““TRABAJANDO POR TRABAJANDO POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN PROYECTOS EN EDUCACIÓN

INFANTIL”INFANTIL”

ticatica

Pamplona, Noviembre de 2009

PARA QUÉPARA QUÉ

MODALIDAD: SEMINARIO INTERCENTROSMODALIDAD: SEMINARIO INTERCENTROSModificación de los proyectos curriculares Modificación de los proyectos curriculares de de

cada centro, en función de los avances cada centro, en función de los avances generados en el seminario. Como consecuencia generados en el seminario. Como consecuencia de todo ello, se debe llegar a la mejora de la de todo ello, se debe llegar a la mejora de la práctica educativapráctica educativa

Diseño de actividades o secuencias Diseño de actividades o secuencias de de actividades entre todos los miembros de un actividades entre todos los miembros de un equipo que luego cada profesor o profesora equipo que luego cada profesor o profesora llevará a la práctica en su aula. llevará a la práctica en su aula.

OBJETIVOOBJETIVO

Elaborar propuestas de Elaborar propuestas de poreyectos, basadas en lo poreyectos, basadas en lo expuesto en el seminario para ser expuesto en el seminario para ser llevadas al aula. Mejorar la llevadas al aula. Mejorar la realización de los proyectos.realización de los proyectos.

CALENDARIO CURSOCALENDARIO CURSO

Noviembre: 24 y 25.Noviembre: 24 y 25. Febrero: 2 (presentación trabajos), Febrero: 2 (presentación trabajos),

24 y 2524 y 25 Marzo: 25 (presentación trabajos Marzo: 25 (presentación trabajos

finales).finales).

TRABAJO A ELABORARTRABAJO A ELABORAR

Diseñar un proyecto de trabajo por Diseñar un proyecto de trabajo por equipo docente.equipo docente.

Presentación del trabajo en powert –Presentación del trabajo en powert –point.point.

CERTIFICACIÓNCERTIFICACIÓN

ASISTIR AL 80% DE LAS SESIONES ASISTIR AL 80% DE LAS SESIONES PRESENCIALES CON EL PONENTE.PRESENCIALES CON EL PONENTE.

ASISTIR AL 80% DE LAS REUNIONES ASISTIR AL 80% DE LAS REUNIONES DEL GRUPO DE TRABAJO.DEL GRUPO DE TRABAJO.

PRESENTAR EL TRABAJO FINAL EN EL PRESENTAR EL TRABAJO FINAL EN EL PLAZO INDICADO: 25 DE MARZO. PLAZO INDICADO: 25 DE MARZO. Puesta en común de los trabajosPuesta en común de los trabajos

35 horas de certificación35 horas de certificación

FUNCIONES DEL COORDINADOR/A DE FUNCIONES DEL COORDINADOR/A DE GRUPOGRUPO

Servir de Servir de enlaceenlace entre el asesor del CAP y el grupo pequeño de entre el asesor del CAP y el grupo pequeño de trabajo.trabajo.

Garantizar la Garantizar la distribución de los materialesdistribución de los materiales bibliográficos. bibliográficos. DinamizarDinamizar el trabajo de los grupos.el trabajo de los grupos. Detectar y recogerDetectar y recoger las necesidades surgidas en el grupo pequeño. las necesidades surgidas en el grupo pequeño. Llevar Llevar el control de las hojas de firmasel control de las hojas de firmas de las reuniones de de las reuniones de

pequeño grupo. Y entregarla en el plazo correspondiente.pequeño grupo. Y entregarla en el plazo correspondiente. Si fuera posible, Si fuera posible, asistir a las reuniones de coordinaciónasistir a las reuniones de coordinación que se que se

realizarán con la asesora y el resto de coordinadores/as de los realizarán con la asesora y el resto de coordinadores/as de los grupos de trabajo de las distintas zonas. grupos de trabajo de las distintas zonas.

Recopilar Recopilar (no realizar) el trabajo que cada grupo pequeño va (no realizar) el trabajo que cada grupo pequeño va realizando. En éste quedarán reflejadas las propuestas o las realizando. En éste quedarán reflejadas las propuestas o las actividades de aula que se desarrollen durante el curso.actividades de aula que se desarrollen durante el curso.

InformarInformar a su grupo de las propuestas de trabajo que el asesor le a su grupo de las propuestas de trabajo que el asesor le

haga llegarhaga llegar..

FUNCIONES DE PONENTESFUNCIONES DE PONENTES

Impartir formación y proponer bibliografía.Impartir formación y proponer bibliografía. Seleccionar material de trabajo.Seleccionar material de trabajo. Dar pautas sobre planificación y desarrollo Dar pautas sobre planificación y desarrollo

del trabajo.del trabajo. Participar en la elaboración de Participar en la elaboración de

conclusiones.conclusiones. Dinamizar el grupo completo del Dinamizar el grupo completo del

profesorado profesorado

FUNCIONES DE ASESORAFUNCIONES DE ASESORA Participar en la constitución de los grupos de trabajo.Participar en la constitución de los grupos de trabajo. Apoyar a los grupos en la planificación de las tareas, si Apoyar a los grupos en la planificación de las tareas, si

fuera necesario.fuera necesario. Facilitar la relación entre el grupo y el ponente externo.Facilitar la relación entre el grupo y el ponente externo. Facilitar bibliografía.Facilitar bibliografía. Convocar a los/as coordinadores/as de los grupos Convocar a los/as coordinadores/as de los grupos

cuando fuera necesario.cuando fuera necesario. Ocuparse de la infraestructura (espacios, Ocuparse de la infraestructura (espacios,

materiales, ...).materiales, ...). Recoger los documentos elaborados por los grupos.Recoger los documentos elaborados por los grupos. Estar a disposición de los grupos en todo lo relativo al Estar a disposición de los grupos en todo lo relativo al

desarrollo del trabajo desarrollo del trabajo

CONTACTOS CON ASESORACONTACTOS CON ASESORA

SE ENVIARÁ A COORDINADORAS/ES SE ENVIARÁ A COORDINADORAS/ES LA INFORMACIÓN POR CORREO LA INFORMACIÓN POR CORREO ELECTRÓNICO (tres días máximo).ELECTRÓNICO (tres días máximo).

TELEFONO: 948 291723TELEFONO: 948 291723 E-MAIL: E-MAIL:

infantil03.cap.pamplona@pnte.cfnavarra.esinfantil03.cap.pamplona@pnte.cfnavarra.es

CONSTITUCIÓN GRUPOS DE CONSTITUCIÓN GRUPOS DE TRABAJOTRABAJO

Aproximadamente 11 grupos de trabajo Aproximadamente 11 grupos de trabajo (desde 3 hasta 11 profesores).(desde 3 hasta 11 profesores).

El profesorado individual de los centros:El profesorado individual de los centros:

(san cernin, obanos y Nicasio Landa) (san cernin, obanos y Nicasio Landa) conformará grupo de trabajo con sus conformará grupo de trabajo con sus compañeros de primaria. compañeros de primaria.

PÁGINA WEB CON MATERIALES PÁGINA WEB CON MATERIALES DEL SEMINARIODEL SEMINARIO

http://irati.pnte.cfnavarra.es/http://irati.pnte.cfnavarra.es/caps/infantil/caps/infantil/proyectoselmartinetproyectoselmartinet