traballo Raquel loriente nieves

RAQUEL LORIENTE NIEVES

1ºBACHARELATO A

Raquel Loriente Nieves

Índice

Contenido 1. As tecnoloxías da información e da comunicación...............................................................3

2.Telecomunicacións.Intelixencia Artificial.Tecnoloxía multimedia ..........................................4

3. Internet: A Globalización ...................................................................................................8

4. A web 2.0 .........................................................................................................................9

5. Aplicacións sociais das TIC ............................................................................................... 10

6. Valoración crítica das posibilidades e riscos das tecnoloxías da información. ...................... 13

Opinión persoal.................................................................................................................. 15

Tecnoloxía da información e da comunicación

Raquel Loriente Nieves Página 3

1. As tecnoloxías da información e da comunicación. Pódese considerar estas tecnoloxías (da información e da comunicación)

coma un concepto dinámico. Considerouse unha nova tecnoloxía ao

teléfono, coma tamén á televisión cando apareceu nos anos cincuenta do

século pasado.

Hoxe en día estas tecnoloxías nos se consideran nunha lista de TIC, é dicir,

os ordenadenadores, por exempo non se considran novas tecnoloxías.

Despois da aparición da escritura o primer paso para unha sociedad

tecnolóxica foi a pararición do telégrafo eléctrico e despois deste a aparición

do teléfono que despois deste se desenvolveronse moitas relacionadas con

este mesmo. A medida que foi avanzando a tecnoloxía avanzouse tamén no

tema dos cables, a non ter necesidade de estar enchufados e poder

transportalos dun lugar a outro.



A comenzos do século XXI epezaronse a construir tecnoloxías de

multifunción.

O uso de TIC non para de crecer e extenderse por todo o mundo, este feito

desenvolvese sobre todo nos paises ricos, os paises que teñen mais

posivilidade de desenvolvemento.

2.Telecomunicacións.Intelixencia Artificial.Tecnoloxía

multimedia 2.1. Telecomunicacións

Podemos considerar telecomunicacións a toda a transmisión e recepción de

señais de calquera natureza que conteñan signos, imaxes ou calquera tipo

de información que se dexexe comunicar.

As telecomunicación son unha infraestructura básica do concepto actual. O

primeiro sistema de telecomunicación apareceu na Revolución francesa.

As telecomunicacións constituen un importancte factor social e económico

no noso planeta.

A telecomunicación inclue moitas tecnoloxías como a radio, a televisión, o

teléfono, cunha comunicación de datos, redes informáticas e internet.

Estas creáronse para centralizar o poder do estado e conseguir unha

xestión económica e militar centralizadas, son un elemento clave no

goberno, a demais que formaron parte na maquinaria economíca e

financieira dende antes da aparición das enerxías modernas sobre todo a

hora de informar sobre un feito, e dicir noticias.

Unha telecomunicación utilízase para enviar e recibir comunicación dende

calquera sitio do planeta Terra.



Os seres humanos utilizamos sistemas de comunicación ou transmisión

para poder intercambiar información.

2.1.1.Tipos de telecomunicacións:

a) Televisión

Un sistema de transmisión e reprodución de son e imaxes en movemento a

distancias simultánea , os medios de ondas electromagnéticas ou correntes

eléctricas transmitidas por cable.

b) radio

A radio pode ser usado para a comunicación oral ou escrita. Este , ao contrario

da TV non transmite imaxes e sons que só transmite o son ao mesmo tempo.

Isto significa que os programas son opinión xeral acerca de calquera tema.

c) Fax

Traballa con liñas telefónicas convencionais ou vía satélite. É posible enviar ou

recibir faxes a case todo o país, pero é evidente que este medio é máis caro e



menos seguro que o correo.

d) Teléfono

O seu teléfono pode ser conectado a liñas fixas convencionais ou redes de

móbiles para a comunicación dentro do país, e por medio de conexións

internacionais ou de satélite para comunicacións con outros países.

e) Correo

O correo tamén traballa con liñas telefónicas convencionais ou vía satélite. Na

primeira fase dunha operación pode recibir correos electrónicos a través de

terminais de satélite portátiles ou a través de liñas telefónicas locais, se hai.

2.2.Intelixencia artificial.

A intelixencia artificial é un área que a través das ciencias como a

informática, a lóxica e a filosofía, estuda a creacion de entidades capaces

de razoar por si mesmas.

Definese a intelixencia artificial como a intelixencia ofrecida polas maquinas

creadas por humanos. Algunhas veces aplicase aos ordenadores,

Dentro da intelixencia artificial, o que é o concepto desta, hay sistemas que

actuan como seres humanos ou idealmente, e outros que pensan como

humanos e idealmente.Nestas destacamos os sistemas que pensan como

seres humanos, estes sistemas tratan de parecerse aos dun ser humano.

Os sistemas que actuan como humanos tratan de actar como

estes.Sistemas que pensan idealmente, e dicir, estes sistemas coa lóxica

tratan de imitar o pensamento lóxico dun ser humano. Os sistemas que

actuan idealmente tratan de parecerse no comportamento dos seres

humanos.



As institución electrónicas son unha meneira de definir as interaccións entre

os axentes(humanos ou de software) que se poder dar nun entorno aberto.

As aplicacións cada día son máis complexas, particularmente coa aparición

do internet, existe a necesidade de incorporar organizacións abstractas para

simplificar o diseño, desarrollo e mantenemento dos sistemas informáticos.

Moitos problemas dentro da intelixencia artificial podense representar

mediante as restrincións.

2.3.Tecnoloxía multimedia

O término multimedia utilizase para refirirse a calquera obxecto ou sistema

que utiliza mútliples medios de expresión físicos ou dixitales para prestar ou



comunicar información. Tamén podese clasificar os medios electrónicos que

permiten almacear contido multimedia.

Falase de multimedia interactiva cando o usuario ten libre control sobre a

prestación dos contidos, acerca de que é o que se desexa ver e cando.

A multimedia é unha tecnoloxía que permite integrar texto, números,

gráficos, imaxes fixas ou en movemento, sons e a capacidade de

navegar polos diferentes documentos.

A forma especial de multimedia interactiva que emplea estructuras de

navegación máis complexas que aumentan o contro do usuario

chámase ‘Hipermedia’.

Dentro da multimedia temos tipoloxías, que son os diferentes tipos de

multimedia que se clasifican dacordo coa finalidad da información.

Dentro destas destacamos a multimedia educativa, publicitaria, comercial,

informativa.

As presentacións multimedia podense ver nun esceracio, proxectarse,

transmitirse, ou reproducirse locamente e un dispositivo por medio dun

reproductor multimedia. Unha transmisión pode ser unha presentación

multimedia en vivo ou grabada. As transmisións poden usar tecnoloxías

analóxica como dixital.

3. Internet: A Globalización Internet está a completar o proceso de informatización que vén

desenvolvendo desde fai anos , dando orixe a unha nova era , a Dixital. A

revolución dixital nos permitiu enviar mensaxes de texto, imaxe e son

rapidamente.

Pero a maior revolución de Internet , sobre todo nos últimos anos,foi que

terminase destruíndo os últimos fronteiras de comunicación.

Como resultado desa revolución , o xornalista perdeu o monopolio da



información, hoxe todos informados , cada institución, empresarial, cultural

ou político, ten os seus propios medios de información. Hoxe, na era de

Internet , cada un de nós pode facer un vehículo de información

Internet é un potente medio de comunicacións que permite a comunicación

de moitas persoas nun espacio de tempo escollido e a escala global.Esto da

lugar a unha nova forma de sociedad “Sociedad red”.

Internet como red de comunicación global non afecta só a un tipo de

sociedade única e coherente, pois o seu poder atravesa distancias,

barreiras xeográficas, barreiras politicas e zonas horarias. Hoxe, as

principais actividades económicas, sociais, políticas e culturais de todo o

mundo estanse estructurando en torno a Internet.

Como Internet desarrollouse nunha rede global polo que tenda a unha

globalización cultural.

4. A web 2.0 O término web 2.0 comprende aquelos sitios web que facilitan compratir a

información. Un sitio Web 2.0 permite aos usuarios interactuar e colaborar

entre sí como creadores do contenido xenerado polos usuarios nunha

comunidad virtual, a diferenza de sitios web estáticos donde os usuarios

limitanse a observación pasiva dos contenidos por usuarios nunha

comunidad virtual. a diferenza de sitios web estáticos onde os usuarios

limitanse a observación dos contenidos que foron creados para eles.

Cada Internet Web 2.0 son " autores " dos contidos despexados na rede ,

sempre que sexa " creacións orixinais " Con todo, nada impide que unha

obra de " nova creación " pode incluír todos ou en parte , o traballo previo de

outro autor. Isto é o que se chama unha " obra composta " legalmente

establecido .Para evitar problemas sería necesaria contar coa

autorización do autor ou ben utilizar o mesmo dentro dunha

das excepcións recoñecidas no propio traballo anterior .Ser



autor dunha web 2.0 supón , máis ou menos , para ter control total sobre os

dereitos exclusivos para a explotación deste traballo , sen outras limitacións

que ás establecidas pola lei. Así, a primeira consecuencia xurídica web 2.0

é todo, máis que nunca , somos " donos " de Internet e , en calquera caso ,

o contido concretos que crearmos e introducimos nos servizos diarios como

Blogger , Flickr, Facebook, Twitter ou YouTube. É, cada vez máis, a Lei de

Copyright non se aplica só a nós para limitar o noso acceso e uso de

contido fora , senón tamén para protexer e defender os nosos propios

contidos na web dumps . Falta aplicar estratexias de seguridade da

información, o intercambio constante información e a falta dun sistema de

seguridade adecuado levou ao roubo de datos de identidade e xerando

perdas de propagación económicos e virus.A seguridade é crítica en

tecnoloxía , as empresas invisten en seguridade de datos e , se cadra, que

a web non é tan certo, crea un rexeitamento leve da transición de algunhas

persoas en relación a automatización dos seus sistemas.

5. Aplicacións sociais das TIC A Tecnoloxía da Información e Comunicación (TIC ) son indiscutibles e

están ahí , forman parte da cultura tecnolóxica que nos rodea e co que

temos de vivir. Expandir as nosas capacidades físicas e mentais. E as

posibilidades de desenvolvemento social.

Nós temos non só o concepto de TIC e seu ordenador asociado, telemática

e multimedia , pero tamén os medios de comunicación de todo tipo: os

medios de comunicación e medios tradicionais de comunicación interpersoal

con soporte tecnolóxico como teléfono, fax ...etc.

A ICT , o resultado do desenvolvemento

científico , á súa vez , afecta a súa evolución ,

contribuíndo ao desenvolvemento económico e

modificar os valores actuais do sistema.



A expansión das TIC en todos os ámbitos e estratos da nosa sociedade

produciuse en alta velocidade , e é un proceso continuo e que aparecen

constantemente novos elementos tecnolóxicos. A diminución progresiva do

custo da maioría dos produtos de tecnoloxía, o resultado do aumento dos

volumes de produción e optimización de procesos de fabricación é sentido

nos prezos e permítenos ter máis recursos para o mesmo diñeiro ,

facilitando introdución destas tecnoloxías poderosas en todas as actividades

humanas e en todos os niveis socioeconómicos .

Con todo , a pesar destas grandes credenciais que fan ferramentas de TIC

altamente útil para calquera, e, por suposto , esencial para calquera

empresa, hai varias circunstancias que impiden a súa maior difusión entre

as clases e actividades sociais.

5.1. Probable evolución das TIC:

Con base nas tendencias

actuais, a evolución das TIC nos

próximos anos pode ser

caracterizado polos seguintes

aspectos:



- Aumento progresivo en sistemas de computación móvil

- Difusión progresiva de paneis planos ( TFT )

- Implantación de tecnoloxías sen fíos: rato, teclado, impresoras, redes LAN

- O uso xeneralizado de sistemas de conexións de Internet de banda ampla.

- Multiplicación das actividades que terán lugar no ciberespazo : home

banking , telemedicina..

-GPS ( Global Position System ), milatares e fins sociais. Actualmente están

indo público en forma de navegadores de coche ou incluídos en dispositivos

PDA que coñecen a latitude e lonxitude.

Google Maps e aplicacións de balde como Google Earth. Permitenos unha

visión xeográfica e cartográfica , podemos tamén engadir información e

notas.

Existen dispositivos GPS que non serven só

para recibir información de satélites tamén

pode almacenar datos de rutas, datos de

mapa, por exemplo, o Google Maps.



6. Valoración crítica das posibilidades e riscos das tecnoloxías da

información. 6.1. Ventaxas

Facilitan o acceso a información

Comunicación fora de espacio e tempo

Maior autonomía

Facilitan os avances médicos

Facilitan o progreso

Facilitan as comunicación

6.2.Ventaxas para a sociedade

Favorecen a cooperación e a colaboración entre distintas entidades

Elevan a calidad de vida dos individuos

Incrementan a difusión das novas tecnoloxías

Pontencia as persoas, actores sociales, ONG, a través de redes de apoio

Novos conocimientos para a empleabilidad que requiren diferentes

competencias

6.3. Inconvenientes



Disminución da creatividad

Merma dos postos de traballo

Difusión

Disminución de xogos sociales en contacto co entorno natural

Maior brecha entre países en desarrollo

6.4. Ventaxas na educación

Facilitan a labor do maestro

Captan a atención dos alumnos

Fonte de recursos educativos para a docencia



Opinión persoal

O uso das tecnoloxías fixose un feito moi frecuente dentro da nosa

sociedade, polo que podemos decir que na educación debe ser

fundamental, xa que en gran parte a tecnoloxía forma parte da vida do

estudiante (todos os alumnos desta época nacemos con un ordenador nas

súas casas).

Pode decirse que as tics capacitan xa que son unha ferramenta de apoio

importante para o ensino ainda que nunca poden cumplir a función do

profesor.

traballo Raquel loriente nieves

Technology

Transcript of traballo Raquel loriente nieves