TRABAJO FINAL TRIMESTRE 3

PRIMERO DE PRIMARIA Nombre: __________________________________ Grupo: ________

FECHA LIMITE DE ENTREGA 10 DE JUNIO 2020. ESPAÑOL CONTENIDO: Texto informativo INSTRUCCIONES: Escribe un texto sencillo sobre tu animal favorito con las siguientes indicaciones: •Contar con una fuente de información confiable. •Escribir de forma clara y sencilla tus ideas. •Utilizar color rojo para marcar mayúsculas y signos de puntuación.

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CONTENIDO: Periódico mural. INSTRUCCIONES: Elabora en el siguiente espacio, un escrito donde describas cómo eras antes y cómo eres ahora. Agrega dibujos.

CONTENIDO: Sílabas trabadas INSTRUCCIONES: Escribe la sílaba que falta para completar las palabras.

gr pr tr

_ _ _cioso _ _ _ncipe tea_ _ _

a_ _ _o _ _ _cioso le_ _ _ro _ _ _njero tem_ _ _no _ _ _cha

vina_ _ _ _ _ _fesora _ _ _ctor

ale_ _ _ _ _ _ncipiante _ _ _co _ _ _ po _ _ _paratoria _ _ _par

lo_ _ _ _ _ _dera _ _ _neo

Utilizando las palabras del cuadro, escribe 5 oraciones. Usa color rojo al iniciar la oración y en punto final.

1.-_________________________________________________________ 2.- _________________________________________________________________________

3.- _________________________________________________________________________ 4.- _________________________________________________________________________ 5.- _________________________________________________________________________

CONTENIDO: La descripción Es explicar de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares u objetos. INSTRUCCCIONES: Describe a los siguientes personajes.

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_

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CONTENIDO: El uso de la coma (,). INSTRUCCIONES: Observa las imágenes y completa las oraciones utilizando la coma cuando sea necesario (recuerda que se escriben con color rojo al igual que las mayúsculas y el punto final).

Andrea trae en su mochila ____________________________________ ___________________________________________________________ En el circo hay ______________________________________________ __________________________________________________________

MATH 100 CONTENIDO: Antecesor y sucesor INSTRUCCIONES: Escribe el número antecesor y sucesor de cada cantidad.

Antecesor Sucesor Antecesor Sucesor

CONTENIDO: Unidad y decena. Recordando el valor de la unidad y decena, contestar lo que se te indica. INSTRUCCIONES: Cuenta las unidades y decenas. Después, escribe el número en el recuadro.

Dibuja en los ábacos la cantidad que se indica. Usa color amarillo para las unidades, azul para las decenas y rojo para las centenas

27 29

24 23

21 26

CONTENIDOS: Cuento de 10 en 10. INSTRUCCIONES: Responde los siguientes problemas.

¿Cuántos huevos faltan para completar 30?

Faltan _____ huevos.

¿Cuántos huevos faltan para completar 50?

Faltan____huevos

CONTENIDO: Sumas y restas. INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes operaciones.

5 5 8

+ 3 1 1

8 3 4

+ 2 3 6

8 3 4

+ 2 3 6

CONTENIDO: Líneas rectas y curvas. INSTRUCCIONES: Colorea el siguiente dibujo utilizando diferentes tipos de líneas. Fíjate en el ejemplo.

7 9 6

- 2 7 5

3 2 7

- 1 1 3

4 5 9

- 5 4 2

CONTENIDO: Cuerpos geométricos. INSTRUCCIONES: Observa y une con una línea cada objeto con la forma que tiene. Luego, colorea del mismo color.

CIENCIAS NATURALES CONTENIDO: La importancia de cuidar la naturaleza y el medio ambiente. INSTRUCCIONES: Completa el siguiente cuadro escribiendo cómo pueden cuidar el medio ambiente, ya sea el

aire, el suelo o el agua. Guíate en el ejemplo.

Para cuidar voy a y evitaremos

Las plantas Regar las plantas de mi casa y si en

la calle veo una planta marchita le

echaré agua.

No cortar o maltratar las plantas de

mi casa o de la calle.

El agua

El aire

El suelo

CONTENIDO: Mi familia y yo. INSTRUCCIONES: Dibuja a tu familia y responde lo siguiente.

Mi familia

Mi familia está integrada por: ______________________________________________________________

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Mi familia me apoya cuando: _______________________________________________________________

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Un momento especial de la historia de mi familia es: ____________________________________________

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CONTENIDO: Acuerdos para vivir en familia.

INSTRUCCIONES: Lee la siguiente situación y responde.

Carolina les contó a sus compañeros que su hermanita y ella tienen un gatito de mascota.

¿Qué responsabilidades tendrían Carolina y su hermana para cuidar a su gatito?

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CONTENIDO: Las normas en la sociedad.

INSTRUCCIONES: Relaciona las líneas de diferente color las reglas que debemos respetar de acuerdo con el

lugar donde nos encontremos.

En mi colegio En mi casa En mi localidad

Ordeno mi habitación. Respeto la luz del semáforo. Espero mi turno para participar. No corro por los pasillos. Llevo mi plato a la cocina. No tiro basura en la calle.

CONTENIDO: La importancia del agua.

INSTRUCCIONES: Marca con una cruz las imágenes donde se desperdicia el agua y una palomita donde se

cuida el agua.

GEOGRAFÍA

CONTENIDO: ¿Cómo son los objetos?

INSTRUCCIONES: Recuerda el cuento de “los tres cochinitos y el Lobo feroz” y completa la tabla.

Tipo de casita Material del que está hecha y sus características.

CONTENIDO: Cambio y movimiento INSTRUCCIONES: Observa las siguientes imágenes y escribe en cada línea empujar o jalar según corresponda.

CONTENIDO: Materiales para elaborar objetos. Mi mamá compró unas sillas y una mesa para el jardín. ¿De qué materiales están hechos estos muebles? INSTRUCCIONES: Enciérralos.

plástico madera Tela vidrio piedra metal

CONTENIDO: ¿De qué están hechas las cosas? INSTRUCCIONES: Une las siguientes imágenes con la característica que lo describe.

CONTENIDO: Instrumentos que nos ayudan. INSTRUCCIONES: Observa a tu alrededor. Anota 3 objetos de acuerdo con el material del que están hechos y su utilidad.

Objeto Material Utilidad

madera

vidrio

plástico

tela

ligero suave Flexible rígido áspero pesado

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. CONTENIDO: Los grupos se organizan para funcionar. INSTRUCCIONES: Completa las oraciones. Mis responsabilidades en casa son: ______________________________________________________. Me pongo de acuerdo con mis compañeros para: __________________________________________. En mi colegio cumplo me organizo en mis actividades para: _____________________________________.

CONTENIDO: Justo e Injusto. INSTRUCCIONES: Observa las siguientes imágenes y relaciona sí es justo o injusto según la acción.

Justo.

Justo.

Injusto.

CONTENIDO: Las reglas del juego y función a la autoridad.

Las funciones que cumplen algunas de nuestras autoridades son de suma importancia para vivir en un ambiente sano y de respeto. INSTRUCCIONES: Observa las imágenes y describe que función tiene cada una de estas autoridades.

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CONTENIDO: Reconozco mis emociones. INSTRUCCIONES: Escribe en sobre las líneas cómo te sientes de acuerdo a cada emoción.

Tengo miedo a: ________________________________________________________

Me da alegría: _________________________________________________

Me enfado por: __________________________________________________________

Me pone triste: ________________________________________________

Me sorprende: ___________________________________________________________

CONTENIDO: Mi trabajo con los demás. INSTRUCCIONES: Observa la imagen y responde las preguntas. Mateo está mirando como juegan los demás niños, quiere jugar con ellos, pero no lo han dejado. ¿Cómo creen que se sienta Mateo? ___________________________________________________________. ¿Qué crees que deberían hacer para que Mateo se sienta mejor? ___________________________________.