RESPONSABLE: Morettini, Héctor Claudio.

DESTINATARIOS: Alumnos de 3er año de nivel

secundario.

AREA IMPLICADA: Proyecto de

Microemprendimiento.

TIEMPO DE EJECUCION: Tres módulos de 80min. +

Trabajo fuera de clase.

DESCRIPCION DEL PROYECTO: El proyecto estará

basado en el aprendizaje del uso de las redes sociales

y la tecnología para publicitar productos, marcas y/o

servicios. En grupos, los alumnos deberán simular el

manejo de una Pyme a elección, y tendrán que

generar publicidades para compartir en un grupo

cerrado de la red social Facebook.

Objetivos: Mediante este proyecto se busca que los

alumnos logren:

Identificar el público destinatario de las diferentes

acciones de marketing llevadas a cabo por las

grandes empresas multinacionales.

Establecer el tipo de acción de marketing correcta

dependiendo del consumidor al que apunta “su

producto”.

Reconocer el potencial de las redes sociales, no solo

como medio de comunicación individual, sino como

medio de difusión masivo.

Trabajar de manera grupal, organizada y

colaborativamente.

Desarrollar el uso de la innovación y creatividad.

Evaluación: La evaluación se llevará a cabo

mediante la presentación de las actividades

pautadas en la red, y su posterior puesta en común

en el aula mediante el uso del proyector y la

notebook.

Criterios de evaluación:

oCreatividad e innovación.

oRealización en tiempo y forma de las actividades

previstas.

oEstructura y estética general de las participaciones

en la red.

oCumplimiento de los objetivos establecidos.

oDesempeño individual en clase, trabajo en forma

grupal.

Red Social a utilizar: Para implementar el proyecto se

utilizará la red social “Facebook” ya que es una de las más utilizadas en Argentina, y por ende, cuenta con la ventaja de

poder llegar mediante su uso a una gran cantidad de

consumidores. Dentro de esta red, se creará un grupo

cerrado, donde cada alumno/grupo deberá ir presentando las

acciones publicitarias/de marketing que crean convenientes para poder llegar a los consumidores de sus productos. Para

ello, podrán publicar fotos, crear videos, presentaciones

PPT, grabaciones orales, publicar enlaces, y usar todo tipo de

recurso tecnológico que consideren conveniente.

*Se eligió esta red ya que es la más popular de nuestro país, siendo Argentina uno de los países con mayor proporción

de usuarios a nivel mundial.

Desarrollo del proyecto: Actividades.

Módulo 1: Introducción oral al tema por parte del

docente, seguida de una charla debate con los

alumnos para identificar y reconocer las distintas redes

sociales existentes, y el uso que se hace y se puede

hacer de ellas (haciendo hincapié en las campañas

publicitarias de las grandes empresas

multinacionales).

Luego de esto, se formarán grupos de 3-4 integrantes

para comenzar a investigar y trabajar sobre la

elaboración de una publicidad propia para un

producto, marca o servicio que cada grupo desee

desarrollar en forma ficticia. Para ello deberán valerse

de su ingenio, creatividad, conocimientos

tecnológicos y sobre todo aplicar conocimientos

previos de la materia Proyecto de

Microemprendimiento.

Esta “publicidad”, será de libre desarrollo, pudiendo

elaborarse mediante un video, una presentación

online, fotos, dibujos, voicetread, etc. y la

misma, deberá ser aplicada en la red social

Facebook. Para ello, se creará un grupo cerrado en

esta página, donde los alumnos deberán ingresar

para continuar el debate y comenzar a trabajar

desde sus hogares.

Módulo 2: En esta clase se compartirán los avances

realizados hasta el momento para una revisión de los

trabajos. Se continuará con el desarrollo de las

“campañas de marketing”, y se compartirán en clase

algunas páginas y links para guiar a los estudiantes.

Módulo 3: Presentación oral y gráfica por parte de

los grupos utilizando el proyector y la notebook en el

aula. Análisis de pros y contras de cada trabajo en

modo grupal por parte de toda la clase. Desarrollo de

conclusiones.

CONCLUSIONES PERSONALES:

Vivimos en un mundo donde la tecnología avanza a

pasos agigantados día tras día y donde el manejo de

información es cada día mas relevante para la toma

de decisiones, y en este contexto, las redes sociales

van creciendo de la mano de las innovaciones

tecnológicas a un ritmo exponencial, es por eso que

cada vez es mas y mas importante brindarle al

alumno las herramientas necesarias para poder

desarrollarse como ser pensante, y poder

desenvolverse de manera adecuada y eficaz en una

sociedad donde la innovación, el cambio, la

modernización y actualización son moneda corriente

y clave del éxito.

Las redes sociales han revolucionado y cambiado

de forma rotunda la manera de comunicarnos, es por

eso que debemos preparar a los alumnos para que

puedan realizar un buen y correcto uso de las

mismas, y no sean excluidos de un sistema que

incorpora funciones y propiedades día tras día.

Las redes facilitan y promueven el trabajo

cooperativo (tanto dentro, como fuera del aula)

cada vez mas necesario por diversos factores:

problemas cada vez mas complejos, personas cada

vez mas especializadas, soluciones que requieren

aptitudes diferentes, etc.

Comparto aquí también a modo de reflexión las

palabras de José Padrón G, en “Leer la imagen: otra

forma de alfabetismo” (revista PEQUIVEN, Noviembre

– Diciembre, 1990). “Ya no se trata sólo de saber leer

palabras. Entre otras nuevas formas de alfabetismo, se

trata también de saber interpretar las constantes

imágenes con que nos bombardean los medios

masivos. Los analfabetos de la imagen –aquellos que

no pueden descifrar sus mecanismos ocultos– tienden

a perecer ante ese bombardeo y a convertirse en

víctimas fáciles de la manipulación. Un ciudadano

crítico es también aquel que sabe “leer” imágenes“.

Las redes sociales se ven constantemente invadidas y

bombardeadas de imágenes, es por ello que también

debemos guiar a los alumnos para que aprendan a

realizar una buena lectura de ellas.

Bibliografía recomendada:

•http://www.marketingdirecto.com/actualidad/social-media-marketing/las-20-

campanas-mas-arrebatadoramente-creativas-durante-el-ultimo-ano-en-

facebook/

•http://www.informabtl.com/2012/10/03/casos-de-exito-3-campanas-de-

publicidad-en-facebook/

•http://www.robertocerrada.com/2013/que-deben-de-publicar-los-pequenos-

negocios-en-facebook/

•http://laculturadelmarketing.com/5-errores-que-no-debemos-cometer-en-una-

estrategia-de-marketing-

digital/?goback=.gde_111200_member_5793644772694450179#