PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 103Nombre ME: MARIA UBENITA CHARA MANCILLA.I.E: TÉCNICO INDUSTRIAL 20 DE JULIO.AAMTIC: “SI EN LA ESCUELA SOY CAPAZ ME LA JUEGO POR LA PAZ”Curso en el que aplica AAMTIC: 5A.

LO PLANEADO1. Fecha: marzo 04 2016.Tema: elección del personero.Grado: todos los grados.Guía: video: https://www.youtube.com/watch?v=LP3UWpQBZjg. El derecho a

elegir y ser elegido-profesor súper o.LOS SIGUIENTES VIDEOS SERÁN PARA REFORZAR TEMAS

ENSEÑADOS EN INGLES:2. Fecha: marzo 07-08- 2016.

Tema: presentación en inglés.Grado: 2 y 3Guía: https://www.youtube.com/watch?v=aOpH5OhTdEc http://www.abecedarioseningles.com/wp-content/uploads/2015/02/abecedario-en-ingles-amarillo.jpg

3. Fecha: marzo 16-18- 2016.Tema: abecedario en inglés.Grado: 2 a 5.Guía: https://www.abecedarioseningles.com/

4. Fecha: abril 06-08 2016.Tema: presentación personal en ingles grados.Grado: 4 y 5.Guía: https://www.youtube.com/watch?v=tXcLh2HQOYQ

5. Fecha: marzo 29- 2016Tema: las vocales y los colores.Grado: 2 y 3.Guía: https://www.youtube.com/watch?v=MyZtixGkB4o

6. Fecha: abril: 13-15 2016.Tema: presentación personal y profesiones.Grado: 2 a 5.Guía: https://www.youtube.com/watch?v=y7M5o4lWLl8&ebc=ANyPxKr_W5Zg-frAuh1bzW-i78c8_r89YV_OQ2nXq2WzrilsKzHdS9fnCErCPIkT_2RemUZCG_bRnmbjo4qxKqtftlr6YY8mMw ACTVIDADES PARA CASTELLANO GRADOS 3 Y 5.

7. Fecha: marzo 16-18 2016.Tema: compresión y producción textual.Grado: 3.Guía: https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc

8. Fecha: marzo 10 2016.Comprensión y producción textual de textos expositivos.Grado: 5.Guía: https://www.youtube.com/watch?v=lfPcs0cCJjUACTIVIDADES PARA CIENCIAS NATURALES:

9. Fecha: marzo 17 2016.Tema: alimentación en los seres vivos.Grado:5.Guía: https://www.youtube.com/watch?v=pc6UondCrJg

10.Fecha: abril 22 2016.Tema: sistema circulatorio de los seres vivos.Grado:5Guía: https://www.youtube.com/watch?v=GWN7XFOryfM

11. Fecha: abril 21 2016Tema: sistema respiratorio de los seres vivos.Grado:5Guía: https://www.youtube.com/watch?v=8wQvWCYf75Y

12.Fecha: abril 26 2016Tema: tejidos órganos y sistemas en los seres vivos.Grado:5Guía: https://www.youtube.com/watch?v=D-XfciuMdYs

13.Fecha: mayo 5 2016Tema: nutrición en el ser humano.Grado:5Guía: https://www.youtube.com/watch?v=jtiYkJ-TA0E

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) Las tic a utilizar son los computadores, el video vind, las y los programas de office para realizar trabajos reflexivos después de haber visto los videos. El internet para investigar y YouTube para ver experimentos y actividades prácticas de cada uno de los temas visos.

LO EJECUTADO Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se

hizo de las TIC en caso de haberse planeado. ACTIVIDAD # 5

FECHA: Marzo -4- de 2016. TEMA: ELECCION DEL PERSONERO TIEMPO: 5 MINUTOS ESPACIOS: SALÓN ,SALA DE SISTEMAS TECNICA : A.B.P . APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ¿PARA QUE ME SIRVE LA DEMOCRACIA ¿ RECURSOS: VIDEO BEAN.

MOMENTO # 4 Desarrollo del tema. Dos horas. Charla en los salones sobre lo que significa la democracia. Explicar las funciones del personero. Orientar sobre la forma de votar para elegir el personero. Explicaciones sobre los candidatos a ser representantes estudiantiles. Después de las explicaciones en el salón, los estudiantes pasaron al salón de

sistemas para ver el video sobre la forma de elegir los candidatos. Acto seguido , en los salones la profesora orientó una reflexión sobre el video

visto en la sala de sistemas. Luego los estudiantes salieron en fila, a realizar la votación por el personero.

Dicha actividad inició con los cantos a los Himnos , luego una reflexión general y por último las votaciones, con sus debidos veedores por cada grado.

o AREAS QUE INTERVIENENo Ciencias sociales, Castellano, Ética y valores.

ESTANDAR Hago preguntas sobre mi y sobre las organizaciones sociales a las que

pertenezco, ( familia,curso,grado,barrio) Organizo la información, utilizando cuadros, gráficas. Establezco relaciones entre la información obtenida en diferentes fuentes y

propongo respuestas a mis preguntas.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

Los estudiantes realizaron reflexiones en forma oral y escrita en el cuaderno, frente a las indicaciones y explicaciones del profesor y el video visto.

La realización de las votaciones .

POR MEJORAR

Demasiado stress y presión para la entrega de las actividades, no se ha tenido en cuenta que los docentes estamos llenos de trabajo por hacer independiente del trabajo con los niños.

Por la anterior circunstancias hemos , tenido que desarrollar lo poco que hemos hecho a las carreras, y esto nos obliga a no hacer las cosas bien hechas.

Por tantas actividades en la escuela no se ha podido sacar el tiempo para la organización adecuada de las tables , menos para bajar las aplicaciones necesarias en cada una de ellas.

(Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)Si fuera posible que den más tiempo , para trabajar de una forma más tranquila, y sin tanta presión.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)