Trab en Equipo

8/15/2019 Trab en Equipo

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IDERAZGO DE EQUIPOS

IDERAZGO DE EQUIPOS

EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

Para que un equipo sea de élite, sus miemros de!an su "#o$ # lo reempla%an por un"nosotros$&

Para que un equipo sea de élite, sus miemros de!an su "#o$ # lo reempla%an por un"nosotros$&


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DEFINICIÓN DE UN VERDADERO

EQUIPO

Un n'mero peque(o de

personas que est)n

*omprometidas *on una *ausa*om'n, *on metas mu#

de+inidas # *on una +orma de

traa!ar # a**ionar por la *ualse sienten mutuamente

responsales&


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TRABAJO EN EQUIPO

Equipos Vs Grupo

Los rupos son responsales s-lo de sus )reas # su*ompromiso es s-lo *on sus propias metas&

Los equipos su responsailidad # el*ompromiso es por todas las )reas #

metas. eneran una siner/a positi0a atra0és del es+uer%o *oordinado


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C ASIFICACION

1ormal, rupo de+inido por la orani%a*i-n& In+ormal, se +orma por la ne*esidad de

*onta*to so*ial& Mando, +ormado por un erente #

suordinado& Tarea , +ormado por traa!adores que se

unen para lle0ar a*ao una tarea& Interés, +ormado para otener una meta

espe*i+i*a& Amistad, +ormado por personas *on

*ara*ter/sti*as *omunes&


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• 2isi-n

• Responsailidad # 3ompromiso

• E4*elen*ia

• Empo5erment6In0olu*ra*i-n

• Traa!o en Equipo6Di0ersidad

• Re*epti0idad al 3amio

• Ener/a 6 Rapide%

OS VA ORES DE OS EQUIPOS


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IMPORTANCIA

• Los equipos superan, el desempe(o indi0idual *uando lastareas del requieren de 7ailidades m'ltiples&

• Son *apa*es de reunirse, desplearse # reen+o*arse

r)pidamente&• 1omentan la moti0a*i-n entre sus miemros&

• 1a*ilitan la parti*ipa*i-n de sus interantes en la toma de

de*isiones&• Son +le4iles # responden me!or al *amio&

• Estimulan a los indi0iduos 7a*ia la priori%a*i-n de las metas

rupales por en*ima de las indi0iduales&


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Mane!o de3on+li*tos

Toma deDe*isiones

EQUIPOSQUIPOS

ÍDERES

ÍDERES

S S

I I EE

R R

Saeres*u*7ar

Aserti0idad

ReunionesE+e*ti0as

Lidera%o1a*ilitador

N

I I

G G A A

Orani%a*i-nde Equipos=

misi-n, metas,

relas, roles


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2ALORES EN UN ENTORNO2ALORES EN UN ENTORNO3L>SI3O ?&&@3L>SI3O ?&&@

No son *ompartidos

No est)n 0in*ulados alque7a*er diario

No inter0ienen en lae0alua*i-n del desempe(o& Suelen estar mediati%ados porla interpreta*i-n personal del !e+e

No e4iste un plan dedesarrollo espe*/+i*o deme!ora

No son parte esen*ial del :BC

1eeda*

EN UNA ORANIFA3IGN QUEEN UNA ORANIFA3IGN QUEAPRENDEAPRENDE

Son *ompartidos # a*eptadospor todos

Son inspiradores del "*-mo$7a*er las *osas

Son parte interante de lae0alua*i-n indi0idual deldesempe(o&

E4iste un sentir eneral, una0isi-n loal sore los

mismos&Ha# un plan de desarrollo por*ada 0alor # persona&

Son el *ora%-n del :BC

1eeda*


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rupos de Traa!o Equipos de Traa!o

3ompartirIn+orma*i-n

Nuetral

Indi0idual

2ariale

Desempe(o3ole*ti0o

Positi0o

Indi0idual # mutuo

3omplementario

Metas

Siner/a

Responsailidad

Hailidades

TRABAJO EN EQUIPO

Equipos Vs Grupo


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O!eti0o *laro # medile

3ultura orani%a*ional *on *on*epto de

traa!o en equipo Administra*i-n del tiempo para

entrenamiento, deate # dis*usi-n

Aprendi%a!e # utili%a*i-n de 7erramientas# té*ni*as para la resolu*i-n deprolemas

Respeto mutuo # a ni0el de *on!unto

O!eti0o *laro # medile

3ultura orani%a*ional *on *on*epto de

traa!o en equipo Administra*i-n del tiempo para

entrenamiento, deate # dis*usi-n

Aprendi%a!e # utili%a*i-n de 7erramientas# té*ni*as para la resolu*i-n deprolemas

Respeto mutuo # a ni0el de *on!unto

TRABAJO EN EQUIPO

CONDICIONES


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A INEAMIENTO DE

PROPOSITO

Prop-sitodel EquipoProp-sitodel Equipo

Prop-sitodel rupoProp-sitodel rupo

LAS RELAS INHIENLAS SOLU3IONES

LA EMPRESA 3ON PODER LIERA3ONO3IMIENTO @ 3REATI2IDAD


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ES EL PRO3ESO DE ALINEARSE @

DESARROLLAR LA 3APA3IDADDE UN EQUIPO PARA 3REARLOS RESULTADOS QUE SUS

MIEMROS REALMENTE DESEAN.

PETER SENGE

ES EL PRO3ESO DE ALINEARSE @

DESARROLLAR LA 3APA3IDADDE UN EQUIPO PARA 3REARLOS RESULTADOS QUE SUS

MIEMROS REALMENTE DESEAN.

PETER SENGE

APRENDIZAJE EN EQUIPO


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M

P

A

O

D

P

R

O

M

A

N

EFECTIVIDAD DE EQUIPO

Equipos

L/deresEquipos

2erdaderos

EquiposPoten*iales

PseudoEquipos

rupos deTraa!o


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DIMENSIONES CRÍTICAS

UN EQUIPO QUE APRENDE ALIENTA A OTROS

EQUIPOS QUE APRENDEN&

AUNQUE EL APRENDIFAJE EN EQUIPO SUPONE

APTITUDES @ 3ONO3IMIENTOS

INDI2IDUALES , ES UNA DIS3IPLINA3OLE3TI2A&


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ACTITUDES DE EQUIPOS

EFECTIVOS

3omparten unamisi-n # 0isi-n *on la

*ual todos se

*omprometen&3rean un *lima de

*on+ian%a # apertura&

3omuni*a*i-naierta # 7onesta&

Sentido de

pertenen*ia


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ACTITUDES DE EQUIPOS

EFECTIVOS

2alora*i-n de ladi0ersidad3reati0idad #

*apa*idad de rieso3apa*idad de

autorreularseInterdependen*ia 3onsenso en la

toma de de*isiones

Lidera%oparti*ipati0o


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PENSAMIENTO DE GRUPO

Los miemros se *omportan de un modotal que re+uer%an *ontinuamente aquellassuposi*iones&

Los miemros apli*an presiones soreaquellos que e4presan dudas&

Los miemros que tienen dudas o

distintos puntos de 0ista e0itan di+erir *onel rupo # se quedan *allados&

Si aluien no 7ala se asume que esta*ompletamente de a*uerdo&

Los miemros se *omportan de un modotal que re+uer%an *ontinuamente aquellassuposi*iones&

Los miemros apli*an presiones soreaquellos que e4presan dudas&

Los miemros que tienen dudas o

distintos puntos de 0ista e0itan di+erir *onel rupo # se quedan *allados&

Si aluien no 7ala se asume que esta*ompletamente de a*uerdo&

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