Trastornos diagnosticados en infancia

Auxiliar Docentes de Salud Mental

10.6.2008

Infancia/Niñez/Adolescencia

• Retraso Mental– 317 Retraso Mental Leve– 318.0 Retraso Mental Moderado– 318.1 Retraso Mental Grave– 318.2 Retraso Mental Profundo– 319 Retraso Mental , Gravedad no Especificado


• Trastornos de Aprendizaje– 315.0 Trastorno de la Lectura– 315.1 Trastorno de Matemáticas– 315.2 Trastorno de la Expresión Escrita– 315.9 Trastorno de Aprendizaje – No Especificado


• Trastorno de Habilidades Motoras– 315.4 Trastorno de la Coordinación del

Desarrollo/Progreso


• Trastornos de Comunicación– 315.31 Trastorno del Lenguaje Expresivo– 315.32 Mixta Receptiva – Trastorno del Lenguaje

Expresivo– 315.39 Trastorno Fonológico – 307.0 Tartamudeo– 307.9 Trastorno de Comunicación – No

Especificado


• Trastorno Generalizado del Desarrollo– 299.00 Trastorno Autista– 299.80 Trastorno Rett– 299.10 Trastorno Desintegrativo de Niñez– 299.80 Trastorno Asperger– 299.80 Trastorno Generalizado del Desarrollo –

No Especificado


• Déficit de Atención y Trastornos del Comportamiento Disruptivo

• 314.xx ADD/ADHD• 314.9 ADHD – No Especificado• 313.81 Trastorno de Oposición Desafiante• 312.9 Trastorno de comportamiento

perturbador no especificado


• Trastornos de Alimentación de Infancia/Niñez– 307.52 Pica– 307.53 Trastorno de Rumiación – 307.59 Trastorno de Alimentación de Infancia o

Niñez


• Trastornos de Tic– 307.23 Trastorno de Tourette– 307.22 Motor Crónica o Trastorno de Tics Vocales– 307.21 Trastorno de Tic Transitorio– 307.20 Trastorno de Tic – No Especificado


• Trastornos de la Excreción– Encopresis• 787.6 Con Estreñimiento• 307.7 Sin Estreñimiento

• 307.6 La Enuresis (no debida a una enfermedad médica)


• Otros Trastornos– 309.21 Trastorno de Ansiedad de Separación– 313.23 Mutismo Selectivo– 313.89 Trastorno de Vinculación Reactiva de la

Infancia/la Primera Infancia– 307.3 Trastorno de Movimiento Estereotípicos– 313.9 Trastorno de la Infancia, la niñez, la

adolescencia – Ne Especificado

Trastornos de Aprendizaje/Comunicación

• 307.0 Tartamudeo– Alteración de la fluidez normal y el tiempo de los patrones de

expresión– Interfiere con el rendimiento académico/profesional– Prevalente en 1-3% de hombres– Si un déficit sensorial o una enfermedad neurológica está

presente, anote la condición en Axis III• 315.39 Trastorno Fonológico• Limitado en poder usar sonidos verbales en el lenguaje• Interfiere con el rendimiento académico/profesional• Prevalente en 2% de niños 6-7 años, baja a 0.5% para los 17

años• Patrón familiar, principalmente los hombres

Autismo

• A- 6 o más, con de menos 2 de (1), y uno de (2) y (3) (ve la página siguiente)– Alteraciones en la interacción social– Alteraciones en comunicación– Patrones repetitivos y restringidos de comportamiento,

intereses, y actividades• B- Retraso o funcionamiento anormal en cualquier

interacción social, el lenguaje utilizado en la comunicación social o juego simbólico/imaginativo

• C- Estas alteraciones no se explican mejore por el trastorno de Rett o por el Trastorno Disintegrativo de la niñez

Autismo

• 1) Interacciones Sociales– Mirada de ojo a ojo– Expresión de cara (facial)– Posturas del cuerpo– Gestos– Incapacidad de desarrollar relaciones con compañeros– Falta de tendencia espontánea de querer compartir intereses y placer– Falta de reciprocidad social

• 2)Comunicaciones– Retraso, falta de lenguaje– Incapacidad de iniciar o mantener una conversación – Uso repetitivo del lenguaje– Falda de juego espontáneo, imaginativo, o imitativo social

Otros Trastornos Autismos – 299.80 Trastorno Rett

• Solo en mujeres– A- todo lo siguiente

• El desarrollo prenatal normal• Desarrollo psicomotor normal 5 meses• Circunferencia de la cabeza normal

– B- inicio de todas la características siguientes después del periodo de desarrollo normal

– Desacelerado crecimiento de la cabeza (5-48meses)– Pérdida de habilidades manuales adquiridas – Pérdida de enfoque social

• Deterioro grave de lenguaje expresivo

Otros Trastornos Autismos – 299.80 Trastorno Asperger

• Deterioro en la interacción en 2 de los siguientes:– Deterioro en conductas no-verbales (mirada de

ojo a ojo, expresión de cara [facial], posturas del cuerpo, gestos)

– Incapacidad de formar relaciones apropiados– Falta de tendencia espontánea de querer

compartir intereses y placer– Falta de reciprocidad social


• B- Patrones repetitivos de comportamiento, intereses, y actividades como– Preocupación por un tema– Adhesión inflexible a rutinas especificas– Gestos de motor estereotipados y repetitivos


• C- Causa un deterioro significante en el funcionamiento social, profesional, y en otras áreas importantes

• D- No hay un significo retraso en el lenguaje (palabras simple para el primer año, frases comunicativos para los 3 años)

• E- Ningún retraso en el desarrollo cognitivo o en el desarrollo de habilidades auto-ayudantes, conducta adaptiva, y curiosidad del ambiente

• F- Criterios no se cumplen para otros Trastornos Generalizado del Desarrollo o Esquizofrenia

Otros Trastornos

• 787.xx Encopresis– A- Paso repetido de las heces en lugares inadecuados (ropa

o piso) – por de menos un mes, por tres meses– B- Niño debe ser por lo menos 4 años– C- No puede ser debido a otros laxantes o otros

medicamentos– D-No puede ser debido a una enfermedad médica– Especificadores

• Con estreñimiento – descartar la deshidratación debía a un enfermedad febril, efectos secundarios de medicamento

• Sin estreñimiento – generalmente en relación con Trastorno Negativa Desafiante o Trastorno de Conducta

• Desbordamiento – heces mal formadas, las fugas pueden ser poco frecuente a los continuos , descartar infecciones del tracto urinario

Otros Trastornos

• 307.60 Enuresis (no debido a una condición médica)– 75% de niños tienen el primer grado en relación

con la condición• Excreción repetida del orino, normalmente involuntario

pero puede ser intencional• Ocurre por dos semana, por de menos 3 meses• El niño tiene de menos 5 años (o 5 años mentalmente)• No debido a sustancias o un condición médica• Especifica si solo nocturno, solo diurno, o nocturno y

diurno

Trastornos de Alimento

• 307.52 Pica– Persistencia de comer sustancias no nutritivas (pelo, plásticos, ropa, suciedad,

insectos, papel)– Generalmente en relación con el retraso mental o Trastorno Generalizado del

Desarrollo– Por lo general, el diagnóstico es el resultado de la intoxicación por plomo,

obstrucción intestinal, o infecciones– Pobreza, el abandono, la falta de supervisión de los padres

• 397.53 Trastorno Rumia– Repeticiones de regurgitación y la masticación de los alimentos, por de menos

un mes después del funcionamiento normal– Comportamiento no se debe a condición gastrointestinales o otra condición

médica– No ocurre durante el curos de Bulimia Nervosa o Anorexia Nervosa– Si está ocurriendo durante el curso de Retraso Mental, debe de ser lo

suficiente grave para merecer una atención independiente clínica

207.23 Trastorno de Tourette

• A- Ambos, múltiples tics motores y uno o más tics vocales presentes en algún momento

• B- Tics pueden ocurrir varias veces al día, casi cada día, o ocurriendo de vez en cuando por un año o más, sin un momento sin tic por más de tres meses consecutivos

• C- Ocurre antes de los 18 años• D- La alteración no se debe a los efectos directos

de una sustancia (estimulante) o una condición médica Enfermedad Huntington)

Trastorno por Déficit de Atención(TDA)/Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad(TDAH)

• Inatención• 6 o más de los siguientes:– Falta de atención a los detalles, comete errores por

descuido– Dificultad en mantener la atención– No parece escuchar– No sigue las instrucciones– Dificultad en organizar actividades– Evita cosas que requiere un esfuerzo mental prolongado – A menudo pierde las cosas– Fácilmente distraído– No tiene 6 o más criterios de hiperactividad/impulsividad

TDA/TDAH

• Impulsividad– 6 o más de los siguientes

• A menudo, responde antes que la pregunta se complete• A menudo tiene dificultad para esperar• A menudo tiene dificultad para esperar su turno• A menudo interrumpe o se inmiscuye en los demás

• Hiperactividad• Mueve en exceso las manos o pies• A menudo, abandona su asiento en la clase• A menudo corre o salta excesivamente• No puede jugar en silencio• Hable en exceso• No tiene 6 o más criterios de inatención

TDA/TDAH

• 314.01 Atención – Trastorno Déficit/Hiperactividad, Tipo Combinado– Si ambos criterios en A1 (atención) y A2

(hiperactividad y impulsividad) son cumplidos por los pasados 6 meses

– 314.9 Trastorno Atención-Déficit/Hiperactividad – No Especificado• Individuos quien cumplen los criterios de TDAH, Tipo

Distraído, pero tienen mas de 7 años• Individuos que están clínicamente afectados pero no

cumplen los criterios de TDAH

Trastorno de Conducta

• A- Romper las reglas– Agresión – personas/animales– Destrucción de propiedad– Engaño– Violación graves de las reglas

• B- afecta funcionamiento social, académico, y profesional• C- Si 18 años o más, criterios no son cumplidos para Trastorno de Personalidad

Antisocial• Especifica de gravedad:

– Leve– Moderado– Grave

• Código– 312.81 Tipo – Inicio durante Infancia (<10)– 312.82 Tipo – Inicio durante Adolescencia (>10)– 312.83 Tipo – No Especificado

Trastorno de Oposición Desafiante

• A- Patrón (6meses) de comportamiento negativo, hostil, y desafiante (>3meses)– A menudo, pierde el control– A menudo discute con adultos– A menudo desafía las reglas de adultos– A menudo culpa otros por los errores/comportamiento– Enojado y resentido– Fácilmente molestado por otros

• B- Causa un deterioro clínicamente significativo• C- Comportamientos no ocurren durante el Trastorno Psicótico o

Trastorno de Humor (estado de ánimo)• D- Criterios no cumplidos para Trastorno de Conducta, y persona

tiene más de 18 años; criterios no cumplidos para Trastorno de Personalidad Antisocial

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