Trabajo con redes sociales en educación caso facebook-presentacion 2013 v.0
-
Upload
escuela-de-guerra-naval-armada-argentina -
Category
Documents
-
view
963 -
download
0
description
Transcript of Trabajo con redes sociales en educación caso facebook-presentacion 2013 v.0
Prof Eduardo Díaz Madero – Colegio San Vicente de Paul
Redes sociales y educación
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
ObjetivoReflexionar y compartir modos de aplicar redes sociales en Educación en el aula:Qué marco utilizamosQué implica en los estudiantesQué implica al docente
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Asignatura: PROYECTOS IBachiller Informático-
Marco - ContenidosMetodología – y los estudiantesSelección de TICs (Redes Sociales) para el Aprendizaje
Innovar sobre la Innovación: caso 2012
http://www.slideshare.net/EduardoDazMadero/introduccin-a-proyectos-i
http://www.slideshare.net/EduardoDazMadero/planificacion-proyectos-i-2012-csvp
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Marco referencial (Proyectos I – 2do Año – Secundario)
BIEN
Conoce/Contempla
DIOS
Creatura de Dios
Persona
Inteligencia
Sentidos Afectividad
Voluntad
Lo q
ue p
osee
el s
er h
uman
o pa
ra a
ctua
r
Problemas de la
Realidad
Extrae datos de…
Interpreta para conocer
Información
Hechos
Organiza con Equipo de Personas
Resolución de
Problemas
Aplica Herramient
as
Metodología de
Proyectos
ObjetivosEtapasTareas
PriorizaciónPresupuestoValidación
Propone Proyecto para la Toma Decisiones
Generales
MS Office
Específicas
Otras herramienta
s
HACER BIEN EL BIEN
Reclama al hombre
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Metodología de aprendizaje – estudiantesAlumnos: ¿Cómo aprenden y se interesan?
En Aula - a distanciaEn equipo - solos Con el docente – con compañerosCon Tecnologías y sin ellas
Necesitamos establecer que competencias son necesarias para innovar con TICs
QUE NOS FALTABA (ANTES DE LAS REDES SOCIALES)
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Innovación para los alumnos o
Innovación con los alumnos
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Selección de Red Social con fines educativos - Descripción del CasoPropuesta:
Debemos seleccionar una herramienta (Grupo) que facilite compartir conocimientos y archivos,
Que acceda la cátedra (alumnos –docentes)Que garanticen la comunicación compartida; abierta
y promotora de conocimientos (propios o de terceros)
Para el aprendizaje y desarrollo de cada alumno (individual y en equipo)
Posibilitar proyectos “desafiantes” : Hacer bien el bien para otros
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Red social – Facebook (ventajas - desventajas)
Organización de gruposTrabajo en equipoAprendizaje
colaborativoActividades accesibles y
comunicablesEvaluación compartidaComunicación (casi) sin
interrupcionesLos Introvertidos
participan
Exige Autonomía y Responsabilidad
Incrementa la exigencia (y ansiedad)
Evaluación y criterios claros siempre.
Errores compartidos con efectos múltiples
Exige saber CompartirDemanda al docente sin
interrupcionesExtrovertidos participan
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Red social – Facebook: complejidades para todosClases 24 x 7 = ¿todos los días?Educación permanente vs comunicación abrumadora
La autonomía estimulada: caso grupo 2doA
Conocer realidades de cada alumnos (publicadas en la red, no en el Grupo)
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Red social – Facebook: perspectivasConvertir la tecnológica de la red social en
educativaEl desarrollar con los adolescentes
Autonomía, delegación, confianzaPlanificación clase: implicación de redes y lo
presencialLos ejercicios publicados y evaluados: ¿pueden verlo
todos?La preparación de los colegas que participan:
Formación: cómo acceder y aplicar ideasOrientación: cómo interactuar con alumnos en la
misma frecuencia que la materia -docente
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
Redes sociales y los profesoresRespondemos a tantos cambios y contradicciones
Innovamos (podemos); cuándo; porqué; para qué?
Nos disponemos a que nos puedan enseñar los
alumnos
Trabajo colaborativo y motivador de la autonomía de
los estudiantes: “son el agente principal del proceso”
Adaptar las TICs /Redes Sociales a nuestra propuesta
educativa
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
ConclusionesCrear contextos desafiantes de aprendizaje
Focalizar la educación en el estudiante:Actor -decisorLibertad – responsabilidadCompartir - colaborar
Contemplar los logros en habilidades: “orientación constante de profesor”
Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]
@EduardoprofeDM
¡¡¡Muchas Gracias!!!
“…no vives sino de lo que tu transformas”Ciudadela - Antoine de Saint Exupéry