens ho han de repetir els qui tenen la cinta llarga i al mateix però amb el curt.

Altura:

Els nens van passejant per el bosc i agafant pomes de l’arbre (aquí treballen l’agut) i quan diem que agafin pomes del terra (aquí treballen el greu) i nosaltres mateixes hi diem en veu aguda quan es agut i en veu greu quan es greu. I treballar la cançó del do re mi al jardí que també es pot treballar l’altura.

Timbre:

Amb una capseta en forma de granota, farem el so que fa la granota.

Tempo:

Alhora de interpretar la cançó del cargol i l’herba de poliol, nosaltres estarem al voltant del cargol i marcarem el tempo picant-nos a la esquena de cadascuna de nosaltres i a la vegada ens anirem movent al voltant del cargol que estarà situat al terra.

Accent fort:

El treballarem amb la cançó do re mi al jardí, picarem el accent fort amb les mans.

Cantarem do re mi i picarem de mans i així amb cada accent fort.

Obstinant:

El treballem amb la cançó del cargol i l’herba de poliol, ja que es repeteix a aquesta part dos cops: ajudem al cargol a arrancar l’herba a arrancar l’herba, ajudem al cargol a arrancar l’herba a arrancar l’herba...

Audició:

La treballem amb la base del cargol treu banya on també a la vegada cantarem nosaltres.