REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO

NÚCLEO CARACAS

CARRERA: INGENIERIA CIVIL

AUTORES:

Betancourt Julia C.I: V- 18.020.686

Walter Vargas C.I: V-20.094.839

Omar Narea C.I: V- 14.072.265

Merlin Garcia C.I: V- 18.035.803

Miguel Mendoza C.I: V- 17.477.690

PROF: Fernando Fuentes

Caracas, Octubre 2012

ÍNDICE

Pág.

Introducción……………………………………………………………………

1. LA COMUNICACIÓN……………………………………………………..

2. ORIGEN DEL

LENGUAJE…………………………………………………

3. ELEMENTOS DE LA COMUNICACION……………………………….

3.1.1.

Emisor……………………………………………………………

3.1.2.

Receptor………………………………………………………….

3.1.3.

Código……………………………………………………………

3.1.4.

Canal……………………………………………………………..

3.1.5.

Mensaje………………………………………………………….

3.1.6.

Contexto…………………………………………………………

4. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN………………………………..

4.1.1. Función

referencial……………………………………………..

4.1.2. Función emotiva o expresiva…………………………………

4.1.3. Función connotiva o conmitiva……………………………….

4.1.4. Función fáctica o de implicación…………………………….

4.1.5. Función poética o estética……………………………………

4.1.6. Función metalingüística………………………………………..

4.1.7. Función retorica………………………………………………..

5. TIPOS DE COMUNICACIÓN

5.1.1. Comunicación interpersonal………………………………….

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5.1.2. Comunicación masiva…………………………………………

5.1.3. Comunicación organizacional………………………………..

6. Conclusión………………………………………………………………….

7. Bibliografía………………………………………………………………….

INTRODUCCIÓN

Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio

de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante

habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación

requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no

necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del

emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso

comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y

canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido,

el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.

El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la

comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los

individuos.

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1. LA COMUNICACIÓN

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir

información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son

interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que

comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas

comunes.

Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el

intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información

mediante habla, escritura u otro tipo de señales".

2. ORIGEN DEL LENGUAJE

La aparición del lenguaje en los seres humanos ha contribuido de gran

manera a la elevación de la raza con respecto de cualquier otra forma de

vida conocida. Sin el lenguaje, en estos momentos seguiríamos siendo una

raza animal más dentro del planeta, sin sociedades complejas, sin una

capacidad desarrollada de expresión…sin ciencia.

Los partidarios de las hipótesis gestuales defienden que el lenguaje

derivó de un sistema gestual en el que se podrían haber entremezclado

sonidos vocales. Lo que no logra explicar es cómo y porqué los gestos dieron

lugar al lenguaje vocal.

Las hipótesis vocalistas tratan de ver en nuestros antepasados a unos

simios capaces de realizar diversas vocalizaciones instintivas y de los cuales

evolucionamos cuando fuimos capaces de combinar esos sonidos en un

número infinito de secuencias con distinto significado.

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El origen del lenguaje fue producto de la necesidad del hombre

primitivo para poder comunicarse, y así transmitir lo que el pensamiento daba

lugar, el hombre por su naturaleza y raciocinio necesita de la comunicación

con los demás, y es por eso que el lenguaje solo puede tomar sentido en

masa, por tanto para poder subsistir a las dificultades de la vida primitiva fue

necesario utilizar algún tipo de lenguaje y he ahí el origen de éste, que por

consiguiente llega a convertirse con el tiempo en un idioma.

Así, el lenguaje humano puede contar con 30.000 ó 40.000 años de

existencia. La enorme diversidad de lenguas que hay en el mundo demuestra

que una vez que apareció el lenguaje se produjeron los cambios a gran

velocidad. No es posible saber si hubo una primera y única lengua, ni cuáles

fueron sus sonidos, gramática y léxico.

3. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los

siguientes:

3.1.1 Emisor: Aquél que transmite la información (un

individuo, un grupo o una máquina).

3.1.2 Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe

la información. Puede ser una máquina.

3.1.3 Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor

utiliza para codificar el mensaje.

3.1.4 Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la

información y que el receptor capta por los sentidos

corporales.

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Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico

empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.)

3.1.5 Mensaje: La propia información que el emisor

transmite.

3.1.6 Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y

socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y

que permiten comprender el mensaje en su justa medida.

Así, un emisor envía un mensaje a un receptor, a través de un canal y de

los signos de un código, y de acuerdo al contexto en que se sitúa ese acto de

comunicación.

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4. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

Cada uno de los elementos o factores del proceso comunicativo,

determinan una función diferente de la comunicación o código

utilizado.

Estas funciones fueron formuladas inicialmente para investigar el

lenguaje verbal. Sin embargo, hoy son de gran utilidad en el estudio

de otras formas de comunicación, como las de tipo audiovisual o

audio-oral, incluso en aquellas basadas en los gestos, el contacto

físico, la proximidad, la expresión facial, etc.

4.1.1 Función Referencial o Cognoscitiva: Se orienta hacia la realidad a

la cual aluden el mensaje o el discurso. Pretende brindar información

verídica y objetivo, que corresponda fielmente a la realidad, ejemplo:

Todo texto de carácter científico es referencial.

4.1.2 Función Emotiva o Expresiva: Está centrada en el emisor y expresa

la actitud del hablante hacia aquello de lo que está hablando, expresa

sentimientos y emociones sean reales o fingidas. Generalmente esta

función es inconsciente. Ejemplo: Cuando alguien dice “Apenas son

las cuatro de la tarde?”, nos da a entender que le ha parecido el día

muy largo o que está aburrido.

4.1.3 Función Connotativa o Conmitiva: Está orientada al receptor, se

enuncia en forma imperativa; es un tipo de mensaje didáctico que

utiliza recurso gráfico o audiovisual, que tiene como función decir

“vean, recuerde que, tenga en cuenta que”.

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4.1.4 Función Fáctica o de Implicación: Está orientada hacia el contacto

de emisor y receptor a través de la palabra para iniciar, mantener,

prolongar o interrumpir un acto comunicativo. No necesariamente tiene

contenido. Ejemplo: Ajá?; Ok; listo!

4.1.5 Función Poética o Estética: Esta comunicación le da mucha

importancia al mensaje en si mismo. En esta función se aplican

principios especiales de estilística semiótica, ya que una obra

pictórica, una escultura, un poema o una obra literaria, son

observados o leídos y el mensaje lo da el mismo objeto por lo que

pueda transmitir.

4.1.6 Función Metalingüística: Está centrada en el código que hace

comprensible el mensaje. Por medio del lenguaje es posible hacer una

explicación del lenguaje mismo (Metalenguaje).

4.1.7 Función Retórica: Desde el punto de vista retórico, la comunicación

consiste en un acto unidireccional, como disparar una flecha a un

blanco. Toda la actividad de la comunicación, se centra en la acción

unidireccional de hacerle algo a alguien, haciéndose hincapié en el

emisor y en su capacidad de comunicación. Esto significa que de la

manera en que construye, organice y transmita su mensaje; depende

la efectividad de su discurso. Ejemplo: Los conferencistas de cualquier

índole.

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5. TIPOS DE COMUNICACIÓN

5.1.1 Comunicación Interpersonal: aquella en la que se interactúa con

otros individuos, es decir, se establece un diálogo con ellas. Es la

forma de comunicación más primaria, directa y personal.

5.1.2 Comunicación Masiva: toda aquella que se realiza a través de los

medios de difusión de información, como el radio, televisión,

periódicos, revistas e internet.

5.1.3 Comunicación Organizacional: esta comprende la interna y la

externa.

Comunicación Externa

Esta tiene que ver con los públicos externos, es decir,

consumidores, representantes o distribuidores, proveedores,

agencias gubernamentales y legisladores, etc. Esta comunicación

involucra tres elementos: el transmisor, el medio de comunicación y

el receptor. La efectividad de la comunicación depende de estos tres.

Si el transmisor es incompetente o el mensaje poco claro, el receptor

no entiende el significado de la señal y ha fracasado el proceso de

la comunicación.

La comunicación puede ser verbal, que consiste de palabras

habladas y escritas, o no verbal, expresada por medio de acciones,

gestos, expresiones faciales, música y figuras.

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Comunicación Interna

Se refiere al intercambio entre la gerencia de la organización y

los públicos internos, es decir, empleados. Su función es hacer del

conocimiento de los empleados lo que piensa la gerencia y que la

gerencia también sepa el pensamiento de los empleados. La

comunicación interna presenta difíciles problemas en una compañía

grande, ya que debe ser transmitida por conducto de varios niveles

de autoridad. En la transmisión, el significado del mensaje con

frecuencia es mal entendido. En ocasiones los supervisores y

trabajadores no interpretan la comunicación en el sentido de la

intención de la gerencia, o ésta no está dispuesta a explicar políticas

y acciones.

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CONCLUSION

El ser humano desde épocas muy remotas, ha requerido

interrelacionarse con sus congéneres, para lo cual tuvo que

desarrollar habilidades y estrategias de comunicación. Después de la

supervivencia, es la comunicación una necesidad básica de la

humanidad.

Es una necesidad que nace con cada uno de nosotros, y a

medida que pasa el tiempo y avanzamos en edad, vamos mejorando

nuestra forma de comunicarnos. De recién nacidos, nos comunicamos

con el llanto y en la medida que transcurren los años vamos

pronunciando palabras, frases, oraciones, hasta tener el dominio del

lenguaje.

Esto debemos de tenerlo siempre presente para obtener un

futuro que este en nuestras manos, y recordar y enfatizar a las

generaciones siguientes que la comunicación es algo valiosa para

nosotros.

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BIBLIOGRAFIA

MONOGRAFIAS, © Monografias.com S.A.

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